Competentie van de Russische Federatie op het gebied van onderwijs. De procedure voor het creëren en reguleren van de activiteiten van een onderwijsinstelling. Staatscontrole op het onderwijs. Implementatie van een elektronisch tijdschrift in RGSU, website-ontwikkeling en de kosten van de creatie ervan.

Stuur uw goede werk naar de kennisbank is eenvoudig. Gebruik onderstaand formulier

Studenten, promovendi en jonge wetenschappers die de kennisbasis gebruiken in hun studie en werk zullen je zeer dankbaar zijn.

Soortgelijke documenten

Het proces van het creëren van een programma voor elektronisch documentbeheer van een instelling. Beoordeling van de kwalitatieve en kwantitatieve indicatoren. Hardware- en softwareplatforms voor de website selecteren. Ontwikkeling van een functioneel schema voor documentverwerking en gebruikerstoegang.

proefschrift, toegevoegd 10/02/2013


Introductie van informatietechnologieën in het onderwijssysteem. Concept, onderscheidende kenmerken, typen, structuur en doel van het elektronische leerboek. De principes van de creatie ervan en de belangrijkste ontwikkelingsfasen in de geïntegreerde programmeeromgeving van Delphi.

proefschrift, toegevoegd 07/03/2015


Domeinanalyse. Kenmerken van het informatiesysteem. Reden voor het kiezen van een ontwikkelomgeving. Ontwerp, ontwikkeling, testen en implementatie van een website voor een onderwijsorganisatie. Inhoud van de schoolwebsite, de organisatiestructuur ervan.

proefschrift, toegevoegd op 15-02-2017


Studie van het concept, de typen en de mogelijkheden van pedagogische software. Technologie voor het ontwerpen van software en methodologische ondersteuning. Classificatie van educatieve sites. Tools voor het ontwikkelen van een elektronisch educatief hulpmiddel voor een instelling.

cursuswerk, toegevoegd op 10-01-2015


Geschiedenis van de oprichting van het Rijksarchief, het regelgevingskader ervan. Structuur van de instelling: afdelingen, fondsen. Introductie en toepassing van informatietechnologieën in de staatsopenbare instelling "GATO". Beschrijving van de website van de organisatie. Wetenschappelijk referentieapparaat van het archief in het informatieaspect.

cursuswerk, toegevoegd op 20/12/2013


Ontwikkelingsfasen van het softwareproduct "BaseSurvey ECC" met behulp van Delphi 2010 en SQLite. Ontwerp van een gebruikersinterface en ontwikkeling van algoritmen voor de werking van een elektronisch journaal voor het registreren van inspecties op incidentlocaties. Ontwikkeling van een gebruikershandleiding.

cursuswerk, toegevoegd op 07/12/2012


Kenmerken van elektronische leerboeken en de basisprincipes van hun creatie. Verzameling en voorbereiding van bronmateriaal voor een elektronisch leerboek. Ontwikkeling van de structuur van de elektronische handleiding. Programma's selecteren en een elektronische leerboekinterface ontwikkelen.

proefschrift, toegevoegd op 27-06-2012


Het bestuderen van de theoretische grondslagen van het maken van websites. Selectie van tools en software voor het maken van de website van de afdeling; ontwikkeling van structuur en ontwerp, programmadocumentatie; inhoud spuiten. Berekening van kosten, implementatie- en exploitatiekosten.

proefschrift, toegevoegd op 24-09-2015

De Sociale Universiteit bekleedt een leidende positie in veel ranglijsten van universiteiten in de regio, het land en de wereld. Dit wordt bereikt door het gecoördineerde werk en de interactie met anderen van elk afzonderlijk element: docenten, studenten, administratie, faculteiten, materiële hulpbronnen, maatschappelijk werk, internationale activiteiten en vele andere gebieden en structuren. Wat is het geheim van het succes van RGSU?

Hoe is de universiteit begonnen?

De universiteit begon haar geschiedenis lang voordat ze haar moderne status begon te krijgen.

De stamvader van de onderwijsinstelling was de Moskouse Hogere Partijschool, opgericht in 1978. Iets meer dan tien jaar later werd het omgevormd tot een instituut voor sociaal-politieke werken.

Al snel begon de Russische regering voorstellen te ontvangen dat het nodig was een universiteit op te richten die gekwalificeerde professionals voor het sociale veld zou voortbrengen. Er werd gehoor gegeven aan de verzoeken en in 1991 werd de universiteit opgericht op basis van het instituut, waarbij opleiding op sociaal en politiek gebied werd gecombineerd.

In 2004 kreeg de universiteit, na een reeks reorganisaties, haar huidige juridische status.

De waardering van RSSU neemt niet alleen toe vanwege de lange, effectieve en veelzijdige activiteiten van de onderwijsorganisatie, maar ook dankzij de uitstekende afgestudeerden. De volgende studenten studeerden aan de Russian State Social University:

• Beroemde tennisser en coach Evgenia Borisovna Kulikovskaya.
• Waarnemend gouverneur van het Primorski-gebied, Andrej Vladimirovitsj Tarasenko.
• Alexey Vitalievich Stukalsky, lid van het Russische curlingteam op de Olympische Spelen van 2014.
• Houder van de titel van de jongste grootmeester met een vermelding in het Guinness Book of Records - Sergei Aleksandrovich Karyakin en vele anderen.

Er kan dus worden opgemerkt dat de universiteit in de loop van de tijd alleen maar floreert en beroemde mensen afstudeert.

algemene informatie

De belangrijkste oprichter is het Ministerie van Onderwijs van de Russische Federatie. De rector van de universiteit is Natalya Borisovna Pochinok.

De universiteit werkt in overeenstemming met alle onderwijsnormen en basiswetten van de Russische Federatie.

De opname van RSSU in de ranglijst van universiteiten van de QS World University Rankings geeft aan dat zijn wetenschappelijke, educatieve en internationale activiteiten op mondiaal niveau een maximale impact hebben. Naast de sociale universiteit zijn daar slechts veertien Russische onderwijsorganisaties bij betrokken, waaronder de Higher School of Economics, RANEPA en de Financial University. Bovendien ontving RGSU volgens sommige criteria de hoogste beoordeling: 5 sterren, en dit brengt de instelling naar een nieuw planetair niveau van erkenning.

• Klijn, ;
• Minsk, Republiek Wit-Rusland;
• Osh, Republiek Kirgizië;
• Pavlovsky Posad, regio Moskou en anderen.

Ze verdedigen allemaal de eer van de moederuniversiteit en ondersteunen haar status.

Universitaire structuur

Dankzij het hoogwaardige werk van haar faculteiten is de plaats van RSSU in rankings van verschillende onderzoeksbureaus altijd hoog. Bijvoorbeeld: het Expertcentrum, dat de activiteiten van structurele divisies had geanalyseerd, kwam tot de conclusie dat de Russische Staatssociale Universiteit tot de tien beste van het land behoort onder de economische faculteiten en op de twaalfde plaats onder de geesteswetenschappen.

Naast de genoemde heeft RGSU de volgende faculteiten:

1. Informatie technologieën.
2. Ecologie en technosferische veiligheid.
3. Communicatie Management.
4. Taalkundig.
5. Psychologie.
6. Opleiding van wetenschappelijk, pedagogisch en wetenschappelijk personeel.
7. Sociologie en sociaal werk.
8. Beheer.
9. Fysieke cultuur.
10. Juridisch en economisch.

Er zijn dus in totaal 14 hoofdafdelingen.

De RSSU-rating is niet alleen hoog onder degenen die een bachelor- of masterdiploma willen behalen, maar ook onder bezoekers die hun taalvaardigheid willen verbeteren, schoolafgestudeerden die een middelbaar gespecialiseerd onderwijs willen volgen en andere categorieën burgers. Bijvoorbeeld:

1. Centrum voor Russische taal en cultuur.
2. Faculteit voorbereiding voor buitenlandse aanvragers.
3. Hogere Muziekschool.
4. Faculteit voor voortgezet onderwijs.
5. RGSU-college.

Lijst met onderwijsgebieden

• Geesteswetenschappen: politieke wetenschappen, geschiedenis, theologie, internationale betrekkingen, buitenlandse regionale studies.
• Informatietechnologie: pedagogisch onderwijs in het vak “Informatica”, bedrijfsinformatica, informatiebeveiliging, systemen en technologieën in de informatica, computertechnologie, toegepaste wiskunde.
• Milieu: ecologie en milieubeheer.
• Communicatie: journalistiek, reclame en public relations.
• Taalkunde: vertaling en vertaalstudies, taalkunde.
• Psychologisch: defectologieonderwijs, psychologie, klinische psychologie, psychologie van professionele activiteiten.
• Sociaal: organisatie van het werk met jongeren, maatschappelijk werk, psychologische en pedagogische vorming, sociologie.
• Economisch: toerisme, financiën en krediet, economie, handel, economische veiligheid.

Deze en ook juridische, sport-, management-, wetenschappelijke en pedagogische gebieden genieten steevast een hoge populariteit onder RSSU-aanvragers, en hun waardering groeit voortdurend in de algemene lijst van specialiteiten die in Rusland worden onderwezen.

Materiële basis en uitrusting

Het verstrekken van literatuur, wetenschappelijke monsters, leermiddelen en apparatuur vormt de basis voor een succesvolle training. Op een sociale universiteit zijn er geen problemen met de uitrusting: computerlessen en bibliotheken in elk academisch gebouw (waarvan er overigens 11 gebouwen zijn), interactieve leermiddelen, uitrusting voor laboratorium- en praktijkwerk voor elke student, toegang tot elektronische wetenschappelijke bronnen - alles wordt berekend voor een volledig onderwijsproces.

Voor studenten die van ver kwamen studeren, werden 4 slaapzalen gebouwd, die vrijwel op loopafstand van de hoofdgebouwen liggen.

Daarnaast heeft de universiteit een sportbasis met een stadion, ijsbaan, zwembad en sportscholen. Dit alles is in uitstekende staat en krijgt alleen maar positieve recensies.

De RSSU-rating is hoog vanwege de hoogwaardige omgeving voor mensen met een handicap: de slaapzalen hebben speciale kamers, alle gebouwen zijn uitgerust met hellingen en handgrepen, klaslokalen zijn ontworpen voor studenten in een rolstoel.

Sociale en educatieve activiteiten

Op de universiteit wordt veel werk verricht gericht op het ontwikkelen van persoonlijke kwaliteiten bij studenten. Sinds 2011 is er bijvoorbeeld een vrijwilligerscentrum opgericht dat op de volgende gebieden werkt:

• Sociale hulp.
• Internationaal vrijwilligerswerk.
• Organisatie van sportevenementen.
• Eenmalige publieksevenementen en nog veel meer.

Daarnaast is de universiteit geïnteresseerd in het ontwikkelen van wetenschappelijke ambities, daarom wordt er dagelijks ondersteuning geboden aan toekomstige wetenschappers.

Ook de sportieve successen van studenten blijven niet onopgemerkt en de universiteit doet er alles aan om ervoor te zorgen dat jongeren meedoen aan internationale competities.

Kenmerken van de toelating van studenten

1. U moet een paspoort hebben, een document dat uw opleiding bevestigt (of een kopie), 3*4 foto's en een medische verklaring.
2. Documenten kunnen elektronisch worden ingediend.
3. De toelatingscampagne begint op 20 juni, de acceptatie van documenten eindigt op 28 juli (8 augustus voor correspondentie) voor degenen die zich willen inschrijven voor een bachelor- of masterprogramma.

Internationale activiteit

1. De universiteit heeft vestigingen in verschillende landen.
2. Studenten lopen regelmatig stage bij buitenlandse universiteiten.
3. Vertegenwoordigers van verschillende landen en nationaliteiten studeren aan de universiteit.
4. Op basis van RGSU worden verschillende internationale evenementen gehouden: presentatie van het Internationale Congres UNIV 2018, International Chess Cup, onderwijskamp “Gathering of Concerned”, conferentie “Topical Issues of Philology, Cultural Studies and Linguodidactics” en nog veel meer.
5. Studenten en docenten worden regelmatige deelnemers aan verschillende internationale evenementen, bijvoorbeeld: de financiële centra: het forum Reizen rond de wereld, de tentoonstellingen Onderwijs en Carrière en Intourmarket, het esthetische gymnastiektoernooi en andere evenementen.

Contacten, adressen

Het hoofdadres van RGSU in Moskou: straat 4, gebouw 1.

Om documenten voor training in te dienen, moet je naar Stromynka Street, 18 gaan. Om vragen over toelating op te lossen, moet je het telefoonnummer bellen dat op de officiële website van de instelling staat.

Werktijden commissie: van 10.00 tot 19.00 uur, behalve zaterdag - op deze dag is de receptie geopend tot 14.00 uur.

De RSSU-rating wordt dus niet alleen gevormd dankzij goede wetenschappelijke programma's die op wereldniveau worden beoordeeld, maar ook door actief werken met studenten in hun vrije tijd, internationale samenwerking en een uitgebreide structuur. Voor degenen die hun leven willen verbinden met de specialiteiten die aan deze universiteit kunnen worden behaald, is RSSU een uitstekende kans om de carrièreladder te beklimmen, veel nuttige contacten op te doen en als persoon te groeien.

actuele kennismonitoring van RGSU-studenten (uittreksels)

1. 
   Algemene bepalingen

Het modulaire beoordelingssysteem, als een van de componenten van het ondeaan de Russian State Social University en haar vestigingen, vormt de basis voor de voortdurende monitoring van de kennis van studenten full time vormen van opleiding.

Deze regeling over het modulebeoordelingssysteem voor de huidige controle van de kennis van RGSU-studenten is opgesteld met als doel het onafhankelijke werk van studenten te verbeteren, te zorgen voor systematisch, regelmatig onderwijswerk van studenten bij het beheersen van academische disciplines gedurende het semester, en om het optimaliseren en het vergroten van de objectiviteit van de beoordeling van het huidige onderwijswerk van leerlingen door docenten.

Modulesysteem heeft tot doel studenten te confronteren met de behoefte aan regelmatig werk gedurende het semester, wat wordt bereikt door de didactische eenheden van het onderwezen vakgebied in grote blokken te verdelen, waarvan de student na voltooiing slaagt controle punt(hierna te noemen “CT”).

Beoordelingssysteem controle over de kennis van studenten moet worden gevormd studentenbeoordeling in elke discipline als resultaat van de optelling van de beoordelingspunten die de student in het vakgebied gedurende het semester heeft gescoord op basis van de resultaten van de huidige kenniscontrole (hierna de Student Rating in het Semester genoemd), en de door de student ontvangen beoordelingspunten in het vakgebied bij de tussentijdse kenniscontrole - examen, gedifferentieerde toets of toets (hierna - "Mijlpaalbeoordeling van de student).

Deze regeling is niet van toepassing op voltijdstudenten die een individueel lesrooster krijgen.

In dit geval wordt de beoordeling en monitoring van de prestaties van studenten geregeld door een afzonderlijke rechtshandeling van de Russische Staatsuniversiteit voor Sociale Wetenschappen.

Mijlpaalbeoordeling van de student in een discipline bestaat uit de beoordeling in beoordelingspunten van het antwoord van de student op een mijlpaalexamen of test over algemene concepten, methoden en methodologie van de discipline, voor de juistheid van de analyse en oplossing van praktische problemen van het ticket.

Studentbeoordeling in het semester voor het vakgebied bestaat het uit beoordelingspunten waarmee de docent de deelname van de student aan de lessen gedurende het semester beoordeelt; zijn huidige onafhankelijke educatieve werk over het voltooien van huiswerk, de resultaten van een tussentijdse kennistest (hierna "CT" genoemd), die logischerwijs de studie van een specifieke module van het vakgebied voltooit.

De aanwezigheid van een student bij één practicum- of practicumles in een vakgebied wordt beoordeeld door de docent 1 beoordelingspunt.

Het huidige klassikale onderwijswerk van de student wordt tijdens een praktijk- of practicumles van 2 uur door de docent beoordeeld 0 beoordelingspunten of 0,5 beoordelingspunt afhankelijk van de mate van implementatie en participatie.

De tussentijdse klasbeheersing van de kennis van een leerling wordt door de docent beoordeeld binnen de volgende grenzen:

reken- en grafisch werk, abstract - tot 8 beoordelingspunten,

één taak in de klassikale test (test) - tot 2beoordelingspunten.

Aan het einde van het semester, tijdens de laatste praktijkles in het vakgebied, krijgt elke student de zijne semesterrangschikkingdiscipline, Dit is een beoordeling van de aanwezigheid in de lessen, de kwaliteit van het huidige klaslokaal en het onafhankelijke werk van de student.

De student mag tussentijdse controle nemen in het vakgebied (examen, gedifferentieerde toets, toets) zonder de procedure voor het toevoegen van punten, als zijn semesterbeoordeling in het vakgebied dat was niet minder dan:

Een student kan een examen (gedifferentieerde toets, toets) afleggen in het “automatische” format als zijn beoordeling in het semester in het vakgebied gelijk is aan Nietminder:

Beoordelingsscore voor de discipline en de bijbehorende
een certificeringscijfer op de schaal “geslaagd”, “voldoende”, “goed” of “uitstekend” voor een student die heeft ingestemd met het ontvangen van een cijfer in het “automatische” formaat, wordt door de examinator ingevoerd in het cijferboek en het testrapport alleen op de dag van de tussentijdse controle van die groep. Waar studeert deze student?

De mijlpaalscore van een student in een vakgebied op een examen of gedifferentieerde toets minder dan 20 beoordelingspunten wordt als onvoldoende beschouwd (ongeacht de beoordeling van de student in het vakgebied in het semester). In dit geval wordt het toets- en examenrapport van de student in de kolom ‘Certificeringscijfer’ gemarkeerd als ‘onvoldoende’.

De mijlpaalbeoordeling van de student in het vakgebied minder dan binnen10 beoordelingspunten wordt als onvoldoende beschouwd (ongeacht de beoordeling van de student in het vakgebied in het semester). In dit geval wordt in het toets- en examenrapport van de student in de kolom “Certificatiecijfer” “niet toegekend” ingevuld.

De student die om gegronde redenen niet volgens het rooster van de toets- en examenzitting op de tussentoets is verschenen of een cijfer “onvoldoende” (“niet geslaagd”) heeft gekregen, heeft het recht deze op de voorgeschreven wijze individueel opnieuw af te leggen. In dit geval moet een medewerker van het decanaat van de faculteit (afdeling) in een individuele richting voor een herkansing de beoordeling van de student in het semester in deze discipline aangeven en deze kopiëren naar het toets- en examenblad van de geplande tussentijdse controle.

Een student die niet komt opdagen voor CT op het door het curriculum en rooster aangegeven tijdstip voor een goede reden, ontvangt 0 beoordelingspunten, maar heeft het recht om in de laatste week van het semester een aanvullende CT-test af te leggen.

Een student die er om een ​​geldige reden niet in slaagt laboratoriumwerk af te ronden, mag gedurende het semester bijkomend laboratoriumwerk verrichten op dagen en uren in overleg met het afdelingshoofd. Een student die om een ​​ongeoorloofde reden een laboratoriumworkshop niet afrondt, mag laboratoriumwerk verrichten nadat een overeenkomst is gesloten over het verlenen van aanvullende onderwijsdiensten op terugbetaalbare basis.

Een student die in de laatste week van het semester niet de vastgestelde minimale beoordelingspunten heeft behaald (30 - voor disciplines met een examen of gedifferentieerde toets en 40 - voor disciplines met een toets) gaat voorbijprocedure voor het verhogen van de beoordelingspunten tot het vastgestelde minimum in die wetenschappelijke onderdelen van het vakgebied waarin de student tijdens het CT-semester niet blijk heeft gegeven van voldoende kenniskwaliteit.

De afdeling die verantwoordelijk is voor het onderwijzen van het vakgebied ontwikkelt ook een methodologie voor het behalen van punten tot het vastgestelde minimum. Ze stelt de data vast, organiseert de procedure voor het verzamelen van punten, bepaalt de vorm van de toets (schriftelijk, mondeling, computertoets, enz.), criteria voor het evalueren van CT-herkansingen in beoordelingspunten en benoemt docenten.

Indien de uitslag van de herkansing van een CT door een student niet voldoet aan de eisen die de afdeling stelt bij het doorlopen van de procedure voor het behalen van beoordelingspunten, dan verandert de beoordelingsscore van de student voor deze CT niet.

Als een student er tijdens de procedure voor het behalen van beoordelingspunten in een vakgebied niet in is geslaagd het vastgestelde minimum te behalen, ontvangt hij, bij aankomst bij de juiste tussentijdse controle volgens het schema van de toets- en examensessie, aanvullende vragen over de nog niet beheerste delen van het vak. discipline op het kaartje.

Het is de student toegestaan ​​tussentijdse regie te nemen in disciplines waarvan de studie deel uitmaakt verplichte uitvoering van praktischwerken(laboratorium, cursussen, reken- en grafisch werk, projecten, samenvattingen, enz.) pas nadat ze zijn voltooid en verdedigd.

Indien niet aan deze eis wordt voldaan, krijgt de student automatisch het cijfer “onvoldoende” (“niet geslaagd”) op het toets- en examenblad van de geplande mijlpaalcontrole in het vakgebied.

4.8. Als de student faalde tijdens de procedure voor het behalen van beoordelingspunten in het vakgebied, niet voorzien in een verplichte implementatiepraktisch werk(laboratorium, cursussen, reken- en grafisch werk, projecten, samenvattingen, enz.), het vastgestelde minimum bereiken en vervolgens aankomen
volgens het rooster van de toets- en examenzitting voor de bijbehorende tussentijdse controle ontvangt hij aanvullende vragen op het ticket

nog niet beheerste delen van de discipline.
Beurzen en sociale steun

RGSU-studenten