Kunapaswa kuwa na utangulizi mrefu na wa kuchosha juu ya maisha magumu katika enzi ya habari, juu ya ni habari ngapi inatuangukia kila siku na jinsi wakati mwingine inakosekana; kuhusu jinsi... Lakini utangulizi huu haupo hapa kwa sababu ya uvivu wangu mkubwa, ambao, kama kila mtu anajua, ndio injini ya maendeleo.

Hapa kuna maoni machache kutoka kwa uzoefu wangu mwenyewe ambayo yalinifanya nianze kuunda mfumo wangu wa kufanya kazi na habari:

1. Sehemu ndogo sana ya habari tunayopokea kutoka kwa televisheni na skrini za kompyuta, kutoka kwa magazeti na magazeti, mazungumzo na mengine kama hayo humezwa na kwa namna fulani kutumika zaidi maishani.

2. Sababu moja ni kwamba ni sehemu ndogo tu ya habari tunayopokea moja kwa moja inahusu uwanja wetu wa kitaaluma au eneo la hobby. Tunachukua maarifa haya vizuri zaidi au kidogo.

3. Taarifa iliyosalia inachujwa, kwa uangalifu au la, lakini tunaiona kama kelele ya habari. Inaacha hisia zisizo wazi, hakuna zaidi.

Yote ni rahisi na dhahiri. Na kwa mtazamo wa kwanza, ni ufanisi kabisa: baada ya yote, tunachagua na kuokoa tu kile tunachohitaji. Naam, kwa furaha kamili na ufanisi ulioongezeka (sisi ni wahasibu wa maisha au sio wahasibu wa maisha?!) kwa kawaida hupendekezwa kupunguza ulaji wa habari. Zaidi ya mara moja nimesoma kwenye blogu za kupendeza za "pra success" wito wa kupunguza matumizi ya makala, vitabu, na maonyesho ya televisheni (kwenda kwenye chakula cha habari ya chini). Inaeleweka kuzingatia habari muhimu na muhimu.

Kwa kweli, hii ni jambo muhimu sana: sio tu jambo kuu linaonekana wazi zaidi, lakini wakati huo huo tunaondoa "kelele" ambayo inaweza kuweka shinikizo kwenye psyche. Lakini, kwa maoni yangu, tunahitaji kwenda zaidi. Maoni machache tu (dhahiri kabisa).

• Tunaishi ndani tata na mbalimbali ulimwengu ambao tunatakiwa kujua zaidi ya kazi yetu tu. Mara moja unaweza kutaja maeneo kadhaa ya maarifa ambayo maarifa mazuri yanaweza kwa umakini.
• Tunaishi ndani kubadilika ulimwengu: hali za kesho zinaweza kutokea wakati tunahitaji tofauti kabisa, maarifa mapya. Unaweza kupata kukuza na kukabiliwa na hitaji la kusimamia watu, unaweza kubadilisha ghafla (kulazimishwa au la) kazi yako, na kadhalika.
• Taarifa kutoka maeneo mbalimbali zinaweza kukamilishana kikamilifu. Pamoja na ujio wa Google, haja ya kuwa super-erudite imetoweka, lakini ujuzi wa ziada katika maeneo tofauti husaidia zaidi. Na zaidi ya hayo, ili kutafuta kitu, unahitaji angalau kuwa na wazo mbaya la kile unachohitaji.

Hiyo ni. Mlo wa habari ya chini, pamoja na faida zake zote, unaweza kupunguza mawazo yetu, mawazo ya ubunifu, na maandalizi ya siku zijazo. Kwa kifupi, kupanda juu kidogo juu ya matumizi ya kijinga ya kila kitu kilichochapishwa / kusoma / filamu bado sio mafanikio ya ufanisi, bila kujali ni huzuni gani. Je, tuna nini kama matokeo ya tafakari hizi zote?

Hapa ni nini:

Ingekuwa vyema kwa kila mtu kuwa na mfumo wake wa kufanya kazi na taarifa zinazomjia.

Hali bora itakuwa wakati ukweli na mawazo yote yanayotumiwa yangepangwa wazi katika akili. Lakini ziliwekwa sio kukusanya vumbi, lakini kuingiliana, kukamilishana na kusaidia katika maisha ya kila siku na kazi. Kwa kweli, hakuna haja ya kukariri mambo ambayo sio muhimu sana, ambayo kwa kawaida hatuoni. Kwenye rafu ya kulia kichwani mwako (au kwenye notepad/faili maalum) unaweza kuhifadhi kielekezi cha njia ya mkato tu: ambapo unaweza kupata hiki na kile.

Jambo kuu ni kwamba wakati wowote hali mpya au mahitaji yanatokea

Kile ningependa kufikia kwa kuanzisha mfumo kama huu ni ngumu sana kuelezea na kufikisha. Labda hii inapaswa kuhisiwa. Hivi majuzi nilijaribu kuzungumza juu ya mada hii na rafiki ili kujadili mada hii pamoja.

Sikiliza, nasema jinsi ingekuwa nzuri ikiwa tutajifunza kutumia kikamilifu habari zinazoingia! Kwa mfano, nilisoma juu ya kitu au nilizungumza na mtu wa kuvutia mwaka mmoja uliopita - na leo hali imetokea ambapo ujuzi huu unaweza kutumika kwa mafanikio na kwa ubunifu. Na mara moja unamwita mtu huyu au haraka kupata makala!

Rafiki hufanya kazi kama mwandishi wa habari na anatafuta mada mpya kila wakati, kwa hivyo hii ni muhimu kwake: anaweza kuhitaji maoni ya mtaalam kwa nakala fulani, ukweli wa ziada, na kadhalika.

Lakini rafiki ananiambia: hivi ndivyo ninavyoandika anwani zangu zote, alama kila kitu muhimu. Tazama, nina kinasa sauti, ninajaza madaftari yangu moja baada ya nyingine.

Nilijaribu kueleza kuwa hii sio mfumo, kwamba hii haitoshi na hakuna dhamana kwamba hatakosa kitu muhimu, kwamba kuandika kila kitu (na kukumbuka ambapo kila kitu kimeandikwa) haifai sana .. Lakini sina chochote kilichotoka. Hoja zangu zote zilionekana kwa rafiki yangu kitu kisichoeleweka na cha bandia - wanasema, wewe, mpendwa wangu, umeenda wazimu na ufanisi wako.

Ni baada tu ya mazungumzo haya "ilinipata" ni mfano gani unaweza kutolewa kama hoja ya muuaji. Kama nilivyosema, rafiki yangu anatafuta kila mara mada za kupendeza, kama maisha ya kuandika. Niliwahi kumshauri ajiandikishe kwenye moja ya mitandao ya kijamii ili kutafuta vyema mada na kuungana na watu anaowaandikia. Kabla ya hapo, rafiki yangu, bila shaka, alijua VKontakte ni nini? Lakini ili njoo kwenye utambuzi, kwamba wanabarizi huko sio tu kwa sababu ya uvivu, sio tu kutuma picha kama vile "Ninapasha tumbo langu Misri joto, jinsi nilivyo baridi" na sio tu kutuma barua taka, aliweza kufanya hivyo baada ya mazungumzo ya kina na mimi. ambayo mimi akavuta mawazo yake kwamba mtandao wa kijamii una kurasa za watu wanaovutia - wasanii, viongozi wa mashirika ya umma, wanasiasa, wanasayansi na vikundi vya vilabu mbalimbali, jumuiya za maslahi, na kadhalika. Sasa, kupitia Mawasiliano, rafiki hupata mada nyingi za vifungu na hujadili mara moja, hufanya marafiki wapya, nk.

Wakati lengo tayari limewekwa na mipango imeainishwa, hii ni hatua ya kwanza na muhimu zaidi kuelekea kufikia matokeo. Swali ni kwa nini watu wengi kukusanya taarifa , badala ya kuitumia kwa mazoezi, na mwisho hakuna matokeo yanayopatikana.

Sababu zinaweza kuwa tofauti sana: hofu ya ndani na kusita kubadilika, uvivu wa kawaida, ukosefu wa muda kutokana na kutokuwa na uwezo wa kuandaa kwa usahihi. Suala linaweza kuwa ukosefu wa malengo na mipango wazi maishani. Lakini, kimsingi, hizi zote ni sababu za msingi na za mbali. Kuna sababu nyingine kwa nini mambo hayafanyiki, na vitabu, video, na kozi zina uzito wa kufa - na sababu hii ndiyo inayojulikana zaidi. Hii ukosefu wa ujuzi wa jinsi ya kuweka mawazo na mapendekezo yaliyopokelewa katika vitendo .

Kwa mfano, unanunua kitabu cha kuvutia au kozi inayosema kwamba ili kuongeza trafiki kwenye tovuti yako unahitaji:

• kuunda na kusambaza e-vitabu;
• tumia njia za "kushiriki na rafiki";
• tengeneza jarida na ufanye kazi na orodha ya usajili;
• tengeneza bidhaa ya habari na uunda programu ya ushirika.

Na hii yote, kwa kweli, ni nzuri, lakini unasoma hii na kufikiria - Lakini hii inawezaje kufanywa kivitendo? Wazo hili linakaa kwa uthabiti kichwani mwako, na badala ya kutathmini manufaa ya kitabu kwa ujumla, unaanza kuangalia katika kitabu kwa taarifa kamili za hatua kwa hatua za jinsi ya kufanya yote. Na wakati huo huo, mapungufu katika ujuzi wako yatagunduliwa bila shaka ambayo haitakuwezesha kutumia mara moja habari iliyopokelewa katika mazoezi.

Kwa hiyo watu wengi hufanya nini basi? Hawatamaliza hata kusoma kitabu! Wataacha kusoma mwanzoni kabisa na kuweka kitabu kando kwa ajili ya baadaye. Na kisha, kama tunavyojua, hii haiji kamwe. Na hisia ya kuchukiza sana ya kutokuwa na msaada na kutokuwa na thamani ya mtu huonekana katika nafsi. Na kisha unajaribu kusoma kitabu kingine, halafu kingine, na kingine…

Nadhani sasa wengi watajikumbuka katika hali kama hii wakati walitupa vitabu, waliacha kwenda kwenye mafunzo, au kuweka kozi kando.

Je, kuna njia bora zaidi za kufanya kazi na habari ambazo zinafaa zaidi na hazitakuwezesha kuwa na huzuni? Bila shaka ipo! Na wao ni shirika sahihi .

Mchakato wowote wa uigaji na usindikaji wa habari unahitaji wakati wako wa thamani. Sehemu ya maisha yako inatumika kwa hili, na kuitumia bila kufikiria na bila ufanisi ni ujinga tu.

Umuhimu wa kazi sahihi na habari leo hauwezi kupingwa. Ikiwa karne iliyopita ilikuwa enzi ya tasnia, basi katika karne ya 21 rasilimali muhimu zaidi bila shaka yoyote ni habari.

Siku hizi, taaluma yoyote ya kuahidi, ya kifahari na inayolipwa sana inahusishwa na mtiririko wa data, na kukuza ustadi wa kufikiria na mafunzo katika kufanya kazi na habari ni muhimu sana kwa kupata mafanikio katika nyanja yoyote.

Kila mtu anayependa kupata mafanikio katika elimu, kazini na katika maisha kwa ujumla lazima ajifunze kupata, kukusanya, kuchambua, kutafiti na kuhifadhi habari, na pia kupata hitimisho sahihi kwa msingi wake.

Kiasi kikubwa cha habari huturusha kihalisi kila siku. Na ikiwa hatuwezi kusambaza data, kuamua ni ipi kati yao ni muhimu na ya thamani, na ambayo inaweza kutupwa kama isiyo ya lazima, tuna hatari ya kuzama na kuchanganyikiwa ndani yao.

Sehemu ya habari ni mazingira ambayo sasa tunajikuta kila wakati, lakini sio kila kitu tunachojifunza, kuona na kusikia kinaweza kuwa muhimu na cha maana kwetu. Data lazima ichunguzwe kwa kina, kuangalia umuhimu, kutegemewa na ukweli.

Kiasi kikubwa cha habari zinazoingia husababisha mtazamo wa juu juu, na hii inasababisha mawazo ya video, ambayo, kwa njia, ni moja ya sifa za kizazi cha kisasa.

Kufikiri kwa picha ni jambo la kawaida wakati mtu ananasa na kuingiza vipande vidogo na vya juu juu tu vya habari. Matokeo yake, kumbukumbu inakuwa imefungwa kwa kiasi kikubwa cha tofauti sana, lakini, kwa kweli, habari isiyofaa kabisa.

Ili kuepuka mtego huu usiofaa, unahitaji pia kujifunza jinsi ya kuingiliana na data kwa usahihi, na hii inahitaji si tu uwezo wa kuchuja muhimu na isiyo ya lazima, lakini pia maendeleo ya mbinu mbalimbali za kufanya kazi na habari.

Tutazungumza juu ya kila kitu ambacho tumeorodhesha hapa chini. Baada ya kumaliza somo, maarifa yako juu ya ukuzaji na utumiaji wa fikra muhimu itakuwa pana zaidi, ambayo bila shaka itakuwa muhimu katika mazoezi katika maisha ya kila siku.

Kuanza, inafaa kuzungumza kwa ufupi juu ya madhumuni ambayo habari hutumiwa kwa ujumla.

Kwa nini habari inahitajika?

Madhumuni ya kutumia habari yanaweza kuwa ya kimkakati, ya busara na ya kiutendaji. Hii huamua kusudi lake lililokusudiwa.

Taarifa za kimkakati

Taarifa za kimkakati hutumiwa katika kutatua matatizo kwa kiwango cha kimataifa, na pia katika biashara, kwa mfano, katika kutafuta njia za kuendeleza makampuni na mashirika. Hata katika hali ambapo, zinapoletwa mara ya kwanza kwa aina hii ya data, hazihusiani moja kwa moja na shughuli, zinaweza kuchukua jukumu muhimu katika hatima ya mtu au shirika ambalo lilianzisha utaftaji.

Taarifa za kimkakati zinaweza kuathiri mwelekeo wa uchumi wa kikanda, matukio ya kisiasa, mabadiliko katika uchumi wa dunia, mbinu bunifu za uzalishaji, teknolojia za kisasa, wachezaji wa soko, washindani, washirika, wateja, n.k.

Muundo wa msingi wa habari wa kimkakati unavyotumika, kwa mfano, kwa biashara, unaweza kuonekana kama hii:

• Kusoma wigo wa matumizi ya bidhaa
• Mambo ya nje (kama vile upatikanaji wa malighafi, mazingira, gharama ya bidhaa na huduma)
• Maendeleo ya biashara katika mikoa mbalimbali na nje ya nchi

Kwa ufupi, habari ya kimkakati hukuruhusu kupata miongozo kwenye njia ya kuweka malengo na, kwa ujumla, zinaonyesha mwelekeo wa harakati.

Taarifa za mbinu

Ikiwa habari ya kimkakati inatumika kuamua mwelekeo wa maendeleo, basi habari ya busara itajibu swali la jinsi malengo yatafikiwa na kazi zitatatuliwa. Inasaidia kuboresha ufanisi wa kupanga, husaidia kutambua vikwazo katika njia, kupanua wigo wa shughuli, kuanzisha ubunifu, kutumia teknolojia mpya, nk.

Tukirudi kwa mfano wetu wa biashara, muundo wa msingi wa habari wa kimbinu utaonekana kama hii:

• Bidhaa (utafiti wa mapendekezo ya washindani, kukomesha bidhaa za kizamani, kuanzishwa kwa maendeleo mapya kwenye soko, utafiti wa kufuata bidhaa mpya na kanuni za kisheria za serikali)
• Kuongezeka kwa viwango vya uzalishaji (kutabiri ukuaji wa mahitaji ya bidhaa au huduma inayotolewa, kuamua gharama na mapato yanayotarajiwa, kuchambua tabia ya washindani)
• Kuingia katika maeneo mapya (kusoma hali ya kijamii na kitamaduni, kisiasa na kiuchumi katika mikoa mingine)
• Utafiti wa mambo ambayo ni muhimu kwa maendeleo ya kampuni (maswala ya leseni na hati miliki, aina za bidhaa zinazohitajika, maeneo yanayokaliwa na washindani yanazingatiwa)

Maelezo ya busara ni ya vitendo zaidi kwa asili na hukuruhusu kukuza seti ya shughuli maalum au mpango wa kina wa hatua ili kutatua kazi za kipaumbele cha juu.

Taarifa za uendeshaji

Taarifa ya uendeshaji ina taarifa ambayo inaweza kusaidia kutatua masuala ya sasa na ya dharura. Katika biashara, hii inaweza kuwa utaftaji wa haraka wa muuzaji mpya au mteja, utatuzi wa hali ya nguvu kubwa, au kuondoa vitisho ambavyo vinaweza kusababisha kutoweka kwa kampuni. Katika kazi, hii inaweza kuwa mabadiliko katika muundo wa shirika, kukuza, au muunganisho wa idara kadhaa. Katika maisha ya kawaida, hii inaweza kuwa kutafuta kazi hiyo hiyo katika tukio la kufukuzwa ghafla, kuchagua utaalam wakati wa kuingia chuo kikuu, nk. Taarifa ya uendeshaji ni muhimu kutatua hali yoyote kama hiyo.

Misingi ya habari ya uendeshaji inajumuisha kila kitu ambacho kinaweza kutumika haraka katika hali ngumu. Usahihi na uaminifu wa ukweli una jukumu muhimu hapa, kwa sababu ... maswala ambayo azimio lao linaweza kuwa na umuhimu wa kutisha kwa shughuli nzima ya mtu, kikundi cha watu au shirika.

Ingawa tumetumia biashara kama mfano mkuu, haipaswi kudhaniwa kuwa malengo ya kimkakati, mbinu na uendeshaji wa kutumia habari yanahusiana tu na eneo hili. Kwa mafanikio sawa, malengo sawa yanaweza kuwekwa wakati wa kupanga mafunzo, kutengeneza mwongozo wa hatua kwa hatua wa kutoka katika hali ngumu ya kifedha, au kutatua shida za haraka katika eneo lolote la maisha. Jambo kuu katika suala hili ni kuamua ni habari gani itakuwa ya kimkakati, ni nini kitakuwa cha busara, na nini kitafanya kazi.

Kwa hivyo, ni rahisi sana kuelewa kiini cha kutumia habari: hutumikia kujaza msingi wa maarifa ya mtu (database) na habari mpya ambayo inaweza kuwa muhimu kwa kinadharia au kivitendo maishani. Lakini tunazungumzia juu ya maendeleo ya kufikiri muhimu, ambayo ina maana kwamba unahitaji kujifunza jinsi ya kutafuta habari kwa usahihi, na swali hili ni la umuhimu wa msingi katika mazingira ya mazungumzo yetu.

Misingi ya kinadharia ya kupata habari

Moja ya sifa za habari katika enzi ya kisasa ni kwamba mara nyingi zaidi hupata mtu peke yake, hata ikiwa haitafuti. Lakini bado unahitaji kujua misingi ya kurejesha habari.

Kwanza kabisa, ikumbukwe kwamba habari inaweza kutofautiana katika njia ya mtazamo (ya kuona, ya kusikia, ya kunusa, ya kugusa na ya kufurahisha), kwa njia ya uwasilishaji (mchoro, sauti, maandishi na nambari) na kwa kusudi (misa, kibinafsi). na maalum).

Tofauti hii pia inatokana na vyanzo mbalimbali vya habari. Miongoni mwa vyanzo kuu ni:

• Vyombo vya habari (redio, televisheni, magazeti)
• Mtandao
• Vyanzo vya wasifu finyu (hati za kisayansi, kazi za kimsingi, visaidizi vya kufundishia, vitabu vya kiada na fasihi nyingine maalum)
• Vyanzo vya moja kwa moja (marafiki, wafanyakazi wenza, wataalamu na watu wengine ambao wanaweza kutoa taarifa fulani)

Ili utafutaji wa habari uwe na tija zaidi, inashauriwa kutumia vyanzo kadhaa vya habari katika kazi yako, na inashauriwa kuwa wa aina tofauti. Lakini kuegemea kwao bado ni muhimu sana. Kwa mfano, data kutoka kwa fasihi ya kisayansi, ensaiklopidia na kamusi huchukuliwa kuwa lengo zaidi na ukweli. Ikiwa unakutana na nyenzo fulani kwa mara ya kwanza, unahitaji kuchambua vyanzo vya habari.

Unaweza kupata maarifa ya ziada kuhusu kutafuta taarifa na kuchagua vyanzo kwa kwenda. Sisi, kwa kuzingatia upatikanaji wa nyenzo zinazofaa kwenye tovuti yetu, tunazingatia njia yako kubwa ya suala hilo, na ili tusipoteze muda, hebu tuendelee kwenye swali linalofuata.

Misingi ya Vitendo ya Utafutaji wa Habari

Habari, ikiwa utapata ufafanuzi wake katika ensaiklopidia au Wikipedia, ni habari juu ya suala lolote. Labda hakuna haja ya kuzungumza juu ya kwa nini mtu anaweza kuhitaji habari - ni hitaji muhimu tu. Kuwa na habari muhimu, tunapata fursa ya kufanya maamuzi, kufanya hitimisho, kutathmini kinachotokea na kukiitikia. Lakini ukweli kwamba tuna habari haimaanishi kuwa tunaweza kufanya haya yote kwa usahihi, kwa umakini na kwa usawa.

Habari ina idadi ya sifa za ubora:

• Kuegemea-kutokutegemewa
• Objectivity-subjectivity
• Umuhimu-kutokuwa na umuhimu
• Ukamilifu-kutokamilika
• Manufaa - kutokuwa na maana

Kwa kukaribia kazi na data bila kusoma na kuandika, tunahatarisha sio tu kuendeleza popote kwenye njia yetu na si kujifunza chochote muhimu, lakini pia kufanya hitimisho sahihi, kufanya vitendo vibaya na kufanya makosa. Kwa hivyo, kufanya kazi na habari kunahitaji mbinu kubwa na muhimu.

Njia sahihi ya kufanya kazi na habari inamaanisha kuwa:

• Unahitaji kutengeneza orodha ya takriban ya vyanzo ambapo maelezo unayotafuta yanaweza kupatikana (vitabu, vitabu vya kiada, tovuti, ramani, picha, rekodi za sauti, video, takwimu, n.k.)
• Unahitaji kuunda ombi lako kwa usahihi na kisarufi kwa usahihi (ni muhimu sana kuelewa wazi ni nini hasa unataka kupata)
• Unahitaji kutumia habari iliyopo ambayo inaweza kusaidia katika kupata habari inayokosekana (kwa mfano, wakati wa kutafuta data kwenye majarida, kujua tarehe za kutolewa kwa machapisho kunaweza kusaidia, wakati wa kutafuta shairi kwenye mtandao, hata maneno kadhaa kutoka kwa mtandao. mstari fulani unaweza kusaidia, nk.)

Mara baada ya kufafanua eneo lako la utafutaji, unaweza kuanza vitendo vya vitendo. Vitendo hivi ni msingi wa njia za kufanya kazi na habari:

• Cheza bongo
• Uchujaji
• Uchambuzi
• Uchambuzi upya
• Hitimisho na uundaji

Hebu fikiria mbinu za kufanya kazi na habari kwa undani zaidi.

Cheza bongo

Hatua ya kwanza hapa itakuwa ya kipekee: unapata tu habari juu ya mada bila kuichambua kwa njia yoyote, bila kuchagua au kuichagua. Kazi yako ni kukusanya nyenzo kwa kazi, i.e. habari yoyote juu ya mada inayochunguzwa.

Uchujaji

Inapaswa kueleweka kuwa kesi wakati kiasi kizima cha data iliyopatikana inageuka kuwa muhimu ni nadra sana. Karibu kila mara, watu wanatafuta majibu kwa maswali mahususi au kuchunguza mada finyu. Inabadilika kuwa katika hatua ya pili lazima uchague habari ambayo ni muhimu kwako. Ni bora kujijulisha haraka na chanzo na kutupa kila kitu ambacho hakihusiani na mada ambayo ni muhimu kwako. Inayofuata inakuja hatua ya tatu.

Uchambuzi

Mara baada ya kupalilia kila kitu kisichohitajika, unachotakiwa kufanya ni kuchambua kile unachohitaji na kuamua usawa wake na kuegemea (usisahau kuzingatia kuegemea kwa vyanzo). Unaweza kutathmini habari kwa umakini tu kupitia ukweli na mantiki - hakuwezi kuwa na mazungumzo ya hisia zozote au "akili ya kawaida". Unaweza tu kuthibitisha ukweli na ushahidi kupitia utafiti wako mwenyewe.

Utafiti unafanywa kwa kuzingatia sheria zifuatazo:

• Jaribu kila kitu ambacho kinaweza kujaribiwa na usiamini chochote ambacho hakijaungwa mkono na ukweli uliothibitishwa.
• Zingatia vyanzo vyovyote vya habari ambavyo vina angalau habari fulani juu ya suala la riba
• Ikiwa chanzo kimoja kinarejelea zingine, hakikisha kuwa umeziangalia
• Daima tafuta zaidi ya njia moja ya kuangalia tatizo, hasa linapohusu mawazo, dhana na nadharia.
• Zingatia habari yoyote ambayo haijakataliwa kabisa (wakati huo huo, ikiwa uaminifu haujathibitishwa kikamilifu, habari hii inakuwa ya pili)

Baada ya udanganyifu wote ulioelezewa na vyanzo, safu fulani ya habari inaonekana kwetu, ambayo ina habari nyingi tofauti. Kutoka kwao tayari inawezekana kuunda picha ya jumla ya kile kinachotokea, lakini bado ni mapema sana kuteka hitimisho la mwisho. Kabla ya hili, unahitaji kuchambua data zote mpya tena.

Uchambuzi upya

Unapofanya uchambuzi wako wa mwisho, unahitaji kurudi kwenye mada kuu na madhumuni ya utafutaji ili uangalie taarifa zilizopatikana kutoka kwa pembe hii. Ni muhimu sana kupata majibu ya maswali ya msingi:

• Ninaweza kusema nini kwa ujasiri sasa?
• Tunaweza kudhani nini?
• Je, kuna kutofautiana kimantiki au mapungufu?

Ikiwa swali lolote haliwezi kujibiwa bila utata, ukusanyaji wa data unapaswa kurudiwa. Inaweza kutokea kwamba unatoa hitimisho kinyume kabisa na yale uliyopenda mwanzoni, au kupata safu mpya ya maana juu ya shida iliyochaguliwa ambayo inaweza kubadilisha au kuimarisha uelewa wako.

Zaidi kidogo juu ya uchambuzi wa habari

Jambo muhimu zaidi katika mchakato wa uchambuzi wa data na, labda, jambo la kwanza unapaswa kufanya ni kuamua ni nini kitakuwa habari muhimu kwako na nini kitakuwa kelele ya habari tu. Majibu ya maswali yafuatayo yatakusaidia katika hili:

• Je, habari hii itakuwa na manufaa?
• Ninaweza kutumia habari hii kwa nini?

Kama unaweza kuona, kufikiri kwa makini kwa ubora wake. Na ikiwa kwa sababu fulani huwezi kujibu maswali haya, basi hauitaji habari ambayo unakabiliwa nayo. Taarifa muhimu daima huhusishwa na hatua. Kwa hiyo, data ambayo haiwezi kutumika popote inaweza kuchukuliwa kuwa haina maana.

Kwa kuongeza, wakati wa kuchambua habari, vigezo viwili vya msingi vya tathmini vinapaswa kuzingatiwa - ukweli na uaminifu wa habari. Wanaweza kuamuliwa kwa kusoma chanzo cha msingi, na pia kulinganisha na vyanzo vingine vya msingi. Data unayopokea lazima ilingane na sifa za enzi na iwe muhimu, vinginevyo inaweza kutupwa kwa usalama kama imepitwa na wakati.

Ili iwe rahisi kwako kutathmini habari, ni muhimu sana kuamua kwanza mada zinazofaa ambazo utatafuta data. Mada zilizofafanuliwa wazi hurahisisha kutambua, kutenganisha na kujumlisha habari iliyopokelewa. Mada zinazohusiana pia zinaweza kusomwa ili kuondoa marudio ya vifungu na kuchanganyikiwa katika mfumo ulioundwa.

Unaweza pia kujifunza kuhusu kanuni nyingine za kuchagua taarifa kutoka kwa makala tuliyotaja hapo juu. Kumbuka kwamba uchanganuzi wa data ndio msingi wa urejeshaji wa taarifa zote, na ikiwa inakidhi mahitaji yaliyotajwa, inaweza kusambazwa kwa usalama.

Wakati taarifa muhimu imepatikana, ni wakati wa kuendelea na hatua inayofuata - usindikaji, ambayo inajumuisha hitimisho la kuchora na uundaji wenye uwezo.

Hitimisho na uundaji

Hitimisho huibuka kutoka kwa uchambuzi. Uchambuzi, kwa kweli, hujibu maswali yaliyotolewa mwanzoni mwa utaftaji, lakini hitimisho ni nyanja ya shughuli ya akili ya kibinafsi na sehemu ya ubunifu. Kulingana na habari iliyochambuliwa, hitimisho linapaswa kufanywa. Mara nyingi hii hukuruhusu kuweka mbele mawazo na matoleo yako mwenyewe.

Sasa unahitaji kutoa mawazo yako kwa fomu ya mwilini, ukiyapanga kwa maandishi. Unaweza kufanya hivyo kwa maandishi, au unaweza kuifanya kiakili na kwa mdomo. Ya mwisho, kwa njia, ni ya ajabu, na kuifanya iwe ya usawa na mafupi, na inachangia uelewa wa kina wa habari mpya.

Hapa ndipo utafutaji na uchakataji wa maelezo huishia, na unaweza kuitumia kutatua suala ambalo ni muhimu kwako. Katika biashara, ustadi huu hukuruhusu "kujaribu maji" katika soko jipya, katika kazi husaidia kutekeleza miradi, katika elimu hutumika kama zana bora ya kuandika karatasi za muda na karatasi za kisayansi, diploma na tasnifu, katika maisha ya kila siku. husaidia kutatua migogoro na kutatua hali ngumu.

Hii ni mifano michache tu inayoonyesha upana wa matumizi ya ujuzi muhimu wa usindikaji wa habari. Taarifa inaweza kutumika ama mara moja au mara kwa mara. Taarifa ambazo tunahitaji sasa tu kama vile mara nyingi hutupwa baada ya muda fulani kama si lazima. Lakini habari muhimu ambayo ni ya umuhimu mkubwa kwa mtu huhifadhiwa ili ufikiaji wa kila wakati uhakikishwe. Kwa hiyo, ni muhimu kuwa na uwezo wa kuzihifadhi kwa usahihi.

Hifadhi ya data

Licha ya ukweli kwamba leo Mtandao umeenea, na habari inazidi kuhifadhiwa kwenye vyombo vya habari vya hali ya juu vya portable (anatoa flash, anatoa ngumu za nje na hifadhi nyingine) na katika nafasi ya kawaida (Google.Docs, Yandex.Disk, Cloud@mail, nk. .), taasisi nyingi (serikali, biashara, kisheria) na wataalamu wanapendelea kuhifadhi habari muhimu kwa namna ya nyaraka za karatasi. Kulingana na hili, vidokezo hapa chini vitatumika kwa vyombo vya habari vya elektroniki na karatasi.

Njia rahisi zaidi ya kufanya kazi na data itakuwa kuweka nyaraka ili ufikiaji wa haraka na rahisi kwake upewe. Ili kufanya hivyo, inashauriwa kuunda nafasi tatu za kazi, na kila mmoja wao atafanana na mzunguko wa maombi yako - mara ngapi unaipata.

Eneo la kwanza

Sehemu ya kwanza inapaswa kujumuisha habari unayohitaji kila siku na ambayo inaweza kuwa muhimu wakati wowote. Bila kujali ikiwa zinawasilishwa kwa karatasi au fomu ya elektroniki, zinapaswa kuwa kwenye eneo-kazi lako (desktop ya kompyuta).

KIDOKEZO MUHIMU: Kuhusu PC haswa, haifai kuhifadhi faili muhimu za data kwenye desktop yenyewe, kwa sababu ... kila kitu kilicho juu yake ni cha mfumo wa uendeshaji, na, kama sheria, imewekwa kwenye kiendeshi cha mfumo C. Ikiwa ghafla "Windows itaanguka" au aina fulani ya kushindwa hutokea kwenye kompyuta, mfumo utalazimika kuwekwa tena, ambayo inamaanisha kuwa data yote kutoka kwa kiendeshi C itafutwa. Ili kujilinda kutokana na kupoteza nyaraka muhimu, unahitaji ama kuunda nakala za chelezo na kuzihamisha kwenye gari la D au vyombo vya habari vinavyoweza kutolewa, au uhifadhi tu kwenye gari la D na uunda njia za mkato kwenye desktop. Hapa tunaona kwamba hupaswi kuhifadhi data kwenye CD za kawaida, kwa sababu, kwanza, ni karibu zisizo na maana, na pili, kwa matumizi ya mara kwa mara na uhifadhi wa muda mrefu, hazisomeki tena na vifaa vya kucheza na huwa hazitumiki kabisa.

Eneo la pili

Eneo la pili linajumuisha taarifa zinazohitajika mara kwa mara, lakini si kila siku. Kwa mfano, katika ofisi ya kazi au nyumbani tu, droo za dawati au rafu maalum za folda na karatasi zinaweza kufaa kwa kuhifadhi data hizo. Ikiwa tunazungumza juu ya hati za elektroniki, zinaweza kuhifadhiwa kwenye gari la D au kwenye kifaa cha kuhifadhi kinachoweza kutolewa.

Eneo la tatu

Na eneo la tatu ni eneo la kumbukumbu. Huhifadhi maelezo ambayo umetumia hapo awali na ambayo yanaweza kuwa muhimu katika siku zijazo. Wakati mwingine unahitaji kuangalia kitu mara mbili au kuonyesha upya kumbukumbu yako, na hati kwenye kumbukumbu huwekwa kwa hili tu. Kwenye kompyuta, hati hizi zinalingana na sehemu ya "Jalada", na katika ofisi au nyumbani - rafu tofauti, rafu, droo, sanduku.

Kwa njia, kuzungumza juu ya vyombo vya habari vya elektroniki, ni muhimu kutambua kwamba unahitaji kuhifadhi faili na nyaraka zako katika upanuzi wa kawaida (kwa mfano, ni bora kuokoa hati ya MS Word na ugani "doc" badala ya "docx" ), ili ikiwa ni lazima waweze kufunguliwa na matoleo yoyote na programu za analog.

USHAURI MUHIMU: Haitakuwa mbaya kutambua kwamba kwa kuhifadhi habari ya pili (mara kwa mara) na ya tatu (archive), sasa ni rahisi sana kutumia huduma za wingu, ambazo tulizitaja mwanzoni mwa sehemu hii. Ukipenda, unaweza pia kugeukia huduma zinazolipishwa za kuhifadhi data, ambapo taarifa hiyo italindwa kwa usalama zaidi: Microsoft OneDrive, Dropbox, Amazon Web Services, iCloud Drive (ada za huduma hizi zinatozwa ikiwa unapanga kuhifadhi zaidi ya 5- 10 GB ya data). Faida inayoonekana ya njia hii ya kuhifadhi ni kwamba unaweza kupata data kutoka mahali popote ulimwenguni ambapo unaweza kufikia Mtandao. Walakini, tena, haupaswi kuamini huduma hizi kwa upofu, kwa sababu katika tukio la utendakazi mbaya au shambulio la nguvu la wadukuzi, habari inaweza kupotea bila kurejeshwa au kupatikana kwa wahusika wengine. Kumbuka kwamba tahadhari daima ni nzuri, na kanuni ya dhahabu ya kuhifadhi data ni kuwa na nakala moja ya awali na mbili kwenye vyombo vya habari tofauti na katika maeneo tofauti.

Kikapu

Ni muhimu pia, kati ya mambo mengine, kwamba kufanya kazi na habari ni pamoja na sio tu mkusanyiko wake, usindikaji na uhifadhi, lakini pia utupaji. Kwa hiyo, pia kuna eneo la nne (inaweza kuwa halisi au la kawaida) - hii ni kikapu (takataka). Ikiwa data itapitwa na wakati na haina maana, ikiwa una uhakika kwamba hutawahi kuipata tena, itupe bila majuto yoyote. Kwanza, utafungua sehemu ya simba ya nafasi, na pili, utajiokoa kutoka kwa matarajio ya kupoteza wakati wa kupanga kupitia kifusi, yenye rundo la karatasi au kadhaa na mamia ya faili tofauti zaidi. Hii inahitimisha mazungumzo juu ya kufanya kazi na habari.

Hitimisho

Kazi yenye uwezo na habari ni mojawapo ya vipengele muhimu vya kufikiri kwa makini. Kwa kujifunza jinsi ya kutafuta vizuri, kuchuja, kuchambua, kuchakata na kuhifadhi data, utafanya maisha yako kuwa rahisi zaidi. Kuanzia sasa, hautakuwa ukitangatanga kwenye giza la habari, na data yote unayokusanya itakuwa ya matumizi ya kipekee kwako.

Kwa hivyo, kozi yetu ya kukuza fikra muhimu imefikia mwisho. Sasa unayo maarifa yote muhimu. Tunakutakia mafanikio kwenye njia yako ya kusimamia ustadi wa kufikiria kwa umakini, na tuna hakika kuwa mafanikio hayatachukua muda mrefu kuja.

Unataka kujaribu ujuzi wako?

Ikiwa unataka kupima ujuzi wako wa kinadharia juu ya mada ya kozi na kuelewa jinsi inavyofaa kwako, unaweza kuchukua mtihani wetu. Kwa kila swali, chaguo 1 pekee linaweza kuwa sahihi. Baada ya kuchagua moja ya chaguo, mfumo husogea kiotomatiki hadi swali linalofuata.

Umri wa habari. Ndiyo, tunaishi katika enzi, hata milenia ya habari. Na hata katika enzi ya habari kitendawili. Kuna habari nyingi sana kwamba haiwezekani tena kusimamia kila kitu. Wakati huo huo, uwezo wa kufanya kazi na habari ni hitaji muhimu ambalo mara nyingi huamua mafanikio yetu. Nini cha kufanya, wapi kukimbia? Ustadi wetu kwa kiasi kikubwa unategemea jinsi tunavyoweza kufahamu maelekezo mapya kwa haraka, kujifunza kuhusu mafanikio ya kisasa, na ujuzi mpya. Sisi, ole, bado hatujui jinsi ya kutumia vitabu kwa ustadi. Vipi kuhusu mtandao? Hasa. Leo ninafungua mfululizo wa makala kuhusu kazi yenye ufanisi na habari. Na kwanza, tutazungumzia kuhusu kanuni za kufanya kazi na habari, kuhusu mawazo muhimu ambayo yanaweza kupunguza muda na kuongeza tija ya usindikaji habari yoyote.

Kanuni za kufanya kazi na habari: malengo

Nimeandika zaidi ya mara moja kuhusu malengo na jinsi ilivyo muhimu kuyaweka. Na ikiwa katika usimamizi wa wakati wa jumla na maishani wakati mwingine tunakumbuka kuwa tunahitaji malengo, basi tunapochukua kitabu au kusikiliza hotuba, basi, ole, kwa sababu fulani hatukumbuki lengo.

Kwa kweli kuweka lengo la kusoma huamua kasi yetu(Ndiyo hasa). Kusudi la kusoma (au kusikiliza hotuba, sauti), pamoja na mambo mengine, huathiri kasi yetu ya kusoma, kina cha kuzamishwa katika nyenzo na uelewa wa maandishi. Lengo huamua mkakati wa kusoma, kasi na ubora wa kuzamishwa.

Mifano.
1. Ikiwa unasoma tamthiliya kwa kujifurahisha. Unataka kujiingiza katika ulimwengu wa lugha ya mwandishi, hotuba yake, na ugumu wa njama hiyo. Mkakati wako utakuwa kujifurahisha, kusoma wakati mwingine haraka na wakati mwingine polepole. Wakati mwingine kuacha na hata kusoma tena mawazo na misemo ya kuvutia.

2. Unasoma makala ili kujua habari za hivi punde katika uwanja wako wa kitaaluma. Huna haja au hamu ya "kufurahia lugha ya mwandishi." Kusudi lako ni kupata habari mpya haraka, kukata inayojulikana, na kuelewa mpya. Katika kesi hii, kasi itakuwa ya juu; Toa kile ambacho ni muhimu kutoka kwake.

3. Unahitaji kuelewa nyenzo, kujua mambo mapya, kuelewa na kukumbuka. Katika kesi hii, mkakati wako pia utakuwa tofauti. Utafanyia kazi habari, rudia, rudi nyuma na uangalie na kile unachokumbuka.

Kama unaweza kuona, malengo yanaweza kuwa tofauti

• furahia kusoma
• kupata taarifa
• jifunze mambo mapya
• kuelewa maandishi
• soma na ujifunze mambo mapya

Ikiwa unaelewa kusudi lako kabla ya kusoma, utaona ni rahisi kusoma, utayakaribia maandishi kwa urahisi zaidi, ukiruka rahisi na inayojulikana ikiwa ni lazima, au kupunguza kasi ya kile ambacho ni muhimu.

Hitimisho: Weka lengo kila unapofungua kitabu na usomaji wako utakuwa wa haraka na wenye tija zaidi.

Kanuni za kufanya kazi na habari: kubadilika

Je, inawezekana kusoma kila kitu kwa usawa haraka? Hapana. Kumbuka axiom hii ya kusoma haraka. Kusoma kila kitu ni sawa na haina maana na haifai. Kadiri maandishi yanavyokuwa na maneno yasiyoeleweka, ndivyo yatakavyochukua muda mrefu kuchakatwa kwenye ubongo na ndivyo yanavyosomwa polepole.

Ikiwa maandishi yamejaa maneno ya mfano na misemo ambayo unaweza kuchora kwa urahisi katika mawazo yako, kwa kasi inaweza kusomwa. Nataka sana kushiriki mambo ya busara na mimi. Na ukiandika hadithi "Petro alikwenda kutembea na mbwa, mbwa alipata kiatu cha zamani, kiatu kilikuwa na shimo," basi unaweza kufikiria kwa urahisi picha hii yote.

Maandishi tata yenye wingi wa maneno yasiyofahamika yanasomwa polepole zaidi, nadhani hii inaeleweka. Pia hatupaswi kusahau kuhusu kubadilika ndani ya maandishi. Kuna sehemu za maandishi makubwa ambayo ni rahisi kusoma. Wacha tuseme, utangulizi, mifano kutoka kwa maisha. Kuna sehemu ngumu zaidi zinazoelezea mawazo changamano. Unaweza na unapaswa kubadilisha kasi ya kusoma ndani ya kitabu kimoja. Kusudi letu ni kuiga, sio kuteleza.

Fikiria kama unaweza kunyumbulika katika kusoma?

Kanuni za kufanya kazi na habari: Uigaji

Je, kusoma na kula kiafya kunafanana nini? Kitabu, kama sahani, kinaweza kusagwa, au baada ya masaa kadhaa kinaweza kuwa kwenye vyombo vyeupe vya usafi.
Kwangu mimi, kusoma ni uigaji wa maandishi. Huu ni ufahamu wa maana ya kile unachosoma, wazo kuu la mwandishi, wazo kuu. Huku ni kuelewa na kukumbuka mambo ya kuvutia na muhimu na uvumbuzi. Na pia kufikia lengo la kusoma. Yote haya kwa pamoja ni uigaji wa maandishi.

Ikiwa kitabu, kama mazungumzo matupu, kiliruka kwenye sikio moja na kutoka kwa lingine, basi faida yake ilikuwa nini? Kwa kibinafsi, napenda sahani za kitabu kutoka kwa wapishi, classics Dostoevsky, Pasternak na Tolstoy, za kisasa - Covey, Buzan. Ninaweza kusoma sahani kutoka kwa wapishi rahisi ikiwa waliandaa chakula cha jioni cha kuvutia. Chakula cha haraka hakikubaliki sana, ingawa ... Wakati mwingine mimi huchoka na vyakula vya haute na nataka kitu cha haraka na rahisi.

Kile ambacho hakika sipendi ni kula kupita kiasi. Ulafi wa kitabu. Je, unasikika? Hii inachangia fetma, hunenepesha ubongo tu.

Tunasoma, kutambua mambo mapya, kubadilisha maisha yetu, tabia zetu. Hii ni kula afya. Ikiwa unasoma sana na usiifananishe au kuitumia, basi kila kitabu kinachofuata huleta faida kidogo na kidogo. Matarajio yetu ya kiakili yanazidi kuzibwa na mafuta ya kutotenda. Kuna watu wanapekua vitabu kama karanga. Lakini hawapati faida yoyote kutoka kwa vitabu.

Na wapo wanaosoma kidogo, lakini wanatumia mengi wanayosoma. Nani ana matokeo zaidi? Nadhani unaweza kukisia. Ndio maana mimi binafsi hujaribu kunyonya vitabu. Nakutakia vivyo hivyo.

Kanuni za kufanya kazi na habari: maombi

Ninataka kuzungumza juu ya ushauri mmoja maalum. Nilisikia ushauri huu kutoka kwa mwanablogu maarufu kwenye Youtube. Aliuliza mtu mmoja aliyefanikiwa, mfanyabiashara, mwekezaji, mtu mwenye mawazo mapana. Na aliuliza swali moja la kawaida ambalo mimi huulizwa mara nyingi. Swali ni: “Unafanyaje hili? Jenga biashara, simamia kila kitu, uwe na maendeleo sana. Tunasoma vitabu vingi, tunapitia mafunzo mengi, na hata kusoma kwa kasi kubwa. Lakini hatuna matokeo... Uliwezaje kufanya hivi?”

Mtu huyu wa ajabu alijibu nini? Alisema kwamba anasoma vitabu kwa njia ya pekee. Anasoma na kupata ushauri ambao bado hajautumia. Hii inaweza kuwa ushauri juu ya biashara, ufanisi wa kibinafsi au katika eneo la uhusiano. Na baada ya kusoma, anaweka kitabu wazi, kurasa chini. Hapo ndipo alipoishia kwenye baraza. Na kisha anaendelea na kuleta mawazo haya kwa maisha.

Mpaka ajaribu mawazo aliyoyapata kwa vitendo, haendelei kusoma kitabu na haanzi kusoma vitabu vingine. Mawazo katika mazoezi yanakataliwa au kukubaliwa.

Je, kufanya kazi na habari kuna uhusiano gani nayo, unauliza? Na licha ya ukweli kwamba kila kitu ni chetu kula vitabu ni bure na haina maana ikiwa hatutaweka katika vitendo kile tunachosoma. Kufanya kazi na habari - ni chombo, sio lengo. Lengo ni kubadilisha maisha yako, kuboresha kitu, kupata mtazamo mpya, kufikiri juu ya kitu. Habari inapaswa kutusaidia kuleta mawazo maishani.

Kwa njia, kutumia habari uliyosoma ni mojawapo ya njia za kukumbuka vizuri. Kwa hivyo tumia kanuni hii unaposoma kitu.

Kwa hiyo, nilizungumza juu ya mwanzo kabisa, misingi ya kufanya kazi na habari. Unaweza kufikiria hii ni nadharia inayochosha. Labda kwa sehemu inaonekana kama hii, lakini hizi ndio kanuni zinazonisaidia kusimamia habari kwa mafanikio, na sio kupakia kichwa changu na kila kitu.

Ikiwa unataka mbinu maalum, tafadhali.

Irina Permyakova

Makala hii ni sehemu ya mfululizo wa makala juu ya kufanya kazi na habari

1. Kanuni za msingi za kufanya kazi na habari [umesoma hivi punde]

MAANDALIZI, BUNI NA ULINZI

KAZI YA UTAFITI WA ELIMU

Shadrinsk 2016

UDC - 371.01.

Maandalizi, utekelezaji na ulinzi wa kazi ya utafiti wa elimu. Mapendekezo ya kimbinu / mwandishi-comp. N.A. Shadrina, G.I. Gasheva - Shadrinsk, tawi la Shadrinsk la Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Serikali "KBMK", 2016 - 77 p.

Shadrina Natalia Alexandrovna- Tawi la Shadrinsk la GBPOU "KBMK", mtaalamu wa mbinu wa kitengo cha juu zaidi cha kufuzu, mwalimu wa kitengo cha juu zaidi cha kufuzu

Gasheva Galina Ivanovna Tawi la Shadrinsk la GBPOU "KBMK" mwanasaikolojia wa elimu wa kitengo cha kufuzu zaidi, mwalimu wa kitengo cha kwanza cha kufuzu.

Mapendekezo ya mbinu yanawasilisha aina kuu za kazi ya utafiti wa kielimu na wanafunzi: kazi ya kozi, kazi ya mwisho ya kufuzu. MR ina teknolojia ya kuchagua mada, maandalizi na muundo, utaratibu wa kutetea kazi ya utafiti, pamoja na vigezo vya tathmini.

Mapendekezo ya mbinu yanalenga: a) kwa wanafunzi ambao wanaweza kutumia kwa kujitegemea kama maelekezo, kufikia matokeo ya juu kupitia kujidhibiti na kujitathmini; b) walimu, wasimamizi wa kisayansi kutoa msaada wa mbinu.

© Shadrina N.A., Gasheva G.I., 2016

© Shadrinsk tawi la GBPOU "6KBMK", 2016

UTANGULIZI
1. NJIA ZA KUFANYA KAZI NA HABARI KWA UFANISI
1.1. Kusoma kwa Ufanisi
1.2. Usindikaji bora na shirika
1.3. Uhifadhi wa habari iliyonunuliwa
2. SIFA LINGANISHI ZA KAZI YA KOZI NA KAZI YA UBORA WA MWISHO
3. TEKNOLOJIA YA KUANDIKA KARATASI YA UTAFITI WA ELIMU
3.1. Hatua za kuandika karatasi ya utafiti wa elimu
3.2. Aina za kazi za utafiti
4. MUUNDO WA KAZI YA UTAFITI WA KIELIMU
4.1. Kuchagua mada na kutaja tatizo la utafiti
4.2. Ukurasa wa kichwa
4.3. Maudhui
4.4. Utangulizi
4.5. Sehemu kuu
4.6. Orodha ya fasihi na vyanzo vilivyotumika
4.7. Faharasa
4.8. Maombi
5. SIFA ZA NJIA ZA UTAFITI
5.1. Mbinu za utafiti wa kinadharia
5.2. Mbinu za utafiti wa majaribio
5.3. Mbinu za hisabati na takwimu
6. MAHITAJI YA MFUMO WA KAZI YA UTAFITI WA KIELIMU
6.1. Ubunifu wa maandishi ya kazi ya utafiti wa kielimu
6.2. Mtindo wa kichwa
6.3. Ubunifu wa vielelezo
6.4.Muundo wa meza
6.5.Uundaji wa viungo
6.6.Kanuni na mbinu za kunukuu
6.7.Uundaji wa vifupisho na alama
6.8 Maandalizi ya orodha ya fasihi na vyanzo vilivyotumika
6.9.Muundo wa programu
6.10 Muundo wa uwasilishaji
7.ULINZI WA KAZI YA UTAFITI WA ELIMU
7.1. Mapendekezo ya kuandika ripoti ya utetezi
7.2. Kwa kutumia wasilisho
7.3. Vigezo vya kutathmini ulinzi wa kazi ya utafiti wa elimu
HITIMISHO
ORODHA YA MAREJEO NA VYANZO VILIVYOTUMIKA
MAOMBI
VIFAA VYA ZIADA

UTANGULIZI

Kazi ya utafiti katika uwanja wa tata tofauti ya taaluma mbalimbali (hapa inajulikana kama IDC) au moduli ya kitaaluma (ambayo itajulikana kama PM) inalenga kupanga, kujumuisha na kupima ujuzi maalum wa kinadharia na, katika hali nyingine, ujuzi wa vitendo wa wanafunzi katika upeo. ya kozi iliyokamilika, na inaweza pia kujumuisha maarifa yaliyopatikana kwa kusoma programu zingine za mafunzo ya MDK au PM kwa wataalam wa kiwango cha kati (hapa inajulikana kama PPSSZ) ya Chuo cha Matibabu cha Shadrinsky.

Kazi ya utafiti wa kitaaluma (hapa inajulikana kama ER) lazima ionyeshe kina cha utafiti wa mwanafunzi wa sehemu za kinadharia za kozi, uwezo wa kutumia mbinu na mbinu zilizojifunza katika uchambuzi wa matukio na michakato maalum, ujuzi wa matatizo kuu ya mbinu. ya eneo hili la sayansi ya matibabu na mazoezi, uwezo wa kujumlisha na kutathmini njia mbali mbali za kuzitatua zilizopendekezwa katika fasihi ya kisayansi na kielimu.

Kazi ya utafiti inachangia ukuzaji wa ujuzi wa utafiti.

Ujuzi wa habari:

· kutumia data ya bibliografia (mwelekeo wa kialfabeti, mada, katalogi za mada);

· tengeneza orodha ya biblia kwa mujibu wa GOST;

· tafuta habari kwenye mtandao;

· kuunda upya muundo wa maandishi, kuamua wazo kuu;

·angazia ushahidi na hoja katika maandishi;

· kuwasilisha maandishi katika mfumo wa hati ya pili (muhtasari, dhahania, dhahania, hakiki, muhtasari, muhtasari);

· nukuu.

Ujuzi wa kinadharia:

· uchambuzi na usanisi wa uchanganuzi: introduktionsutbildning na kukata;

· kulinganisha na kulinganisha;

abstraction na concretization;

· uainishaji na utaratibu;

· mlinganisho na jumla;

· modeli;

· kurasimisha.

Ujuzi wa mbinu:

· kubainisha kinzani, kubainisha tatizo kwa kuzingatia uchanganuzi wa kinzani, na kuunda mada ya utafiti;

· kupendekeza wazo kuu la utafiti kama suluhisho la shida;

· uwezo wa kutambua kitu na sehemu yake ya tabia - somo la utafiti;

kwa kuzingatia tatizo, mada na mada ya utafiti, kuamua madhumuni na malengo yake;

· uwezo wa kuunda nadharia ya utafiti;

· kutabiri ubunifu wa utafiti na umuhimu wake wa kiutendaji.

Ujuzi wa majaribio:

· kufanya uchunguzi (dodoso, mazungumzo, mahojiano);

· kuchunguza na kuandika matokeo ya uchunguzi;

· kupima na kusoma bidhaa za shughuli za masomo;

· kusoma na kujumlisha uzoefu wa kufundisha;

· kufanya sociometria;

· kuandaa tathmini za wataalam;

· kufanya majaribio ya matibabu;

· kupima matukio ya kimatibabu na kuwasilisha data ya kipimo kwa njia inayofaa;

· kufanya usindikaji wa hisabati na takwimu wa matokeo ya utafiti;

· kutafsiri matokeo ya utafiti.

Ujuzi wa hotuba (ya mdomo na maandishi):

· andika ujumbe kwa kuzingatia tofauti za aina (ripoti, dhahania, nadharia, nakala, ripoti, kazi ya kozi, kazi ya mwisho ya kufuzu) kulingana na mahitaji ya GOST;

· miliki mtindo wa usemi wa kisayansi na ufundishaji;

· toa ripoti juu ya maendeleo na matokeo ya utafiti (ripoti ya maandishi juu ya yaliyomo katika sura au sehemu zingine za jaribio na hitimisho la jumla, "ripoti ya kazi-kwa-kazi", ripoti ya shida juu ya ukinzani kuu wa utafiti na matokeo ya azimio lao);

· Hotuba ya mazungumzo ya bwana (upole, kasi ya hotuba, matumizi ya miundo maalum ya hotuba - marudio, maswali kwa watazamaji, mlolongo wa maneno katika kifungu, mikazo ya kimantiki);

· kushiriki katika mazungumzo ya kisayansi, mabishano, majadiliano.

Kila moja ya ujuzi ni dhana iliyojumuishwa ambayo inajumuisha vitendo na shughuli zinazohakikisha utekelezaji sahihi wa ujuzi. Katika suala hili, ni lazima ieleweke kwamba wakati wa kazi ya utafiti uwezo wa jumla huundwa:

SAWA 1.	Elewa kiini na umuhimu wa kijamii wa taaluma yako ya baadaye, onyesha nia endelevu ndani yake.
sawa 2.	Panga shughuli zako mwenyewe, chagua njia za kawaida na njia za kufanya kazi za kitaaluma, tathmini utekelezaji na ubora wao.
sawa 3.	Fanya maamuzi katika hali za kawaida na zisizo za kawaida na uwajibike.
sawa 4.	Tafuta na utumie habari muhimu kwa utendaji mzuri wa kazi za kitaalam, maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi.
sawa 5.	Tumia teknolojia ya habari na mawasiliano katika shughuli za kitaaluma.
sawa 6.	Fanya kazi katika timu na timu, wasiliana kwa ufanisi na wenzako, usimamizi, na watumiaji.
sawa 7.	Chukua jukumu la kazi ya washiriki wa timu (wasaidizi) na kwa matokeo ya kukamilisha kazi.
sawa 8.	Kuamua kwa uhuru kazi za maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi, kujishughulisha na elimu ya kibinafsi, kupanga kwa uangalifu na kutekeleza maendeleo ya kitaaluma.
sawa 9.	Kupitia teknolojia zinazobadilika katika shughuli za kitaaluma.
sawa 10.	Tunza urithi wa kihistoria na mila ya kitamaduni ya watu, heshimu tofauti za kijamii, kitamaduni na kidini.
sawa 11.	Kuwa tayari kuchukua majukumu ya kimaadili kuelekea asili, jamii na watu.
sawa 12.	Panga mahali pa kazi kwa kufuata ulinzi wa kazi, usafi wa mazingira wa viwanda, maambukizi na mahitaji ya usalama wa moto.

Ubunifu wa pamoja wa utafiti wa waalimu na wanafunzi ni njia bora, iliyothibitishwa ya ukuaji wa wanafunzi, mpango wa kukuza, hitaji na ustadi wa kujisomea kila wakati.

NJIA ZA KUFANYA KAZI NA HABARI KWA UFANISI

Ikumbukwe kwamba wanafunzi hupata matatizo katika kufanya kazi na fasihi ya kisayansi na mbinu, vyanzo vya kawaida na vya kisheria. Mara nyingi hutumia kifungu kizima, sura na kuunganisha dondoo kwa njia ya kiufundi, kwa hivyo migongano, urudufu, na kurudiwa hurudiwa kwa wazo moja.

· kusoma kwa ufanisi;

· usindikaji wa ufanisi na utaratibu wa data;

· uhifadhi wa taarifa zilizopokelewa.

Kusoma kwa Ufanisi

Ili kufanya kazi kwa mafanikio na elimu, mbinu, fasihi ya kisayansi, vyanzo vya udhibiti na kisheria, lazima uwe na ujuzi fulani wa elimu. Hizi ni pamoja na:

· uwezo wa kukusanya habari;

· uwezo wa kuichakata kwa ubunifu;

· uwezo wa kutoa habari mpya;

· uwezo wa kupata muda wa haya yote.

Utamaduni wa kusoma- dhana hii ni pana kabisa, inajumuisha utaratibu wa kusoma, aina za kusoma, uwezo wa kufanya kazi na mifumo ya kurejesha habari na orodha za maktaba, busara ya kusoma, uwezo wa kuweka aina mbalimbali za kumbukumbu.

Kusudi la kusoma:

· urejeshaji wa taarifa - pata taarifa muhimu;

· kuiga - kuelewa habari na mantiki ya hoja;

· uchambuzi-muhimu - kuelewa maandishi, kuamua mtazamo wako kuelekea hilo;

· ubunifu – kwa kuzingatia kuelewa taarifa, kuziongezea na kuziendeleza.

Usomaji wa Biblia- hii ni kuangalia kadi za katalogi, orodha za mapendekezo, orodha za muhtasari wa makala za majarida za mwaka, n.k.

Madhumuni ya usomaji kama huo ni kutumia maelezo ya biblia kutafuta vyanzo ambavyo vinaweza kuwa muhimu katika kazi zaidi.

Inachanganua usomaji, kama bibliografia, hutumiwa kutafuta nyenzo zilizo na habari muhimu. Kawaida wao hukimbilia kwa msaada ikiwa msomaji anaweza tu kudhani kwamba kitabu au nakala ya kichwa fulani ina habari ya kupendeza kwake. Ili hatimaye kutatua suala hilo, lazima apitie nyenzo zilizochaguliwa, sehemu zao za kibinafsi (jedwali la yaliyomo, muhtasari, utangulizi, hitimisho) ili kujua ikiwa kweli zina habari muhimu na jinsi inavyowasilishwa kikamilifu katika kila chanzo. Kama matokeo ya ukaguzi huu, imeanzishwa ni vyanzo vipi vitatumika katika kazi zaidi.

Usomaji wa utangulizi inamaanisha usomaji kamili na wa uangalifu wa nakala zilizochaguliwa, vitabu, sura zao na kurasa za kibinafsi.

Madhumuni ya usomaji wa utangulizi ni kufahamiana na asili ya habari kwa ujumla. Inakuruhusu kuelewa ni masuala gani ambayo mwandishi ameibua ili yazingatiwe, kupanga nyenzo kuwa muhimu na zisizo muhimu, na kuangazia mambo ambayo yanastahili kuzingatiwa. Baada ya usomaji kama huo, chanzo kinaweza kuwekwa kando kama kisicho na habari mpya na muhimu, au kuachwa kwa masomo.

Kusoma kusoma inahusisha kujua nyenzo zilizochaguliwa wakati wa kufahamiana na nakala na vitabu. Wakati wa usomaji kama huo, mwelekeo kuelekea uelewa kamili na uigaji wa nyenzo hugunduliwa.

Uchambuzi-muhimu Na kusoma kwa ubunifu- aina mbili za kusoma, karibu na kila mmoja. Ya kwanza ya haya inahusisha uchanganuzi muhimu ulioelekezwa wa habari; pili ni utafutaji wa hukumu hizo, ukweli ambao mwanafunzi hufikia hitimisho na kuunda maoni yake mwenyewe.

Ubora kuu wa usomaji wa kitaaluma wenye sifa ni kubadilika, ambayo inahitaji uwezo wa kusimamia mabadiliko ya mitazamo ya mtu na, kulingana nao, kuhama kutoka kwa aina moja ya kusoma hadi nyingine.

Imependekezwa · Wakati wa usomaji wa utangulizi, panga taarifa kuwa muhimu, hasa muhimu na sekondari, kwa kinadharia na vitendo, andika maelezo, alama, dondoo za vifungu binafsi vya maandishi, nukuu kwenye kurasa za majani. · Toa kabisa habari iliyomo katika maandishi ya kisayansi. · Dumisha kamusi zako za istilahi katika maeneo mbalimbali ya maarifa, na mara kwa mara kagua maingizo haya. Kujua dhana za uwanja fulani wa maarifa kutaboresha mtazamo na uelewa wa maandishi ya kisayansi na kuongeza kasi ya kusoma. · Kufanya usindikaji wa kiakili wa habari iliyopokelewa; panga sehemu za semantic kulingana na umuhimu wao, panga kulingana na sifa fulani, onyesha utegemezi; unganisha habari iliyotolewa na maarifa yaliyopo; kufupisha habari kwa njia ya jumla.

Utafiti kamili wa fasihi unawezekana tu kwa mtazamo wa ufahamu na wakosoaji kwa kile kinachowasilishwa, wakati maandishi hayajaandikwa tena, lakini dondoo hufasiriwa kutoka kwa mtazamo wa miunganisho na uhusiano uliopo. Mapendekezo ya kukuza ustadi wa kusoma kwa ufanisi na kukariri maandishi - Kiambatisho cha 1.