Mandhari "Safari"

Utangulizi. Mtazamo wa kisaikolojia wa kufanya kazi. Kuunda hali nzuri kati ya wanafunzi. Kuamua malengo ya somo.

KUZUIA UPUNGUFU WA MAONI

Geuza mboni zako za macho kushoto na kulia, juu na chini, kwenye mduara. Fungua macho yako kwa sekunde chache, kisha funga macho yako kwa nguvu. Hii huondoa mvutano na inaboresha mzunguko wa damu katika eneo la jicho, kuboresha maono.

ZOEZI LA KUPUMUA

Mtoto, amelala chini, anavuta pumzi nyingi kupitia pua yake na kupumua kwa sauti kubwa kupitia mdomo wake huku akipiga makofi: "Tunainua mikono yetu (makofi 5), shika (makofi 4), punguza mikono yetu (makofi 5), shikilia ( makofi 4), inua mguu wetu (makofi 5), shikilia (makofi 4), punguza mguu (makofi 5), shikilia (makofi 4)." Sehemu ya hesabu ni sekunde moja.
Wakati wa kuvuta pumzi, mtoto huinua mkono wake wa kulia na kushikilia hewani huku akishikilia pumzi yake. Wakati wa kuvuta pumzi, hupunguza mkono wake wa kulia na huku akishikilia pumzi yake hulala kimya. Wakati wa kuvuta pumzi inayofuata, mtoto huinua mguu wake wa kulia na kushikilia hewani huku akishikilia pumzi yake. Unapopumua, punguza mguu wako wa kulia. Sawa na mkono wa kushoto na mguu (inhalations 4 tu na exhalations). Zoezi hilo linafanywa mara 2-3.

Zoezi "Tulienda kutembea"

Mtangazaji anasema: Jina langu ni .... Anasema jina lake. Ninaenda kwenye safari na kuchukua pamoja nami .... Anachukua kitu ambacho jina lake huanza na herufi ya kwanza ya jina lake. (masharti ya mchezo hayajasemwa kwa sauti kubwa). Washiriki wanatakiwa kuorodhesha vitu kwa kuanzia na herufi ya kwanza ya majina yao. Anayekisia masharti ya mchezo atashinda.

Zoezi la "MCHORO ULIOSIRIWA"

Zoezi hilo huwapa watoto ujuzi wao wa kwanza na gridi ya kuratibu. Vivyo hivyo mchezo maarufu « Vita vya baharini"Watoto hupewa moja baada ya nyingine kuratibu za alama wanazoweka ndani ya uwanja. Kwa uangalifu na maombi sahihi ya pointi zote katika daftari, michoro sambamba encrypted kuonekana. Unaposimamia kazi hiyo, kasi ya kuamuru ya kuratibu huongezeka.

PICHA: Bendera

KAZI YA DICTION: B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B2, B6, G2, G6, D2, D6, E2, E6, G2, G4, G6, G2, G3, G5, G6, I2, I6.

Zoezi "PIRATE SHIP"

MALENGO:

MAAGIZO: Tafuta sehemu ya meli iliyovunjika.

Zoezi "MALIZA NUSU YA PILI YA PICHA"

MALENGO: maendeleo ya mawazo ya anga, mtazamo wa kuona, marekebisho ya michakato ya mawazo.

MAAGIZO: Kamilisha nusu ya pili ya picha ili upate picha nzima. Tazama na uniambie kinachotokea kwenye picha.

Zoezi "TAFUTA MIMEA"

MALENGO:

MAAGIZO: Tafuta majina ya mimea kati ya herufi zilizoandikwa kwenye mistari.

Jibu. Plantain, linden, kusahau-me-si, lilac, lily, mwaloni, gladiolus.

Zoezi "Vipi kama..."

Mwanasaikolojia huyo anasema: “Leo tutasafiri. Yeyote anayetaka kwenda huko ataenda huko. Kila mtu anaweza kutoa njia moja na moja sura inayofaa usafiri, hatuwezi kujirudia.”
Watoto hukaa kwenye duara. Mwalimu anampa mmoja wa wachezaji kitu. Mtu anayepokea husema wapi angeenda na juu ya nini, na hupitisha kitu kwa mtu aliyeketi karibu naye. Kwa hiyo bidhaa hupita kutoka mkono hadi mkono mpaka njia zote za usafiri zipatiwe jina.

Zoezi la "DECODE THE PROVERB"

MALENGO: maendeleo ya michakato ya mawazo, tahadhari, ujuzi wa kujidhibiti.

MAAGIZO: Kwa kutumia msimbo ulioandikwa hapa chini, fafanua methali hiyo.

JIBU SAHIHI: Kwa kuchoka, chukua mambo kwa mikono yako mwenyewe.

Zoezi "NANI ANAISHI WAPI?"

MALENGO: maendeleo ya michakato ya mawazo, tahadhari, ujuzi wa kujidhibiti.

MAAGIZO: Angalia kwa uangalifu picha na uamue ni nani anayeishi katika nyumba gani.

Zoezi "Steam Locomotive".

Ukumbi umegawanywa katika nusu mbili. Kwa wimbi la mkono wa kiongozi, nusu 1 hupiga makofi kama kawaida. Sehemu ya pili ya watoto hupiga mikono yao, wakiwafunga ndani ya mashua. Mtangazaji hupeperusha mkono wake wa kushoto na kisha mkono wake wa kulia - akiitikia wimbi la mkono - watazamaji hupiga makofi kwa njia tofauti, wakiiga sauti ya magurudumu ya treni, hatua kwa hatua kuharakisha kasi. Ikiwa kiongozi anainua mikono yote juu ya kichwa chake, watoto wanapiga kelele "pia-pia" !!!

Zoezi "PIRATE TREASURE"

MALENGO: maendeleo ya shughuli za akili, tahadhari, ujuzi wa kujidhibiti, uwezo wa kuzunguka kwenye karatasi, ujuzi mzuri wa magari.

MAAGIZO: Je, maharamia wanapataje hazina?

Zoezi "Mawasiliano"

Washiriki wanakaa kwenye duara. Mmoja wao huanza kujisomea alfabeti, amesimamishwa, kwa mfano, kwa barua "K", anafikiria neno kwa barua hii.
Ikiwa mmoja wa washiriki ana wazo juu ya neno hili ni la aina gani, anasema, kwa mfano, "huu ni wadudu", mshiriki mwingine ambaye alikisia anasema: "Kuna mawasiliano, moja, mbili, tatu ... ” na kwa pamoja sema (kwa mfano, “mbu”).
Kwa wakati huu, dereva lazima awe na wakati wa kusema: "Hapana, hii sio mbu" (au wadudu mwingine na barua "K").
Ikiwa ana wakati, basi washiriki wanakisia zaidi; ikiwa sivyo, basi anafungua herufi inayofuata ya neno. Na mchezo unaendelea. Yule aliyekisia neno anaongoza ijayo.
Mchezo huu unachezwa vyema katika kikundi kidogo cha hadi watu 10-12. Ni ya kuvutia na ya kufurahisha na mara nyingi huwa mchezo unaopendwa zaidi kwa muda mrefu, na watoto hucheza bila watu wazima.

Zoezi "PIRATES KWENYE KISIWA"

MALENGO: maendeleo ya msamiati, shughuli za kiakili, urekebishaji wa umakini.

MAAGIZO: Taja maneno 12 kwenye picha yanayoanza na herufi "B"

Zoezi "TRAVELERS"

MALENGO:

MAAGIZO: Watalii wetu walihama kutoka kijiji cha Yablonevo hadi kijiji cha Grushevo. Lakini katika njia panda, maafa yalitokea. Rejesha nafasi ya ishara na uwasaidie watoto kuchagua barabara sahihi.

Zoezi "ZOO"

MALENGO: maendeleo ya shughuli za kiakili, umakini, na uwezo wa kusonga kwenye karatasi. Utambulisho wa uwezo wa kuamua uwepo wa iliyoonyeshwasauti tofauti katika neno, tofautisha sauti zinazofanana kwa sautinyu, na kuyatamka kwa usahihi. Mali ya upanuzikamusi mpya. Maendeleo ya uratibu wa jicho la mkonotaifa.

MAAGIZO: Wasaidie abiria kupata viti vyao kwenye treni. Katika gari la kwanza lazima kwenda wanyama na ndege ambao majina yao yana sauti [NA], katika wanyama wa pili ambao majina yao yana sauti. Nadhani ni nani anayepaswa kupanda magari yaliyobaki. Unganisha mstari kati ya picha ya mnyama na gari linalofanana.

Mwisho wa somo. Kufupisha. Tafakari.

Ivanova Elena Mikhailovna
Mwalimu - mwanasaikolojia
Cheboksary

<-- В НАЧАЛО PSYCHOCORRECTION PROGRAM

Usimbaji fiche husaidia kuweka data siri, lakini wakati huo huo huvutia tahadhari isiyo ya lazima. Ikiwa faili haiwezi kufunguliwa kwa urahisi, inamaanisha kwamba labda kuna kitu cha thamani ndani yake. Kwa hiyo, inaweza kuwa muhimu kuficha uwepo sana wa habari za siri. Njia rahisi zaidi ya kufanya hivyo ni kufuta data ya siri ndani ya faili isiyo na madhara. Tatizo hili linatatuliwa kwa kutumia huduma za steganographic, ambazo tutajaribu.

Kutoka kwa mafarao hadi leo

Ikiwa tunadhania kwamba historia inakua katika ond, basi maisha ya kisasa yanaonekana kufikia zamu sawa na Misri ya Kale. Watu wanaabudu paka tena na kuweka sanamu zao kila mahali. Wakati huo huo, ibada ya ujuzi wa siri inafufuliwa - wengine wanaficha habari, wengine wanatafuta njia za kuipata. Kwa hivyo njia bora ya kuficha data nyeti ni kuichanganya na maudhui madogo kama picha za paka.

Kulingana na toleo moja, cryptography ilianzia Misri ya Kale. Binti yake, steganografia, au “maandishi ya siri,” yalionekana karibu na siku kuu ya Milki ya Roma. Mbinu fulani za uandishi wa siri zilifanywa hata kabla ya enzi yetu, lakini steganografia ikawa taaluma inayojitegemea tu kufikia karne ya 16.

Steganografia ya kisasa - dijiti na kompyuta. Mwisho unaweza kugawanywa katika maeneo matatu makubwa. Ya kwanza ni maandishi ya siri yenyewe, au njia za kuficha faili fulani (ambazo kawaida huitwa ujumbe) ndani ya zingine ("chombo"). Baada ya kujaza na ujumbe, chombo hubadilisha mwonekano wake bila kuonekana na huhifadhi utendakazi wake kabisa.

Mwelekeo wa pili huchunguza mbinu za kuongeza alama zilizofichwa au za alama (alama) kwa ujumbe. Hizi ni alama ambazo hazionekani bila usindikaji maalum na zinafanana kwa faili zote za mtu mmoja au kifaa. Kwa mfano, alama kama hizo hurekodiwa katika picha za dijiti ili uandishi wao uweze kuthibitishwa. Crackers wakati mwingine huacha alama kwenye funguo za leseni. Zinalindwa katika kiwango cha algorithm ya kizazi, na kwa hivyo huhifadhiwa unapojaribu kubadilisha kiolesura cha keygen na kuipitisha kama yako.

Mwelekeo wa tatu ni kuanzishwa kwa alama za vidole za kidijitali kwenye ujumbe. Tofauti na alama za kushona, alama hizi zilizofichwa ni za kipekee kwa kila ujumbe. Hutumika kimsingi kulinda maslahi ya wenye hakimiliki kwa kuruhusu usambazaji wa maudhui kufuatiliwa. Kwa mfano, maduka mengi ya mtandaoni yanaleta chapa za dijitali kwenye vitabu na muziki wanaouza. Wanasimba habari kuhusu tarehe ya kuuza na akaunti ya mnunuzi (jina, anwani ya IP, nk). Ikiwa faili zilizonunuliwa baadaye zitaonekana kati ya mito au kwenye tovuti za kupangisha faili, basi wenye hakimiliki wataweza kutambua msambazaji wa maudhui haramu. Ili kufanya hivyo, itakuwa ya kutosha kusoma alama ya vidole vya digital iliyoingia kutoka kwa faili ya bandia.

Je, huduma yako unayoipenda ya kutengeneza quilting mtandaoni hutumia kuweka tagi? Hii ni rahisi kuangalia. Inatosha kununua nakala mbili za kazi sawa kutoka kwa akaunti tofauti na kufanya kulinganisha kwa byte kwa faili. Tofauti kati yao itaonyesha alama zilizofichwa. Ikiwa faili zilizopakuliwa zinafanana (na heshi zao zinalingana kabisa), basi hakuna alama za alama ndani.

Vitabu na makala nyingi zimeandikwa kuhusu kila moja ya maeneo haya, lakini bado hakuna istilahi moja. Waandishi wengine hugawanya matawi yaliyoorodheshwa katika kadhaa ya madogo, wakati wengine hawaoni tofauti ya kimsingi kati ya yale makubwa. Kwa wengine, kuna mstari mzuri kati ya hifadhi iliyofichwa na uhamisho wa siri wa data, lakini kwa wengine ni maelezo tu.

Wacha tusiingie kwenye mabishano; inavutia zaidi kujaribu steganografia kwa vitendo. Kwanza, hebu tuangalie kwa karibu maombi yake kuu - kuficha data. Kati ya huduma hamsini za kuficha faili zingine ndani ya zingine, tulichagua saba pekee. Ukaguzi ulijumuisha wale tu ambao wamehakikishiwa kufanya kazi kwenye Windows 10.

Kwa mtihani, tutachukua picha na Ukuta wa desktop. Nyuma ya mimea hii unaweza kufaa mambo mengi ya kuvutia.

Anubis

Anubis ni shujaa wa Wamisri wa kale. Jackal Man, ambaye baada yake mpango wa bure uliitwa miaka elfu sita baadaye. Toleo lake la kwanza na, kwa bahati mbaya, la mwisho liliandikwa mnamo 2014 huko Java. Kwa hivyo, shirika liligeuka kuwa jukwaa la msalaba, lakini linahitaji usakinishaji wa JRE, na vile vile (katika kesi ya Windows 10) mashine ya DOS ya kawaida - NTVDM.

Dirisha kuu la programu inaonekana kama ascetic iwezekanavyo. Bonyeza Ficha na kwenye kichupo kinachofungua, onyesha vitendo muhimu: ni faili gani ya kuweka ndani na wapi kuhifadhi matokeo. Kuficha faili za maandishi ndani ya picha za umbizo la BMP pekee ndiko kunahakikishiwa kufanya kazi. Kadhaa kati ya hizi tayari zipo katika Windows 10 - hizi ni icons za watumiaji. Itapendeza kuficha orodha ya manenosiri au taarifa nyingine za siri katika user.bmp. Imejulikana kwa muda mrefu kuwa mahali pazuri pa kujificha ni mahali panapoonekana.

Zaidi ya hayo, unaweza kulinda faili inayotokana na msimbo wa PIN - basi itahitajika kwa uongofu wa kinyume. Huduma husindika vibaya mstari unaoonyesha eneo la faili inayosababisha. Inaweza kuhifadhiwa kwa kiwango cha juu zaidi kuliko ile iliyoainishwa au hata kwenye saraka ya asili.

Kama inavyoweza kuonekana kutoka kwa ulinganisho wa byte-byte wa faili asili ya BMP na ile iliyo na maandishi yaliyofichwa, programu inafanya kazi kwa njia ya zamani sana. Inaongeza tu data hadi mwisho wa faili. Data imesimbwa kwa njia fiche, lakini imetolewa na viashiria vya tabia: limiter1, limiter2, urefu ulioingizwa huanza. Kwa kutafuta tu faili zilizo na kamba kama hizo, ni rahisi kupata stegocontainers zote. Huduma hii inaweza kutumika kama kielelezo cha njia rahisi zaidi ya steganografia, lakini haifai kabisa kwa kazi nzito.

DeEgger Embedder

DeEgger Embedder ni programu nyingine ndogo ya steganografia. Tayari hutumia seti kubwa ya kazi, lakini matumizi yake yanahitaji usakinishaji wa NET Framework 3.5. Mbali na picha za BMP, ambazo hazitumiki sana leo, programu inasaidia faili za video za PNG, JPG, AVI na faili za muziki za MP3 kama vyombo. Huduma huweka logi ya kina ya vitendo vyake, ambayo inaonyeshwa moja kwa moja kwenye dirisha kuu.

Kitufe cha uzinduzi wa algorithm kinaitwa Kuchanganya, sio Kusimba, ambayo inaonyesha kwa usahihi mchakato wa kupachika faili. Faili zilizofichwa (ujumbe wa stego) hutolewa kutoka kwa vyombo vya media titika kwa kubofya kitufe kimoja cha Dondoo. Hakuna ulinzi wa msimbo wa PIN hapa.

Lakini programu inaweza kusindika faili kadhaa mara moja. Unaweza kuweka jumbe nyingi kwenye chombo kimoja au moja kwenye vyombo tofauti.

Baada ya kuchakata katika DeEgger, huduma za ulinganishaji wa picha huzingatia chanzo na faili lengwa za BMP kuwa sawa. Kwa kweli, hii ni chombo tupu na kilichojaa katika istilahi ya steganografia.

Wacha tufanye ulinganisho wa byte-byte. Je, hii ni picha inayojulikana? Kama tu Anubis, matumizi ya DeEgger Embedder iliongeza ujumbe wa stego hadi mwisho wa faili ya kontena. Kuna maeneo mengi ya rangi dhabiti kwenye picha ya mtumiaji.bmp, kwa hivyo kiambatisho hiki kinaonekana dhahiri.

Kwa mtazamo wa kwanza, hakuna viashiria dhahiri ambavyo vinaweza kutumika kutafuta faili zilizo na mfuatano maalum. Hata hivyo, hebu tuangalie kwa karibu. Ili kufanya hivyo, tutaunda chombo kingine na ujumbe tofauti na kulinganisha vyombo viwili vilivyojazwa tayari na kila mmoja.

Hapa kuna sehemu sawa katika heksadesimali: 24 23 26 29 2A 40 26 28 23 5E 2A 00 D1 8B 87 8B FF.

Kama unavyoona, licha ya kuunga mkono fomati zaidi, DeEgger haiko nyuma ya Anubis. Faili zilizofichwa pia zimeandikwa hadi mwisho wa faili ya kontena na zina mwonekano wa tabia unaowafanya kuwa rahisi kugundua.

Sauti ya kina

Toleo la hivi punde la programu hii lilitolewa mnamo Novemba 2015. Tofauti na huduma za awali katika hakiki hii, inaficha data ndani ya faili za sauti. DeepSound inaweza kutumia WAV (isiyobanwa, PCM pekee), pamoja na MP3, CDA, WMA, APE na FLAC kama vyombo. DeepSound inaweza kupachika faili za aina yoyote na kukokotoa kiotomatiki nafasi inayopatikana kwa ajili yao kulingana na ukubwa wa chombo na mipangilio ya ubora wa sauti.

Unapotumia MP3, nafasi inayopatikana ya ujumbe wa stego inaonyeshwa kuwa kubwa kuliko chombo yenyewe, lakini hii ni udanganyifu. Bila kujali umbizo la asili la faili, kontena mpya huundwa katika umbizo moja tu ambalo halijabanwa: WAV, APE au FLAC. Kwa hiyo, ukubwa wa chombo cha awali haijalishi. Matokeo yake, ujumbe utachukua asilimia fulani ya kiasi cha faili mpya ya sauti (isiyo na shinikizo).

Programu inaweza tu kuweka faili yoyote ndani ya faili ya muziki, au kuisimba mapema kwa kutumia algoriti ya AES yenye urefu muhimu wa biti 256. Ilibainishwa kwa majaribio kuwa urefu wa juu wa nenosiri ni vibambo 32 pekee. Manenosiri yangu ya kawaida yalikuwa marefu na kusababisha ubaguzi ambao haujashughulikiwa.

Unaweza kuweka idadi yoyote ya faili kwenye chombo kimoja hadi kaunta ya nafasi isiyolipishwa ijae. Wingi wake inategemea kiwango cha ubora (yaani, upotoshaji ulioletwa kwenye faili ya sauti). Kuna mipangilio mitatu inayopatikana: ya juu, ya kawaida na ya chini. Kila mmoja wao huongeza mara mbili kiasi muhimu cha chombo. Hata hivyo, ninapendekeza usiwe na tamaa na daima utumie ubora wa juu - hii itafanya kuwa vigumu zaidi kuchunguza faili iliyofichwa.

Ujumbe wa stego unarejeshwa baada ya kuchagua mwenyewe chombo kinacholingana. Ikiwa usimbuaji ulitumiwa, basi bila kuingiza nenosiri programu haitaonyesha hata jina la faili iliyofichwa. Herufi za Kisirili katika majina ya faili hazitumiki. Inapotolewa, hubadilishwa na XXXX, lakini hii haiathiri yaliyomo kwenye faili kwa njia yoyote.

DeepSound inaweza kubadilisha MP3 na CDA, ili tuweze kubadilisha faili chanzo kwa urahisi kutoka MP3 hadi WAV na kulinganisha vyombo viwili: tupu na kamili.

Mshangao mzuri unatungojea hapa: saizi za faili zinafanana, lakini yaliyomo hutofautiana mara baada ya kichwa. Byte hutofautiana karibu kila mahali kwa moja, na kwa maadili madogo. Uwezekano mkubwa zaidi, hii ni utekelezaji wa algorithm ya LSB (Kidogo Kidogo). Kiini chake ni kwamba faili iliyofichwa imesimbwa kama mabadiliko katika bits muhimu zaidi katika baiti za kibinafsi za kontena. Hii husababisha upotoshaji kidogo (mabadiliko ya rangi ya pikseli katika BMP na masafa ya sauti katika WAV), ambayo kwa kawaida wanadamu hawaoni. Chombo kikubwa kuhusiana na faili iliyofichwa, kuna uwezekano mdogo wa kugundua mwisho. Algorithm hii haiachi viashiria wazi vya uwepo wa faili iliyopachikwa. Uchambuzi wa takwimu tu wa kelele (acoustic, mwangaza, rangi na wengine) unaweza kupendekeza uwepo wake, lakini hii ni kiwango tofauti kabisa cha steganalysis.

DeepSound tayari inafaa kabisa kwa kuficha habari muhimu (isipokuwa kwa siri za serikali, bila shaka). Unaweza pia kutumia usimbuaji uliojengwa ndani, lakini hakuna mtu anayejua jinsi inavyotekelezwa vizuri, kwa sababu mpango huo haukuwa na ukaguzi wazi. Kwa hivyo, itakuwa salama zaidi kuweka faili za siri kwanza kwenye chombo cha kuaminika cha crypto (kwa mfano, TrueCrypt au VeraCrypt), na kisha uifiche ndani ya faili ya sauti. Ikiwa unatumia faili za sauti za kipekee (kwa mfano, rekodi zako mwenyewe) kama vyombo, basi hakutakuwa na kitu cha kulinganisha na byte-byte na ni vigumu mtu yeyote kupata "matryoshka" yako. Rekodi tu gigabaiti kadhaa za sauti ya joto, isiyobanwa kwenye saraka sawa kwa ufunikaji bora.

Hallucinate

Toleo la hivi punde la mpango wa Hallucinate (Mst. 1.2) lilitolewa mnamo Novemba 2015. Huduma hii ya kompakt (34 KB pekee) imeandikwa katika Java na hauhitaji usakinishaji. Kama chombo, inasaidia umbizo la BMP na PNG, ambayo inafanya iwe rahisi zaidi kuliko Anubis. Picha za PNG hutumiwa mara nyingi zaidi leo kuliko picha za BMP. Kuna mengi yao hata kwenye saraka za muda za kivinjari, kwa hivyo chombo kama hicho hakitalala kama faili ya upweke na inayoonekana sana kwenye diski.

Interface ya Hallucinate ni rahisi na inafanya kazi. Unahitaji kuchagua chombo, taja faili iliyofichwa ndani yake na kiwango cha taka cha ubora wa picha ya mwisho. Chaguzi nane zinapatikana. Kadiri picha ya asili inavyozidi kuwa ngumu, ndivyo unavyoweza kujificha ndani yake, lakini ndivyo mabaki yanavyoonekana zaidi. Hebu tuchague ubora bora katika mipangilio na uonyeshe tofauti hii kwa kurudia operesheni na faili ya BMP.

Kwa kuibua, picha za kushoto na kulia sio tofauti. Walakini, Beyond Compare inaonyesha tofauti kati yao katika fremu ya kati. Faili ya maandishi imesimbwa kama mabadiliko katika mwangaza wa pikseli mahususi, ikisambazwa sawasawa katika fremu. Katika maeneo meusi na mepesi tu ndipo huungana kwa nguvu.

Wakati wa kulinganisha faili kwa byte, tofauti sawa katika umbizo la hexadecimal inaonekana kujulikana: algoriti ya LSB sawa na DeepSound. Faili ya picha au faili ya sauti - katika kesi hii haijalishi. Miundo yote miwili inaleta upotoshaji mdogo, usioweza kutofautishwa bila mbinu maalum za kulinganisha. Kuzigundua bila faili ya chanzo (iliyo na kontena tu mkononi) ni ngumu sana. Haina viashiria vyovyote vya wazi vya kuanzishwa kwa ujumbe wa stego. Uchambuzi wa mzunguko tu hutoa faili iliyofichwa, lakini njia hii inafanya kazi vizuri tu kwa kuchunguza "dolls za matryoshka" kubwa. Faili ndogo kwenye picha kubwa inabaki karibu kutoonekana.

Faili iliyofichwa hutolewa kwa mibofyo miwili tu. Chagua tu chombo (HAL-faili katika istilahi ya mwandishi wa programu), bofya Decode na ueleze eneo ili kuhifadhi faili.

JHide

JHide (isichanganyike na Jihad) ni programu nyingine sawa katika Java. Huwezi kuiita kompakt; inachukua karibu megabaiti tatu. Hata hivyo, tofauti na Hallucinate, pamoja na BMP na PNG, inasaidia TIFF na pia inaruhusu matumizi ya ulinzi wa nenosiri.

Kulinganisha na Beyond Compare kunaonyesha tofauti ndogo ndogo. Katika sekunde ya kwanza hazionekani kabisa. Unahitaji kuongeza mwangaza na uangalie kwa karibu ili kuona vitone vya rangi ya samawati iliyokolea vilivyotawanyika kwa usawa kwenye mandharinyuma nyeusi.

Ulinganisho katika nambari za hex unaonyesha algorithm sawa ya LSB, lakini utekelezaji wake hapa unafanikiwa zaidi. Pikseli zilizobadilishwa hazijajumuishwa katika vizuizi vikubwa tangu mwanzo wa faili, lakini zimetawanyika sawasawa kwenye chombo. Hii inafanya kuwa ngumu zaidi kugundua ujumbe uliofichwa kwenye picha. Kwa kuzingatia saizi ndogo ya ujumbe wa stego, hii karibu haiwezekani kufanya bila kuwa na asili (chombo tupu) kwa kulinganisha.

Programu yenyewe inajaribu kushinikiza faili iliyofichwa iwezekanavyo kabla ya kuiweka kwenye chombo. Kwa hiyo, daima hutolewa katika muundo wa ZIP, na faili iliyofichwa tayari iko ndani ya kumbukumbu hii. Ulinzi wa nenosiri lazima uzimishwe kabla ya kufungua mwenyewe - jHide yenyewe haitaonyesha ikiwa inahitaji kuingizwa. Hii pia ni pamoja, kwani huondoa uwezekano wa kutumia matumizi kuangalia picha kwa faili zilizofichwa.

Kufungua kontena katika jHide

Huduma wakati mwingine hupuuza jina la faili lililoingizwa na kuitoa kwa jina la wildcard stego_%name%.bmp , lakini hii inaweza kusamehewa. Yaliyomo kwenye faili yanasomwa nayo bila kuvuruga.

OpenPuff

Huduma ngumu zaidi katika hakiki hii ni OpenPuff. Toleo lake la hivi karibuni (4.00) inasaidia sio tu kuficha faili zingine ndani ya zingine, lakini pia kufanya kazi na alama za muundo wowote. Inaweza hata kutengwa cores kadhaa za processor ikiwa kuna kiasi kikubwa cha kazi ya kufanya.

Tofauti na huduma zingine zinazotumia ulinzi wa nenosiri la ujumbe uliofichwa, OpenPuff inaweza kutumia jenereta ya nambari ya bandia iliyo salama kwa njia fiche (CSPRNG) kwa usimbaji fiche. Ikiwa nenosiri rahisi haitoshi, basi angalia masanduku karibu na mashamba B na C, na kisha ingiza nywila tatu tofauti kutoka kwa wahusika 8 hadi 32 kwa urefu. Kulingana nao, CSPRNG itaunda ufunguo wa kipekee ambao ujumbe utasimbwa kwa njia fiche.

Faili ndogo zinaweza kuhifadhiwa kwenye picha na rekodi za sauti, na kubwa (kwa mfano, vyombo vya crypto) ni rahisi zaidi kujificha kwenye rekodi za video - OpenPuff inasaidia MP4, MPG, VOB na muundo mwingine mwingi. Ukubwa wa juu wa faili iliyofichwa ni 256 MB.

Kutumia CSPRNG kwenye faili ndogo huongeza sana saizi ya mwisho ya ujumbe wa stego. Kwa hivyo, tofauti kati ya chombo tupu na kilichojazwa inakuwa dhahiri sana. Tunaona tena kwamba saizi zilizobadilishwa zinasambazwa sawasawa, lakini huunda vizuizi vikubwa katika maeneo mepesi na meusi zaidi. Ikiwa hapakuwa na vitalu vile, matokeo yangekuwa sawa na mabaki yaliyopatikana wakati wa kukandamiza kwa kutumia JPEG.

Ulinganisho wa Byte-byte pia unatoa picha ya tabia sana. Licha ya saizi ndogo ya faili iliyofichwa, maadili ya saizi nyingi kwenye kontena yamebadilishwa. Ingawa jHide ilihitaji baiti 330 ili kuandika ujumbe, OpenPuff ilitumia zaidi ya KB 170 kwa kazi sawa.

Mabadiliko yaliathiri pikseli nyingi

Kwa upande mmoja, hii ni nyongeza: hakuna uhusiano wa moja kwa moja kati ya saizi ya ujumbe na idadi ya saizi zilizobadilishwa. Uchambuzi wa chombo kama hicho unakuwa ngumu zaidi. Kwa upande mwingine, kuunda chombo kunahitaji jitihada za ziada, ambazo zinaweza kuzima mtumiaji asiye na ujuzi.

Njia nyingine ya uendeshaji wa programu ni kurekodi na kusoma alama za kushona. Hizi ni mifuatano iliyofichwa ya hadi herufi 32 zinazoweza kutumika kulinda hakimiliki. Kwa mfano, ficha hakimiliki katika picha, faili ya muziki au hati.

Kitendaji hiki hufanya kazi kwa urahisi sana. Unaandika lebo ya kiholela juu ya dirisha na unaonyesha chini ya faili ambazo inapaswa kuongezwa. Faili asili zitasalia bila kuguswa, na nakala zao zilizo na lebo zitahifadhiwa kwenye saraka uliyotaja.

Mzozo wowote wa kisheria unapotokea, unazindua tu OpenPuff na kumwonyesha mpinzani wako aliyeshangaa lebo iliyopachikwa hapo awali.

Ugumu hutokea ikiwa faili imebadilishwa. Hata kugeuza tu hadi umbizo lingine hufuta muhuri. Haiwezi kusomeka hata kama faili imebadilishwa kuwa umbizo lake asili. Alama za kudumu zipo, lakini ni programu fulani tu zinazoweza kuzitekeleza. Kama sheria, zimefungwa kwa vifaa maalum (kwa mfano, mfano wa kamera).

OpenStego

Toleo la hivi punde la OpenStego (0.61) lilitolewa mnamo 2014. Programu inaendesha Windows na Linux. Inaauni BMP, PNG, JPG, GIF na WBMP. Chombo kilichojazwa huhifadhiwa kila wakati katika umbizo la PNG.

OpenStego inachukua KB 203 pekee, lakini baada ya kufahamiana na Hallucinate, hii haivutii tena. Hapo awali, matumizi yanahitaji usakinishaji, ingawa inaweza kubadilishwa kwa urahisi kuwa toleo linalobebeka. OpenStego inavutia kwa sababu inasaidia ulinzi wa nenosiri na inaweza pia kutekeleza lebo za stego (hata hivyo, chaguo hili la kukokotoa bado liko katika hali ya beta).

Baada ya kuongeza faili ndogo ya maandishi kwenye picha iliyochaguliwa, hakuna tofauti ya kuona kati ya chombo tupu na kilichojaa.

Walakini, saizi ya faili iliongezeka kwa megabyte moja, na kwa sababu ya ubadilishaji wa PNG na uwiano tofauti wa ukandamizaji, ikawa faili nyingine tu. Wakati wa kulinganisha byte-by-byte na asili, tofauti zitakuwa katika maadili yote mara tu baada ya kichwa.

Inashangaza, programu haina kwa njia yoyote kuangalia usahihi wa nenosiri lililoingia wakati wa kutoa ujumbe wa stego kutoka kwa chombo. Inajaribu kwa uaminifu kukusanya faili iliyotolewa kwa hali yoyote na daima inaripoti kwamba operesheni ilifanikiwa. Kwa kweli, faili iliyofichwa itarejeshwa tu baada ya kuingiza nenosiri sahihi. Katika hali nyingine, kosa litatokea na faili haitaandikwa. Njia hii inachanganya kidogo utumiaji wa njia za nguvu za kikatili za nenosiri, ambapo mchanganyiko unaofuata hubadilishwa baada ya ule wa awali kushindwa. Walakini, bado kuna alama ya uchimbaji uliofanikiwa. Inatosha kutaja saraka tupu kama saraka na jaribu nywila hadi faili itaonekana ndani yake. Ingekuwa bora kurekodi matokeo yoyote ya uchimbaji kama faili - hii ingeongeza kiwango cha usalama.

Kuanzishwa kwa alama za kushona katika mpango huu sio kama kwa wengine. Kwanza, saini inatolewa na kuhifadhiwa katika faili tofauti na kiendelezi cha SIG. Haiwezekani kuandika habari yoyote ya maana ndani yake - ni seti ndogo ya kipekee, kama ufunguo wa kibinafsi.

Baada ya kupachika alama, faili mpya ya picha inayofanana inaundwa ambamo "inayeyuka." Mchakato wa uthibitishaji unatokana na kuangalia uwepo wa sahihi iliyobainishwa ndani ya faili. Ikiwa imehifadhiwa kabisa, basi mechi itakuwa asilimia mia moja. Ikiwa faili imebadilishwa, alama ya stego inaweza kupotea kwa kiasi. Njia hiyo ilikusudiwa kama jaribio la kuanzisha alama za maji zinazoendelea, lakini katika utekelezaji wake wa sasa haina maana. Mpango huo unaonyesha asilimia sifuri ya kufuata baada ya kupunguzwa kidogo tu kwa picha na kuhifadhi tena katika PNG na ukandamizaji wa juu.

RARJPEG

Unaweza kuficha faili zingine ndani ya zingine bila huduma zozote za steganographic. Kwa kweli, hii haitakuwa "ufutaji" mzuri kwa kutumia algorithm ya LSB, lakini unganisho rahisi, hata hivyo, njia hii, inayojulikana katika miduara nyembamba, pia ina faida zake. Kwanza, inapatikana bila zana za ziada. Pili, hurahisisha kuhamisha faili yoyote kwa kuipakia kama mchoro kwenye tovuti fulani (kwa mfano, kupangisha picha au, mara nyingi zaidi, ubao wa picha).

Maana ya njia ni kwamba faili za picha (haswa, JPEG) zinaanza kufasiriwa mara moja kutoka kwa kichwa, wakati kumbukumbu zinasomwa tu kutoka kwa alama ya mwanzo ya kumbukumbu. Lebo yenyewe inaweza kupatikana mahali popote ndani ya faili, kwa kuwa, pamoja na kumbukumbu za kawaida, kuna aina nyingi na za kujiondoa.

Kama jaribio, hebu tupakie programu zote kutoka kwa ukaguzi wa leo hadi kwenye kumbukumbu ya ZIP na tuongeze kumbukumbu hii kwenye faili ya Wallpaper.jpg, na kuunda picha mpya: Wallpaper-x.jpg. Wacha tuzindue koni ya Windows na tuandike:

Toleo litakuwa faili ya wallpaper-x.jpg iliyounganishwa. Inaweza kutazamwa kama picha au kufunguliwa na hifadhi yoyote inayoauni umbizo la ZIP. Ukibadilisha kiendelezi cha faili kuwa ZIP, itafungua kama saraka katika kidhibiti faili. Unaweza kufanya bila kubadilisha jina na mara moja utumie programu-jalizi ya kumbukumbu kupitia amri ya haraka ya kufungua (kwa mfano, (ALT)+(F9) katika Kamanda Jumla). Faili zote kutoka kwa "picha" kama hiyo zitatolewa bila matatizo.

Ujanja ulioelezewa umejulikana kwa muda mrefu na pia hufanya kazi na aina zingine za faili (zote za picha na kumbukumbu), lakini mchanganyiko wa RAR + JPEG umepata umaarufu zaidi.

hitimisho

Kwa hivyo, tuliangalia huduma saba ambazo zinafanana katika kusudi lao. Ingawa zingine zinaweza kupendekezwa kwa usalama, nilitaja zingine ili kuonyesha makosa ya kawaida.

Huduma za kweli za steganografia hazibadilishi ukubwa wa faili ya kontena. Wao "hufuta" ujumbe uliofichwa kwa kutumia LSB au algoriti ya hali ya juu zaidi, ikilenga kufanya usambazaji wa baiti zilizorekebishwa kutofautishwa na kuwekelea kwa kelele nasibu. Huduma za hali ya juu zinaweza kutumia usimbaji fiche, lakini unaweza kuiongeza mwenyewe - kwa mfano, kwa kutumia VeraCrypt au RAR sawa.

Kuna faili tatu za picha katika umbizo la Picha ya Bitmap (.bmp). Muundo wa faili ya bmp umeonyeshwa hapa chini.

Faili mbili kati ya tatu zinazopatikana zimesimbwa kwa njia fiche. Inajulikana kuwa utaratibu wafuatayo ulitumiwa kwa hili. Faili iligawanywa katika vitalu sawa, ukubwa wa ambayo inafanana na urefu wa ufunguo. Ifuatayo, operesheni ya kuongeza kidogo kidogo modulo 2 (XOR) ya kila kizuizi na ufunguo ilifanywa.

Moja ya picha inaonyesha ujumbe wa maandishi. Unahitaji kupata ufunguo na ujumbe wa maandishi kwenye picha.

Maoni. Imeambatanishwa na kazi: faili mbili zilizosimbwa ( picha11.en , picha12.en ), faili moja wazi ( picha13.bmp ), kihariri cha faili cha hexadecimal ( HexEditor ).

Suluhisho

Mbinu 1

Kuchambua faili, unaweza kuona kwamba ukubwa wa faili ni sawa, ambayo ina maana ukubwa wa picha ni sawa. Kuanzia hapa tunaweza kufanya dhana kwamba majina ya picha zote yatakuwa sawa.

Kutoka kwa hali ya shida inajulikana kuwa kichwa kinachukua ka 54 za kwanza. Unaweza kuchukua kichwa cha faili wazi na ubadilishe na faili zilizosimbwa. Picha zitafunguliwa, lakini picha itapotoshwa, ingawa inaweza kusomeka.

A)



b)

Mchele. Faili zilizosimbwa kwa njia fiche zenye kichwa kilichoharibika

Katika picha a) uandishi "ENCRIPTION" unaonekana wazi.

Ifuatayo, ili kupata ufunguo wa usimbuaji, unahitaji kufanya operesheni ya Bitwise Exclusive AU (XOR) kati ya vichwa vya faili wazi na vichwa vya faili iliyosimbwa. Matokeo yake ni mlolongo wa mara kwa mara wa fomu:

FA CE 8D BA 55 F5 FA CE 8D BA 55 F5 FA CE 8D BA 55 F5 ...

FA CE 8D BA 55 F5 .

Mbinu 2

Kwa kuchambua kichwa cha faili wazi, unaweza kuona kuwa sehemu zingine hazifai.



Mchele. Fungua kichwa cha faili

Kwa kutambua urekebishaji wa baiti zisizo na maana na kulinganisha baiti zinazolingana katika faili zilizosimbwa, unaweza kuona upimaji katika maadili.



Mchele. Kijajuu cha faili kilichosimbwa kwa njia fiche

Kipande kilichochaguliwa:FA CE 8D BA 55 F5 FA CE 8D BA 55 F5 FA CE 8D BA 55 F5

Unaweza kugundua upimaji wa mlolongo na kutoa ufunguo:FA CE 8D BA 55 F5 .

Unahitaji kuandika programu ambayo hufanya operesheni ya kipekee kidogo AU (XOR) kwenye baiti zote kwenye faili ambayo ina ufunguo uliogunduliwa. Faili inayotokana huhifadhiwa kwa kiendelezi cha .BMP na hufunguliwa na watazamaji wa picha. Ikiwa programu imeandikwa kwa usahihi, neno ENCRIPTION litaonekana kwenye picha

Jibu

Neno - "UFUNZO", ufunguo - FA CE 8D BA 55 F5

Mwanasaikolojia huchota mistari na takwimu za wima, za usawa na zilizopinda angani mbele ya mtoto, ambayo lazima afuatilie, atambue, atoe angani (pamoja na mwanasaikolojia na kwa kujitegemea), kwenye karatasi, na jina.

MIFANO:

Zoezi "SHAUKU ZETU".

KUSUDI: marekebisho ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono, maendeleo ya mawazo ya anga. Maagizo: Chora picha sawa kwa kutumia aina tofauti za kivuli.

Zoezi "SNOWMAN"

MALENGO: ukuzaji wa michakato ya mawazo, hotuba madhubuti ya mdomo.

Maelekezo: Weka picha za vichekesho kwa mpangilio. Tunga historia simulizi.

Mchezo "SCOUT".

Lengo: maendeleo ya tahadhari, kufikiri, uwezo wa kufanya kazi kulingana na maagizo yaliyoandikwa. Kwenye karatasi aliyopewa mtoto, maneno yaliyosimbwa yameandikwa, na karibu nayo ni msimbo wa usimbuaji. Mtoto anahitaji kuitumia kuandika maneno yaliyopokelewa.

sy r u l t b a b o n e g 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Maneno ya usimbaji fiche: theluji, skates, rink ya barafu, skier, snowman. Kwa mfano: 1, 12, 13, 15, 2, 12, 11, 8 - (SNOWFLAKE)

Zoezi la "Mchoro Uliosimbwa kwa njia fiche"

Zoezi hilo huwapa watoto ujuzi wao wa kwanza na gridi ya kuratibu. Sawa na mchezo unaojulikana sana wa "Meli ya Vita," watoto hupewa moja baada ya nyingine viwianishi vya pointi wanazotia alama ndani ya uwanja. Wakati dots zote zimewekwa alama kwa uangalifu na kwa usahihi kwenye daftari, michoro inayolingana iliyosimbwa huonekana. Unaposimamia kazi hiyo, kasi ya kuamuru ya kuratibu huongezeka.

PICHA: SNOWFLAKE.

Zoezi "NINI KWANZA, NINI BASI"

KUSUDI: marekebisho ya shughuli za kiakili. Maelekezo: Weka picha za vichekesho kwa mpangilio.

Mada ya 10. "Likizo ya majira ya baridi".

Utangulizi. Mtazamo wa kisaikolojia wa kufanya kazi. Kuunda hali nzuri kati ya wanafunzi.

Zoezi "KUZUIA UDHITI WA MAONI".

Mwanasaikolojia huchota mistari na takwimu za wima, za usawa na zilizopinda angani mbele ya mtoto, ambayo lazima afuatilie, atambue, atoe hewani (pamoja na mwanasaikolojia na kwa kujitegemea), kwenye karatasi, na jina. MIFANO:

ZOEZI LA KUPUMUA "KUPULIA JUU YA THAMANI"

Kitambaa cha theluji kilichotengenezwa nyumbani kinasimamishwa kwenye kamba mbele ya mtoto. Mtoto huchukua pumzi kubwa kwa hesabu 4 kutoka kwa mwanasaikolojia. Kisha anashikilia pumzi yake. Kisha, anapumua kwa kina kuelekea theluji.

Gymnastics kwa mkono na vidole

Kupasha joto mikono yako - kusugua mikono yako pamoja

Ndege ya snowflakes - mzunguko kwa mikono

Kutembea - upanuzi na kukunja vidole kwa kufuatana ndani ya ngumi, inayofanywa kwa mkono wa kulia na wa kushoto.

Zoezi "Mchoro uliosimbwa".

Zoezi hilo huwapa watoto ujuzi wao wa kwanza na gridi ya kuratibu. Sawa na mchezo unaojulikana sana wa "Meli ya Vita," watoto hupewa moja baada ya nyingine viwianishi vya pointi wanazotia alama ndani ya uwanja. Ikiwa unatumia kwa uangalifu na kwa usahihi dots zote kwenye daftari, picha inayolingana iliyosimbwa inaonekana. Unaposimamia kazi hiyo, kasi ya kuamuru ya kuratibu huongezeka.

PICHA: Herringbone

Zoezi "NINI KINANING'NDIRIKA JUU YA MTI?"

Misonobari? Panya za kompyuta? Vitabu na vitabu? Chips za rangi nyingi? Mipira ya glasi? Taa za karatasi? Shanga na fataki? Toys za zamani? Mipira inayong'aa? Mbu wanaowashwa? Wapendwa malaika? Soksi zilizorekebishwa? Pipi za chokoleti? Tikiti za kusafiri? Je, tangerines ni harufu nzuri? Vidakuzi vya mkate wa tangawizi vimechapishwa? Mvua inapita? Nyoka anayemeta? Na waya za balbu? Nyota ya Dhahabu?

TIBA YA FAIRY TALE. "Hadithi ya Krismasi".

Jioni, usiku wa Mwaka Mpya, marafiki Lesha na Irisha walikuja kutembelea Masha na Petya. Mama aliweka vase na apples na karoti kwenye meza na kushoto. Vijana walikaa kimya ndani ya chumba, hawakuwa katika hali ya sherehe. "Lakini Mwaka Mpya ni uchawi! Kwa nini inasikitisha sana? - Lyosha alipumua. Hadithi zote zilikuwa zimesomwa muda mrefu uliopita, na baba pekee ndiye angeweza kusema mpya, lakini hakuwa nyumbani. "Hiyo ni kweli - uchawi!" - Masha ghafla alisema na kufikia kwenye droo kwa albamu na rangi. "Tutatunga hadithi ya Mwaka Mpya wenyewe! - msichana alishangaa. "Au tuseme, wacha tuchore - mkali, wa kichawi!" Hivi karibuni kulikuwa na michoro 4 angavu na za rangi kwenye meza. Chombo kilicho na chipsi kilipaswa kuwekwa kwenye sakafu. "Lakini ni nani na jinsi gani atasema hadithi hiyo sasa?" - Petya aliuliza. Na wakati huo chumba kilianza kuzunguka ghafla. Watoto walijikuta katika kaleidoscope ya rangi, ambayo picha tofauti zilianza kutokea. Hapa kuna dhoruba ya theluji ya buluu inayopita kwenye maporomoko ya theluji. Huu hapa ni mbio za kuteleza za Santa Claus angani. Kutoka angani ya usiku, nyota za fedha huanguka kwenye miti ya Krismasi, na maelfu ya taa huwashwa juu yao ... Watoto walijikuta katika chumba tena. "Wow!" - Irisha alishangaa. "Lakini kwa kweli tulikuwa katika hadithi yetu wenyewe!" Alianza kutazama michoro: hapa ni Santa Claus, hapa ni nyota ... Oh, msichana alionyesha kuchora kwa Masha. "Lakini sungura huyu hakuwepo!" Mara wale wavulana walisikia sauti ya utulivu. Kulikuwa na sungura mdogo amesimama sakafuni karibu na chombo hicho, akiguguna karoti. Alipiga busu kwa watoto na kutoweka ... "Je! mnaweza kutunga na kuchora hadithi ya Mwaka Mpya? Jaribu!”

KAZI: Watoto huja na hadithi ya hadithi, chora kwenye karatasi za albamu. Kisha wale wanaotaka waambie kila aliyepo.

Hitimisho. Kwa muhtasari wa somo. Kila mtu anaonyesha alichopenda, anachokumbuka, alichojifunza.

Kipengee: __ somo la kikundi cha marekebisho na maendeleo ________________________ tarehe ___31.01 Darasa ___ 3 "A" __Mwalimu A.S. Tikholoz

Mada: "Mchoro uliosimbwa kwa njia fiche." Ulinzi wa afya.

Cel b: wanafunzi watajifunza njia za kudumisha afya zao

Kazi:

Kielimu: fundisha jinsi ya kutumia njia zilizojifunza za kudumisha afya na kuzuia homa maishani.

Marekebisho na maendeleo: kukuza usemi wa sentensi, fikira za kimantiki, kumbukumbu, umakini endelevu, shughuli za utambuzi za wanafunzi, na kuunda umahiri wa maisha.

Kielimu: kukuza kupendezwa na somo.

Kiwango cha chini: taja njia za kuhifadhi na kuzuia afya

Kiwango cha kutosha: itatumia njia za kudumisha na kuzuia afya maishani

BUD: kibinafsi - jitambue kama mwanafunzi anayependa kujifunza, shughuli, mwanafunzi mwenzako, rafiki;

udhibiti  tumia kwa kutosha mila ya tabia ya shule (kuinua mkono wako, inuka kutoka dawati lako, nk);

kielimu - andika; soma; onyesha sifa muhimu, za jumla na bainifu za vitu; tazama, linganisha, changanua, thibitisha.

mawasiliano- wasiliana na fanya kazi katika timu (mwalimu - mwanafunzi, mwanafunzi - mwanafunzi, mwanafunzi - darasa, mwalimu - darasa).

Msaada wa nyenzo na kiufundi: kompyuta, projekta ya media titika, kamera ya wavuti.

Teknolojia: kurekebisha na kukuza; kuhifadhi afya; kujifunza kwa kuzingatia utu, kwa msingi wa shida.

Mbinu za kufundisha: aina za kupanga shughuli za utambuzi za wanafunzi: hadithi, mazungumzo, kazi ya kujitegemea, maonyesho.

Fomu za kazi: kikundi, mtu binafsi.

Ramani ya somo la kiteknolojia

Hatua ya somo

Vipengele vya elimu na maendeleo, kazi na mazoezi

Matokeo yaliyopangwa

Kazi ya kurekebisha

1. Motisha ya shughuli.

Lengo: Panga usikivu uliolengwa mwanzoni mwa somo;

kuangalia utayari wa mahali pa kazi;

kujenga mtazamo chanya miongoni mwa wanafunzi kwa somo.

Salamu, kuangalia utayari wa maeneo ya kazi.

Kuunda hali nzuri wakati wa kusoma darasani.

Simu iliyosubiriwa kwa muda mrefu ilitolewa -
Somo linaanza.
Kila siku - kila mahali, kila mahali,
Katika darasa, kucheza,
Tunazungumza kwa ujasiri na kwa uwazi
Na tunakaa kimya.

Binafsi

1. Mtazamo mzuri kuelekea somo, ufahamu wa haja ya kujifunza.

2. Ushirikiano wa kujifunza na mwalimu na wanafunzi wenzake.

2. Kusasisha maarifa.

Lengo: Imarisha maarifa na ujuzi unaohitajika kufanya kazi kwenye nyenzo mpya.

Guys, kwenye TV, watangazaji kutoka kwa chaneli zote wanatangaza ujumbe kuhusu kuzorota kwa afya ya watoto wa shule. Shida!!! Leo barua iliyosimbwa imefika shuleni kwetu... herufi tatu hivi...Maisha ya afya Nani anajua wanamaanisha nini?

Leo tutajifunza njia za kuwa na afya.

Utangulizi wa mada:

Fanya kazi kwa jozi.

Wacha tuweke kifungu hicho pamoja na tusome methali (wavulana wana methali, mwanzo na mwisho):
Katika mwili wenye afya ... ghali zaidi kuliko dhahabu.
Afya… pesa haiwezi kuinunua.
Afya … akili yenye afya.
Kuna maelfu ya magonjwa… saratani.
Afya, kila siku ... kuchukua dawa.
Ambapo kuna tumbaku, kuna kidonda na … Kuna afya moja tu.
Ni bora kupumua hewa safi kuliko… Sikukuu

Kuongoza maisha ya afya ni vigumu sana kwa mtu. Kuna majaribu mengi katika maisha yetu ya kisasa. Wale ambao wanaishi maisha ya afya wanadumu na wana nguvu kubwa. Ni nani kati yenu anayeongoza maisha ya afya?

Mawasiliano:

Kupanga ushirikiano wa kielimu, uwezo wa kuelezea mawazo ya mtu.

Udhibiti :

Uwezo wa kutafuta, kukusanya na kutenga habari muhimu.

Utambuzi:

Tengeneza kauli kwa mdomo.

Parkhomenko T.

Novikov K.

kutekelezwa kibinafsi

Kurasa za kuchorea za MICHEZO

3. Mazoezi ya kimwili. Lengo: Mabadiliko ya shughuli; Kupunguza mvutano katika misuli ya nyuma, mshipi wa bega, mikono / kupumzika kwa macho, kupunguza mvutano.

Mafunzo ya kimwili kwa macho kulingana na meza na kwa kuambatana na hotuba

"Kila mtu anacheza ..."

Kucheza pia huboresha afya.

4. Kusoma nyenzo mpya.

Kuweka kazi ya kujifunza.

Lengo: Waongoze watoto kwa kujitegemea kuweka malengo ya utambuzi.

Mfano

Katika nchi moja ya hadithi kulikuwa na jumba kwenye ufuo wa bahari nzuri. Kulikuwa na mtawala mmoja ambaye alikuwa na wana watatu. Baba aliwapenda wanawe, walirudiana. Watoto walikua wema, watiifu na wachapakazi. Jambo moja lilimkasirisha mtawala - wanawe mara nyingi walikuwa wagonjwa kwa muda mrefu.

Mtawala huyo aliwaalika watu wenye hekima zaidi wa nchi hiyo kwenye jumba la kifalme na kuwauliza: “Kwa nini watu huwa wagonjwa? Ni nini kinahitaji kufanywa ili watu waishi kwa furaha milele?

Wahenga walishauriana kwa muda mrefu, na mkubwa zaidi kati yao alisema: "Afya ya binadamu inategemea sana mtindo wa maisha, tabia na uwezo wa kujisaidia na kusaidia wengine katika hali ngumu." Mtawala wa wahenga alisikiliza na kuamuru kufungua shule ya afya kwa watoto wa nchi yake.

Je, afya ya binadamu inategemea nini?
Ni nini husababisha magonjwa?
- Mkondo mdogo unasoma sababu za ugonjwa huo. Sikiliza!
Mtiririko mdogo unapita
Miongoni mwa maua na kati ya mawe.
Wote watu na wanyama
Anampa maji yake ya kunywa.
Watu mara nyingi hulalamika
Kwa magonjwa na magonjwa.
Wanyama wana hatima ngumu,
Wakati huo huo, maisha ni marefu,
Na miti ya mwaloni hukua kwa miaka mia moja,
Ilimradi hakuna mtu anayewakata.
Hapa kuna mkondo wa uwazi -
Anajiuliza swali:
“Kwa nini watu wanaugua?
Ni nini kinachowaangamiza kwa bahati mbaya?"
Na alitatua swali hili
Uliza kila mtu unayekutana naye:
Rose, mitende, ngiri,
Tiger, paka mwitu.

- Je, mimea na wanyama waliitikia nini kwenye mkondo?
Watoto husoma majibu ya wahusika katika shairi

ROSE « Watu huwa wagonjwa kwa sababu hawajui jinsi ya kufurahiya uzuri wa ulimwengu unaowazunguka na mafanikio ya kila mmoja, na furaha ni hekima maalum, na ugonjwa unaogopa.

PALM "L Watu hawajali kila mmoja wao na mara nyingi ni wakatili na wasio na shukrani. Wanaua wanyama na kuharibu mimea. Na ukatili ni njia ya mauti na maradhi. Mara nyingi watu hudanganyana."

TIGER "Watu hawaamini nguvu zao, ndani yao wenyewe, na hii hairuhusu kujisikia afya."

Paka mwitu "HMara nyingi mtu ni mzembe, hafuati kanuni za msingi za usafi, na tabia hiyo ni hatari kwa afya yake.

Nguruwe "L"Watu hawali chakula vizuri, wanakula kupita kiasi, na hii pia ni hatari kwa afya zao."

Unafikiri ni nini chanzo cha magonjwa? (toa hitimisho).

Fanya kazi katika daftari ½

Watoto huweka na kubandika kwenye kijitabu ½

Maisha yenye afya:

Tabia ya Maisha Uwezo wa kujisaidia mwenyewe na wengine

- Jamani, mnataka kuwa na afya njema kila wakati?

Mazoezi ya mwili "Ikiwa unapenda ..."

Katuni "Jinsi Krosh na Hedgehog Walivyougua"

Kwa nini wahusika wa katuni waliugua? Je, ni hatua gani za kuzuia ambazo hawakufuata? Unapaswa kufanya nini kila wakati kabla ya kula?

4. Mashindano ya Blitz (wavulana wamegawanywa katika timu 2)
Je, unakubali kwamba mazoezi ni chanzo cha nguvu na afya?
Je, ni kweli kwamba kutafuna gum huhifadhi meno?
Je, ni kweli kwamba karoti hupunguza mchakato wa kuzeeka wa mwili?
Je, ni kweli kwamba ndizi huinua moyo wako?
Je, ni kweli kwamba kuna dawa zisizo na madhara?
Je, ni kweli kwamba katika majira ya joto unaweza kuhifadhi vitamini kwa mwaka mzima?
Ili kuweka meno yako na afya, unahitaji kula pipi nyingi?
Je, unapaswa kupiga mswaki meno yako mara mbili kwa siku ili kuweka meno yako yenye afya?
Je, ni kweli kwamba kunywa maji ya barafu siku ya moto kunakusaidia kuwa mgumu?
Je, ni kweli kwamba oga ya kulinganisha inakusaidia kuwa mgumu?
Ili kuokoa macho yako, je, unapaswa kutazama TV kadri unavyotaka?
Ili kujikinga na vijidudu, je, unapaswa kunawa mikono kwa sabuni kila wakati?
-Rukia mbele na ufikie sakafu kwa viganja vyako. Weka mikono yako nyuma ya mgongo wako na squat chini mara kadhaa. Unaweza kuita nini tunachofanya sasa? Haki! Joto-up, mazoezi, shughuli za kimwili. Je, unafikiri ni muhimu kwa ajili ya kukuza afya?
5. Kupumzika. Wimbo wa utulivu unasikika.

Sasa funga macho yako.
Hebu fikiria majira ya joto. Jua linang'aa sana. Mawingu yanaelea polepole angani. Ghafla, nje ya mahali, upepo ulitokea na kuanza kucheza na majani ya miti ya birch. Ghafla, mawingu ya kijivu yalifunika jua - na mvua ya joto ilianza kuvuma kwa sauti kubwa kwenye paa za nyumba. Hewa ikawa safi isivyo kawaida na... Fungua macho yako! Unaona nini?!
Upinde wa mvua umeonekana!
(Watoto wamesimama, mikononi mwao wana karatasi zilizokatwa kwa umbo la upinde wa mvua, na maneno."Usafi", "Kulala", "Kusonga", "Kuimarisha", "Lishe", "Kupungua kwa tabia mbaya", "Maneno mazuri"

Kabla ya wewe ni upinde wa mvua unaowakilisha vipengele vya afya!
Upinde wa mvua ni jambo la asili na sio chini ya mapenzi ya mwanadamu. Na mwanaume?

6 . Fanya kazi kwenye daftari

Chora vitu kwenye kila safu ya upinde wa mvua.

7. Muhtasari wa somo.
Mchoro uliosimbwa: watoto, maisha ya afya, mikono

Je, afya ya binadamu inategemea nani?

Hebu tusome kwenye chorus:

Afya yetu iko mikononi mwetu.
Kumbuka, kuwa na afya inamaanisha kuishi kwa furaha! Fuata njia za kudumisha na kuimarisha maisha yenye afya na uwaambie wazazi wako.
Kuwa na afya njema na furaha!

Usambazaji wa vipeperushi vya "Mtindo wa Afya Bora".

Uundaji wa vitendo vya kimantiki kwa uchanganuzi wa kitu.

Udhibiti.

Vitendo:

Kuweka lengo ni mpangilio wa kazi ya kielimu kulingana na mawasiliano kati ya kile kinachojulikana na kisichojulikana.

Mawasiliano: kazi katika jozi

Parkhomenko T. Ndani ya 5

Novikov K.

mmoja mmoja

kwenye madaftari

"Minyororo ya mantiki"

Kuweka nje: nguzo za ski, sneakers za mpira, sleds za theluji, nk.

5. Kufanya muhtasari wa somo, kutathmini wanafunzi.

Lengo: Chora hitimisho, muhtasari wa kazi ya darasa na wanafunzi binafsi, kumbuka kazi ya wanafunzi.

Utatumia wapi maarifa uliyopata katika somo hili?

Ujuzi huu utakusaidia katika hali gani za maisha?

Uundaji wa shughuli za kimantiki.

Udhibiti:

Kudhibiti, kusahihisha na kufahamu yale ambayo umejifunza.

Tathmini kazi zao

6. Lengo la kutafakari: Unda jukumu la kibinafsi kwa matokeo ya utendaji.

Kamilisha sentensi moja:

Jambo la kufurahisha zaidi katika somo lilikuwa ...

Nilijifunza …

Nimejifunza kitu kipya...

Binafsi

1 . Uundaji wa kujithamini, pamoja na ufahamu wa uwezo wa mtu katika kujifunza.

Jibu maswali

Uchambuzi wa Somo

Hali ya hewa nzuri na ya kirafiki imeundwa darasani. Darasa limegawanywa katika vikundi kulingana na uwezo wa kujifunza. Vijana wote wamezingatia mafanikio. Viwango vya Sanpin vinazingatiwa: wanafunzi wote wameketi kulingana na hali ya afya, madawati kulingana na urefu. Jengo lilikuwa na hewa ya kutosha wakati wa mapumziko. Mwalimu hutumia teknolojia za ubunifu katika somo: elimu ya kuokoa afya, marekebisho na maendeleo kulingana na Khudenko, ICT, vipengele vya mbinu ya shughuli, vipengele vya kujifunza kwa msingi wa matatizo. Kanuni za kuzingatia urekebishaji huzingatiwa katika kila hatua ya somo. Mwalimu hupata ufahamu wa unyambulishaji wa nyenzo, hukuza hotuba, huboresha msamiati wa wanafunzi, husikiliza, na huwapa kila mtu fursa ya kuzungumza. Aina mbalimbali za kazi huwasaidia wanafunzi kuhariri maarifa juu ya mada na kubadili mawazo yao. Ili kuepuka kufanya kazi kupita kiasi, dakika 2 za kimwili zilifanyika. Mwishoni mwa somo, mwalimu huendeleza kujithamini kwa kutosha kwa wanafunzi. Somo lilifikia lengo lake. Hatua zote za somo zimekamilika. Mwalimu alitathmini kila mtu wa jamaa yake.