Er worden al geruime tijd mededelingen gedaan over vasthouden "correspondentie" of "op afstand" conferenties, dat wil zeggen met deelname op afstand als het niet nodig is om ergens heen te reizen, spreek dan voor een publiek en beantwoord lastige vragen. In feite worden deelnemers aan zogenaamde conferenties met afwezige deelname uitgenodigd om simpelweg het registratiegeld te betalen, samenvattingen van het rapport te sturen en na enige tijd per post een gedrukte verzameling proceedings of conferentiemateriaal te ontvangen met BBK en ISBN. Dus wat is het verschil tussen een conferentie op afstand en ‘klassiek’, uitgevoerd door een universiteit of onderzoeksinstituut?

Wetenschappelijke conferentie academische conferentie) - organisatievorm wetenschappelijke activiteit, waarin onderzoekers (waaronder wetenschappers of afgestudeerde studenten) hun werk presenteren en bespreken. Meestal worden het onderwerp, de tijd en de plaats van de conferentie vooraf aangekondigd (in een informatiebrief of posteraankondiging). Dan begint het verzamelen van samenvattingen van rapporten en soms registratiekosten.

Het proces van het houden van een wetenschappelijk-theoretische of wetenschappelijk-praktische conferentie:

• Registratie van deelnemers met verspreiding van het conferentieprogramma (met vermelding van de volgorde van presentaties)
• Opening en plenaire sessie met toespraak door de organisatoren van de conferentie
• Werk in secties of ronde tafels met het luisteren naar rapporten en de daaropvolgende discussie
• Koffiepauze midden in de conferentie en een buffet of banket aan het eind
• Culturele programma's (excursies) voor gasten van buiten de stad
• Publicatie van een verzameling wetenschappelijke artikelen. Vaak wordt de collectie bij registratie aan conferentiedeelnemers gegeven.

Zoals u begrijpt ontbreken in het geval van conferenties op afstand of correspondentie al deze punten, behalve het laatste. Deze aanpak vermindert de organisatorische en financiële kosten om dergelijke evenementen te organiseren en er financieel winstgevende evenementen van te maken. Er zijn echter ook persoonlijke conferenties en schriftelijke conferenties, waarbij de aanwezigen op de conferentie voor het geld dat wordt ingezameld met de publicatie van de werken van afwezige deelnemers een kleine conferentie organiseren. "samenzijn" met een bescheiden "alcoholbanket".

Een conferentie op afstand is ook anders dan wat vanaf het begin gebruikelijk was "nul" jarenlange webconferenties (rapporten op de website van de organisator plaatsen, deze in de commentaren bespreken en de resultaten daarvan publiceren "discussie") en videoconferenties - communicatie tussen deelnemers op afstand door de uitwisseling van audio- en video-informatie.

Heel vaak worden conferenties op afstand niet alleen door verschillende niet-gouvernementele bedrijven gehouden "onderzoekscentra", maar ook particuliere en openbare universiteiten. Bovendien werken ze bij het organiseren en uitvoeren van dergelijke evenementen heel vaak met elkaar samen. Dit is tenslotte een winstgevende gebeurtenis, hoewel niet zo extreem winstgevend de laatste tijd. Nog één "truc" conferenties op afstand is dat hun organisatoren in de gedrukte verzameling proceedings geen informatie over hun conferenties vermelden "afstand" En "bij verstek", d.w.z. de teksten van de rapporten worden gepubliceerd als materiaal voor een echte persoonlijke conferentie.

Wie neemt deel aan zulke evenementen? Het zijn vooral grafomanen en stadsgekken, studenten die subsidies of studiebeurzen ontvangen, zij die snel en resoluut hun auteursrecht op een bepaalde tekst moeten bevestigen door middel van publicatie, maar ook promovendi en promovendi die een paar regels in de tekst moeten invullen. Sectie ‘Goedkeuring’ in dissertatiesamenvatting.

Wat is dat volgens mij "schade" correspondentieconferenties? In die zin dat ze niet verschillen van klassieke “artikelverzamelingen”, duurt het echter veel langer om verzamelingen te vormen (tot zes maanden of een jaar). Auteur van scripties hierover "conferentie" krijgt geen live kritiek van specialisten, er is geen live informele communicatie. Daarnaast worden veel correspondentieconferenties alleen gehouden ter uitvoering van "commerciële winst", over een algemeen onderwerp, bijvoorbeeld met titels als "Problemen van humanitaire en technische wetenschappen» , "Actuele gebeurtenissen in de logwetenschap". Sommigen van hen zijn zelfs gericht op maximale dekking "geduldige klanten" en bevatten geen enkele wetenschappelijke component. Vaak is er bij het samenstellen van collecties geen sprake van adequate wetenschappelijke redactie.

"Zwart" lijst van organisatoren van correspondentieconferenties

Nog niet zo lang geleden op de site http://wwenews.esrae.ru/page/5 en op het portaal http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=13150, evenals in de VKontakte-groep http://vk.com/wall-61884344_313 er is een lijst gepubliceerd met conferenties die niet in aanmerking worden genomen voor de beoordeling van docenten aan de National Research University Higher School of Economics, vergelijkbaar met de lijst met tijdschriften waarin de Higher School of Economics haar medewerkers niet aanbeveelt om te publiceren:

1. Conferenties georganiseerd door het Centrum voor Wetenschappelijk Denken (IP Bobyrev A.V.) (http://tagcnm.ru)
2. Conferenties georganiseerd door LLC “Center for Scientific Cooperation “Interactive Plus”” (http://interactive-plus.ru)
3. Conferenties georganiseerd door het Centrum voor de Ontwikkeling van Wetenschappelijke Samenwerking (IP Chernov S.S.) (http://www.zrns.ru)
4. Conferenties georganiseerd door het Centrum voor Wetenschappelijke Kennis “Logos” (IP Movsesyan L.N.) (http://center-logos.rf)
5. Conferenties georganiseerd door SibAK LLC (http://sibac.info)
6. Conferenties georganiseerd door het ANO “Center for Socio-Political Research “Premier”” (http://www.anopremier.ru)
7. Conferenties georganiseerd Internationaal Centrum wetenschap en onderwijs en Wetenschappelijk Forum (beide – MCNO LLC) (http://www.internauka.org, http://www.nauchforum.ru/)
8. Conferenties georganiseerd door ANO om de ontwikkeling van moderne huishoudwetenschappen te bevorderen Uitgeverij"Wetenschappelijke recensie" (http://russian-science.info)
9. Conferenties georganiseerd door het Scientific Publishing Centre LLC “Aprobacia” (Makhachkala) (http://aprobacia.ru/)
10. Conferenties georganiseerd door LLC “Institute of Management and Socio-Economic Development” (http://iupr.ru/)
11. Conferenties georganiseerd door het populair-wetenschappelijke tijdschrift “NovaInfo” (massamedia) (http://www.novainfo.ru/)
12. Conferenties georganiseerd door het wetenschappelijk centrum "Aeterna" (LLC) (http://aeterna-ufa.ru/)
13. Internationale wetenschappelijke conferentie “Europese wetenschap en technologie” (http://sciencic.com)
14. Internationale wetenschappelijke en praktische conferentie " Hedendaagse vraagstukken geesteswetenschappen en natuurwetenschappen" (http://www.tezis.info)

Deze organisaties zijn op geen enkele manier oplichters, maar vanuit het perspectief van de “HSE-sterren” zijn ze dat allemaal "niet academisch genoeg". Ik heb al eerder enige onvolkomenheden in de compilatie opgemerkt "Verboden lijst met tijdschriften", dus ik stel hier eenvoudigweg dat de conferenties gehouden door het “International Centre for Science and Education” en het “Scientific Forum” op geen enkele manier bedoeld zijn "hoge wetenschap" en pretendeer dat ook niet, aangezien ik mezelf vooral positioneer als platform voor publicaties van studenten en jonge wetenschappers. Daarom is het heel vreemd dat leraren "Torens" algemeen daar gepubliceerd. Wat betreft organisaties als, en "Aeterna" Vervolgens hebben ze zich vele jaren lang gevestigd als gerenommeerde organisaties, waarbij ze vaak wetenschappelijke conferenties organiseerden in samenwerking met publieke en private universiteiten, zeer interessante collectieve monografieën publiceerden, enz. Daarom merk ik dat deze keer ook op “HSE anti-rating” zeer dubbelzinnig.

Beste leraren! Op onze educatief portaal geïntroduceerd nieuw formaat conferenties! Nu worden er voortdurend conferenties gehouden en worden alle werken van conferentiedeelnemers na bevestiging van deelname onmiddellijk op de website gepubliceerd!

Door deel te nemen aan de conferentie ontvangt u: deelname aan twee evenementen en 3 documenten op volledig Russisch niveau!!!

(1.Certificaat van publicatie in een elektronische collectie;

2. Diploma met vermelding van de prijsplaats die bij het werk hoort;

3. Certificaat van deelnemers aan de conferentie)

De toekenningsdocumenten zijn beschikbaar op persoonlijke rekening onmiddellijk na betaling voor deelname aan de conferentie.

Deelnemers:

Deelnemers wetenschappelijk-praktische conferentie en internationale pedagogische concurrentie kunnen leraren van alle soorten en typen worden onderwijsinstellingen, bibliothecarissen, enz. van de Russische Federatie en de GOS-landen.

De conferentie bevat de volgende onderdelen:

Voor medewerkers van voorschoolse instellingen:

Lesontwikkeling; Scenario's van evenementen (vakanties in verschillende gebieden, verkeersregelsgebeurtenissen, preventieve maatregelen, enz.); Ouderbijeenkomsten; Rapporten; Artikelen - presentatie van innovaties; Artikelen - generalisatie van ervaring; Methodologische ontwikkelingen

Voor medewerkers van het algemeen vormend onderwijs, secundair gespecialiseerde en hoger onderwijsinstellingen:

Ontwikkeling van lessen (lezingen); Technologische kaarten; Ontwikkeling van activiteiten op diverse terreinen (scenario’s, verkeersregelactiviteiten, preventieve activiteiten,); Rapporten; Artikelen - beschrijving eigen ervaring M; Artikelen - beschrijving van innovaties; Ouderbijeenkomsten; Cool horloge; Projecten (beschrijving van projecten); Methodologische ontwikkelingen

Voor extra onderwijswerkers:

Gebeurtenisscenario's; Artikelen - beschrijving van innovaties; Artikelen - beschrijving van eigen ervaring; Rapporten; Projecten; Methodologische ontwikkelingen

Specialisten (psycholoog, logopedist, defectoloog, bibliothecaris, etc.):

Lesontwikkeling; Ontwikkeling van evenementen; Samenwerken met ouders; Samenwerken met onderwijzend personeel; Rapporten; Artikelen - innovatieve technologieën; Artikelen - beschrijving van eigen ervaring; Methodologische ontwikkelingen

De belangrijkste evaluatiecriteria zijn de volgende gebieden:
Naleving van de huidige onderwijsnormen
Relevantie en nieuwigheid
Beschikbaarheid van competent ontwerp
Andere criteria afhankelijk van het werkgebied

Functie-eisen:

Al het werk moet worden gepresenteerd in overeenstemming met de huidige onderwijsnormen.

Ontwerp:
Het werk moet de volgende gegevens bevatten:
1. Titel van het werk (bevindt zich bovenaan de pagina)
2. Vervolgens de aanwezigheid van het werk zelf

Materiaalvereiste:

Het materiaal wordt gevormd door tekst. Afbeeldingen zijn acceptabel. Afbeeldingen moeten duidelijk en van hoge kwaliteit zijn en consistent zijn met het gepresenteerde materiaal. Afbeeldingen slechte kwaliteit of off-topic papers worden afgewezen.

Regels voor het inzenden van werk:

Klik bovenaan de pagina op de knop ‘Deelnemen’.
Alle werken worden gepubliceerd in een elektronische collectie op de website.
Elke deelnemer kan een onbeperkt aantal werken inzenden .

Deelnamekosten:

in de Internationale Wetenschappelijke en Praktische pedagogische conferentie en de Internationale Pedagogische Competitie met publicatie in een elektronische collectie kost 300 roebel.

Verzameling toespraken van deelnemers aan de I Internationale Wetenschappelijke en Praktische Pedagogische Conferentie

Verzameling toespraken van deelnemers aan de II Internationale Wetenschappelijke en Praktische Pedagogische Conferentie

Verzameling toespraken van deelnemers aan de III Internationale Wetenschappelijke en Praktische Pedagogische Conferentie

Verzameling toespraken van deelnemers aan de IV Internationale Wetenschappelijke en Praktische Pedagogische Conferentie

Wij nodigen alle geïnteresseerde studenten van universiteiten of hogescholen uit om deel te nemen aan de conferentie in hun specialisatie. Wetenschappelijke studentenconferenties van uitgeverij SibAK verzamelen enkele tientallen tot enkele honderden deelnemers uit Rusland, het GOS en andere buitenlandse landen. Op basis van de resultaten van de conferenties worden zij geselecteerd beste werken, en hun auteurs worden beloond met gelauwerde diploma's.

Uitgeverij SibAK organiseert regelmatig gespecialiseerde studentenconferenties in de volgende wetenschappen:

• humanitair,
• economisch,
• natuurlijk,
• technisch,
• publiek,
• interdisciplinair.

Hoe correspondentieconferenties voor studenten worden gehouden

Elke universiteits- of hogeschoolstudent kan zijn artikel en aanmelding voor deelname aan de conferentie insturen. Na betaling voor deelname worden de werken gepubliceerd op de website van uitgeverij SibAK. Dagenlang worden ingezonden artikelen besproken op studentenconferenties op een online discussieplatform, daarnaast wordt er online gestemd en worden de beste papers geselecteerd. Vervolgens wordt een verzameling materialen samengesteld en worden artikelen gepubliceerd op correspondentieconferenties. Een gedrukt exemplaar van het artikel kunt u bij uw aanmelding bestellen en na het evenement per post ontvangen.

Door deelname van studenten aan conferenties kunnen studenten hun werk presenteren aan de wetenschappelijke en studentengemeenschap over de hele wereld, waar u ook bent.

Voorwaarden voor deelname

Wetenschappelijke artikelen op conferenties voor studenten worden pas door het organiserend comité geaccepteerd nadat ze een plagiaatcontrole hebben doorstaan. De originaliteit moet minimaal 70% zijn. Daarnaast moet het ontwerp voldoen aan redactionele eisen. Direct na betaling van het artikel aan de auteur op e-mail er wordt een certificaat verzonden waarin de aanvaarding van het werk voor publicatie wordt bevestigd, de output van het artikel en een certificaat voor deelnemers aan de conferentie worden verzonden en een aankondiging van het artikel wordt op de website gepubliceerd.

Voordelen van deelname aan wetenschappelijke studentenconferenties "SibAK"

Corrvan uitgeverij SibAK helpen u uw eerste stappen in de wetenschappelijke wereld te zetten en uw citatie-index te verhogen. Om feedback te ontvangen van de studenten- en wetenschappelijke gemeenschap, om vaardigheden te ontwikkelen in het voeren van een beredeneerde wetenschappelijke discussie en om professionele contacten te leggen, is deelname op afstand aan conferenties niet minder, en soms effectiever, dan fulltime deelname. Artikelen binnen studentenconferenties nuttig bij aanmelding voor master- en postdoctorale programma's, en vergroot de kans op het ontvangen van beurzen en beurzen.