Scenario

vermakelijk spel

"Raad de melodie."

Er wordt muziek gespeeld uit het programma “Guess the Melody”.

De presentator verschijnt op het podium.

Presentator: Goedenavond, beste vrienden, jullie zijn uitgenodigd voor het spel "Guess the Melody", jullie hebben het allemaal vaak op tv gezien, maar alleen volwassenen spelen daar, en wij zullen met jullie spelen.

We moeten drie deelnemers kiezen. Om dit te doen, zullen we een quiz met je houden - degene die de meeste tokens verzamelt, krijgt het recht om te spelen.

Dus vragen voor de kwalificatieronde:

Noem de held van de muzikant uit het sprookje "The Golden Key" (cricket) van A. Tolstoj

Hij wordt dik, valt af en schreeuwt door het hele huis. (harmonisch)

Ik bracht de pijp naar mijn lippen en er stroomde een triller door het bos. Dat zeer kwetsbare instrument heet... (pijp)

Op wiens verzen het muzikale sprookje “Cat’s House” is gebaseerd (S. Ya. Marshak)

Noem de dierenfiguren uit de tekenfilm “De Bremer stadsmuzikanten” (hond, kat, haan, ezel)

Vervolg de zin uit het lied “Eén plank, twee planken….”

Waar zong hij over in zijn lied?

Welk liedje heb je gezongen?

Wie schreef de woorden van het Russische volkslied?

Presentator: Dus vraag ik de deelnemers aan het spel om naar ons toe te komen, en we kondigen de eerste ronde aan. En het publiek zal zich ook niet vervelen. Als een deelnemer aan het spel de melodie niet raadt, krijgt de kijker het recht om voor zijn speler te antwoorden.

Voortgang van het SPEL

Ik rond

Presentator: De eerste deelnemer kiest een categorie en een eventuele notitie. Op de achterkant van het briefje staat het aantal punten vermeld; als de melodie wordt geraden, wordt het punt geteld. Als de deelnemers het moeilijk vinden om te antwoorden, helpt het publiek hen; ze kunnen de liedjes vers voor vers zingen.

1 noot –3b. Slaapliedje van de beer (De nacht komt...)
2 noot - 4b. Lied van de meerman (Ik ben een meerman...)
3e noot - 3b. Atamansha's lied (Ze zeggen dat we byaki-buki zijn...)
4e noot – 6b. Lied van de vader en de prinses (Ik wil niets).
5 noot – 4 b. Lied van de Bremer stadsmuzikanten, (Er is niets beters in de wereld...)

1 noot – 3b. Tweemaal twee is vier
2e noot – 6b. En ze vertellen ons dat het been korter is dan de hypotenusa
3e noot – 56. Wat ze op school leren
4e noot - 5b. Toli zal er nog steeds zijn

5 noot - 4 b School

2e ronde

Toonaangevend: Opnieuw selecteren deelnemers categorieën:

1 noot – 5b. “Wolken” (Voorbij de witte wolk...)
2e noot – 2b. Cheburashka's lied (Ik was ooit vreemd...)
3e noot – 3b. Lied van de babymammoet (langs de blauwe zee...)
4e noot – 2b. Antoshka

1 noot – 5b. Jij en ik (Jij en ik en wij...)
2 kloppen – 6b. Als je met een vriend op pad ging (Als je met een vriend ging...)
3e noot – 4b. Het is leuk om samen te wandelen
4e noot – 4b. Vriendschap is sterk

1 noot – 4b. De hond is vermist
2e noot - 5b. kievit langs de weg
3e noot – 3b. Lied van de zwarte kat (Er was eens...)
4e noot – 6b. 33 koeien

Presentator: Welnu, vrienden, we gaan door naar de derde ronde.

De 2 spelers die in de eerste twee rondes de meeste punten hebben gescoord, gaan door naar de derde ronde.

III RONDE

Presentator : Dus de regels van ronde 3 zijn:

Spelers onderhandelen vanaf 7 biljetten.

Na de prompt klinkt een melodie.

Degene aan wie de veiling was verloren gissingen.

TIPS:

Dit maakt alles vrolijk en vrolijk, zoals het pluizige diertje beweert in zijn lied. (Kleine wasbeer “Glimlach”).

2. Over een eenzame boom die beledigd wordt door mensen. (Er stond een berk in het veld)

3. Een liedje over een charmant, schattig insect (Good Beetle)

4. Een optimistisch lied waarin de held belooft alle problemen te overleven (Lied van Leopold de Kat)

5. Een lied over een van de lentemaanden doorgebracht op een interessante en favoriete plek in de stad voor de kinderen (Winged Swing).

Presentator: Welnu, beste vrienden, deze ronde 3 is voorbij en er wacht ons een superspel. Van de twee spelers blijft degene met de meeste punten over.

SUPER SPEL

Presentator: In 2 minuten moet je 5 melodieën raden (5 punten voor elke geraden melodie)
1. Het liedje van Roodkapje (als het lang is, lang...)
2. Sprinkhaan Latino
3. Junior luitenant
4. Vermoeid speelgoed slaapt
5. Mooi is ver weg

Presentator: Dus, beste toeschouwers en deelnemers aan het spel, hier is ons spel ten einde gekomen, wij feliciteren de finalist en winnaar van het superspel. En onthoud: "Het spel is kort, maar de muziek is eeuwig."

Ter afsluiting wordt het nummer “Beautiful is Far Away” gezongen.

Traditioneel wordt “Guess the Tune” gespeeld door drie personen. Als er meer mensen bereid zijn, dan kun je een vierde of zelfs een vijfde nemen. Het is niet de moeite waard om meer deelnemers uit te nodigen, omdat het dan voor het publiek moeilijker zal zijn om naar de actie te kijken en voor de presentator om punten te tellen. Deze functie kan worden toegewezen aan een andere persoon die eenvoudig getallen kan optellen en aftrekken.

Eerst moet je alles voorbereiden wat je nodig hebt. Het is moeilijk om thuis 3 stands te vinden, dus hun functie wordt vervuld door stoelen met rugleuning. Bevestig hoorns of ander speelgoed met geluid, zoals een tamboerijn, eraan met tape.

Het is grappig om te zien hoe deelnemers zich haasten om op het geluidsspeeltje te drukken om de geraden melodie uit te spreken.

Spel

De musical “Guess the Melody” bestaat uit vier rondes. De eerste is een warming-up. Na het samenvatten van de resultaten van deze etappe wordt niemand geëlimineerd. Na de tweede ronde vertrekt de persoon met de minste punten.

Neem Whatman-papier of een leisteenbord en schrijf er vier secties op, de een onder de ander. Ze moeten elkaar aanraken. Afhankelijk van de leeftijd en interesses van de aanwezigen kunnen de namen verschillen.

Vraag voor deelnemers van middelbare leeftijd om iets uit buitenlandse popmuziek, binnenlandse liedjes uit de jaren 80 en 90. Ouderen zullen geïnteresseerd zijn om zich onder te dompelen in de sfeer van de jaren vijftig en zestig. Laat ze de populaire walsen raden, goede en eenvoudige liedjes uit die jaren.

Kinderen zullen het leuk vinden om de liedjes te herkennen. Dit kunnen zowel Sovjet- als moderne buitenlandse animatiefilms zijn.

Laat elke melodie niet langer dan 30 seconden duren. Gedurende deze tijd hebben de deelnemers de tijd om het te raden. Zo niet, dan zegt de presentator zelf wat voor soort nummer het was.

Omdat niet iedereen een heel orkest thuis kan uitnodigen om melodieën te spelen, kunnen karaokemelodieën hierbij helpen. Neem ze vooraf op uw computer op en speel ze af terwijl u “Guess the Tune” speelt.

Teken in elk van de vier secties 4 noten. Elk nummer komt overeen met een specifieke melodie.

De tweede ronde is vergelijkbaar met de eerste. Er kunnen de volgende secties zijn: "Sneeuwval", "Zomermotieven", "Guess Gaidai" (liedjes uit zijn films), "Hits of A. Pugacheva". Na deze ronde worden ook de punten berekend.

Slechts 2 deelnemers met de meeste punten mogen door naar de derde ronde. Hier wordt meer tijd gegeven. Terwijl de melodie speelt, beweegt de stopwatchwijzer, waardoor het aantal punten voor het antwoord toeneemt. Ze worden toegekend aan de persoon die de titel van het nummer correct heeft geraden.

De laatste vierde fase is het bieden. Een van de deelnemers zegt, nadat hij de taak heeft gehoord, dat hij de melodie zal raden en het aantal noten van zeven tot drie zal uitspreken. Degene die het minste aantal biljetten noemt, wint de veiling.

Zodra een van de deelnemers in deze ronde 3 melodieën correct raadt, wordt hij de winnaar van het hele spel.

Doel: Om bij kinderen een cognitieve interesse in muzikale activiteiten te bevorderen. Ontwikkel communicatieve en creatieve vaardigheden. Roep een positieve emotionele reactie op.

Apparatuur: Fonogrammen met kinderliedjes, een set kindermuziekinstrumenten, scorekaarten voor de jury, stoelen voor elk team.

Voortgang van het evenement:

Presentator: Hallo jongens! Ik heet jullie welkom, jongens en meisjes, bij onze leuke, muzikale en vermakelijke quiz “Guess the Melody”. Melodie is muziek en het omringt ons overal. En waarschijnlijk heeft ieder van jullie een favoriet nummer of favoriete artiest. Vertel me, van wat voor soort muziek hou je? (antwoorden van kinderen). Vandaag nodig ik je uit om deel te nemen aan een quiz, die zal bestaan ​​uit muziekwedstrijden. Om dit te doen, hebben we de teams "Merry Notes" en

"Melodica".

(Kinderen moeten de namen van de liedjes uit de muzikale passage bepalen: achtergrondtrack; 8 liedjes voor elk team)

1. Er zat een sprinkhaan in het gras.

2. Er werd een kerstboom geboren in het bos

3. Een echte vriend.

4. Vrienden (gr. Barbariki)

5. Twee grappige ganzen.

7. Van een glimlach.

8. Kijk (m/v Fixiki)

9. Antosjka.

10. Lied van de leeuwenwelp en de schildpad

11. Dans van de kleine eendjes.

12. Chunga-changa.

14. Drie tankers

15. Het lied van Kleine Mammoet

16. Cheburashka's lied

De jury beoordeelt de wedstrijd

(Kinderen moeten het liedje herkennen aan de verbale beschrijving; 4 liedjes voor elk team)

1. Een liedje over hoe een verjaardagscadeau per helikopter werd gebracht. ("Lied van de krokodil Gena" (laat ze onhandig rennen)

2. Een lied over twee pluimveevogels van verschillende kleuren. ("Twee vrolijke ganzen")

3. Het lied gaat over hoe goed het is om met vrienden te wandelen en liedjes te zingen. ("Het is leuk om samen te lopen")

4. Lied van een meisje dat een felgekleurde hoofdtooi droeg ("Lied van Roodkapje")

5. Het liedje na tekenfilms waarmee alle kinderen naar bed gaan. ("Vermoeid speelgoed slaapt")

6. Een lied over een houten jongen die zijn ABC inruilde voor een theaterkaartje. ("Pinokkio")

7. Een lied over een naaldboom die koud is. ("Kleine kerstboom")

8. Een lied over een dier dat op een ijsschots drijft. ("Lied van de babymammoet")

De jury beoordeelt de wedstrijd

Wiens team kan zich meer namen van muziekinstrumenten herinneren?

Kinderen krijgen afbeeldingen van muziekinstrumenten te zien, ze moeten de instrumenten noemen die ze herkennen.

De jury beoordeelt de wedstrijd

Flashmob-Danspauze voor deelnemers en toeschouwers:

dans op het lied "Pinocchio" (leraar toont bewegingen)

Competitie nr. 4 "Wat is dit?"

Kinderen moeten een uitgeknipte afbeelding van een muziekinstrument verzamelen. Wie is sneller?

De jury beoordeelt de wedstrijd

Competitie nr. 5 "Dansen"Kapiteins competitie?

Elk team (aanvoerder) krijgt een Whatman-papiertje, waarop ze dansen op de muziek; het Whatman-papiertje wordt gevouwen (3 keer). Het team dat de meeste dansers over heeft op Whatman-papier en het team dat het langst kan dansen op het resterende stuk, wint.

De jury beoordeelt de wedstrijd

Competitie nr. 6 "Muziekkenner"

1) Wat voor soort instrument kan je van een riet maken als je er gaten in maakt? (Pijp)

2) Wat is de naam van het beroep van een persoon die liedjes uitvoert? (Zanger)

3) Hoe heet het liedje dat ze zingen voordat ze naar bed gaan? (Slaapliedje)

4) Het beroep van de persoon die muziek schrijft? (Componist)

5) Noem het hoofdlied van ons land. (Hymne)

6) Welk lied zong de moedergeit zodat de kinderen de deur voor haar zouden openen? (Een liedje neuriën)

7) Noem het muziekinstrument dat de krokodil Gena bespeelt? (Harmonische)

De jury beoordeelt de wedstrijd

Nu hoor je het geluid van een muziekinstrument. Je hebt nodig

noem hem

1.Trommel

2. Maracas

4. Piano

5. Accordeon

8. Viool

Spel "Muzikale carrousel"

Deelnemers rennen rond de stoelen op de muziek (er zijn er 1 minder dan kinderen; aan het einde van de muziek nemen de kinderen hun plaats in, degenen die geen tijd hadden verlaten het spel, enzovoort tot de winnaar. (Eerste.) in elk team, en vervolgens 1 kind (winnaars in het team) in de algemene cirkel).

De jury beoordeelt de wedstrijd

Samenvattend.

Presentator: Onze muziekwedstrijden zijn afgelopen, waarvan er 7 waren, evenveel als er muzieknoten zijn. Je hebt actief deelgenomen en de volgende punten verdiend.

De winnaars ontvangen prijzen en certificaten.

Downloaden:

Voorbeeld:

Muziekquiz “Raad de melodie”

Muzikale quiz "Raad de melodie."

Doel : Om bij kinderen een cognitieve interesse in muzikale activiteiten te bevorderen. Ontwikkel communicatieve en creatieve vaardigheden. Roep een positieve emotionele reactie op.

Apparatuur: Fonogrammen met kinderliedjes, een set kindermuziekinstrumenten, scorekaarten voor de jury, stoelen voor elk team.

Voortgang van het evenement:

Presentator : Hallo jongens! Ik heet jullie welkom, jongens en meisjes, bij onze leuke, muzikale en vermakelijke quiz “Guess the Melody”. Melodie is muziek en het omringt ons overal. En waarschijnlijk heeft ieder van jullie een favoriet nummer of favoriete artiest. Vertel me, van wat voor soort muziek hou je? (antwoorden van kinderen). Vandaag nodig ik je uit om deel te nemen aan een quiz, die zal bestaan ​​uit muziekwedstrijden. Om dit te doen, hebben we de teams "Merry Notes" en

"Melodica".

Competitie nr. 1 "Raad de melodie."

(Kinderen moeten de namen van de liedjes uit de muzikale passage bepalen: achtergrondtrack; 8 liedjes voor elk team)

1. Er zat een sprinkhaan in het gras.

2. Er werd een kerstboom geboren in het bos

3. Een echte vriend.

4. Vrienden (gr. Barbariki)

5. Twee grappige ganzen.

7. Van een glimlach.

8. Kijk (m/v Fixiki)

9. Antosjka.

10. Lied van de leeuwenwelp en de schildpad

11. Dans van de kleine eendjes.

12. Chunga-changa.

13. Katjoesja

14. Drie tankers

15. Het lied van Kleine Mammoet

16. Cheburashka's lied

De jury beoordeelt de wedstrijd

Competitie nr. 2 "Herken het nummer aan de hand van de beschrijving."

(Kinderen moeten het liedje herkennen aan de verbale beschrijving; 4 liedjes voor elk team)

1. Een liedje over hoe een verjaardagscadeau per helikopter werd gebracht. ("Lied van de krokodil Gena" (laat ze onhandig rennen)

2. Een lied over twee pluimveevogels van verschillende kleuren. ("Twee vrolijke ganzen")

3. Een lied over hoegoed om met vrienden te wandelen en te zingenliedjes. ("Het is leuk om samen te lopen")

4. Lied van een meisje dat een felgekleurde hoofdtooi droeg ("Lied van Roodkapje")

5. Het liedje na tekenfilms waarmee alle kinderen naar bed gaan. ("Vermoeid speelgoed slaapt")

6. Een lied over een houten jongen die zijn ABC inruilde voor een theaterkaartje. ("Pinokkio")

7. Een lied over een naaldboom die koud is. ("Kleine kerstboom")

8. Een lied over een dier dat op een ijsschots drijft. ("Lied van de babymammoet")

De jury beoordeelt de wedstrijd

Competitie nr. 3 "Muziekinstrumenten"

Wiens team kan zich meer namen van muziekinstrumenten herinneren?

Kinderen krijgen afbeeldingen van muziekinstrumenten te zien, ze moeten de instrumenten noemen die ze herkennen.

De jury beoordeelt de wedstrijd

Flashmob -Danspauze voor deelnemers en toeschouwers:

dans op het lied "Pinocchio" (leraar toont bewegingen)

Competitie nr. 4 "Wat is dit?"

Kinderen moeten een uitgeknipte afbeelding van een muziekinstrument verzamelen. Wie is sneller?

De jury beoordeelt de wedstrijd

Competitie nr. 5 "Dansen"Kapiteins competitie?

Elk team ( de kapitein) krijgt een Whatman-papiertje, waarop ze dansen op de muziek; nadat de muziek verandert, wordt het Whatman-papiertje gevouwen (3 keer). Het team dat de meeste dansers over heeft op Whatman-papier en het team dat het langst kan dansen op het resterende stuk, wint.

De jury beoordeelt de wedstrijd

Competitie nr. 6 "Muziekkenner"

1) Wat voor soort instrument kan je van een riet maken als je er gaten in maakt? (Pijp)

2) Wat is de naam van het beroep van een persoon die liedjes uitvoert? (Zanger)

3) Hoe heet het liedje dat ze zingen voordat ze naar bed gaan? (Slaapliedje)

4) Het beroep van de persoon die muziek schrijft? (Componist)

5) Noem het hoofdlied van ons land. (Hymne)

6) Welk lied zong de moedergeit zodat de kinderen de deur voor haar zouden openen? (Een liedje neuriën)

7) Noem het muziekinstrument dat Gena de krokodil bespeelt? (Harmonische)

De jury beoordeelt de wedstrijd

Liedpauze “Het hert heeft een groot huis”

Competitie nr. 7 “Raad eens hoe het klinkt”

Nu hoor je het geluid van een muziekinstrument. Je hebt nodig

noem hem

Geluiden:

1.Trommel

2. Maracas

3. Lepels

4.Piano

5. Accordeon

6. Dombra

7. Gitaar

8. Viool

Spel "Muzikale carrousel"

Deelnemers rennen rond de stoelen op de muziek (er zijn er 1 minder dan kinderen; aan het einde van de muziek nemen de kinderen hun plaats in, degenen die geen tijd hadden verlaten het spel, enzovoort tot de winnaar. (Eerste.) in elk team, en vervolgens 1 kind (winnaars in het team) in de algemene cirkel).

De jury beoordeelt de wedstrijd

Samenvattend.

Presentator : Onze muziekwedstrijden zijn afgelopen, waarvan er 7 waren, evenveel als er muzieknoten zijn. Je hebt actief deelgenomen en de volgende punten verdiend.

De winnaars ontvangen prijzen en certificaten.

Scenario van buitenschoolse activiteiten voor schoolkinderen in de groepen 5-6-7-8

Scenario van het spelprogramma "Raad de melodie" voor schoolkinderen

Auteur: Kuzikov Vladimir Arkadyevich, leraar geschiedenis en sociale studies, leraar aanvullend onderwijs, hoofd van VIA "Stimul", MKUOSHI "Panaevskaya kostschool van secundair (volledig) algemeen onderwijs", Yamal-Nenets Autonome Okrug, district Yamal, dorp Panajevsk
Het programmascript is bedoeld voor leerlingen in groep 5 t/m 8. Het materiaal zal nuttig zijn voor docenten en leiders van muziekclubs.
Doel: kinderen interesseren voor muziek, bijdragen aan het verbreden van hun horizon en het vermogen om in groepen te werken.
Formulier: spel
Regels van het spel
Bij het spel zijn 5 personen betrokken.
Het spel bestaat uit 4 rondes.
I-ronde: deelnemers luisteren naar 4 categorieën muziek naar keuze en verzamelen punten.
De melodiekeuze wordt gegeven aan de speler die de melodie heeft geraden; de eerste keer kan de keuze worden gemaakt door de deelnemer die de vraag heeft beantwoord. De deelnemer met de minste punten wordt geëlimineerd.

Ronde 2: deelnemers luisteren naar deuntjes naar keuze en de deelnemers met de minste punten verlaten het spel.

Derde ronde: vertegenwoordigt het bieden, dat begint met de deelnemer die de meeste punten heeft. Vanaf 15 noten kun je de melodie raden. Als de melodie niet wordt geraden, wordt het punt aan de tegenstander gegeven. In deze ronde gaat de score omhoog naar 3 punten.

Eerst klinkt er een hint, dan onderhandelen de spelers, en dan klinken er zoveel melodienoten als de deelnemers stopten.
Superspel.

Voortgang van het evenement

Org-moment. Groeten.
Uitvoering van het nummer “Oh, this music” door leden van VIA “Stimul”.
Presentator 1. Hallo! Wij heten u van harte welkom bij onze show “Guess the Tune”.
Presentator 2. Om te beginnen stel ik voor een zeer moeilijke taak uit te voeren.

Kwalificatieronde
Presentator 2. Beste jongens, nu zullen we woorden onder de aandacht brengen van liedjes die je in tekenfilms hebt gehoord. De taak is eenvoudig: je moet het personage en de naam noemen van de cartoon waarin dit nummer wordt gezongen.
1. “En ik merk het steeds vaker
Dat het was alsof iemand mij had vervangen.
Ik droom niet eens over de zeeën -
TV heeft voor mij de natuur vervangen” (Matroskina’s lied uit de film “Prostokvashino”).
2. “De sneeuw kneden met een lepel,
De nacht komt,
Waarom slaap je niet, gek?
Je buren slapen -
IJsberen,
Slaap ook snel, schat." (Lullaby of the Ursa uit de film “Umka”)
3. “Ik was ooit vreemd
Een naamloos speeltje
Welke in de winkel
Niemand zal komen. (Cheburashka’s lied uit de film “Cheburashka and the Crocodile Gena”).
4. - Vertel me, Sneeuwmeisje,
Waar was je?
Vertel me, lieverd,
Hoe is het met je?
- Ik rende achter je aan,
Vader Vorst,
Ik heb veel gemorst
Bittere tranen. (Lied van de Sneeuwmaagd en Vader Frost uit de film "Wacht maar!").
5. “Je kunt niet ver vliegen op een oud stuk ijzer,
Met een oud stuk ijzer kom je niet ver.
Het is goed om in het donker te zitten
En verplaats ijzeren dingen,
Je hele leven zal veranderen zodra je oppakt
Dezelfde pincode
Pincode! (Smesharikovs lied uit de film “Smeshariki”).
Back-upopties
6. “Strek de balg, accordeon,
Eh, spelen, plezier hebben!
Zing liedjes, oma Yozhka,
Zing, praat niet! (Lied van Babok Ezhek uit de film “The Flying Ship”).
7. “Als het lang, lang, lang is,
Als het lang onderweg is,
Als het een lange tijd onderweg is
Stomp, rijd en ren,
Dan misschien, dan natuurlijk,
Dat is waarschijnlijk waar, waar,
Het is mogelijk, het is mogelijk, het is mogelijk,
Je kunt naar Afrika komen" ​​(Lied van Roodkapje, film "Roodkapje").

Deelnemers die de vragen correct beantwoorden, worden op het podium uitgenodigd.
Presentator 1. Laten we muziekexperts begroeten.
(presentatie van deelnemers)
Deelnemer #1…
Deelnemer #2...
Deelnemer #3...
Deelnemer #4...
Deelnemer #5...
Presentator 2. Gefeliciteerd, u bent deelnemer geworden aan de show "Guess the Melody". En de jury zal je beoordelen. Graag wil ik u voorstellen aan een strenge maar eerlijke jury die de deelnemers aan onze show zal beoordelen.
(presentatie van de juryleden)
Presentator 1. Het is tijd om onze show te beginnen. De jury is klaar om te werken, de deelnemers zitten op hun plaats, het enige dat overblijft is het uitleggen van de regels van ons spel. Er worden 4 rondes gespeeld, na de eerste ronde wordt de deelnemer met de minste punten geëlimineerd. Na de tweede ronde verlaten de twee spelers met de laagste resultaten het podium. Vervolgens wordt na de derde ronde ook één deelnemer uitgeschakeld en wordt met de overgebleven speler een supergame gespeeld. De leiders van VIA Stimul zullen ons helpen met het muzikale arrangement. Laten we ze verwelkomen (VIA-leden gaan het podium op en nemen dan hun plaats in).

Presentator 2. Dus we beginnen. Eerste ronde.
Presentator 1. Voor je ligt een bord met vier categorieën muziek, in elke categorie staan ​​vier melodieën. Melodieën worden aangegeven met noten. Elk biljet heeft zijn eigen prijs - van 5 tot 30 punten. Je selecteert een noot, waarna de melodie zonder woorden wordt afgespeeld. Deelnemers moeten als eerste onthouden wat de melodie is, hun nummer oppikken en antwoorden. Als het antwoord juist is, worden de kosten van het 'biljet' bijgeschreven op het scorebord van de deelnemer, die het recht heeft om de volgende categorie te kiezen. Als de speler een fout maakt, krijgt hij een “boete” - hij mist één (twee) melodieën en ligt uit het spel. De melodieën klinken gedurende 20 seconden, in welk geval de “noot” onbespeeld blijft. Niet alle categorieën en noten kunnen in de eerste ronde gespeeld worden. Na de eerste ronde wordt de deelnemer met de minste punten geëlimineerd.
Presentator 2. Het recht om de eerste noot een naam te geven en te openen wordt gegeven aan deelnemer nr. 1 (de deelnemer kiest een melodie, deze klinkt, en degene die als eerste zijn getal verhoogt, raadt. Als de deelnemer goed geraden heeft, zal de volgende zet wees de zijne).
(spel)
Presentator 1. De eerste ronde eindigt met deze prachtige melodie. Laten we de resultaten zien. Het woord van de jury.
Zoals gezegd, volgens de regels van onze show verlaat de deelnemer die de minste punten scoort ons. Helaas moeten we afscheid nemen van……..en “dankjewel” zeggen.

Tweede ronde
Presentator 2. We vervolgen het spel. En nu is de start van de tweede ronde bekend. De speler heeft de minste punten……., dus deze deelnemer kiest een categorie. Volgens de voorwaarden van de tweede ronde worden de 2 deelnemers die de minste punten scoorden uit het spel geëlimineerd.
(spel)
Presentator 1. Het woord wordt gegeven aan de jury (toespraak van de jury, samenvatting van de resultaten van de tweede ronde).
Deelnemers... en... worden uit het spel geëlimineerd, wij bedanken hen voor hun uitstekende spel met applaus en een muzikaal nummer.
(muzikaal nummer VIA "Stimul")

Derde ronde
Presentator 2. In de derde ronde spelen ze bij ons... en.... De tour zal plaatsvinden in de vorm van veilingen. Jullie zullen met elkaar onderhandelen over het recht om de melodie naar mijn hint te vernoemen. De wedstrijd gaat naar drie punten. De speler met het nummer...met de meeste punten begint het spel. Het aftellen gaat van 15 naar 7 noten, dat wil zeggen dat je zegt: "Ik raad deze melodie uit 15 noten, en de tweede deelnemer geeft je het recht om de melodie te raden, of zegt een kleiner aantal noten waaruit hij zal raden de melodie.
(spel)

Presentator 1. Wij geven het woord aan de jury. De derde ronde is ten einde, helaas voor één van de deelnemers bleek het de laatste te zijn. We nemen afscheid van...we zijn blij dat je erbij was en een hoog muzikaal niveau liet zien. VIA Stimul feliciteert u.
(muzikaal nummer VIA "Stimul")
Superspel.
Presentator 2. En nu een superspel. Wij feliciteren de deelnemer met het bereiken van de finale. Je moet in 3 minuten 7 melodieën raden. Op teken van de jury beginnen we.
(spel)
Presentator 1.
Vandaag heb je bewezen dat je een echte muziekkenner bent. Gefeliciteerd met het winnen van onze show. Dit daverende applaus is tot u gericht.
Of
Je hebt het superspel misschien niet gehaald, maar je bent finalist en je bent de winnaar van het spel 'Raad de melodie'. Je wordt met recht beschouwd als een muziekkenner.

Presentator 2. We nodigen alle deelnemers aan het spel uit op het podium. Bedankt voor uw aandacht. Tot snel!
(het uitreiken van de winnaar, het uitreiken van prijzen en certificaten aan de deelnemers)
Categorie "School"
1. Wat ze op school leren (woorden van Michail Plyatskovsky, muziek van Vladimir Shainsky)
2. Dit zal nooit meer gebeuren (woorden van Michail Plyatskovsky, muziek van Seraphim Tulikov)
3. Schoolschip (tekst van Konstantin Ibryaev, muziek van Georgy Struve)
4. Lied van een eerste-klasser (tekst door Igor Shaferan, muziek door Eduard Hanok)

Categorie "Media: bioscoop en multi"
1. Goede bug (film “Assepoester”)
2. Lied over beren (film "Prisoner of the Caucasus")
3. Eiland van Pech (film “The Diamond Arm”)
4. Het lied van Winnie de Poeh (tekenfilm “Winnie de Poeh en alles-alles-alles”)
5. Glimlach (tekenfilm “Kleine wasbeer”)

Categorie "Gelukkig Nieuwjaar"
1. Er werd een kerstboom geboren in het bos
2. De kleine kerstboom is koud in de winter
3. Was er maar geen winter (cartoon “Prostokvashino”)
4. Kerstboom (tekenfilm “Nieuwjaarsverhaal”).
Derde ronde
Quests:
1. Een lied over een beroep waarvan de vertegenwoordigers willen slapen en weten hoe ze de geheimen van de koning moeten bewaren (“Song of the Guard” uit de tekenfilm “The Bremen Town Musicians”)
2. Een lied over een vertegenwoordiger van de insectenorde die op een groente lijkt ("Een sprinkhaan zat in het gras" uit de tekenfilm "The Adventures of Dunno and His Friends")
3. Een lied over de kennis die op school wordt opgedaan (“Wat ze op school leren”)
4. Lied van een voertuig dat graag naar de natuur kijkt (“Song of the Engine” uit de tekenfilm “Train from Romashkovo”).
5. Een lied over twee vrolijke vertegenwoordigers van de boerderij van grootmoeder (“Twee vrolijke ganzen”)

Ontwikkeling van evenementen" "Raad de melodie"

muziekleraar oom Marina Vladimirovna

Gebeurtenisscenario

"Raad de melodie"

Leidend : Hallo, lieve jongens. Vandaag zijn we bijeengekomen om onze favoriete liedjes uit tekenfilms te onthouden, evenals onze favoriete films en hun personages. Deze vakantie wordt gehouden in de vorm van een competitie tussen twee teams.

1 Competitie “Raad de melodie”

Toonaangevend: Onze eerste wedstrijd heet "Raad de melodie". Je luistert naar korte fragmenten van melodieën uit tekenfilms. Wie als eerste de naam van de cartoon raadt, steekt zijn hand op. Voor elke cartoon met de juiste naam krijgt het team een ​​ster. Het team met de meeste sterren wint. Aandacht! Je moet de volledige juiste naam van de cartoon onthouden. De jury zal monitoren wie als eerste zijn hand opstak en ons helpen bij alle controversiële kwesties.

2 Competitie ‘Je kunt geen woorden uit een liedje wissen’

Toonaangevend: Onze volgende wedstrijd heet “Je kunt geen woorden uit een liedje wissen”. Nu hoor je woorden uit liedjes gezongen door stripfiguren. Je moet het personage en de naam noemen van de cartoon waarin dit nummer wordt gezongen. Voor elk correct geraden liedje krijgt het team een ​​ster.

“Er zit water in mij, dus waarom zou ik mij druk maken?” (Vodyanoy uit de film “The Flying Ship”).

“Maar ik wil het niet, ik wil het niet uit gemaksoverwegingen! En ik wil het uit liefde, uit liefde!” (Prinses Zabava uit de film “The Flying Ship”.

“De regen viel blootsvoets over de grond, de esdoorns klapten op de schouders” (Leopold uit de film “Summer of Leopold the Cat”)

"Ik lig in de zon, ik kijk naar de zon, ik lieg en lieg..." (Lion Cub uit de film "How the Lion Cub and the Turtle Sang a Song").

“Wil je een taart, wil je een ijsje...” (Vovka uit de film “Wil je een taart, wil je een ijsje...” (Vovka uit de film “Vovka in the Far Far Away Kingdom ”).

'O, mijn arme Trubodurochka, kijk hoe dun het figuurtje is geworden! Ik zal voor je zorgen!” (de koning uit de film “In de voetsporen van de Bremer stadsmuzikanten”).

“Ik verveel me helemaal niet, ik zing wanneer ik wil! Wat ben ik vrolijk, en mijn lied!” (Muis uit de film “Song of the Mouse”)

“Ik kan niet denken met mijn rietje, ik zou Goodwin om zijn wijsheid willen vragen.” (De vogelverschrikker uit de film “The Wizard of the Emerald City”).

“Noch de golven, noch de wind maken me bang, ik zwem naar de enige moeder ter wereld.” (Baby Mammoet uit de film ‘Mother for the Baby Mammoth’).

"Eindelijk komen alle dromen uit, mijn beste cadeau ben jij." (de wolf uit de film "Nou, haas, wacht!").

“En het maakt niet uit wat hij doet als hij niet afvalt, en hij zal nooit afvallen! Ja!" (Winnie de Poeh uit de film "Winnie de Poeh").

“Je hebt een omissie gemaakt, blijkbaar is de wolf de kamer binnengekomen” (Geit uit de film “De Wolf en de Zeven Geitjes”).

“We varen op een ijsschots als een brigantijn op een grijze, ruwe zee.” (Moeder van Umka de beer uit de film “Umka”).

“Als het niet winter was in steden en dorpen, zouden we deze gelukkige dagen nooit hebben gekend.” (De moeder van oom Fyodor uit de film "Winter in Prostokvashino").

3 Competitie “Raad eens wie hij is!”

GASTHEER: Nu hoor je een beschrijving van een stripfiguur. Je moet raden wie het is. Voor elke correct geraden held krijgt het team een ​​asterisk.

Een klein wezen met een zeer goed gehoor, hij heeft een grote groene vriend. (Cheburashka).

Sluipschutter, weervoorspeller, kleine vriend van grote lieverd
leidend. (Biggetje).

Sluw en grappenmaker met kleine oren, vertrekt altijd
zijn vijand "met een neus". (Hare iz/f "Nou, haas, wacht!").

Klein wit kind van een grote blanke moeder, droomt ervan om te vinden
vriend. (Umka-teddybeer).

Maatmaat voor boa constrictors. (Papegaai uit de film “38 Parrots”).

Een zeer eerlijke zeiler. (Kapitein Vrungel).
7. Een schadelijke vrouw, ze heeft een rat met een menselijke naam.
(Oude vrouw Shapoklyak).
4 concurrentie.

Toonaangevend: Op basis van de beschrijving van het nummer moet je raden uit welke film het komt en wie het vertolkt.

Een lied over een lange reis van een klein meisje met een felgekleurde hoed ("If it's long, it's long" - Lied van Roodkapje)

Lied van lettergrepen over een houten man (Bura - ti - but)

Een lied over de toekomst, dat niet wreed mag zijn tegen onze tijdgenoten (“Beautiful is Far Away” uit de film “Guest from the Future”)

Het nummer gaat over een stuk land waar lelijke maar aardige mensen wonen. (“Eiland van Pech” uit de film “The Diamond Arm”)

Een lied over dieren met lange oren die als grasmaaiers werken (Lied over hazen uit de film “The Diamond Arm”)

Een lied over dieren, waardoor onze planeet rond zijn as beweegt (“Ergens in deze wereld...” uit de film “Prisoner of the Caucasus”)

Het lied gaat over de meest vreugdevolle vakantie die één keer per jaar plaatsvindt. (Lied van de krokodil Gena)

5 concurrentie: "Verzamel de naam van de groep"

Presentator: Elk team moet binnen 3 minuten de volledige namen van muziekgroepen opschrijven.

	Oplichters
Disco

6 Competitie : "Verzamel de naam van de artiest."

Presentator: deelnemers wordt gevraagd de namen van beroemde Russische artiesten te matchen met hun namen. De tijd om de taak te voltooien is 3 minuten.

	Christina
Gazmanov
Savicheva
Serduchka
Orbakaiet

7 competitie: "Muzikale schermbeveiliging"

Jullie houden allemaal van tv kijken en daarom zijn jullie bekend met veel programma’s. Zodra je de openingsmuziek hoort, weet je al welk programma gaat beginnen. Nu zullen we controleren hoe attent je bent (tv-programma's worden op het bord geschreven, er wordt muziek gespeeld).

Weersvoorspelling

Veld van wonderen

Dansen met de sterren

Goedenacht kinderen

Lachend panorama

Terwijl iedereen thuis is

Die miljonair wil worden

Presentator: De jury somt de resultaten op en beloont de teams.