Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google dan log masuk kepadanya: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Pratonton:

Pelajaran multimedia di tingkatan 7

"Warisan Prometheus. Sejarah peranti pencahayaan dan jenis lampu moden"

Jenis pelajaran : mengkaji bahan baharu, bahagian “Kerja elektrik”

Sasaran: Memperkenalkan pelajar kepada konsep peranti pencahayaan dan lampu elektrik, serta sejarah asal usulnya. Pembentukan pengetahuan asas tentang pemilihan lekapan lampu bagi setiap bilik bangunan kediaman.

Objektif pelajaran:

Pendidikan:

Memperkenalkan pelajar kepada pelbagai jenis lampu elektrik.

Untuk menggalakkan pembangunan pengetahuan asas tentang pemilihan lekapan lampu untuk bangunan kediaman.

Wujudkan keadaan untuk pembentukan kemahiran awal dalam pengendalian peranti pencahayaan yang betul

Perkembangan:

Menyumbang kepada meluaskan ufuk teknikal pelajar.

Pendidikan:

Untuk menggalakkan pelajar sikap berhati-hati dan menjimatkan terhadap sumber tenaga.

Peralatan :

Komputer, papan putih interaktif, pembentangan pelajaran, kertas edaran (kad untuk kerja individu).

Konsep Asas

Lekapan lampu. Jenis lampu elektrik.

Borang pelajaran

Dialog, penerangan, kerja amali.

Bentuk organisasi

Aktiviti pendidikan dan kognitif pelajar: kumpulan, individu.

Hubungan antara disiplin:fizik dan teknologi

Kerja praktikalpada kad dengan lukisan bilik kanak-kanak, selesaikan tugas (letakkan lekapan lampu di tempat-tempat di mana cahaya diperlukan, dengan mengambil kira jenis lekapan lampu yang sesuai untuk setiap situasi). Semua pelajar menulis jenis peranti yang diperlukan, seorang pelajar melakukan kerja di papan interaktif.

Sastera dan sumber maklumat lain:

Hari K. tempat. tempat jiwa hidup, 2000

Emelyanovich I.I. Trend utama dalam pembangunan dalaman kediaman moden, 1992

Koganov I. Cahaya di rumah anda. Brownie, Oktober 2005. ms 20-24

Sekolah dan industri, 2009, №3

Kemajuan pelajaran

I. Detik organisasi. Motivasi dan penetapan matlamat.

1. Salam.

2. Menyemak mereka yang hadir.

cikgu: Hello kawan-kawan! Buka buku nota anda dan tulis topik pelajaran: “Legasi Prometheus. Sejarah peranti pencahayaan dan jenis lampu moden.” (Slaid No. 1 muncul pada papan interaktif)

Topik pelajaran kami adalah relevan dan sangat penting. Kami akan berkenalan dengan pelbagai jenis lampu elektrik. Marilah kita mengklasifikasikan pelbagai jenis lekapan lampu dan penempatan yang betul di dalam apartmen.

Mari kita pertimbangkan peraturan untuk penggunaan selamat peranti lampu elektrik dan penggunaan teknologi penjimatan tenaga dalam kehidupan seharian.

II. Mengemaskini pengetahuan dan kemahiran asas pelajar. Mencipta situasi yang bermasalah.

cikgu: Kawan-kawan, mengapa anda fikir saya memanggil topik pelajaran sebagai warisan Prometheus? Siapa tahu siapa Prometheus?

pelajar: Prometheus adalah raksasa yang mencuri api dari tuhan-tuhan dari Olympus dan memberikannya kepada manusia.

cikgu: Betul, untuk ini, atas perintah Zeus, dia dirantai pada batu dan ditakdirkan untuk diseksa berterusan. Dan sekarang kita tidak dapat membayangkan kewujudan tanpa cahaya, tanpa tenaga elektrik dan peranti lampu elektrik.

III. Mempelajari bahan baharu.

cikgu:

Cahaya adalah 50% daripada mood anda dan 75% daripada keselesaan di rumah anda. (Slaid No. 1 muncul pada papan interaktif)

cikgu: Tulis dalam buku nota anda perkara yang menentukan cahaya (slaid 2 muncul pada skrin papan putih interaktif).

Ia mentakrifkan banyak:

- suasana umum rumah

- kesihatan dan keadaan psikologi penduduknya

- kecekapan kerja

- keindahan dalaman

Oleh itu, tanpa pencahayaan yang betul tidak ada rumah yang sihat.

cikgu: Dan sekarang saya akan memberitahu anda sejarah asal usul peranti pencahayaan (slaid 3 muncul pada skrin papan putih interaktif).

yang paling banyak sumber pertamaterdapat cahaya buatan - perapian , yang terletak di tengah-tengah gua. Sekiranya pencahayaan sisi diperlukan, obor digunakan, yang dipasang di celah-celah antara batu.

Di Greece dan Rom lampu lantai yang terdiri daripada tripod dan mangkuk dengan bahan mudah terbakar tersebar luas

Lampu loket dipanggillampu dan lampudan terdiri daripada satu atau lebih mangkuk bujur yang dipasang pada rasuk siling. Minyak dituangkan ke dalam mangkuk dan sumbu yang dipintal daripada gentian tumbuhan diturunkan ke dalamnya.

Kemunculan lilin merupakan satu kejayaan yang serius dalam bidang mencipta jenis lampu baharu. Lilin itu mula-mula dibuat daripada lemak haiwan, dan kemudian dari lilin lebah. Sumbu itu diperbuat daripada gentian kapas. Pada akhir abad ke-17, candelier itu akhirnya terbentuk. Candelier istana dengan ratusan lilin menerangi bilik tarian yang besar.

Akan datang selepas ini zaman minyak tanah memberi kami pukulan dalam bentuk lampu kelawar. Ia merokok dengan teruk dan tidak, seperti yang mereka katakan, mesra alam. Mungkin itulah sebabnya ia patut dicipta elektrik.

cikgu: Bilakah lampu pertama muncul? Apakah tekaan anda?

Pelajar: abad ke-18, abad ke-19.

cikgu: (Slaid 3 muncul pada skrin papan putih interaktif).

Lampu pertama muncul pada abad ke-19. 1802 pencipta Rusia Vasily Petrov membuat penemuan yang menakjubkan. Jika anda merapatkan rod karbon dan mengalirkan arus, nyalaan yang membutakan akan berkelip di antara mereka - arka elektrik. Tetapi lampu seperti itu sangat menyusahkan;

Pada masa yang sama, saintis RusiaPavel Nikolaevich Yablochkovdia meneka hanya meletakkan rod sebelah menyebelah, dalam lajur, dan meletakkan penebat di antara mereka. Pada tahun 1876"Lilin Yablochkov" menakluki dunia.

Pada masa yang sama ia muncullampu pijar elektrik pertamasaintis Amerika Thomas Edison yang masih kita gunakan sehingga kini.

cikgu: Sekarang kita perlu mengetahui bagaimana lampu pertama berfungsi. Lihat dengan teliti pada slaid. Guru menunjukkan gambar rajah dan bercakap mengenainya (slaid 5 muncul pada skrin papan putih interaktif). Lampu pijar adalah sumber cahaya yang lapuk. Kecekapan di dalamnya hanya 6-8%, dan mereka memanaskan lebih banyak daripada yang diterangi (mereka menyediakan 95% haba dan hanya 5% cahaya). Di samping itu, lampu sedemikian mempunyai hayat perkhidmatan yang pendek.

cikgu : Jom tengokapakah jenis lampu yang wujudpada masa inidan apakah kebaikan dan keburukan mereka(slaid 6-10 dibuka mengikut urutan pada papan putih interaktif)

1. Lampu halogen (slaid 6)
2. Lampu pendarfluor (slaid 7)
3. Lampu penjimatan tenaga (slaid 8)
4. Lampu nyahcas tekanan tinggi (slaid 9)
5. LED (slaid 10)

cikgu: Kami menulis jenis lampu, serta kelebihan dan kekurangan setiap jenis lampu.

cikgu: Beritahu saya jenis lampu apa yang ibu bapa anda gunakan untuk menerangi apartmen anda?

pelajar: Lampu halogen, Lampu penjimatan tenaga. LED

cikgu : Untuk meringkaskan, dalam dunia moden adalah yang terbaik untuk menggunakan lampu LED mereka mempunyai keselamatan alam sekitar dan kebakaran yang tinggi. Mereka tidak mengandungi merkuri dan hampir tidak panas.

Mata kita direka sedemikian rupa sehingga mereka melihat objek yang diterangi. Dalam cahaya matahari siang hari- cahaya semula jadi- ini mudah dicapai: hampir setiap bilik di apartmen mempunyai tingkap. Sejak senjapencahayaan buatanhampir menjadi satu-satunya sumber cahaya. Pencahayaan buatan direka untuk meningkatkan tempoh harian terjaga seseorang. Tujuan utama pencahayaan adalah untuk mewujudkan keadaan yang baik untuk penglihatan dan keselesaan bagi seseorang untuk tinggal di dalam bilik.

Terdapat tiga jenis pencahayaan yang boleh anda gunakan di apartmen anda: umum, tempatan, hiasan(lampu latar) dan digabungkan. Pencahayaan utama ialah umum . Ia mengisi sama rata

seluruh ruang adalah ringan. Apabila anda perlu menerangi satu kawasan berfungsi. atau permukaan kerja, gunakanpencahayaan tempatan. Dengan menggunakan lampu hiasananda boleh menarik perhatian kepada barangan dalaman yang sangat menarik (lukisan, arca, akuarium, koleksi). Mudah untuk ruang kecilgabungan pencahayaan -Ini adalah gabungan pencahayaan umum dan tempatan zon individu.

Mereka memainkan peranan istimewa dalam hal ini lampu - perkakas rumah yang direka untuk menerangi bilik dan objek individu. Bergantung pada jenis pencahayaan, jenis lampu yang berbeza dipilih (slaid 11 muncul pada papan interaktif).

cikgu: Kawan-kawan, lukis gambar rajah ini untuk diri sendiri; Sekarang mari kita bincangkan dengan lebih terperinci tentang setiap jenis lampu (slaid 12-17 muncul dalam susunan pada papan interaktif)

1. Lampu siling (candelier - loket) (slaid 12)
2. Lampu siling(simbal, lampu bawah) (slaid13)
3. Lampu lantai(lampu lantai) (slaid 14)
4. Lampu meja (slaid 15)
5. Lampu dinding dan sconce (slaid 16)
6. Lampu latar (aksen dan titik titik) slaid 17.

pelajar tulis nama peranti pencahayaan, serta subjenis apa yang dibahagikan dan di mana ia digunakan.

cikgu: Apa sahaja jenis pencahayaan yang kita pilih, kita perlu mengetahui peraturan pencahayaan buatan di rumah (slaid 18 muncul di papan interaktif). Tuliskannya dalam buku nota anda.

Peraturan pencahayaan buatan:

Pertama sekali , perlu ada cahaya yang mencukupi. Jumlah pencahayaan hendaklah dari 15 hingga 25 W kuasa lampu pijar bagi setiap meter persegi kawasan.

Kedua , ia mesti berfungsi. Lebih mudah untuk menonton TV dalam cahaya malap, dan menerima tetamu dalam cahaya terang yang memenuhi seluruh bilik. Di dalam bilik tidur, adalah lebih baik untuk mempunyai pencahayaan yang lembut dan meresap, dan di dapur - terang tetapi seragam.

Ketiga , cahaya harus selesa: tiada peralihan tajam dari bayang kepada cahaya, permukaan terang atau silau - semua ini berbahaya kepada penglihatan.

cikgu: Tidak mustahil untuk membayangkan rumah moden tanpa elektrik. Tubuh manusia mengalirkan arus elektrik. Arus elektrik boleh menyebabkan kemudaratan besar kepada seseorang dan juga menyebabkan kematian, jadi sangat penting untuk mematuhi peraturan kerja selamat dengan peralatan elektrik. Mari kita fikirkan apakah peraturan apabila menggunakan peranti lampu elektrik boleh menyelamatkan nyawa kita. Buat nota untuk diri sendiriPeraturan untuk penggunaan selamat peranti lampu elektrik.

cikgu: Sebelum menyambungkan peranti ke rangkaian, pastikan itu?

pelajar: Penebat kord dan palam tidak rosak.

cikgu: Apa lagi yang anda tahu?

pelajar: Jangan gunakan peralatan elektrik yang rosak.

Anda boleh menghidupkan dan mematikan peralatan elektrik hanya dengan tangan yang kering.

Apabila memutuskan sambungan peranti daripada rangkaian, anda mesti genggam soket palam dan bukannya kord.

cikgu : Sebarang pembaikan atau pembongkaran perkakas elektrik hanya boleh dilakukan jika ia diputuskan daripada rangkaian.

Pemegang alat yang digunakan untuk membaiki dan membuka peralatan elektrik mestilah diperbuat daripada bahan penebat.

Anda tidak boleh menggantikan lampu elektrik atau mengelap penyebar cahaya (plafond) jika lampu dipasang.

Jangan gunakan peresap cahaya buatan sendiri; ini boleh menyebabkan kebakaran.

cikgu : Syabas kawan-kawan! Beberapa peraturan sudah biasa kepada anda, anda hanya perlu mengingati yang lain.

cikgu: Bahagian seterusnya dalam pelajaran kami ialah pemilihan pencahayaan yang betul di setiap ruang tamu. Mula-mula kita akan menonton persembahan, dan kemudian kita sendiri akan cuba bertindak sebagai pereka dalaman.

Pencahayaan buatan yang betul di sebuah apartmen adalah salah satu keperluan untuk penyelesaian yang berjaya untuk masalah dalamannya. Di satu pihak, pemilihan dan penempatan lekapan lampu yang betul di apartmen adalah sangat penting dari sudut kebersihan, sebaliknya, kesan pencahayaan yang mereka cipta meningkatkan merit estetik apartmen, yang menjadi lebih elegan, terang dan hangat.

Slaid 19-26 dipaparkan dalam susunan pada papan putih interaktif. Guru mengulas tentang gambar bahagian dalam bilik sebenar, di mana lekapan lampu yang diperlukan.

1. Lorong (slaid 19)
2. Bilik mandi (slaid 20)
3. Bilik tidur (slaid 21)
4. Ruang tamu (slaid 22)
5. Dapur (slaid 23)
6. Bilik kerja (slaid 24)
7. Bilik kanak-kanak (slaid 25)
8. Pintu masuk (slaid 26).

IV. Mengukuhkan bahan yang dilindungi

cikgu: Saya cadangkan awak buat kerja amalipada kad. Pada setiap kad terdapat lukisan bilik kanak-kanak; anda perlu meletakkan lekapan lampu di tempat-tempat di mana cahaya diperlukan, dengan mengambil kira jenis lekapan lampu yang sesuai untuk setiap situasi). Semua pelajar menulis jenis peranti yang diperlukan, seorang pelajar melakukan kerja di papan interaktif.

V. Merumuskan pelajaran:

cikgu: Seperti yang anda lihat, isu pencahayaan bilik bukanlah satu perkara yang mudah Dan keselesaan rumah anda dan kesihatan ahli keluarga anda dan persepsi estetik rumah bergantung pada penyelesaian yang betul. Jangan abaikan peraturan yang kami bincangkan hari ini dan rumah anda akan menjadi lebih selesa dan selesa.

VI Memberi markah dan alasan mereka

VI. Kerja rumah: Lukiskan pelan bilik anda yang menunjukkan lekapan lampu yang ada Nilaikan kelebihan dan kekurangan pencahayaan bilik anda.

Lampu ialah peranti pencahayaan yang mengagihkan semula cahaya lampu di dalam rumah dan menjadikan kepekatan sudut fluks cahaya. Ia mesti meresap cahaya dan menerangi bangunan, ruang dalaman dan landskap sekitarnya dengan berkesan. Lampu, bergantung pada jenisnya, boleh melaksanakan kedua-dua fungsi pencahayaan dan isyarat cahaya. Di dalam boleh terdapat lampu pijar atau lampu nyahcas lampu campuran dan lampu LED juga digunakan. Terdapat pegun dan mudah alih, lampu mudah alih. Mereka boleh dikuasakan dari sesalur kuasa atau dari bateri. Baru-baru ini, industri semakin banyak menghasilkan lampu dengan keupayaan untuk menyesuaikan ciri cahaya.

Candelier paling kerap digunakan di dalam rumah. Ini adalah lampu siling loket. Ia terdiri daripada beberapa lampu atau batang lilin, dan juga termasuk beberapa elemen untuk meresap cahaya. Bergantung pada kaedah pensuisan, semua lampu atau gabungan lampu mungkin menyala. semakin dilengkapi dengan alat kawalan jauh. Ini sangat mudah kerana anda boleh menukar kombinasi lampu tanpa perlu berdiri di suis. Dimmer yang menukar lampu dengan lancar juga sering digunakan. Lampu bukan sahaja menerangi bilik, tetapi juga melakukan fungsi hiasan.

- Ini adalah lampu loket yang dilekatkan pada dinding. Peranti sedemikian menggantikan candelier di bilik kecil. Sebagai contoh, jika bilik itu kecil dan mempunyai siling rendah, maka tidak ada gunanya menggantung candelier, tetapi sconce menyelamatkan keadaan. Pada masa yang sama, sconce boleh menerangi bahagian individu dinding dan, oleh itu, membahagikan bilik ke dalam sektor, yang digunakan agak kerap dalam reka bentuk moden. Sconce mencipta suasana romantis dan digunakan hanya sebagai hiasan bilik.

Di dalam bilik moden, lampu lantai - lampu lantai atau meja - masih sering digunakan. Mereka biasanya mempunyai pendirian tinggi dengan tudung lampu untuk melindungi daripada cahaya langsung. Ternyata cahaya yang malap dan tersebar tidak membahayakan mata. Lampu lantai juga digunakan untuk mewujudkan suasana yang selesa dan mesra. Lampu lantai boleh sama ada mudah alih atau pegun. Terdapat lampu lantai, panjang pendirian boleh diubah, serta keamatan fluks cahaya. Tidak semestinya ada satu sumber cahaya - boleh ada beberapa. Terdapat lampu lantai khas untuk jalan.

Lampu pijar digunakan sebagai sumber cahaya langsung. Bergantung pada tujuannya, lampu pijar boleh dibahagikan kepada:
lampu pijar tujuan umum (direka bentuk untuk pencahayaan umum, tempatan dan hiasan);

• lampu pijar hiasan (dihasilkan dalam kelalang khas);
• lampu pijar untuk pencahayaan tempatan (direka bentuk untuk voltan selamat, sering digunakan dalam lampu pegang tangan);
• lampu pencahayaan (biasanya mempunyai kuasa rendah);
• lampu pijar cermin (mempunyai mentol berbentuk khas ditutup dengan lapisan reflektif khas);
• lampu isyarat pijar (digunakan dalam peranti isyarat);
• mengangkut lampu pijar (kumpulan lampu yang luas untuk digunakan dalam kenderaan yang berbeza);
• lampu suis pijar (digunakan untuk berfungsi dalam pelbagai panel penunjuk).

Pada masa ini, lampu pendarfluor semakin digunakan. Ia adalah sumber cahaya pelepasan gas, di mana cahaya boleh dilihat dipancarkan oleh fosfor yang bercahaya apabila terdedah kepada cahaya ultraungu. Lampu sedemikian mempunyai kecekapan bercahaya berkali-kali lebih besar daripada lampu pijar, dan ini adalah sebab untuk populariti lampu pendarfluor yang semakin meningkat.
Candelier juga menggunakan unsur semikonduktor yang boleh mengubah ciri cahaya bergantung kepada kekuatan arus yang melaluinya. Terdapat LED yang boleh menukar cahaya apabila terdedah kepada arus. Fungsi utama mereka dalam lampu adalah hiasan.

Tujuan utama lekapan lampu adalah untuk mengagihkan semula cahaya lampu di angkasa. Di samping itu, kelengkapan cahaya mampu mengubah sifat cahaya lampu (mengutubkannya atau mengubah komposisi spektrum). Sama pentingnya ialah fungsi kelengkapan lampu seperti memasang lampu dan membekalkannya dengan kuasa daripada sumber tenaga, melindungi lampu daripada kerosakan mekanikal dan daripada pengaruh persekitaran.

Klasifikasi asas peranti pencahayaan

Seperti yang dikatakan, peranti pencahayaan dibahagikan mengikut tujuannya kepada pencahayaan dan isyarat cahaya. Pada masa yang sama, reka bentuk dan sistem optik mereka tidak mempunyai sebarang perbezaan asas.

Jika peranti pencahayaan dipertimbangkan dari sudut pengagihan semula cahaya, maka ia boleh dibahagikan kepada tiga jenis utama: 1) lampu; 2) peranti jenis lampu limpah (lampu carian) dan 3) peranti jenis projektor (projektor).

Lampu ialah peranti ringan yang mengagihkan semula cahaya lampu dalam sudut pepejal yang ketara.

Lampu mencipta kepekatan kecil fluks cahaya dalam arah tertentu atau tidak menumpukan ia sama sekali. Ringkasnya, lampu direka untuk menerangi objek yang dekat atau agak dekat.

Reka bentuk luminair membolehkan pemasangan dua atau lebih lampu. Lekapan pencahayaan luminair dengan lampu nyahcas gas atau LED mungkin termasuk peranti untuk menyalakannya, menstabilkan operasinya atau hanya menghidupkannya.

Luminair pencahayaan, berbanding dengan luminair isyarat, biasanya disingkatkan kepada "luminair".

Lampu sorot ialah peranti cahaya yang mengagihkan semula cahaya lampu dalam sudut pepejal kecil.

Fluks bercahaya lampu sorot dikumpulkan ke dalam pancaran sempit yang diarahkan dengan ketat ke arah tertentu. Oleh itu, tujuan lampu sorot adalah untuk menerangi objek yang jauh atau jauh dengan ketara. Jarak ke objek yang diterangi oleh lampu sorot boleh mencapai beberapa ribu kali ganda saiz lampu sorot itu sendiri.

Di antara lampu limpah, adalah perlu untuk menyerlahkan lampu limpah tujuan umum, lampu limpah carian dan isyarat, suar, lampu isyarat dan lampu hadapan.

Lampu limpah tujuan am digunakan untuk pencahayaan jangka panjang permukaan kerja dan ruang terbuka, monumen seni bina, fasad bangunan dan objek lain. Nama biasa untuk kumpulan ini ialah lampu limpah.

Lampu limpah carian ialah lampu carian jarak jauh dan direka untuk pencahayaan jangka pendek objek yang sangat jauh untuk mengesannya; ia boleh digunakan sebagai lampu carian anti-pesawat, lampu carian marin dan objek lain.

Suar cahaya (lapangan terbang, laut, sungai, navigasi dan lain-lain) memberikan isyarat tentang lokasi rumah api.

Lampu sorot isyarat direka untuk menghantar isyarat menggunakan kod Morse atau sistem lain. Contohnya, lampu sorot isyarat termasuk peranti pencahayaan untuk diskotik. Berikut ialah contoh peranti pencahayaan "pintar" moden untuk disko.

Lampu isyarat digunakan untuk menghantar isyarat cahaya yang mengawal pergerakan kenderaan dan orang ramai.

Lampu hadapan ialah peranti pencahayaan jenis lampu sorot luaran yang dipasang pada kenderaan untuk menerangi jalan.

Projektor ialah peranti cahaya yang menumpukan fluks cahaya pada permukaan kecil tertentu (atau dalam volum kecil tertentu). Projektor ialah bahagian pencahayaan peranti optik tayangan cahaya, menumpukan fluks cahaya pada tetingkap bingkai di mana gambar atau slaid berada, digambarkan oleh kanta pada skrin (projektor skrin). Projektor teknologi (penumpu) yang direka untuk pemanasan berseri objek, sebagai contoh, penyejatan cecair, logam cair, pengepaman laser, juga telah meluas.

Projektor skrin dibahagikan kepada episcope, diascope dan epidiascope. Episkop direka bentuk untuk menayang ke permukaan skrin yang menghantar fluks cahaya yang dipantulkan (daripada lukisan, lukisan) ke dalam kanta. Dalam diaskop, permukaan yang diunjurkan (slaid, bingkai filem) menghantar fluks cahaya melaluinya ke kanta. Epidiaskop boleh berfungsi sebagai episkop dan sebagai diaskop.

Oleh itu, ciri utama yang menentukan pembahagian peranti pencahayaan kepada lampu, lampu sorot dan projektor ialah tahap dan sifat kepekatan fluks cahaya lampu dalam pancaran peranti. Seterusnya, semua jenis peranti pencahayaan boleh dibahagikan kepada kumpulan mengikut klasifikasi di bawah.

Peranti pencahayaan ialah subkelas produk pencahayaan, secara tradisinya turut menggabungkan sumber cahaya, balast untuk lampu nyahcas gas dan LED, serta produk pemasangan elektrik pencahayaan.

Klasifikasi tambahan peranti pencahayaan

Ciri tambahan klasifikasi peranti pencahayaan ialah pembahagiannya mengikut jenis sumber cahaya yang digunakan: lampu pijar, lampu arka, lampu logam-halogen, lampu natrium tekanan rendah dan tinggi, lampu xenon, lampu, lampu kilat, elektrik. arka, LED dan lain-lain. Pada masa yang sama, perincian lanjut atas dasar ini adalah mungkin, sebagai contoh, lampu untuk lampu pijar tujuan umum, lampu pijar, lampu untuk lampu pijar kecil, lekapan lampu untuk lampu luminair, dan sebagainya. Klasifikasi ke arah ini boleh diselesaikan dengan mengambil kira saiz standard peranti dengan kuasa, reka bentuk lampu (contohnya, mengikut bentuk mentol) dan bilangan lampu dalam satu lampu.

Begitu juga, untuk luminair dengan lampu pendarfluor kami mempunyai: luminair untuk lampu pendarfluor tiub lurus konvensional, untuk lampu pendarfluor intensiti tinggi, untuk lampu pendarfluor metrik, untuk lampu pendarfluor eritematik, untuk lampu pendarfluor reflektif, untuk lampu pendarfluor cincin, untuk lampu pendarfluor berbentuk U. , untuk lampu pendarfluor padat dan sebagainya.

Jenis dan kumpulan peranti pencahayaan tertentu boleh dikelaskan kepada peranti tindakan jangka panjang (malar), jangka pendek atau berkelip; mengikut reka bentuk untuk kerja di bawah keadaan operasi tertentu (suhu, kelembapan, kepekatan habuk, bahan aktif kimia dan bahan letupan); pada beban mekanikal dan getaran; pada perlindungan terhadap kejutan elektrik; dengan kaedah bekalan kuasa (berrangkaian, autonomi); jika boleh, pergerakan semasa operasi; jika boleh, tukar kedudukan sistem optik peranti pencahayaan dan tanda-tanda lain.

Adalah menarik untuk diperhatikan bahawa ia juga mungkin untuk mengklasifikasikan peranti pencahayaan dari sudut pandangan lokasi sumber sinaran berhubung dengan lekapan lampu. Menurut prinsip ini, peranti pencahayaan boleh dibahagikan kepada peranti sendiri dan dengan sumber sinaran yang terletak secara autonomi (dipisahkan pada jarak tertentu dari unsur pengedaran cahaya, contohnya, peranti pencahayaan dengan LED).

Daripada perkara di atas adalah jelas (walaupun klasifikasi di atas tidak menjejaskan bentuk, bahan, ciri reka bentuk dan beberapa ciri tersendiri peranti pencahayaan yang lain) sejauh mana julat produk ini. Dalam hal ini, tidak menghairankan bahawa terdapat beberapa ribu versi lampu sahaja untuk menyalakan pelbagai bilik.

Terma yang memerlukan penjelasan lanjut

Lekapan lampu am dipanggil lampu yang direka untuk pencahayaan umum bilik dan ruang terbuka.

Lekapan lampu tempatan adalah lampu yang direka terutamanya untuk menerangi permukaan kerja.

Luminair pencahayaan gabungan ialah peranti yang mencipta (berurutan atau serentak) kedua-dua pencahayaan umum dan tempatan.

Lekapan lampu pegun- peranti yang dipasang pada tapak pemasangan, yang mana penyingkirannya memerlukan penggunaan alat.

Peranti lampu tidak pegun boleh dikeluarkan dari tempat operasi tanpa menggunakan alatan dan dipindahkan dari satu tempat ke tempat yang lain.

Peranti ringan mudah alih- peranti tidak pegun dengan sumber kuasa individu atau disambungkan ke sesalur kuasa dengan wayar fleksibel panjang yang tidak boleh diputuskan apabila peranti cahaya dialihkan.

Pembahagian peranti pencahayaan mengikut kaedah pemasangan

Mengikut kaedah pemasangan, peranti pencahayaan dibahagikan seperti berikut.

Lekapan lampu gantung dipanggil peranti untuk mengikat ke permukaan sokongan dari bawah menggunakan unit pengikat dengan ketinggian lebih daripada 0.1 m Dalam kes ini, lampu berbilang dipanggil candelier.

Lekapan lampu siling dilekatkan pada siling secara langsung atau menggunakan unit pengikat dengan ketinggian tidak lebih daripada 0.1 m.

Lekapan lampu terbina dalam dipanggil peranti untuk pemasangan di siling, ceruk atau untuk memasukkan ke dalam peralatan.

Lekapan lampu yang dilampirkan dianggap sebagai peranti pencahayaan yang dipasang secara kekal pada peralatan dan merupakan elemen penting daripadanya (tetapi tidak dibina ke dalamnya).

Lekapan lampu dinding Direka untuk pemasangan pada permukaan sokongan menegak.

Kepada subkumpulan peranti pencahayaan sokongan termasuk meja, lantai, mahkota dan lampu konsol. Dalam kes ini, lampu sokongan difahamkan sebagai lampu yang direka untuk pemasangan pada bahagian atas permukaan mendatar atau mengikatnya menggunakan pendirian atau sokongan. Jika dengan lampu meja yang kami maksudkan lampu untuk pemasangan di atas meja atau perabot lain, dengan lampu lantai - untuk pemasangan di atas lantai, maka lampu mahkota adalah lampu sokongan untuk menerangi ruang terbuka, dan lampu julur adalah lampu sokongan, cahaya pusat yang dianjak relatif kepada melepasi menegak melalui titik lampiran sokongan.

Peranti lampu genggam dipanggil peranti mudah alih yang disambungkan dengan wayar fleksibel kepada bekalan kuasa dan terletak di tangan semasa operasi. Pada masa yang sama, ia adalah peranti ringan mudah alih yang dikuasakan oleh sumber arus individu dan terletak di tangan semasa operasi.

Lampu kepala semasa bekerja ia terletak di kepala.

Lekapan lampu tamat Direka untuk pemasangan di belakang kenderaan.

Perlu diingatkan bahawa istilah "sconce" (sinonim untuk lampu dinding), "lampu lantai" (lampu lantai), dan "plafond" (lampu siling), yang sebelum ini digunakan dalam beberapa kes, tidak digunakan pada masa ini.

Istilah "lampu hiasan" yang terdapat dalam kesusasteraan pencahayaan merujuk kepada lampu yang terutamanya merupakan elemen hiasan dalaman atau luaran dan memainkan peranan terhad dalam mewujudkan keadaan pencahayaan yang diperlukan, dan "cahaya malam" biasanya dipanggil lampu yang menyediakan keupayaan untuk berorientasikan di dalam bilik pada waktu malam.

Slaid 2

Lekapan dan peranti lampu yang dipilih dengan betul mencipta dalaman yang selesa di rumah, apartmen, bilik, dan meningkatkan persepsi tujuan bilik - ruang makan, lorong, dapur, dewan. Oleh itu, adalah penting bahawa setiap bilik, dan kadang-kadang sudut yang berasingan, dinyalakan secara berbeza, mengikut tujuannya.

Slaid 3

Di pangsapuri dan bilik dengan siling rendah, disyorkan untuk menggunakan lampu dan candelier dengan batang dan tali pendek dan boleh laras; loket dengan penyebar rata, dipilih mengikut warna hiasan yang sepadan dengan warna dinding ruang tamu (candelier L5R-1, NSB 55X300/XP-01.02, HCB 25X150/XP-01, NSB 123Х60/СШ-02). Anda boleh menggunakan lampu siling dan tudung lampu dengan kemasan hiasan (lampu NPB 17X6O-001, NPB 19X6Q/XP-01, NPB 17X60-002).

Slaid 4

Untuk bilik dan apartmen dengan siling tinggi dan bilik yang luas, candelier berbilang lengan dan lampu loket hiasan dengan sejumlah besar (3, 4, 5) penyebar (candelier L-16, L-17; lampu NSB 13-4Х40/ХР- 01, NSB 13) adalah sesuai -5Х40/ХР-02, NSB 37-5Х60/ХР-01, NSB 64-5 X 60/ХР-02).Untuk mewujudkan keselesaan dan persekitaran yang kondusif untuk berehat seseorang selepas hari yang sukar. , belajar, membaca fiksyen, lampu digunakan untuk pencahayaan tempatan. Terdapat banyak pilihan untuk lekapan lampu tempatan. Ia adalah atas meja, dipasang di siling, dipasang di dinding, dan dipasang di lantai.

Slaid 5

Untuk menjimatkan tenaga, cipta pengedaran cahaya lembut, pencahayaan dan kecerahan seragam, lampu dengan lampu pendarfluor digunakan. Industri ini menghasilkan banyak pengubahsuaian lampu pendarfluor dengan konfigurasi berbeza dan reka bentuk peresap hiasan (UBB 01Х30/ХР-01, L4111G130U-01U4, L4071-01U4, LSOO-BL01).

Slaid 6

Sebagai tambahan kepada pencahayaan umum biasa, lampu berhampiran meja solek akan membantu menghiasi bahagian dalam bilik tidur. Adalah disyorkan untuk mengatur pencahayaan dua sisi. Sumber cahaya diletakkan pada paras kepala orang yang duduk di meja, supaya cahayanya lembut, meresap, putih atau sedikit merah jambu. Cahaya yang jatuh dari atas memberikan bayang-bayang yang mendalam pada muka Lorong harus diterangi dengan terang: lampu gantung atau tudung lampu di bawah siling, serta sconce, paling baik terletak di kedua-dua belah cermin dan kira-kira pada paras kepala -. pencahayaan am, khas (di atas meja dan kawasan permainan) dan lampu malam. Di dalam bilik untuk kanak-kanak prasekolah, lampu, suis dan soket palam diletakkan di tempat yang tidak boleh diakses oleh kanak-kanak. Pendawaian sebaiknya disembunyikan. Lampu meja tidak boleh diletakkan di dalam bilik kanak-kanak jika terjatuh boleh menyebabkan kemalangan. Di atas tempat kerja kanak-kanak, adalah dinasihatkan untuk mempunyai lampu dinding pada kurungan berengsel, dilekatkan pada sebelah kiri meja. Tudung lampu lampu gantung hendaklah diperbuat daripada bahan yang meresap cahaya. Teduh lampu dinding yang diperbuat daripada bahan legap harus memberikan jalur cahaya sempit yang tertumpu pada tempat kerja. Pencahayaan bilik harus cukup terang, tetapi tanpa peralihan tajam dari cahaya ke bayang-bayang.

Slaid 7

Di dapur anda boleh mempunyai pencahayaan umum dan pencahayaan tempatan - di atas meja tuan rumah, di atas dapur. Lampu pendarfluor sangat mudah untuk menyalakan meja dapur, sinki, dan dapur: ia lebih tahan lama dan menggunakan tenaga empat kali lebih sedikit daripada lampu konvensional. Ia tidak disyorkan untuk memasang lampu pendarfluor di atas meja makan; mereka memberikan makanan kelihatan pucat, tidak menyelerakan - adalah disyorkan untuk meletakkan lampu di bahagian atas, menerangi seluruh bilik. Di sini anda boleh menggunakan lampu pijar dan pendarfluor. Di bilik utiliti, lampu dipilih mengikut tujuan dan keadaan persekitarannya - gudang kering - lampu dengan pemantul kaca harus digunakan untuk mengelakkan mentol lampu daripada jatuh semasa operasi (PSKH-60, PSH-75, NSP-03, NSP. -01, NBO-60) .Babi, koridor, kanopi, beranda diterangi oleh lampu yang dibuat untuk bilik dengan kelembapan tinggi, atau soket loket diperbuat daripada porselin (PO-21, NBO-60, PSH-60, PSH-75). Bilik utiliti untuk menjaga ternakan dan ayam itik , serta kandang diterangi dengan lampu yang direka untuk bilik dengan persekitaran yang aktif secara kimia. Ini termasuk "Astra-1", "Astra-2", "Astra-11", "Astra-12", dll.

Slaid 8

Slaid 9

Kuasa lampu untuk ruang tamu dipilih berdasarkan kuasa tertentu, iaitu kira-kira 10 W setiap meter persegi kawasan. Untuk premis bukan kediaman pangsapuri, ketumpatan kuasa 6 W/m2 disediakan. Pandangan umum beberapa jenis lampu ditunjukkan dalam Rajah. 37-39. Anda harus memilih kuasa lampu yang betul semasa menerangi bilik. Lampu dengan watt yang lebih tinggi harus digantung di dalam bilik gelap. Jika bilik dicat putih, lampu watt lebih rendah di bilik sekunder mungkin memberikan pencahayaan yang memuaskan. Sebagai contoh, dalam bilik mandi yang dicat putih, pilihan pencahayaan jenis ini agak boleh diterima. Sekiranya ia dicat dengan warna yang lebih gelap, maka pencahayaan harus dipilih dengan lebih kuat. Apabila memilih kuasa lampu, anda harus mengambil kira ketersediaannya dan kualiti tudung lampu.