มีข่าวร้อนจาก MCCO เริ่มกันเลย ส่วนใหม่สำหรับข่าวสารและเรื่องเร่งด่วน ในรูปแบบ อยู่ในหัวกระทู้ พักส่วนที่เหลือไว้สักครู่
ฉันได้พูดคุยทางโทรศัพท์กับผู้จัดการหลักที่ศูนย์การศึกษากลางมอสโกในหัวข้อการรับรองระดับกลางของนักเรียน SO-SamO-ZO จากเกรด 9 และ 11 เรียกเธอว่า S.A.L. ข่าว:
1. ขั้นตอนในการผ่านการรับรองระดับกลางผ่านศูนย์การประเมินการศึกษาระหว่างประเทศ ซึ่งประกาศโดยจดหมาย DogM ในเดือนกันยายนของปีนี้ ไม่ได้เป็นข้อบังคับสำหรับโรงเรียน หากโรงเรียนประสงค์จะต้องเปลี่ยนพระราชบัญญัติการรับรองท้องถิ่น นี่คือคำพูดของ S.A.L. ฉันคิดว่า DogM แจ้งปัญหานี้ไปยัง MCCO ขอแสดงความยินดีกับทุกคน ทางเลือกขึ้นอยู่กับโรงเรียนและอย่างน้อยก็ส่วนหนึ่งสำหรับเรา!
2. ฉันคิดว่า MTsKO ไม่พอใจกับโอกาสในการติดต่อกับ SO-SamO-ZO-ers และกำจัดพวกเขาในโอกาสแรก อย่างน้อยด้วยวิธีนี้: แนะนำคำสั่งซื้อนี้
3. การรับรองชั่วคราวในเกรด 9 ในภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์จะอยู่ในรูปแบบของการทดลอง OGE ควรดูเวอร์ชันสาธิตและเอกสารอื่นๆ (ภาษารัสเซียทั้งหมด) บนเว็บไซต์ FIPI สำหรับหัวข้ออื่นๆ เวอร์ชันสาธิตและข้อมูลจำเพาะจะโพสต์ไว้บนเว็บไซต์ MCKO: http://mcko.ru/pages/m_n_d_i-m_materials_2017-2018 “วัสดุสำหรับการรับรองระดับกลาง”
4. ขั้นตอนที่คล้ายกันสำหรับเกรด 11
5. ส.ล. สัญญาว่าจะโพสต์ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองไว้ในจุดที่โดดเด่นบนเว็บไซต์ MCCO
ป.ล. 3, 4 หมายถึงผู้ที่เลือกการรับรอง "ผ่านศูนย์การรับรองระบบมอสโก" เราจะวิเคราะห์สื่อการวินิจฉัยที่เผยแพร่ วันหยุดอยู่ข้างหน้า มีเวลา เราจะแจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับผลลัพธ์ เราขอเชิญชวนเพื่อนร่วมงานให้เข้าร่วมโดยเฉพาะเราขอเชิญชวนพวกเขาให้ชมเกรด 11
ข่าวอื่น ๆ จากแหล่งอื่นเกี่ยวกับการวินิจฉัยแบบชำระเงิน:
6. เราลงทะเบียนที่ MCKO เพื่อรับการวินิจฉัยและวินิจฉัยหัวข้อที่ต้องชำระเงินหลายรายการในรูปแบบ OGE อย่างหลังไม่เหมือนกับการวินิจฉัยเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรอง และไม่สามารถนับเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรองได้ ข้อความสุดท้ายต้องมีการตรวจสอบ มาตรวจสอบกัน
7. ขั้นตอนการบันทึกมีความเป็นทางการสูงและคล้ายกับขั้นตอนการรับอื่น ๆ บริการสาธารณะ- ฉันเดาว่านี่คือจุดที่ทุกอย่างนำไปสู่
8. สำหรับขั้นตอนการดำเนินการวินิจฉัย เนื้อหา การตรวจสอบ และความเป็นไปได้ในการดู ทุกอย่างยังคงอยู่ประมาณระดับเดียวกับเมื่อ 2 ปีที่แล้ว: ไม่มีเวอร์ชันสาธิตและข้อกำหนดเฉพาะ การดูจะขึ้นอยู่กับแอปพลิเคชันเพิ่มเติม แบบฟอร์มการนำเสนอผลงานยังเป็นประเด็นอยู่ (มาดูกัน)
9. จุดบวก: มีข้อสันนิษฐานที่สมเหตุสมผลว่าระยะเวลาและความซับซ้อนของการวินิจฉัยเป็นมาตรฐานที่ 60 นาที มาตรวจสอบกัน
และอีกอย่างหนึ่ง:
10. งานการทูตใต้ดิน นักเรียน MCKO ตระหนักถึงหัวข้อนี้ และคำพูดจากปากได้ผล: ฉันได้รับการยอมรับและมีลักษณะเฉพาะตามนั้น ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม ฉันก็เลิกรู้สึกขุ่นเคืองกับมันและเรียนรู้ที่จะใช้มันให้เกิดประโยชน์
11. รูปแบบกิจกรรมในอนาคตของเราจะเปลี่ยนไปเนื่องจากแนวทางของเรา: a) แบ่งปันโดยนักเรียน CO ที่เป็นชนกลุ่มน้อยอย่างท่วมท้น b) ไม่ได้รับการอนุมัติมากนักระหว่างศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์มอสโก, DogMa และโรงเรียน . โดยส่วนตัวแล้ว ความสามารถพิเศษของฉันถูกใส่ร้ายอย่างแปลกประหลาดและมุ่งร้ายมาเป็นเวลานานและทั่วถึง ซึ่งสร้างปัญหาไม่ใช่สำหรับฉัน แต่สำหรับ "ศิลปิน" เองที่หนีไม่พ้นฉันและผู้ที่ทำได้เพียงชื่นชมงานศิลปะของพวกเขาเท่านั้น
ฤดูกาลการศึกษาใหม่ 2018-2019 จะไม่สมบูรณ์อีกครั้งหากไม่มี การตรวจสอบที่เป็นอิสระและการวินิจฉัย MTsKO ในโรงเรียนในเขตเมือง ดังนั้น หน่วยงานของรัฐเพิ่มเติม อาชีวศึกษาเมืองมอสโกมีโอกาสที่จะประเมินประสิทธิผลของการสอนสรุปเกี่ยวกับคุณภาพของความรู้ที่เด็กนักเรียนได้รับระบุครูที่มีความสามารถมากที่สุดเตรียมพื้นที่สำหรับการแนะนำระบบการศึกษาใหม่และนี่ไม่ใช่รายการทั้งหมด งานที่สามารถแก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือของการตรวจสอบเหล่านี้
การติดตามผล 2561-2562
กิจกรรมการตรวจสอบทั้งหมดของสถาบันแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่:
- การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนักเรียน องค์กรการศึกษาในปีการศึกษา 2561/2562 (ทั้งแบบงบประมาณและนอกงบประมาณ)
- การศึกษาระดับชาติคุณภาพของการให้ความรู้
- ระหว่างประเทศ การศึกษาเปรียบเทียบคุณภาพ กระบวนการศึกษา.
แต่ละกลุ่มจะแตกต่างกันไปในปฏิทินการวินิจฉัย MCCO ปี 2018-2019 รวมถึงเป้าหมาย ผู้เข้าร่วม และเครื่องมือตรวจสอบ แต่พวกเขามีเอกสารกำกับดูแลทั่วไป - จดหมายจากกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 14 พฤษภาคม 2018 "เกี่ยวกับมาตรการในการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในองค์กรการศึกษาในปีการศึกษา 2018/2019 โดยอิสระ"
แผนการตรวจสอบสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา
นี่เป็นแผนที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่ครูและผู้อำนวยการเนื่องจากใช้กับสถาบันการศึกษาที่มีงบประมาณทุกแห่งในเมืองหลวง ในปีการศึกษาใหม่จะประกอบด้วยเจ็ดขั้นตอน:
- การวินิจฉัยบังคับแก้ไขตั้งแต่เกรด 9 ถึง 11 จะมีผลเฉพาะสถานประกอบการเหล่านั้นที่ ผลการสอบ Unified Stateในภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ในปี 2018 ไม่น่าพอใจ
- การทดสอบในวิชาที่เรียนในเชิงลึก
- การตรวจสอบในองค์กรที่เข้าร่วมโครงการจัดการฝึกอบรมเฉพาะทางในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป
- ทดสอบความรู้ที่ได้รับในวิชาเลือก สำหรับเกรด 8-9 นี่คือ "ความรู้ทางการเงิน" หรือ "ประวัติศาสตร์ของมอสโก" และสำหรับนักเรียนเกรด 10 นี่คือ "หน้าประวัติศาสตร์แห่งปิตุภูมิที่น่าจดจำ"
- การวินิจฉัยเรื่องเมตาดาต้า ทำหน้าที่ในการวิเคราะห์การบรรลุผลตามแผนในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา
- การวินิจฉัยในโรงเรียนประถมศึกษา (คณิตศาสตร์ รัสเซีย การอ่าน) จะจัดขึ้นในเดือนเมษายน 2562
สำคัญ! การวินิจฉัยระยะแรกจะมีขึ้นในเดือนกันยายน – พฤศจิกายน 2561 จะต้องส่งใบสมัครเข้าร่วมบนเว็บไซต์ mrko.mos.ru ที่ บัญชีส่วนตัวโรงเรียน นอกจากนี้บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของสถาบันในส่วน “คำแนะนำ - สื่อการสอน» สามารถพบได้ ข้อมูลที่สมบูรณ์ในการดำเนินการตรวจสอบ
ในปีการศึกษาปัจจุบัน ศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์มอสโกจะดำเนินการตรวจสอบด้วย สถาบันการศึกษาไม่เกี่ยวข้องกับงบประมาณ (โรงเรียนเอกชน) กำหนดการตรวจสอบ MCCO 2018-2019 สำหรับพวกเขาแสดงไว้ด้านล่าง
การสำรวจคุณภาพการศึกษาระดับชาติ
กลุ่มนี้ประกอบด้วยเครื่องมือวินิจฉัยสองรายการ เหล่านี้เป็นชาวรัสเซียทั้งหมด งานทดสอบ(วีพีอาร์) และโครงการวิจัยคุณภาพการศึกษาแห่งชาติ (NIQE)
วัตถุประสงค์ของวิธีการเหล่านี้คือเพื่อให้เกิดความสามัคคี พื้นที่การศึกษาด้วยการปฏิบัติตามสากลกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เป็นที่ยอมรับ
คุณสมบัติของ VPR คือ:
- ระดับการทดสอบความรู้ของเด็กนักเรียนดำเนินการผ่านงานเดียวกันทั่วทั้งประเทศ
- ใช้เกณฑ์การประเมินที่สม่ำเสมอ
- เด็กนักเรียนจะได้รับเงื่อนไขที่เหมือนกันทุกประการเมื่อทำการสอบ (สะท้อนให้เห็นในคำแนะนำพิเศษ)
- เกณฑ์การประเมินแบบรวม (หลังจากเสร็จสิ้นการทำงาน โรงเรียนจะสามารถเข้าถึงเกณฑ์การประเมินและคำแนะนำ)
VPR เปิดโอกาสให้ผู้นำโรงเรียนนำทางองค์กรกระบวนการศึกษาที่ถูกต้องทันเวลา และตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานรัสเซียทั้งหมด
สำคัญ! ในขณะที่เขียนแบบทดสอบดังกล่าว อนุญาตให้มีผู้สังเกตการณ์จากผู้ปกครองหรือครูเข้าร่วมได้
คุณสมบัติของโปรแกรม NIKO คือ:
- แบบสำรวจที่ไม่ระบุชื่อ (เทคโนโลยี การทดสอบคอมพิวเตอร์หรือการใช้แบบฟอร์มที่เครื่องอ่านได้) ของนักเรียนเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้และระดับที่เหมาะสม
- การก่อตัวของกลุ่มตัวอย่างจะดำเนินการในระดับรัฐบาลกลางโดยใช้วิธีการพิเศษ (ขึ้นอยู่กับโครงการ NIKO เฉพาะ)
- ผลการสำรวจที่ได้รับจะถูกนำไปใช้ในการวิเคราะห์ สถานะปัจจุบัน ระบบการศึกษาและการจัดทำโปรแกรมเพื่อการพัฒนา
สำคัญ! เมื่อทดสอบนักเรียนภายใต้โครงการ NIKO ประเมินผลงานของครูและหน่วยงานระดับภูมิภาค สาขาผู้บริหารไม่ได้จัดเตรียมไว้ให้
การเข้าร่วมในปีการศึกษาใหม่ในโครงการ NIKO มีดังต่อไปนี้
การศึกษาเปรียบเทียบคุณภาพการศึกษาระดับนานาชาติ
ในปี 2561-2562 กลุ่มติดตามผลนี้จะมีเหตุการณ์ 3 เหตุการณ์ ซึ่งแต่ละเหตุการณ์มุ่งเป้าไปที่เด็กนักเรียนประเภทต่างๆ
- ความก้าวหน้าในการศึกษาความรู้การอ่านระดับนานาชาติ (คุณภาพของการอ่านและความเข้าใจในข้อความ) จะดำเนินการในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาใน ประเทศต่างๆความสงบ.
- การศึกษาความรู้คอมพิวเตอร์และสารสนเทศนานาชาติ (ทดสอบความรู้คอมพิวเตอร์และข้อมูลสารสนเทศสำหรับนักเรียนระดับประถม 8)
- การวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาพลเมืองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
เป้าหมายที่ไม่ใช่การวินิจฉัยของ MCCO ในปี 2561-2562
เกินกว่าจะติดตาม สถาบันการศึกษาศูนย์การศึกษามอสโกมีเป้าหมายและแผนอื่น ๆ มากมายในด้านการปรับปรุงระดับการศึกษาในมอสโกและโดยเฉพาะในรัสเซีย เหล่านี้เป็นการประชุมสัมมนาและการรับรองระดับนานาชาติต่างๆ
ดังนั้นครั้งแรกในปฏิทินของปีการศึกษาใหม่จึงเป็นงานระดับโลกที่สำคัญ – Moscow International Forum “City of Education” (30 สิงหาคม – 2 กันยายน 2018) ผู้จัดงานวางแผนที่จะดึงดูดผู้เข้าร่วมมากกว่า 70,000 คน ซึ่งจะเป็นตัวแทนของผู้นำของโรงเรียนในมอสโก รัสเซีย และประเทศอื่น ๆ ของโลก ฟอรั่มจะสิ้นสุด เทศกาลประเพณีภาษารัสเซีย
และในเดือนกุมภาพันธ์งานองค์กรหลักของปีจะจัดขึ้น - การประชุมนานาชาติเรื่องการพัฒนาระบบคุณภาพในการรับความรู้
ทางศูนย์ยังมีหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับพนักงานขององค์กรการศึกษาพร้อมการออกใบรับรองที่เหมาะสม
ทุกคนสามารถทำความคุ้นเคยกับตารางงานวินิจฉัยโดยละเอียดสำหรับปี 2561-2562 ได้ที่เว็บไซต์ MCKO mcko.ru
พนักงานยังเข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างปริมาณงานและเวลาที่กำหนด ดังนั้นพวกเขาจึงให้เวลาฉันเพิ่มอีก 10 นาที หลังจากทำงานไป 55 นาที ฉันแก้ไขงานได้ 24 งานโดยไม่ตรวจสอบ ฉันส่งงานและออกมาในสภาพแย่มากและเล่าให้พ่อฟังทุกเรื่อง พ่อหันไปหาฝ่ายบริหาร และฉันได้รับอนุญาตให้เขียนงานได้นานเท่าที่จำเป็นโดยไม่มีข้อโต้แย้งใดๆ ฉันทำงานอีก 60 นาที มันอึดอัด: ฉันรู้สึกเหมือนกำลังรั้งผู้คนไว้
แบบฟอร์มคำตอบสมควรได้รับการกล่าวถึงเป็นพิเศษ เป็นมาตรฐาน มี 26 คะแนน ไม่ตรงกับรูปแบบงาน คือ จำนวนงาน หากไม่มีแบบฟอร์มให้ตอบโดยละเอียด ทั้งหมดนี้ต้องเขียนไว้ด้านหลังในรูปแบบอิสระ ในการวินิจฉัยครั้งต่อไป ฉันได้รับแบบฟอร์มนี้ด้วย และก็ไม่ตรงกับรูปแบบของงานอื่นด้วย
ประมาณหนึ่งสัปดาห์ต่อมา เราได้รับอีเมลพร้อมผลการวินิจฉัย (แนบไฟล์) สำหรับแต่ละงาน ตารางจะแสดงหัวข้อของงาน คะแนนสูงสุด และเกรดที่ได้รับ ปรากฎว่าฉันได้เกรดต่ำกว่าที่ฉันคาดไว้มาก ในระหว่างการฉายภาพยนตร์เราได้รับมอบหมายงานและงานของฉัน ไม่มีข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมินอีกต่อไป ในหลาย ๆ ด้านความผิดพลาดของฉันกลายเป็นเรื่องโง่ - ฉันเองก็แปลกใจที่เขียนเรื่องแบบนี้ได้อย่างไร เรารู้สึกว่างานบางชิ้นให้คะแนนไม่ถูกต้องและมีงานหนึ่งที่ไม่เหมาะสม โปรแกรมมาตรฐาน- พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ถ่ายรูปสิ่งใดๆ และไม่มีสำเนาผลงานมาให้ด้วย
ที่บ้าน เราได้เตรียมและส่งคำอุทธรณ์ทางอีเมล ซึ่งยังไม่มีคำตอบ หลังจากนั้นไม่นานเราก็ได้รับใบรับรอง (ไฟล์แนบ) ซึ่งระบุผลลัพธ์เบื้องต้น พวกเขาปฏิเสธที่จะให้เอกสารรับรองพร้อมสำเนาผลการวิจัยแก่เรา
ควรเพิ่มนอกเหนือจากข้างต้นว่าการไม่สามารถวิเคราะห์ข้อผิดพลาดที่บ้านจะช่วยลดประโยชน์ทางการศึกษาของการวินิจฉัยดังกล่าวได้อย่างมาก ฉันเตรียมตัวมาอย่างดีสำหรับการวินิจฉัย ไม่ต้องสงสัยเลย และฉันก็นับไว้ที่ "5" ครั้งแรกความประทับใจแย่มากจนไม่อยากไปที่นั่นอีกต่อไป
โปรดทราบว่าในระหว่างการวินิจฉัยนี้ ฝ่ายบริหารและพนักงานต่างสนใจเราในฐานะผู้ร่วมงาน เราได้รับเอกสารลงทะเบียนส่วนตัว เราเปิดรับการเจรจา และพบกันครึ่งทางในทุกสิ่งที่ไม่ต้องห้าม จากนั้นสถานการณ์ก็เปลี่ยนไป แต่จะมีมากขึ้นในครั้งต่อไป
