Турбін Анатолій

Основне поняття інформатики. Основне поняття інформаційних технологій. Отримання, накопичення та зберігання інформації. Інформаційні технології у житті сучасної людини. . . Роль інформаційних технологій у становленні онлайн телебачення. . Застосування інформаційних технологій у навчанні.

Завантажити:

Підписи до слайдів:

Роль інформатики та інформаційних технологій у сучасному світі
Турбін Анатолій МОУ ЗОШ №8, 11 «С»
Інформатика - наука про способи отримання, накопичення, зберігання, перетворення, передачі та використання інформації. Вона включає дисципліни, що стосуються обробки інформації в обчислювальних машинах та обчислювальних мережах: як абстрактні, на кшталт аналізу алгоритмів, так і досить конкретні, наприклад, розробка мов програмування. Термін інформатика виник у 60-х роках у Франції для назви області, що займається автоматизованою переробкою інформації, як злиття французьких слів information та automatique (F. Dreyfus, 1972). Поняття інформатики є відносно новим у лексиконі сучасної людини. Незважаючи на повсюдне вживання, його зміст залишається не проясненим до кінця через свою новизну. Інтуїтивно ясно, що воно пов'язане з інформацією, а також її обробкою на комп'ютерах. Це підтверджується існуючою легендою про походження даного слова: вважається, що воно складено з двох слів - ІНФОРМАЦІЯ ТА АВТОМАТИКА (як засіб перетворення інформації). Темами досліджень в інформатиці є питання: що можна, а що не можна реалізувати в програмах та базах даних та штучний інтелект), яким чином можна вирішувати специфічні обчислювальні та інформаційні завдання з максимальною ефективністю (теорія складності обчислень), у якому вигляді слід зберігати та відновлювати інформацію специфічного виду (структури та бази даних), як програми та люди повинні взаємодіяти один з одним ( користувальницький інтерфейс та мови програмування та подання знань) тощо.
Основне поняття інформатики
Інформаційні технології (ІТ, від англ. information technology, IT) - широкий клас дисциплін та галузей діяльності, що належать до технологій управління та обробки даних, а також створення даних, у тому числі, із застосуванням обчислювальної техніки. Останнім часом під інформаційними технологіями частіше найбільше розуміють комп'ютерні технології. Зокрема, ІТ мають справу з використанням комп'ютерів та програмного забезпечення для зберігання, перетворення, захисту, обробки, передачі та отримання інформації. Спеціалістів з комп'ютерної техніки та програмування часто називають ІТ-фахівцями. Згідно з визначенням, прийнятим ЮНЕСКО, ІТ – це комплекс взаємопов'язаних наукових, технологічних, інженерних дисциплін, які вивчають методи ефективної організації праці людей, зайнятих обробкою та зберіганням інформації; обчислювальну техніку та методи організації та взаємодії з людьми та виробничим обладнанням, їх практичні додатки, а також пов'язані з усім цим соціальні, економічні та культурні проблеми. Самі ІТ вимагають складної підготовки, великих початкових витрат та наукомісткої техніки. Їх впровадження має починатися зі створення математичного забезпечення, формування інформаційних потоків у системах підготовки фахівців. Основні риси сучасних ІТ: комп'ютерна обробка інформації за заданими алгоритмами; зберігання великих об'ємів інформації на машинних носіях;
Основне поняття інформаційних технологій
Ми вже не можемо уявити життя без комп'ютера, без мобільного телефону, без інтернету. Все, що ми бачимо навколо себе, все більше і більше створено із застосуванням інформаційних технологій. В умовах стрімкого розвитку сучасного суспільства глобальна комп'ютеризація є невід'ємною частиною життя людей. Інформаційні технології перетворилися на головну складову як світової економії загалом, і інших окремих сфер людської діяльності. Промисловість, освіта, охорона здоров'я, державне управління: все ґрунтується на застосуванні інформаційних технологій. Зі збільшенням швидкості передачі інформації, з'являється маса можливостей, без допомоги яких вже складно уявити своє життя. З кожним століттям, десятиліттям і роком збільшується обсяг інформації, що накопичується людством, зростає та її роль у житті людини. Людина створює прилади, що дозволяють отримувати інформацію, яка недоступна йому у безпосередніх відчуттях (мікроскопи, телескопи, термометри, спідометри, різні датчики тощо). Отримання інформації називається введенням. У персональному комп'ютері за введення інформації відповідають спеціальні пристрої введення: клавіатура, сканер, дигітайзер, мікрофон, миша та багато іншого. Людина зберігає інформацію у пам'яті (внутрішня оперативна інформація) і зовнішніх носіях: папері, магнітної стрічці, дисках тощо. Наша внутрішня пам'ять не завжди є надійною. Людина часто щось забуває. Інформація на зовнішніх носіях зберігатиметься довше, надійніше. Саме за допомогою зовнішніх носіїв люди передають свої знання з покоління до покоління. Щоб мати можливість у майбутньому багаторазово скористатися інформацією, використовують звані зовнішні (стосовно людської пам'яті) носії інформації. У світі невід'ємною частиною зберігання інформації є бази даних на електронних носіях (серверах компаній, підприємств тощо).
Отримання, накопичення та зберігання інформації
Потреба людини спілкуватися з оточуючими її людьми, тобто висловити та передати інформацію, призвела до появи мови – найдавнішої інформаційної технології. Далі був винахід писемності, бібліотек, друкарства, пошти, телеграфу, телефону, радіо, телебачення і, нарешті, комп'ютерів та Інтернету. Особливо значення інформаційних технологій зросло з винаходом комп'ютера - машини для прийому, переробки, зберігання та видачі інформації. Широке поширення комп'ютерів надало людині нові можливості для пошуку, отримання, накопичення, передачі та, головне, обробки інформації. Спочатку комп'ютер був створений як засіб для автоматизації обчислень. Проте поступово до його обчислювальним можливостям додалися функції багатьох попередніх засобів комунікації, перетворивши їх у головне знаряддя побудови сучасного інформаційного суспільства. Наступною віхою у розвитку інформаційних технологій стала можливість створення комп'ютерних мереж. І як найвищого їх прояву - Інтернету, глобальної комп'ютерної мережі, що дає можливість кожному користувачеві мати у своєму розпорядженні інформаційні можливості всієї мережі та передавати одночасно свою інформацію всім її користувачам. Це дало можливість будь-якому власнику персонального комп'ютера долучитися до інформаційних ресурсів всього людства і навіть зробити свій внесок, створити один спільний банк інформації для всіх користувачів цієї мережі. Однак у появі глобальної комп'ютерної мережі є й негативна сторона – люди все менше спілкуються «живцем», але з іншого боку з'явилася можливість зв'язуватися користувачам, які знаходяться на великій відстані один від одного, а це є величезною перевагою у сучасному світі.
Інформаційні технології у житті сучасної людини
У разі розвитку сучасного суспільства інформаційні технології глибоко проникли у всі сфери людської діяльності. Так, у промисловості інформаційні технології застосовуються не лише для оцінювання запасів сировини, комплектуючих, готової продукції, виконувати нові розробки, а й дозволяють скоротити маркетингові дослідження для стеження попиту на різні види продукції, знаходити нових партнерів. Як відомо ефективність роботи службового управління багато в чому залежить від рівня спілкування між громадянами, підприємствами та іншими органами управління. Тому у службовому управлінні інформаційні технології дозволяють одночасно використовувати інформаційні, організаційні, правові, соціально-психологічні, кадрові та інші показники, що робить простіше роботу та організацію самого процесу управління. Застосування таких методів значно прискорює роботу на складних ділянках аналітичної роботи, наприклад, під час проведення оцінки обстановки у складних ситуаціях, підготовки та формування звітів та довідок. При цьому всі бухгалтерські операції на підприємствах ґрунтуються на застосуванні інформаційних технологій. У зв'язку із збільшенням швидкості обміну інформацією з'явилася можливість проводити важкі математичні розрахунки лише за кілька секунд. Найбільш широке застосування ІТ в промисловості ми бачимо на прикладі використання системи автоматизованого проектування (САПР). програмних та інших засобів автоматизації його діяльності.
Значення інформаційних технологій у промисловості
Значення інформаційних технологій у промисловості
Основна мета створення САПР – підвищення ефективності праці інженерів, включаючи: скорочення трудомісткості проектування та планування; скорочення термінів проектування; скорочення собівартості проектування та виготовлення, зменшення витрат на експлуатацію; підвищення якості та техніко-економічного рівня результатів проектування; скорочення витрат на натурне моделювання та випробування. Досягнення цілей створення САПР забезпечується шляхом: автоматизації оформлення документації; інформаційної підтримки та автоматизації прийняття рішень; використання технологій паралельного проектування; уніфікації проектних рішень та процесів проектування; повторного використання проектних рішень, даних та напрацювань; стратегічного проектування; заміни натурних випробувань та макетування математичним моделюванням; підвищення якості управління проектуванням; застосування методів варіантного проектування та оптимізації. На даний момент вже неможливо уявити функціонування більшості підприємств без використання САПР. Це промислові підприємства таких галузей, як літакобудування, суднобудування, автомобілебудування, ливарне виробництво, важке, середнє та легке машинобудування, будівництво, точне приладобудування, атомна промисловість та ін.
У медицині термін ІТ використовують у вужчому сенсі, маючи на увазі використання деякої комп'ютерної системи на вирішення зазначених завдань. В даний час така комп'ютерна система, як правило, включає в себе власне комп'ютер, програму (або комплекс програм), що здійснює реєстрацію, обробку та надання інформації лікаря, базу даних, що зберігає інформацію про проведені обстеження, засоби прийому та передачі накопиченої інформації іншому користувачеві.
Автоматизація дозволяє: знизити трудомісткість робіт з управління та контролю за ресурсами за рахунок зменшення виконання людьми рутинних обов'язків; створити передумови раціональної організації ходу виробничого процесу на підприємстві; збільшити швидкість і якість обслуговування пацієнтів; підвищити ефективність та культуру роботи; підвищити ефективність управління; підвищити ефективність оперативного прийняття рішень; розширити спектр послуг, що надаються пацієнту;
Необхідно також відзначити такий ефект, як зниження тимчасових витрат на прийняття управлінського рішення через скорочення великої кількості паперових потоків.
Роль інформаційних технологій у медицині
Застосування нового устаткування медицині дозволило за короткий проміжок часу давати найбільш точний діагноз пацієнта. Широкий спектр виробленого устаткування застосовується у всіх галузях медицини.
Наведемо кілька прикладів: Універсальна діагностична ультразвукова кардіологічна система ACUSON Sequoia 512 з комплектом датчиків дозволяє побачити анатомію і фізіологію пацієнта абсолютно новим поглядом і забезпечує ранню діагностику патологічних змін. Високотехнологічний і компактний електрокардіограф CARDIOVIT AT-101 може використовуватися як в поліклі. Можливість роботи в мережі з вивантаженням даних у форматі XML дозволяє інтегрувати його в медичні системи. У косметології апарат Thermage перевернув уявлення про сучасні методи омолодження. Багато пацієнтів хочуть підтягнути шкіру, не вдаючись до хірургічного втручання. Тепер це можна зробити за 30 хвилин, для досягнення якого раніше була потрібна багатогодинна пластична операція та місяці відновлення. Рентгенівський апарат CLINOMAT TIETON (Italray) призначений для виконання всіх традиційних флюорографічних досліджень. Широкий вибір анатомічних програм (понад 600 програм) дозволяє оператору автоматизувати вибір параметрів під час обстеження різних відділів.
Роль інформаційних технологій у медицині
У зв'язку із збільшенням швидкості обміну інформацією з'явилася можливість передавати великий обсяг інформації, зокрема телевізійного потоку. З моменту початку перших трансляцій інтернет – телебачення минуло небагато часу. Однак за невеликий період використання інтернет-телебачення з'явилася велика глядацька аудиторія. І зараз важко уявити інтернет без телевізійного мовлення. Використання супутникової тарілки не є обов'язковим обладнанням для перегляду телепередач, для цього достатньо використовувати ноутбук, підключений до точки доступу в інтернет. З реалізацією бездротового доступу зменшилася залежність від точки підключення до інтернету. На даний момент передача телебачення може бути здійснена практично з будь-якої точки земної кулі. Згідно з прогнозами експертів до 2013 року загальна частка аудіо і цифрового відео, що передається в мережу онлайн, буде становити близько 98% від загального потоку пересилається інформації. Цифрове TV-транслювання набирає обертів і згодом ця динаміка стає дедалі виразнішою. Розквіт комерційних телевізійних каналів, що з'явилися вперше, було досить значним етапом у становленні вітчизняної телемовної галузі, проте відчутний стрибок стався в останні роки. Розвиток стався безпосередньо з початком впровадження швидкісного доступу в інтернет. З того часу швидкісний канал у глобальну мережу став вседоступним, стрімкий прогрес онлайн телетрансляцій тепер не стримувався. І розвиток російськомовної мережі в той же момент зреагувало на розширення можливостей, що з'явилися у великій кількості онлайн - телевізійної апаратури. Відомі телевізійні канали стали ще зручнішими для перегляду, і web телетрансляції також радують російськомовну аудиторію, яка проживає в інших країнах. Онлайн-TV дивитися можна практично скрізь. Це стало можливо завдяки розвитку цифрових технологій web-телебачення.
Роль інформаційних технологій у становленні online телебачення
Усі вітчизняні середні навчальні заклади з недавніх пір обладнуються комп'ютерними класами, які дозволяють проводити не лише повноцінні уроки інформатики, а й використовувати у процесі навчання та перевірки знань різні види сучасної техніки. Мультимедійні проектори та інтерактивні дошки встановлені в класах дозволяють наочно піднести матеріал, що вивчається учням. Основна ознака розвитку інформаційних технологій у школі, це інтенсивне використання тих. засобів навчання нового покоління у методичних рекомендаціях щодо проведення уроків та позакласних заходів, прагнення педагогів освоювати нове обладнання. Цей напрямок у збільшенні знань називається «Інформаційно-комунікаційні технології» (ІКТ). Використовувати цю методику цілком реально щодо будь-якого шкільного предмета.
Застосування інформаційних технологій у навчанні
Експеримент показує, що грамотне використання педагогом ІКТ помітно підвищує інтерес учнів до предмета. Передача наочного посібника на екрані за допомогою мультимедійного проектора, допомагає вчителю краще піднести процес і результати дослідів, використовувати віртуальні екскурсії різними географічними зонами та кращими музеями світу. Учні можуть переконатися в тому, наскільки багата флора і фауна країни, побачивши панорамні зйомки, кадри живої істоти або природного явища, а також спостерігати астрономічні об'єкти.
Застосування інформаційних технологій у навчанні
Ось кілька прикладів використання ІКТ. Можна показати дітям, як на Землі одночасно існує день і ніч застосовуючи виведення зображень з веб-камер у відповідних часових поясах. Показати проходження хімічних реакцій на екрані за участю в них використовуваних речовин можна зв'язавши ваги та інтерактивну дошку між собою. Дуже активно використання ІКТ іде викладачами технології. Тепер учні можуть побачити чіткі креслення, якісні слайди і фільми про історію моди, стиль, інтер'єр. Для навчання в різних сферах Інтернет пропонує величезну кількість майстер-класів, які викликають у хлопців щиру зацікавленість.

Реферат

На тему: «Інформаційні технології та їх роль у суспільстві»

Студента групи ТР-12

Мустафаєва Тимура

Інформаційні технології та їх роль у суспільстві

Інформаційне суспільство

Інфрамаційне суспільство-це історична фаза розвитку постіндустріального суспільства, в якій головними продуктами виробництва стають інформація та знання

ВІДМІННІ РИСИ

-Збільшення ролі, знань інформаційних технологій у житті суспільства

-Збільшення кількості людей,зайнятих у сфері інформаційних технологій та телекомунікації і також у виробництві інформаційних продуктів та послуг

-збільшення частки ІКТ-галузі у структурі ВВП

-Наростаюча інформатизація суспільства з використанням телефонії радіо, телебачення, мережі інтернет, а також традиційних та електронних ЗМІ

В даний час можна говорити про три види інтелектуальних можливостей так званих людино-машинних систем. У основі лежать одні й самі процеси - інформаційні. Інтелект, маючи у своїй основі інформаційний субстрат, має здатність регулювати, визначати розвиток суб'єктивно-об'єктивних відносин. Зростання формалізованих об'єктів інтелекту завдяки інформатизації різних сфер людської діяльності дозволяє інтенсифікувати розвиток науки та практичного освоєння дійсності, створює передумови для більш оптимального цілеспрямованого розвитку суспільства, його взаємовідносин із природним середовищем. Реалізувати ці передумови проте можливо лише при поєднанні, взаємному доповненні складових інтелекту, що формалізуються і принципово неформалізуються, цілісному розвитку всіх його сторін.

Одним із засобів управління розвитком інтелекту та підвищення його організованості на сучасному етапі представляється інформатизація суспільства, що ґрунтується насамперед на розвитку інформаційної технології. Інформаційна технологія формує передній край науково-технічного прогресу, створює інформаційний фундамент розвитку науки та решти технологій. Головними, визначальними стимулами розвитку інформаційної технології, є соціально-економічні потреби суспільства. Відомо, що економічні відносини накладають свій відбиток на процес розвитку техніки і технології, або даючи йому простір, або стримуючи його в певних межах. , зрештою, шляхом виконання технічними засобами трудових функцій людини. Опредмечивание трудових, технологічних функцій людини поступово призвело до елімінізації суб'єктивного базису технічних механізмів.

Так, до механізації та автоматизації технологічний процес був підпорядкований мері суб'єктивних можливостей людини. В цьому плані не викликає сумнівів, що перехід до автоматизованого виробництва є рухом до вищої сфери об'єктивації технологічних функцій людини. Можна припустити, що еволюція технології в цілому продовжує природну еволюцію. Якщо освоєння кам'яних знарядь допомогло сформуватися людському інтелекту, металеві підвищили продуктивність фізичної праці (настільки, що окремий прошарок суспільства звільнився для інтелектуальної діяльності), машини механізували фізичну працю, то інформаційна технологія покликана звільнити людину від рутинної сили.

Техніка та технологія у своєму розвитку мають еволюційні та революційні стадії та періоди. Спочатку зазвичай відбувається повільне поступове удосконалення технічних засобів і технології, накопичення цих удосконалень, що є еволюцією. Ці накопичені удосконалення у певний період викликають корінні якісні зміни, заміну застарілих технічних засобів та технологій новими, які використовують інші принципи. Останнє стає можливим завдяки проникненню в техніку нових наукових ідей та принципів з природознавства. Сутність технологічної революції полягає в технічному освоєнні наукових відкриттів, на їх основі технічних винаходів, що викликають переворот у засобах праці, видах енергії та необхідність переходу до нових способів виробництва.

Відомо, що до XVIII століття техніка розвивалася переважно без наукової методології та винахідники продовжували шукати<вечный двигатель>, алхіміки вірили у таємниче перетворення металів Разом з тим, починаючи з епохи Відродження все сильніше виявляються нові моменти у розвитку техніки, зумовлені потребами практики та відповідним посиленням процесу освоєння наукових знань.

Істотне значення мало усвідомлення у період того факту, що можливості техніки можуть незмірно збільшитися під час використання наукових відкриттів. Філософське обґрунтування необхідності союзу між наукою та технікою було дано Ф.Беконом. Ідея того, що техніка перестала розвиватися спонтанно, ґрунтуючись лише на інтуїції окремих винахідників, технічне освоєння природи через використання наукової методології набуло абсолютно нових рис.

Вплив науки на техніку спочатку йшов лінією підвищення ефективності відомих технічних винаходів - водяного, вітряного, парового двигунів, вдосконалення способів передачі тощо. надалі, зі створення дослідних лабораторій безпосередньо з виробництва, посилився потік наукових ідей у ​​техніку. Технічне освоєння природи до кінця ХІХ ст. стало органічно пов'язаним з успіхами природознавства.

Використання наукових ідей та відкриттів у процесі технічного освоєння природи є видатним феноменом. Якщо людина ще могла емпірично, методом<проб и ошибок>оперувати механічної і теплової і певною мірою хімічної формами руху і винаходити цій основі різні устрою, без науки було б принципово неможливо освоїти інші форми руху, використовувати електрику, ядерну енергію тощо.

У результаті розвитку природознавства виявляються якості, відносини предметів дійсності, що є поза безпосереднього взаємодії з суб'єктом. Виявлені характеристики об'єктів спочатку мають значення як наукове відкриття. Згодом, однак, результати цих відкриттів безпосередньо чи опосередковано використовуються у техніці та технології. Як це не здається часом дивним, абстрактні, ідеалізовані об'єкти та логіко-математичні засоби призводять до результатів, які так чи інакше роблять визначальний внесок у технічне освоєння природи. Теоретичні дослідження Фарадея, Максвелла, Герца призвели до виникнення електротехніки та радіотехніки, дослідження в галузі будови атома зумовили створення атомної техніки, своєю появою мікроелектроніка зобов'язана роботам з фізики твердого тіла і т.д.

Наукове пізнання дійсності, розширюючи можливі шляхи технічного розвитку, дедалі більше стає його необхідною умовою та основою. Техніка значною мірою визначається характерною для науки цього часу<парадигмой мышления>, поширеними методами та підходами дослідження. У цьому примітний такий факт. Технічні системи до наших днів розглядалися ізольовано, як замкнуті системи (без урахування наслідків їх впливу на зовнішнє середовище). Це дозволяло значно спростити їхнє проектування та зосередити увагу на головному - підвищенні техніко-економічних показників. Такий розгляд технічної системи не вимагає розробки спеціальних методів, засобів обліку наслідків її на природне середовище. Практичне усвідомлення давньої філософської концепції.<все связано со всем>- почалося у цій галузі переважно через виявлення негативних екологічних результатів технічної діяльності.

Вплив науки істотно позначилося й у організації технології виробництва. Практично досі виробництво різних речей ґрунтується на виділенні з вихідної сировини елементів та синтезуванні (з'єднанні) їх певним способом. Невикориста частина сировини вважається непотрібною і викидається в навколишнє природне середовище. У зазначеному плані різні виробництва можна розглядати як реалізацію технічними пристроями способів поділу вихідної сировини на<нужное>і<ненужное>та синтезування<нужного>відповідно до поставлених цілей. Цей провідний у сучасному виробництві технологічний метод має моменти подібності зі специфікою підходу до об'єкту науковому пізнанні.

Поява низки нових технологій відбулася у ХХ ст., особливо з другої його половини: біотехнологія органічного синтезу штучних речовин із заданими властивостями, технологія штучних конструкційних матеріалів, мембранна технологія штучних кристалів та надчистої речовини, лазерна, ядерна, космічна технології та, нарешті, інформаційна технологія .

Перш ніж перейти до детальнішого розгляду інформаційної технології, наведемо визначення поняття<технология>, Яке на наш погляд, є вельми універсальним. Технологія - це управління природними процесами, спрямоване створення штучних об'єктів: вона ефективна остільки, оскільки їй вдається створити необхідні умови у тому, щоб потрібні процеси протікали у потрібному руслі і напрямі> . Тут<естественные процессы>управляються не тільки з метою перетворення складу, структури та форми речовини, але й для фіксації, обробки та отримання нової інформації.

Вся історія технічного прогресу від оволодіння вогнем до відкриття ядерної енергії - це історія послідовного підпорядкування людині все більш могутніх сил природи. Завдання, які вирішуються протягом тисячоліть, можна звести до множення різними інструментами та машинами енергетичної сили людства. Порівняно з цим тотальним процесом ледве помітні спроби створення інструментів, що посилюють природні можливості людини з обробки інформації, починаючи від камінчиків абака до машини Беббіджа.

На ранніх етапах історії людства для синхронізації виконуваних дій людині знадобилися кодовані сигнали спілкування. Це завдання людський мозок вирішив без будь-яких штучно створених інструментів: розвинулася людська мова. Мова виявилася і першим суттєвим носієм людських знань. Знання накопичувалися у вигляді усних оповідань і в такій формі передавалися від покоління до покоління. Природні можливості людини щодо накопичення та передачі знань отримали першу технологічну підтримку зі створенням писемності. Розпочатий процес удосконалення носія інформації та інструментів для її реєстрації продовжується досі: камінь, кістка, дерево, глина, папірус, шовк, папір, магнітні та оптичні носії, кремній.

Можна погодитися з тим, що писемність стала першим історичним етапом інформаційної технології.

Другим етапом вважається виникнення друкарства. Стимульований друкарством розвиток наук прискорював темпи накопичення професійних знань. Знання, уречевлені через трудовий процес у верстати, машини, технології тощо, ставали джерелом нових ідей та плідних наукових напрямів. Цикл: знання – наука – громадське виробництво – знання замкнувся, і спіраль технологічної цивілізації почала розкручуватися з наростаючою швидкістю. Таким чином, друкарство вперше створило інформаційні передумови прискореного зростання продуктивних сил. Але справжня інформаційна революція пов'язується передусім створенням електроннообчислювальних машин наприкінці 40-х, і з цього часу обчислюється епоха розвитку інформаційної технології, матеріальне ядро ​​якої утворює мікроелектроніка.

Мікроелектроніка формує елементну базу всіх сучасних засобів прийому, передачі та обробки інформації, систем управління та зв'язку.

Сама мікроелектроніка виникла спочатку саме як технологія: в єдиному кристалічному пристрої виявилося можливим сформувати всі основні елементи електронних схем. Далі все охоплює процес мініатюризації: зменшення геометричних розмірів елементів, що забезпечувало і вдосконалення їх характеристик, і зростання їх числа в інтегральній схемі.

У ранній період розвитку нової технології (1960-ті роки) принципи конструювання машин та приладів залишалися ще незмінними. У 70-х роках, коли технологія почала перетворюватися дійсно на мікротехнологію, стало можливим розміщувати великі функціональні блоки ЕОМ, включаючи її центральне ядро ​​- процесор - в межах одного кристала. Виник мікропроцесорний напрямок розвитку обчислювальної техніки. Мікропроцесор - це машина і елемент. На початку 80-х продуктивність персональних ЕОМ досягла сотень тисяч операцій на секунду, супер-ЕОМ - сотень мільйонів операцій на секунду, світовий парк машин перевищив 100 млн. машин.

На цьому рубежі для реалізації потенціалу розвитку мікроелектроніки та мікротехнології були потрібні вже принципово нові рішення у всіх галузях інформаційної технології. Технологічно дедалі важче зменшувати розміри деталей транзисторів; швидкодія приладів наближається до верхньої, а енергоспоживання до нижньої межі; проектування ЕОМ вимагає нового розуміння основних функцій та архітектури машин. Як одне з рішень проблем було розроблено (Л. Конвей та М. Мід) принципово новий підхід до проектування інтегральних схем - структурне проектування, яке ведеться не від елементів до пристрою, а від загальної схеми останнього до елементів. Основну роль тут грають системи автоматизації проектування (САПР).

Дуже важливою властивістю інформаційної технології є те, що для неї інформація є не лише продуктом, а й вихідною сировиною. Більше того, електронне моделювання реального світу, яке здійснюється в комп'ютерах, вимагає обробки незмірно більшого обсягу інформації, ніж містить кінцевий результат. Чим досконаліший комп'ютер, тим адекватніші електронні моделі і точніше наше передбачення природного перебігу подій та наслідків наших дій. Таким чином, електронне моделювання стає невід'ємною частиною інтелектуальної діяльності людства.

Зіставлення<электронного мозга>з людським призвело до ідеї створення нейрокомп'ютерів - ЕОМ, які можуть навчатися. Нейрокомп'ютер надходить так само, як людина, тобто. багаторазово переглядає інформацію, робить безліч помилок навчається на них, виправляє їх і, нарешті, успішно справляється із завданням. Замість використання алгоритму нейромережа створює свої правила за допомогою аналізу різних результатів і прикладів, тобто. нейрокомп'ютери засновані не так на принципі фон Неймана (де обов'язковий чіткий алгоритм). Нейрокомп'ютери (в даний час в експлуатації знаходиться 13) застосовуються для розпізнавання образів, сприйняття людської мови, рукописного тексту тощо. Так, нейромережа дозволяє розпізнавати малюнок пальця людини з 95% точністю при різних позиціях, масштабі та навіть невеликих ушкодженнях.

Моделювання нейронних мереж - один із найбільш хвилюючих напрямків сучасних наукових досліджень. Кожен успішний крок на цьому шляху допомагає людям зрозуміти механізм процесів, що лежать в основі нашої психіки та інтелекту. Цей шлях і може привести від мікротехнологій до нанотехнологій та наносистем, що поки що належить до галузі наукової фантастики. Народження нових технологій завжди мало революційний характер, але, з іншого боку, технологічні революції не знищували класичних традицій. Кожна попередня технологія створювала певну матеріальну та культурну базу, необхідну появи наступної.

Говорячи про розвиток інформаційної технології, можна назвати низку етапів, кожен із яких характеризується певними параметрами.

Початковий етап еволюції інформаційної технології (1950-1960 рр.) характерний тим, що в основі засобів взаємодії людини та ЕОМ лежали мови, в яких програмування велося в термінах того, як необхідно досягти мети обробки (тобто, як правило, машинні мови) . ЕОМ доступна лише професіоналам програмістам.

Наступний етап (1960-1970 рр.) характеризується створенням операційними системами, дозволяють вести обробку кількох завдань, формованих різними користувачами. Основна мета у своїй полягала у забезпеченні найбільшої завантаження машинних ресурсів.

Третій етап (1970-1980 рр.) характеризується зміною критерію ефективності автоматизованої обробки даних – основним ресурсом стали людські ресурси з розробки та супроводу програмного забезпечення. Поширення міні-ЕОМ. Інтерактивний режим взаємодії кількох користувачів ЕОМ.

Четвертий етап (1980-1990гг) знаменує новий якісний стрибок у технології розробки програмного забезпечення. Його суть зводиться до того що, що центр тяжкості технологічних рішень переноситься створення коштів, що забезпечують взаємодію користувачів з ЕОМ на етапах створення програмного продукту. Ключовою ланкою нової інформаційної технології стає уявлення та обробка знань. Створюються основи знань, експертні системи. Широке поширення персональних ЕОМ.

Можна припустити і дещо іншу етапізацію розвитку сучасних засобів обробки інформації (укрупнюючи відомий поділ машин на покоління домікроелектронний, коли кожна ЕОМ була унікальна; проміжний, коли намітилося безліч шляхів розвитку обчислювальної техніки, від багатопроцесорної супер-ЕОМ до широко доступних міні-ЕОМ; 3) сучасний, коли поряд зі структурним та апаратним удосконаленням ЕОМ всіх раніше виниклих класів сформувався потужний клас персональних ЕОМ, орієнтованих на задоволення повсякденних потреб людини в інформації, та клас вбудованих мікропроцесорних пристроїв,<интеллектуально>що перетворюють різні технічні пристрої - від механічних інструментів до роботів і телевізійних камер.

Еволюція всіх поколінь ЕОМ відбувається з постійним темпом – 10 років на покоління. Прогнози передбачають збереження цих темпів на початок XXI. Крім близькості фізичних меж мініатюризації та інтеграції, насичення темпів пояснюється фундаментальними причинами соціального характеру. Кожна зміна поколінь засобів інформаційної техніки та технології потребує перенавчання та радикальної перебудови інженерного мислення фахівців, зміни надзвичайно дорогого технологічного обладнання та створення дедалі більш масової обчислювальної техніки.

Це встановлення постійних еволюційних темпів носить дуже загальний характер, тим більше, що передова область техніки і технології визначає характерний ритм часу технічного розвитку в цілому.

Інформаційна технологія має інтегруючу властивість по відношенню як до наукового знання в цілому, так і до всіх інших технологій. Вона є найважливішим засобом реалізації, так званого формального синтезу знань. У інформаційних системах на комп'ютерній основі відбувається своєрідний формальний синтез різноманітних знань. Пам'ять комп'ютера в таких системах є як би енциклопедією, що увібрала в себе знання з різних областей. Ці знання тут зберігаються та обмінюються в силу їх формалізованості. Розширення можливостей програмування якісно відмінних знань, що намітилося, дозволяє очікувати в найближчій перспективі суттєвої раціоналізації та автоматизації наукової діяльності. Разом з тим впровадження науки як фундаментальної основи в сучасні технології вимагають такого обсягу та якості розрахунково-обчислювальної діяльності, яка не може бути здійснена жодними традиційними засобами, крім засобів, які пропонують сучасні комп'ютери.

Особлива роль відводиться всьому комплексу інформаційної технології та техніки у структурній перебудові економіки у бік наукомісткості. Пояснюється це двома причинами. По-перше, все входять у цей комплекс галузі власними силами наукомістки (фактор науково-теоретичного знання набуває дедалі більш вирішальне значення). По-друге, інформаційна технологія є своєрідним перетворювачем всіх інших галузей господарства, як виробничих, так і невиробничих, основним засобом їх автоматизації, якісної зміни продукції і, як наслідок, переведення частково або повністю в категорію наукомістких.

Пов'язаний із цим і працезберігаючий характер інформаційної технології, що реалізується, зокрема, в управлінні багатьох видів робіт та технологічних операцій.

План.

1. Інформаційне суспільство та роль ІТ.

2. Інформаційні технології та їх роль у суспільстві.

3. Етика комп'ютера.

1. Роль інформаційних технологій у розвитку суспільства полягає у прискоренні процесів отримання, поширення та використання суспільством нових знань.

В історії розвитку цивілізації відбулося декілька інформаційних революцій , коли кардинальні зміни у сфері обробки інформації призвели до перетворень суспільних відносин, придбання людським суспільством нової якості.

Посилилися і наукові дослідження щодо осмислення ролі та значення інформації на перспективи розвитку суспільства.

У ці роки і було сформульовано концепцію інформаційного суспільства. Винахід самого терміна "інформаційне суспільство" приписується Ю. Хаяші, професору Токійського технологічного інституту, який очолив дослідницьку групу, створену японським урядом для розробки перспектив розвитку економіки країни. У поданому звіті інформаційне суспільство визначалося як таке, де процес комп'ютеризації дасть людям доступ до надійних джерел інформації, позбавить їх від рутинної роботи, забезпечить високий рівень автоматизації виробництва. При цьому зміниться і саме виробництво – продукт стане більш «інформаційно ємним», що означає збільшення частки інновацій, дизайну та маркетингу в його вартості. Японський варіант концепції інформаційного суспільства розроблявся, передусім, на вирішення завдань економічного розвитку Японії, що зумовило його обмежений і прикладної характер, але концепція виявилася настільки плідною, що практична її реалізація потім було названо " японським економічним дивом " .

У ті ж роки аналіз тенденцій науково-технічного прогресу та бурхливого розвитку нових технологій у США призвів до зародження двох ідеологій. інформаційного суспільства та постіндустріалізму . Ідея постіндустріального суспільства була висунута американським соціологом Д. Беллом у його книзі "Наступ постіндустріального суспільства. Досвід соціального прогнозу", виданої в 1973 р., в якій він розділив історію людського суспільства на три стадії - аграрну, індустріальну та постіндустріальну. Розвиваючи ідеї Белла, інший американський філософ, Е. Тоффлер (книга "Третя хвиля", 1980 р.) розглядає історію людської цивілізації у вигляді наступних один за одним хвиль. Перша хвиля - "сільськогосподарська цивілізація" та її символ "мотика", змінюється "цивілізацією індустріальної", символом якої є конвеєр, а на зміну їй приходить третя хвиля - "інформаційна цивілізація", символ якої - комп'ютер. Рухаюча сила першої хвилі - продукція сільського господарства та мінеральні ресурси, конвеєр забезпечує дешеву працю і масове виробництво, а рушійна сила третьої хвилі - створення та експлуатація знань.

Сьогодні під інформаційним суспільством розуміється суспільство, у якому інформація є ключовим компонентом економічного та соціального життя.

Інформаційне суспільство - Суспільство, в якому більшість працюючих зайнято виробництвом, зберіганням, переробкою та реалізацією інформації, особливо вищої її форми - знань.

Виробництво інформаційного продукту, а чи не продукту матеріального, служить рушійною силою розвитку суспільства. Інформація набула статусу товару та зрівнялася за значимістю для суспільства з іншими матеріальними ресурсами.

Інформатизація – організований соціально-економічний та науково-технічний процес створення оптимальних умов для задоволення інформаційних потреб та реалізації прав громадян, органів державної влади, органів місцевого самоврядування, організацій, громадських об'єднань на основі формування та використання інформаційних ресурсів.

Інформаційні ресурси – окремі документи та окремі масиви документів, документи та масиви документів в інформаційних системах (бібліотеках, архівах, фондах, банках даних, інших інформаційних системах).

Те, що пов'язане з придбанням нових знань про навколишній світ, раніше не відомих людству, називають наукою, а те, що пов'язано з реалізацією цих знань у процесі створення та використання матеріальних і духовних цінностей, називають технологією.

2.Інформаційна технологія(ІТ) – це процес, що використовує сукупність методів та програмно-технічних засобів, для збору, обробки, зберігання, передачі та подання інформації з метою отримання інформації нової якості, зниження трудомісткості та підвищення ефективності процесів використання інформаційних ресурсів.

Інформаційні процеси – процеси збору, обробки, накопичення, пошуку та поширення інформації.

При роботі з інформацією завжди є джерело та споживач. Шляхи та процеси, що забезпечують передачу інформації від джерела до споживача, називаються каналами зв'язку або інформаційними комунікаціями.

Телекомунікації - дистанційна передача даних на базі комп'ютерних мереж та сучасних засобів зв'язку.

Інформаційна культура – вміння цілеспрямовано працювати з інформацією та використовувати її для отримання, обробки та передачі комп'ютерної інформаційної технології, сучасних технічних засобів та методів.

Досягнення та тенденції розвитку у сфері інформаційних технологій та інформаційних систем. В даний час ми спостерігаємо бурхливе зростання інформаційних систем у різних галузях людської діяльності. Це з одного боку – змінами економіки, з другого боку – новими можливостями інформаційних технологій.

Зазначимо найбільш значущі здобутки у сфері інформаційних технологій.

Розширення застосування мережі Інтернет . З моменту створення персонального комп'ютера ніщо так не вразило комп'ютерний світ, як широке поширення мережі Інтернет та служби World Wide Web (Всесвітньої павутини). Нові технології принесли в одноманітний світ тексту звук, відео та мультиплікацію. Хоча саму мережу важко назвати чимось революційним (вона існує вже понад 30 років), останніми роками зросла як інтенсивність її використання, а й кількість наданих послуг.

3. Перший кодекс комп'ютерної етики було розроблено та прийнято в Інституті інженерів електроніки та електротехніки ( IEEE ) у 1979 р. Прийняття кодексу було продиктовано розумінням того, що інженери, вчені та технологи результатами своєї діяльності визначають якість та умови життя всіх людей в інформаційному суспільстві. Тому в преамбулі кодексу наголошується на життєво важливій необхідності дотримання всіх норм етики при розробці та експлуатації засобів інформаційних технологій.

Пізніше було розроблено та прийнято кодекси етики Асоціацією розробників комп'ютерних технологій (АСМ), Асоціацією менеджерів інформаційних технологій (ДРМА), Асоціацією користувачів інформаційних технологій у США ( ITAA ), Асоціацією сертифікованих комп'ютерних професіоналів ( ICCP ). У 1987 р. було розроблено та прийнято кодекс комп'ютерної етики для викладачів вищої та середньої шкіл. Кодекси стали основою для створення спеціальних курсів, які зараз викладаються у всіх школах та більшості університетів.

На основі етичних стандартів, що використовуються в перерахованих кодексах, Міжнародна федерація з інформаційних технологій ( IFIP ) рекомендувала прийняти кодекси комп'ютерної етики національним організаціям інших країн з урахуванням місцевих культурних та етичних традицій.

Основою всіх кодексів є десять заповідей (подібно до біблійної нагірної заповіді Ісуса Христа, в якій також міститься десять моральних постулатів).

1. Ви не будете використовувати комп'ютер, щоб пошкодити інших людей.

2. Ви не будете створювати перешкоди і втручатися в роботу інших користувачів комп'ютерних мереж.

3. Ви не будете пхати носа у файли, не призначені для вільного використання.

4. Ви не будете використовувати комп'ютер для крадіжки.

5. Ви не будете використовувати комп'ютер для поширення хибної інформації.

6. Ви не будете використовувати крадене програмне забезпечення.

7. Ви не використовуватимете комп'ютерне обладнання або мережеві ресурси без дозволу або відповідної компенсації.

8. Ви не присвоюватимете чужу інтелектуальну власність.

9. Ви будете думати про можливі суспільні наслідки програм, які Ви пишите або систем, які Ви розробляєте.

10. Ви будете використовувати комп'ютер із самообмеженнями, які показують Вашу запобігливість та повагу до інших людей.

У всіх кодексах поряд із перерахованими заповідями та загальнолюдськими моральними нормами (чесне виконання своїх обов'язків, професійна та соціальна відповідальність, підвищення кваліфікації, расова рівноправність тощо) містяться норми, що ґрунтуються на дотриманні чотирьох головних моральних принципів: privacy (таємниця приватного життя), accuracy «ак'єрасі» (точність), property «проспівати»(приватна власність) та accessibility "аксесибілати" (доступність). Модель комп'ютерної етики, заснована на цих принципах, отримала назву РАРА за першими буквами слів, що становлять сутність моделі.

privacy

Принцип прайвесі несе важливе смислове навантаження. Він виражає право людини на автономію та свободу у приватному житті, право на захист від вторгнення до неї органів влади та інших людей. Дотримання цього принципу є особливо важливим у зв'язку зі створенням численних автоматизованих банків даних, що містять різні відомості про особу. Тому однією з головних моральних норм творців та користувачів інформаційних систем має бути зобов'язання щодо дотримання конфіденційності довіреної інформації.

accuracy «ак'єрасі»

Точне дотримання інструкцій з експлуатації систем та обробки інформації, чесне та соціально-відповідальне ставлення до своїх обов'язків передбачають норми, що ґрунтуються на принципі " accuracy".

property «проспівати»

Принцип означає недоторканність приватної власності і є основою майнового порядку в економіці. Дотримання цього принципу означає дотримання права власності на інформацію і норм авторського права.

accessibility «аксесибілаті»

Принцип "доступності" до інформації, один із головних принципів інформаційного суспільства, визначає право громадян на інформацію та передбачає доступність кожного суб'єкта суспільства до інформаційних технологій та до будь-якої, необхідної для нього інформації, дозволеної для доступу, у будь-який час та в будь-якому місці.

Перелічені принципи відбито й у " Національному кодексі діяльності у сфері інформатики і телекомунікацій " , розробленому Торгово-промислової палатою Російської Федерації. Кодекс поширюється попри всі види діяльності – виробництво, продаж, користування засобами інформатики та телекомунікацій. Кодекс визначає, що ця діяльність має бути законною, пристойною, чесною та правдивою.

Юридичні та фізичні особи, що діють в галузі інформатики та телекомунікацій, добровільно беруть на себе такі безстрокові зобов'язання.

1. Не виробляти, не копіювати та не використовувати програмні та технічні засоби не придбані на законних підставах.

2. Не порушувати визнаних норм авторського права.

3. Не порушувати таємниці передачі повідомлень, не практикувати розкриття інформаційних систем та мереж передачі даних.

4. Не отримувати прибуток від використання товарного знака, що належить іншій фірмі чи продукції.

Кодекс включає й інші моральні норми та відкритий для добровільного приєднання будь-якої фізичної чи юридичної особи, яка діє в галузі інформатики чи телекомунікацій. Кодекс зберігається у депозитарії Торгово-промислової палати.

У разі розвитку сучасного суспільства інформаційні технології глибоко проникають життя людей.

У разі розвитку сучасного суспільства інформаційні технології глибоко проникають життя людей. Вони дуже швидко перетворилися на життєво важливий стимул розвитку як світової економіки, а й інших сфер людської діяльності. Наразі важко знайти сферу, в якій зараз не використовуються інформаційні технології. Так, у промисловості інформаційні технології застосовуються як для аналізу запасів сировини, комплектуючих, готової продукції, а й дозволяють проводити маркетингові дослідження для прогнозу попиту різні види продукції, знаходити нових партнерів та багато іншого.

При цьому всі бухгалтерські операції на підприємствах і не тільки зараз ґрунтуються на застосуванні інформаційних технологій. Як відомо, ефективність роботи державного управління багато в чому залежить від рівня взаємодії між громадянами, підприємствами та іншими органами управління. Тому у державному управлінні інформаційні технології дозволяють одночасно використовувати інформаційні, організаційні, правові, соціально-психологічні, кадрові та інші фактори, що значно полегшує роботу та організацію самого процесу управління. Звичайно, застосування таких технологій не вирішує всіх проблем, але значно прискорює роботу на складних ділянках аналітичної діяльності, наприклад, під час проведення аналізу та оцінки оперативної обстановки у складних ситуаціях, підготовки та формування звітів та довідок.

Застосування інформаційних технологій у науковій сфері та у сфері освіти важко переоцінити. Зараз важко уявити школу, в якій би не було комп'ютерного класу. Наразі існує маса електронних бібліотек, скористатися якими можна не виходячи з дому, що значно полегшує процес навчання та самоосвіти. У цьому інформаційні технології сприяють розвитку наукових знань.

Так як збільшується швидкість обміну інформацією та з'являється можливість проводити складні математичні розрахунки за кілька секунд та багато іншого. Інформаційні технології це один із сучасних способів спілкування, головними перевагами якого є загальнодоступність. Використовуючи інформаційні технології можна з легкістю отримати доступ до інформації, що вас цікавить, а також поспілкуватися з живою людиною. З одного боку це має негативний ефект, тому що люди все менше спілкуються «наживо», при безпосередньому контакті, але з іншого боку дозволять спілкуватися з людиною, яка знаходиться на іншому кінці світу, а це погодьтеся, має велике значення.

Підбивши підсумок, можна сказати, що інформаційні технології глибоко проникли в наше життя і сучасне суспільство, яке не зможе в нинішньому вигляді існувати без них.

Для інформаційних технологій наших днів етапи характерні: 1) робота користувача в режимі маніпулювання даними (не потрібно пам'ятати і знати, а достатньо вибрати з меню, що пропонується); 2) безпаперовий процес обробки документів (на папір фіксується лише остаточний варіант документа); 3) діалоговий режим вирішення завдань із широкими можливостями для користувачів; 4) можливість колективного використання документів з урахуванням групи комп'ютерів, об'єднаними засобами комунікацій; 5) можливість адаптивної перебудови форми та способу подання інформації у процесі вирішення завдань

АСУ – система «людина-машина», що забезпечує ефективне функціонування об'єкта управління, в якій збирання та переробка інформації, необхідної для реалізації функцій управління, здійснюється із застосуванням засобів автоматизації та обчислювальної техніки Для обробки інформації використовують автоматизовані системи управління (АСУ).

Інформаційні технології: поняття, суть, види. У РФ дана сфера регулюється ФЗ 149 від 27 липня 2006 Про інформацію, інформаційні технології та про захист інформації, в якому містяться певні поняття, прийняті в даній сфері людської діяльності.

1)інформація – відомості (повідомлення, дані), незалежно від форми їх подання та існування; 2) інформаційні технології – процеси, методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації та способи здійснення таких процесів та методів; 3)информационная система – сукупність що міститься у базах даних інформації та забезпечують її обробку інформаційних технологій і технічних засобів; 4) інформаційно-телекомунікаційна мережа – техносистема, призначена передачі по лініях зв'язку інформації, доступ до якої здійснюється з використанням засобів IT-техніки; Необхідно володіти такими поняттями, якими оперує цей закон:

5) власник інформації – особа, самостійно створила інформацію, чи, яка отримала її виходячи з законного договору за певними ознаками; 6) доступ до інформації – можливість отримання інформації та її використання; 7) конфіденційність інформації – обов'язкове для будь-якого користувачі та виконавця, який має доступ до інформації вимогу не передавати певну інформацію без згоди її власника; 8) надання інформації - дії, спрямовані на отримання інформації певним колом осіб або передачу інформації певному колу осіб;

9)поширення інформації – дії, створені задля отримання інформації невизначеним колом осіб чи передачу інформації невизначеному колу осіб; 10)електронне повідомлення - інформація, передана або отримана користувачем інформаційно-телекомунікаційної мережі; 11) документована інформація – зафіксована на матеріальному носії шляхом документування інформація з реквізитами, що дозволяють визначити інформацію, закріплену законодавчими актами; 12) оператор інфо системи – громадянин чи юридична особа, яка здійснює діяльність з надання, використання інформаційної системи, зокрема з обробці інформації, що у базі даних.

Висновок: інформаційні технології – це процес виконання точних правил і операцій з первинними даними для отримання та розвитку для користувача інформації якість.

Щодо базових ІТ – це технічні засоби, призначені для організації процесу переробки та передачі інформації. Предметні технології використовуються у професійних галузях (фінансовій, статистичній і звичайно у туристській сфері), оскільки встановлюється зв'язок та послідовність дій щодо отримання конкретного результату у конкретній сфері діяльності. Забезпечуючі інформаційні технології застосовуються для обробки інформації, тобто. це різні платформи з проблемою конкретної тематичної інтеграції, у разі чого застосовується єдиний стандартний інтерфейс.

1. ІТ з обробки даних, тобто системи програмування чи електронні таблиці (СУБД); 2. ІТ з обробки текстової інформації; 3. ІТ з обробки графіки; 4. ІТ з обробки анімації, відео, звуку та ін; 5. ІТ з опрацювання знань, а саме експертні системи. 6. У сукупності всі ці ІТ утворюють інтегровану систему з величезною можливістю обробки різних видів інформації. ІТ мають системний та прикладний інтерфейс. За ознакою типу оброблюваної інформації ІТ поділяють на:

1) Апартно-програмні засоби, що забезпечують графічне відображення та обмін інформацією. 2) Системний інтерфейс є набором прийомів взаємодії з комп'ютером за допомогою операційної системи, що реалізується можливо з налаштуванням. 3) Командний інтерфейс найпростіший у спілкуванні і здійснює системне запрошення для введення команди. 4) Інтерфейс WIMP windows image menu pointer- висвічує образи програм та меню дій. І вибір ікони за допомогою вказівника звичайно. 5) Інтерфейс speach image language knowledge переміщує запит від одного пошукового образу за смисловим семантичних зв'язків. 6) Прикладний інтерфейс реалізує деякі функціональні інформаційні технології. Під інтерфейсом розуміємо: