In moderne virtuele wereld bestaat ongelooflijk groot aantal een grote verscheidenheid aan spellen die over de hele wereld worden verspreid bepaalde groepen op geslacht, leeftijd en algemene groepen voor entertainment, ontwikkeling van bepaalde kwaliteiten, maar ook educatief. Educatieve spellen zijn erg populair, omdat ze de mogelijkheid bieden om bepaalde kennis onder de knie te krijgen, of om op een speelse manier je eigen niveau van beheersing van welke kennis dan ook te testen, waardoor de mogelijkheid van verveling tijdens de oefeningen wordt geëlimineerd.

Vandaag brengen we een spannend en zeer nuttig onder uw aandacht flash-spel voor meisjes genaamd Tafels van vermenigvuldiging, waarin je kunt testen hoe goed je wiskunde beheerst tafel van vermenigvuldiging, en breng bovendien je kennisniveau naar een hoger niveau. Als je momenteel vermenigvuldigen op school studeert, dan zal dit educatieve entertainment je helpen de beste leerling van de klas te worden. de site wenst u succes bij een nuttige taak: het leren van de tafels van vermenigvuldiging!

Tips om te slagen:

Zodra dit geheel gratis entertainment op uw beeldschermen verschijnt, selecteert u het niveau waarop u uw kennis gaat testen. Te midden van beschikbare niveaus je kunt kiezen: vermenigvuldigen van 1 tot 10, dan van 11 tot 20 en tenslotte van 1 tot 20. Bepaal nu hoe goed je gevorderd bent in het leren van de tafel van vermenigvuldiging en kies het voor jou meest geschikte niveau.

Nadat de keuze voor een van de voorgestelde niveaus is gemaakt, verschijnt er een virtueel schoolbord voor je, waarop je een voorbeeld ziet waarin er geen antwoord zal zijn na het gelijkteken, en in het onderste deel van de speelruimte kun je naar jouw mening het juiste antwoord kiezen en dit als voorbeeld in de plaats van het antwoord plaatsen. Om dit te doen gebruik computermuis Sleep gewoon het gewenste getal naar het voorbeeld en plaats het na het gelijkteken. Als je antwoord juist blijkt te zijn, krijg je 1 punt, maar als het antwoord ineens fout is, dan worden er 3 punten van je spaarpot afgetrokken. Probeer dus vragen correct en nauwkeurig te beantwoorden, terwijl je geld verdient maximale hoeveelheid punten.

In de rechter benedenhoek van het spelveld zie je een knop met het label Hint. Door erop te klikken, ziet u een tafel van vermenigvuldiging voor u, waar u het juiste antwoord kunt vinden, en door vervolgens op de knop Terug te klikken, die zich op dezelfde plaats in de rechter benedenhoek van het veld bevindt, keert u terug naar uw voorbeeld en selecteer het juiste antwoord. Maar toch moet je dit niet misbruiken om alle voorbeelden uit je hoofd te leren.

Met dit spel leer je de tafel van vermenigvuldiging snel en zonder stress. Vermenigvuldiging leren- dit is een wiskundeprogramma voor groep 2, maar je kunt (en moet zelfs) al veel eerder beginnen met leren.

Regels van het spel

Een voorbeeld van het vermenigvuldigen van getallen staat op het bord. En meerdere mogelijke antwoorden. Kies de juiste en sleep deze naar het knipperende gebied. Je moet de bal slepen terwijl je hem vasthoudt linker knop muizen. Als u het juiste antwoord niet weet, kunt u de "Hint" gebruiken.

Voor elk juist antwoord ontvang je één punt. Bij een onjuiste opgave worden twee punten van u afgetrokken.

Hoe de tafel van vermenigvuldiging te leren. Eenvoudige techniek

Probeer vanaf het begin 10 punten te scoren op de simulator. Voor de eerste dag is dit resultaat voldoende.

Probeer de komende dagen uw resultaten te verbeteren en een of twee punten meer te behalen dan gisteren. Als je de tafels van vermenigvuldiging wilt leren, studeer dan regelmatig! Het beste van alles - elke dag gedurende 5 - 10 minuten. Gebruik het fitnessapparaat twee tot drie keer per dag. Druk tegelijkertijd op de toetsen "CTRL" en "D" en maak een bladwijzer voor deze pagina. En dat zal altijd zo blijven gemakkelijke toegang voor dit gratis online spel.

Wanneer u snel en vrijwel foutloos 25 punten kunt behalen, kan uw kennis van de tafel van vermenigvuldiging al als “goed” worden beoordeeld. Nou, als je 50 punten krijgt... uitstekend resultaat! Wij kunnen de test als geslaagd beschouwen!

Als je dit spel leuk vond, deel het dan met je vrienden. Misschien vinden zij het ook wel leuk :-)

Dit spel is ontworpen en uiterst nuttig voor kinderen van 3 tot 10 jaar oud. Het helpt om op een speelse manier de tafel van vermenigvuldiging te leren. Maar niet alleen! Tijdens het spel ontwikkelen ook de aandacht en het geheugen van het kind. En ook onze Tafel van vermenigvuldiging"ontwikkelt de fijne motoriek en versterkt de handspieren bij kinderen.

Bijna alle ouders van wie de kinderen naar school gaan, worden vroeg of laat geconfronteerd met de noodzaak om lang vergeten schooldisciplines te onthouden, zodat het kind ze kan begrijpen of iets kan leren.

En een van de eerste serieuze taken, maar ook een van de eerste problemen, is de tafel van vermenigvuldiging, die vaak aan kinderen wordt gegeven voor zelfstudie voor de zomer na het eerste leerjaar.

In dit geval is het de taak van de ouders om het basisprincipe van wiskundige bediening aan het kind uit te leggen en hem de essentie van vermenigvuldigen correct over te brengen, zodat hij de tafel rustig, gemakkelijk en snel leert zonder eentonig en saai memoriseren.

Soms komt het voor dat de baby nog niet naar school is, maar de moeder wil dat hij al minstens driecijferige getallen in zijn hoofd vermenigvuldigt. Natuurlijk zijn er onder de kinderen kleine wonderkinderen die hier echt toe in staat zijn en niet alleen de tafels van vermenigvuldiging kunnen leren vroege leeftijd, maar begin ook met het extraheren van vierkantswortels uit getallen of het oplossen van complexe vergelijkingen. Dit is echter eerder een uitzondering op de regel.

Kortom, zelfs voor jongere schoolkinderen is de tafel van vermenigvuldiging niet gemakkelijk en moeilijk, omdat deze meestal wordt uitgelegd als een onbegrijpelijke en saaie reeks getallen die om de een of andere reden moeten worden onthouden. Wat kunnen we in dit geval zeggen over kleuters?

Dus, tenzij je kleintje een rekenwonder is, overweldig hem niet met tafels van vermenigvuldiging. Omdat hij deze vaardigheid pas in de tweede klas van de school onder de knie hoeft te krijgen, wordt aanbevolen dat een kind niet eerder dan zeven of acht jaar kennis maakt met de tafel van vermenigvuldiging en het principe van de werking ervan.

U kunt uw kind echter voorbereiden door hem de wiskunde achter vermenigvuldigen te leren, zodra hij het optellen en aftrekken onder de knie heeft.

Elk kind beheerst wiskunde op zijn eigen manier: sommigen hebben een goed ontwikkeld mechanisch geheugen, dus ze onthouden en onthouden alles sneller, anderen moeten informatie versterken met behulp van visuele of emotionele perceptie, dat wil zeggen kaarten gebruiken met afbeeldingen, objecten, speelgoed, gedichten en liedjes. Hetzelfde geldt voor het presenteren van tafels van vermenigvuldiging aan uw kind.

Om te voorkomen dat het midden in het schooljaar lastig wordt voor het kind, wordt in de zomervakantie meestal de tafel gedekt voor zelfstandig lezen.

Zorg ervoor dat u uw kind helpt dit uit te zoeken, maar wees erop voorbereid dat u veel werk zult moeten doen en ook geduld zult moeten hebben.

Enkele nuances en belangrijke punten

Het is ook noodzakelijk om te begrijpen dat je pas kunt beginnen met het bestuderen van de tafel als het kind de elementaire wiskundige bewerkingen al onder de knie heeft. Dat wil zeggen, hij weet goed en zelfverzekerd:

• tel minimaal tot honderd - in normale en omgekeerde volgorde;
• onderscheid maken tussen eenvoudige getallen, getallen en tientallen;
• de samenstelling van getallen begrijpen;
• optellen en aftrekken;
• het principe van vermenigvuldiging zelf begrijpen, optellen kunnen vervangen door vermenigvuldigen en omgekeerd.

Moderne kinderen begrijpen niet altijd waarom ze een tabel uit het hoofd moeten leren, die op scholen vaak wordt gepresenteerd als wiskundig geklets, terwijl je gemakkelijk en snel kunt rekenen op een rekenmachine of het antwoord kunt krijgen via een computer/tablet/telefoon.

Jouw taak is om een ​​significante motivatie voor het kind te vinden, hem uit te leggen waarom dergelijke kennis, vaardigheden en capaciteiten nodig zijn, hoe ze later op school en in het leven kunnen helpen, en welke voordelen eruit kunnen worden gehaald.

Probeer uw redenen te vinden met behulp van de volgende welsprekende argumenten:

• Nadat hij het principe heeft begrepen waarop de tafel van vermenigvuldiging is gebaseerd en het heeft geleerd, zal het kind snel alle berekeningen uitvoeren, met grote en meercijferige getallen in zijn hoofd werken - dit zal hem een ​​voordeel geven bij zijn studie en hem in staat stellen om veel sneller met wiskundetaken om te gaan;
• zelfs als hij in eerste instantie een spiekbriefje of papier nodig heeft om een ​​berekening te maken, zal het resultaat nog steeds alleen gevonden worden met behulp van zijn eigen kennis en geheugen - zonder gebruik te maken van hulp van buitenaf in de vorm van een elektronisch apparaat;
• dergelijke kennis helpt bij het ontwikkelen en verbeteren van de “wiskundige intuïtie”, het trainen van het geheugen, het verbeteren van de intelligentie en de snelheid van hersenreacties;
• De tafel van vermenigvuldiging is een van de fundamentele wiskundige bewerkingen, dus zonder de tafel van vermenigvuldiging zal het niet mogelijk zijn om de “diepere wateren” in deze discipline onder de knie te krijgen.

Hoe te leren? Laten we verder gaan met oefenen

Nadat u de leeftijd en bereidheid van het kind hebt bepaald, kunt u de methode selecteren waarmee u hem les wilt geven.

Om de keuze voor uw baby zo optimaal en effectief mogelijk te maken, is het de moeite waard om kennis te maken met de meest elementaire technieken en methoden voor het bestuderen van de tafel, en om te begrijpen welke regels moeten worden gevolgd om een ​​goed resultaat te krijgen.

Wij zoeken naar de juiste benadering van het kind

• Bij elke training gaat het vooral om consistentie en consistentie van acties. Als u met uw kind aan tafel gaat, bestudeer deze dan regelmatig en herhaal elke keer wat u heeft geleerd.
• Forceer uw baby niet om les te geven en dwing hem niet om te gaan zitten. Probeer te begrijpen wat de oorzaak is van zijn weigering - misschien is het kind gewoon moe, wil eten, voelt zich onwel of is ziek. Stel de les dan uit of verplaats deze naar een ander moment.
• Sommige kinderen vinden het erg moeilijk om lange tijd op één plek te zitten; ze houden ervan om voortdurend te bewegen en moeten vaak van activiteit wisselen. In dit geval zullen standaardlessen niet werken, maar je kunt het teken leren terwijl je loopt of speelt, op een schommel of op weg naar huis.
• Motiveer uw kind om te studeren - vind precies de sleutel die een stimulans voor hem zal worden.
• Onder geen enkele omstandigheid mag u uithalen, schreeuwen of uitschelden vanwege fouten of misverstanden. Je kunt een kind niet verwijten dat hij een slecht geheugen heeft, niets kan leren, enz. Bovendien is het onaanvaardbaar om zijn toevlucht te nemen tot fysieke straffen.
• Een andere veelgemaakte fout die ouders maken is bang maken slechte cijfers of vergelijk de baby met andere kinderen en laat hem in een lelijk licht zien. Dit is volkomen verkeerd, omdat elk kind een individu is met zijn eigen individuele tempo en ontwikkelingskenmerken.
• Evalueer objectief de kennis en capaciteiten van uw kind. Als hij een humanitaire in plaats van een wiskundige geest heeft, zoek dan naar de aanpak en methodologie die het beste bij hem past en het grootste effect zal opleveren.
• Voor kinderen die bijvoorbeeld gemakkelijk rijmpjes uit het hoofd leren, kun je voor elk nummer thematische rijmpjes bedenken of vinden - dit zal het kind helpen en het memorisatieproces vereenvoudigen.
• Als uw baby figuratief of associatief denkt, zoek dan associaties met alle cijfers, schrijf verhalen, maak illustraties of schetsen.
• Liedjes zullen jonge muzikanten helpen - door ze te zingen zal hij veel gemakkelijker en sneller onthouden dat vijf acht veertig is en zeven drie eenentwintig.
• Neem regelmatig pauzes tijdens de lessen, zodat uw kind kan rusten.
• Neem de uitspraken bij sommige methoden niet letterlijk - "leer een tafel in drie uur" of iets dergelijks. Bedenk hoe u ooit de tafel van vermenigvuldiging kreeg en begin dan met uw eigen kind te studeren.
• Vergeet niet uw baby te prijzen voor elk klein of groot succes en elke vooruitgang.

Laten we snel en gemakkelijk beginnen te leren met behulp van de methode

Laten we eens kijken naar een van de meest effectieve lesmethoden, waarbij een kind in vier dagen kennis maakt met de tafel van vermenigvuldiging, het principe van de werking ervan begrijpt en voor altijd leert wat vermenigvuldigen is en waarom het nodig is.

Om het kort uit te leggen: de specifieke betekenis van vermenigvuldigen is: gemakkelijke vervanging som van identieke termen door één actie.

Dit is de juiste aanpak, want als een kind ineens iets vergeet tabelvoorbeeld, dan kan hij gemakkelijk een uitweg uit de situatie vinden, in het besef dat hij eenvoudig nog een term aan het vorige voorbeeld kan toevoegen.

Als een kind een reeks cijfers propt die voor hem onbegrijpelijk zijn en de essentie en betekenis ervan helemaal niet ziet, dan kan hij op elk moment al dit gebabbel vergeten en heeft hij niet eens iets om mee te beginnen om dit te onthouden of dat voorbeeld.

Het is de moeite waard om te verduidelijken dat het tijdsbestek van vier dagen bij benadering is en uitgaat van de aanwezigheid van speciale klassen, de speciale interesse van het kind in leren, evenals zijn capaciteiten: het vermogen om getallen binnen tweehonderd te bedienen, kennis van verschillende wiskundige bewerkingen, het begrijpen van de samenstelling van getallen en de essentie van vermenigvuldigen - in feite zou het kind al moeten kunnen vermenigvuldigen, maar de tabellen als zodanig nog niet uit het hoofd kennen.

Deze video laat duidelijk zien hoe je de tafels van vermenigvuldiging gemakkelijk op een leuke, speelse manier onder de knie kunt krijgen door gekleurde kaarten te maken.

Eerste dag

Op basis van de voorgestelde methodologie moet u eerst zorgvuldig studeren standaard tafel vermenigvuldiging.

Als we de vermenigvuldiging van alle getallen van één tot tien nemen, zal het kind maar liefst honderd voorbeelden moeten leren. Op het eerste gezicht is dit een nogal beangstigend vooruitzicht, nietwaar?

Als je echter nog beter kijkt, kun je heel veel vinden interessant feit, wat velen simpelweg niet opmerken - de tafel is symmetrisch.

Wat moet u doen met uw kind:

• teken of print een tabel en schrijf daarin alle voorbeelden van vermenigvuldiging van één tot tien;

• zoek het dan samen op identieke voorbeelden, zoals vijf vermenigvuldigd met vier en vier vermenigvuldigd met vijf - leg het kind uit dat herschikking, net als bovendien, het antwoord niet verandert;
• beschilder de resulterende symmetrische voorbeelden met een andere kleur (lichtgrijs) - er zouden vijfenveertig herhalingen moeten zijn;
• dan schilderen we ook over de eerste en laatste kolom - waarbij we de enen en de tientallen vermenigvuldigen, aangezien deze voorbeelden heel gemakkelijk zijn en niet geleerd of gepropt hoeven te worden;
• je zou nog steeds 36 cellen of zesendertig wiskundige feiten moeten hebben gemarkeerd - deze zullen we bestuderen.

Houd er rekening mee dat de gemarkeerde voorbeelden in de tabel moeten worden gerangschikt op basis van de grootte van de getallen - van klein naar groot, en dat hun aantal in elke kolom met één zal toenemen.

Dat wil zeggen, als in de kolom voor het vermenigvuldigen van tweeën slechts één feit gemarkeerd blijft - twee keer twee, dan zijn er voor drie al twee voorbeelden - twee keer drie en drie keer drie, enz. Je krijgt dus een soort omgekeerde getallenladder.

Tweede dag

De belangrijkste taak voor het kind is het begrijpen en beheersen van het principe van verdubbeling. De eenvoudigste manier om het aan een kind uit te leggen is als volgt: om twee met twee te vermenigvuldigen, hoef je alleen maar het getal “twee” bij zichzelf op te tellen - het resultaat is vier.

Kijk hoe gemakkelijk en eenvoudig het is:

• om een ​​willekeurig getal met vier te vermenigvuldigen, hoef je alleen maar de bewerking van het vermenigvuldigen van twee met twee keer uit te voeren, en kortom: als je met vier vermenigvuldigt, moet je eerst het getal verdubbelen en dan het resultaat verdubbelen;
• Neem met uw kind de voorbeelden van vermenigvuldiging met twee en vier door voor alle getallen en kleur ze in lichtblauw;
• Zorg ervoor dat uw kind het principe van verdubbelen begrijpt, wat betekent dat hij het kan doen zonder te proppen voor gevallen van vermenigvuldiging met twee en vier.

Bovendien kunt u uw kind gaan uitleggen dat het verdubbelingsprincipe ook kan worden gebruikt om te vermenigvuldigen met acht, zestien en andere machten van twee. Dat wil zeggen, de eerste graad is het getal twee zelf, de tweede is het getal vier, de derde is het getal acht.

Deze serie kan voor onbepaalde tijd worden voortgezet. Op deze manier raakt de baby langzaam vertrouwd met het vinden van logaritmen, simpelweg door de tafel van vermenigvuldiging te bestuderen.

Derde dag

De volgende fase van het leren zal het beheersen van de vaardigheid van vermenigvuldigen met vijf zijn. Om te leren hoe je met vijf kunt vermenigvuldigen, zijn er verschillende interessante manieren:

• als het verdubbelen van een getal eenvoudig genoeg is, dan zal het niet moeilijker zijn om het gelijk of in de helft te delen, dat wil zeggen, om het resultaat te krijgen van het vermenigvuldigen van een getal met vijf, hoef je het alleen maar eerst met tien te vermenigvuldigen en dan te delen met twee is bijvoorbeeld vijf vermenigvuldigen met zes gelijk aan half zestig, omdat we zes met tien vermenigvuldigen en door twee delen, het resultaat is dertig, enz.;
• Je kunt ook een andere methode gebruiken: voor een even getal tel je nul op bij de helft, en voor een oneven getal tel je vijf op bij de helft van het vorige getal. Als je bijvoorbeeld vijf met zeven vermenigvuldigt, moet je vijf bij drie optellen. , dat wil zeggen, tot de helft van zes, wat binnen is nummerreeks staat vóór zeven, en als je vijf met acht vermenigvuldigt, deel je acht door twee en tel je een nul op bij de resulterende vier;
• er is nog steeds absoluut universele methode, wat geschikt is voor alle getallen, maar voorlopig gebruiken we het voor vijven - tel gewoon met uw kind in vijven zo vaak als u nodig heeft om hetzelfde getal vijf te vermenigvuldigen, bijvoorbeeld om vijf met zes te vermenigvuldigen, tel - vijf, tien, vijftien, twintig, vijfentwintig, dertig - dat is het resultaat;
• We gebruiken dezelfde methode om de vermenigvuldiging van drieën uit te leggen en oefenen met tellen met de baby;
• Als hij alles begrijpt en onder de knie heeft, schilderen we alle voorbeelden van vermenigvuldiging met vijf en drie lichtpaars over - je zou nog maar tien cellen over moeten hebben.

Dag vier

Op dit punt zou het kind de voorbeelden al goed moeten begrijpen en gemakkelijk kunnen oplossen met de vermenigvuldiging van getallen van twee tot vijf - zonder memoriseren en onthouden, eenvoudigweg met behulp van alle hierboven voorgestelde logische methoden.

Hij zou de volgende en laatste fase van de training leuk moeten vinden. Om dit te doen, moet je je vingers gebruiken. Met hun hulp biedt de techniek de mogelijkheid om te leren hoe je getallen van zes tot negen kunt vermenigvuldigen.

Nummer dus de vingers van zowel uzelf als uw baby. Je kunt cijfers schrijven met een viltstift of marker, applicaties maken op papieren punten, cijfers maken van vilt, zoals in een vingertheater - extra creativiteit met een wiskundige achtergrond zal alleen maar een pluspunt zijn.

De vingers van beide handen moeten worden genummerd:

• er moeten vijven op de duimen staan;
• op de wijsvingers - zessen;
• op de middelste - zevens;
• op de niet nader genoemde - achten;
• op de kleine vingers - negens.

Dit is wat u vervolgens moet doen.

• Ga met uw kind aan tafel zitten. Plaats uw handen op de tafel, met de handpalmen naar beneden. Alle cijfers moeten duidelijk en duidelijk zichtbaar zijn.
• Geef een voorbeeld van vermenigvuldiging, probeer bijvoorbeeld negen met acht te vermenigvuldigen.
• Breng de pink van je linkerhand samen met het getal negen en de ringvinger van je rechterhand met het getal acht. Ze moeten elkaar aanraken aan de rand van de tafel.
• De overige zeven vingers hangen naar beneden: vier aan de linkerkant en drie aan de rechterkant. Laten we ze met tientallen tellen, dat wil zeggen tien voor elke vinger. Het resultaat is zeventig.
• Nu moeten we die op de tafel vermenigvuldigen - één aan de linkerkant en twee aan de rechterkant - het komt uit op twee, en samen tweeënzeventig.
• We proberen het opnieuw met andere getallen volgens hetzelfde principe: we brengen de vingers samen met de getallen die moeten worden vermenigvuldigd, tellen de vingers ervoor als tientallen en vermenigvuldigen de rest met elkaar en tellen het resultaat op.
• Neem alle resterende voorbeelden door, zodat het kind dit principe begrijpt en het vermenigvuldigen op deze manier onder de knie krijgt.
• Verf de overige tien cellen lichtoranje.

Dus gingen we de hele tabel door en leerden de stof niet uit het hoofd te leren, maar de betekenis ervan te begrijpen en logisch te redeneren.

Andere manieren en methoden in de vorm van spelletjes en gedichten

Naast de voorgestelde methodologie zijn er nog veel andere manieren om de tafel van vermenigvuldiging op een niet-standaard manier te bestuderen.

De zogenaamde Pythagoras-tafel is erg populair en effectief in het werk - je kunt een kant-en-klare tafel kopen of deze zelf met je kind tekenen. Het is vrij eenvoudig: de cijfers zijn verticaal en horizontaal gerangschikt van één tot negen in tabelvorm.

De essentie van het gebruik van de tabel is dat het getal uit de linker verticale kolom wordt vermenigvuldigd met een ander getal uit de horizontale kolom bovenste regel. De taak van het kind is om zijn hand naar de plaats te bewegen waar ze elkaar op tafel kruisen en het resultaat te vinden.

Je kunt creatief aan de slag met de Pythagoras-tafel diverse spellen en combinaties zodat de baby het principe van vermenigvuldiging begrijpt en zijn geheugen traint.

Ook de moeite waard om te gebruiken:

• interactieve geluidsposters;
• kaarten met voorbeelden voor het spel;
• gedichten - er zijn prachtige gedichten van Marina Kazarina "Over vermenigvuldiging" en "Vermenigvuldiging" van Alexander Usachev;
• Onlinetrainers en educatieve spellen voor het leren van tafels van vermenigvuldiging op een computer;
• praktijkvoorbeelden met speelgoed of omringende voorwerpen;
• didactische spellen - plaats getallen in huizen, vang ze als vissen, zoek naar de juiste antwoorden om het mysterie van piratenschatten op te lossen, vorm treinen, enz.

Deze video presenteert een andere interessante lesmethode in poëtische vorm.

Conclusie

Vraag zeker hoe de tafel op de school van uw kind wordt onderwezen. U kunt uw eigen lesmethode gebruiken, maar tegelijkertijd uw kind kennis laten maken met het standaardprogramma.

De tafels van vermenigvuldiging kunnen een harde noot zijn om te kraken, dus haast u niet en raak niet van streek en scheld uw kind niet uit als het leerproces niet zo gemakkelijk en snel gaat als u zou willen.

Bedenk dat als je de zaak met geduld en uithoudingsvermogen benadert, en ook geleidelijk handelt en volgens de methodologie werkt, je zeker snel een uitstekend resultaat zult krijgen.

Oh, deze tafel van vermenigvuldiging, hoeveel zenuwen heeft die in zijn tijd voor ons bedorven, hoeveel angst heeft die teweeggebracht. Nou ja, wat er voor ons overbleef, we hadden geen keus. Ze gingen zitten en propten zich in elkaar. In principe is eenvoudig proppen een al lang beproefde methode.

Om het leren van de tafels van vermenigvuldiging gemakkelijker te maken, kun je tegenwoordig veel tafels kopen verschillende materialen: tafels, boeken, online simulators, iemand probeert zelfs de tafel te zingen...

Maar de tijd staat niet stil, en veel leraren en ouders proberen af ​​te stappen van het simpele mechanische proppen. Nu kun je in de winkelschappen tafels, boeken en online simulators kopen om de tafels van vermenigvuldiging te leren. Laten we nogmaals bedenken dat als een kind sneller wil leren en beter wil onthouden, het noodzakelijk is om iets nieuws, ongewoons, spelelementen in zijn studie te introduceren.

Laten we het eerst hebben over de jeugdherinnering.

Er is een mening dat mechanisch proppen de beste en al lang bewezen methode is. Onze grootouders en ouders hebben het allemaal op deze manier geleerd en er is niets ergs gebeurd. Maar de eigenaardigheid van het uit het hoofd geheugen is dat het memoriseren is zonder begrip. Er zijn bepaalde nadelen aan het uit het hoofd leren. Ja, het kind zal weten: “Tweemaal twee is vier.” Maar het doel van ouders en leraren is dat het kind niet alleen leert, maar ook het principe begrijpt.

Kinderen onthouden het beste wat geen inspanning van hen vergt. Daarom is de beste manier om de tafel van vermenigvuldiging te onthouden het versterken van eenvoudig mechanisch leren met verschillende figuurlijke technieken: afbeeldingen, diagrammen, grafieken, je kunt ook motorische technieken gebruiken.

Hoe leer je snel de tafel van vermenigvuldiging?

Maar waarschijnlijk is het eerste dat u moet doen, proberen het leren uit het hoofd op te geven. Geloof me, jij en je kind zullen veel moeite doen, maar het kan zijn dat je niet precies krijgt wat je verwacht.

Een kind leert door te spelen; het belangrijkste is dat het hem interesseert. Het is noodzakelijk om materialen te kiezen voor het onthouden van tafels die interessant zullen zijn voor het kind. Bijvoorbeeld programma's - simulatoren, praattafels, albums en notebooks met interessante taken. Je kunt zelf een aantal interessante handleidingen maken.

Maar het belangrijkste is systematiek. Vergeet niet elke dag met uw kind bezig te zijn. Je kunt elke dag een rooster maken en van les wisselen.

Als je de tafel van vermenigvuldiging elke dag leert, een beetje gedurende de dag. Dan wordt studeren voor jou en je kind geen hele klus.

Hier is een van de manieren om de tafel van vermenigvuldiging te onthouden die we in onze familie hebben bedacht. Waarschijnlijk kent iedereen het vierkantspel" zeeslag", probeer letters te vervangen door cijfers.

Als je snel de tafels van vermenigvuldiging wilt leren, kijk dan naar de neigingen van je kind, maar ook naar wat hij graag doet. Als een kind bijvoorbeeld graag tekent, gebruik dan de tafels van vermenigvuldiging bij het onthouden. verschillende foto's. afbeeldingen. Bedenk voor elk getal je eigen afbeelding, teken er een tekening mee.

Als uw kind zich aangetrokken voelt tot literatuur, bedenk dan korte gedichten, rijmpjes of zoek kant-en-klare gedichten op internet.

Wiskunde is voortdurend aanwezig in ons leven, dus we kunnen elke kans benutten. Wandelen met een kind op de speelplaats. Je kunt leren terwijl je op een schommel rijdt, in een winkel, waar dan ook. Eerstokken, bladeren, mensen, vogels, enz.

Vergeet ook niet uw kind aan te moedigen - met een vriendelijk woord, een speeltje, een snoepje. Alles wat uw kind leuk vindt. Het belangrijkste is dat je motivatie hebt en dat het proces leuk is.

Hoe u met uw kind de tafels van vermenigvuldiging kunt leren

We raden u aan uw kind hier te interesseren voor de tafels van vermenigvuldiging door een online spel te spelen. Online spel zogenaamde ‘vermenigvuldigingsmatrix’. Het kind moet de juiste antwoorden in het invoerveld rechtsboven schrijven. Bovendien, als het antwoord op de 2x2-vraag 4 is, wordt het 4x4-kwadratisch uit de tabel verwijderd. De taak is om het hele veld leeg te maken. Als er een fout antwoord wordt gegeven, verschijnt eronder een hint en een vierkantje met door de gestelde vraag zal gemarkeerd worden. U kunt samen met uw kind een wedstrijd organiseren.

Hoe meer je vermenigvuldigen oefent, hoe meer en beter je onthoudt. Een simulator voor schoolkinderen die de tafel bestuderen. Met dit spel leer je de tafel van vermenigvuldiging snel en zonder stress. Het leren van vermenigvuldigen is een wiskundeprogramma voor het tweede leerjaar, maar je kunt (en moet zelfs) al veel eerder beginnen met leren. vermenigvuldiging. Leer tafels van vermenigvuldiging - spel Met behulp van dit educatieve elektronische spel kun je morgen oplossen wiskundige problemen in de klas op het bord zonder antwoorden, zonder toevlucht te nemen tot een tablet om getallen te vermenigvuldigen.

U hoeft alleen maar online de tafels van vermenigvuldiging te spelen en binnen 40 minuten heeft u een uitstekend resultaat. De spelvorm van de simulator is geschikt voor zowel jongens als meisjes.

Het eerste beeld van een tafel van vermenigvuldiging in de vorm van een vierkant van 10x10 dat bekend is in de geschiedenis van de wiskunde, wordt gegeven in het boek "Inleiding tot de rekenkunde" van Nicomachus van Geraz (I-II eeuwen). De auteur merkte op dat Pythagoras (ca. 570-500 v.Chr.) zo'n afbeelding van de tafel van vermenigvuldiging gebruikte. De cijfers van de Pythagoras-tabel zijn geschreven in Ionische nummering, waarbij gebruik wordt gemaakt van de 24 letters van het Griekse alfabet en 3 archaïsche letters van de Feniciërs (6=wau, 90=coppa, 900=sampi). Om cijfers van letters te onderscheiden, werd boven de cijfers een horizontale lijn getrokken: een titel. Als je dit spel leuk vond, deel het dan met je vrienden. Misschien vinden zij het immers ook wel leuk :-).

Allereerst moet u uw kind de essentie van de vermenigvuldiging uitleggen. In de regel hebben kinderen die de tafel van vermenigvuldiging beginnen te leren, al inzicht in elementaire rekenkundige bewerkingen, zoals optellen en aftrekken. Het is de kennis van dit kind die je zal helpen het principe van vermenigvuldiging aan hem uit te leggen: dat vermenigvuldigen van 2 met 3 betekent dat je het getal 2 driemaal optelt, dat wil zeggen 2+2+2. Het kind moet zich hiervan goed bewust zijn om in de toekomst veel moeilijkheden en misverstanden bij het leren van de tafel van vermenigvuldiging te voorkomen. Daarnaast moet je uitleggen hoe de tafel van vermenigvuldiging zelf werkt, dat het getal uit de linkerkolom wordt vermenigvuldigd met het getal uit bovenste regel, en op het snijpunt van de rij en kolom waarin deze getallen zich bevinden, moet je naar het antwoord zoeken, dat wil zeggen naar hun product. Vijf is bijvoorbeeld veertig (5x8=40).

Online tafelsimulator van vermenigvuldiging... Dit spel is ontworpen en uiterst nuttig voor kinderen van 6 tot 10 jaar oud. Het helpt om op een speelse manier de tafel van vermenigvuldiging te leren. Maar niet alleen! Tijdens het spel ontwikkelen ook de aandacht en het geheugen van het kind. En onze ‘tafel van vermenigvuldiging’ ontwikkelt de fijne motoriek en versterkt de handspieren bij kinderen.

Tafel van vermenigvuldiging.
Hoe de tafel van vermenigvuldiging te leren - duizenden schoolkinderen en hun ouders puzzelen jaar na jaar over deze vraag.
De spellen in deze sectie zijn bedoeld om kinderen te helpen de tafels van vermenigvuldiging met plezier, gewillig en zonder enige dwang te leren. De spellen laten je kennismaken met de tafels van vermenigvuldiging; de stof wordt op een eenvoudige, spannende en leuke manier gepresenteerd. Door leuke problemen en vermenigvuldigingsvoorbeelden op te lossen, zullen kinderen niet alleen winst maken noodzakelijke kennis, maar ze zullen ook iets vinden om hun vrije tijd mee te vullen. Laten we leren door te spelen!

Toevallig is de tafel van vermenigvuldiging erg belangrijk. Het helpt bij verschillende berekeningen; zonder het onder de knie te krijgen, is het in de toekomst niet mogelijk om goed op school te studeren. En als volwassene zul je het vaak gebruiken. Het belang ervan wordt niet alleen door mensen begrepen, maar ook door ongewone wezens uit ons nieuwe spel. Zij zullen controleren hoe goed u de tafels van vermenigvuldiging kent.

Speel >>

Tijgers leren ook de tafels van vermenigvuldiging door een educatief spel op een tablet te spelen. We nodigen je uit om met ze te spelen en erachter te komen hoe goed je kunt vermenigvuldigen.

En in dit spel moet je in de diepten van de oceaan duiken, waar veel prachtige vissen leven. En nogmaals, er wacht je geen gemakkelijke taak, maar een zeer interessante taak: de tafel van vermenigvuldiging leren! Als je klaar bent om op een onderwateravontuur te gaan, ga je gang!
Onze puzzels helpen je de tafels van vermenigvuldiging beter te leren.

Op het speelveld staan ​​voorbeelden van tafelvermenigvuldiging; je moet ze oplossen en het puzzelstukje met het juiste antwoord selecteren. Als je alles goed hebt beslist, maak je van de fragmenten een kleurrijk beeld.
Kosmische tafel van vermenigvuldiging Hier kunt u een ongewone reis maken. Voor op ruimteschip

uitgestrektheid van het heelal en bestudeer de tafel van vermenigvuldiging.
Scherpschutter

Hier schieten ze vanuit een boog op doelen. Kies degene die het antwoord op het voorbeeld op de tafel van vermenigvuldiging bevat. Wees nauwkeurig en raak de roos!
Kennistoetsen voor de tafel van vermenigvuldiging
Je kunt deze spellen gebruiken om jezelf te testen of je de tafels van vermenigvuldiging goed hebt geleerd.

Los voorbeelden op en test uw kennis.

Spel "Tabellen van vermenigvuldiging"

Gebruik deze code om het spel 'Tabellen van vermenigvuldiging' in te schakelen. naar uw blog of website.

Problemen met vermenigvuldigen en delen

Wilt u dat uw kind met plezier, graag en zonder enige dwang wiskunde studeert? Dan kun je niet zonder deze puzzels. Ze introduceren rekenkundige bewerkingen - vermenigvuldigen en delen, en de stof zelf wordt op een heel eenvoudige en leuke manier gegeven. Degenen die nog steeds de tafel van vermenigvuldiging leren met deze leuke problemen, zullen de basisprincipes ervan gemakkelijk onder de knie kunnen krijgen, en degenen die er al bekend mee zijn, zullen hun kennis consolideren.

Door het oplossen van leuke problemen, voorbeelden en puzzels doen kinderen niet alleen de nodige kennis op, maar vinden ze ook iets om hun vrije tijd mee te vullen. Wij spelen en leren! Waar komt de tafel van vermenigvuldiging vandaan? De oudste tafels van vermenigvuldiging ter wereld werden gevonden tijdens opgravingen in de steden van het oude Mesopotamië.
Ze werden met spijkerschrift gegraveerd op kleitabletten die 5000 jaar oud zijn. Dus, waarschijnlijker, ergens in die delen verscheen de tafel van vermenigvuldiging.
Hoewel het ook mogelijk is dat

Waar en hoe de tafel van vermenigvuldiging te bestuderen.

Voor het eerst binnen schoolcurriculum De tafel van vermenigvuldiging werd aan het einde van de middeleeuwen in Engeland geïntroduceerd. Toegegeven, het was een tafel van vermenigvuldiging tot 12, die trouwens tot op de dag van vandaag door jonge Britten wordt gebruikt. , dat ook wordt geassocieerd met eenheden van het Engelse systeem van lengtematen (1 voet = 12 inch) en monetaire circulatie (dat bestond tot 1971: 1 pond sterling = 20 shilling, 1 shilling = 12 pence).
Maar in India proppen studenten nog steeds de originele versie van de tafel - maximaal 20.
In Rusland wordt de tafel van vermenigvuldiging meestal op 8-jarige leeftijd geleerd. Maar op Engelse scholen moet de tafel van vermenigvuldiging vóór de leeftijd van 11 jaar geleerd worden.

Tafels van vermenigvuldiging zijn goed voor geheugentraining!

Ja, het is waar: de tafel van vermenigvuldiging is een uitstekende geheugentraining. Maar net als bij elke andere training moet deze regelmatig zijn om goede resultaten te bereiken.

Leer de tabel geleidelijk aan en probeer niet alle getallen in één keer te behandelen. Als u de tafels van vermenigvuldiging snel wilt leren, werk dan elke dag een beetje met uw kind.

Tafel van vermenigvuldiging in verzen

Om het gemakkelijker te maken om de tabel te onthouden, kunt u verzen gebruiken.
A. Usachev. Tafel van vermenigvuldiging in verzen.
Wat is vermenigvuldiging?
Dit is een slimme toevoeging.
Het is immers slimmer om te vermenigvuldigen,
Hoe je alles een uur lang in elkaar zet.
1x1
Eén pinguïn liep tussen de ijsschotsen.
Eenmaal alleen - alleen.
1x2
Er is veiligheid in cijfers.
Eén keer twee is twee.
2x2
Twee atleten namen gewichten.
Dit is: twee en twee is vier.
2x3
De haan zat vóór zonsopgang
Op een hoge paal:
- Kraai!..Tweemaal drie,
Tweemaal drie is zes!
Een paar vorken staken in de taart:
Twee bij vier - acht holes.
2x5
Ze besloten twee olifanten te wegen:
Twee keer vijf is tien.
Dat wil zeggen: elke olifant weegt
Ongeveer vijf ton.
2x6
Ontmoette een krab met kanker:
Tweemaal zes is twaalf poten.
2x7
Tweemaal zeven muizen -
Veertien oren!
2x8
De octopussen gingen zwemmen:
Tweemaal acht poten is zestien.
2x9
Heb jij zo’n wonder gezien?
Twee bulten op de rug van een kameel.
Er werden negen kamelen geteld:
Tweemaal negen bulten is gelijk aan achttien.
2x10
Tweemaal tien is twee tienen!
Twintig, om het kort te zeggen.
3x3
Twee insecten dronken koffie
En ze braken drie kopjes.
Wat kapot is, kan niet worden hersteld...
drie keer drie is negen.
3x4
Hij praat de hele dag in het appartement
Pratende kaketoe:
- Drie keer vier,
Drie keer vier...
Twaalf maanden per jaar.
3x5
De schooljongen begon in zijn notitieboekje te schrijven:
Hoeveel is “drie keer vijf”?
Hij was vreselijk voorzichtig:
Drie keer vijf is vijftien plekken!
3x6
Thomas begon pannenkoeken te eten:
Achttien is drie keer zes.
3x7
Drie keer zeven is eenentwintig:
Er zit een hete pannenkoek op mijn neus.
Muizen knaagden gaten in de kaas:
Drie keer acht is vierentwintig.
3x9
Drie keer negen is zevenentwintig.
Iedereen moet dit onthouden.
3x10
Drie meisjes onder het raam
's Avonds verkleed.
De meisjes probeerden de ringen:
Drie keer tien is dertig.
4x4
Vier schattige varkens
danste zonder laarzen:
Vier keer vier is gelijk aan zestien blote benen.
4x5
Vier wetenschapsapen
We bladerden met onze voeten door boeken...
Elke voet heeft vijf tenen:
Vier keer vijf is twintig.
4x6
Ik ging naar de optocht
Gepofte aardappel:
Vier keer zes is vierentwintig!
4x7
Kuikens worden in de herfst geteld:
Vier keer zeven is achtentwintig!
4x9
De stoepa van Baba Yaga brak:
"Vier keer acht" - tweeëndertig tanden! -
Ze heeft niets te eten tussen haar tanden:
- Vier keer negen is “zesendertig”!
4x10
Wij waren aan het wandelen veertig veertig,
We hebben kwark gevonden.
En verdeel de kwark in delen:
Vier keer tien is veertig.
5x5
De hazen gingen wandelen:
Vijf vijf is vijfentwintig.
5x6
Een vos rende het bos in:
Vijf zes is dertig.
5x7
Vijf beren uit een hol
We liepen door het bos zonder weg -
Om gelei zeven mijl verderop te slurpen:
Vijf zeven is vijfendertig!
5x8
Beklim de duizendpoot
Moeilijk de heuvel op:
Benen zijn moe -
Vijf acht is veertig.
5x9
De kanonnen stonden op de heuvel:
Vijf acht - dat is veertig.
De kanonnen begonnen te schieten:
Vijf negen is vijfenveertig.
5x9
Als je koolsoep slurpt met een bastschoentje:
Vijf negen - vijfenveertig...
Er zal een bastschoen zijn
Druppel op ieders broek!
5x10
Een bedje courgette graven
Vijf dozijn pleisters.
En de staarten van biggen:
Vijf tien is vijftig!
6x6
Zes oude vrouwen waren wol aan het spinnen:
Zes zes is zesendertig.
6x7
Zes netwerken van zes kemphanen -
Dit zijn er ook zesendertig.
En een kakkerlak raakte verstrikt in het net:
Zes zeven is tweeënveertig.
6x8
Nijlpaarden of broodjes vragen om:
Zes acht - achtenveertig...
6x9
Wij vinden de broodjes niet erg.
Open je mond verder:
Zes zal negen zijn -
Vierenvijftig.
6x10
Zes ganzen leiden de kuikens:
Zes tien is zestig.
7x7
Dwazen worden niet geoogst, dwazen worden niet gezaaid,
Ze zijn zelf geboren:
Zeven zeven - negenenveertig...
Laat ze niet beledigd zijn!
7x8
Eens vroeg een hert aan een eland:
- Wat is zeven acht? -
Elk nam niet de moeite om in het leerboek te kijken:
- Vijftig, natuurlijk, zes!
7x9
Zeven nestpoppen
Het hele gezin is binnen:
Zeven negen kruimels -
Drieënzestig.
7x10
Op school krijgen zeven vossenwelpen les:
Zeven tien - zeventig!
8x8
Stofzuigen met zijn neus
Olifantstapijten in het appartement:
Acht bij acht -
Vierenzestig.
8x9
Acht beren waren hout aan het hakken.
Acht negen is tweeënzeventig
8x10
De beste score ter wereld
Komst Nieuwjaar…
Speelgoed hangt in acht rijen:
Acht tien is tachtig!
9x9
Pig besloot het volgende te controleren:
- Hoeveel blijkt “negen bij negen” te zijn?
- Tachtig - knor - één! -
Dus antwoordde het jonge varken.
9x10
De strandloper is klein, maar de neus is:
Negen tien is negentig.
10x10
Er staan ​​een tiental mollen in de wei,
Elke persoon graaft tien bedden.
En om tien tien - honderd:
De hele aarde is als een zeef!

Geheimen van de tafel van vermenigvuldiging voor het getal 9.

9 * 2 = 1 8
9 * 3 = 2 7
9 * 4 = 3 6
9 * 5 = 4 5
9 * 6 = 5 4
9 * 7 = 6 3
9 * 8 = 7 2
9 * 9 = 8 1

Op vingers:
Plaats beide handen op tafel, met de handpalmen naar beneden. Laat dan de pink van de linkerhand de wijsvinger zijn, de ringvinger de tweede, de middelvinger de derde, enz., de duim van de rechterhand de zesde, enz., de pink van de rechterhand de tiende vinger van beide handen.
Deze vingers zijn een onfeilbaar tegenwicht
9 * 5 = 45
Om dit op je vingers op te lossen, hoef je alleen maar te kijken naar hoeveel vingers vanaf de 5e vinger naar links en hoeveel naar rechts: 4 vingers naar links zijn 4 tientallen, 5 naar rechts zijn 5 eenheden, wat betekent dat de het antwoord zal 45 zijn.
9 * 7 = 63
Vanaf de 7e vinger naar links zijn er 6, naar rechts zijn er 3 vingers, wat 63 betekent.