Лабораторна робота - вивчення роботи електродвигуна постійного струму. Розбираємось у принципах роботи електродвигунів: переваги та недоліки різних видів. Синхронний принцип роботи електродвигуна на відео

Умови задачі: Лабораторна робота № 10. Вивчення електричного двигуна постійного струму (на моделі).

Завдання з
решебника з Фізики, 8 клас, А.В.Перышкін, Н.А.Родина
за 1998 рік
Онлайн решільник з фізики
за 8 клас
Лабораторні роботи
- Номер
10

Вивчення електричного двигуна постійного струму (на моделі).

Мета роботи: Ознайомитись із основними деталями електричного двигуна постійного струму на моделі цього двигуна.

Це, мабуть, найпростіша робота за курс 8 класу. Потрібно лише підключити модель двигуна до джерела струму, подивитися, як вона працює, та запам'ятати назви основних частин електродвигуна (якір, індуктор, щітки, півкільця, обмотка, вал).

Запропонований вам вчителем електродвигун може бути схожим на зображений на малюнку, а може мати інший вигляд, оскільки варіантів шкільних електричних двигунів існує багато. Принципового значення це немає, оскільки вчитель напевно докладно розповість і покаже, як поводитися з моделлю.

Перерахуємо основні причини, що правильно підключений електродвигун не працює. Обрив ланцюга, відсутність контакту щіток із півкільцями, пошкодження обмотки якоря. Якщо у перших двох випадках ви цілком здатні впоратися самостійно, у разі обриву обмотки слід звернутися до викладача. Перед включенням двигуна слід переконатися, що його якір може вільно обертатися і йому нічого не заважає, інакше при включенні електродвигун видаватиме характерне гудіння, але не обертатиметься.

Не знаєте, як вирішити? Можете допомогти із рішенням? Заходьте та питайте.

←Лабораторна робота № 9. Складання електромагніту та випробування його дії.Лабораторна робота № 11. Отримання зображення за допомогою лінзи.-

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com


Підписи до слайдів:

На рисунках визначте напрям сили Ампера, напрями струму у провіднику, напрямки ліній магнітного поля, полюси магніту. N S F = 0 Згадаймо.

Лабораторна робота №11 Вивчення електричного двигуна постійного струму (на моделі). Мета роботи: познайомитись на моделі електродвигуна постійного струму з його пристроєм та роботою. Прилади та матеріали: модель електродвигуна, лабораторне джерело живлення, ключ, з'єднувальні дроти.

Правила техніки безпеки. На столі повинно бути ніяких сторонніх предметів. Увага! Електричний струм! Ізоляція провідників має бути не порушена. Не вмикайте ланцюг без дозволу вчителя. Не торкайтеся руками до деталей електродвигуна, що обертаються. Довге волосся необхідно прибрати так, щоб воно не потрапило в обертові частини двигуна. Після виконання роботи робоче місце упорядкувати, ланцюг розімкнути і розібрати.

Порядок виконання. 1. Розгляньте модель електродвигуна. Укажіть на малюнку 1 основні його частини. 1 2 3 Рис.1 4 5 1 - ______________________________ 2 - ______________________________ 3 - ______________________________ 4 - ______________________________ 5 - ______________________________

2.Зберіть електричний ланцюг, що складається з джерела струму, моделі електродвигуна, ключа, з'єднавши все послідовно. Накресліть схему ланцюга.

3. Приведіть двигун у обертання. Якщо двигун не працює, знайдіть причини та усуньте їх. 4. Змініть напрям струму в ланцюзі. Спостерігайте за обертанням рухомої частини електродвигуна. 5. Зробіть висновок.

Література: 1 . фізика. 8 кл.: навч. для загальноосвіт. установ/А.В.Перышкін.-4-е вид., Допрацьов.-М.:Дрофа, 2008. 2 . фізика. 8 кл.: навч. Для загальноосвіт. установ/Н.С.Пуришева, Н.Е.Важеєвська.-2-ге вид., стереотип.-М.:Дрофа, 2008. 3 . Лабораторні роботи та контрольні завдання з фізики: Зошит для учнів 8-го класу.-Саратов: Ліцей, 2009. 4. Зошит для лабораторних робіт. Сарахман І.Д. МОУ ЗОШ №8 м.Моздока РСО-Аланія. 5. Лабораторні роботи у школі та вдома: механіка / В.Ф.Шилов.-М.: Просвітництво, 2007. 6. Збірник завдань з фізики. 7-9 класи: посібник для учнів загальноосвіт. установ/В.І.Лукашик, Є.В. Іванова.-24-е вид.-М.: Просвітництво, 2010.

Попередній перегляд:

Лабораторна робота №11

(На моделі)

Мета роботи

Прилади та матеріали

Хід роботи.

Лабораторна робота №11

Вивчення електричного двигуна постійного струму

(На моделі)

Мета роботи : познайомитись на моделі електродвигуна постійного струму з його пристроєм та роботою.

Прилади та матеріалиКабіна: модель електродвигуна, лабораторне джерело живлення, ключ, з'єднувальні дроти.

Правила техніки безпеки.

На столі повинно бути ніяких сторонніх предметів. Увага! Електричний струм! Ізоляція провідників має бути не порушена. Не вмикайте ланцюг без дозволу вчителя. Не торкайтеся руками до деталей електродвигуна, що обертаються.

Тренувальні завдання та питання

1.На якому фізичному явищі засновано дію електричного двигуна?

2.Які переваги електричних двигунів у порівнянні з тепловими?

3. Де використовуються електричні двигуни постійного струму?

Хід роботи.

1. Розгляньте модель електродвигуна. Укажіть на малюнку 1 основні його частини.

2.Зберіть електричний ланцюг, що складається з джерела струму, моделі електродвигуна, ключа, з'єднавши все послідовно. Накресліть схему ланцюга.

Рис.1

Зробіть висновок.

3. Приведіть двигун у обертання. Якщо двигун не працює, знайдіть причини та усуньте їх.

4. Змініть напрям струму в ланцюзі. Спостерігайте за обертанням рухомої частини електродвигуна.

Рис.1

Електродвигуни – це пристрої, у яких електрична енергія перетворюється на механічну. В основі принципу їхньої дії лежить явище електромагнітної індукції.

Однак способи взаємодії магнітних полів, що змушують обертатися ротор двигуна, істотно різняться в залежності від типу напруги живлення - змінного або постійного.

В основі принципу роботи електродвигуна постійного струму лежить ефект відштовхування однойменних полюсів постійних магнітів та притягування різноїменних. Пріоритет її винаходу належить російському інженеру Б. С. Якобі. Перша промислова модель двигуна постійного струму була створена 1838 року. З того часу його конструкція не зазнала кардинальних змін.

У двигунах постійного струму невеликої потужності один із магнітів є фізично існуючим. Він закріплений безпосередньо на корпусі машини. Другий створюється в обмотці якір після підключення до неї джерела постійного струму. Для цього використовується спеціальний пристрій – колекторно-щітковий вузол. Сам колектор - це кільце струмопровідне, закріплене на валу двигуна. До нього підключені кінці обмотки якоря.

Щоб виник крутний момент, необхідно постійно міняти місцями полюси постійного магніту якоря. Відбуватися це має у момент перетину полюсом так званої магнітної нейтралі. Конструктивно таке завдання вирішується розподілом кільця колектора на сектори, розділені діелектричними пластинами. Кінці обмоток якоря приєднуються до них послідовно.

Щоб з'єднати колектор з мережею живлення використовуються так звані щітки - графітові стрижні, що мають високу електричну провідність і малий коефіцієнт тертя ковзання.

Обмотки якоря не підключені до мережі живлення, а за допомогою колекторно-щіткового вузла з'єднані з пусковим реостатом. Процес включення такого двигуна складається з з'єднання з мережею живлення і поступового зменшення до нуля активного опору в ланцюгу якоря. Електромотор включається плавно та без перевантажень.

Особливості використання асинхронних двигунів в однофазному ланцюзі

Незважаючи на те, що магнітне поле статора, що обертається, найпростіше отримати від трифазної напруги, принцип дії асинхронного електродвигуна дозволяє йому працювати і від однофазної, побутової мережі, якщо в їх конструкцію будуть внесені деякі зміни.

Для цього на статорі має бути дві обмотки, одна з якої є «пусковою». Струм у ній зсувається по фазі на 90 ° за рахунок включення в ланцюг реактивного навантаження. Найчастіше для цього

Практично повна синхронність магнітних полів дозволяє двигуну набирати оберти навіть при значних навантаженнях на валу, що й потрібне для роботи дрилів, перфораторів, пилососів, болгарок або полотерних машин.

Якщо в ланцюг живлення такого двигуна включений регульований , то частоту його обертання можна плавно змінювати. А ось напрямок, при живленні від ланцюга змінного струму, змінити не вдасться ніколи.

Такі електромотори здатні розвивати дуже високі обороти, компактні і мають більший крутний момент. Однак наявність колекторно-щіткового вузла знижує їхній моторесурс – графітові щітки досить швидко стираються на високих обертах, особливо якщо колектор має механічні пошкодження.

Електродвигуни мають найбільший ККД (понад 80%) з усіх пристроїв, створених людиною. Їх винахід наприкінці XIX століття цілком можна вважати якісним цивілізаційним стрибком, адже без них неможливо уявити життя сучасного суспільства, заснованого на високих технологіях, а чогось ефективнішого поки що не придумано.

Синхронний принцип роботи електродвигуна на відео

струму»

Місце уроку у робочій програмі: 55 урок, один із уроків теми «Електромагнітні явища».

Мета уроку:Пояснити пристрій та принцип дії електричного двигуна.

Завдання:

вивчити електричний двигун з використанням практичного методу – виконання лабораторної роботи.

навчитися застосовувати отримані знання у нестандартних ситуаціях для вирішення завдань;

у розвиток мислення учнів продовжити відпрацювання розумових операцій аналізу, порівняння та синтезу.

продовжити формування пізнавального інтересу учнів.

Методична мета:застосування здоров'язберігаючих технологій на уроках фізики.

Форми роботи та види діяльності на уроці: перевірка знань з урахуванням індивідуальних особливостей учнів; лабораторна робота проводиться у мікрогрупах (парами), актуалізація знань учнів в ігровій формі; пояснення нового матеріалу у формі бесіди з демонстраційним експериментом, цілепокладання та рефлексія.

Хід уроку

1) Перевірка домашнього завдання.

Самостійна робота (різнорівнева) проводиться протягом перших 7 хвилин уроку.

1 рівень.

2 рівень.

3 рівень.

2). Вивчення нового матеріалу. (15 хвилин).

Вчитель повідомляє тему уроку, учні формують мету.

Актуалізація знань. Гра «так» і «ні»

Вчитель читає фразу, якщо учні згодні із твердженням вони встають, якщо ні – сидять.


  • Магнітне поле утворюється постійними магнітами чи електричним струмом.

  • Магнітних зарядів у природі немає.

  • Південний полюс магнітної стрілки вказує на південний географічний полюс Землі.

  • Електромагнітом називається котушка із залізним сердечником усередині.

  • Силові лінії магнітного поля спрямовані зліва направо.

  • Лінії, вздовж яких у магнітному полі встановлюються магнітні стрілки, називаються магнітними лініями.

План викладу.


  1. Дія магнітного поля на провідник зі струмом.

  2. Залежність напрямку руху провідника від напрямку струму в ньому та від розташування полюсів магніту.

  3. Влаштування та дія найпростішого колекторного електродвигуна.
Демонстрації.

  1. Рух провідника та рамки зі струмом у магнітному полі.

  2. Пристрій та принцип дії електродвигуна постійного струму.
3.Лабораторна робота № 9. (Робота в мікрогрупах-парами).

Інструктаж з техніки безпеки.

Робота виконується за описом у підручнику стр.176.

4. Заключний етап уроку.

Завдання.Два електронних пучка відштовхуються, а два паралельні дроти, якими тече струм в одному напрямку притягуються. Чому? Чи можна створити умови, за яких ці провідники теж відштовхуватимуться?

Рефлексія.

Що нового впізнали? Чи потрібні ці знання у повсякденному житті?


Запитання:

Від чого залежить швидкість обертання ротора в електродвигуні?

Що називається електричним двигуном?

П . 61, скласти кросворд на тему «електромагнітні явища.

Додаток.

1 рівень.

1.Як взаємодіють різноіменні та однойменні полюси магнітів?

2. Чи можна розрізати магніт так, щоб один із отриманих магнітів мав лише північний полюс, а інший – лише південний?

2 рівень.

Чому корпус компаса роблять із міді, алюмінію, пластмаси та інших матеріалів, але не із заліза?

Чому сталеві рейки та смуги, що лежать на складі, через деякий час виявляються намагніченими?

3 рівень.

1.Намалюйте магнітне поле підковоподібного магніту та вкажіть напрямок силових ліній.

2. До південного полюса магніту притягнулися дві шпильки. Чому їх вільні кінці відштовхуються?

1 рівень.

1.Як взаємодіють різноіменні та однойменні полюси магнітів?

2. Чи можна розрізати магніт так, щоб один із отриманих магнітів мав лише північний полюс, а інший – лише південний?

2 рівень.

Чому корпус компаса роблять із міді, алюмінію, пластмаси та інших матеріалів, але не із заліза?

Чому сталеві рейки та смуги, що лежать на складі, через деякий час виявляються намагніченими?

3 рівень.

1.Намалюйте магнітне поле підковоподібного магніту та вкажіть напрямок силових ліній.

2. До південного полюса магніту притягнулися дві шпильки. Чому їх вільні кінці відштовхуються?

МКОУ «Алацька ЗОШ»

Відкритий урок фізики у 8 класі на тему «Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Електричний двигун. Лабораторна робота № 9 «Вивчення електричного двигуна постійного струму».

Підготувала та провела: вчитель першої категорії Таранушенко Єлизавета Олександрівна.

Електродвигун – це електротехнічний пристрій для перетворення електричної енергії на механічну. Сьогодні повсюдно застосовуються електромотори в промисловості для приводу різних верстатів та механізмів. У домашньому господарстві вони встановлені в пральній машині, холодильнику, соковижималці, кухонному комбайні, вентиляторах, електробритвах і т. п. Електродвигуни надають руху, підключені до неї пристрої та механізми.

У цій статті Я розповім про найпоширеніші види і принципи роботи електричних двигунів змінного струму, які широко використовуються в гаражі, домашньому господарстві або майстерні.

Як працює електродвигун

Двигун працює на основі ефекту, виявленого Майклом Фарадеєм ще 1821 року. Він зробив відкриття, що з взаємодії електричного струму у провіднику і магніту може виникнути безперервне обертання.

Якщо в однорідному магнітному полірозташувати у вертикальному положенні рамку і пропустити по ній струм, тоді навколо провідника виникне електромагнітне поле, яке взаємодіятиме з полюсами магнітів. Від одного рамка відштовхуватиметься, а до іншого притягуватиметься.

В результаті рамка повернеться у горизонтальне положення, в якому буде нульовим вплив магнітного поля на провідник. Для того щоб обертання продовжилося необхідно додати ще одну рамку під кутом або змінити напрям струму в рамці в потрібний момент.

На малюнку це робиться за допомогою двох напівкілець, до яких примикають контактні пластини від батарейки. Через війну після скоєння напівобороту змінюється полярність і обертання продовжується.

У сучасних електродвигунахзамість постійних магнітів до створення магнітного поля використовуються котушки індуктивності чи електромагніти. Якщо розібрати будь-який мотор, Ви побачите намотані витки дроту, покритого ізоляційним лаком. Ці витки є електромагніт або як їх ще називають обмотка збудження.

В побутіА постійні магніти використовуються в дитячих іграшках на батарейках.

А в інших більш потужнихДвигуни використовуються тільки електромагніти або обмотки. Обертається частина з ними називається ротор, а нерухома-статор.

Види електродвигунів

Сьогодні існує досить багато електродвигунів різних конструкцій і типів. Їх можна поділити за типом електроживлення:

  1. Змінного струму, що працюють безпосередньо від електромережі.
  2. Постійного струму, які працюють від батарей, АКБ, блоків живлення або інших джерел постійного струму.

За принципом роботи:

  1. Синхронні, у яких є обмотки на роторі та щітковий механізм для подачі на них електричного струму.
  2. Асинхронні, Найпростіший і найпоширеніший вид мотора. У них немає щіток та обмоток на роторі.

Синхронний мотор обертається синхронно з магнітним полем, яке його обертає, а у асинхронного ротор обертається повільніше обертового магнітного поля в статорі.

Принцип роботи та влаштування асинхронного електродвигуна

У корпусі асинхронногодвигуна укладаються обмотки статора (для 380 Вольт їх буде 3), які створюють магнітне поле, що обертається. Кінці їх підключення виводяться на спеціальну клемну колодку. Охолоджуються обмотки завдяки вентилятору, встановленому на валі в торці електродвигуна.

Ротор, Що є одним цілим з валом, виготовляється з металевих стрижнів, які замикаються між собою з обох боків, тому він і називається короткозамкнутим.
Завдяки такій конструкції відпадає необхідність у частому періодичному обслуговуванні та заміні токоподаючих щіток, багаторазово збільшується надійність, довговічність та безвідмовність.

Як правило, основною причиною поломкиасинхронного двигуна є знос підшипників, в яких обертається вал.

Принцип роботи.Для того, щоб працював асинхронний двигун необхідно, щоб ротор обертався повільніше електромагнітного поля статора, в результаті чого наводиться ЕРС (виникає електрострум) в роторі. Тут важлива умова, якби ротор обертався з такою самою швидкістю як і магнітне поле, то в ньому за законом електромагнітної індукції не наводилося б ЕРС і, отже, не було б обертання. Але насправді, через тертя підшипників або навантаження на вал, ротор завжди буде обертатися повільніше.

Магнітні полюси постійно обертаютьсяв обмотках мотора, і постійно змінюється напрямок струму в роторі. В один момент часу, наприклад, напрям струмів в обмотках статора і ротора зображено схематично у вигляді хрестиків (струм тече від нас) і точок (струм на нас). Магнітне поле, що обертається, зображено пунктиром.

Наприклад, як працює циркулярна пилка. Найбільші обороти у неї без навантаження. Але як тільки ми починаємо різати дошку, швидкість обертання зменшується і одночасно з цим ротор починає повільніше обертатися щодо електромагнітного поля і в ньому за законами електротехніки починається ще більша величина ЕРС. Виростає споживаний струм двигуном і він починає працювати на повній потужності. Якщо ж навантаження на вал буде настільки велике, що його застопорить, то може виникнути пошкодження короткозамкнутого ротора через максимальну величину ЕРС, що наводиться в ньому. Ось чому важливо підбирати двигун, що підходить потужності. Якщо ж взяти більшу, то невиправданими будуть енерговитрати.

Швидкість обертання роторазалежить кількості полюсів. При 2 полюсах швидкість обертання дорівнюватиме швидкості обертання магнітного поля, що дорівнює максимум 3000 оборотів в секунду при частоті мережі 50 Гц. Щоб знизити швидкість вдвічі, необхідно збільшити кількість полюсів у статорі до чотирьох.

Вагомим недоліком асинхроннихдвигунів є те, що вони подаються регулюванню швидкості обертання валу лише за допомогою зміни частоти електричного струму. А так неможливо досягти постійної частоти обертання валу.

Принцип роботи та влаштування синхронного електродвигуна змінного струму


Даний вид електродвигуна використовується в побуті там, де необхідна постійна швидкість обертання, можливість її регулювання, а також якщо необхідна швидкість обертання більше 3000 обертів на хвилину (це максимум для асинхронних).

Синхронні мотори встановлюються в електроінструменті, пилососі, пральній машині і т.д.

У корпусі синхронногодвигуна змінного струму розташовані обмотки (3 малюнку), які також намотані і ротор чи якір (1). Їхні висновки припаяні до секторів струмознімального кільця або колектора (5), на які за допомогою графітових щіток (4) подається напруга. При чому висновки розташовані так, що щітки завжди подають напругу лише на одну пару.

Найбільш частими поломкамиколекторних двигунів є:

  1. Знос щітокабо їх поганий контакт через ослаблення притискної пружини.
  2. Забруднення колектора.Чистіть спиртом або нульовим наждачним папером.
  3. Зношування підшипників.

Принцип роботи.Обертальний момент в електромоторі створюється в результаті взаємодії між струмом якоря і магнітним потоком в обмотці збудження. Зі зміною напрямку змінного струму змінюватиметься і напрямок магнітного потоку одночасно в корпусі та якорі, завдяки чому обертання завжди буде в один бік.