Het doel van programmeren is het ontwikkelen van computerbesturingsprogramma's om verschillende informatieproblemen op te lossen. Het doel van programmeren is het ontwikkelen van computerbesturingsprogramma's om verschillende informatieproblemen op te lossen. Specialisten die zich professioneel bezighouden met programmeren worden programmeurs genoemd.

Programmeren is meestal onderverdeeld in systeem en applicatie. Programmeren is meestal onderverdeeld in systeem en applicatie. Systeemprogrammeurs ontwikkelen systeemsoftware: besturingssystemen, hulpprogramma's, enz., evenals programmeersystemen. Applicatieprogrammeurs maken applicatieprogramma's: editors, spreadsheetprocessors, games, educatieve programma's en vele anderen.

Er zijn verschillende programmeertalen voor het schrijven van programma’s. Er zijn verschillende programmeertalen voor het schrijven van programma’s. Een programmeertaal is een vaste notatie voor het beschrijven van algoritmen en datastructuren.

In de loop van de jaren dat computers bestaan, zijn er veel programmeertalen gemaakt. De bekendste onder hen zijn: Fortran, Pascal, BASIC, C (C), enz. In de loop van de jaren dat computers bestaan, zijn er veel programmeertalen gemaakt. De bekendste onder hen zijn: Fortran, Pascal, BASIC, C (C), enz. Veel voorkomende programmeertalen zijn tegenwoordig C++, Delphi, Java, Pascal, Visual Basic, Python.

Programmeersystemen worden gebruikt om een ​​programma dat in een programmeertaal is geschreven, op een computer te maken en uit te voeren. Programmeersystemen worden gebruikt om een ​​programma dat in een programmeertaal is geschreven, op een computer te maken en uit te voeren. Een programmeersysteem is computersoftware die is ontworpen voor het ontwikkelen, debuggen en uitvoeren van programma's die in een aparte programmeertaal zijn geschreven

Programmeersystemen zijn onderverdeeld: Programmeersystemen zijn onderverdeeld: universele programmering (Pascal, BASIC, etc.) - niet gericht op een smal toepassingsgebied; zeer gespecialiseerde programmering (webprogrammering, HTML-taal).

Het algoritme is samengesteld voor een specifieke artiest. Het algoritme is samengesteld voor een specifieke artiest. Als uitvoerder beschouwen we een computer die is uitgerust met een programmeersysteem in een specifieke taal. De computerartiest werkt met bepaalde gegevens volgens een bepaald programma. Gegevens zijn een reeks grootheden.

Een afzonderlijk informatieobject (nummer, symbool, tabel, etc.) is een waarde. Een afzonderlijk informatieobject (nummer, symbool, tabel, etc.) is een waarde. Elke waarde die door het programma wordt verwerkt, neemt zijn plaats in het geheugen van de computer in. De waarde van een grootheid is de informatie die in dit geheugenveld is opgeslagen.

Numerieke grootheden bij het programmeren, evenals wiskundige grootheden, zijn onderverdeeld in variabelen en constanten (constanten). Numerieke grootheden bij het programmeren, evenals wiskundige grootheden, zijn onderverdeeld in variabelen en constanten (constanten). Bijvoorbeeld: (a-2ab+b), waarbij a, b variabelen zijn, is 2 een constante. Constanten worden in algoritmen geschreven met hun decimale waarden, bijvoorbeeld: 23, 3,5, 34. De waarde van een constante wordt opgeslagen in een daarvoor toegewezen geheugencel en blijft ongewijzigd tijdens de werking van het programma

Variabelen in het programmeren worden, net als in de wiskunde, aangeduid met symbolische namen. Deze namen worden identificatiegegevens genoemd. De identificatie kan een enkele letter zijn, meerdere letters, een combinatie van letters en cijfers, enz. Voorbeelden van identificatiegegevens: A, X, B3, prim, r25, enz. Variabelen in het programmeren worden, net als in de wiskunde, aangeduid met symbolische namen. Deze namen worden identificatiegegevens genoemd. De identificatie kan een enkele letter zijn, meerdere letters, een combinatie van letters en cijfers, enz. Voorbeelden van identificatiegegevens: A, X, B3, prim, r25, enz.

Elk algoritme voor het werken met hoeveelheden kan uit de volgende commando's bestaan: Elk algoritme voor het werken met hoeveelheden kan uit de volgende commando's bestaan: toewijzing; invoer; conclusie; toegang tot een hulpalgoritme; cyclus; vertakking.

De waarden van de variabelen die de initiële gegevens vormen van het probleem dat wordt opgelost, worden meestal gespecificeerd door invoer. De waarden van de variabelen die de initiële gegevens vormen van het probleem dat wordt opgelost, worden meestal gespecificeerd door invoer. invoer<список переменных>Bijvoorbeeld: voer A,B,C in

Waardevariabelen krijgen specifieke waarden als gevolg van het uitvoeren van een toewijzings- of invoercommando. Waardevariabelen krijgen specifieke waarden als gevolg van het uitvoeren van een toewijzings- of invoercommando. Als aan een variabele geen waarde wordt toegekend (of niet wordt ingevoerd), is deze ongedefinieerd.

De resultaten van het oplossen van een probleem worden door de computer aan de gebruiker gecommuniceerd door een uitvoercommando uit te voeren. De resultaten van het oplossen van een probleem worden door de computer aan de gebruiker gecommuniceerd door een uitvoercommando uit te voeren. Conclusie< список вывода >Bijvoorbeeld: uitgang X1, X2

Vragen en taken Vragen en taken 1. Wat is een hoeveelheid? Wat is het verschil tussen variabele en constante hoeveelheden? 2. Hoe wordt de waarde van een hoeveelheid bepaald? 3. Wat zijn de belangrijkste soorten grootheden bij het programmeren? 4. Hoe wordt het toewijzingscommando geschreven? 5. Wat is invoer? Hoe wordt het invoercommando geschreven? 6. Wat is een conclusie? Hoe wordt het uitvoercommando geschreven? 7. Geef schematisch de veranderingen weer in de waarden in de cellen die overeenkomen met de variabelen A en B tijdens de opeenvolgende uitvoering van toewijzingsopdrachten: 1) A:=1 2) A:=1 3) A:=1 B: =2 B:=2 B:=2 A:=A+B C:=A A:=A+B B:= 2xA A:=B B:=A-B B:=C A:=A-B 8. Schrijf in plaats van een weglatingsteken algoritme verschillende toewijzingscommando's, die moeten resulteren in een algoritme om het ingevoerde getal tot de vierde macht te verheffen (gebruik geen extra variabelen): invoer A... uitvoer A

Opdrachten: Schrijf een algoritme in algoritmische taal voor het optellen van twee eenvoudige breuken (zonder de breuk te verkleinen). Schrijf in algoritmische taal een algoritme voor het berekenen van y met behulp van de formule y=(1-x2+5x4)2, waarbij x een gegeven geheel getal is. Houd rekening met de volgende beperkingen: 1) in rekenkundige uitdrukkingen kunnen alleen optel-, aftrekkings- en vermenigvuldigingsbewerkingen worden gebruikt; 2) elke uitdrukking kan slechts één rekenkundige bewerking bevatten. Traceer het algoritme op x=2.

Het werk kan worden gebruikt voor lessen en rapporten over het onderwerp "Informatica"

In de sectie "Informaticapresentaties" zijn kant-en-klare presentaties verzameld over bijna alle onderwerpen die worden onderwezen in computerwetenschappenlessen op scholen en universiteiten. In dit gedeelte van de site kunt u kant-en-klare presentaties over informatica downloaden. Een presentatie over het onderwerp informatica kan zowel in lessen als in informatietechnologielessen worden gebruikt.

Beschrijving van de presentatie door individuele dia's:

1 dia

Diabeschrijving:

Wat is programmeren Leraar computerwetenschappen MBOU Middelbare school nr. 6 Olga Mikhailovna Fedorova

2 dia

Diabeschrijving:

wie zijn programmeurs? wat is een programmeertaal; Wat is een programmeersysteem? Belangrijkste onderwerpen van de les: 9e leerjaar, leraar computerwetenschappen O. M. Fedorova.

3 dia

Diabeschrijving:

Nu moet je een ander deel van de informatica van dichterbij bekijken, dat 'Programmeren' wordt genoemd. Specialisten die zich professioneel bezighouden met programmeren worden programmeurs genoemd. In de beginjaren van de computer moest je, om een ​​computer op welk gebied dan ook te kunnen gebruiken, kunnen programmeren. In de jaren zeventig en tachtig van de twintigste eeuw begon applicatiesoftware zich te ontwikkelen. De snelle verspreiding van applicatiesoftware vond plaats met de komst van personal computers. Om een ​​computer te kunnen gebruiken, is het niet langer nodig om te kunnen programmeren. Mensen die op computers werken, zijn onderverdeeld in gebruikers en programmeurs. Momenteel zijn er veel meer gebruikers dan programmeurs. Wie zijn programmeurs uit de 9e klas, leraar computerwetenschappen O. M. Fedorova

4 dia

Diabeschrijving:

Programmeren is meestal onderverdeeld in systeem en applicatie. Systeemprogrammeurs ontwikkelen systeemsoftware: besturingssystemen, hulpprogramma's, enz., evenals programmeersystemen. Applicatieprogrammeurs maken applicatieprogramma's: editors, spreadsheetprocessors, games, educatieve programma's en vele anderen. De vraag naar hooggekwalificeerde programmeurs, zowel systemen als applicaties, is zeer hoog. 9e leerjaar, leraar computerwetenschappen O. M. Fedorova

5 dia

Diabeschrijving:

Er zijn verschillende programmeertalen voor het schrijven van programma’s. In de loop van de jaren dat computers bestaan, zijn er veel programmeertalen gemaakt. De bekendste onder hen zijn: Fortran, Pascal, BASIC, C (C), enz. Veel voorkomende programmeertalen zijn tegenwoordig C++, Delphi, Java, Pascal, Visual Basic, Python. Wat is een programmeertaal, graad 9, leraar computerwetenschappen O. M. Fedorova

6 dia

Diabeschrijving:

Programmeersystemen worden gebruikt voor het maken en uitvoeren op een computer van een programma dat in een programmeertaal is geschreven. Wat is een programmeersysteem, graad 9, leraar computerwetenschappen O. M. Fedorova

7 dia

Diabeschrijving:

Programmeren is een gebied van de computerwetenschappen dat zich toelegt op de ontwikkeling van computerbesturingsprogramma's om verschillende informatieproblemen op te lossen. Programmeren kan systemisch of toegepast zijn. Pascal, BASIC, C, Fortran zijn universele programmeertalen. Een programmeersysteem is computersoftware die is ontworpen voor het ontwikkelen, debuggen en uitvoeren van programma's die in een specifieke programmeertaal zijn geschreven. Kort over het belangrijkste, 9e leerjaar, leraar computerwetenschappen O. M. Fedorova.

8 dia

Diabeschrijving:

Wat is programmeren? Welke problemen lossen systeem- en applicatieprogrammeurs op? Noem de meest voorkomende programmeertalen. Wat is het doel van het programmeren van systemen? Vragen en opdrachten 9e leerjaar, leraar computerwetenschappen O. M. Fedorova

samenvatting van presentaties

Algoritmisering en programmering

Dia's: 39 Woorden: 3752 Geluiden: 0 Effecten: 0

Uniforme staatsexameninformatica. Taak C2. Ontvangstalgoritme. Pascal. BASIS. Pascal. BASIS. Algoritme voor het berekenen van het aantal grootste elementen. Pascal. Pascal. Pascal. Pascal. Pascal. Pascal. BASIS. BASIS. Een array bestaande uit 30 gehele elementen. Pascal. Pascal. Pascal. Gehele getallen worden ingevoerd via het toetsenbord. Pascal. Pascal. Pascal. Pascal. Pascal. Er bevindt zich een token op het coördinatenvlak op punt (0,-5). Spelers wisselen elkaar af. Mogelijke zet. De afstand van de chip tot het punt. Wie wint als beide spelers correct spelen? Wat zou de eerste zet van de winnende speler moeten zijn?

- Algoritmisatie en programmering.ppt

Algoritmisatie en programmeertalen

Dia's: 119 Woorden: 6056 Geluiden: 0 Effecten: 400

Algoritmisering en programmering. Het concept van een algoritme en zijn eigenschappen. Algoritme. Soorten algoritmen. Eigenschappen van het algoritme. Een algoritme opstellen. Methoden voor het beschrijven van algoritmen. Blokdiagram. Het begin of einde van het algoritme. Basisalgoritmische constructies. Stroomdiagram voor het berekenen van de hypotenusa. Vertakkend computerproces. Vertakkingsoptie. Algoritme voor het berekenen van een functie. Cyclisch rekenproces. Cyclus. Lus met voorwaarde. Basisalgoritmen. Er zijn drie getallen a, b, c gegeven. Het algoritme van Euclides. Bereken de faculteit F van een natuurlijk getal N. Productregel.

- Algoritmisatie en programmeertalen.ppt

Automatische programmering

Dia's: 37 Woorden: 1019 Geluiden: 0 Effecten: 0

Automatentheorie in programmeren. Automatische programmeerhulpmiddelen. Cursusdocenten. Plaats en tijd van de lessen. Hoe u krediet kunt krijgen. Virtueel laboratorium. Schrijf een programma. Het doel van het cursuswerk. Afdelingswebsite. Toepassingsgebieden van automatisch programmeren. Classificatie van programma's. Toepasselijkheidscriteria. Een entiteit met complex gedrag. Voorbeeld van gebruik. Uitdagend gedrag. Automatische programmeerideeën. Automatische aanpak. Basisconcepten van automatisch programmeren. Basisconcepten. Eigenschappen van systeemstatus.

Lineaire programmering. Constructie van de canonieke vorm. Simplex-methode. Algemeen lineair programmeerprobleem. Canonisch lineair programmeerprobleem. Bouw. Constructie van de canonieke vorm 2. Eerste geometrische interpretatie. Grafische oplossingsmethode. Mogelijke situaties bij het oplossen van een lineair programmeerprobleem. Laten we het probleem eens bekijken. Stelling. Basisstellingen. LP-stellingen. Basisstellingen van LP. Eigenschappen van een veelvlakkige convexe kegel. Stellingen. Geometrische interpretatie. Tweede geometrische interpretatie. Basisplan. Plan. Het basisplan is niet-gedegenereerd.

- Lineaire programmeermethode.ppt

Lineaire programmeerproblemen

Dia's: 41 Woorden: 1482 Geluiden: 0 Effecten: 0

Lineaire programmeerproblemen. Lineaire programmering. Lineaire functie. Set verhoudingen. Constante waarden. Extremum van de objectieve functie. ZLP heeft de vorm. Label de variabelen. Voorbeelden van taken. Het probleem van de optimale toewijzing van middelen. Productreleaseplan. Doelfunctie. Voorbeelden. Algemeen arbeidstijdfonds. U kunt een systeem van beperkingen creëren. Laten we een objectieve functie maken. Maximale waarde. Kefir. Basisuitrusting. Winst. Oplossing. Tijdsbeperkingen. Totale winst. Probleem met mengsels. Tafel. Kosten van rantsoen. Wiskundige formulering van het probleem.

- Lineaire programmeerproblemen.ppt

Technologie voor softwareontwikkeling

Dia's: 40 Woorden: 2183 Geluiden: 0 Effecten: 0

Technologie voor softwareontwikkeling. Structuur-functies-coctab. Gegeneraliseerde structuur van het besturingssysteem. Samenstelling van het besturingssysteem. Functies van het besturingssysteem. Ingebouwde besturingssystemen. Kenmerken van het technische proces. Standaarden voor softwareontwikkeling. Programma geheugen. Foutopsporing. V-model van softwareontwikkeling. Spiraalvormig ontwikkelingsmodel voor de volledige cyclus. Classificatie van softwareontwikkelmethoden. Hiërarchie van softwareontwikkelmethoden. Lineaire aanpak. Componentprogrammering. Implementatiemechanisme. Voordelen. Inleiding tot besturingssystemen. Besturingssysteem. - Softwareontwikkelingstechnologie.ppt

Software-ontwikkeling. Software-ontwikkeling. Systematische aanpak. Objecteigenschappen. Systeem. Technologische cyclus van PS-ontwikkeling. Informatiestromen van PS-synthese. Gebruikersbehoefte. Specificatie van softwarevereisten. Specificatie vereisten. Soorten niet-functionele vereisten. Woord. Vereisten. Vereisten zijn de levensduur van het project. Kwaliteit en eisen. Verkeerde omgang met eisen. Informatiemodel van het proces. Projectmanagement. Methoden voor softwareontwerp. Analysemodel. Ontwerpkenmerken. Softwareproject. Software-ontwerp. Het verschil tussen complexe software en een programma.

- Softwareontwikkeling.ppt

Applicatie ontwerp

Dia's: 28 Woorden: 1801 Geluiden: 0 Effecten: 229

Sjablonen als middel om het ontwerp van applicatieprogramma's te automatiseren. Vooruitgang in de ontwikkeling van programmeertalen in de jaren 60-70 van de vorige eeuw. Applicatieprogrammeringscrisis. Schematisch diagram van het ontwikkelingsproces van computerprogramma's. In de toekomst zal de ontwikkeling niet door een programmeur worden gedaan. De richting ligt qua concept vrij dicht bij elkaar. Mogelijkheid om efficiënte applicatieprogramma's te genereren. Ontwerp systeemconcept. 5 jaar ervaring (in 1971 - 1975) met “handmatig” ontwerp. Projecten die natuurlijke taalprogrammering aanbieden. Concepten voor het genereren van applicatieprogramma's.

- Ontwerp van applicatieprogramma's.ppsx

Software-architectuur

Dia's: 26 Woorden: 878 Geluiden: 0 Effecten: 0

Software-architectuur. Concept van architectuur. Organisatiestructuur. Occams scheermes. Het delen van verantwoordelijkheden. Scheiding van abstracties. Niveaus van abstractie. Soorten verantwoordelijkheden. Niet-functionele vereisten. Transversale zorgen. Architectuur presentatie. Architecturale patronen. Client-server. Peer-to-peer-architectuur. Opmerkingen over terminologie. Architectuur op meerdere niveaus. Gegevensrepresentatie en persistentie. Scheiding van bedrijfslogica en interface. Overgang. Het stereotype van het abonneren toepassen. Controller splitsen. Inkapseling van modellen. Hollywood-principe.

Soorten en methoden van testen. Niveaus en soorten testen. Relatie tussen ontwikkelen en testen. Software testen. Pavlovskaya T.A.. Testen van eenheden. Detecteerbare fouten. Integratie testen. Methoden voor moduleassemblage. Vergelijking van methoden. Nadelen van top-down testen. Nadelen van bottom-up testen. Systeem testen. Systeemtesttestcategorieën. Functioneel testen. Regressie testen. Correctie van defecten. Testniveaus combineren. Soorten defecten. Acceptatie testen. Heuristische methoden voor het maken van tests. Driehoek. - Software testen.ppt

Programmeersystemen

Dia's: 28 Woorden: 918 Geluiden: 0 Effecten: 0

Programmeersystemen. Hulpmiddelen voor het maken van programma's. Teksteditor. Vertaler. Tolk. Compiler. Link-editor. Geïntegreerd programmeersysteem. Debugger. Snelle ontwerpomgevingen. Geïntegreerd systeem. Component voor het typen van de brontekst van het programma. Machinecode. Component voor het vertalen van de brontekst van een programma naar machinecode. Objectcode. Syntaxis van het originele programma. Vertaalproces. Het proces van het uitzenden van het hele programma. Programmeersysteem. Uniform automatisch bouwproject. Het uitvoeren van de instructies van het originele programma.

- Programmeersystemen.ppt

Objectgeoriënteerde benadering van modellering

Dia's: 19 Woorden: 707 Geluiden: 0 Effecten: 19

Objectgeoriënteerde benadering van systeemmodellering. Het concept van een objectbenadering. Het concept van een objectgeoriënteerde benadering. Voorwerp. Objecteigenschappen. Verschil tussen klasse en object. OOP-principes. Erfenis. Inkapseling. Interface-gedeelte. Polymorfisme. Andere principes van OOP. Universele modelleertaal. Uniforme modelleringstaal. Vragen. Diagrammen. Softwareproducten. Vragen bestudeerd. Oefening. - Objectgeoriënteerde benadering van modellering.ppt

Grondbeginselen van objectgeoriënteerd programmeren

Grondbeginselen van objectgeoriënteerd programmeren. Objectgerichte aanpak. Semantiek en pragmatiek. Definities. Objecten. Elk object heeft een bepaalde levensduur. Staat. Het cumulatieve resultaat van het gedrag van een object. Gedrag. Een programma geschreven met OOP. Uniciteit. Er kunnen meerdere verwijzingen naar één object verwijzen. Klassen. Een klasse is een gedragspatroon voor objecten van een bepaald type. Menselijke klasse. Inkapseling. De publieke leden van een klasse vormen de externe interface van een object. Erfenis. 19. Generalisatierelatie. Polymorfisme. Voorbeeld. - Grondbeginselen van objectgeoriënteerd programmeren.ppt

Een klas aanmaken

Dia's: 44 Woorden: 3434 Geluiden: 0 Effecten: 0

Hoogwaardige methoden van informatica en programmeren. Beschrijving van de lessen. Basistypen gebruikersgegevens. Onderdelen van een klasse. Klasse velden. Staat van klasseobjecten. Plaatsing van velden in het programmageheugen. Klasse methoden. Trefwoord. Beschrijvingen van klassemethoden en objecten plaatsen. Klasse methoden. Programma methoden. Beschrijving en oproep van de methode. Methodeaanroep. Beschrijving van de methode. Formele parameters van methoden. Parametermodificatoren. Een willekeurig aantal parameters doorgeven. Werkelijke parameters. Een methodeaanroep uitvoeren. Methode overbelasting. Speciale klassevariabele dit. Beschrijving van de formele parameter.

- Een klasse.pptx maken

Abstracte klassen

Dia's: 19 Woorden: 1256 Geluiden: 0 Effecten: 0

Abstracte klassen. Puur virtuele functie. Abstracte klasse. Afgeleide klassen. Het mechanisme van abstracte klassen. Constructeur. Definitie van functies. Klassenfuncties definiëren. Een programma om het werk te illustreren. Werken met de klas. Laten we een abstracte klasse definiëren. Constructor van abstracte klassen. Niet-abstracte klassen. Specifieke klasse. Cirkel klasse. Alle drie de klassen worden gebruikt. Puur virtuele functies. Cirkel. Abstract klassenobject.

- Abstracte klassen.ppt

Klassen en relaties daartussen. Klassen. Regels voor naamgeving van klassen. Klassespecificatie. Interfacespecificatie. Specificatie van objecten. Persistentie – bepaalt de levensduur van klasseobjecten. Klasse attributen. Benoeming van attributen. Specificatie van klasseattributen. Naam – attribuutnaam. Initiële waarde – initiële waarde van het attribuut. Klasse operaties. Interactie van objecten. Rollen van objecten in interactie. Regels voor het benoemen van bewerkingen. Specificatie van klassebewerkingen. Specificatie van de bedieningsinterface. Een specificatie voor het implementeren en gebruiken van een bewerking. Associatierelatie tussen klassen.

- Relaties tussen klassen.pps

Variabel

Dia's: 18 Woorden: 500 Geluiden: 0 Effecten: 53

Variabel. Definitie. Objecten die aan een variabele zijn gekoppeld. Betekenis. Variabele waarden. Variabel type. Variabele naam. Oefeningen. Beschrijving van de variabele. Interne representatie van variabelen. Toewijzingsoperator. Hoe de toewijzingsoperator werkt. Geen oplossingen. Rekenkundige uitdrukkingen. Rekenkundige bewerkingen. Regels voor het schrijven van rekenkundige uitdrukkingen. Standaard kenmerken. Tabel met standaardfuncties.

- Variabele.ppt

Variabel type, naam en waarde

Dia's: 11 Woorden: 667 Geluiden: 0 Effecten: 0

Type, naam en waarde van de variabele. Variabelen zijn ontworpen om gegevens op te slaan en te verwerken. Variabel type. Variabele typen. Variabele naam. Declaratie van het variabeletype. Rekenkundige, tekenreeks- en logische uitdrukkingen. Rekenkundige uitdrukkingen. Tekenreeksexpressies. Logische uitdrukkingen. Waarden toewijzen aan variabelen.

- Type, naam en waarde van de variabele.ppt

Lange rekenkunde

Dia's: 20 Woorden: 2274 Geluiden: 0 Effecten: 0
"Lange" rekenkunde. Typ Borland Pascal. Overloop. Toevoeging van "lange" nummers. Tekst van het programma voor het toevoegen van “lange” nummers. Implementatie van aftrekken in Pascal. Vergelijking van cijfers. Functie vergelijken. Invoer en uitvoer van een lang getal. Conclusie. Binnenkomen. Functiegroottevan(w). Procedure Fillchar. Voorbeeld. Procedure enorm. Een lang getal vermenigvuldigen met een kort getal. Deel een lang getal door een kort getal. Functieverdeling. Twee lange getallen vermenigvuldigen. Procedure vermenigvuldigenEnorm.
-
Een programmeertaal is een formeel tekensysteem dat is ontworpen voor het opnemen van computerprogramma's. Programmeertaal gedefinieerd
Programmeertalen zijn een formeel tekensysteem dat is ontworpen voor

Programmeren is de kunst van het creëren van softwareproducten die in een programmeertaal zijn geschreven. Programmeertaal

Programmeren is de kunst van het creëren van softwareproducten,
die in een programmeertaal zijn geschreven. Taal
programmeren is een formeel tekensysteem dat
is bedoeld voor het schrijven van programma's die begrijpelijk zijn voor de uitvoerder (in
in onze overweging is dit een computer).

Programmeertaal - een notatiesysteem voor het beschrijven van algoritmen en datastructuren, een bepaalde kunstmatige vorm

Programmeertaal - een notatiesysteem voor het beschrijven van algoritmen
en datastructuren, een bepaald kunstmatig formeel systeem waarmee men dat kan doen
algoritmen uitdrukken. Een programmeertaal definieert een reeks lexicale, syntactische en
semantische regels die het uiterlijk van het programma specificeren en de acties die de uitvoerder uitvoert
(computer) onder haar controle.

Sinds de creatie van de eerste programmeerbare machines zijn er meer dan tweeënhalfduizend programmeertalen gemaakt. Ieder jaar hun aantal

Sinds de creatie van de eerste programmeerbare machines, meer dan twee
een halfduizend programmeertalen. Elk jaar wordt hun aantal aangevuld met nieuwe.
Sommige talen worden slechts door een klein aantal van hen gesproken
ontwikkelaars, andere worden bekend bij miljoenen mensen. Professioneel
Programmeurs gebruiken in hun werk doorgaans meerdere programmeertalen.

?

welke soorten talen zijn er?
programmeren?

Classificatie
Programmeertalen kunnen voorwaardelijk zijn
verdeeld in 4 soorten, dit zijn:
1. Volledig functioneel;
2. Volgens bepaalde kenmerken;
3. Niet volledig functioneel;
4. Esoterisch.

Uiteraard in elke
type er zijn subsecties, maar
We zullen er niet te veel op ingaan
wij zullen.
Belangrijkste en belangrijkste
ontwikkelingstaal in
groep
volledig functioneel
is - C#, Pascal,
C++, Delphi, Java en
JavaScript, evenals PHP en
BASIS

Pascal

Dit is een van de meest
bekende talen door
computerontwikkeling
toepassingen. Pascal
is een basis voor anderen
talen. Wanneer ben ik geworden
wees geïnteresseerd
programmeren dus
de eerste vraag was -
welke taal
programmeren studeren?
Pascal stond op mijn lijst
talen die worden bestudeerd, en ik niet
Ik had het mis. Voor mij studeren
Pascal vond het niet moeilijk
er is ook een grote
aantal materialen per
het leren van een ontwikkelingstaal
Pascal-programma's

C#

Deze taal wordt gebruikt
creëren
software
voorraad. erop
er wordt een grote gebouwd
aantal assen (OS -
besturingssysteem).
Ontwikkeld in C#
chauffeurs en anderen
applicatieprogramma's.

PHP

PHP is erg handig
bij het maken van websites.
Als je naar de code kijkt
pagina's, dan kan dat
let op in welke taal
de site is geregistreerd.
Dankzij de brede
PHP geeft functionaliteit
volop mogelijkheden
voor webprogrammering en
sitestructuren.

Java

Java
Het belangrijkste voordeel hiervan
taal is onafhankelijk van
Besturingssysteem en hardware. Op Java
taal is zoals gebruikelijk opgebouwd
programma's, games, evenals DBMS,
databases.
Ik heb je over het meeste verteld
gemeenschappelijke talen nu
Jij hebt over iedereen een idee
van hen. De belangrijkste keuze blijft bij
jij - welke je moet bestuderen. Op
op internet vindt u
veel nuttige en
verscheidenheid aan materiaal
taal leren
programmering gegeven
velen wijdden zich aan het onderwerp
sites. Veel succes met je onderzoek en selectie.

Hoe leer je een programmeertaal?

Als je wilt leren hoe je een computer kunt maken
programma's, mobiele applicaties, websites, games of
alle andere software die u,
Eigenlijk moet je leren programmeren.
Programma's zijn geschreven in programmeertalen
die het programma de kans geven om te werken -
uitgevoerd worden via een computer, smartphone of
ander computerapparaat.

Deel 1

Een programmeertaal kiezen

Bepaal wat je wilt
Interessant. Natuurlijk kan dat
Begin met het leren van welke taal dan ook
programmeren (hierna PL genoemd).
Toegegeven, sommige taal aanzienlijk
gemakkelijker om anderen onder de knie te krijgen... Op de een of andere manier
wat er ook gebeurt, jij moet beslissen
waarvoor je de taal gaat leren
programmeren. Dit zal het mogelijk maken
jij bepaalt wat precies
je moet lesgeven, en dat zal het gewoon worden
een goed uitgangspunt. Verwarmt webontwikkeling uw ziel? Lijst
PL dat nuttig voor u zal zijn
aanzienlijk afwijken van de lijst
Taal vereist voor schrijven
computerprogramma's.
Mobiele ontwikkeling is een droom
jouw kindertijd? Dit is al de derde
lijst. Wat je gaat leren
hangt af van wat je wilt
studie.
Begin met een eenvoudiger taal. Wat
het maakt niet uit wat je voor jezelf beslist, maar
het is de moeite waard om relatief te beginnen
eenvoudige talen op hoog niveau.
Dergelijke talen zijn vooral goed voor
beginners, voor zover ze dat toestaan
de basisprincipes beheersen en
de algemene logica begrijpen
programmeren
in deze context herinneren ze zich
Python en Ruby. Dit zijn twee objectgeoriënteerde programmeertalen met volledig
duidelijke syntaxis,
overwegend gebruikt
om webapplicaties te maken.
"Objectgeoriënteerde taal"
het idee van alles is gebaseerd
in de vorm van ‘objecten’ die verbinding maken
in de gegevens en hun methoden
verwerking en daaropvolgende
manipulatie van objecten. Zo'n PL
zijn met name C++, Java,
Objective-C en PHP.

Lees tutorials op basisniveau voor verschillende talen. Als je nog steeds niet hebt besloten wat je gaat studeren, lees dan de tutorials

Lees tutorials op basisniveau voor meerdere
JAAP. Als je nog steeds niet hebt besloten wat je gaat studeren, lees dan
tutorials voor verschillende talen. Als iets je grijpt -
probeer die taal een beetje beter te begrijpen. Deze taak is eenvoudig,
sinds verschillende soorten inleidend niveau trainingsmateriaal op
Op internet vind je meer dan genoeg talen: Python -
een prachtige taal voor beginners, die dat echter wel heeft
een behoorlijk krachtig potentieel als je het leert gebruiken.
Toepassingsgebied: webapplicaties en games.
Java wordt gebruikt... oh, het is gemakkelijker om te zeggen waar deze taal niet wordt gebruikt!
Bijna alles, van games tot geldautomaatsoftware, is Java.
HTML is geen taal, maar een opmaaktaal, maar voor elke webontwikkelaar
gewoon noodzakelijk.
C is een van de oudste talen die tot op de dag van vandaag zijn relevantie niet heeft verloren.
dag. C is niet alleen een krachtig hulpmiddel op zichzelf, maar ook
basis voor modernere talen: C++, C# en Objective-C.

Deel 2 Klein beginnen

Deel 2
Laten we klein beginnen
Leer de basisprincipes van taal. Hier hangt alles natuurlijk af van de taal die je kiest, maar die zijn er
PL heeft ook algemene punten die alleen belangrijk zijn voor het schrijven van nuttige programma's. Hoe eerder
Als u al deze concepten onder de knie heeft en leert hoe u ze in de praktijk kunt brengen, des te beter voor u en uw gezondheid
jouw programmeervaardigheden. Dus hier zijn slechts enkele van de bovenstaande
“momenten”: Variabelen – veranderende gegevens kunnen worden opgeslagen en opgeroepen in een variabele.
Variabelen kunnen worden gemanipuleerd, variabelen hebben typen (om het heel eenvoudig te zeggen: getallen,
symbolen enzovoort), die bepalen welk type gegevens in de variabele zijn opgeslagen.
Variabelenamen worden meestal zo ingesteld dat de persoon de broncode leest
zou een idee kunnen krijgen van wat er in een variabele is opgeslagen - dit zal het gemakkelijker maken om de logica te begrijpen
programma werking.
Voorwaardelijke constructies (het zijn ook voorwaardelijke uitdrukkingen) zijn een actie die wordt uitgevoerd
geval als de uitdrukking of constructie waar of onwaar is. Meest voorkomend
De vorm van dergelijke uitdrukkingen kan de ‘Als-Dan’-constructie worden genoemd. Als de uitdrukking
waar (bijvoorbeeld als x = 5), dan zal actie nr. 1 plaatsvinden, en als onwaar (x != 5), dan zal actie
№2.
Functies - in verschillende programmeertalen worden ze anders genoemd: op sommige plaatsen zijn het procedures,
ergens - methoden, ergens - eenheden genoemd. In wezen zijn functies miniprogramma's die deel uitmaken van een groter programma. De functie kan meerdere keren worden aangeroepen,
waarmee de programmeur complexe programma's kan maken.
Data-invoer is een vrij breed geïnterpreteerd concept dat in vrijwel elke taal voorkomt.
De essentie ervan is de verwerking van de door de gebruiker ingevoerde gegevens en de opslag ervan. De manier waarop ze worden verzameld
gegevens zijn afhankelijk van het programma en de gegevensinvoermethoden die beschikbaar zijn voor de gebruiker (toetsenbord,
uit een bestand, enzovoort). Het concept van data-invoer is nauw verwant aan het concept van data-output.
hoe de gegevens worden teruggestuurd naar de gebruiker (weergegeven op het scherm, ernaartoe geschreven).
bestand enz.).

Installeer alle benodigde software.

Veel talen hebben compilers nodig - programma's,
het vertalen van programmacode naar begrijpelijke code
computerinstructies. Er is echter ook een ander soort taal
(zoals Python), waarin programma's onmiddellijk worden uitgevoerd, en
het samenstellen ervan is niet vereist. Sommige talen hebben dit
genaamd IDE (Integrated Development Environment,
geïntegreerde ontwikkelomgeving), inclusief
code-editor, compiler/interpreter en debugger
(debugger). Dit geeft de programmeur de mogelijkheid om te werken
over het programma, figuurlijk gesproken, volgens het principe van één
ramen. De IDE kan ook visuele representaties bevatten
hiërarchieën van objecten en mappen.
Er zijn ook online code-editors. Deze programma's
markeer de syntaxis van de programmacode meerdere keren
anders, en bied de ontwikkelaar ook toegang tot een aantal
handige en eenvoudige hulpmiddelen.

Deel 3 We schrijven ons eerste programma

1
Basisconcepten beheersen
één voor één. Eerst
programma erin geschreven
welke taal dan ook
klassiek "Hallo wereld". Zij
heel eenvoudig, de hele essentie is
laat de tekst zien "Hallo,
Wereld" (of de variant ervan). Van
dit programma mensen
taalleerders moeten leren
syntaxis van de eenvoudigste werking
programma's, evenals een manier
gegevens op het scherm weergeven.
Door de tekst te veranderen, kunt u het zien
hoe worden ze verwerkt
eenvoudig dataprogramma.
2
Leer van debriefing
online voorbeelden. Online voor
je kunt er honderden van elke taal vinden,
duizenden programmavoorbeelden,
programma's en alleen maar stukjes
code. Ontdek anders
aspecten van de door u gekozen taal
gebaseerd op deze voorbeelden.
Je eigen creëren
programma's, vertrouw erop
Dit zijn de fragmenten van kennis.

3
Leer de syntaxis van de taal. Wat
is de syntaxis in context
JAAP? Schrijfmethode
programma's op een bijzondere manier,
begrijpelijk voor samenstellers.
Elke taal heeft zijn eigen taal
syntaxisregels wel,
Natuurlijk zijn er ook gemeenschappelijke
elementen. Studeren
taalsyntaxis is er een van
hoekstenen
het bestuderen van de taal. Heel vaak
mensen denken dat zelfs
namelijk het leren van syntaxis
zal ze programmeurs maken. IN
de realiteit is natuurlijk niet alles
dus - syntaxis is de basis,
fundering.
4
Experiment! Wat
hoe precies? Breng binnen
wijzigingen in voorbeelden
programma's en controle
de behaalde resultaten.
Deze aanpak is veel sneller
zal je toelaten te begrijpen wat geeft
resultaten, wat niet, wat
als je studeerde
boek. Wees niet bang om het te verpesten
of het programma ‘breken’,
omdat foutcorrectie
is een van de sleutelwoorden
fasen in het ontwikkelingsproces
DOOR. En dan vanaf het eerste
keer om een ​​werkende te schrijven
programma... nou ja, het is bijna zover
fantastisch!

5
Ga aan de slag met de debugger. Softwarefouten
(bugs) zijn iets dat je zeker zult tegenkomen,
programmeren oppakken. Er zullen overal fouten zijn
maak je klaar. Ze kunnen relatief onschadelijk zijn
onschadelijk of, helaas, kritisch, niet gevend
het programma dat moet worden gecompileerd. Foutopsporingsproces
programma is een van de belangrijkste fasen
softwareontwikkeling, herhalen we. Wen aan correctie
fouten zo vroeg mogelijk te experimenteren
programma's, je zult zeker iets kapot maken, en dit
Prima. De mogelijkheid om een ​​programma te repareren is een van de beste
waardevolle vaardigheden voor een programmeur.

6
Vergeet niet de code te becommentariëren. Bijna allemaal Japans
kunt u commentaar toevoegen aan de programmacode –
tekst die niet door de compiler wordt verwerkt. Door te gebruiken
opmerkingen die u eenvoudig aan het programma kunt toevoegen
en duidelijke beschrijvingen van wat dit of dat doet
functie (en niet alleen functie). Opmerkingen
zal niet alleen nuttig zijn voor u (soms kunt u dat ook).
in de war raken in je eigen code), maar ook voor andere mensen,
met wie je gaat samenwerken
programma.

Deel 4 We programmeren regelmatig

1
2
Programma
Geef uw programma's
dagelijks. Waarvoor, voor
doelen. Complex installeren
de taal beheersen
maar nog steeds haalbare doelen,
programmeren, zal vertrekken
je leert oplossen
veel tijd. Zoveel.
problemen, vinden
Zelfs Python, relatief
beslissingen, strijd
eenvoudige taal waarvan de syntaxis is
moeilijkheden. Bijvoorbeeld,
kan binnen een dag of twee onder de knie zijn,
stel je een simpele voor
vereist iedereen die
programma - laten we zeggen
wil het onder de knie krijgen
rekenmachine en dan
perfectie, honderden en duizenden
denk na over hoe je haar leuk vindt
uur werk.
schrijven. Solliciteer op
Programmeren is een vaardigheid en
oefen alles wat je al hebt
omdat degene die wil
geleerd.
deze vaardigheid onder de knie krijgen
perfectie, moet
regelmatig oefenen.
Probeer te programmeren
elke dag zelfs
een uur voor het slapengaan, zo niet
een andere mogelijkheid.

3
Wissel ervaringen uit en lees die van anderen
programma's. Rond elke YaP verzameld
enorme gemeenschap. Als je meedoet
aan de relevante gemeenschap, dan heel veel
je zult jezelf helpen, omdat je toegang krijgt tot meer
dan kwalitatief lesmateriaal.
Het lezen van de code van anderen kan je misschien inspireren
geven je kracht en helpen je die beter te begrijpen
programmeerfuncties die u gebruikt
daarvoor waren ze vastgelopen op forums en online communities die zich toelegden op programmeren
taal van uw keuze - hier leest u waar u op moet letten
allereerst. Heb het alleen niet altijd nodig
stel vragen, neem deel aan de gemeenschap
volledig - dit zijn tenslotte plaatsen waar mensen
met elkaar samenwerken in plaats van uitvoeren
gratis trainingen. Met andere woorden,
wees niet verlegen om hulp te vragen, maar blijf niet alleen maar zitten,
vouw je armen!
Na min of meer behoorlijke ervaring te hebben opgedaan,
neem deel aan hackathons of andere
soortgelijke evenementen - wedstrijden, waar
je hebt tijd nodig om een ​​speciaal programma in te schrijven
toegewezen tijd. Dergelijke evenementen
spannend en nuttig.
4
Veel plezier. Doe wat je nog niet weet hoe je het moet doen
Doen. Leer manieren om problemen op te lossen en
gebruik ze dan op je eigen manier. Probeer het niet te doen
blij zijn dat “het programma werkt en
oké" - doe je best
het programma werkte feilloos!

Deel 5 Je horizon verbreden

1
Meld u aan voor
cursussen. Universiteiten,
hogescholen en
onderwijscentra (en
niet alleen) cursussen geven en
seminaries over
dat programmeren
zou geweldig kunnen zijn
optie voor beginners.
Oordeel zelf waar anders
beginners zullen kunnen leven
praat met moeders
door specialisten?

2
Lees thematisch
boeken. Hoe ga je ontvangen
toegang tot boeken is een zaak
die van jou, het punt is dat
elke taal is mogelijk
vind honderden verschillende boeken
mate van bruikbaarheid.
Uiteraard jouw kennis
mag niet strikt zijn
boekenwijs, dat is een feit.
Maar ook in boeken
heeft zijn eigen voordelen.

3
Leer logica en
wiskunde. Programmering
Het hangt grotendeels samen met
basisrekenkunde, maar ook
moeilijkere momenten kunnen
komen van pas, vooral daarin
gevallen waarin u verloofd bent
algoritmen of schrijven
complex programma. Echter,
hoogstwaarschijnlijk, tenzij jij
je begraaft jezelf in een complex
gebieden, complexe wiskunde
Je hebt het niet nodig, maar
je hebt vooral logica nodig
– computer, sinds met zijn
met hulp kun je het beter doen
begrijpen hoe je problemen kunt oplossen,
ontstaan ​​tijdens het werk
over complexe programma's.

4
5
Stop nooit
Leer een andere taal. Zeker,
programma. Eten
het beheersen van zelfs maar één taal zal zijn
populaire theorie "10 duizend
alleen een pluspunt voor jou, maar veel
horloges”, waarin staat dat het vakmanschap
programmeurs zijn dat niet
arriveert na 10.000 uur,
stop daar
besteed aan dit of dat
en leer meerdere talen. Zullen
bezigheid. Exacte hoeveelheid
het is goed als de tweede of derde
uur als prestatiepunt
De taal die u kiest zal zijn
vaardigheid is natuurlijk een vraag,
vul de eerste aan - dan kan dat
controversiële, maar algemene theorie
zal nog meer creëren
waar - vaardigheid is de essentie
complex en interessant
het resultaat van de geleverde arbeid en
programma's. Natuurlijk, lesgeven
tijd besteed. Niet
iets nieuws is alleen nodig wanneer
geef het op en op een dag jij
je hebt het oude al onder de knie

je wordt een deskundige.
behoorlijk niveau. Alles is aanwezig
De kans is groot dat je een tweede taal hebt
leer sneller dan de eerste, maar dit
heel begrijpelijk, aangezien velen
programmeerconcepten
meer dan gebruikelijk
breed, vooral
"verwante" talen.

Deel 6 Toepassen van de verworven vaardigheden

1
Haal een universitair diploma
onderwijs. Dit artikel
is echter niet verplicht
Jarenlange studie kan iets onthullen
nieuw (of mag niet geopend zijn) en
je kennis laten maken met het nodige
mensen (ook geen feit). Opnieuw -
deze stap is niet nodig, er zijn er veel
succesvolle programmeurs die
geen diploma hoger onderwijs
hebben.
2
Verzamel een portefeuille. Creëren
programma's en ontwikkelen als
specialist, zeker
bewaar de beste monsters
uw werken afzonderlijk - in
portefeuille. Het is de portefeuille die u
zal het aan recruiters laten zien en
interviewers als
voorbeelden van wat u zoekt
geschikt. Die projecten die jij
zelfstandig uitgevoerd en
op eigen initiatief kan dat
toevoegen aan portefeuille zonder
gedachten, maar die zijn voorbij
als wie je werkte
medewerker van de een of de ander
bedrijf, alleen met toestemming
relevante personen.

3
Worden
freelancer. Programmeurs
(vooral degenen die
gespecialiseerd in
mobiele applicaties)
nu veel vraag naar. Uitvoeren
een paar projecten zoals
freelancer is ook voor
portefeuille is nuttig voor
portemonnee, en voor ervaring.
4
Ontwerp je eigen
programma
product. Wordt het betaald of
nee - het is aan jou. Aan het einde
uiteindelijk is het helemaal niet nodig
voor iemand werken
geld verdienen met programmeren
geld! Als je kunt schrijven
programma's en verkoop ze vervolgens
Het is bijna een uitgemaakte zaak! Voornaamst
– vergeet niet aan te geven
gebruikersondersteuning na
programma-uitgave.Model
Gratis
distributie) populair in
in het geval van kleine programma's en
nutsvoorzieningen In dat geval
de ontwikkelaar doet niets
financieel verdient
plan, maar krijgt een reputatie
en een herkenbare naam onder collega’s
rond de winkel.

Wil je spellen maken? Leer Python, C# en Java. Van de drie levert C# de beste prestaties, Python is de eenvoudigste en Java draait op alle besturingssystemen.

Wil je spellen maken? Leer Python, C#
en Java. Van deze drie geeft C#
beste prestatie, Python
de eenvoudigste, en Java zal op iedereen draaien
OS zonder problemen.

Bestudeer de broncode van programma's. Waarvoor,
denk zelf na, vind het wiel opnieuw uit,
wanneer kan ik een voltooide fiets ophalen en
gewoon verbeteren? Voornaamst -
begrijpen wat je precies bent
jij programmeert.

Iets nieuws leren
het zal nuttig zijn
jezelf het
dan implementeren
wijzigingen aanbrengen,
probeer te raden
resultaten en hoe
gevolg,
dichterbij komen
Ik begrijp het punt.
Gebruik
modern
interfaces en
huidige versies van de taal.

Aanvullend
materialen zijn van jou
Vrienden. Er is niets
het slechte is dat jij
iets vergeten of niet
herinnerd. Alles
het is tijd, niet
zich zorgen maken. Voornaamst
- weten. Waar
kijkje!
Goede praktijk
er zal training zijn voor anderen
- hierdoor kun je dat niet doen
begrijp het gewoon beter
materiaal, maar ook
kijk hem eens aan
zijkanten.

Waar te werken?

Het meest populaire werkgebied is ontwikkeling
en creatie van gebruikte software
in teksteditors, boekhoudprogramma's,
games, databases en zelfs systemen
videobewaking. Vandaag de dag veel gevraagd
en specialisten die kant-en-klare programma's aanpassen
(in het bijzonder 1C: Boekhouding) voor kenmerken
specifieke onderneming. Zal niet zonder werk blijven
en webontwikkelaars. De eerste stap in je carrière
kan een functie als stagiair-programmeur worden.
Het is bij voorkeur noodzakelijk om talen op hoog niveau te kennen
een goede theoretische opleiding hebben.

Salarissen

Stagiair, assistent
programmeur
30-40.000 wrijven.
Specialist
80-90.000 wrijven.

Hoofdprogrammeur 110.000 wrijven.

Hoofdprogrammeur
110.000 wrijven.

Waar studeren?

Welke universiteit je ook kiest, je kunt studeren voor programmeur
moeilijk. Je zult serieus wiskunde moeten doen
voorbereiding, algoritmische talen bestuderen
en programmeren, methoden en middelen om computers te beschermen
informatie.
Je zult “vrienden moeten maken” met een aantal bijzondere disciplines,
waaronder: structuren en algoritmen voor gegevensverwerking,
functioneel, logisch en objectgeoriënteerd
programmeren. Je zult veel tijd moeten besteden
rechtstreeks op de computer.

Hoeveel wiskunde heeft een programmeur nodig? ken je wiskunde?

Hangt ervan af wat je wiskunde noemt. Vaardigheid
getallen optellen is ook wiskunde, en dergelijke kennis
zeer wenselijk. En bijvoorbeeld zonder dat te begrijpen
wat Perelman precies bewees, is heel goed mogelijk
programma. Elke poging om een ​​lijn te trekken
wie wiskunde moet kennen om te worden
programmeurs zijn uiteraard gedoemd te mislukken. Een
we kunnen met zekerheid zeggen: het vermogen om te opereren
abstracte concepten (een van de belangrijkste voor
wiskunde) helpt programmeurs ongetwijfeld daarbij
hun werk.

Zoals in elk bedrijf hangt het allemaal af van het probleem dat wordt opgelost.

woorden van een Yandex-programmeur
Toen ik deelnam aan de ontwikkeling van de aanbeveling en
reputatiesystemen, wiskunde was zeer noodzakelijk.
Ik moest bedenken en ontwikkelen
algoritmen die integrale en gebruiken
differentiaalrekening, extremen vinden,
regressies opbouwen, statistieken introduceren om te bepalen
nabijheid in een multidimensionale ruimte. En dat allemaal omwille van
enkele extra honderdsten in RMSE
aanbevelingsmotor.

De afgelopen jaren heb ik mij ontwikkeld
krachtige backends die binnenkomen
24/7, miljoenen online gebruikers bedienen en honderdduizenden reguliere gebruikers onderhouden
verbindingen. Nu heb ik voldoende kennis van de basis
theorie van algoritmen, algoritmische complexiteit,
nu is het belangrijkste betrouwbaar, ondersteund,
uitbreidbare, snelle code.

En ik zou niet zeggen dat omdat het werk minder ‘wiskundig’ is, ik er minder plezier en erkenning uit haal. In ieder geval, de programmeur, in

En ik zou niet zeggen dat het daarom is
minder "wiskundig"
het werk dat ik van haar krijg
minder plezier en
bekentenis.
Hoe dan ook, programmeur,
maar net als een gewoon mens,
moet kennen en liefhebben
wiskunde!

Geschiedenis van programmeertalen

Eén van de meest revolutionaire ideeën die hiertoe hebben geleid
creatie van automatisch digitaal computergebruik
machines, werd in de jaren twintig van de 19e eeuw door Charles tot uitdrukking gebracht
Baby's idee om de bestelling vooraf op te nemen
machineacties voor daaropvolgende automatische acties
uitvoering van berekeningen - programma. En hoewel
de opname van het door Babyj gebruikte programma
ponskaarten, uitgevonden om dergelijke te controleren
machines van de Franse uitvinder Joseph Marie
Jacquard heeft er technisch gezien niets mee te maken
moderne technieken voor het opslaan van programma's op een pc,
het principe is hier in wezen hetzelfde.

Vanaf dit moment begint de geschiedenis van het programmeren.

Vanaf dit moment begint het verhaal
programmeren.

Ada Levellace, een tijdgenoot van Babidge, wordt de eerste programmeur ter wereld genoemd. Ze ontwikkelde theoretisch enkele technieken om de nageboorte te beheersen.

Ada Levlace, een tijdgenoot van Bebidj,
de eerste ter wereld genoemd
programmeur. Zij theoretisch
enkele technieken ontwikkeld
volgordecontrole
berekeningen die gebruikt worden
programmeren, ook nu. Door haar
een van de belangrijkste
ontwerpen van bijna elk
moderne programmeertaal
– cyclus.

Een revolutionair moment in de geschiedenis van programmeertalen
was de opkomst van een systeem voor het coderen van machine-instructies
met behulp van speciale tekens, zoals voorgesteld door John
Mouchley.
Het coderingssysteem dat hij voorstelde, inspireerde een van hem
medewerker Grace Murray Hopper. Bij het werken op een computer
"Mark-1" zij en haar groep kregen met velen te maken
problemen en alles wat ze bedachten was een primeur. IN
Ze bedachten vooral subroutines. En nog een ding
fundamenteel concept van programmeertechniek voor de eerste keer
Hopper en haar team introduceerden ‘debugging’.
Eind jaren veertig creëerde J. Mauchly een systeem genaamd
"Short Code", een primitieve taal
programmering op hoog niveau. Er zit een programmeur in
schreef het op te lossen probleem op in de vorm van wiskundige formules, en
Vervolgens vertaalde hij het symbool met behulp van een speciale tabel
symbool, heeft deze formules omgezet in tweeletterige codes. IN
later werd een speciaal computerprogramma omgezet
deze codes om in binaire machinecode. Systeem ontwikkeld
J. Mauchly, beschouwd als een van de eerste primitieve
tolken.

Hopper creëerde al in 1951 's werelds eerste compiler en introduceerde ook deze term. De Hopper-compiler voerde de functie van combineren uit

Al in 1951 creëerde Hopper 's werelds eerste compiler en
Ze introduceerde deze term ook zelf. Compiler Hopper
voerde de functie uit van het verenigen van teams en tijdens
uitzendingen uitgevoerd de organisatie van subroutines,
toewijzing van computergeheugen, opdrachtconversie
hoog niveau (destijds pseudocode) in de machine
ploegen. "Routines zijn in de bibliotheek
(computer), en wanneer u materiaal selecteert
bibliotheken - het heet compilatie" - zo is het
legde de oorsprong uit van de term die ze introduceerde.

In 1954 richtte een groep onder leiding van G.
Hopper heeft een systeem ontwikkeld
inclusief een programmeertaal en
compiler, die later
genaamd Math-Matic. Na
succesvolle voltooiing van het scheppingswerk
Math-Matic Hopper en haar groep begonnen
voor het ontwikkelen van een nieuwe taal en
een compiler die dat mogelijk maakt
gebruikers om op te programmeren
een taal die dicht bij het reguliere Engels ligt.
In 1958 verscheen de Flow-Matic-compiler.
De Flow-Matic-compiler was de eerste
taal voor het verwerken van taken
commerciële gegevens.
Ontwikkelingen in deze richting hebben geleid tot
creatie van de Cobol-taal (COBOL – Common
Zakelijk georiënteerde taal). Dat was hij
opgericht in 1960. In deze taal
vergeleken met Fortran en Algol,
wiskundige hulpmiddelen zijn minder ontwikkeld,
maar de middelen zijn goed ontwikkeld
tekstverwerking, uitvoerorganisatie
gegevens in de vorm van het vereiste document.
Het was bedoeld als de hoofdtaal voor
massale gegevensverwerking in de gebieden
bestuur en zaken.

Het midden van de jaren vijftig wordt gekenmerkt door snelle vooruitgang
op het gebied van programmeren. De rol van programmeren bij
machineopdrachten begonnen af ​​te nemen. Talen begonnen te verschijnen
programmering van een nieuw type, fungerend als
een tussenpersoon tussen machines en programmeurs. Eerste en
een van de meest voorkomende was Fortran (FORTRAN, van
FORmula TRANslator – formulevertaler), ontwikkeld door
door een groep IBM-programmeurs in 1954 (eerste versie).
Deze taal was gericht op wetenschappelijke en technische berekeningen
wiskundig van aard en is een klassieke taal
programmeren bij het oplossen van wiskundige en
technische problemen.
Voor de eerste programmeertalen op hoog niveau
de onderwerporiëntatie van talen was een karakteristiek kenmerk.
Algol neemt een speciale plaats in onder de programmeertalen.
waarvan de eerste versie in 1958 verscheen. Een van
Algol is ontwikkeld door de ‘vader’ van Fortran, John Backus.
De naam ALGOrithmic Language benadrukt dat
het feit dat het bedoeld is voor het vastleggen van algoritmen.
Dankzij de duidelijke logische structuur is Algol een standaard geworden
een manier om algoritmen op wetenschappelijk en technisch gebied vast te leggen
literatuur.

Halverwege de jaren zestig Thomas Kurtz en John Kameny
(Personeel van de afdeling Wiskunde van Dartmouth
college) creëerde een gespecialiseerde taal
programmeren, dat uit eenvoudige woorden bestond
Engelse taal. De nieuwe taal werd ‘universeel’ genoemd
Symbolische instructiecode voor alle doeleinden, kortweg BASIC voor beginners.
Het geboortejaar van de nieuwe taal kan worden beschouwd als 1964. Vandaag
universele taal BASIC (die vele versies heeft)
kreeg grote populariteit en werd wijdverspreid ontvangen
distributie onder pc-gebruikers van verschillende
categorieën over de hele wereld. Voor een groot deel dit
heeft bijgedragen aan het feit dat BASIC begon te worden gebruikt als
ingebouwde taal van personal computers, breed
waarvan de verspreiding eind jaren zeventig begon.
BASIC is echter een ongestructureerde taal en daarom slecht
Geschikt voor het aanleren van kwaliteitsprogrammering.
Om eerlijk te zijn moet worden opgemerkt dat dit laatste het geval is
Er zijn meer versies van BASIC voor pc (bijvoorbeeld QBasic) geworden
structureel en qua visuele mogelijkheden
dichter bij talen als Pascal komen.

Ontwikkelaars richtten talen op verschillende klassen
taken bonden ze tot op zekere hoogte aan een specifiek doel
PC-architectuur, persoonlijke smaak en ideeën geïmplementeerd. In de jaren 60
Door de jaren heen zijn er pogingen ondernomen om dit te ondervangen
‘discordantie’ door een universele taal te creëren
programmeren. Het eerste kind van deze richting
werd PL/1 (Programm Language One), ontwikkeld door het bedrijf
IBM in 1967. Deze taal beweerde dat te kunnen
eventuele problemen oplossen: computergebruik, tekstverwerking,
het verzamelen en ophalen van informatie. Dat bleek hij echter wel te zijn
te complex, een vertaler ervan is niet voldoende
optimaal en bevatte een aantal niet-ontdekte fouten.
De lijn naar de universalisering van talen was echter
ondersteund. Oude talen zijn gemoderniseerd tot
universele opties: ALGOL-68 (1968), Fortran-77.
Er werd aangenomen dat dergelijke talen zich zouden ontwikkelen en
verbeteren, zullen ze alle anderen beginnen te verdringen.
Geen van deze pogingen was echter succesvol.

De LISP-taal verscheen in 1965. Het belangrijkste daarin is
het concept van recursief gedefinieerde functies. Sinds
het is bewezen dat elk algoritme kan worden beschreven met behulp van
een reeks recursieve functies, dan is LISP in wezen
is een universele taal. Met zijn hulp kan de pc dat
simuleren tamelijk complexe processen, in het bijzonder -
intellectuele activiteit van mensen.
Prolog werd in 1972 in Frankrijk ontwikkeld om problemen op te lossen
"kunstmatige intelligentie". Met Prolog kunt u dit formeel doen
formulier om verschillende uitspraken, logica van redeneren en te beschrijven
dwingt de pc om antwoorden te geven op de gestelde vragen.
Een belangrijke gebeurtenis in de geschiedenis van programmeertalen
was de creatie van de Pascal-taal in 1971. De auteur ervan is
Zwitserse wetenschapper Niklaus Wirth. Wirth heeft hem naar hem vernoemd
de grote Franse wiskundige en religieus filosoof XVII
eeuw Blaise Pascal, die de eerste optelling uitvond
apparaat, daarom werd de nieuwe taal toegewezen
Naam. Deze taal is oorspronkelijk ontwikkeld als onderwijstaal
gestructureerd programmeren, en inderdaad, nu hij
is een van de belangrijkste instructietalen
programmeren op scholen en universiteiten.

In 1975 werden twee gebeurtenissen mijlpalen in de geschiedenis van het programmeren: Bill Gates en Paul Allen maakten zichzelf bekend door hun versie van BASIC te ontwikkelen, en Vir

In 1975 werden er twee evenementen
mijlpalen in de geschiedenis
programmering – Bill Gates en
Paul Allen maakte zichzelf bekend
nadat hij zijn eigen versie van BASIC had ontwikkeld, en
Wirth en Jensen vrijgelaten
klassieke beschrijving van de Pascal-taal
Gebruikershandleiding en rapport".

Niet minder indrukwekkend, inclusief financieel, geluk
bereikt door Philip Kahn, een Fransman die zich in 1983 ontwikkelde
Turbo Pascal-systeem. De essentie van zijn idee was
het combineren van opeenvolgende verwerkingsstappen
programma's – compilatie, linkbewerking, foutopsporing
en foutdiagnose - in één enkele interface. TurboPascal is niet alleen een taal en een vertaler daarvan, maar ook
operationele shell waarmee de gebruiker kan werken
Handig om te werken in Pascal. Deze taal is verder gegaan
educatieve doeleinden en werd een taal
professionele programmering met universal
mogelijkheden. Vanwege deze voordelen werd Pascal
bron van vele moderne talen
programmeren. Sindsdien zijn er verschillende versies verschenen
Turbo Pascal, de laatste is de zevende.
Borland/Inprise heeft de TurboPascal-productlijn voltooid en is verder gegaan met de productie van een visueel systeem
ontwikkeling voor Windows - Delphi.

Heeft een grote stempel gedrukt op de moderne programmering
C-taal (eerste versie - 1972), wat een zeer
populair onder softwaresysteemontwikkelaars
software (inclusief besturingssystemen). Deze taal
werd gecreëerd als een instrumentele taal voor ontwikkeling
besturingssystemen, vertalers, databases en andere
systeem- en applicatieprogramma's. Xi combineert beide kenmerken
taal op hoog niveau en machinegerichte taal,
waardoor de programmeur toegang heeft tot alle machinebronnen, wat niet het geval is
bieden talen zoals BASIC en Pascal.
De periode eind jaren zestig tot begin jaren tachtig kenmerkt zich door
snelle groei van het aantal verschillende programmeertalen,
die gepaard gaat met de softwarecrisis. In januari
1975 Het Pentagon besloot de orde te herstellen in de chaos van de omroeporganisaties
en richtte een commissie op die belast was met de ontwikkeling ervan
universele taal. De winnaar werd in mei 1979 bekend gemaakt
– een groep wetenschappers onder leiding van Jean Ikhbia. Taal veroveren
gedoopt Ada, naar Augusta Ada Levellace. Deze taal
bedoeld voor creatie en lange termijn (meerjarig)
onderhoud van grote softwaresystemen mogelijk maakt
mogelijkheid tot parallelle verwerking, procescontrole in
realtime.

Jarenlang werd software gebouwd op basis van operationele en procedurele talen zoals Fortran, BASIC, Pascal, Hell

Al jaren software
Op basis daarvan werd een voorziening opgebouwd
operationeel en procedureel
talen zoals Fortran, BASIC,
Pascal, Ada, C. Naarmate de evolutie vordert
programmeertalen ontvangen
wijdverspreid en anderen,
fundamenteel verschillende benaderingen
programma's maken.

11 programmeertalen die u in 2016 moet leren

1. Java 2. JavaScript 3. C# 4. PHP 5. C++ 6. Python 7. Ruby

1. Java
2. JavaScript
3. C#
4.PHP
5. C++