Kerja akhir dalam sistem pendidikan boleh dianggap sebagai tiga jenis:

• kawalan pentadbiran dan kerja ujian;
• kerja diagnostik dan kawalan, pemantauan MCKO;
• peperiksaan akhir akhir.

Kedua-duanya mempunyai matlamat yang sama.

Pertama, karya akhir direka untuk menyemak keadaan kualiti pendidikan di institusi pendidikan.

Kedua, terima kasih kepada mereka, tahap sebenar pengetahuan pelajar dalam mata pelajaran tertentu, pengetahuan teori dan kemahiran praktikal mereka didedahkan.

Dan, ketiga, kerja akhir bertujuan untuk memantau pelaksanaan program pendidikan dan kalendar dan perancangan tematik di institusi pendidikan.

Di laman web rasmi Pusat Pendidikan Kualiti Moscow, anda boleh menemui semua maklumat terkini dalam bahagian yang berkaitan dengan pemantauan dan diagnostik.

Organisasi dan pengendalian pentadbiran dan kerja pengesahan di institusi pendidikan

Kerja-kerja akhir hendaklah dijalankan dengan ketat mengikut jadual yang diluluskan oleh pengarah sekolah.

Ia dijalankan dalam semua mata pelajaran, kecuali muzik, seni halus, budaya seni dunia, pendidikan jasmani dan asas budaya agama dan etika sekular.

Guru mata pelajaran memutuskan tugas apa yang akan dilakukan dalam kerja, tetapi penyelarasan dengan timbalan pengarah untuk kerja pendidikan adalah wajib.

Semasa ujian, selain guru mata pelajaran, terdapat pembantu kepakaran yang sama atau dari pentadbiran.

Pelajar menulis hasil kerja mereka pada helaian bercop khas. Masa tugasan adalah satu pelajaran.

Semua kerja diserahkan atas panggilan, tiada siapa yang berhak untuk menangguhkan. Sekiranya salah seorang pelajar tidak sempat menulis, tugasan sebegini akan dianggap sebagai tidak siap.

Guru dan pembantu mesti menyemak kerja dalam masa satu hari. Gred diberi mengikut keperluan.

Kerja diagnostik dan kawalan, pemantauan MCKO

Jenis cek ini mesti dirancang lebih awal. Guru dan pelajar hendaklah dimaklumkan selewat-lewatnya dua minggu sebelum acara.

Kerja ujian disemak oleh guru mata pelajaran dalam masa tiga hari, dan kajian pemantauan dianalisis di pusat Pusat Pendidikan Pendidikan Moscow.

Institusi pendidikan diwajibkan untuk tidak mengganggu pengendalian pengesahan tersebut, tetapi, sebaliknya, untuk memudahkan dalam setiap cara yang mungkin dan mengaturnya dengan kualiti tertinggi.

Hasilnya dibincangkan di majlis pedagogi, maklumat dan cadangan disediakan untuk kerja yang lebih berkesan.

Hasil kerja dinilai mengikut sistem yang digunakan oleh sekolah. Penilaian ini mempengaruhi markah akhir bagi penilaian pertengahan.

Jenis semakan ini memungkinkan untuk mengesahkan secara objektif kualiti pengetahuan pelajar dan keberkesanan penyampaian pengetahuan oleh guru mata pelajaran. Sekolah boleh memohon sendiri untuk diagnostik bebas.

Peperiksaan akhir akhir

Maklumat terperinci mengenai jenis kerja akhir ini dibentangkan di laman web rasmi Pusat Pemprosesan Maklumat Serantau di bandar Moscow.

Laman rasmi Pusat wilayah Pemprosesan maklumat Moscow - halaman utama Di laman web ini anda boleh menemui keseluruhan rangka kerja kawal selia untuk peperiksaan, jadual, keputusan, tugas latihan, berita sebenar, maklumat tentang memfailkan rayuan. Semua maklumat boleh dipercayai dan terkini.

Hari ini terdapat empat jenis peperiksaan akhir akhir:

• esei akhir
• GIA, OGE dan Peperiksaan Negeri Bersatu
• esei akhir

Esei akhir boleh diberikan kepada pelajar darjah 11. Sekiranya mereka mengambil bahagian dalam Peperiksaan Akademik Negeri dalam mata pelajaran individu - bahasa Rusia atau matematik, maka esei pada akhir gred ke-10 tidak diberikan.

Keputusan esei akhir boleh diterima sebagai kemasukan ke Institut Peperiksaan Negeri atau untuk kemasukan ke institusi pendidikan pendidikan tinggi. Ia dijalankan di sekolah-sekolah di mana graduan dilatih secara langsung.

• GIA, OGE dan Peperiksaan Negeri Bersatu

Pensijilan akhir negeri - konsep umum untuk OGE dan Peperiksaan Negeri Bersatu. Dalam beberapa sumber yang anda boleh temui - GIA-9 (ini adalah OGE) dan GIA-11 (ini ialah Peperiksaan Negeri Bersepadu). Seperti namanya, ini adalah peperiksaan akhir akhir untuk gred 9 dan 11, masing-masing.

Murid yang tidak mempunyai hutang akademik dan telah tamat pengajian sepenuhnya dibenarkan mengambil pensijilan akhir kurikulum. Gred dalam mata pelajaran mestilah sekurang-kurangnya "memuaskan".

OGE atau GIA-9 ialah peperiksaan negeri utama yang diambil oleh pelajar sekolah yang menamatkan gred kesembilan. Mereka dikehendaki lulus empat mata pelajaran.

Tanpa lulus mereka, mereka tidak akan menerima sijil, yang bermaksud mereka tidak akan dapat memasuki institusi pendidikan teknikal menengah atau berpindah ke gred kesepuluh.

Mata pelajaran yang diperlukan untuk lulus adalah bahasa Rusia dan matematik, dan dua lagi adalah pada pilihan pelajar.

Penilaian mestilah tidak lebih rendah daripada "memuaskan", iaitu, "3". Gred pada peperiksaan ini mempengaruhi gred pada sijil.

Peperiksaan Negeri Bersepadu atau GIA-11 ialah peperiksaan yang diambil oleh graduan gred kesebelas. Ia dipanggil bersatu kerana keputusannya disertakan untuk penilaian di sekolah untuk sijil dan untuk penilaian dalam peperiksaan kemasukan di institusi pendidikan tinggi.

Pengetahuan mengenai Peperiksaan Negeri Bersatu diuji dari gred kelima hingga gred kesebelas, supaya mereka boleh bertindih dengan tugas dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu.

Kanak-kanak sekolah juga mengambil empat mata pelajaran, di mana bahasa Rusia dan matematik adalah wajib, dan dua lagi adalah pilihan (fizik, kimia, biologi, sastera, geografi, sejarah, kajian sosial, Bahasa asing– Bahasa Inggeris, Perancis, Sepanyol, Jerman, sains komputer dan teknologi maklumat dan komunikasi).

Selalunya, graduan memilih mata pelajaran yang mereka perlukan untuk memasuki institusi pengajian tinggi untuk mengurangkan masa mereka dan tidak mengambilnya tambahan. Jika anda tidak mencapai markah minimum, pelajar tidak menerima sijil, tetapi lulus dari sekolah dengan sijil.

Peperiksaan Negeri Bersepadu dijalankan di wilayah sekolah selain daripada sekolah di mana pelajar diajar secara langsung, dan oleh guru dari sekolah ini.

Selain itu, peperiksaan dijalankan di bawah kamera untuk menghapuskan sebarang bentuk pelanggaran sama ada di pihak pelajar dan pihak penganjur.

Terdapat senarai ketat item yang boleh anda bawa ke kelas. Bantuan daripada guru adalah dilarang sama sekali.

Peserta dalam proses peperiksaan akan melihat semua tugasan buat kali pertama dalam minit pertama ujian.

Guru membuka bungkusan bersama mereka di hadapan murid-murid sekolah. Tidak seperti OGE, gred di sini diberikan dalam sistem seratus mata, di mana seratus adalah markah maksimum.

Peperiksaan ini dijalankan di seluruh negara pada masa yang sama pada hari yang sama. Sebarang "kebocoran" maklumat adalah dikecualikan sama sekali; kesemuanya diklasifikasikan dengan ketat. Pelajar mesti mengemukakan permohonan untuk menyertai Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam mata pelajaran terpilih sebelum 1 Mac tahun semasa.

Setelah semua permohonan dihantar, jadual peperiksaan akan disediakan.

Tugas-tugas adalah kompleks dalam bentuk piawai, termasuk tugasan ujian dan soalan bertulis terperinci.

Pelajar mungkin dikecualikan daripada mengambil Peperiksaan Negeri Bersatu atau Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam mata pelajaran tertentu jika mereka adalah pemenang atau pemenang hadiah Olimpik Semua-Rusia atau ahli pasukan kebangsaan Rusia yang mengambil bahagian dalam Olimpik antarabangsa.

Selain itu, adalah mungkin untuk mengambil peperiksaan pada hari lain jika ketidakhadiran adalah atas sebab yang sah yang memenuhi keperluan, atau pada hari yang sama, mengikut jadual, dua mata pelajaran yang dipilih oleh seorang pelajar. Untuk kes sedemikian, hari pensijilan tambahan ditetapkan.

Jika pelajar tidak bersetuju dengan gred yang diberikan, dia boleh memfailkan rayuan dalam tempoh masa yang ditetapkan.

Dalam kes sedemikian, pendengaran akan dijadualkan di mana pelajar, bersama-sama dengan gurunya, akan mempertahankan pendapatnya dan, mungkin, menerima mata tambahan.

Semua keperluan untuk menjalankan apa-apa jenis kerja dan ujian akhir mematuhi keperluan standard pendidikan negeri di peringkat persekutuan, didokumenkan dalam perintah dan resolusi. Pelaksanaannya dikawal ketat.

Sistem penilaian pelajar ini memungkinkan untuk menguji pengetahuan mereka secara objektif dan kualitatif dan, dengan itu, keberkesanan institusi sekolah.

Pusat Pendidikan Kualiti Moscow adalah yang utama kuasa bertindak, yang meningkatkan keberkesanan pembelajaran. Terima kasih kepada aktiviti organisasi ini, sistem yang ditetapkan untuk menentukan tahap pengetahuan pelajar di Moscow bertambah baik setiap tahun. Lagi maklumat terperinci maklumat mengenai pencapaian ICCO boleh didapati di laman web rasmi institusi ini.

Mana-mana pelawat yang melawat portal ini buat kali pertama akan dapat segera menghargai betapa padat dan berfaedahnya semua maklumat yang ada disusun. Di sudut kiri atas halaman rumah Semua nombor rujukan tersedia. DENGAN sebelah kanan Butang "Log Masuk" dan "Pendaftaran" terletak.

Log masuk dan pendaftaran

Juga pada halaman MCCO laman web rasmi terdapat banyak topik dan berita yang berbeza. Iaitu, jika seseorang pergi ke tapak untuk mencari maklumat tertentu, maka dia akan dapat mencarinya dengan cepat. Temu bual orang pertama daripada pakar terkenal dalam bidang pendidikan. Ini akan membolehkan anda mempelajari secara langsung tentang trend terkini dan apa yang berlaku dalam dunia sains.

laman web

Maklumat lengkap mengenai kenalan institusi tempat warganegara diterima tersedia secara percuma. Anda boleh mengetahui di laman web rasmi MCCO semua nombor telefon, alamat lokasi dan e-mel. Jika seseorang bercadang untuk melawat pihak berkuasa secara peribadi, maka dia juga memerlukan jadual kerja, yang termasuk hari dan masa pelantikan.

Pendaftaran akaun peribadi

Pendaftaran

Untuk mendapatkan akses penuh kepada banyak fungsi di portal ini, anda mesti melalui prosedur pendaftaran. Untuk melakukan ini, anda perlu pergi ke tab khas di mana profil pengguna akan ditempatkan. Masukkan maklumat berikut di sana:

• nama keluarga, nama pertama dan patronimik;
• telefon untuk komunikasi;
• alamat E-mel;
• kata laluan.

Selepas Pengguna baru datang dengan kata laluan uniknya, dia mesti mengulanginya dua kali untuk memastikan ia dimasukkan dengan betul, kerana tanpanya mustahil untuk melawat akaun peribadinya. Anda hanya perlu meletakkan tanda pada kotak "Saya Terima". Syarat penggunaan dan perjanjian tawaran" dan klik pada butang biru"Pendaftaran".

Terima perjanjian pengguna

Kebenaran

Bagi mereka yang ingin menggunakan sepenuhnya fungsi MCCO, laman web rasmi telah menyediakan akaun peribadi khas. Jika pengguna telah mendaftar padanya, maka yang tinggal hanyalah melalui kebenaran singkat untuk menggunakan perkhidmatan yang mudah ini.

Kebenaran

Bagaimana untuk log masuk?

Untuk pergi ke akaun anda, anda hanya perlu klik pada butang "Log Masuk". Selepas ini, tetamu tapak dipindahkan ke halaman khas di mana anda perlu mengisi semua baris:

• Alamat emel;
• kata laluan.

Jika seseorang merancang untuk kerap menggunakan kefungsian akaun peribadinya, maka dia boleh menandai kotak "Ingat saya". Ini bermakna setiap kali anda perlu log masuk ke laman web rasmi MCCO, anda hanya perlu klik pada butang “Log Masuk”.

Ingat saya

Jika pengguna portal terlupa kata laluannya dan dengan itu tidak boleh melawati akaun peribadinya, dia boleh menggunakan fungsi "Pemulihan Kata Laluan". Untuk melakukan ini, anda mesti memasukkan alamat e-mel yang digunakan semasa pendaftaran. Selepas ini, arahan akan dihantar ke peti mel yang boleh anda gunakan untuk menjalankan pemulihan.

Kategori popular

Banyak kemungkinan dan informasi berguna– inilah sebab utama mengapa portal MCKO sangat dihargai. Laman web rasmi mempunyai banyak kategori yang anda boleh membantu anak atau pelajar anda memperoleh pengetahuan yang berkualiti. Adalah penting untuk mengambil perhatian tab utama berikut:

• "Kepada guru";
• "Ibu bapa";
• "Perkhidmatan".

Setiap pelawat ke laman web rasmi akan dapat mengelak daripada membuang masa tambahan mencari maklumat yang mereka perlukan. Sebagai contoh, ibu bapa boleh segera mengetahui maklumat mengenai anak mereka.

Guru hanya perlu melawat kategori "Guru", yang mengandungi banyak berguna dan maklumat terkini. Terdapat data mengenai pensijilan, webinar, projek dan banyak perkara penting. Walau bagaimanapun, kategori ini boleh membantu anda mempelajari cara terbaik untuk mengajar kanak-kanak yang mempunyai keperluan pendidikan khas.

Perkhidmatan

Dengan mengklik pada kategori yang sesuai, laman web rasmi MCCO akan memberikan maklumat lengkap. Pengguna boleh mengetahui tentang semua perkhidmatan popular yang dimiliki oleh laman web rasmi. Ini termasuk "EGE untuk Ibu Bapa", dengan bantuan setiap ibu bapa boleh memperoleh pengalaman yang tidak ternilai dalam menulis Peperiksaan Negeri Bersepadu dan membantu anak mereka membuat persediaan.

Jika diagnosis tertentu telah dijalankan dengan bantuan MCCO, maka anda boleh mengetahui keputusannya dengan cepat menggunakan akaun peribadi anda. Untuk melakukan ini, anda mesti memberikan kod pendaftaran unik serta kod PIN.

Terdapat banyak di portal ini pelbagai perkhidmatan, sebagai "Latihan lanjutan" atau "Peperiksaan untuk warga asing". Sesiapa sahaja boleh memanfaatkannya sepenuhnya.

Mengapakah pemeriksaan oleh Pusat Kualiti Pendidikan Moscow diperlukan? Semua orang yang terlibat dalam pendidikan rendah dan menengah mungkin sudah mendengar tentang Pusat Kualiti Pendidikan Moscow (MCQE) dan memikirkan sejauh mana objektif penilaian pakar pemeriksaan. Diagnostik MCKO mempunyai dua matlamat: pertama, untuk membolehkan pelajar berlatih mengambil Peperiksaan Negeri Bersatu dan Peperiksaan Negeri Bersepadu, dan kedua, untuk menyemak kualiti pengetahuan yang pelajar terima daripada guru dan tutor. Dan di sini timbul persoalan: mengapa sesetengah guru dan tutor sangat marah dengan pengenalan itu cek wajib, jika anda yakin dengan profesionalisme anda? Ternyata mereka kurang pengetahuan, dan pemeriksaan yang harus dipersalahkan? Biar saya jelaskan: tujuan diagnostik bebas adalah untuk memeriksa bukan pelajar, tetapi kualiti pendidikan yang diterimanya. Diagnostik MCCO boleh menjadi mandatori atau sukarela. Dalam kes pertama, pelajar mengambil peperiksaan di dalam sekolah. Dalam kes ini, sekolah membayar diagnostik daripada belanjawannya sendiri dan memilih mata pelajaran yang bersetuju dengan ibu bapa. Jika ibu bapa meragui kesaksamaan sekolah, mereka boleh menghubungi Pusat sendiri. Oleh itu, jika anda tidak pasti tentang kualiti pendidikan atau objektiviti penilaian, ambil peluang dan hubungi Pusat Pendidikan Moscow. Ini akan membantu bukan sahaja untuk mencari jurang dalam pendidikan dan menentukan kekuatan kanak-kanak, tetapi ia juga akan sangat membantunya menghadapi tekanan peperiksaan negeri sebenar pada masa hadapan.

MCKO diklasifikasikan sebagai institusi tempatan berautonomi yang menyemak tahap pendidikan vokasional di ibu negara. Struktur itu dibentuk pada tahun 2004, atas desakan pegawai Duma Negeri.

Organisasi mengejar matlamat tertentu, khususnya, ujian dan diagnostik institusi pendidikan. MCCO akan menjalankan pemantauan dan diagnostik pada 2018-2019. Lagipun, adalah penting untuk mengembangkan tugas semasa secara teori dan praktikal untuk meningkatkan tahap kualiti pengetahuan pelajar dan juga untuk mendedahkan kebolehan sedia ada mereka. Selain itu, pakar dipilih yang menjalani latihan lanjutan. Di samping itu, wakil organisasi menyediakan dan kemudian melaksanakan kajian pemantauan.

Pada puncak populariti adalah peristiwa yang rasional untuk mendiagnosis kerja institusi pendidikan. Ini membolehkan kami memberi tumpuan kepada pembangunan sekolah menengah dan institusi lain yang beroperasi di ibu kota. Terima kasih kepada sistem sedemikian, pegawai boleh membuat keputusan termaklum mengenai pelaksanaan pembaharuan pendidikan; pelajar menerima pengetahuan dan kemahiran yang optimum, yang pada masa akan datang akan membolehkan mereka mengembangkan profesionalisme mereka sendiri.

Mengapa pemeriksaan sedemikian diperlukan?

Pusat Moscow setiap tahun menganjurkan banyak pemeriksaan institusi pendidikan, dan semuanya kerana penting untuk memantau keberkesanan sistem pendidikan, sekaligus mengenal pasti kelemahan dalam proses pendidikan.

Diagnostik bebas menunjukkan hasil yang terbaik; mereka juga dalam permintaan yang belum pernah berlaku sebelum ini. Di mana-mana sekolah, pemantauan dalaman proses pendidikan telah dibentuk, pelbagai tugas disediakan oleh guru, yang kemudiannya menjalankan pemeriksaan. Akibatnya, ia terbentuk penilaian subjektif, yang kadangkala berbeza dengan keadaan sebenar.

Penilaian bebas, sebagai asas yang sangat baik untuk mempertimbangkan situasi objektif pada masa ini, anda boleh membandingkan kejayaan pelajar sekolah dengan kanak-kanak dari institusi pendidikan lain. Apabila menganalisis ralat, agak mungkin untuk membetulkan dengan cepat dan tepat pada masanya proses pendidikan, memperbaiki kekurangan. Pengurusan sekolah secara bebas memutuskan diagnostik yang rasional pada masa ini, dan bilangan kelas yang akan mengambil bahagian. Pentadbiran mempunyai peluang untuk pra-persetujuan masa, kerana diagnostik dijalankan mengikut rancangan tahunan.

Sayang sekali, tetapi ia berlaku bahawa sekolah hanya menyediakan 1, kelas terkemuka, untuk diagnostik. Iaitu, mereka cuba menunjukkan institusi pendidikan dengan keputusan yang setinggi mungkin. Tetapi, kita tidak boleh lupa bahawa diagnostik tidak diklasifikasikan sebagai pertandingan, kita bercakap tentang tentang alat yang membolehkan anda meningkatkan kualiti proses pembelajaran. Pertama sekali, pemeriksaan sedemikian adalah rasional untuk sekolah, bukan Kementerian Pendidikan.

Di samping itu, terdapat kemungkinan bahawa data dalam portfolio sekolah tidak akan disimpan. Sepanjang 2 minggu, pengurusan institusi menganalisis keputusan dan boleh mengemukakan permintaan kepada MCCS supaya keputusan tidak disimpan. Peluang ini amat penting untuk guru yang, pada masa hadapan yang berpotensi, sedang bersedia untuk pensijilan bagi kategori yang lebih tinggi, dan ini mengambil kira prestasi kelas tempat mereka mengajar.
Ibu bapa boleh tengok akaun peribadi maklumat tentang subjek yang mana diagnosis akan dijalankan, masanya. Hasilnya, kanak-kanak akan dapat membuat persediaan dengan baik.

Bagaimanakah audit biasanya dijalankan?

Menjalankan diagnostik dipertimbangkan perkhidmatan berbayar, sewajarnya, jika tiba-tiba pada hari pemeriksaan yang ditetapkan pihak sekolah enggan, maka anda perlu membayar wang sekali lagi untuk tindakan ulangan. Paling penting, kita tidak boleh lupa bahawa data diagnostik diterbitkan di portal rasmi Pusat Penilaian Klinikal Moscow, 1 bulan sebelum permulaannya, dan versi demo juga tersedia di sana. Guru disyorkan menyemak bahan yang dicadangkan terlebih dahulu dan kemudian mula menyediakan kelas. Perkara penting– mengisi borang jawapan. Sememangnya semua pelajar mesti faham cara mengisi borang sebelum ujian berlangsung.

Ini adalah saat yang serius, kerana anda tidak sepatutnya membuat kesilapan bodoh. Portal mengandungi arahan bahan pengajaran, terbuka kepada guru dan kanak-kanak, serta webinar, yang jadualnya dibentangkan dalam bahagian yang sepadan. Webinar membantu kerana, selain menerima data rasmi, anda akan dapat bertanya soalan mod atas talian, dan cari jawapan yang membina kepada mereka. Sebaik sahaja pemeriksaan selesai, keputusan akan muncul dalam akaun peribadi sekolah, ia boleh dianalisis secara rasional, dan nasihat boleh diberikan kepada guru.

Kadangkala keputusan dianggap tidak boleh dipercayai, tiba-tiba pelanggaran dikenal pasti semasa ujian, atau terdapat sejumlah besar pembetulan dalam borang jawapan!

Pemantauan 2018-2019

Semua aktiviti audit institusi dibahagikan kepada tiga kumpulan besar:

1. Penilaian pencapaian pendidikan pelajar organisasi pendidikan pada tahun akademik 2018/2019 (berdasarkan belanjawan dan belanjawan tambahan).
2. Tinjauan nasional tentang kualiti penyampaian pengetahuan.
3. antarabangsa kajian perbandingan kualiti proses pendidikan.

Setiap kumpulan berbeza dalam kalendar diagnostik MCCO 2018-2019, serta matlamat, peserta dan alat pengesahan. Tetapi mereka mempunyai dokumen pengawalseliaan yang sama - surat dari Jabatan Pendidikan Moscow bertarikh 14 Mei 2018 "Mengenai langkah-langkah untuk penilaian bebas pencapaian pendidikan pelajar dalam organisasi pendidikan pada tahun akademik 2018/2019."

Rancangan Pemeriksaan Sekolah Menengah

Ini adalah rancangan yang paling popular di kalangan guru dan pengarah, kerana ia terpakai kepada semua institusi pendidikan belanjawan di ibu negara. Pada tahun akademik baharu ia akan terdiri daripada tujuh peringkat:

• Diagnostik mandatori dalam gred 4,5,6,7,8 dan 10.

• Diagnostik mandatori pembetulan dari gred 9 hingga 11. Hanya akan menjejaskan pertubuhan di mana Keputusan Peperiksaan Negeri Bersatu dalam bahasa Rusia dan matematik pada 2018 adalah tidak memuaskan.

• Pengujian dalam mata pelajaran yang dipelajari pada tahap yang mendalam.

• Pemeriksaan dalam organisasi yang mengambil bahagian dalam projek untuk menganjurkan latihan khusus dalam program pendidikan am asas.

• Menguji pengetahuan yang diperoleh dalam kelas elektif. Untuk gred 8-9 ini adalah "celik kewangan" atau "sejarah Moscow", dan untuk gred kesepuluh ini adalah "halaman yang tidak dapat dilupakan dalam sejarah Tanah Air".
• Diagnostik subjek meta. Berkhidmat untuk analisis mencapai keputusan yang dirancang dalam menguasai program pendidikan.
• Diagnostik di sekolah rendah (matematik, Rusia, membaca). Akan berlangsung pada April 2019.

Penting! Peringkat pertama diagnostik akan berlangsung pada bulan September – November 2018. Permohonan untuk menyertainya mesti dikemukakan di laman web mrko.mos.ru dalam akaun peribadi sekolah. Juga di laman web rasmi institusi dalam bahagian "bahan pengajaran dan metodologi" yang anda boleh membiasakan diri dengan maklumat lengkap dalam menjalankan audit.

Pada tahun akademik semasa, Pusat Pendidikan Moscow juga akan melakukan serbuan ke atas institusi pendidikan yang tidak dibiayai bajet (sekolah swasta). Jadual audit MCCO 2018-2019 untuk mereka ditunjukkan di bawah.

Tinjauan Kualiti Pendidikan Kebangsaan

Kumpulan ini termasuk dua alat diagnostik. Ini ialah kerja-kerja ujian All-Russian (VPR) dan program Penyelidikan Kebangsaan mengenai Kualiti Pendidikan (NIKO).

Tujuan kaedah ini adalah untuk memastikan perpaduan ruang pendidikan dengan pematuhan sejagat dengan program pendidikan am yang diterima.

Ciri-cirinya ialah:

• tahap ujian pengetahuan murid sekolah dijalankan melalui tugas yang sama untuk seluruh negara;
• kriteria penilaian seragam digunakan;
• kanak-kanak sekolah disediakan dengan keadaan yang sama sekali semasa mengambil peperiksaan (dicerminkan dalam arahan khas);
• kriteria penilaian bersatu (selepas menyiapkan kerja, sekolah mendapat akses kepada kriteria dan cadangan penilaian).

VPR memberi peluang kepada pemimpin sekolah untuk menavigasi organisasi proses pendidikan yang betul dan menyemak tahap pengetahuan pelajar mereka untuk mematuhi piawaian semua-Rusia.

Penting! Semasa menulis ujian tersebut, kehadiran pemerhati daripada ibu bapa atau guru dibenarkan.

Ciri-ciri program NIKO ialah:

• tinjauan tanpa nama (teknologi ujian komputer atau penggunaan borang yang boleh dibaca mesin) pelajar untuk mengumpul maklumat tentang proses pembelajaran dan tahap yang sepatutnya;
• Pemilihan peserta dibentuk di peringkat persekutuan menggunakan metodologi khas (bergantung kepada projek NICO tertentu).
• hasil tinjauan yang diterima digunakan untuk analisis keadaan sekarang sistem pendidikan dan pembentukan program untuk pembangunannya.

Penting! Apabila menguji pelajar di bawah program NIKO, menilai prestasi guru dan pihak berkuasa wilayah kuasa eksekutif tidak disediakan.

Penyertaan dalam tahun akademik baharu dalam projek NIKO ditunjukkan di bawah.

Kajian perbandingan antarabangsa kualiti pendidikan

Pada 2018-2019, kumpulan pemantau ini akan ditandai dengan tiga acara yang setiap satunya ditujukan kepada kategori murid sekolah yang berbeza.

1. Kemajuan dalam Kajian Literasi Membaca Antarabangsa (kualiti bacaan dan pemahaman teks). Akan dijalankan dalam kalangan pelajar sekolah rendah di negara berbeza kedamaian.
2. Kajian Literasi Komputer dan Maklumat Antarabangsa (menguji literasi komputer dan maklumat untuk gred lapan).
3. Penyelidikan tentang pendidikan sivik untuk gred lapan.

Matlamat bukan diagnostik MCCO pada 2018-2019

Di samping memantau institusi pendidikan, Pusat Pendidikan Moscow mempunyai banyak matlamat dan rancangan lain dalam bidang meningkatkan tahap pendidikan di Moscow dan, khususnya, di Rusia. Ini adalah pelbagai persidangan antarabangsa, seminar dan pensijilan.

Oleh itu, yang pertama dalam kalendar tahun akademik baru adalah acara bertaraf dunia yang penting - Forum Antarabangsa Moscow "Bandar Pendidikan" (30 Ogos - 2 September 2018). Penganjur merancang untuk menarik lebih 70,000 peserta, antaranya akan menjadi wakil kepimpinan sekolah di Moscow, Rusia dan negara lain di dunia. Forum akan berakhir perayaan tradisional Bahasa Rusia.

Dan pada bulan Februari acara organisasi utama tahun ini akan berlangsung - Persidangan antarabangsa mengenai pembangunan sistem kualiti untuk mendapatkan pengetahuan.

Pusat ini juga menawarkan kursus latihan lanjutan untuk pekerja organisasi pendidikan dengan pengeluaran sijil yang sesuai.

Sesiapa sahaja boleh membiasakan diri dengan jadual terperinci kerja diagnostik untuk 2018 – 2019 di laman web MCKO mcko.ru.

Pada 26 September, Kommersant Publishing House mengadakan persidangan "Teknologi dalam Pendidikan," di mana Pavel Kuzmin, pengarah Pusat Pendidikan Kualiti Moscow, bercakap tentang peranan teknologi maklumat untuk meningkatkan kualiti pendidikan massa berdasarkan pengalaman Moscow.

Antara peserta ialah wakil universiti, syarikat komersial, ketua jabatan berkaitan dan wartawan. Pada majlis itu, isu transformasi dan trend dalam pendidikan, kebaikan dan keburukan pendidikan dalam talian, perkongsian awam-swasta, dll. telah dibincangkan.

Kepentingan khusus ialah topik maklumat pendidikan prasekolah, menengah dan tinggi, di mana pengalaman Moscow dibentangkan. “Sejak 2010, Kerajaan Moscow secara aktif memperkenalkan teknologi baharu ke dalam pendidikan dan membekalkan peralatan pendidikan paling moden. Infrastruktur IT telah dicipta di setiap sekolah, dan hampir setiap sekolah Moscow mempunyai akses kepada projek modal utama "Moscow e-sekolah" Lebih daripada 150 sekolah Moscow dilengkapi dengan peralatan perubatan dan kejuruteraan moden sebagai sebahagian daripada pendidikan pra-profesional. Ini adalah perkhidmatan dan platform yang, menurut agensi penyelidikan antarabangsa, tidak mempunyai analog di dunia. Tiada metropolis lain di dunia yang mempunyai elektronik bersatu seperti itu persekitaran pendidikan belum dicipta,” kata Pavel Kuzmin, pengarah Pusat Pendidikan Kualiti Moscow. Pendidikan berkualiti secara besar-besaran memerlukan produk berkualiti yang mesti tahap tinggi dari sudut pandangan yang bermakna dan mempunyai kemudahan dan antara muka yang jelas. “Kenapa MES kuat? Asas MES adalah yang paling serius kandungan yang berkualiti, dibuat oleh guru Moscow dengan kepakaran luar yang serius. Kadang-kadang saya melihat produk yang paling cantik, pembungkusan yang paling cantik, tetapi kandungannya benar-benar kosong. Terdapat penyelesaian yang menarik, tetapi ia adalah sama ada untuk menukar pelajar dua bintang kepada pelajar tiga tahun, iaitu, tugasnya agak asas, atau sebaliknya - untuk kanak-kanak kreatif yang sangat berbakat. Penyelesaian elektronik yang boleh digunakan untuk 100 ribu kanak-kanak adalah sangat penting bagi kami. Dan tidak bersendirian produk unik dengan satu penyelesaian. Ia harus berubah-ubah, menyesuaikan diri dengan kanak-kanak, memberinya peluang untuk bergerak di sepanjang trajektori pendidikan yang berbeza. Sistem sedemikian, pada dasarnya, dilaksanakan dalam satu atau lain cara di MES, tetapi kami juga sedang mencari penyelesaian baharu daripada rakan kongsi,” tegas Pavel Kuzmin.

Menurutnya, terdapat beberapa bidang menjanjikan yang sangat penting, khususnya, diagnostik elektronik pengetahuan, diagnostik dengan unsur realiti maya dan tambahan. Tahun lepas, di pameran pendidikan antarabangsa BETT di London, Moscow mempersembahkan diagnostik maya pertama di dunia dalam fizik, kimia, astronomi dan stereometri dalam format VR.

Ia juga diperhatikan pada persidangan itu bahawa pengenalan teknologi baru mengakibatkan peningkatan dalam tahap pendidikan di sekolah, seperti yang dibuktikan oleh hasil kajian antarabangsa mengenai kualiti pendidikan PISA dan PIRLS, di mana Moscow menduduki kedudukan utama. "Penghijrahan hari telah menjadi semakin berkurangan. Namun, termasuk teknologi elektronik membenarkan hampir setiap sekolah Moscow menyediakan pendidikan berkualiti. Akibatnya - ketumpatan tinggi keputusan murid sekolah Moscow di pengajian antarabangsa"- kata Pavel Kuzmin.

belakang Tahun lepas Pakar dari lebih daripada 70 wilayah Rusia datang untuk mengkaji pengalaman Moscow dalam bidang pendidikan. Minat di Moscow dan pendidikan semakin meningkat, seperti yang dibuktikan oleh rekod kehadiran di Forum Antarabangsa Moscow "City of Education", yang tahun ini menarik lebih daripada 133 ribu pelawat selama 4 hari bekerja.