Hatua kuu za uundaji wa habari. Operesheni na misemo ya hesabu. Kuchunguza Kihariri cha Rangi

Mfano wa kitu ni nini na kwa nini imeundwa?
- habari ina jukumu gani wakati wa kuunda mfano;
- ni mfano gani wa habari;
- ni nini utoshelevu wa mfano wa habari.

Jukumu la lengo katika kukuza mfano wa habari wa kitu

Kuchunguza ulimwengu unaotuzunguka, kila mmoja wetu huunda wazo lake juu yake. Mojawapo ya njia za utambuzi ni kuunda na kusoma mfano wa kitu halisi, mchakato au jambo la asili. Wakati wa kuunda na kusoma mfano, ni kawaida kuanzisha wazo la jumla la kitu cha kusoma (asili, mfano), ikimaanisha na hii nyenzo yoyote au kitu kisichoonekana (mchakato), na vile vile jambo la asili.

Mfano unaeleweka kama nyenzo au kitu kinachowakilishwa kiakili, ambacho wakati wa mchakato wa utafiti huchukua nafasi ya kitu cha asili ili utafiti wake utoe maarifa mapya juu ya kitu cha asili. Mfano huo hufanya kama aina ya zana ya utambuzi ambayo mtafiti huweka kati yake na kitu cha utafiti na kwa msaada wake anasoma kitu cha kupendeza kwake. Mchakato wa modeli ni mchakato wa mzunguko, kama matokeo ambayo unaweza kubadilisha mara kwa mara mfano yenyewe, ukiboresha kila wakati na kuiboresha.

Wakati wa kuunda mfano, hatua muhimu ni kukusanya taarifa kuhusu kitu kwa kiwango kinachohitajika na lengo lililoelezwa la kujenga mfano. Bila habari kama hiyo, maendeleo ya mfano hayawezekani. 

Mfano ni kitu kinachoonyesha mali muhimu ya kitu halisi cha utafiti, ambacho huchaguliwa kwa mujibu wa madhumuni yaliyotolewa ya mfano.

Hakuna sheria kali za jinsi bora ya kuwasilisha mfano. Walakini, ubinadamu umekusanya uzoefu mkubwa katika uwanja huu wa shughuli. Mifano inaweza kuchukua kila aina ya maumbo na fomu. Bila kujali hili, mfano huo unaweza kuainishwa ama katika darasa la nyenzo au katika darasa la mifano isiyoonekana.

Mfano wowote huundwa na kubadilishwa shukrani kwa habari ambayo mtu anayo juu ya vitu halisi au matukio. Uwezo wa kuunda mifano, pamoja na uwezo wa kuelewa ulimwengu unaozunguka kwa ujumla, inategemea uwezo wa mtu kuelewa kwa usahihi na kusindika habari. Ili kusoma kitu halisi, tunakusanya habari juu yake kwa makusudi.

Taarifa hii inaweza kuhifadhiwa katika kumbukumbu ya mtu, lakini ikiwa imewasilishwa kwa namna fulani katika mojawapo ya lugha za kuandika habari, basi katika kesi hii tunaweza kuzungumza juu ya uumbaji na matumizi ya mfano wa habari wa kitu cha utafiti (awali).

Utafiti wa baadhi ya pande za kitu cha awali unafanywa kwa gharama ya kukataa kutafakari pande nyingine. Kwa hivyo, modeli yoyote ya habari inachukua nafasi ya kitu kilichopo kwa maana ndogo tu. Inafuata kutoka kwa hili kwamba vitu kadhaa vinaweza kuundwa kwa kitu kimoja. mifano ya habari, kuzingatia vipengele fulani vya kitu kinachochunguzwa na kuashiria kitu nacho kwa viwango tofauti maelezo.

Kwa kielelezo, fikiria tasnia ya ujenzi wa nyumba. Tutazungumzia kuhusu ujenzi wa jengo la makazi. Nini kinapaswa kuwa mfano wa habari wa nyumba hii? Inageuka kunaweza kuwa na wengi wao. Idadi yao imedhamiriwa na lengo linalowakabili wale wanaohusika katika ujenzi huu. Ni dhahiri kwamba pointi za mtazamo wa mnunuzi wa ghorofa, mbunifu, mwekezaji na shirika la ujenzi wakati wa kuamua madhumuni ya kujenga mfano wa habari hutofautiana kwa kiasi kikubwa kutoka kwa kila mmoja. Kwa hiyo, kwa nyumba inayohusika, mifano kadhaa ya habari tofauti inaweza kuundwa, kulingana na lengo ambalo limewekwa kwa wale wanaounda. Hebu tuangalie baadhi yao.

Wacha tufikirie lengo la mnunuzi ni kununua nyumba nzuri. Ili kuunda mfano wa habari, unapaswa kuchagua habari muhimu zaidi kwa mujibu wa madhumuni yaliyotolewa. Ingawa wazo la faraja ni ngumu - kila mtu anaielewa kwa njia yake mwenyewe, bado tutajaribu kuielezea katika moja ya tafsiri zinazowezekana. Tunaorodhesha viashiria kuu ambavyo vinapaswa kuamua faraja. Nyumba inapaswa kuwa mahali pa utulivu wa kijani, yenye vifaa vya kisasa vya kiufundi, inapaswa kuwa na karakana ya chini ya ardhi, na kuwe na concierge au mlinzi wa usalama kwenye mlango. Ili kujenga mfano wa habari, ni muhimu kuchagua habari inayoonyesha mahitaji yote yaliyoorodheshwa hapo juu na kuiwasilisha, kwa mfano, kwa namna ya meza au orodha. Kazi ya mnunuzi ni pamoja na: kutafuta makampuni ambayo yanajenga nyumba sawa; kujenga mfano wa habari sambamba kwa kila chaguo; kulingana na matokeo ya uchambuzi - uteuzi wa chaguo bora kutoka kwa mtazamo wa lengo. Chaguo lililochaguliwa litakuwa mfano wa habari (Jedwali 1.1).

Jedwali 1.1. Mifano ya habari ya nyumba zinazojengwa kutoka kwa mtazamo wa mnunuzi.
Lengo ni kununua nyumba nzuri

Tutatumia mbinu sawa ili kujenga mifano ya habari kwa watu wengine wanaopenda ujenzi, kwa mfano, mwekezaji na mbunifu. Ni wazi kwamba malengo katika kesi zote mbili itakuwa tofauti kabisa ikilinganishwa na mnunuzi, na kwa hiyo mifano itakuwa tofauti.

Kwa mtazamo wa mwekezaji, lengo kuu ni kupata faida, ambayo ina maana kwamba viashiria ambavyo vina habari ya maslahi kwake itakuwa hasa ya hali ya kifedha (Jedwali 1.2).

Jedwali 1.2. Mifano ya habari ya nyumba zinazojengwa kutoka kwa mtazamo wa mwekezaji.
Lengo ni kupata faida kubwa

Kwa mtazamo wa mbunifu, lengo kuu ni kuendeleza muundo wa kisasa wa usanifu, kwa kuzingatia. mazingira: eneo la karibu na mtindo uliowekwa wa nyumba za karibu, miundombinu iliyopo, ikolojia, n.k. Chaguzi kadhaa za modeli ya habari inayolingana na lengo hili zimetolewa katika Jedwali. 1.3.

Wacha tuangazie mambo kuu ambayo unapaswa kuzingatia wakati wa kuunda mfano wa habari:

♦ kwanza unapaswa kuunda wazi madhumuni ya kujenga mfano wa habari;
♦ kisha chagua taarifa zinazohusiana na lengo hili kwa vitu kadhaa sawa vya utafiti;
♦ kisha uwasilishe habari hii kwa kutumia moja ya lugha za usimbaji habari, kwa mfano, katika mfumo wa orodha ya vigezo (viashiria) na maadili yao kwa kila kitu katika fomu ya jedwali (kama inavyoonyeshwa kwenye Jedwali 1.1-1.3).

Jedwali 1.3. Mifano ya habari ya nyumba zinazojengwa kutoka kwa mtazamo wa mbunifu.
Lengo ni kuunda muundo wa usanifu unaoendana na mazingira

Kielelezo cha habari ni kielelezo ambacho kina taarifa muhimu zaidi kuhusu kitu, iliyochaguliwa kimakusudi na kuwasilishwa kwa namna fulani.

Mifano ya habari ina jukumu muhimu sana katika maisha ya binadamu. Maarifa unayopata katika masomo ya shule hukuruhusu kuunda mifano mbalimbali ya habari ambayo kwa pamoja inaonyesha picha ya habari ya ulimwengu unaokuzunguka.

Masomo ya historia hufanya iwezekanavyo kujenga mfano wa maendeleo ya jamii, na ujuzi wa mfano huu unakuwezesha kuunda historia ya maisha yako, ama kurudia makosa ya babu zako, au kuzingatia.

Katika masomo ya astronomia, unafundishwa kwa njia zinazoweza kupatikana kuhusu mfumo wa jua.

Katika masomo ya jiografia, unapokea habari kuhusu vitu vya kijiografia: milima, mito, miji na nchi. Hizi pia ni mifano ya habari.

Katika masomo ya kemia, habari kuhusu mali ya kemikali na sheria za mwingiliano wa vitu tofauti husaidiwa na majaribio ambayo ni mifano ya michakato halisi ya kemikali.

Kabla ya kujenga mfano, ni muhimu kukusanya taarifa kuhusu somo au jambo linalosomwa na kuwasilisha kwa fomu inayofaa. Aina za uwasilishaji wa mifano ya habari inaweza kuwa tofauti. Fomu zinazotumiwa zaidi ni:
♦ kwa mdomo (kwa maneno);
♦ ishara: jedwali, picha, ishara (maandishi, nambari, Alama maalum);
♦ kwa namna ya ishara au ishara.

Fomu ambayo habari huwasilishwa kwa kawaida inategemea chombo ambacho kitatumiwa. Siku hizi, kompyuta hutumiwa kuchakata habari katika hali nyingi. Hii chombo cha ulimwengu wote hukuruhusu kukuza na kusoma mifano ya vitu anuwai: molekuli na atomi, madaraja na miundo ya usanifu, ndege na magari. Kiasi kikubwa cha habari kuhusu kitu kinachochunguzwa kinaweza kuhifadhiwa kwenye kumbukumbu ya kompyuta. Hii hukuruhusu kutazama kitu kutoka pande tofauti, kuchunguza fomu yake, majimbo, vitendo, kwa kutumia kwa kila kesi mfano maalum na mbinu zinazohusiana za uundaji.

Moja ya aina rahisi zaidi za kuwasilisha mfano wa habari ni meza. Ni fomu hii ambayo ilichaguliwa kama moja kuu katika seti nzima ya vitabu vya kiada. Hii pia ni kutokana na ukweli kwamba mfano na kujifunza mali ya mfano utafanyika kwenye kompyuta, ambapo urasimishaji mkali wa kazi unahitajika. Jedwali kama hilo linaonyesha sifa kuu za kitu, kilichochaguliwa kwa mujibu wa madhumuni yaliyotajwa ya modeli. Mifano ya aina hii ya uwasilishaji ni jedwali. 1.1-1.3.

Dhana ya utoshelevu wa modeli ya habari

Mfano wowote unapaswa kuonyesha muhimu zaidi, kutoka kwa mtazamo wa lengo, mali ya kitu cha utafiti (asili au mfano). Kitu cha utafiti kinaweza kuwa sio tu kitu cha nyenzo ambacho mtu anaweza kugusa (nyumba, mti, maua, kipande cha samani), lakini pia kitu kisichoonekana, mchakato au jambo ( utunzi wa muziki, hadithi ya mdomo, jambo la asili, ngoma).

Kulinganisha mfano na asili inaweza kupatikana kwa mwonekano, katika muundo, katika tabia, kibinafsi na kwa mchanganyiko wa sifa hizi, kulingana na madhumuni yaliyotajwa ya utafiti. Kuzingatia kwa kuonekana kunapatikana hasa kwa kukidhi mahitaji ya kimuundo, ergonomic na uzuri. Kuzingatia katika muundo kunapatikana kwa kutumia uchambuzi wa mfumo kitu cha utafiti, kama matokeo ya ambayo muundo wa mambo yake imedhamiriwa - vitu rahisi vinavyounda asili, pamoja na uhusiano unaowaunganisha. Yote hii kwa pamoja huamua muundo wa kitu kinachosomwa, sifa muhimu zaidi ambazo zinapaswa kuonyeshwa na mfano. Kuzingatia tabia hupatikana kwa kuchambua tabia ya mfano, ambayo ni, kusoma sifa zake za nguvu, na kuunda mfano ambao ungeakisi mambo muhimu zaidi ya tabia hii.

Katika matukio haya yote, tatizo la kutathmini ubora wa mfano hutokea. Ubora wa mfano unategemea uwezo wake wa kutafakari na kuzalisha vitu na matukio ya ulimwengu wa lengo, muundo wao na utaratibu wa asili. Ni taarifa ngapi zinahitajika kukusanywa ili kielelezo cha habari kinachotokea kiweze kuonyesha kikamilifu sifa muhimu za kitu asilia? Ili kujibu swali hili, dhana ya utoshelevu wa kielelezo huletwa katika modeli.

Utoshelevu wa modeli ni mawasiliano ya kielelezo kwa kitu cha asili kwa mujibu wa sifa hizo ambazo zinachukuliwa kuwa muhimu kwa utafiti.

Utoshelevu wa modeli ya habari ni mawasiliano ya modeli ya habari kwa kitu cha asili kulingana na sifa hizo ambazo zinachukuliwa kuwa muhimu kwa utafiti.

Wazo la utoshelevu kwa kiasi fulani lina masharti, kwani mawasiliano kamili ya kielelezo kwa kitu halisi hayawezi kupatikana. Mfano wowote una tofauti kutoka kwa asili. Mfano hupoteza maana yake kama vile utoshelevu kamili kwa ule wa asili, unapoacha kuwa kielelezo na kuwa. nakala halisi ya kitu cha mfano, na katika kesi ya utoshelevu wa kutosha, tofauti nyingi kutoka kwa asili, wakati mali muhimu kwa ajili ya utafiti hazionyeshwa kwenye mfano.

Jukumu maalum katika kuamua kiwango cha utoshelevu linachezwa na modeli ya habari, ambayo mtafiti haihitaji tu kama kitu cha kujitegemea, lakini pia kama msingi wa kuunda mfano wa nyenzo. Hebu tukumbuke kwamba mfano wa habari unajumuisha tu vigezo (viashiria) vinavyoonyesha habari muhimu zaidi kutoka kwa mtazamo wa lengo. Hii inamaanisha kuwa habari zingine hazitajumuishwa katika muundo wa habari. Jinsi ya kupata maana ya dhahabu: nini cha kujumuisha na nini cha kupuuza? Jibu la swali hili linaweza kutolewa kwa kuangalia utoshelevu wa mfano wa habari kwa asili.

Utoshelevu wa mfano wa habari umeamua kwa njia kadhaa, lakini, kama sheria, hizi ni kali mbinu za hisabati uchambuzi kulingana na nadharia ya uwezekano na takwimu za hisabati. Njia ya majaribio ya nambari kwenye kompyuta inatumika sana, ambapo inahitajika pia kutumia njia za hesabu kama zana ya kuongeza matokeo yaliyopatikana.

Kwa tathmini mbaya zaidi ya utoshelevu wa modeli, mbinu rahisi zaidi zinaweza kutumika: kwa mfano, uchunguzi wa hali na tabia ya kitu asilia au kulinganisha na vitu sawa halisi au bora ambavyo vipo tu katika fikira za mwanadamu.

Wacha tugeuke kwenye mfano uliopita unaohusiana na ujenzi wa nyumba. Je, ni utoshelevu wa mifano mitatu iliyotolewa kwenye jedwali. 1.1-1.3, kwa kitu halisi? Kuelewa kuwa kitu halisi bado hakijajengwa, ni mapema sana kuzungumza juu ya utoshelevu wowote. Hata hivyo, hii ndiyo sababu mifano zipo, ili tayari katika hatua za awali, kufikia tofauti ndogo iwezekanavyo kati ya mfano na kitu halisi. Kwa mtazamo wa mnunuzi, kiwango kikubwa cha utoshelevu kinaweza kupatikana ikiwa chaguo lililochaguliwa litaorodheshwa. idadi kubwa zaidi viashiria ambavyo maadili yake yanalingana na lengo lililowekwa - faraja ya juu. Ikiwa tutachambua chaguzi nne zilizowasilishwa kwa maadili ya parameta kwenye jedwali. 1.1, basi upendeleo unapaswa kutolewa kwa kampuni ya Wasomi, lakini hii itakuwa nyumba ya gharama kubwa zaidi. Ikiwa mnunuzi anaweka vikwazo kwa gharama ya ghorofa, basi utoshelevu wa mifano ya habari ya makampuni mengine ni chini. Katika kesi hii ni muhimu kutekeleza kazi ya ziada ili kuelewa mahitaji yako, boresha miundo ya taarifa iliyopo ili kufafanua vipengele vya maelezo ya ziada, na kisha utathmini upya utoshelevu wa chaguo zote tatu za miundo. Vile vile vinapaswa kufanywa kwa mifano mingine ya habari, kwa mwekezaji na mbunifu. Fanya mwenyewe.

Maswali ya mtihani na kazi

Kazi

1. Fikiria chaguzi mbalimbali mifano ya habari kwa mfano wa nyumba inayojengwa iliyotolewa katika mada. Kwa kila mfano, tathmini utoshelevu wake.

2. Chagua kipengee cha "shule" kama kitu cha utafiti na utengeneze miundo ya taarifa inayoakisi mtazamo wa mwanafunzi, mzazi wa mwanafunzi na mkuu wa shule. Kwa kila mfano, tathmini utoshelevu wake.

3. Chagua kitu "mto" kama kitu cha utafiti na uendeleze mifano ya habari inayoonyesha mtazamo wa mvuvi na msanii. Kwa kila mfano, tathmini utoshelevu wake.

4. Chagua kipengee cha "hifadhi" kama kitu cha utafiti na uunda miundo ya habari inayoakisi mtazamo wa mnunuzi, muuzaji na mmiliki wa duka. Kwa kila mfano, tathmini utoshelevu wake.

5. Kama lengo la utafiti, chagua mchakato wa kuunda mchezo wa shule. Tengeneza mifano kadhaa ya habari. Kwa kila mfano, tathmini utoshelevu wake.

Maswali ya kudhibiti

1. Mfano wa kitu ni nini?

2. Nini maana ya lengo la utafiti na ni visawe vipi vya dhana hii?

3. Je! unajua aina gani za mifano?

4. Mfano wa habari wa kitu ni nini?

5. Ni jambo gani muhimu zaidi wakati wa kujenga mfano wa habari?

6. Utoshelevu wa mfano ni nini na kwa nini dhana hii inaletwa?

7. Jinsi ya kuhakikisha kuwa mfano wa habari ni wa kutosha; kwa asili?

Kitu cha habari

Baada ya kusoma mada hii, utajifunza na kurudia:

Ni picha gani ya habari ya ulimwengu;
- ni kitu gani cha habari;
- jinsi mfano wa habari na kitu cha habari kinavyohusiana.

Tunaishi katika ulimwengu wa kweli, unaozungukwa na aina mbalimbali vitu vya nyenzo. Upatikanaji wa habari kuhusu vitu ulimwengu halisi huleta ulimwengu mwingine, usioweza kutenganishwa na fahamu watu maalum, ambapo kuna habari pekee. Tunaupa ulimwengu huu majina tofauti. Moja ya majina haya ni picha ya habari ya ulimwengu.

Ujuzi wa ulimwengu wa kweli hutokea kupitia picha ya habari ya ulimwengu. Mtu huunda wazo lake la ulimwengu wa kweli, kupokea na kuelewa habari juu ya kila kitu halisi, mchakato au jambo. Kwa kuongezea, kila mtu ana picha yake ya habari ya ulimwengu, ambayo inategemea mambo mengi, ya kibinafsi na ya kusudi. Bila shaka, kiwango cha elimu cha mtu kina jukumu kubwa hapa. Picha za habari za ulimwengu wa mtoto wa shule, mwanafunzi na mwalimu zitatofautiana sana. Kadiri habari inavyozidi kuwa nyingi na tofauti ambayo mtu anaweza kugundua, ndivyo picha hii inavyokuwa ya kupendeza zaidi. Kwa mfano, picha ya habari ya mtoto ya ulimwengu ni tofauti kabisa na yake. wazazi.

Mojawapo ya njia za kuelewa ulimwengu wa kweli ni modeli, ambayo kimsingi inahusishwa na uteuzi taarifa muhimu na kujenga muundo wa habari. Hata hivyo, mfano wowote wa habari unaonyesha kitu halisi tu katika kipengele kidogo - kwa mujibu wa lengo lililowekwa na mtu. Hapa ndipo "kasoro" fulani katika mtazamo wa ulimwengu hutokea ikiwa mtu anaisoma tu kutoka upande mmoja, amedhamiriwa na lengo moja. Ujuzi wa kina wa ulimwengu unaozunguka unawezekana tu wakati kuna mifano tofauti ya habari inayolingana na malengo tofauti.

Tuseme tumeunda mifano kadhaa ya habari kwa kitu kimoja cha ulimwengu halisi (Mchoro 1.2). Idadi yao imedhamiriwa na idadi ya malengo maalum. Kwa mfano, mifano ya habari ya sayari yetu kwa mtoto wa shule, astronomer, meteorologist na mpimaji itatofautiana kwa kiasi kikubwa, kwa kuwa wana malengo tofauti, ambayo ina maana kwamba taarifa wanazochagua na kuunda msingi wa mfano wa habari zitakuwa tofauti.

Wakati wa ukuzaji, mtindo huo unalinganishwa kila wakati na kitu cha mfano ili kutathmini kufuata kwake na asili. Kipimo cha kufuata ni dhana ya utoshelevu, iliyojadiliwa katika mada iliyotangulia.

Mchele. 1.2. Uhusiano kati ya vitu vya ulimwengu halisi na mifano ya habari

Nini kitatokea ikiwa tutashughulika tu na mifano ya habari, iliyotengwa na ulimwengu wa kweli? Katika kesi hii, hakuna haja ya dhana ya utoshelevu, kwa kuwa kwa kuondokana na kitu, tunavunja uhusiano wa kawaida ambao huanzisha uhusiano wa kitu-mfano. Hii ina maana kwamba tutazama kabisa katika ulimwengu wa mtandaoni, ambao haupo ambapo habari pekee huzunguka. Hakutakuwa na kitu cha kulinganisha mfano na, ambayo inamaanisha hakutakuwa na haja ya modeli yenyewe.

Kwa hivyo, mfano hugeuka kuwa aina ya kitu cha kujitegemea, ambacho ni mkusanyiko wa habari.

Tukikumbuka wazo la kitu, ambacho hufafanuliwa kama sehemu fulani ya ulimwengu unaozunguka, ikizingatiwa kuwa moja, tunaweza kupendekeza kwamba mfano wa habari ambao hauna uhusiano na kitu cha asili pia unaweza kuzingatiwa kama kitu, lakini sio kitu. nyenzo moja, lakini habari. Kwa hivyo, kitu cha habari kinapatikana kutoka kwa mfano wa habari kwa "kujitenga" habari kutoka kwa kitu cha asili.

Kitu cha habari ni mkusanyiko wa habari zinazohusiana kimantiki.

Kisha ulimwengu wa habari itawakilisha vitu mbalimbali vya habari (Mchoro 1.3).

Mchele. 1.3. Baada ya kuvunja uhusiano na vitu vya ulimwengu wa kweli, seti ya vitu vya habari hubakia

Kitu cha habari, "kilichotengwa" kutoka kwa kitu cha asili, kinaweza kuhifadhiwa kwenye vyombo vya habari mbalimbali vya nyenzo. Njia rahisi zaidi ya habari ni karatasi. Pia kuna vyombo vya habari vya uhifadhi wa sumaku, elektroniki, leza na vingine.

NA vitu vya habari, iliyorekodiwa kwa njia inayoonekana, unaweza kufanya vitendo sawa na habari wakati wa kufanya kazi kwenye kompyuta: ingiza, uhifadhi, uchakate, usambaze. Walakini, teknolojia ya kufanya kazi na vitu vya habari itakuwa tofauti kidogo kuliko na mifano ya habari. Wakati wa kuunda kielelezo cha habari, tuliamua madhumuni ya modeli na, kwa mujibu wake, tulitambua vipengele muhimu, kwa kuzingatia utafiti. Katika kesi ya kitu cha habari, tunashughulika na teknolojia rahisi, kwani hakuna utafiti unahitajika. Hatua za jadi za usindikaji wa habari ni za kutosha hapa: pembejeo, kuhifadhi, usindikaji, maambukizi.

Wakati wa kufanya kazi na vitu vya habari, kompyuta ina jukumu muhimu. Kutumia fursa ambazo teknolojia za ofisi hutoa mtumiaji, unaweza kuunda nyaraka mbalimbali za kitaalamu za kompyuta ambazo zitakuwa aina za vitu vya habari. Kila kitu ambacho kimeundwa ndani mazingira ya kompyuta, itakuwa kitu cha habari.

Kazi ya fasihi, nakala ya gazeti, agizo ni mifano ya vitu vya habari kwa namna ya hati za maandishi. Michoro, michoro, michoro ni vitu vya habari katika fomu hati za picha. Karatasi ya malipo, jedwali la gharama ya manunuzi yaliyofanywa ndani duka la jumla, makadirio ya kazi na aina nyingine za nyaraka katika fomu ya tabular, ambapo mahesabu ya moja kwa moja yanafanywa kwa kutumia fomula zinazounganisha seli za meza, ni mifano ya vitu vya habari kwa namna ya lahajedwali. Matokeo ya sampuli kutoka kwa hifadhidata pia ni kitu cha habari.

Mara nyingi tunashughulika na hati zenye mchanganyiko ambazo habari huwasilishwa kwa njia tofauti. Hati kama hizo zinaweza kuwa na maandishi, picha, majedwali, fomula na mengi zaidi. Vitabu vya shule, majarida, magazeti ni mifano inayojulikana ya hati zenye mchanganyiko ambazo ni vitu vya habari vya muundo tata. Inatumika kuunda hati zilizojumuishwa mazingira ya programu, ambayo hutoa uwezo wa kuwasilisha habari kwa njia tofauti.

Mifano mingine ya vitu vya habari ngumu ni pamoja na mawasilisho yanayotokana na kompyuta na hati za hypertext. Uwasilishaji unajumuisha seti ya slaidi za kompyuta ambazo hutoa sio tu uwasilishaji wa habari, lakini pia onyesho lake kulingana na hali iliyoundwa mapema. Hypertext inaweza kuwa hati iliyo na viungo vya sehemu zingine za hati sawa au hati zingine zilizo na maelezo ya ziada.

Maswali ya mtihani na kazi

Kazi

1. Toa mifano ya vitu vya habari ambavyo vipo nje ya mazingira ya kompyuta.

2. Toa mifano ya vitu vya habari vilivyopo katika mazingira ya kompyuta.

Maswali ya kudhibiti

1. Nini maana ya picha ya habari ya ulimwengu?

2. Ni picha gani ya habari ya ulimwengu wa mtoto wa shule ya mapema?

3. Je! ni picha gani ya habari ya ulimwengu wa mwanafunzi wa shule ya upili?

4. Ni njia gani ya kujua ulimwengu wa kweli unaijua?

5. Kitu cha habari ni nini?

6. Ni chini ya hali gani modeli ya habari inaweza kutambuliwa kama kitu cha habari?

7. Unaweza kufanya nini na kitu cha habari?

1) Hatua ya kwanza ya utafiti wowote ni uundaji wa shida, ambayo imedhamiriwa na lengo fulani.

Tatizo limeundwa kwa lugha ya kawaida. Kulingana na asili ya uundaji, matatizo yote yanaweza kugawanywa katika makundi mawili makuu. Kundi la kwanza linajumuisha kazi ambazo ni muhimu kujifunza jinsi sifa za kitu zitabadilika chini ya ushawishi fulani juu yake, "nini kitatokea ikiwa? ...". Kundi la pili la kazi: ni athari gani inapaswa kufanywa kwa kitu ili vigezo vyake vikidhi hali fulani, "jinsi ya kufanya hivyo ili ...".

2) Hatua ya pili ni uchanganuzi wa kitu. Matokeo ya kuchambua kitu ni kitambulisho cha vipengele vyake (vitu vya msingi) na uamuzi wa uhusiano kati yao.

3) Hatua ya tatu ni maendeleo ya mfano wa habari wa kitu. Ujenzi wa mfano lazima uhusiane na madhumuni ya mfano. Kila kitu kina idadi kubwa ya mali mbalimbali. Katika mchakato wa kujenga mfano, mali kuu, muhimu zaidi ambayo yanahusiana na lengo yanatambuliwa.

Kila kitu kilichotajwa hapo juu ni urasimishaji.

Urasimishaji ni mchakato wa kutenganisha na kutafsiri muundo wa ndani kitu katika muundo maalum wa habari - fomu.

Baada ya kujenga mfano wa habari, mtu hutumia badala ya kitu cha awali ili kujifunza mali ya kitu hiki, kutabiri tabia yake, nk Kabla ya kujenga muundo fulani mgumu, kwa mfano daraja, wabunifu hufanya michoro zake, kufanya mahesabu ya nguvu. mizigo inayoruhusiwa. Kwa hivyo, badala ya daraja halisi, wanahusika na maelezo yake ya mfano kwa namna ya michoro na kanuni za hisabati.

Uundaji wa mfumo wowote hauwezekani bila urasimishaji wa awali. Kwa kweli, urasimishaji ni wa kwanza na sana hatua muhimu mchakato wa modeli.

Ujenzi na matumizi ya mifano ya kompyuta

Katika wengi mtazamo wa jumla Mchakato wa kuunda na kutumia mifano ya kompyuta inaweza kuwakilishwa kama mlolongo wa hatua:

1) Taarifa ya tatizo

a) Maelezo ya kazi

b) Kusudi la uigaji

c) Uchambuzi wa tovuti

2) Maendeleo ya mfano

a) Mfano wa habari

b) Mfano wa ishara

c) Mfano wa kompyuta

3) Jaribio la kompyuta

4) Uchambuzi wa matokeo ya kuiga (matokeo yanalingana na lengo/matokeo hayaendani na lengo).

Kila wakati wakati wa kutatua tatizo fulani, mpango huo unaweza kufanyiwa mabadiliko fulani: baadhi ya block inaweza kuondolewa au kuboreshwa. Hatua zote zimedhamiriwa na kazi na malengo ya modeli.

Uundaji wa 3D

Mfano wa pande tatu ni ule ulioundwa upya kulingana na kazi nyaraka za mradi nakala halisi ya kijiometri ya kitu

Picha za 3D ni uumbaji mfano wa volumetric kutumia programu maalum za kompyuta. Kulingana na michoro, michoro, maelezo ya kina au mchoro mwingine wowote au habari ya maandishi, Mbuni wa 3D huunda picha ya pande tatu. KATIKA programu maalum mfano huo unaweza kutazamwa kutoka pande zote (juu, chini, upande), umejengwa ndani ya ndege yoyote na katika mazingira yoyote.

Graphics zenye sura tatu zinaweza kuwa na utata wowote. Unaweza kuunda mfano rahisi wa 3D, na maelezo ya chini na umbo rahisi. Au inaweza kuwa mfano ngumu zaidi, ambayo kuna ufafanuzi wa maelezo madogo zaidi, textures, kutumika mbinu za kitaaluma(vivuli, tafakari, refraction ya mwanga, nk). Bila shaka, hii inathiri sana gharama ya mfano wa 3D wa kumaliza, lakini inakuwezesha kupanua matumizi ya mfano wa 3D.

Faida Uundaji wa 3D ikilinganishwa na njia zingine za taswira nyingi sana. 3D modeling inatoa sana mfano halisi, karibu na ukweli iwezekanavyo. Programu za kisasa kusaidia kufikia maelezo ya juu. Wakati huo huo, kuonekana kwa mradi huongezeka kwa kiasi kikubwa. Express kitu cha pande tatu katika ndege ya pande mbili si rahisi, wakati taswira ya 3D inafanya uwezekano wa kufanya kazi kwa uangalifu na, muhimu zaidi, kutazama maelezo yote. Ni zaidi njia ya asili taswira.

Ni rahisi sana kufanya karibu mabadiliko yoyote kwa mfano wa 3D. Unaweza kubadilisha mradi, kuondoa sehemu fulani na kuongeza mpya. Mawazo yako ni kivitendo ukomo, na unaweza haraka kuchagua chaguo kwamba suti wewe bora. kuiga urasimishaji wa kompyuta kwa maneno

Walakini, uundaji wa 3D sio rahisi tu kwa mteja. Programu za kitaaluma kutoa faida nyingi kwa mtengenezaji. Kutoka kwa mfano wa tatu-dimensional unaweza kuchimba kwa urahisi kuchora kwa vipengele vyovyote au muundo mzima. Licha ya ukweli kwamba kuunda mfano wa tatu-dimensional ni mchakato mkubwa wa kazi, kufanya kazi nayo katika siku zijazo ni rahisi zaidi na rahisi zaidi kuliko kwa michoro za jadi. Matokeo yake, muda wa kubuni umepunguzwa kwa kiasi kikubwa na gharama zimepunguzwa.

Programu maalum huruhusu kuunganishwa na programu nyingine yoyote ya kitaaluma, kwa mfano, na maombi ya hesabu za uhandisi, programu za zana za mashine au programu za uhasibu. Utekelezaji wa suluhisho kama hizo katika uzalishaji hutoa akiba kubwa katika rasilimali, huongeza kwa kiasi kikubwa uwezo wa biashara, hurahisisha kazi na kuboresha ubora wake.

Programu za uundaji wa 3D:

Kuna idadi kubwa kabisa ya wengi programu tofauti kwa modeli za 3D. Ndiyo, moja ya programu maarufu, ambayo imeundwa mahsusi kuunda Michoro ya 3D na muundo wa mambo ya ndani, ni programu ya 3D Studio MAX. Inakuruhusu kuona taswira ya vitu vya ugumu tofauti. Kwa kuongezea, "3D Studio MAX" huwezesha kuzitunga, kuweka mienendo, na hatimaye hata kuunda video kamili na Mifano ya 3D. Ingawa kazi kama hiyo, kwa kweli, inahitaji mtaalam kuwa na ustadi mkubwa, na vile vile kubwa rasilimali za kompyuta, kimsingi uwezo wa kumbukumbu na kasi ya kichakataji.

Programu nyingine inayotumiwa sana ni AutoCAD. Inatumika pia kwa uundaji wa sura tatu na taswira, usanifu wa kitaalamu na muundo wa ujenzi, na inasasishwa kila mara na uwezo mpya. Idadi kubwa ya programu inaweza kuunganishwa na msingi wa AutoCAD. Kwa mfano, maombi ya taswira katika maeneo kama vile uingizaji hewa, mabomba, umeme, na kadhalika. Wakati programu ya 3D Studio MAX inapendekezwa na wabunifu na wahuishaji, mpango wa AutoCAD hutumiwa hasa na wasanifu wa kitaaluma kutekeleza miradi ngumu.

Kielelezo 3. Mfano wa Baraza la Mawaziri uliofanywa katika mpango wa 3D Studio MAX

Wasilisho:

2. Mfano ni nini? Ni katika hali gani modeli hutumiwa? Mfano ni kitu kipya kinachoakisi sifa muhimu za somo, mchakato au jambo linalosomwa kutoka kwa mtazamo wa madhumuni ya uundaji wa mfano.

Simulation hutumiwa katika hali ambapo kitu ni kikubwa sana au kidogo sana, mchakato ni wa haraka sana au polepole sana, utafiti wa kitu unaweza kuwa hatari kwa wengine, na kadhalika.

3. Thibitisha kwa mifano uhalali wa taarifa zifuatazo:
a) kitu kimoja kinaweza kuendana na mifano kadhaa;
b) mfano mmoja unaweza kuendana na vitu kadhaa.

Mifano:
a - Kitu: Gari, mifano: nafasi ya maegesho, kuchora, ishara ya barabara, gari linalodhibitiwa na redio.
b - Mfano: Mchoro, vitu: mchoro wa metro, mchoro wa jengo, michoro za redio

4. Toa mifano ya mifano kamili na ya habari.

Mifano ya maisha: toy, mannequin, picha, nk.
Mifano ya habari: meza, grafu, fomula, nk.

5. Katika orodha iliyotolewa ya mifano, onyesha zile zinazoweza kutumika kwa:

a - mpangilio wa eneo la makazi; picha za harakati za raia wa hewa.
b - picha za harakati za raia wa hewa; mfano wa ndege wa muundo mpya wa ndege katika handaki ya upepo; mchoro wa muundo wa viungo vya ndani vya binadamu.
c - picha za harakati za raia wa hewa; mfano wa ndege wa muundo mpya wa ndege katika handaki ya upepo; mchoro wa muundo wa viungo vya ndani vya binadamu.
d - picha za harakati za raia wa hewa; ratiba ya treni; mfano wa ndege wa muundo mpya wa ndege katika handaki la upepo.
d - ratiba ya treni.

6. Toa mfano wa modeli ya habari

a - guy, urefu wa 173 cm, macho ya kahawia, brunette.
b - mtu mrefu, mwenye nywele nzuri, mwanariadha, mwepesi, haraka.
c - aina, fluffy, meows daima.
g - ghorofa ya 3, wasaa 3-chumba ghorofa.
d - kifuniko ngumu
e - CD-R disk yenye uwezo wa 700 MB, muziki wa mwamba uliorekodi.
g - mji wa Kirusi, wa kimataifa, ulio katika eneo la Nizhny Novgorod.

7. Eleza hatua za kujenga modeli ya habari. Ni nini kiini cha hatua ya urasimishaji?

Ujenzi wa mfano wa habari huanza na uchambuzi wa hali ya shida. Baada ya uchambuzi, kitu na madhumuni ya modeli huamuliwa. Baadaye, vipengele muhimu vya mfano vinatambuliwa na, mwishoni, rasmi.
Urasimishaji ni uingizwaji wa kitu halisi na maelezo yake rasmi, ambayo ni mfano wake wa habari.

8. Orodhesha aina za mifano ya habari kulingana na aina ya uwasilishaji wa habari kuhusu kitu cha modeli. Toa mifano ya mifano ya habari ya kila aina.

Mpango - ramani ya metro, ramani ya barabara na kadhalika.
Jedwali - gazeti la baridi, orodha ya bei ya bidhaa, nk.
Mfano wa kihierarkia - uainishaji wa spishi za wanyama, mpangilio wa vitabu kwenye maktaba, nk.

Katika karatasi hii, tunapendekeza kuchambua mada ya modeli katika sayansi ya kompyuta kwa undani iwezekanavyo. Sehemu hii ni ya umuhimu mkubwa kwa kutoa mafunzo kwa wataalam wa siku zijazo katika uwanja wa teknolojia ya habari.

Ili kutatua tatizo lolote (la viwanda au kisayansi), sayansi ya kompyuta hutumia mlolongo ufuatao:

Inastahili kulipa kipaumbele maalum kwa dhana ya "mfano". Bila kiungo hiki, kutatua tatizo halitawezekana. Kwa nini kielelezo kinatumika na nini maana ya neno hili? Tutazungumza juu ya hili katika sehemu inayofuata.

Mfano

Kuiga katika sayansi ya kompyuta ni uundaji wa picha ya kitu chochote cha maisha halisi ambacho kinaonyesha sifa na mali zote muhimu. Mfano wa kutatua tatizo ni muhimu, kwa kuwa, kwa kweli, hutumiwa katika mchakato wa ufumbuzi.

Katika kozi ya sayansi ya kompyuta ya shule, mada ya modeli huanza kusomwa katika darasa la sita. Mwanzoni kabisa, watoto wanahitaji kuletwa kwa dhana ya mfano. Ni nini?

  • Kufanana kwa kitu kilichorahisishwa;
  • Nakala ndogo ya kitu halisi;
  • Mpango wa jambo au mchakato;
  • Picha ya jambo au mchakato;
  • Maelezo ya jambo au mchakato;
  • Analog ya kimwili ya kitu;
  • Analog ya habari;
  • Kitu cha kishika nafasi kinachoakisi sifa za kitu halisi, na kadhalika.

Mfano ni dhana pana sana, kama tayari imekuwa wazi kutoka hapo juu. Ni muhimu kutambua kwamba mifano yote kawaida hugawanywa katika vikundi:

  • nyenzo;
  • kamili.

Mfano wa nyenzo hueleweka kama kitu kulingana na kitu halisi cha maisha. Inaweza kuwa mwili au mchakato wowote. Kikundi hiki kawaida hugawanywa katika aina mbili zaidi:

  • kimwili;
  • analogi.

Uainishaji huu ni wa masharti, kwa sababu ni vigumu sana kuteka mpaka wazi kati ya subspecies hizi mbili.

Mfano bora ni ngumu zaidi kuashiria. Inahusiana na:

  • kufikiri;
  • mawazo;
  • mtazamo.

Hii ni pamoja na kazi za sanaa (ukumbi wa michezo, uchoraji, fasihi, na kadhalika).

Malengo ya Kuiga

Kuiga mfano katika sayansi ya kompyuta ni hatua muhimu sana, kwani hutumikia madhumuni mengi. Sasa tunakualika uwafahamu.

Kwanza kabisa, modeli husaidia kuelewa ulimwengu unaotuzunguka. Tangu nyakati za zamani, watu walikusanya ujuzi waliopata na kupitishwa kwa vizazi vyao. Kwa hivyo, mfano wa sayari yetu (ulimwengu) ulionekana.

Katika karne zilizopita, uundaji wa modeli ulifanyika kwa vitu ambavyo havipo ambavyo sasa vimewekwa katika maisha yetu (mwavuli, kinu, na kadhalika). Hivi sasa, modeli inalenga:

  • kutambua matokeo ya mchakato wowote (kuongeza gharama ya usafiri au kuchakata taka za kemikali chini ya ardhi);
  • kuhakikisha ufanisi wa maamuzi yaliyofanywa.

Kazi za kuiga

Mfano wa habari

Sasa hebu tuzungumze juu ya aina nyingine ya mifano iliyojifunza katika kozi ya sayansi ya kompyuta ya shule. Uundaji wa kompyuta, ambayo kila mtaalamu wa IT wa siku zijazo anahitaji kujua, inajumuisha mchakato wa kutekeleza mfano wa habari kwa kutumia zana za kompyuta. Lakini hii ni nini, mfano wa habari?

Ni orodha nzima ya habari kuhusu kitu. Mfano huu unaelezea nini, na nini habari muhimu hubeba:

  • mali ya kitu cha mfano;
  • hali yake;
  • uhusiano na ulimwengu wa nje;
  • mahusiano na vitu vya nje.

Ni nini kinachoweza kutumika kama mfano wa habari:

  • maelezo ya maneno;
  • maandishi;
  • kuchora;
  • meza;
  • mpango;
  • kuchora;
  • formula na kadhalika.

Kipengele tofauti cha mfano wa habari ni kwamba haiwezi kuguswa, kuonja, na kadhalika. Haibeba embodiment ya nyenzo, kwani inawasilishwa kwa namna ya habari.

Mbinu ya kimfumo ya kuunda mfano

Ufanisi husomwa katika daraja gani la mtaala wa shule? Sayansi ya kompyuta ya darasa la 9 inawatambulisha wanafunzi kwa mada hii kwa undani zaidi. Ni katika darasa hili kwamba mtoto hujifunza juu ya mbinu ya utaratibu wa modeli. Tunashauri kuzungumza juu ya hili kwa undani zaidi.

Wacha tuanze na wazo la "mfumo". Ni kundi la vipengele vilivyounganishwa vinavyofanya kazi pamoja ili kukamilisha kazi fulani. Ili kujenga mfano, mbinu ya mifumo hutumiwa mara nyingi, kwani kitu kinachukuliwa kuwa mfumo unaofanya kazi katika mazingira fulani. Kama ipo kitu changamano, basi mfumo kawaida umegawanywa katika sehemu ndogo - mifumo ndogo.

Kusudi la matumizi

Sasa tutaangalia malengo ya modeli (sayansi ya kompyuta, daraja la 11). Mapema ilikuwa alisema kuwa mifano yote imegawanywa katika aina fulani na madarasa, lakini mipaka kati yao ni ya kiholela. Kuna sifa kadhaa ambazo mifano kawaida huainishwa: kusudi, eneo la maarifa, sababu ya wakati, njia ya uwasilishaji.

Kama malengo, ni kawaida kutofautisha aina zifuatazo:

  • kielimu;
  • uzoefu;
  • kuiga;
  • michezo ya kubahatisha;
  • kisayansi na kiufundi.

Aina ya kwanza inajumuisha vifaa vya elimu. Ya pili ni kupunguzwa au kupanuliwa nakala za vitu halisi (mfano wa muundo, mrengo wa ndege, na kadhalika). hukuruhusu kutabiri matokeo ya tukio. Uigaji wa kuigwa mara nyingi hutumiwa katika dawa na nyanja ya kijamii. Kwa mfano, je, kielelezo kinasaidia kuelewa jinsi watu watakavyoitikia mageuzi fulani? Kabla ya kufanya operesheni kubwa kwa mtu kwa ajili ya kupandikiza chombo, majaribio mengi yalifanywa. Kwa maneno mengine, mfano wa simulation utapata kutatua tatizo kwa kutumia majaribio na makosa. Mfano wa mchezo ni aina ya mchezo wa kiuchumi, biashara au kijeshi. Kutumia mfano huu, unaweza kutabiri tabia ya kitu katika hali tofauti. Mfano wa kisayansi na kiufundi hutumiwa kusoma mchakato au jambo lolote (kifaa kinachoiga kutokwa kwa umeme, mfano wa harakati za sayari za mfumo wa jua, na kadhalika).

Uwanja wa maarifa

Je! ni katika darasa gani wanafunzi wanaletwa katika uanamitindo kwa undani zaidi? Sayansi ya kompyuta ya darasa la 9 inajikita katika kuwatayarisha wanafunzi wake kwa ajili ya mitihani ya kujiunga na elimu ya juu taasisi za elimu. Kwa kuwa tikiti za Mtihani wa Jimbo Pamoja na Mtihani wa Jimbo zina maswali juu ya uundaji, ni muhimu sasa kuzingatia mada hii kwa undani iwezekanavyo. Kwa hivyo, uainishaji kwa eneo la maarifa hufanyikaje? Kulingana na kipengele hiki, aina zifuatazo zinajulikana:

  • kibaiolojia (kwa mfano, magonjwa yanayosababishwa na bandia katika wanyama, matatizo ya maumbile, neoplasms mbaya);
  • tabia ya kampuni, mfano wa malezi ya bei ya soko, na kadhalika);
  • kihistoria ( mti wa familia, mifano ya matukio ya kihistoria, mfano wa jeshi la Kirumi, nk);
  • kijamii (mfano wa maslahi binafsi, tabia ya mabenki wakati wa kukabiliana na hali mpya za kiuchumi) na kadhalika.

Sababu ya wakati

Kulingana na tabia hii, aina mbili za mifano zinajulikana:

  • yenye nguvu;
  • tuli.

Kwa kuzingatia jina pekee, si vigumu nadhani kwamba aina ya kwanza inaonyesha utendaji, maendeleo na mabadiliko ya kitu kwa muda. Tuli, kinyume chake, ina uwezo wa kuelezea kitu kwa wakati maalum. Aina hii wakati mwingine huitwa kimuundo, kwa kuwa mfano unaonyesha muundo na vigezo vya kitu, yaani, hutoa snapshot ya habari kuhusu hilo.

Mifano ni:

  • seti ya fomula zinazoonyesha harakati za sayari za mfumo wa jua;
  • grafu ya mabadiliko ya joto la hewa;
  • kurekodi video ya mlipuko wa volkeno na kadhalika.

Mifano ya mfano wa takwimu ni:

  • orodha ya sayari za mfumo wa jua;
  • ramani ya eneo na kadhalika.

Mbinu ya uwasilishaji

Kuanza na, ni muhimu sana kusema kwamba mifano yote ina fomu na sura, daima hufanywa kwa kitu, kwa namna fulani kuwakilishwa au kuelezewa. Kulingana na kigezo hiki, inakubaliwa kama ifuatavyo:

  • nyenzo;
  • zisizoonekana.

Aina ya kwanza inajumuisha nakala za nyenzo za vitu vilivyopo. Unaweza kuwagusa, kunusa, na kadhalika. Zinaonyesha sifa za nje au za ndani na vitendo vya kitu. Ni za nini? mifano ya nyenzo? Zinatumika kwa njia ya majaribio ya utambuzi (njia ya majaribio).

Pia tulishughulikia mifano isiyoonekana hapo awali. Wanatumia mbinu ya kinadharia ya utambuzi. Aina kama hizo kawaida huitwa bora au za kufikirika. Jamii hii imegawanywa katika aina ndogo zaidi: mifano ya kufikiria na ya habari.

Orodha ya mifano ya habari habari mbalimbali kuhusu kitu. Mfano wa habari unaweza kuwa meza, picha, maelezo ya maneno, michoro, na kadhalika. Kwa nini mfano huu inayoitwa zisizoshikika? Jambo zima ni kwamba huwezi kuigusa, kwani haina embodiment ya nyenzo. Miongoni mwa mifano ya habari, tofauti hufanywa kati ya iconic na ya kuona.

Mfano wa kufikiria ni moja ya michakato ya ubunifu ambayo hufanyika katika mawazo ya mtu, ambayo hutangulia kuundwa kwa kitu cha nyenzo.

Hatua za modeli

Mada ya sayansi ya kompyuta ya darasa la 9 "Kuiga na Kurasimisha" ina uzito mkubwa. Ni lazima-kujifunza. Katika darasa la 9-11, mwalimu anahitajika kuwatambulisha wanafunzi kwa hatua za kuunda mifano. Hivi ndivyo tutafanya sasa. Kwa hivyo, hatua zifuatazo za modeli zinajulikana:

  • kauli yenye maana ya tatizo;
  • uundaji wa hisabati wa tatizo;
  • maendeleo kwa kutumia kompyuta;
  • uendeshaji wa mfano;
  • kupata matokeo.

Ni muhimu kutambua kwamba wakati wa kujifunza kila kitu kinachozunguka, taratibu za mfano na urasimishaji hutumiwa. Sayansi ya kompyuta ni somo linalojitolea kwa njia za kisasa za kusoma na kutatua shida. Kwa hivyo, mkazo ni juu ya mifano ambayo inaweza kutekelezwa kwa kutumia kompyuta. Uangalifu hasa katika mada hii unapaswa kulipwa kwa maendeleo ya algorithm ya ufumbuzi kwa kutumia kompyuta za elektroniki.

Mahusiano kati ya vitu

Sasa hebu tuzungumze kidogo kuhusu uhusiano kati ya vitu. Kuna aina tatu kwa jumla:

  • moja hadi moja (uunganisho huo unaonyeshwa kwa mshale wa njia moja katika mwelekeo mmoja au mwingine);
  • moja hadi nyingi (mahusiano mengi yanaonyeshwa kwa mshale mara mbili);
  • wengi kwa wengi (uhusiano huu unaonyeshwa na mshale mara mbili).

Ni muhimu kutambua kwamba uhusiano unaweza kuwa wa masharti au usio na masharti. Kiungo kisicho na masharti kinajumuisha kutumia kila mfano wa kitu. Na kwa masharti tu vipengele vya mtu binafsi.

Mfano wa habari ni seti ya habari iliyopangwa kulingana na sheria fulani kuhusu hali na utendaji wa kitu cha kudhibiti na mazingira ya nje. Kwa operator, ni aina ya simulator ya mali ya vitu halisi ambayo ni muhimu kwa udhibiti, i.e. chanzo hicho cha habari kwa msingi ambao huunda taswira ya hali halisi, kuchambua na kutathmini hali ya sasa, mipango ya kudhibiti vitendo, hufanya maamuzi ambayo yanahakikisha. kazi yenye ufanisi mifumo, na pia kutathmini matokeo ya utekelezaji wao. Kwa maneno mengine, mwendeshaji hushughulika na kitu kama hicho, lakini na uwakilishi wake wa ishara. Katika aina yoyote ya kazi na habari, tunazungumza kila wakati juu ya uwakilishi wake kwa namna ya miundo fulani ya mfano. Kuunda uwakilishi wa habari ni usimbaji wake.

Mfano wa dhana - hii ni seti ya maoni ya waendeshaji juu ya kazi za kazi, hali na utendaji wa mfumo wa kazi na njia mwenyewe udhibiti huathiri juu yao. Picha na mawazo yanayounda maudhui ya kielelezo cha dhana sio tu onyesho la ukweli. Wanachukua jukumu la mifumo ya jumla ya shughuli iliyoundwa katika mchakato wa kujifunza na mafunzo. Mtindo wa dhana una sifa ya upungufu mkubwa wa habari, lakini kwa wakati mmoja au mwingine ni picha na mifumo ya shughuli inayohusiana na shida inayotatuliwa moja kwa moja ambayo hutekelezwa na kutekelezwa. Wakati wa kuunda mifano ya habari, lazima uongozwe na kanuni za ergonomic zifuatazo: mahitaji:

♦ kwa suala la kiasi cha habari, lazima watoe usawa wa habari bora na sio kusababisha vile matukio mabaya kama upungufu au ziada ya habari;

♦ kwa umbo na muundo lazima zilingane na majukumu ya mchakato wa kazi na uwezo wa binadamu kupokea, kuchambua, kutathmini habari na kutekeleza vitendo vya udhibiti.

Kuzingatia mahitaji haya katika mchakato wa kubuni mifano ya habari inaruhusu operator kufanya kazi alizopewa kwa ufanisi na usahihi muhimu, kuzuia tukio la vitendo vibaya, na kuhakikisha utendaji mzuri wa mfumo wa mtu-mashine. Uzoefu katika ukuzaji na utumiaji wa mifano ya habari, pamoja na uchambuzi wa shughuli za waendeshaji pamoja nao, huturuhusu kuunda idadi ya sifa muhimu zaidi mifano ya habari.

Onyesho la habari muhimu na hali ya shida. Mtindo wa habari unapaswa kuwakilisha tu sifa za kimsingi, uhusiano, na miunganisho ya vitu vinavyodhibitiwa. Kwa maana hii, modeli huzalisha ukweli kwa njia iliyorahisishwa na daima ni aina fulani ya usanifu wake. Kiwango na asili ya kurahisisha na usanifu inaweza kuamuliwa kulingana na uchanganuzi wa majukumu ya mifumo ya mashine ya mwanadamu. Wakati hali ya shida inatokea katika usimamizi, mtazamo wake unawezeshwa ikiwa mfano wa habari hutoa kwa onyesho la:

♦ mabadiliko katika mali ya vipengele vya hali ambayo hutokea wakati wa kuingiliana kwao. Katika kesi hii, uhaini

mabadiliko katika mali ya vipengele vya mtu binafsi haionekani kwa kutengwa, lakini katika mazingira ya hali kwa ujumla;

♦ uhusiano wenye nguvu wa vitu vinavyosimamiwa, wakati miunganisho na mwingiliano wa muundo wa habari unapaswa kuonyeshwa katika maendeleo. Inakubalika na hata ni muhimu kuzidisha au kuimarisha maonyesho ya mwenendo katika maendeleo ya vipengele vya hali, uhusiano wao au hali kwa ujumla;

♦ mahusiano ya migogoro ambayo vipengele vya hali huingia.

1. Hatua za kuunda mfano wa habari.

Utaratibu wa kuunda muundo wa habari kawaida ni kama ifuatavyo.

1) uamuzi wa kazi za mfumo na mpangilio wa suluhisho lao;

2) uamuzi wa vyanzo vya habari, mbinu za kutatua matatizo, wakati unaohitajika kuzitatua, pamoja na usahihi unaohitajika;

3) kuandaa orodha ya aina ya vitu vya kudhibiti, kuamua idadi yao na vigezo vya uendeshaji wa mfumo;

4) kuandaa orodha ya sifa za vitu vya usimamizi wa aina tofauti;

5) usambazaji wa vitu na vipengele kwa kiwango cha umuhimu, uteuzi wa vitu muhimu na vipengele, kuzingatia ambayo ni muhimu katika nafasi ya kwanza;

6) uteuzi wa mfumo na njia za kudhibiti vitu, majimbo na sifa zao;

7) maendeleo ya muundo wa jumla wa mifano ya habari;

8) kuamua orodha ya vitendo vya mtendaji wa waendeshaji uliofanywa katika mchakato wa kutatua tatizo na baada ya kufanya uamuzi;

9) kuunda mfano wa kuiga hali inayowezekana, kuangalia ufanisi wa chaguo zilizochaguliwa kwa mifano ya habari na mifumo ya kuandika habari. Kigezo cha ufanisi ni wakati, usahihi na ukubwa wa kazi ya operator;

10) kuamua mabadiliko kulingana na matokeo ya majaribio na muundo wa mifano ya habari na mifumo ya coding, kuangalia ufanisi wa kila chaguo jipya kwenye mpangilio;

11) uamuzi juu ya mfano wa kiwango cha mafunzo ya kitaaluma ya waendeshaji na kufuata kwake kwa moja iliyotolewa;

12) kuandaa maagizo ya uendeshaji kwa waendeshaji katika mfumo wa udhibiti.

Utaratibu uliopendekezwa wa kuunda mifano ya habari umeainishwa kwa maneno ya jumla tu. Inaweza kutofautiana kulingana na maalum ya mifumo fulani ya udhibiti na kazi za operator.

Usimbaji wa habari.

Chini ya usimbaji habari kuelewa uendeshaji wa kutambua ishara za kawaida (ishara, ishara) na aina moja au nyingine ya habari. Ubora wa kanuni unahusisha kuhakikisha kasi ya juu na uaminifu wa mapokezi ya binadamu na usindikaji wa habari, i.e. ufanisi mkubwa kufanya shughuli za utafutaji wa kuona, kugundua, ubaguzi, utambuzi na utambuzi wa ishara.

Kuna idadi ya vigezo vinavyojitegemea ambavyo alfabeti za ishara za msimbo zinapaswa kujengwa na kutathminiwa: hali ya ishara; aina ya alfabeti (kategoria ya kanuni); urefu wa alfabeti (msingi wa kanuni); mwelekeo wa kanuni; kipimo cha uondoaji wa kanuni; mpangilio wa ishara ya msimbo na kikundi. Kuchagua aina ya ishara, aina ya alfabeti na urefu wake, njia ya kuwasilisha ishara, nk. - masuala haya yote yanaweza kutatuliwa tu kwa makubaliano ya maelewano, kwa kuwa mara nyingi kuboresha vigezo vya kanuni katika tatizo moja husababisha kupungua kwa ufanisi wa kutatua mwingine.

Kuchagua njia ya ishara. Tabia (kutoka mwisho. moduli - njia) - moja ya mali kuu ya hisia, zao sifa ya ubora. Wazo la mtindo pia linatumika kwa michakato mingine mingi ya kiakili. Katika mifumo ya udhibiti, habari inayopitishwa kwa opereta hugunduliwa kimsingi na mfumo wa kuona. Mara nyingi kuna haja ya kusambaza tena mtiririko wa habari zinazopitishwa kwa mtu kati ya mifumo mbalimbali ya utambuzi ili kupunguza mzigo kutoka kwa mfumo wa kuona wa operator. Vibrotactile fomu ya uwasilishaji wa habari inawakilisha chanzo cha ziada habari kuhusu asili ya kitu cha kudhibiti kusonga (gari, ndege, meli, treni, nk). Inatumika wakati wa kusimba vidhibiti vya maumbo tofauti, wakati wa kunakili aina za kuona na kusikia za uwasilishaji wa habari.

Kuamua kipimo cha uondoaji wa msimbo. Kuna chaguzi mbili: msimbo wa kufikirika ambao hauhusiani na maudhui ya ujumbe, na msimbo madhubuti ambao unahusiana kwa kiasi fulani na maudhui ya ujumbe. Kwa mujibu wa kiwango cha udhahiri wa kanuni, wanatofautisha dhahania, schematic, iconic na pictographic aina ya ishara. Umuhimu na uwazi wa sifa za kitambulisho cha ishara huharakisha mchakato wa kusimbua, kwani katika kesi hii michakato ya ubaguzi, kitambulisho na decoding hufanyika wakati huo huo. Swali la kipimo cha uondoaji lina thamani ya juu kwa kitengo cha fomu.

Inasimba ujumbe changamano. Kuandika ujumbe changamano ni pamoja na hatua tatu: uteuzi wa alfabeti au alfabeti mojawapo ambayo vipengele vya mtu binafsi vya ujumbe husimbwa; kuanzisha uhusiano bora kati ya alfabeti tofauti ndani ya ujumbe mmoja; kutafuta muundo bora wa kimantiki wa ujumbe uliosimbwa. Mojawapo ya njia za kawaida za kusimba ujumbe mgumu ni rasmi, i.e. kuchanganya herufi, nambari na alama katika zile fupi.

1. Coding kwa sura na ukubwa.

Uwekaji msimbo wa fomu. Maumbo rahisi ya kijiometri yenye idadi ndogo ya vipengele yanajulikana kwa urahisi na kutambuliwa. Takwimu zinazojumuisha mistari iliyonyooka zinajulikana bora kuliko takwimu zilizo na mkunjo na pembe nyingi. Kwa msingi huu, pembetatu na mistatili huonekana kama maumbo ambayo ni rahisi kutambua kuliko miduara na poligoni. Wakati wa kuchagua kati ya ishara za contour na silhouette, upendeleo unapaswa kutolewa kwa mwisho

Uwekaji wa saizi. Unapotumia saizi kama kitengo cha nambari, unapaswa kuhusisha eneo la ishara na tabia fulani ya kitu, kwa mfano, saizi yake, umbali, nk. Kwa viwango vitatu vya saizi za takwimu, kuna tabia ya kukadiria ndogo zaidi na kudharau saizi kubwa zaidi, kwa maneno mengine, kukandamiza saizi kali za takwimu kuelekea wastani. Wakati urefu wa alfabeti unapoongezeka hadi saizi nne, shida kubwa huzingatiwa katika kutofautisha saizi za kati ikilinganishwa na zile zilizokithiri. Unapotumia zaidi ya daraja tano za kipengele, idadi ya makosa ya utambulisho huongezeka sana.

1. Usimbaji wa alphanumeric.

Kuchagua aina ya alfabeti. Tabia mbalimbali za ubora na kiasi cha vitu vinavyosimamiwa zimewekwa coded njia tofauti: alama, herufi, nambari, rangi, mwangaza, n.k. Kila njia ya usimbaji inaitwa aina ya alfabeti, au kategoria ya usimbaji. Imeanzishwa kuwa wakati operator anaamua kazi mbalimbali faida za aina fulani za alfabeti zinafunuliwa. Kwa kuwa vipengele tofauti vya ishara hutoa ufanisi tofauti katika kufanya shughuli za kitambulisho, decoding, utafutaji, nk, alfabeti huchaguliwa kwa kuzingatia kazi zinazokabili opereta. Barua hutumiwa kufikisha habari kuhusu jina la kitu, nambari - kuhusu sifa zake za kiasi, rangi - kuhusu umuhimu. Maumbo ya kijiometri yanaweza kutumika kusimba taarifa katika hali ambapo opereta anahitaji picha inayoonekana ili kuchakata taarifa kwa haraka. Makundi ya rangi na sura ni bora zaidi kwa kutatua matatizo ya utambuzi. Katika kazi za utaftaji wa kuona, kuweka msimbo wa rangi kuna faida. Muda mfupi zaidi wa kutafuta vitu ni kwa rangi, na muda mrefu zaidi ni kwa mwangaza na ukubwa. Inapotumika kama kategoria za msimbo za umbo, saizi, rangi na mwelekeo wa anga wa takwimu, kategoria za rangi na umbo hutoa ufanisi mkubwa zaidi katika kufanya shughuli za utambuzi, utambuzi na utafutaji una usahihi mdogo zaidi. Kuchanganya aina mbili za alfabeti - ishara na digital - katika alfabeti moja husababisha ongezeko kubwa la kasi ya kazi kutokana na ongezeko la kiasi cha uwanja wa mtazamo wa uendeshaji.

Ufafanuzi wa msingi wa kanuni. Jumla ya anuwai ya viwango vinavyoweza kutofautishwa kabisa vya mawimbi yenye mwelekeo mmoja huanzia 4 hadi 16, kulingana na ubora wa kipengele kinachotumiwa. Urefu unaoruhusiwa wa alfabeti lazima ubainishwe kwa majaribio kwa kila aina ya alfabeti.

Kuchagua kipimo cha msimbo. Njia sahihi zaidi ya kuongeza urefu wa alfabeti ya msimbo ni coding multidimensional, i.e. kuongeza idadi ya vigezo muhimu na kubadilisha ishara. Wakati wa kutumia ishara za multidimensional, ni muhimu kuamua uwiano bora idadi ya vigezo vya ishara za kutofautiana na idadi ya gradations ya kila parameter. Kiasi habari zinazosambazwa tofauti kwa vigezo tofauti ishara ya multidimensional. Wakati wa kujenga alfabeti za multidimensional, mtu anapaswa kuzingatia faida za aina moja au nyingine ya alfabeti katika kutatua matatizo mbalimbali.

Onyesho la habari linamaanisha: viashiria vya kupiga simu, vihesabio, viashiria vya mwanga wa nyuma, vifaa vya uchapishaji, vipanga, alama. viashiria vinavyowaka, kengele za sauti.

Viashiria vya kupiga- kawaida hutumika wakati wa kusoma viashiria vya kiasi na ubora, uthibitishaji (kudhibiti) usomaji, na kulinganisha viashiria. Kuna aina mbili za viashiria vya kupiga simu:

· kwa mshale wa kusonga na kiwango cha kudumu;

· kwa mizani inayosonga na mshale usiobadilika.

Kulingana na hali ya kazi, aina mbili za viashiria vya kupiga simu zinaweza kutumika: ama kwa vipini vya udhibiti au bila yao. Viashiria vya kupiga simu na vipini vya udhibiti hutumiwa kuweka thamani fulani ya parameter au kurejesha nafasi ya mshale ikiwa inatoka kwa thamani fulani. Aina bora zaidi Kiashiria katika kesi hii ni kiashiria na mshale unaohamia na kiwango kilichowekwa. Usahihi na kasi ya usomaji wa usomaji kutoka kwa mizani ya chombo hutegemea aina yake, umbo, saizi, umbali wa uchunguzi, na muda kati ya alama. Kwa upande wa usahihi wa habari ya kusoma, upendeleo hupewa viashiria vilivyo na kiwango cha pande zote, katika nafasi ya pili ni kiwango cha semicircular, katika nafasi ya tatu ni kiwango cha usawa cha rectilinear, katika nafasi ya nne ni kiwango cha wima cha rectilinear (isipokuwa vyombo vya kupima). ufuatiliaji wa kina, urefu, joto - vyama vya kufikiri). Mizani ya chombo imehitimu na alama za dashi, ambazo zimegawanywa katika kuu, za kati na ndogo. Usahihi wa kusoma hutegemea ukubwa wa alama na umbali kati yao. Urefu bora wa muda kati ya alama kuu ni 12.5 - 18 mm kwa umbali wa uchunguzi wa 750 mm. Kuongezeka kwa idadi ya alama ndogo husababisha kupungua kwa kasi ya kusoma na usahihi. Tofauti ya juu inapaswa kudumishwa kati ya rangi ya mandharinyuma ya kiwango na rangi ya mgawanyiko na maandishi, na tofauti inapaswa kuwa moja kwa moja.

Nambari (au nambari zingine) zimewekwa kwenye msingi wa alama kuu nje ya kipimo. Usahihi wa nambari za kusoma hutegemea urefu, muundo, unene wa kiharusi, na umbali kati ya nambari zilizo karibu. Muhimu wakati wa kusoma usomaji kutoka kwa mizani, ina sura na eneo la mishale na viashiria. Mshale wa umbo la kabari una faida kubwa zaidi ya wengine. Unene wa ncha yake haipaswi kuwa zaidi ya upana wa alama ndogo zaidi, ncha ya mshale haipaswi kugusa alama za kiwango (umbali kati ya alama na mshale ni kutoka 0.4 hadi 1.6 mm). Pointer inapaswa kuwa na rangi sawa na alama za kiwango na iwe karibu na ndege ya piga iwezekanavyo ili kupunguza parallax.

Wakati wa kubuni na kuweka viashiria vya kupiga simu, mahitaji yafuatayo lazima izingatiwe:

1. Viashiria vya kupiga simu kwenye jopo vinapaswa kuwekwa kwenye ndege perpendicular kwa mstari wa kuona.

2. Uhitimu wa kiwango haipaswi kuwa bora zaidi kuliko inavyotakiwa na usahihi wa chombo yenyewe.

3. Kwa mizani iliyowekwa kwenye jopo moja, ni muhimu kuchagua mfumo sawa wa mgawanyiko na namba sawa.

4. Wakati usomaji wa udhibiti wa wakati huo huo kutoka kwa vifaa kadhaa unafanywa, mishale imewekwa ili wawe na mwelekeo sawa wakati wa operesheni ya kawaida.

5. Ili kuwezesha udhibiti wa usomaji, safu za uendeshaji na upakiaji zinapaswa kuonyeshwa kwa rangi.

6. Ni muhimu kwamba historia ya kiwango iwe matte na kwamba hakuna glare kwenye kuta za kifaa.

7. Asili ya kiwango haipaswi kuwa nyeusi kuliko jopo, wakati sura ya kiwango inaweza kuwa nyeusi.

8. Mwangaza wa kiwango lazima uwe sare, na kiwango cha kuangaza kinapaswa kubadilishwa.

Counters- hutumika kupata data ya kiasi wakati dalili ya haraka na sahihi inahitajika.

Counters inapaswa kuwekwa karibu na uso wa jopo iwezekanavyo ili kupunguza parallax na vivuli na kuhakikisha angle ya juu ya kutazama. Wakati wa kusoma kwa mlolongo, nambari lazima zifuate kila mmoja, lakini sio zaidi ya mbili kwa sekunde 1. Usomaji wa mita unapaswa kuwekwa upya moja kwa moja baada ya kukamilika kwa uendeshaji wa vifaa, hata hivyo, ni muhimu kutoa kwa uwezekano wa upyaji wa mwongozo.

Tofauti ya rangi ya juu kati ya nambari na mandharinyuma inashauriwa. Mwangaza unapaswa kuwekwa kwa kiwango cha chini.

Viashiria vya nyuma- hutumika kuonyesha habari ya hali ya juu wakati jibu la haraka la opereta inahitajika. Kuna aina mbili kuu za viashiria vya backlight:

· paneli zilizoangaziwa na maandishi moja au zaidi;

· viashiria rahisi (au ishara) taa.

Ikiwa viashiria vinakusudiwa kutumiwa katika hali tofauti za taa, wanapaswa kuwa na marekebisho ya mwangaza. Mipaka ya marekebisho ya mwangaza lazima ihakikishe mwonekano mzuri wa habari iliyoonyeshwa kwenye kiashiria chini ya hali zote za taa zinazotarajiwa. Viashirio havipaswi kuonekana kuangaziwa wakati havijaangaziwa au kuonekana kuzimwa wakati vinapoangaziwa.

Kwa viashiria vya taa za incandescent, inashauriwa ama kutumia taa zilizo na filaments za chelezo, au taa za mapacha, ili ikiwa taa moja itashindwa, kiwango cha taa ya nyuma hupunguzwa, lakini sio sana kwamba mwendeshaji hawezi kufanya kazi. Mizunguko ya viashiria imeundwa ili taa ziweze kuondolewa na kubadilishwa bila kukatiza usambazaji wa umeme, na kusababisha uharibifu wa vipengele vya mzunguko wa kiashiria, au kuhatarisha wafanyakazi wa uendeshaji. Viashiria vyenye habari kuhusu hali mbaya lazima ziwepo katika maeneo mwonekano bora. Taa za viashiria ambayo hutumiwa mara chache au kwa madhumuni ya matengenezo na marekebisho tu inapaswa kufunikwa au kutoonekana wakati wa uendeshaji wa mfumo, lakini kupatikana kwa urahisi. Umbali kati ya taa za karibu lazima iwe ya kutosha kwa utambuzi wao usio na utata, tafsiri sahihi ya habari iliyosababishwa na uingizwaji rahisi.

Vifaa vya uchapishaji(rekodi) - kutoa rahisi na risiti ya haraka habari kwa namna ya vifaa vya kuchapishwa. Dalili ya kuaminika ya matumizi ya vyombo vya habari lazima itolewe.

Wapanga njama- hutumika kurekodi data ya picha inayoendelea. Viharusi vinavyotolewa haipaswi kufunikwa na vipengele vya kubuni vya mpangaji. Tofauti kati ya picha na mandharinyuma haipaswi kuwa chini ya 50% (tofauti ya mwangaza ni angalau mara mbili).

Iconic inang'aa viashiria- imekusudiwa kutoa taarifa za alphanumeric za semantic (ishara) kutoka kwa vifaa vya elektroniki vya kompyuta (analogi, kompyuta za kidijitali, vigeuzi, kompyuta za ubaoni, n.k.). Hivi sasa, zilizopo za cathode ray na skrini za kioo kioevu hutumiwa sana.

Kengele za sauti- iliyoundwa ili kuvutia umakini wa mwendeshaji. Hizi ni pamoja na jumbe zisizo za sauti - vyanzo vya sauti vinavyotumika mahali pa kazi kutoa mawimbi ya dharura, onyo na arifa katika hali ambapo:

· ujumbe ni wa mwelekeo mmoja na mfupi;

· inahitaji hatua za haraka;

· Mahali ambapo taarifa inapokelewa pana mwanga au giza sana;

· Mfumo wa kuona wa opereta umejaa kupita kiasi.

Muundo wa kengele za sauti unapaswa kuwatenga uwezekano wa kuunda kengele ya uwongo. Kifaa cha kuashiria sauti na yake nyaya za umeme lazima itengenezwe ili ishara ya kengele ibaki katika tukio la kushindwa kwa mfumo au vifaa. Katika kengele zinazosikika, ikiwa kuna kuzima kwa mwongozo, mzunguko lazima urudi moja kwa moja nafasi ya awali kupokea ishara inayofuata ya udhibiti. Onyo na ishara za kengele zinapaswa kuwa za vipindi. Kiwango cha shinikizo la sauti cha ishara mahali pa kazi kinapaswa kuwa katika safu kutoka 30 hadi 100 dB kwa mzunguko wa 200 - 5000 Hz. Muda wa ishara za kibinafsi na vipindi kati yao lazima iwe angalau 0.2 s. Muda wa sauti kali ishara za sauti haipaswi kuzidi 10 s. Wakati wa kupiga kelele na kelele, ni muhimu kuhakikisha kuwa kizingiti cha ishara za sauti kinazidi kutoka 10 hadi 16 dB, kiwango cha juu. viwango vinavyoruhusiwa Shinikizo la sauti la ishara linapaswa kuwa kutoka 110 hadi 120 dB kwa mzunguko wa 200 - 10000 Hz. Kiwango cha shinikizo la sauti la ishara za kengele haipaswi kuwa zaidi ya 100 dB kwa masafa ya 800 - 2000 Hz na muda wa vipindi kati ya ishara za 0.2 - 0.8 s, ishara za onyo - sio zaidi ya 80 - 90 dB kwa masafa ya 200. - 600 Hz na muda wa ishara na vipindi kati yao 1 - 3 s, na ishara za arifa - angalau 5% chini kuhusiana na kiwango cha shinikizo la sauti la ishara za kengele


Taarifa zinazohusiana.




MAKALA INAYOHUSIANA