Dia 1
Waar we ook moeten werken en leven, we zullen onze gezondheid waarderen. Het land monitort de sterkte van onze longen. Ze wacht op ons die veerkrachtig en licht zijn. Gehard in training, zal ik sterk zijn, ik zal wendbaar zijn. Gezondheidszorg is een groot probleem, en u moet er moedig uw kracht voor geven. Onze hele groep vriendelijke jongens is gepassioneerd door dit werk! Gezondheid is een van de belangrijkste waarden van het leven. Regels voor persoonlijke hygiëneDia 2
Raadsels Hij ging in zijn zak liggen en bewaakte Roar, een huilbaby en een vuile. Ze zullen 's ochtends tranen stromen, ik zal de neus niet vergeten. Het glijdt weg als iets levends, maar ik laat het niet los. Het schuimt met wit schuim, ik ben niet te lui om mijn handen te wassen. Zeep heeft verzorging Zeep gaat aan het werk - Het schuimt op, schuimt zichzelf op Komt en ligt in... Ik veeg het af, ik probeer het, Na het jongensbad Alles is nat, alles is gerimpeld Er is geen droog hoekje. Met haar harige hoofd past ze behendig in onze mond, en telt 's ochtends en 's avonds onze tanden. Als ik mijn haar doe. Helpt me... Ik heb honderd plassen gemeten. Ik ren om het vuil weg te wassen. Onder... Ik was mijn gezicht 's ochtends vroeg. Ik gebruik water van onderen...
Dia 3
Dia 4
Dia 5
Dia 6
Dia 7
Wie zijn microben? Microben zijn hele kleine levende wezens. Ze zijn niet zichtbaar voor het blote oog. Om ze te zien, moet je door een speciaal apparaat kijken, een MICROSCOOP genaamd.
Dia 8
Was je gezicht 's ochtends en voordat je naar bed gaat. Was uw oren en nek elke dag. Poets je tanden en spoel je mond na het eten. Was uw handen vóór het eten en na elke besmetting. Houd je haar schoon. Was uw voeten voordat u naar bed gaat. Houd je nagels kort. Was wekelijks mijn hele lichaam. Geen drie ogen met je handen. Gebruik een zakdoek. Nog een paar regels voor persoonlijke hygiëne
Dia 9
De hygiëne is zeer streng. Er moet altijd rekening mee worden gehouden... Er zit veel vuil onder de nagels, hoewel dit niet zichtbaar is. Vuil is eng met ziektekiemen; Oh, ze zijn verraderlijk! Mensen worden er immers binnen een paar dagen ziek van. Als je je handen wast met zeep, verbergen de microben snel hun kracht onder de nagels en kijken ze onder de nagels vandaan. En er zijn in de wereld, alsof ze in het bos zijn opgegroeid, onbegrijpelijke kinderen: ze bijten op hun vuile nagels. Bijt niet op je nagels, kinderen, steek je vingers niet in je mond. Geloof me, deze regel zal je alleen maar ten goede komen.
Dia 10
Samenvatting van een les over het aanleren van een gezonde levensstijl (HL) aan kinderen met behulp van gezondheidsbesparende technologieën voor de middelbare schoolleeftijd. Dia 11
Programma-inhoud: Het gesprek voortzetten met kinderen over de waarde van een gezonde levensstijl. Maak kinderen bewust van de noodzaak en het belang van het volgen van hygiëneprocedures. 3.Regels voor het zelf verlenen van eerste hulp. Spel – “Dialoog”: “De dokter geeft antwoord.” Materiaal voor de lessen 1. Werkboeken nr. 3 "Veiligheid" (N.N. Avdeeva). 2. Kleurpotloden. 3. Telefoonmodellen (handwerk gemaakt van Lego).
Dia 12
Voortgang van de les Opvoeder - Jongens, we hebben het al gehad over het feit dat gezondheid een van de belangrijkste waarden van het leven is. Ieder van jullie wil sterk, vrolijk en energiek zijn - rennen zonder moe te worden, fietsen, zwemmen, met de kinderen in de tuin spelen. En je onwel voelen, eindeloze loopneuzen, hoesten en hoofdpijn bederven meteen je humeur. Hierdoor kun je in de groei belemmerd worden, niet slagen in de les, humeurig zijn of zeurderig zijn. Daarom moet iedereen aan zijn gezondheid denken, zijn lichaam niet schaden, zelfstandig eerste hulp kunnen verlenen en de regels voor persoonlijke hygiëne kennen. Laten we nu de raadsels raden: 1. Wegglippen als iets levends, maar ik laat hem er niet uit. Het schuimt met wit schuim, ik ben niet te lui om mijn handen te wassen. (zeep) 2. Zeep heeft verzorging Zeep gaat aan het werk - Schuimt, schuimt zelf Komt en ligt in ... (zeepbakje) 3. Ik veeg af, ik probeer, Na het jongensbad Alles is nat, alles is gerimpeld Er is geen droge hoek. (handdoek)
Dia 13
- En nu, jongens, openen we de notitieboekjes op de eerste pagina. Laten we naar de eerste foto kijken. Gedraagt het meisje zich correct? Kind - Nee. Oma heeft net een peer op de markt gekocht en het meisje eet hem op zonder hem te wassen. Opvoeder - Waarom is het gedrag van dit meisje gevaarlijk? Kind - Er zitten gevaarlijke microben op het oppervlak van vuile groenten en fruit. Ze veroorzaken ziekten die infecties worden genoemd. Opvoeder - Dat klopt, slimme kinderen. Nu kleuren we de afbeelding met gekleurde stippen en zien we microben die zo klein zijn dat ze alleen onder een microscoop te zien zijn. (Kinderen voltooien de taak). 4. Met haar harige hoofd past ze behendig in onze mond, en telt ze 's ochtends en 's avonds onze tanden. (tandenborstel) 5. Hij gaat in zijn zak liggen en waakt over de huilbaby en de vuile. Hij zal de tranenstromen wegvegen en zijn neus niet vergeten. (zakdoek) 6. Als ik mijn haar doe Helpt me...(kam) 7. Ik heb honderd plassen gemeten Ik ren om het vuil weg te wassen Onder...(douche) 8. Ik was mijn gezicht vroeg in de ochtend gebruik water van onder...(kraan)
Dia 14
Kind - Ja, ze zien eruit als monsters. Er zijn er zo veel! Opvoeder - Vervolgens kijken we naar de foto's en bepalen wie het goed doet en wie niet?! Als het goed is, plaatsen we het teken – “+”, en als het slecht is – “-”. Kind - De meisjes eten één peperkoek. Dit is slecht. Als de een ziek is, zal ze haar ziektekiemen doorgeven aan de ander, en de tweede zal ook ziek worden. Kind - Meisje eet banaan. Ze doet het goed, want je hoeft het niet te wassen, je hoeft alleen maar de schil af te pellen die het beschermt. Opvoeder - Let op de volgende afbeelding. Je ziet hoe het meisje van haar vrienden houdt - een kat en een hond. Ze eet met hen mee. Wat denk je? Kind - Goed gedaan om lief te hebben. Maar hen de tafel laten regeren is onmogelijk en zeer gevaarlijk. Ze kunnen al hun ziektes doorgeven aan het meisje. Katten en honden moeten worden gevoerd in de daarvoor bestemde ruimte. Opvoeder - Juist! Jij weet alles, goed gedaan! Laten we verder kijken. Kind - Je kunt niet uit de kraan drinken, het water daar is onrein en ook gevaarlijk. Het is beter om sap uit een rietje te drinken. Kind - En de jongen doet het verkeerd. Allereerst waste hij zijn handen niet met zeep; ze waren vuil. En dan dragen de gevaarlijke vliegen die boven de tafel over de snoepjes vliegen ziektekiemen met zich mee omdat ze overal vliegen. (Kinderen markeren de tekeningen met “+” of “–” tekens).
Dia 15
Opvoeder - Jongens, laten we eens kijken of er sloebers onder ons zijn. Ik zal lezen, en jij loopt ter plaatse en herhaalt de woorden: "Dit ben ik, dit ben ik, dit zijn al mijn vrienden!" Wie kan wassen met zeep en is niet bang voor een washandje? Hoeveel van jullie weten dat geurige zeep wit geurig schuim maakt? Kietelt hij elke dag zijn tanden met een tandenborstel? Iedereen die behendig zijn haar borstelt, weet waar de kam is? Wie van de kinderen vergeet soms zijn oren te wassen? Wie lui is, zal stoppen en zichzelf vaker met zeep gaan wassen? Wie probeert zijn nagels te knippen zodat ze geen klauwen worden? Wie wil er geen sloddervos zijn, een vieze, vieze kleine puinhoop? Kinderen herhalen (na elke twee regels): "Ik ben het, ik ben het, het zijn al mijn vrienden!"
Dia 16
Opvoeder - En nu stel ik voor dat je het spel 'De dokter antwoordt je' speelt. Maar voordat u met het spel begint, moet u zich een moment herinneren waarop u of een van uw vrienden een blessure overkwam. (Kinderen lopen rustig rond de groep en herinneren zich). - Ik wil u er nogmaals aan herinneren dat we in geval van letsel heel vaak eerste hulp aan onszelf kunnen verlenen. Vandaag zal ik als spoedarts antwoorden hoe u zich moet gedragen bij een blessure. - Nu haalt iedereen een nummer uit de doos en pakt de telefoon. U belt mij op volgorde van nummer, identificeert u en vertelt mij over uw zaak. (Iedereen luistert aandachtig, onthoudt wat hij in dit of dat geval correct moet doen). - Wie heeft nummer één? Ik luister aandachtig naar je. Kind - Hallo dokter. Binnenkort word ik zes jaar. Ik was in de zandbak aan het spelen en sneed ernstig in mijn vinger. Er was bloed en het deed pijn. Ik huilde en hield mijn vinger in mijn vuile hand. Toen rende hij naar zijn moeder. Ze maakte de wond schoon en bracht me voor behandeling naar de dokter. De vinger was gezwollen en deed lange tijd pijn. Dokter - Hallo. Je hebt het verkeerd gedaan. Als u uw vinger snijdt, moet u uw hand opsteken en de wond niet met vuile handen aanraken. Daarom was de vinger gezwollen en deed lange tijd pijn. En het was goed om mijn moeder om hulp te vragen. Neem de volgende keer uw gezondheid serieuzer. Kind - Dank je. Ik begreep alles.
Dia 17
Kind - Hallo. Ik ben zes jaar oud. In de zomer heb ik lang gezwommen en gezonnebaad. Opeens voelde ik mij duizelig. Ik rende naar mijn grootmoeder en viel onderweg. Toen werd ik opgenomen in het ziekenhuis. Ik voelde me ziek, ze gaven me veel injecties. Ik was lange tijd ziek. Dokter - Hallo. Je had niet te lang in de zon moeten liggen. En als je duizelig werd, moest je snel in de schaduw gaan zitten of liggen. En natuurlijk volwassenen bellen. En je rende, viel, kreeg een hersenschudding, dus je werd lange tijd behandeld. Zorg goed voor jezelf. Kind - Hartelijk dank. Ik zal het proberen. Kind - Hallo dokter. Ik ben vijf jaar oud. Het was koud en winderig in de winter, maar mijn broer en ik gingen wandelen. Ik kreeg bevriezing in mijn gezicht. Mijn oudere broer, hij is acht jaar oud, wreef met zijn vuile handen hard over mijn wangen. Ik begon pijn te krijgen. Daarna huilde ik veel en werd ik lange tijd behandeld met allerlei zalfjes. Dokter - Hallo. Je oudere broer heeft je ten onrechte eerste hulp verleend. Het was nodig om gemakkelijk over je wangen te wrijven met een sjaal of want, maar niet met sneeuw of zelfs met vuile handen. Ga dringend naar huis en vertel het aan de volwassenen. Ik leef met je mee, het was natuurlijk pijnlijk. Je kunt niet in de kou gaan wandelen. Wees gezond. Kind - Bedankt dat je met mij sympathiseert. Nu ga ik niet wandelen bij strenge vorst. Kind - Hallo, beste dokter. Ik ben zes jaar oud. Mijn vriend en ik, hij is dezelfde als ik, renden vorig jaar door de plassen in de datsja. Mijn voeten werden erg nat en mijn handen waren erg koud. Ik probeerde mijn vingers in mijn mond te verwarmen. 'S Avonds had ik hoofdpijn en hoesten. Ik belandde zelfs met een longontsteking in het ziekenhuis. Ik kreeg veel zieke injecties, ik werd lange tijd behandeld en toen besefte ik dat ik het verkeerd deed. Zelf heb ik microben uitgenodigd in mijn lichaam.
Dia 18
Dokter - Hallo. Je ziet hoe gevaarlijk het is geworden voor je gezondheid. Dit alles zou niet zijn gebeurd als je meteen naar huis was gegaan, je schoenen had verwisseld, droge sokken had aangetrokken, je handen had gewassen met zeep en thee of melk had gedronken. Denk de volgende keer na over wat je doet. Kind - Dank u, dokter. Nu weten we dat we zelfstandig eerste hulp kunnen verlenen en voor onze gezondheid kunnen zorgen. En we weten zeker dat de dokter onze vriend is. Opvoeder - Ja, jongens, en indien nodig zal de dokter, na het noodzakelijke onderzoek te hebben uitgevoerd, een recept uitschrijven op basis waarvan je het benodigde medicijn moet kopen. Wie weet waar ze medicijnen verkopen? Kind - Voor een zieke is er een apotheek met medicijnen. Opvoeder - Je kunt vervelende en vervelende microben verwijderen. Denk er eens over na, jongens, met vuile handen, met elke portie eten stuur je groepen vervelende en lelijke microben in je mond, die zich graag in je knusse, zoete buik nestelen en zich verheugen over ongewassen groenten, fruit en vooral de vieze handen van hun eigenaar. Laat het jouw regel zijn: was je handen na het spelen, na gebruik van het toilet, na een wandeling en natuurlijk voor het eten.
Om presentatievoorbeelden te gebruiken, maakt u een Google-account aan en logt u daarop in: https://accounts.google.com
Onderschriften van dia's:
Gesprek over het onderwerp: “Regels voor persoonlijke hygiëne”
Het woord ‘hygiëne’ kwam uit het oude Griekenland en betekent ‘genezing, gezondheid brengen’. Hygiëne is een van de oudste gebieden van de menselijke kennis. De oorsprong ervan gaat terug tot de oudheid. Zelfs vóór de geboorte van hygiëne als onafhankelijke wetenschap was er ervaring opgedaan met hygiënische aanbevelingen. Deze aanbevelingen ontstonden tijdens het proces van observaties, generalisaties en overdracht van levenservaring naar volgende generaties.
Huidhygiëne Alle delen van de huid die niet door kleding worden beschermd: gezicht, nek en handen moeten te allen tijde schoon worden gehouden. Het gezicht, de oren en de nek moeten 's ochtends en 's avonds vóór het naar bed gaan worden gewassen. Voordat u naar bed gaat, moet u uw voeten wassen met koud water. Dit bereikt niet alleen reinheid, maar ook verharding van het lichaam; Handen moeten worden gewassen nadat ze van buiten komen, voor en na elk toiletbezoek en vóór het eten;
Zorg ervoor dat u één keer per week uw hele lichaam wast met warm water en zeep: was uw haar; nek; romp en armen en ten slotte benen.
Huidhygiëne De handdoek moet schoon en zacht zijn en mag alleen door de eigenaar worden gebruikt. Voer minstens twee keer per dag een intiem toiletbezoek uit! - Voer 's ochtends waterprocedures uit: wrijven, douchen of douchen, het hele lichaam versterken en temperen! - Zorg goed voor je handen en nagels! Knip en verwijder vuil onder je nagels regelmatig met een speciale borstel!
Haarhygiëne - Was je haar niet met heet, maar met aangenaam warm water! - Bevrijd je haar van de stress van kleuren en permanenten! - Probeer in de winter zo min mogelijk een föhn te gebruiken! Vooral in de zomer hoopt zich een grote hoeveelheid stof op in het haar. Vermengd met zweet en talg vormt stof een laagje (film) op de hoofdhuid en het haar, waarin zich verschillende micro-organismen kunnen ontwikkelen. - Je moet je haar elke ochtend kammen en je haar altijd in orde houden! - Je haar netjes houden is een van de belangrijkste manieren om hoofdhuidaandoeningen te voorkomen!
Hygiëne van kleding en schoeisel Kleding en schoeisel beschermen het menselijk lichaam tegen blootstelling aan kou, overmatige hitte en vocht. Tegelijkertijd beschermen kleding en schoenen het lichaam tegen besmetting. Kleding mag het menselijk lichaam niet beperken! Kleding en schoenen moeten altijd schoon worden gehouden! Ondergoed moet dagelijks verschoond worden! Kleding wassen moet vakkundig gebeuren en goed worden uitgespoeld!
Tand- en mondhygiëne Het handhaven van mondhygiëne is het voorkomen van ziekten van de mondholte, het maag-darmkanaal en exacerbaties van chronische ziekten van inwendige organen.
Om tandziekten te voorkomen, moet u regelmatig: - voedsel langdurig goed kauwen, zorg ervoor dat u harde groenten en fruit in uw dieet opneemt; - verminder de consumptie van licht verteerbare koolhydraten (snoep, gebak, enz.), ze zijn goed voedsel voor de ontwikkeling van pathogene microflora; - drink meer, doe het langzaam en houd vloeistof in de mond (zoveel mogelijk ziektekiemen worden weggespoeld); - Zorg ervoor dat u na het eten uw mond met water spoelt.
Tand- en mondhygiëne: poets uw tanden 's ochtends (na het ontbijt) en 's avonds (na het avondeten). U moet beginnen met het poetsen van uw tanden aan de ene kant van de kiezen, waarbij u de borstel geleidelijk naar de voortanden beweegt; dezelfde procedure wordt uitgevoerd aan de andere kant van beide kaken; De kauwvlakken van de tanden worden in twee richtingen in de lengterichting en met vegende bewegingen gereinigd;
Tand- en mondhygiëne - tandenstokers zijn ontworpen om grote voedseldeeltjes uit de interdentale ruimtes te verwijderen; - spoel uw mond tussen ontbijt en lunch, lunch en diner; doe therapeutische oefeningen voor de tanden en kaken, knijp de tanden eerst zwak en dan meerdere keren strak, sluit de mond gemakkelijk en met grote kracht en beweeg de onderkaak opzij; Om ziekten van het tandvlees en andere zachte weefsels te voorkomen, moet u voortdurend de afweer van het lichaam versterken door te sporten en te verharden.
Zorg goed voor jezelf! Zorg voor een goede hygiëne! En wees gezond en mooi! Door een of andere levensstijl, dieet, fysieke activiteit, persoonlijke hygiëne, mentale en emotionele stemming te kiezen, bepaalt iedereen individueel de duur van zijn leven.
