Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

гарну роботуна сайт">

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Державна бюджетна освітня установа середньої професійної освіти Нижегородської області

«Нижегородський медичний базовий коледж»

на тему: «Телекомунікаційні технології»

Нижній Новгород 2015

Вступ

Введення телекомунікаційної технології управління засноване на системний підхідщо передбачає зміну управлінського процесу, починаючи з нижньої ланки. Вже початкова звітність (початковий статистичний матеріал) має записуватися на магнітних носіяхі чинити в електронні сховища(Бази та банки даних). Труднощі та витрати окупаються внаслідок скорочення апарату цивільних службовців, зменшення витрат на оргтехніку та матеріали. За рахунок комп'ютеризації підвищується якість державного та іншого управління, швидкість та надійність управлінських рішень. Вона створює нові можливості для управління, а саме сприяє виникненню комп'ютерно-організаційних технологій.

ХХІ ст. прийнято називати століттям «інформаційного співтовариства». З упевненістю можна констатувати дедалі більший інтерес держав та громадських організацій до телекомунікаційних технологій як основи для створення єдиного інформаційного простору ( інформаційної інфраструктури) планети. Склалося розуміння інформаційної інфраструктури - найважливішого компонента будь-якого виду діяльності як сукупності інформаційних ресурсів та програмно-апаратних засобів обчислювальної техніки, інформаційних технологійта телекомунікаційних мереж. Телекомунікаційні технології грають ключову роль, визначають темпи та якість побудови інформаційного суспільства.

Телекомунікаційні технології побудови мереж передачі як самостійне поняття виникли лише у середині XX ст., а вже до його кінця ми спостерігаємо проникнення їх у всі сфери людської діяльності. До факторів, що надали визначальний вплив на їх розвиток, насамперед слід віднести успіхи мікроелектронної індустрії, пов'язане з ними вдосконалення обчислювальної техніки та досягнення останнього часу у технології світловодних систем.

Телекомунікаційні технології розвивалися паралельно та взаємопов'язано з розширенням можливостей каналів зв'язку: від аналогових до високошвидкісних цифрових волоконно-оптичних ліній зв'язку, а потім – до загальної комп'ютеризації суспільства. Мережі передачі зробили колосальний стрибок від телеграфних і телефонних мереж першої третини XX в. до інтегральних цифрових мереж передачі всіх видів інформації, таких як мова, дані та відео. Етапи розвитку тілі комунікаційних технологійможна визначити так:

*телеграфні та телефонні мережі (докомп'ютерна епоха);

*передача даних між окремими абонентами по виділених та комутованих каналах з використанням модемів;

*мережі передачі данихз комутацією пакетів: дейтаграми або ті, що використовують віртуальні сполуки(Типу Х.25);

телекомунікація телематика мережевий

1. Поняття телекомунікаційних технологій

Основні визначення.

Щоб зрозуміти, що таке телекомунікаційні технології, потрібно дати визначення слову технологія.

Технологія - це сукупність виробничих методівта процесів у певній галузі виробництва, а також науковий описметодів виробництва.

Для інформаційних технологій характерною особливістює те, що початковою «сировиною» та кінцевою «продукцією» в них є інформація. Справді, інформація одна із найважливіших ресурсів суспільства, поруч із природними і матеріальними ресурсами, тому процеси перетворення інформації можна назвати технологією, основу якої лежить зміна якості інформації. Інформаційна технологія відрізняється від виробничої технологіїта тим, що в інформаційній технології є елементи інтелектуальної обробки інформації.

Інформаційні та комунікаційні технології - це сукупність методів, пристроїв та виробничих процесів, що використовуються суспільством для збирання, зберігання, обробки та поширення інформації.

Поняття «комунікація» походить від латинського слова communicatio – повідомлення, передача, зв'язок.

Комунікація - процес, шлях та засоби передачі об'єкта, інформації з одного місця на інше.

Інформаційні технології перебувають у постійному розвитку та вдосконаленні та виникли вони задовго до появи комп'ютерів. Термін "телекомунікації" теж не новий (від латинського tele - "далеко", "далеко"), що означав деякий час тому просто обмін інформацією на відстані.

Телекомунікація – далекий, дистанційний зв'язок та дистанційна передача всіх форм інформації, включаючи дані, голос, відео тощо, між комп'ютерами по лініях зв'язку різних видів.

2. Основні етапи розвитку телекомунікаційних технологій

Ключову роль формуванні інформаційного суспільства грають телекомунікаційні технології, які визначають темпи та якість його побудови. Поняття "телекомунікаційні технології побудови мереж передачі інформації" виникло лише в середині XX століття, але вже до кінця його ми спостерігаємо проникнення цих технологій у всі сфери людської діяльності.

Телекомунікаційні технології розвивалися паралельно та взаємопов'язано з можливостями каналів зв'язку (від аналогових до високошвидкісних цифрових волоконно-оптичних ліній зв'язку) та комп'ютеризацією суспільства.

Серед основних етапів розвитку телекомунікаційних технологій слід назвати:

Телеграфні та телефонні мережі (докомп'ютерна епоха);

Передача даних між окремими абонентами по виділених та комутованих каналах з використанням модемів;

Мережі передачі даних з комутацією пакетів: дейтаграмні або віртуальні сполуки, що використовують (типу Х.25);

Локальні обчислювальні мережі (найпоширеніші - Ethernet, Token Ring);

Найбільш вражаючі успіхи телекомунікаційних технологій спостерігаються останні 15 років. У тому числі можна назвати такі технологии.

Internet. Найбільш потужною і динамічно розвивається телекомунікаційною мережею сучасності можна назвати Internet. За порівняно короткий час ця мережа зробила стрибок від відомчої мережі до всесвітньої інформаційно-телекомунікаційної інфраструктури. До Internetу вже мають доступ 75 країн світу.

Серед технологій, які найближчим часом надаватимуть вирішальний вплив на розвиток телекомунікації, слід назвати:

Оптичні технології (SDH/SONET), що забезпечують збільшення швидкості, здешевлення доступу до мережі та, отже, збільшення кількості користувачів;

Широкосмугові канали (В-ISDN), що дозволяють передавати різнорідну інформацію по тому самому каналу і, як наслідок, що підвищують швидкодію та інтелектуальність мережі;

Єдину технологію мультиплексування та комутації (АТМ), що підвищує інтелектуальність мережі;

p align="justify"> На різних етапах розвитку суспільства з'являлися нові технічні засоби, розроблялися нові методи організації даних, їх передачі, зберігання, обробки. Ось приклади поширених у різний часТехнічні засоби комунікації (або телекомунікації): телеграф, телекс, телефон, факсимільний апарат, телетайп, радіоприймач і передавач.

У другій половині минулого століття з'явилися так звані нові інформаційні технології, перехід, до яких став можливим лише завдяки появі нових засобів - масовому використанню обчислювальної техніки, комп'ютерних мереж, супутників зв'язку та ін.

3. Телематика

Нещодавно з'явилося нове поняття - «телематика». Назва дисципліни походить з частин слів "телекомунікації" та "інформатика", вона вивчає системи об'єднання засобів інформатики та телекомунікації.

Телематика - нова науково-технічна дисципліна, предметом якої є методи та засоби передачі інформації на відстані, що істотно перевищують лінійні розміри площі, яку займають учасники зв'язку.

Телематика - це ще й назва безпаперової технології, що виключає використання носіїв інформації на проміжній стадії обробки.

Отже, сучасні телекомунікаційні технології ґрунтуються на використанні інформаційних мереж. Ці технології характеризуються не тільки застосуванням комп'ютерів, але й активним залученням інформаційний процескінцевих користувачів-непрофесіоналів, можливістю для рядового користувача доступу до загальним ресурсамкомп'ютерних мереж.

Залежно від призначення мережі у поняття ресурс можна вкладати різний зміст. Мережеві ресурси бувають трьох типів:

1. апаратні;

2. інформаційні;

3. програмні.

Коли в комп'ютерному класі в школі учні користуються одним принтером або зберігають свої результати роботи на жорсткому диску одного, наприклад, вчительського, комп'ютера, що виконує роль сервера, вони поділяють один загальний апаратний ресурс. Можна використовувати папки і файли, що містяться в них - так ми використовуємо інформаційний ресурс. Комп'ютерні мережі дозволяють спільно використовувати програмні ресурси.

Висновок

Швидка поява та розповсюдження нових інформаційних та телекомунікаційних технологій формує характер глобальної інформаційної революції, що збільшує вплив на політику, економіку, управління, фінанси, науку, культуру та інші сфери життєдіяльності суспільства в рамках національних кордонів та у світі в цілому.

У Останніми рокамими можемо спостерігати швидке впровадження нових інформаційних технологій у гуманітарні сфери життєдіяльності людини. Саме завдяки високим технічним можливостямперсональних комп'ютерів їх використання стало необхідною умовою підвищення ефективності професійної діяльності. Великий асортимент програмного забезпечення на російському ринку допомагає розширити функціонал та можливості людини у різних сферах діяльності. У цих умовах уміння поводитися з комп'ютером можна назвати однією з вимог сучасному ринкупраці та показником професійної діяльності.

У поєднанні з іншими теоретичними знаннями та практичними навичками, застосування інформаційних технологій забезпечує всебічну якісну реалізацію довгострокових та короткострокових цілей своїх організацій та підприємств.

Телекомунікації допомагають подолати такі бар'єри, як час та відстань, дозволяючи організаціям збільшувати темпи виробництва продукції, прискорювати прийняття рішень, винаходити нові вироби, проникати на нові ринки, а також пропонувати нові види послуг замовникам та налагоджувати з останніми тісніші зв'язки. Сьогодні жодна інформаційна система не зможе працювати без телекомунікацій, і компанії, які не приділяють належної уваги цій галузі, неминуче відстануть у розвитку.

Важливо розуміти, що інформаційні технології є у ​​більшості технологічних процесіву будь-якій предметній області. До них належать технології забезпечення управління, які включають технології документообігу, підтримки прийняття рішення, а також гіпертекстові, мультимедіа, дистанційного навчання та ін. Самостійно, а також взаємодіючи з іншими застосовуються технології телекомунікацій, експертних систем, об'єктно-орієнтовані інформаційні технології та ін. Необхідно чітко їх розуміти та вміти використовувати у відповідних предметних галузях.

Сучасні інформаційні технології електронного обслуговування клієнтів допомагають автоматизувати багато процесів, пов'язаних з торгівлею та наданням користувачам різних видів послуг. Їх застосування значно скорочує витрати, пов'язані із закупівлею, організацією, оформленням, обліком та доставкою товарів; компаніям мати менші матеріально-технічні запаси та більшою ефективністюреагувати на інформацію про зміни попиту, зменшуючи ризик затоварювання.

Інтернет-магазини або споживчі аукціони допомагають проводити роздрібну торгівлюіз окремими споживачами. Вони можуть стати важливим доповненням до звичайних магазинів. На біржах та аукціонах використовуються електронні інформаційні системи закупівель, організація тендерів (конкурсів), аукціонів та ін.

Електронний документообіг широко використовується у різноманітних предметних галузях. Він допомагає швидко зменшити обсяг паперових документів, що використовуються, і терміни виконання завдань, сприяє підвищенню якості управління персоналом.

Електронні книги, як правило, динамічні та інтерактивні. Вони містять “гіперзасоби” (гіперпосилання), поєднують текст з аудіо- та відеоматеріалами зі звуковими та оптичними ефектами та ін. Їх можна читати, а часом і змінювати їх зміст, додаючи іншу інформацію.

З усього вищесказаного можна дійти невтішного висновку, що комп'ютерні й інформаційні технології досить широко застосовується у всіх галузях науки і життя. Не оминули вони й таку область як PR (зв'язок із громадськістю), оскільки «хто володіє інформацією, володіє світом…»

Список літератури

1.http://emag.iis.ru/

2. http://lic1.admsurgut.ru/

3. https://ua.wikipedia.org/

4. http://www.opennet.ru/

5. Крилов С.С. "Інформатика / kniga.ru

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

Сучасні інформаційні технології, обчислювальні та телекомунікаційні засоби їх забезпечення. Становлення теорії інформації, переосмислення місця інформації моделі руху матерії. Сигнал та дані, проблемна область та зміст інформатики.

реферат, доданий 18.01.2011


Поняття інформаційних технологій, історія їхнього становлення. Цілі розвитку та функціонування інформаційних технологій, характеристика застосовуваних засобів та методів. Місце інформаційного та програмного продуктуу системі інформаційного кругообігу.

реферат, доданий 20.05.2014


Актуальність (своєчасність) інформації. Інформаційні ресурси та інформаційні технології. Підходи щодо визначення кількості інформації. Властивості інформації, її якісні ознаки. Роль інформатики у розвитку суспільства. Біт у теорії інформації.

презентація , додано 06.11.2011


Розробка програмних засобів, що полегшують процес проектування програмного забезпечення. Аналіз розвитку світових інформаційних ресурсів. Апаратні засоби та функції Електронний офіс, електронний документооберт. Служба обміну повідомленнями ICQ.

контрольна робота , доданий 01.10.2012


Обчислювальні системи, мережі та телекомунікації: цілі та завдання обробки інформації, апаратні засоби її реалізації. Функції управління ЕОМ, їх програмні компоненти (пам'ять, інтерфейс, засоби обробки). Багатопроцесорні обчислювальні системи.

курсова робота , доданий 17.12.2009


Поява та розвиток інформатики. Її структура та технічні засоби. Предмет та основні завдання інформатики як науки. Визначення інформації та її найважливіші властивості. Концепція інформаційної технології. Основні етапи роботи інформаційної системи.

реферат, доданий 27.03.2010


Комп'ютерні мережі та їх класифікація. Апаратні засоби комп'ютерних мереж та топології локальних мереж. Технології та протоколи обчислювальних мереж. Адресація комп'ютерів у мережі та основні мережеві протоколи. Переваги використання мережевих технологій.

курсова робота , доданий 22.04.2012


Поняття, зберігання та обробка економічної інформації. Моделювання та методи вирішення завдань економічного змісту, мережеві комп'ютерні технології. Корпоративні інформаційні системи, автоматизація предметних галузей економічного спрямування.

курс лекцій, доданий 19.02.2012


Апаратні та програмні засоби, на базі яких можлива побудова локальної мережі. Локальні та глобальні мережі. Однорангові та багаторангові мережі. Топології об'єднання групи комп'ютерів у локальну мережу. Використовувані технології локальних мереж.

курсова робота , доданий 12.05.2008


Апаратні засоби локальної мережі. Кручена пара- набір з восьми проводів, скручених попарно таким чином, щоб забезпечувати захист від електромагнітних перешкод. Волоконно-оптичні кабелі, властивості. Топології мереж: кільцева, радіальна, шинна.

Телекомунікації (грецьк. tele - вдалину, далеко і лат. communication - спілкування) - це передача та прийом будь-якої інформації (звуку, зображення, даних, тексту) на великі відстані по різних електромагнітних системах (кабельним та оптоволоконним каналам, радіоканалам та іншим, провідним і бездротовим каналамзв'язку).

Тіло комунікаційні мережіявляють собою комплекс апаратних та програмних засобів, що забезпечують передачу інформаційних повідомленьміж абонентами.

До традиційних телекомунікаційних мереж належать:

• Комп'ютерні мережі (для передачі).
• Телефонні мережі (передача голосової інформації).
• Радіомережі (передача голосової інформації – широкомовні послуги).
• Телевізійні мережі (передача голосу та зображення - широкомовні послуги).

На різних етапах розвитку суспільства застосовувалися нові методи, засоби та технології передачі в телекомунікаційних системах.

Конвергенція телекомунікаційних мереж (радіо, телефонних, телевізійних та обчислювальних мереж) відкриває нові можливості для передачі даних, голосу та зображення. Саме мережа Інтернет претендує на роль глобальної універсальної мультисервісної (інфокомунікаційної) мережі нового покоління для якісної передачі даних, голосу та зображення

Телекомунікаційні технології – це сукупність алгоритмів, методів та засобів передачі інформації. Сучасні телекомунікаційні технології ґрунтуються на використанні глобальних комп'ютерних мереж.

Глобальні комп'ютерні мережі- це комп'ютерні мережі, які об'єднують територіальні та, локальні мережі, а також окремі комп'ютери, віддалені один від одного на великі відстані. До найвідомішої глобальної мережі належить мережа Інтернет (складова мережа IP). Глобальна мережа Інтернет була створена у 1990 році на базі мережі ARPANet. Для передачі в мережі Інтернет використовується сімейство мережевих протоколів (стек) TCP/IP.

Крім того, до глобальних комп'ютерних мереж належать: всесвітня некомерційна мережа FidoNet, EARNet, EUNet, CREN та інші глобальні мережі. До Internet можуть бути підключені й мережі, які використовують протокол IP, звані " чужі " мережі (наприклад, BITNET, DECnets та інших.).

Всі глобальні комп'ютерні мережі є складовими мережами, а відмінності між ними полягає в технологіях канального та фізичного рівнів. Протоколи рівня мережного інтерфейсузабезпечують інтеграцію до складової мережі інших мереж, створених на основі різних технологій (Ethernet, Token Ring, X25, Frame Relay, ATM і т.д.).

Складова мережа - це сукупність кількох мереж чи підмереж, з'єднаних маршрутизаторами. Глобальні мережі IP можна розділити на два класи: чисті мережі IPта накладені (оверлейні) мережі « IP поверх ATM/FR/MPLS». IP-мережі можуть працювати поверх будь-яких мереж: ATM, MPLS, SDH, Frame Relay, Ethernet, поверх виділених каналів (SLIP, HDLC, PPP) тощо. Слід зазначити, що найбільш перспективними є накладені мережі IP/MPLS.

IP/MPLS відрізняється від стандартного пакетного протоколу IP тим, що комутація трафіку ґрунтується не на адресній інформації в IP-пакеті, а на комутації трафіку всередині мережі MPLSза прикріпленою до пакету даних спеціальною міткою.

Основне призначення мережі Інтернет:

• надання телекомунікаційних послуг;
• надання інформаційних послуг;
• надання коштів комунікацій;

Загальнодоступні (публічні) телекомунікаційні послуги надають оператори зв'язку, надають канали громадських телекомунікацій, надають у найм канали зв'язку. Крім того, на даний час поширені послуги з організації корпоративних територіально розподілених мереж замовників у інфраструктурі операторів зв'язку та сервіс-провайдерів. У цьому випадку корпоративні територіально розподілені мережібудуються з урахуванням моделі MPLS L3 VPN чи MPLS L2 VPN.

До інформаційних послуг належать ресурси численних веб-сайтів. Інтернет грає величезну роль суспільстві і як комунікацій (E-mail, телеконференції, IP-телефонія тощо). З розвитком потокових технологій мовлення (потокового аудіо- та відео-мовлення) та застосуванням широкосмугових каналів передачі даних Інтернет перетворюється на інформаційну транспортно-мовленнєву мережу. Інтернет претендує на роль глобальної універсальної мультисервісної мережінового покоління для якісної передачі даних, голосу та зображення.

Мережа Інтернет характеризується:

• Архітектурою Інтернет;
• Міжмережевим протоколом (IP-протоколом) здатним поєднувати різні фізичні мережі.

Архітектура мережі - концепція, що визначає основні елементи мережі, характер та топологію взаємодії цих елементів та представляє логічну, функціональну та фізичну організацію технічних та програмних засобів мережі. Майже всі послуги Internet побудовані з урахуванням архітектури клієнт-сервер.

Застосування міжмережевого IP-протоколу забезпечило нормальну взаємодію комп'ютерів з різними програмними та апаратними платформами в Інтернеті.

Телекомунікації - це передача та прийом будь-якої інформації (звуку, зображення, даних, тексту) на великі відстані по різних електромагнітних системах (кабельним та оптоволоконним каналам, радіоканалам та іншим, провідним та бездротовим каналам зв'язку).

Телекомунікаційні мережі є комплексом апаратних і програмних засобів, що забезпечують передачу інформаційних повідомлень між абонентами.

До традиційних телекомунікаційних мереж належать:

• v Комп'ютерні мережі (для передачі даних).
• v Телефонні мережі (передача голосової інформації).
• v Радіомережі (передача голосової інформації - широкомовні послуги).
• v Телевізійні мережі (передача голосу та зображення – широкомовні послуги).

На різних етапах розвитку суспільства застосовувалися нові методи, засоби та технології передачі в телекомунікаційних системах.

В історичному розвитку мереж та послуг зв'язку можна виділити чотири основні етапи:

• v PSTN
• v IDN
• v ISDN

Кожен етап має свою логіку розвитку, взаємозв'язок із попередніми та наступними етапами. Крім того, кожен етап залежить від рівня розвитку економіки та національних особливостей окремої держави.

1) Перший етап – побудова телефонної мережі загального користування PSTN (Public Switched Telephone Network). Протягом тривалого часу кожна держава створювала свою національну аналогову телефонну мережу загального користування (ТФОП). ТфОП-це мережа, що являє собою сукупність пристроїв і споруд, що забезпечують телефонний зв'язок на деякій території для доступу до якої використовуються звичайні дротяні телефонні апарати. Телефонний зв'язок надавалася населенню, установам, підприємствам та ототожнювалася з єдиною послугою - передачею мовних повідомлень. Надалі телефонними мережами за допомогою модемів стала здійснюватися передача даних. Тим не менш, навіть зараз телефон залишається основною послугою зв'язку, приносячи експлуатаційним організаціям більше 80% доходів. Розрізняють наступні видителефонних мереж загального користування (ТФОП): міські, сільські, зонові та міжміські.

Структура ТФОП враховує адміністративно-територіальний поділ країни. Відповідно до цього ТФОП поєднує місцеві та внутрішньозонові телефонні мережі, а також міжміську телефонну мережу.

Комутаційним центром зонової телефонної мережі є автоматична міжміська телефонна станція (АМТС), з якою безпосередньо або через спеціальні вузли пов'язані всі автоматичні телефонні станції(АТС) міських телефонних мереж та центральні станціїсільських телефонних мереж.

На малюнку 1 показано спрощену схему побудови ТфОП. Елементи міжміської телефонної мережі на схемі виділені жирними лініями.

телекомунікаційний мережа зв'язок канал

Малюнок 1 - Схема побудови ТФОП.

• 2) Другий етап – цифровізація телефонної мережі. Для підвищення якості послуг зв'язку, збільшення їх числа, підвищення автоматизації управління та технологічності обладнання, промислово розвинені країни на початку 70-х років розпочали роботи з цифровізації первинних та вторинних мереж зв'язку. Були створені інтегральні цифрові мережі IDN (Integrated Digital Network), які також надають в основному послуги телефонного зв'язку на базі цифрових системкомутації та передачі. Нині у багатьох країнах цифровізація телефонних мереж практично закінчилася. Слово "інтегрована" в IDN передбачає інтеграцію комутації та передачі даних. IDN розглядається в контексті телефонної мережі та втілює таку мету, як тотальний переведення телефонної технології на цифрові методи.
• 3) Третій етап – інтеграція послуг. Цифровізація мереж зв'язку дозволила як підвищити якість послуг, а й перейти до збільшення їх числа з урахуванням інтеграції. Так виникла концепція цифрової мережі з інтеграцією служб ISDN (Integrated Service Digital Network). Назва мережі ISDN відноситься до набору цифрових послуг, які стають доступними для кінцевих користувачів. ISDN передбачає оцифровування телефонної мережі для того, щоб голос, інформація, текст, графічні зображення, музика, відеосигнали та інші матеріальні джерела могли бути передані коанечному користувачеві за наявними телефонним проводамта отримані ним з одного терміналу кінцевого користувача. Користувачеві цієї мережі надається базовий доступ (2B+D), за яким інформація передається по трьох цифрових каналах: два канали зі швидкістю передачі 64 Кбіт/с і канал D зі швидкістю 16 Кбіт/с. Канали використовують для передачі мовних повідомлень і даних, канал D - для сигналізації і передачі даних в режимі пакетної комутації. Для користувача з великими потребами може бути наданий первинний доступ, що містить канали (30B+D). Концепція ISDN існує близько 20 років, але широкого поширення у світі не набула з кількох причин. По-перше, обладнання ISDN досить дороге, щоб стати масовим; по-друге, користувач постійно оплачує три цифровий канал; по-третє, список послуг ISDN перевищує потреби масового користувача. Саме тому інтеграція послуг починає замінюватись концепцією інтелектуальної мережі.
• 4) Четвертий етап – інтелектуальна мережа IN (Intelligent Network). Ця мережа призначена для швидкого, ефективного та економічного надання інформаційних послуг масовому користувачеві. Необхідна послуганадається користувачеві тоді, коли вона йому потрібна і в той час, коли вона йому потрібна. Відповідно і платитиме він за надану послугу протягом цього інтервалу часу. Таким чином, швидкість та ефективність надання послуги дозволяють забезпечити її економічність, оскільки користувач використовуватиме канал зв'язку значно менший час, що дозволить йому зменшити витрати. У цьому полягає принципова відмінністьінтелектуальної мережі від попередніх мереж - у гнучкості та економічності надання послуг.

У свою чергу, зменшення витрат індивідуального користувачанові послуги має збільшити попит ними, тобто. призвести до збільшення прибутку постачальників послуг. Відповідно розширення попиту послуги призведе до збільшення поставок необхідного устаткування, тобто. до збільшення прибутку постачальників устаткування. Таким чином, гнучкість надання послуг в інтелектуальній мережі призводить до поєднання економічних інтересів трьох сторін: користувачів, постачальників послуг та постачальників обладнання.

¢Інформаційна технологія - процес, що використовує сукупність засобів та методів збору, обробки та передачі даних (первинної інформації) для отримання інформації нової якості про стан об'єкта, процесу або явища ( інформаційного продукту).

Поняття технології включає застосування наукових та інженерних знань для вирішення практичного завдання. Тоді інформаційною технологією можна вважати процес перетворення знань на інформаційний ресурс

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Тема: Уявлення про технічні та програмні засоби телекомунікаційних технологій

Інформаційна технологія - процес, що використовує сукупність засобів та методів збору, обробки та передачі даних (первинної інформації) для отримання інформації нової якості про стан об'єкта, процесу чи явища (інформаційного продукту). Поняття технології включає застосування наукових та інженерних знань для вирішення практичного завдання. Тоді інформаційною технологією вважатимуться процес перетворення знань на інформаційний ресурс.

На наш погляд, суттєвою ознакою будь-якої технології є систематизована послідовність дій. Оперуючи базовими поняттямита принципом мінімізації визначення, дамо наступне визначення: Інформаційна технологія - систематизована сукупність методів, засобів та дій щодо роботи з інформацією.

Кошти комунікаційних технологій в даний час мають колосальні інформаційними можливостямита не менш вражаючими послугами. Телекомунікаційні технології - це організаційні, педагогічні, навчальні технології, форми та методи, що передбачають застосування в освітньому процесі сучасних комп'ютерних засобівта інформаційних технологій. Під інформаційною технологією розуміється сукупність методів та технічних засобів збору, організації, зберігання, обробки, передачі та подання інформації, що розширюють знання людей та розвивають їх можливості з управління технічними та соціальними процесами.

Технічні засобителекомунікаційних технологій: засоби для запису та відтворення звуку (електрофони, магнітофони, CD-програвачі), системи та засоби телефонного, телеграфного та радіозв'язку (телефонні апарати, факсимільні апарати, телетайпи, телефонні станції, системи радіозв'язку), системи та засоби телебачення, радіомовлення ( теле та радіоприймачі, навчальне телебачення та радіо, DVD-програвачі), оптична та проекційна кіно- та фотоапаратура (фотоапарати, кінокамери, діапроектори, кінопроектори, епідіаскопи), поліграфічна, копіювальна, розмножувальна та інша техніка, призначена для документування та розмноження інформації (ротаприн , ксерокси, системи мікрофільмування), комп'ютерні засоби, що забезпечують можливість електронного представлення, обробки та зберігання інформації (комп'ютери, принтери, сканери, графобудівники), телекомунікаційні системи, що забезпечують передачу інформації по каналах зв'язку (модеми, мережі проводових, супутникових, оптоволоконних, радіорелей інших видів каналів зв'язку, призначених передачі інформації).

Компоненти програмних комп'ютерних засобів Зазвичай позначення основних компонент програмно-апаратних комп'ютерних засобів використовують такі терміни: Software – сукупність програм, які у комп'ютері чи програмні засоби, які мають заздалегідь задані, чітко визначені послідовності арифметичних, логічних та інших операцій. Hardware - технічні пристроїкомп'ютера (“залізо”) або апаратні засоби, створені в основному з використанням електронних та електромеханічних елементів та пристроїв. Brainware – знання та вміння, необхідні користувачам для грамотної роботина комп'ютері (комп'ютерна культура та грамотність). Роботою комп'ютерів, будь-яких обчислювальних пристроївуправляють різноманітних програми. Без програм будь-яка ЕОМ не більше, ніж купа заліза. Комп'ютерна програма (англ. “Program”) зазвичай є послідовністю операцій, виконуваних обчислювальною машиноюдля реалізації якогось завдання. Наприклад, це може бути програма редагування тексту чи малювання. Програма – це впорядкована послідовність команд, призначена для вирішення різних завданьза допомогою комп'ютерної технікита технології; точна та докладна послідовність інструкцій на зрозумілому комп'ютерумові із зазначенням правил обробки інформації

Сукупність програм, що використовуються під час роботи на комп'ютері, складає його програмне забезпечення. Програмне забезпечення – це програмні засоби інформаційних технологій. Вони мають на увазі створення, використання комп'ютерних програм різного призначенняі дозволяють технічним засобам виконувати операції з машиночитаною інформацією.

За призначенням та виконуваним функціям можна виділити три основні види програмного забезпечення, що використовується в інформаційних технологіях: Загальносистемне програмне забезпечення – це сукупність програм загального користування, що служать для управління ресурсами комп'ютера (центральним процесором, пам'яттю, введенням-виводом), що забезпечують роботу комп'ютера та комп'ютерних мереж. Воно призначене для керування роботою комп'ютерів, виконання окремих сервісних функцій та програмування. Загальносистемне ПЗ включає: базове, мови програмування та сервісне. Базове ПЗ включає: операційні системи, операційні оболонки та мережеві операційні системи. Операційна система (ОС) – це комплекс взаємозалежних програм, призначених для автоматизації планування та організації процесу обробки програм, введення-виведення та управління даними, розподілу ресурсів, підготовки та налагодження програм, інших допоміжних.

Виділяють однопрограмні, багатопрограмні (багатозадачні), одне і розраховані на багато користувачів, мережні і немережеві ОС. Мережеві ОС - це комплекс програм, що забезпечують обробку, передачу, зберігання даних у мережі; доступ до всіх її ресурсів, що розподіляють та перерозподіляють різні ресурси мережі. Операційна оболонка- Це програмна надбудова до ОС; спеціальна програма, призначена для полегшення роботи та спілкування користувачів з ОС ( Norton Commander, FAR, Windows Commander, Провідник та ін). Вони перетворять незручний командний інтерфейс користувача в дружній графічний інтерфейсабо інтерфейс типу "Меню". Оболонки надають користувачеві зручний доступ до файлів і сервісні послуги. Мови програмування – це спеціальні команди, оператори та інші засоби, що використовуються для складання та налагодження програм. Вони включають власне мови та правила програмування, транслятори, компілятори, редактори зв'язків, налагоджувачі та ін. Налагодження програми (англ. “debugging”) – це процес виявлення та усунення помилок у комп'ютерній програмі; етап комп'ютерного вирішення завдання, у якому відбувається усунення явних помилок у програмі. Вона здійснюється за результатами, отриманими у процесі тестування комп'ютерної програми, та проводиться з використанням спеціальних програмних засобів – відладчиків.

Крім того, сервісне загальносистемне ПЗ включає тестові та діагностичні програми, програми антивірусного захистута обслуговування мережі. Тестові та діагностичні програми призначені для перевірки працездатності окремих вузлівкомп'ютерів, роботи програм та усунення виявлених у процесі тестування несправностей. Антивірусні програми використовують для діагностики, виявлення та усунення вірусних програм, які порушують нормальну роботу обчислювальної системи. Інструментальне програмне забезпечення або інструментальні програмні засоби (ІПО) – це програми-напівфабрикати або конструктори, які використовуються під час розробки, коригування або розвитку інших програм. Вони дозволяють створювати різні прикладні користувальницькі програми. До ІПО відносять: СУБД, редактори, налагоджувачі, допоміжні системні програми, графічні пакети, конструктори навчальних, ігрових, тестуючих та інших програм За призначенням вони близькі до систем програмування. Прикладне програмне забезпечення (ППО) або прикладні програмні засоби використовуються при вирішенні конкретних завдань. Ці програми допомагають користувачам виконувати необхідні роботи на комп'ютерах. Іноді такі програми називають програмами.

ППО має проблемно-орієнтований характер. У ньому зазвичай виділяють дві складові: користувальницьке та проблемне прикладне програмне забезпечення. До користувальницького ППО відносять: текстові, табличні та графічні редакторита інші подібні програми, наприклад, навчальні та дозвілля. Як приклад наведемо ППП Microsoft Office, до складу якого входять: текстовий та табличний процесор, СУБД Access , Power Pointта інші програми. Проблемне ПЗ – це спеціалізоване ПЗ, наприклад, бухгалтерські програми, програми у сфері страхування та інших. Крім перелічених, відзначимо такі прикладні програми: навчальні, навчальні і тренажери, мультимедійні, розважальні, зокрема. комп'ютерні ігри, довідкові (енциклопедії, словники та довідники) та ін.

Відладчик (англ. "debugger") - це програма, що дозволяє досліджувати внутрішню поведінку програми, що розробляється. Забезпечує покрокове виконання програми із зупинкою після кожного оператора, перегляд поточного значення змінної, знаходження значення будь-якого виразу та ін. Транслятори – це програми, що забезпечують переклад з мови програмування машинною мовою комп'ютерів. Сервісне загальносистемне програмне забезпечення для ОС включає драйвери та програми-утиліти. Драйвери – це спеціальні файлиОС, що розширюють її можливості і включаються до її складу в організацію налаштування ОС використання різних пристроїв вводу-вывода, установки регіональних параметрів (мов, форматів часу, дати і чисел) тощо. За допомогою драйверів можна підключати до комп'ютера нові зовнішні пристроїабо нестандартно використовувати наявні пристрої. Програми-утиліти – це корисні програми, що доповнюють та розширюють можливості ОС. Деякі їх можуть існувати окремо від ОС. До цього класу програм можна зарахувати архіватори, програми резервного копіюваннята ін.

Інформатизація сучасного суспільствата тісно пов'язана з нею інформатизація освіти характеризуються вдосконаленням та масовим поширенням інформаційних та телекомунікаційних технологій. Вони широко застосовуються для передачі інформації та забезпечення взаємодії викладача та того, хто навчається в сучасній системі освіти. Важливо розуміти, що у зв'язку з цим викладач у наш час повинен не тільки володіти знаннями в галузі інформаційних та телекомунікаційних технологій, а й бути фахівцем щодо їх застосування у своїй професійній діяльності.

Слово «технологія»має грецьке коріння і в перекладі означає науку, сукупність методів та прийомів обробки чи переробки сировини, матеріалів, напівфабрикатів, виробів та перетворення їх у предмети споживання. Сучасне розуміння цього слова включає застосування наукових та інженерних знань для вирішення практичного завдання. У такому разі інформаційними та телекомунікаційними технологіями можна вважати такі технології, які спрямовані на обробку та перетворення інформації.

Інформаційні та телекомунікаційні технології- це узагальнююче поняття, що описує різні методи, способи та алгоритми збирання, зберігання, обробки, подання та передачі інформації

У цю ухвалу навмисне включено слово «використання». Використання інформаційних та телекомунікаційних технологій дозволяє говорити про ще одну технологію - технологію використання інформаційних та телекомунікаційних технологій в освіті, медицині, військовій справі та багатьох інших галузях діяльності людини, що є частиною технологій інформатизації. Кожна з цих галузей накладає на технологію інформатизації свої обмеження та особливості. Як приклад можна навести технологію Інтернет, яку розглядають як інформаційну і телекомунікаційну технологію. При цьому технологію використання Інтернету в освіті розумно вважати не інформаційною та телекомунікаційною технологією, а технологією інформатизації освіти.

Важливо розуміти, що поняття технології інформатизації освітизначно ширше, ніж лише технологія використання інформаційних та телекомунікаційних технологій у сфері освіти. Це поняття включає весь комплекс прийомів, методів, способів і підходів що забезпечують досягнення цілей інформатизації освіти.

Так, наприклад, до технологій інформатизації освіти повною мірою можуть бути віднесені прийоми створення та оцінки якості інформаційних ресурсів освітнього призначення, методи навчання педагогів ефективному використаннюінформаційних та комунікаційних технологій у своїй професійній діяльності.

В основі засобів інформаційних та телекомунікаційних технологій, що використовуються у сфері освіти, знаходиться персональний комп'ютер, оснащений набором периферійних пристроїв. Можливості комп'ютера визначаються встановленим програмним забезпеченням. Основними категоріями програмних засобів є системні програми, прикладні програми та інструментальні засоби.

До системним програмамвідносяться операційні системи, що забезпечують взаємодію комп'ютера з обладнанням та користувача з персональним комп'ютером, а також різноманітні службові або сервісні програми. До прикладних програм відносять програмне забезпечення, яке є інструментарієм інформаційних технологій – технологій роботи з текстами, графікою, табличними даними тощо. До інструментальних програм належать програми, призначені для розробки програмного забезпечення.

У сучасних системахосвіти широкого поширення набули універсальні офісні прикладні програми та засоби інформаційних та телекомунікаційних технологій: текстові процесори, електронні таблиці, програми підготовки презентацій, системи управління базами даних, органайзери, графічні пакети тощо

З появою комп'ютерних мереж учні та педагоги придбали нову можливістьоперативно отримувати інформацію з будь-якої точки земної кулі. Через глобальну телекомунікаційну мережу Інтернет можливий миттєвий доступ до світових інформаційних ресурсів ( електронним бібліотекам, баз даних, сховищам файлів, і т.д.). У найпопулярнішому ресурсі Інтернет - всесвітній павутинні WWWопубліковано кілька мільярдів мультимедійних документів

У телекомунікаційній мережі Інтернет доступні і багато інших поширених сервісів, що дозволяють людям спілкуватися та обмінюватися необхідною інформацією, до яких відносяться електронна пошта, ICQ, списки розсилки, групи новин, чат. Розроблено спеціальні програмидля спілкування в реальному режимічасу, що дозволяють після встановлення зв'язку передавати тексти, звуки та зображення. Ці програми дозволяють організувати спільну роботу віддалених користувачівіз програмою, запущеною на окремому комп'ютері.

З появою нових алгоритмів стиснення даних доступна для передачі по комп'ютерній мережі якість звуку суттєво підвищилася і почала наближатися до якості звуку у звичайних. телефонних мережах. Як наслідок, дуже активно почала розвиватися щодо нова технологія- Інтернет-телефонія. За допомогою спеціального обладнання та програмного забезпечення через мережу Інтернет можна проводити аудіо та відеоконференції.

Для забезпечення ефективного пошукуінформації в комп'ютерних мережахзастосовуються технології пошуку інформації, мета яких - збирати дані про інформаційні ресурси глобальної комп'ютерної мережі та надавати користувачам можливість швидкого пошуку інформації. За допомогою пошукових системможна шукати документи всесвітньої павутини, мультимедійні файли та програмне забезпечення, адресну інформацію про організації та людей.

За допомогою мережевих засобівінформатизації стає можливим широкий доступ до навчально-методичної та наукової інформації, організація оперативної консультаційної допомоги, моделювання науково-дослідної діяльності, проведення віртуальних навчальних занять(Семінарів, лекцій) в реальному режимі часу.

До значних інформаційних і телекомунікаційних технологій належить відеозапис і телебачення.

Відеоплівки та відповідні засоби інформатизації дозволяють великою кількістюучнів прослуховувати лекції найкращих викладачів. При цьому відеокасети з лекціями можуть бути використані як у спеціально обладнаних аудиторіях, так і в домашніх умовах. Дуже часто основний навчальний матеріал викладається одночасно (узгоджено) у друкованих виданнях та на відеокасетах. Як приклад можна навести традиційне навчання іноземним мовам, в ході якого учні часто використовують друковані видання спільно з магнітофоном або комп'ютером, оснащеним відповідною навчальною програмою.

У такому разі дуже часто виникає питання про доцільність та необхідність використання різних інформаційних та телекомунікаційних технологій. Так, наприклад, якщо в ході навчання необхідна візуальна інформація, і її неможливо надати учню в друкованому вигляді, То необхідність відеоматеріалів очевидна. Якщо відеоплівка чи відеодемонстрація, організована з допомогою комп'ютера, - лише запис лекції без будь-яких додаткових спеціальних ілюстрацій, тоді використання інформаційної технології може бути виправданим, але з необхідним.

Телебачення як одна з найпоширеніших інформаційних технологій відіграє дуже велику роль у житті людей: практично в кожній сім'ї є хоча б один телевізор. Навчальні телепрограми широко використовуються по всьому світу і є яскравим прикладомпрактичної інформатизації освіти. Завдяки телебаченню, з'являється можливість транслювати лекції для широкої аудиторії з метою підвищення загального розвитку даної аудиторії без подальшого контролю за засвоєнням знань, а також можливість згодом перевіряти знання за допомогою спеціальних тестів та іспитів.

На жаль, дана технологіяможе застосовуватися тільки для великої аудиторії, наприклад, для тих, хто вивчає іноземні мовичи основи будь-яких наук. Важко використовувати національне чи навіть міське телебаченнядля курсів вужчої спрямованості.

Багато навчальних теле- і радіопрограм передаються через супутникове телебачення. Наприклад, міжнародна організація INTELSAT, заснована в 1971 році, дозволяє транслювати навчальні програми практично на весь світ, надаючи для цього всі свої 15 супутників. Супутникові каналидозволяють також організовувати комунікаційні мережі ISDN, які дозволяють передавати в цифровому виглядіодночасно відео, звук, текст та копії документів.

Потужною технологією, що дозволяє зберігати і передавати основний обсяг матеріалу, що вивчається, є освітні. електронні видання, Які розповсюджуються в комп'ютерних мережах, так і записані на спеціальних носіях інформації: CD-ROM, DVD і т.д. Індивідуальна та колективна роботаз ними може сприяти глибшому засвоєнню та розумінню матеріалу. Ця технологія дозволяє при відповідному доопрацюванні пристосувати існуючі навчальні матеріали та засоби навчання до індивідуального користування, надає можливості для самонавчання та самоперевірки отриманих знань.

Завдяки сучасним інформаційним та телекомунікаційним технологіям, таким як електронна пошта, телеконференції або ICQ спілкуванняміж учасниками освітнього процесу може бути розподілено у просторі та в часі. Так, наприклад, педагоги та учні можуть спілкуватися між собою, перебуваючи в різних країнах, у зручний для них час. Такий діалог може бути розтягнутий у часі - питання може бути задане сьогодні, а відповідь на нього отримана за кілька днів. За допомогою таких підходів стає можливим обмінінформацією (питання, поради, додатковий матеріал, контрольні завдання), що дозволяє учням та викладачам аналізувати отримані повідомлення та відповідати на них у будь-який зручний час.

Інформаційні та телекомунікаційні технології, що використовуються у сфері освіти, можна класифікувати згідно з різними критеріями. Так, наприклад, при вивченні інформатизації освіти, як критерій зручно розглядати мету використання методу, способу або алгоритму впливу на інформацію. У цьому випадку можна виділити технології зберігання, подання, введення, висновки, обробки та передачі інформації.

Відомо багато різних інформаційних та телекомунікаційних технологій. З кожним роком з'являються нові засоби та технології, важливі з погляду інформатизації освіти. Перерахувати і тим більше вивчити їх все неможливо. Важливо розуміти, що за певних умов багато хто з цих технологій здатний суттєво вплинути на підвищення якості підготовки фахівців.