Satu program untuk mengkaji trajektori planet dalam bahasa Rusia. Kajian semula program astronomi untuk PC

Program kerja telah dibangunkan selaras dengan keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan dan berdasarkan program kerja untuk kompleks pengajaran dan pembelajaran B. A. Vorontsov-Velyaminov, E. K. Straut: manual pendidikan dan metodologi / E. K. Strout. - M.: Bustard, 2017. Buku Teks “Astronomi. Tahap asas. Gred 11" oleh B. A. Vorontsov-Velyaminov, E. K. Strauta lulus peperiksaan, dimasukkan ke dalam Senarai Persekutuan dan memastikan pembangunan program pendidikan pendidikan umum menengah.

Muat turun:


Pratonton:

Institusi pendidikan belanjawan perbandaran

sekolah menengah No. 7 bandar Konakovo

Program kerja

dalam astronomi untuk gred 10

cikgu:

Istomina Natalya Vladimirovna

2017

NOTA PENJELASAN

Program kerja telah dibangunkan mengikut keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan dan berdasarkan program kerjake kompleks pendidikan dan pendidikan B. A. Vorontsov-Velyaminov, E. K. Straut: manual pendidikan dan metodologi / E. K. Strout. - M.: Bustard, 2017.Buku teks “Astronomi. Tahap asas. Gred 11" oleh B. A. Vorontsov-Velyaminov, E. K. Strauta lulus peperiksaan, dimasukkan ke dalam Senarai Persekutuan dan memastikan pembangunan program pendidikan pendidikan umum menengah.

Ciri-ciri umum subjek

Astronomi di sekolah Rusia sentiasa dianggap sebagai kursus yang, menyelesaikan pendidikan fizik dan matematik graduan sekolah menengah, memperkenalkan mereka kepada idea moden tentang struktur dan evolusi Alam Semesta dan menyumbang kepada pembentukan pandangan dunia saintifik. Pada masa ini, tugas astronomi yang paling penting ialah pembentukan idea tentang kesatuan undang-undang fizik yang beroperasi di Bumi dan di Alam Semesta tanpa sempadan, tentang evolusi planet kita yang berterusan, semua badan kosmik dan sistem mereka, serta Alam Semesta itu sendiri. .

Tempat mata pelajaran dalam kurikulum

Tempoh kursus ialah 35 jam (1 jam seminggu). Peranan penting dalam menguasai kursus dimainkan oleh pemerhatian pelajar sendiri yang dijalankan di luar waktu kelas. Spesifik merancang pemerhatian ini ditentukan oleh dua keadaan. Pertama, mereka (kecuali pemerhatian Matahari) mesti dijalankan pada waktu petang atau pada waktu malam. Kedua, objek yang sifatnya dipelajari dalam pelajaran tertentu mungkin tidak tersedia untuk pemerhatian pada masa itu. Apabila merancang pemerhatian objek ini, terutamanya planet, adalah perlu untuk mengambil kira keadaan penglihatan mereka.

Senarai contoh pemerhatian

Pemerhatian dengan mata kasar

1. Buruj utama dan bintang paling terang pada musim luruh, musim sejuk dan langit musim bunga. Mengubah kedudukan mereka dari semasa ke semasa.

2. Pergerakan Bulan dan perubahan fasanya.

Pemerhatian melalui teleskop

1. Pelepasan Bulan.

2. Fasa Zuhrah.

3. Marikh.

4.Musytari dan satelitnya.

5. Zuhal, cincin dan satelitnya.

6. Tompok matahari (pada skrin).

7. Bintang berganda.

8. Gugusan bintang (Pleiades, Hyades).

9. Nebula Orion Besar.

10. Nebula Andromeda.

Keputusan kursus

Keputusan peribadimenguasai kursus astronomi di sekolah menengah (menengah) ialah:

  • pembentukan keupayaan untuk mengurus aktiviti kognitif seseorang, sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran, kesediaan dan keupayaan untuk pembangunan diri dan pendidikan diri, serta pembinaan sedar aktiviti pendidikan individu berdasarkan minat kognitif yang mampan;
  • pembentukan budaya kognitif dan maklumat, termasuk kemahiran kerja bebas dengan buku dan cara teknikal teknologi maklumat;
  • membina keyakinan terhadap kemungkinan mengetahui undang-undang alam dan menggunakannya untuk faedah pembangunan tamadun manusia;

Keputusan subjek metamenguasai program melibatkan:

  • mencari masalah kajian, mengemukakan soalan, mengemukakan hipotesis, mencadangkan cara alternatif untuk menyelesaikan masalah dan memilih yang paling berkesan,
  • menganalisis fenomena yang diperhatikan dan menerangkan sebab kejadiannya;
  • teknik, kaedah pemerhatian, pemodelan, eksperimen pemikiran, peramalan;
  • menjalankan tugas kognitif dan praktikal, termasuk tugasan projek;
  • menyediakan mesej dan pembentangan menggunakan bahan yang diperoleh daripada Internet dan sumber lain.

Keputusan subjekKajian astronomi di sekolah menengah (menengah) dibentangkan dalam kandungan kursus mengikut topik. Pendekatan sistem-aktiviti mesti digunakan untuk memastikan pencapaian hasil yang dirancang untuk menguasai program pendidikan utama dan untuk mewujudkan asas bagi pelajar berjaya memperoleh pengetahuan baru, kemahiran, jenis dan kaedah aktiviti baru. Selaras dengan pendekatan ini, aktiviti pelajar yang diiktiraf sebagai asas untuk mencapai matlamat pembangunan pendidikan - pengetahuan tidak dihantar dalam bentuk siap, tetapi diperoleh oleh pelajar dalam proses aktiviti kognitif.

Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi dan keberkesanan aktiviti pendidikan di sekolah rendah adalah dengan memasukkan pelajar keaktiviti pendidikan, penyelidikan dan projek,yang mempunyai ciri-ciri berikut:

1) matlamat dan objektif jenis aktiviti pelajar ini ditentukan oleh motif peribadi dan sosial mereka. Ini bermakna bahawa aktiviti sedemikian harus ditujukan bukan sahaja untuk meningkatkan kecekapan remaja dalam bidang subjek disiplin akademik tertentu, bukan sahaja untuk mengembangkan kebolehan mereka, tetapi juga untuk mencipta produk yang bermakna kepada orang lain;

2) aktiviti pendidikan, penyelidikan dan projek harus dianjurkan sedemikian rupa supaya pelajar dapat merealisasikan keperluan mereka dalam berkomunikasi dengan kumpulan rujukan rakan sekelas, guru, dan lain-lain yang penting. Dengan membina pelbagai jenis hubungan dalam perjalanan yang bertujuan, meneroka, kreatif dan aktiviti produktif, remaja menguasai norma hubungan dengan orang yang berbeza, keupayaan untuk bergerak dari satu jenis komunikasi ke yang lain, memperoleh kemahiran kerja bebas individu dan kerjasama dalam satu pasukan;

3) organisasi pendidikan, penyelidikan dan kerja projek murid sekolah memastikan gabungan pelbagai jenis aktiviti kognitif. Dalam jenis aktiviti ini, hampir semua keupayaan remaja boleh menjadi permintaan, dan keutamaan peribadi untuk jenis aktiviti tertentu dapat direalisasikan.

Hasil daripada aktiviti pendidikan, penyelidikan dan projekgraduan akan menerima pengenalan:

  • tentang asas falsafah dan metodologi aktiviti saintifik dan kaedah saintifik yang digunakan dalam aktiviti penyelidikan dan reka bentuk;
  • tentang konsep seperti konsep, hipotesis saintifik, kaedah , eksperimen , kebolehpercayaan hipotesis, model , kaedah pengumpulan data dan kaedah analisis data;
  • tentang bagaimana penyelidikan dalam bidang kemanusiaan berbeza daripada penyelidikan dalam sains semula jadi;
  • tentang sejarah sains;
  • tentang perkembangan terkini dalam bidang sains dan teknologi;
  • mengenai peraturan dan undang-undang yang mengawal hubungan dalam bidang aktiviti saintifik, inventif dan penyelidikan (undang-undang paten, perlindungan hak cipta, dsb.);
  • tentang aktiviti organisasi, komuniti dan
  • struktur yang berminat dengan hasil penyelidikan dan menyediakan sumber untuk menjalankan penyelidikan dan melaksanakan projek (asas, agensi kerajaan, struktur crowdfunding, dll.).

Graduan akan dapat:

  • menyelesaikan masalah yang berada di persimpangan beberapa disiplin akademik (masalah antara disiplin);
  • gunakan algoritma penyelidikan utama apabila menyelesaikan masalah pendidikan dan kognitif anda;
  • menggunakan prinsip asas aktiviti projek apabila menyelesaikan tugas dan masalah pendidikan dan kognitif mereka yang timbul dalam kehidupan budaya dan sosial;
  • menggunakan elemen pemodelan matematik semasa menyelesaikan masalah penyelidikan;
  • menggunakan elemen analisis matematik untuk mentafsir keputusan yang diperoleh semasa kerja pendidikan dan penyelidikan.

Dari sudut pandangan pembentukan tindakan pendidikan sejagat dalam proses menguasai prinsip aktiviti pendidikan, penyelidikan dan projekgraduan akan belajar:

  • merumuskan hipotesis saintifik, menetapkan matlamat dalam kerangka penyelidikan dan reka bentuk, berdasarkan norma budaya dan mengikut idea tentang kebaikan bersama;
  • memulihkan konteks dan laluan pembangunan satu atau satu lagi jenis aktiviti saintifik, menentukan tempat penyelidikan atau projek seseorang dalam ruang budaya umum;
  • memantau dan mengambil kira trend dan trend dalam pembangunan pelbagai jenis aktiviti, termasuk aktiviti saintifik, dan mengambil kiranya apabila menetapkan matlamat anda sendiri;
  • menilai sumber, termasuk yang tidak ketara, seperti masa yang diperlukan untuk mencapai matlamat;
  • mencari pelbagai sumber bahan dan sumber tidak ketara yang menyediakan dana untuk menjalankan penyelidikan dan melaksanakan projek dalam pelbagai bidang aktiviti manusia;
  • mengadakan komunikasi dengan pemegang pelbagai jenis sumber, dengan tepat dan objektif membentangkan projek anda atau hasil penyelidikan yang mungkin, untuk memastikan kerjasama yang saling menguntungkan;
  • secara bebas dan bersama-sama dengan pengarang lain, membangunkan sistem parameter dan kriteria untuk menilai keberkesanan dan produktiviti projek atau penyelidikan pada setiap peringkat pelaksanaan dan setelah kerja selesai;
  • menilai dengan secukupnya risiko melaksanakan projek dan menjalankan penyelidikan dan menyediakan cara untuk meminimumkan risiko ini;
  • menilai dengan secukupnya akibat daripada melaksanakan projek anda (perubahan yang akan berlaku dalam kehidupan orang lain dan komuniti);
  • menilai dengan secukupnya pembangunan projek atau penyelidikan anda, lihat pilihan yang mungkin untuk menggunakan hasilnya.

Darjah 10 (35 jam, 1 jam seminggu)

Apakah kajian astronomi?(2 jam)

Astronomi, kaitannya dengan sains lain. Struktur dan skala Alam Semesta. Ciri-ciri kaedah astronomi

penyelidikan dov. Teleskop dan teleskop radio. Astronomi semua gelombang.

Keputusan subjekmenguasai topik membolehkan anda:

Menghasilkan semula maklumat tentang sejarah perkembangan astronomi, kaitannya dengan fizik dan matematik;

Gunakan pengetahuan yang diperoleh sebelum ini untuk menerangkan reka bentuk dan prinsip operasi teleskop.

Asas Praktikal Astronomi(5 jam)

Bintang dan buruj. Peta bintang, glob dan atlas. Pergerakan jelas bintang di pelbagai lokasi geografi

latitud Kemuncak para peneraju. Pergerakan tahunan Matahari yang ketara. Ekliptik. Pergerakan dan fasa Bulan. Gerhana Matahari dan Bulan. Masa dan kalendar.

Keputusan subjekMempelajari topik ini membolehkan anda:

Menghasilkan semula takrif istilah dan konsep (buruj, ketinggian dan kemuncak bintang dan Matahari, ekliptik, tempatan, zon, musim panas dan musim sejuk);

Terangkan keperluan untuk memperkenalkan tahun lompat dan gaya kalendar baharu;

Menjelaskan pergerakan bintang dan Matahari yang diperhatikan dengan mata kasar pada pelbagai latitud geografi, pergerakan dan fasa Bulan, punca gerhana Bulan dan Matahari;

Gunakan peta bintang untuk mencari buruj dan bintang tertentu di langit.

Struktur Sistem Suria(7 jam)

Perkembangan idea tentang struktur dunia. Sistem geosentrik dunia. Menjadi heliosentrik

sistem dunia. Konfigurasi planet dan keadaan keterlihatannya. Tempoh sinodik dan sidereal (bintang) revolusi planet. undang-undang Kepler. Penentuan jarak dan saiz jasad dalam Sistem Suria. Paralaks mendatar. Pergerakan benda angkasa di bawah pengaruh daya graviti. Penentuan jisim badan angkasa. Pergerakan satelit Bumi buatan dan kapal angkasa dalam Sistem Suria.

Keputusan subjekmenguasai topik ini membolehkan anda:

Menghasilkan semula maklumat sejarah tentang pembentukan dan perkembangan sistem heliosentrik dunia;

Menghasilkan semula takrif istilah dan konsep (konfigurasi planet, tempoh sinodik dan sidereal revolusi planet, paralaks mendatar, dimensi sudut objek, unit astronomi);

Kira jarak ke planet dari paralaks mendatar, dan saiznya dari dimensi sudut dan jarak;

Merumuskan undang-undang Kepler, tentukan jisim planet berdasarkan undang-undang ketiga (halus) Kepler;

Huraikan ciri-ciri pergerakan badan sistem suria di bawah pengaruh daya graviti di orbit dengan kesipian yang berbeza;

Menerangkan sebab-sebab berlakunya air pasang di Bumi dan gangguan dalam pergerakan jasad dalam Sistem Suria;

Mencirikan ciri-ciri pergerakan dan manuver kapal angkasa untuk mengkaji jasad suria

sistem.

Sifat badan sistem suria(8 jam)

Sistem suria adalah kompleks badan yang mempunyai asal yang sama. Bumi dan Bulan adalah planet berganda. adakah-

mengikuti Bulan dengan kapal angkasa. Penerbangan berawak ke Bulan. Planet terestrial. alam semula jadi

Utarid, Zuhrah dan Marikh. Planet gergasi, satelit dan cincin mereka. Badan-badan kecil Sistem Suria: asteroid, planet kerdil, komet, meteoroid. Meteor, bola api dan meteorit.

Keputusan subjekmempelajari topik tersebut membolehkan anda:

Merumus dan mewajarkan peruntukan utama hipotesis moden tentang pembentukan semua badan Sistem Suria daripada satu awan gas dan habuk;

Tentukan dan bezakan konsep (sistem suria, planet, satelitnya, planet daratan, planet gergasi, gelang planet, jasad kecil, asteroid, planet kerdil, komet, meteoroid, meteor, bola api, meteorit);

Huraikan sifat Bulan dan terangkan sebab perbezaannya daripada Bumi;

Senaraikan perbezaan ketara dalam sifat dua kumpulan planet dan terangkan sebab kejadiannya;

Bandingkan Utarid, Zuhrah dan Marikh dengan Bumi dari segi topografi permukaan dan komposisi atmosfera, menunjukkan kesan perubahan evolusi dalam sifat planet-planet ini;

Terangkan mekanisme kesan rumah hijau dan kepentingannya untuk pembentukan dan pemeliharaan sifat unik Bumi;

Huraikan ciri ciri sifat planet gergasi, satelit dan gelangnya;

Mencirikan sifat badan kecil Sistem Suria dan terangkan sebab perbezaan ketaranya;

Huraikan fenomena meteor dan bola api, terangkan proses yang berlaku semasa pergerakan jasad yang terbang ke atmosfera planet pada kelajuan kosmik;

Huraikan akibat meteorit besar yang jatuh ke Bumi;

Terangkan intipati bahaya asteroid-komet, kemungkinan dan cara untuk mencegahnya.

Matahari dan bintang (6 jam)

Sinaran dan suhu Matahari. Komposisi dan struktur Matahari. Sumber tenaganya. Suasana Matahari. Aktiviti suria dan kesannya terhadap Bumi. Bintang-bintang adalah matahari yang jauh. Paralaks tahunan dan jarak ke bintang. Kecerahan, spektrum, warna dan suhu pelbagai kelas bintang. Gambar rajah kecerahan spektrum. Jisim dan saiz bintang. Model bintang. Bintang boleh ubah dan tidak pegun. Cepheid adalah suar Alam Semesta. Evolusi bintang dengan jisim yang berbeza.

Keputusan subjekmenguasai topik membolehkan anda:

Tentukan dan bezakan konsep (bintang, model bintang, kecerahan, parsec, tahun cahaya);

Mencirikan keadaan fizikal jirim Matahari dan bintang serta sumber tenaganya;

Huraikan struktur dalaman Matahari dan kaedah pemindahan tenaga dari pusat ke permukaan;

Huraikan manifestasi aktiviti suria yang diperhatikan dan kesannya terhadap Bumi;

Kira jarak ke bintang menggunakan paralaks tahunan;

Namakan ciri tersendiri utama bintang pelbagai jujukan pada rajah "spektrum - kilauan";

Bandingkan model pelbagai jenis bintang dengan model Matahari;

Terangkan sebab-sebab perubahan dalam kecerahan bintang berubah-ubah;

Huraikan mekanisme letupan nova dan supernova;

Anggarkan jangka hayat bintang bergantung kepada jisimnya;

Huraikan peringkat pembentukan dan evolusi bintang;

Mencirikan ciri fizikal objek yang timbul pada peringkat akhir evolusi bintang: kerdil putih, bintang neutron dan lohong hitam.

Struktur dan evolusi Alam Semesta(5 jam)

Galaxy kami. Dimensi dan strukturnya. Dua jenis populasi Galaxy. Medium antara bintang: gas dan habuk. Lengan lingkaran. Teras Galatik. Kawasan pembentuk bintang. Putaran Galaxy. Masalah jisim "tersembunyi". Kepelbagaian dunia galaksi. Quasar. Kluster dan supercluster galaksi. Asas kosmologi moden. "Anjakan merah" dan undang-undang Hubble. Alam Semesta Tidak Pegun A. A. Friedman. Letupan Besar. sinaran CMB. Percepatan pengembangan Alam Semesta. "Tenaga gelap" dan anti-graviti.

Keputusan subjekmempelajari topik tersebut membolehkan anda:

Menerangkan maksud konsep (kosmologi, Alam Semesta, model Alam Semesta, Big Bang, sinaran latar belakang gelombang mikro kosmik);

Mencirikan parameter utama Galaxy (saiz, komposisi, struktur dan kinematik);

Mengenal jenis galaksi (spiral, elips, tidak teratur);

Bandingkan kesimpulan A. Einstein dan A. A. Friedman mengenai model Alam Semesta;

Buktikan kesahihan model Friedman dengan hasil pemerhatian "anjakan merah" dalam spektrum galaksi;

Merumuskan undang-undang Hubble;

Tentukan jarak ke galaksi berdasarkan hukum Hubble; oleh kecerahan Supernova;

Anggarkan umur Alam Semesta berdasarkan pemalar Hubble;

Mentafsirkan pengesanan CMB sebagai bukti yang memihak kepada hipotesis Hot Universe;

Kelaskan tempoh utama evolusi Alam Semesta sejak permulaan pengembangannya - Letupan Besar;

Tafsirkan data moden mengenai pecutan pengembangan Alam Semesta akibat tindakan anti-graviti "tenaga gelap" - sejenis bahan yang sifatnya masih belum diketahui.

Kehidupan dan Minda di Alam Semesta(2 jam)

Masalah kewujudan hidupan di luar Bumi. Keadaan yang diperlukan untuk perkembangan kehidupan. Mencari kehidupan di planet-planet sistem suria. Sebatian organik kompleks di angkasa. Keupayaan moden angkasawan dan astronomi radio untuk komunikasi dengan tamadun lain. Sistem planet di sekeliling bintang lain. Kemanusiaan mengisytiharkan kewujudannya.

Keputusan subjek benarkan:

mensistematisasikan pengetahuan tentang kaedah penyelidikan dan keadaan semasa masalah kewujudan kehidupan di Alam Semesta.

Cara menyemak pencapaian hasil pembelajaran

Semasa mempelajari kursus, kawalan menyeluruh terhadap pengetahuan dan kemahiran pelajar dijalankan, termasuk kawalan berterusan dalam proses mempelajari bahan, kawalan pertengahan penggal pada akhir mempelajari pelbagai soalan yang lengkap dan kawalan akhir pada akhir pembelajaran kursus. Gabungan pelbagai bentuk ujian pengetahuan dan kemahiran dijangka: ujian lisan, ujian, ujian bertulis. Selain itu, penyertaan pelajar dalam perbincangan semasa membincangkan tugasan yang telah siap diambil kira, abstrak pelajar dan hasil aktiviti projek dinilai.

Pencapaian hasil pembelajaran khusus subjek dipantau terutamanya dalam proses ujian lisan pengetahuan, semasa melaksanakan ujian bertulis dan ujian, ujian, dan semasa pemerhatian. Semakan akhir pencapaian keputusan mata pelajaran boleh dianjurkan dalam bentuk ujian atau ujian yang komprehensif. Pada peringkat ujian ini, pelajar mempertahankan abstrak mengenai topik yang telah mereka pelajari.

Pencapaian hasil meta-subjek dipantau semasa pelajar menjalankan pemerhatian. Pada masa yang sama, perkara berikut dipantau: keupayaan pelajar menetapkan matlamat pemerhatian, memilih instrumen, merangka rancangan untuk menjalankan pemerhatian, membentangkan hasil kerja, membuat kesimpulan, kebolehan menggunakan alat pengukur, menilai ralat pengukuran, tuliskan hasil pengukuran dengan mengambil kira ralat, lihat kemungkinan mengurangkan ralat pengukuran. Di samping itu, hasil meta-subjek dipantau apabila pelajar menyediakan mesej, abstrak, projek dan pembentangan mereka. Keupayaan untuk bekerja dengan maklumat yang dibentangkan dalam bentuk yang berbeza, kemahiran dalam bidang ICT, dan keupayaan untuk mewujudkan hubungan antara disiplin antara astronomi dan mata pelajaran lain (fizik, biologi, kimia, sejarah, dll.) dinilai.

Hasil pembelajaran peribadi pelajar tidak tertakluk kepada penilaian kuantitatif, tetapi penilaian kualitatif terhadap aktiviti dan tingkah laku pelajar diberikan, yang boleh direkodkan dalam portfolio pelajar.

Adalah mungkin untuk menggunakan kaedah yang berbeza untuk memberikan gred akhir kepada pelajar apabila memantau penguasaan bahan mereka pada topik tertentu. Ini boleh menjadi sistem penggredan tradisional, atau sistem penarafan boleh digunakan, di mana mata diberikan secara berasingan untuk jawapan dalam kelas, untuk menyelesaikan tugasan dan membentangkannya, untuk ujian bertulis, untuk esei dan projek, kemudian mata ini dirumuskan dan ditukar kepada skala penggredan lima mata . Dalam kes ini, setiap jenis aktiviti mesti diberikan sejumlah mata tertentu.

Bentuk organisasi aktiviti pendidikan

Guru memilih trajektori pendidikan yang diperlukan yang boleh memberikan visualisasi trajektori pembelajaran dengan titik pemeriksaan tugas pelbagai jenis: maklumat, praktikal, kawalan. Bentuk organisasi aktiviti pendidikan ditentukan oleh jenis kerja pendidikan, spesifik kumpulan pendidikan, bahan yang dipelajari, dan matlamat pendidikan. Bentuk latihan organisasi berikut adalah mungkin:

  • bilik darjah (belajar perkara baru, bengkel, kawalan, kerja tambahan, pelajaran ujian, pelajaran - mempertahankan tugasan kreatif). Dalam kes ini, semua jenis objek digunakan. Apabila melaksanakan tugas projek, penyelidikan, pelaksanaan hubungan antara disiplin, dan pencarian maklumat dijalankan oleh pelajar di bawah bimbingan seorang guru;
  • individu dan individu. Mereka membolehkan anda mengawal kadar kemajuan dalam pembelajaran setiap pelajar mengikut kebolehannya. Apabila bekerja di kelas komputer mengenai maklumat yang telah dipilih, tugas praktikal dan kawalan yang dikumpulkan daripada objek yang berkaitan, trajektori individu pelajar terbentuk;
  • kerja berkumpulan. Kumpulan pelajar boleh membuat tugasan individu. Sebelum ini, guru mencipta blok objek atau blok umum, berdasarkan demonstrasi yang mana terdapat perbincangan dalam kumpulan masalah umum, atau, jika terdapat kelas komputer, perbincangan tugas mini yang merupakan bahagian penting. tugas pendidikan keseluruhan;
  • kerja ekstrakurikuler, kerja penyelidikan, kerja kelab;
  • kerja bebas pelajar untuk mempelajari bahan baharu, membangunkan kemahiran dan kemahiran pendidikan dalam aplikasi praktikal pengetahuan yang diperoleh, dan melaksanakan tugas individu yang bersifat kreatif.

Barisan maklumat dan persekitaran pendidikan

Untuk melaksanakan Kerja program menggunakan pakej pendidikan dan metodologi, termasuk:

  1. Vorontsov-Velyaminov B. A., Strout E. K. “Astronomi. Darjah 11". Buku teks dengan suplemen elektronik.- M.: Bustard, 2017.
  2. Manual metodologi untuk buku teks "Astronomi. Gred ke-11” oleh B. A. Vorontsov-Velyaminov, E. K. Strout.- M.: Bustard, 2017.
  3. Program kerja untuk kompleks pendidikan dan pendidikan B. A. Vorontsov-Velyaminov, E. K. Strout: manual pendidikan dan metodologi / E. K. Strout. - M.: Bustard, 2017.

PELAJARAN-PERANCANGAN TEMATIK MENGIKUT BAHAGIAN BARIS BUKU TEKS

p/p

Topik pelajaran

Jenis aktiviti pelajar

Subjek astronomi.

Astronomi, kaitannya dengan sains lain. Perkembangan astronomi disebabkan oleh keperluan praktikal manusia, bermula dari zaman dahulu. Astronomi, matematik dan fizik berkembang dalam hubungan rapat antara satu sama lain. Struktur dan skala Alam Semesta

Cari contoh yang mengesahkan orientasi praktikal astronomi

Pemerhatian adalah asas astronomi

Instrumen dan kaedah tanah dan angkasa untuk mengkaji objek astronomi. Teleskop dan teleskop radio.

Astronomi semua gelombang

Aplikasi pengetahuan yang diperoleh dalam kursus fizik untuk menerangkan struktur teleskop. Ciri-ciri kelebihan pemerhatian yang dibuat dari angkasa

Magnitud sebagai ciri pencahayaan yang dicipta oleh bintang. Mengikut skala magnitud, perbezaannya ialah 5 magnitud, perbezaan fluks cahaya ialah 100 kali ganda. Sistem koordinat khatulistiwa: kenaikan kanan dan deklinasi. Menggunakan peta bintang untuk menentukan objek yang boleh diperhatikan pada satu titik masa tertentu

Menyediakan pembentangan tentang sejarah nama buruj dan bintang.

Aplikasi pengetahuan yang diperolehi dalam kursus geografi melukis peta dalam pelbagai unjuran. Bekerja dengan peta bintang semasa mengatur dan menjalankan pemerhatian

Ketinggian kutub cakerawala di atas ufuk dan pergantungannya pada latitud geografi tapak cerapan. Meridian cakerawala.

Kemuncak para peneraju. Menentukan latitud geografi dengan mengukur ketinggian bintang pada saat kemuncaknya

Ciri ciri tersendiri pergerakan harian bintang di kutub, khatulistiwa dan garis lintang tengah Bumi

Buruj ekliptik dan zodiak. Kecondongan ekliptik ke khatulistiwa cakerawala. Kedudukan Matahari pada ekliptik pada ekuinoks dan solstis. Perubahan panjang siang dan malam pada latitud berbeza sepanjang tahun

Ciri ciri pergerakan harian Matahari di kutub, khatulistiwa dan garis lintang tengah Bumi

Bulan ialah badan angkasa yang paling hampir dengan Bumi, satu-satunya satelit semulajadinya. Tempoh orbit bulan

Bumi dan sekeliling paksinya ialah bulan sidereal (bintang). Bulan sinodik ialah tempoh perubahan lengkap fasa Bulan. Syarat berlakunya gerhana matahari dan bulan. Kekerapan mereka. Gerhana Matahari penuh, separa dan anulus. Gerhana bulan penuh dan separa. Meramalkan gerhana akan datang

Kajian fasa utama Bulan. Penerangan tentang susunan perubahan mereka. Analisis sebab-sebab Bulan sentiasa menghadap Bumi dengan sebelah pihak.

Penerangan tentang kedudukan relatif Bumi, Bulan dan Matahari semasa gerhana. Penjelasan sebab-sebab gerhana Matahari dan Bulan tidak berlaku setiap bulan

Masa dan kalendar.

Masa yang tepat dan penentuan longitud geografi. Zon Waktu. Tempatan dan zon, musim panas dan musim sejuk. Kalendar ialah sistem untuk mengira tempoh masa yang panjang. Sejarah kalendar.

Tahun lompat. Gaya lama dan baru

Penyediaan dan pembentangan mesej tentang sejarah kalendar.

Analisis keperluan untuk memperkenalkan zon masa, tahun lompat dan gaya kalendar baharu

Sistem geosentrik dunia Aristotle-Ptolemy. Sistem epicycles dan trim untuk menerangkan gerakan seperti gelung planet. Penciptaan sistem heliosentrik dunia oleh Copernicus. Peranan Galileo dalam pembentukan sistem dunia baru

Penyediaan dan pembentangan mesej tentang kepentingan penemuan Copernicus dan Galileo untuk pembentukan gambaran saintifik dunia.

Penjelasan tentang gerakan seperti gelung planet menggunakan epicycles dan trims

Planet dalam dan luar. Konfigurasi planet: pertentangan dan konjungsi. Perubahan berkala dalam keadaan penglihatan planet dalam dan luar. Hubungan antara tempoh sinodik dan sidereal (bintang) revolusi planet

Penerangan tentang keadaan keterlihatan planet dalam pelbagai konfigurasi. Menyelesaikan masalah untuk mengira tempoh sidereal revolusi planet dalam dan luar

3/10

Tiga undang-undang Kepler. Ellipse. Menukar kelajuan planet dalam orbit elips. Penemuan Kepler tentang undang-undang pergerakan planet merupakan langkah penting ke arah pembangunan mekanik. Undang-undang ketiga adalah asas untuk mengira jarak relatif planet dari Matahari

Analisis undang-undang Kepler, kepentingannya untuk pembangunan fizik dan astronomi. Menyelesaikan masalah pengiraan jarak planet dari Matahari berdasarkan undang-undang ketiga Kepler

4/11

Dimensi dan bentuk Bumi. Triangulasi. Paralaks mendatar. Dimensi sudut dan linear badan sistem suria

Menyelesaikan masalah pengiraan jarak dan saiz objek

5/12

Pelan Sistem Suria pada skala 1 cm hingga 30 juta km, menunjukkan kedudukan planet dalam orbit mengikut data "Kalendar Astronomi Sekolah" untuk tahun akademik semasa

Pembinaan pelan sistem Suria pada skala yang diterima, menunjukkan kedudukan planet dalam orbit. Menentukan kemungkinan pemerhatian mereka pada tarikh tertentu

6/13

Pengesahan kesahihan undang-undang graviti untuk Bulan dan planet. Gangguan dalam pergerakan badan sistem Suria. Penemuan planet Neptun. Penentuan jisim badan angkasa. Jisim dan ketumpatan Bumi. Pasang surut

Menyelesaikan masalah pengiraan jisim planet. Penjelasan tentang mekanisme gangguan dan pasang surut

7/14

Masa pelancaran kapal angkasa dan laluan penerbangan ke planet dan badan lain Sistem Suria. Melakukan gerakan yang diperlukan untuk mendarat di permukaan planet atau memasuki orbit di sekelilingnya

Penyediaan dan pembentangan laporan mengenai kapal angkasa meneroka sifat badan Sistem Suria

1/15

Hipotesis tentang pembentukan semua jasad Sistem Suria dalam proses evolusi jangka panjang awan gas dan habuk sejuk. Penjelasan sifat mereka berdasarkan hipotesis ini

Analisis peruntukan utama idea moden tentang asal usul badan sistem Suria

2/16

Maklumat ringkas tentang sifat Bumi. Keadaan di permukaan Bulan. Dua jenis permukaan bulan - laut dan benua. Gunung, kawah dan bentuk muka bumi yang lain. Proses pembentukan permukaan bulan dan pelepasannya. Hasil penyelidikan yang dijalankan oleh kenderaan automatik dan angkasawan. Struktur dalaman Bulan. Komposisi kimia batuan bulan. Penemuan air di Bulan. Prospek untuk penerokaan bulan

Berdasarkan pengetahuan dari kursus geografi, perbandingan sifat Bumi dengan sifat Bulan. Penjelasan sebab ketiadaan atmosfera di Bulan. Penerangan tentang bentuk utama permukaan bulan dan asal usulnya.

Penyediaan dan pembentangan laporan penerokaan bulan yang dijalankan oleh angkasawan

3/17

Dua kumpulan planet.

Analisis ciri-ciri utama planet. Pemisahan planet mengikut saiz, jisim dan ketumpatan purata. Planet darat dan planet gergasi. Perbezaan mereka

Analisis data jadual, tanda persamaan dan perbezaan objek yang dikaji, klasifikasi objek

4/18

Sifat planet terestrial

Persamaan struktur dalaman dan komposisi kimia planet terestrial. Pelega permukaan. Volkanisme dan tektonik. Kawah meteor. Ciri-ciri keadaan suhu di Mercury, Venus dan Marikh. Perbezaan komposisi atmosfera Bumi daripada atmosfera Marikh dan Zuhrah. Perubahan bermusim di atmosfera dan permukaan Marikh. Keadaan air di Marikh dahulu dan sekarang. Evolusi sifat planet. Pencarian kehidupan di Marikh

Berdasarkan pengetahuan tentang undang-undang fizik, penjelasan tentang fenomena dan proses yang berlaku di atmosfera planet. Penerangan dan perbandingan sifat planet terestrial. Penjelasan sebab-sebab perbezaan yang wujud. Penyediaan dan pembentangan laporan hasil penyelidikan tentang planet terestrial

5/19

Perbincangan pelbagai aspek masalah yang berkaitan dengan kewujudan kesan rumah hijau dan peranannya dalam pembentukan dan pemeliharaan sifat unik Bumi

Penyediaan dan pembentangan mesej mengenai isu ini. Penyertaan dalam perbincangan

6/20

Komposisi kimia dan struktur dalaman planet gergasi.

Sumber tenaga di pedalaman planet. Penutup awan dan peredaran atmosfera. Kepelbagaian sifat satelit. Persamaan sifat satelit dengan planet terestrial dan Bulan. Kehadiran atmosfera pada satelit terbesar. Struktur dan komposisi cincin

Berdasarkan pengetahuan tentang undang-undang fizik, penerangan tentang sifat planet gergasi. Penyediaan dan pembentangan laporan mengenai hasil penyelidikan baru mengenai planet gergasi, satelit dan cincin mereka. Analisis definisi konsep "planet"

7/21

Badan-badan kecil Sistem Suria

Asteroid tali pinggang utama. Saiz dan nombor mereka. Badan kecil tali pinggang Kuiper. Pluto dan planet kerdil lain. Komet. Struktur dan komposisi mereka. Orbit komet. Jumlah bilangan komet.

Awan Komet Oort. Bahaya asteroid-komet. Kemungkinan dan cara untuk mencegahnya

Penerangan tentang rupa asteroid dan komet. Penjelasan tentang proses yang berlaku dalam komet apabila jaraknya dari Matahari berubah.

Penyediaan dan pembentangan laporan tentang kaedah untuk mengesan objek angkasa yang berbahaya dan mencegah perlanggaran mereka dengan Bumi

8/22

Meteor, bola api, meteorit.

Meteor tunggal. Kelajuan pertemuan dengan Bumi. Badan kecil (meteoroid). Hujan meteor, hubungannya dengan komet. Badan besar. Fenomena bola api, kejatuhan meteorit. Klasifikasi Teori:

besi, batu, besi-batu

Berdasarkan pengetahuan tentang undang-undang fizik, penerangan dan penjelasan fenomena meteor dan bola api. Menyediakan laporan mengenai kejatuhan meteorit yang paling terkenal

Matahari dan bintang (6 jam)

1/23

Sumber tenaga Matahari dan bintang ialah tindak balas termonuklear. Pemindahan tenaga di dalam Matahari. Struktur atmosferanya. Granulasi. Korona suria. Pengesanan fluks neutrino suria. Kepentingan penemuan ini untuk fizik dan astrofizik

Berdasarkan pengetahuan tentang undang-undang fizik, penerangan dan penjelasan tentang fenomena dan proses yang diperhatikan di Matahari. Penerangan tentang proses yang berlaku semasa tindak balas termonuklear kitaran proton-proton

2/24

Manifestasi aktiviti suria: tompok matahari, penonjolan, suar, pancaran jisim korona. Aliran plasma suria. Pengaruh mereka terhadap keadaan magnetosfera Bumi. Ribut magnet, aurora dan fenomena geofizik lain yang menjejaskan komunikasi radio, kegagalan dalam talian kuasa. Tempoh perubahan dalam aktiviti suria

Berdasarkan pengetahuan tentang plasma yang diperolehi dalam kursus fizik, penerangan tentang pembentukan bintik-bintik, penonjolan dan manifestasi lain aktiviti suria. Ciri-ciri proses aktiviti suria dan mekanisme pengaruhnya di Bumi

3/25

Sifat fizikal bintang.

Bintang itu ialah reaktor termonuklear semula jadi. Kilauan bintang. Kepelbagaian dunia bintang. Klasifikasi spektrum mereka. Bintang gergasi dan bintang kerdil. Gambar rajah "spektrum - kilauan". Bintang berganda dan berbilang. Gugusan bintang. Komposisi dan umur mereka

Definisi "bintang". Petunjuk kedudukan bintang pada rajah "spektrum - kilauan" mengikut ciri-cirinya. Analisis kumpulan utama rajah

4/26

Cepheid ialah sistem ayunan sendiri semulajadi. Pergantungan "tempoh - kilauan". Gerhana bintang berkembar. Ledakan Nova adalah fenomena dalam sistem rapat bintang berganda. Penemuan "eksoplanet" - planet dan sistem planet di sekeliling bintang lain

Berdasarkan pengetahuan fizik, penerangan tentang denyutan Cepheid sebagai proses berayun sendiri. Penyediaan laporan tentang kaedah untuk mengesan "eksoplanet" dan keputusan yang diperolehi

5/27

Evolusi bintang.

Kebergantungan kelajuan dan tempoh evolusi bintang pada jisimnya. Letupan supernova ialah letupan bintang pada penghujung evolusinya. Peringkat akhir kehidupan bintang: kerdil putih, bintang neutron (pulsar), lubang hitam

Berdasarkan pengetahuan fizik, anggarkan masa cahaya bintang berdasarkan jisim rizab hidrogen yang diketahui; untuk menerangkan sifat objek pada peringkat akhir evolusi bintang

6/28

Kerja ujian pada topik: "Struktur Sistem Suria", "Sifat Badan Sistem Suria", "Matahari dan Bintang"

Bersedia untuk ujian.

Pengulangan:

Topik topik utama;

Cara untuk menyelesaikan masalah;

Teknik untuk kerja amali dengan pelan sistem suria

1/29

Galaxy kami.

Dimensi dan struktur Galaxy. Lokasi dan pergerakan Matahari. Subsistem rata dan sfera Galaksi. Teras dan lengan lingkaran Galaksi. Putaran Galaxy dan masalah "jisim tersembunyi"

Penerangan tentang struktur dan struktur Galaxy. Kajian objek subsistem rata dan sfera. Penyediaan laporan mengenai pembangunan penyelidikan ke dalam Galaxy

2/30

Galaxy kami.

Pancaran radio daripada jirim antara bintang. Komposisinya. Kawasan pembentuk bintang. Pengesanan molekul organik kompleks. Hubungan antara bintang dan medium antara bintang. Nebula planet - sisa letupan supernova

Berdasarkan pengetahuan fizik, penjelasan tentang pelbagai mekanisme pelepasan radio. Penerangan tentang proses pembentukan bintang daripada gas sejuk dan awan debu

3/31

Galaksi lingkaran, elips dan tidak teratur. Ciri-ciri tersendiri, saiz, jisim, bilangan bintang. Lubang hitam supermasif dalam teras galaksi. Quasar dan galaksi radio. Galaksi yang berinteraksi. Kluster dan supercluster galaksi

Penentuan jenis galaksi. Penyediaan laporan mengenai kajian paling menarik tentang galaksi, quasar dan objek jauh lain

4/32

Kosmologi awal abad kedua puluh.

Teori umum relativiti. Alam Semesta Pegun A. Einstein. Kesimpulan A. A. Friedman tentang ketidakstabilan Alam Semesta. "Peralihan merah" dalam spektrum galaksi dan hukum Hubble. Pengembangan Alam Semesta berlaku secara seragam dan isotropik

Penggunaan prinsip Doppler untuk menerangkan "anjakan merah".

Penyediaan laporan mengenai aktiviti Hubble dan Friedman.

Bukti kesahihan undang-undang Hubble untuk pemerhati yang terletak di mana-mana galaksi

5/33

Hipotesis G. A. Gamow tentang permulaan panas Alam Semesta, justifikasi dan pengesahannya. sinaran CMB. Teori Big Bang. Pembentukan unsur kimia. Pembentukan galaksi dan bintang. Percepatan pengembangan Alam Semesta. "Tenaga gelap" dan anti-graviti

Penyediaan dan pembentangan laporan mengenai aktiviti Gamow dan pemenang Hadiah Nobel dalam fizik untuk kerja mereka mengenai kosmologi

1/34

Masalah kewujudan hidupan di luar Bumi. Keadaan yang diperlukan untuk perkembangan kehidupan. Mencari kehidupan di planet-planet sistem suria. Sebatian organik kompleks di angkasa. Keupayaan moden astronomi radio dan angkasawan untuk komunikasi dengan tamadun lain. Sistem planet di sekeliling bintang lain. Kemanusiaan mengisytiharkan kewujudannya

Penyediaan dan pembentangan laporan mengenai keadaan semasa penyelidikan saintifik mengenai masalah kewujudan hidupan luar angkasa di Alam Semesta. Penyertaan dalam perbincangan mengenai isu ini

2/35

Pelajaran - persidangan "Adakah kita bersendirian di Alam Semesta?"

Kalendar dan perancangan tematik

Darjah 10 (35 jam, 1 jam seminggu)

p/p

Nama bahagian

Topik bahagian

Topik pelajaran

Hasil yang dirancang

Tarikh yang dijadualkan

Tarikh

fakta.

Peribadi

Metasubjek

Subjek

Astronomi, kepentingan dan kaitannya dengan sains lain (2 jam)

Subjek astronomi.

merumuskan dapatan dan kesimpulan

menghasilkan semula maklumat tentang sejarah perkembangan astronomi, kaitannya dengan fizik dan matematik

Pemerhatian adalah asas astronomi

mengelaskan objek kajian, menstruktur bahan yang dikaji

menggunakan pengetahuan yang diperoleh sebelum ini untuk menerangkan struktur dan prinsip operasi teleskop

Asas Praktikal Astronomi (5 jam)

Bintang dan buruj. Koordinat cakerawala. Kad bintang.

menghasilkan semula definisi istilah dan konsep: buruj;

orientasi lokasi

Pergerakan jelas bintang pada latitud yang berbeza.

mencari masalah kajian, mengemukakan soalan, mengemukakan hipotesis, mencadangkan cara alternatif untuk menyelesaikan masalah dan memilih yang paling berkesan,

menghasilkan semula sistem koordinat mendatar dan khatulistiwa;

mempunyai idea tentang peta bintang bergerak;

terangkan pergerakan bintang yang diperhatikan dengan mata kasar pada pelbagai latitud

Pergerakan tahunan Matahari yang ketara. Ekliptik.

menghasilkan semula definisi istilah dan konsep: ketinggian dan kemuncak Matahari, ekliptik;

terangkan pergerakan Matahari yang diperhatikan dengan mata kasar pada pelbagai latitud

Pergerakan dan fasa Bulan. Gerhana Matahari dan Bulan.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat

menganalisis fenomena yang diperhatikan dan menerangkan sebab kejadiannya

terangkan pergerakan dan fasa Bulan yang diperhatikan dengan mata kasar, punca gerhana Bulan dan Matahari

Masa dan kalendar.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat

menyediakan mesej dan pembentangan menggunakan bahan yang diperoleh daripada Internet dan sumber lain

Menghasilkan semula takrif istilah dan konsep: tempatan, zon, musim panas dan masa musim sejuk;

terangkan keperluan untuk memperkenalkan tahun lompat dan gaya kalendar baharu;

tentukan masa mengikut lokasi bintang di langit

Struktur Sistem Suria (7 jam)

Perkembangan idea tentang struktur dunia.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat, termasuk kemahiran kerja bebas dengan buku dan cara teknikal teknologi maklumat

mengelaskan objek kajian, menstruktur bahan yang dikaji, merumus dapatan dan kesimpulan

menghasilkan semula maklumat sejarah tentang pembentukan dan perkembangan sistem heliosentrik dunia

Konfigurasi planet. Tempoh sinodik.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat

dalam amalan menggunakan teknik logik asas, kaedah pemerhatian, pemodelan, eksperimen pemikiran, peramalan

menghasilkan semula definisi istilah dan konsep: konfigurasi planet, tempoh sinodik dan sidereal revolusi planet

3/10

Undang-undang pergerakan planet-planet sistem suria.

membina keyakinan terhadap kemungkinan mengetahui undang-undang alam dan menggunakannya untuk faedah pembangunan tamadun manusia

menggunakan teknik asas logik dan kaedah eksperimen pemikiran dalam amalan

menghasilkan semula definisi istilah dan konsep: unit astronomi;

rumuskan undang-undang Kepler, tentukan jisim planet berdasarkan undang-undang ketiga (halus) Kepler

4/11

Penentuan jarak dan saiz jasad dalam Sistem Suria.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat, termasuk kemahiran kerja bebas dengan buku dan cara teknikal teknologi maklumat

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

menghasilkan semula definisi istilah dan konsep: paralaks mendatar, dimensi sudut sesuatu objek;

hitung jarak ke planet dari paralaks mendatar, dan saiznya dari dimensi sudut dan jarak;

5/12

Kerja praktikal dengan pelan sistem suria.

organisasi aktiviti kognitif bertujuan semasa kerja amali

Merumus masalah penyelidikan dan mengekstrak maklumat

menghasilkan semula definisi istilah dan konsep.

6/13

Penemuan dan penggunaan hukum graviti sejagat.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

menghuraikan ciri-ciri pergerakan jasad dalam Sistem Suria di bawah pengaruh daya graviti di orbit dengan kesipian yang berbeza;

menerangkan punca pasang surut di Bumi dan gangguan dalam pergerakan jasad dalam Sistem Suria;

mencirikan ciri-ciri pergerakan dan manuver kapal angkasa untuk mengkaji jasad Sistem Suria.

7/14

Pergerakan satelit buatan dan kapal angkasa (SC).

membangunkan keupayaan untuk menguruskan aktiviti kognitif seseorang

mengelaskan objek kajian, menstrukturkan bahan yang sedang dikaji, menghujahkan pendirian anda, merumuskan dapatan dan kesimpulan;

Sifat badan sistem suria (8 jam)

1/15

Sistem suria adalah kompleks badan yang mempunyai asal yang sama.

pembentukan keupayaan untuk menguruskan aktiviti kognitif seseorang, sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

merumus dan mewajarkan peruntukan utama hipotesis moden tentang pembentukan semua badan Sistem Suria daripada satu awan gas dan habuk;

mentakrifkan konsep: Sistem suria, planet;

terangkan mekanisme kesan rumah hijau dan kepentingannya untuk pembentukan dan pemeliharaan sifat unik Bumi

2/16

Bumi dan Bulan adalah planet berganda.

pembentukan sikap positif terhadap sains astronomi Rusia

mentakrif dan membezakan konsep: planet, satelitnya;

huraikan sifat Bulan dan terangkan sebab perbezaannya dengan Bumi

3/17

Dua kumpulan planet.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat;

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

senaraikan perbezaan ketara sifat dua kumpulan planet dan terangkan sebab kejadiannya

4/18

Sifat planet terestrial

pembentukan keupayaan untuk menguruskan aktiviti kognitif seseorang, sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

Takrifkan konsep: planet daratan;

bandingkan Utarid, Zuhrah dan Marikh dengan Bumi dari segi topografi permukaan dan komposisi atmosfera, menunjukkan kesan perubahan evolusi dalam sifat planet-planet ini

5/19

Pelajaran perbincangan “Kesan rumah hijau: faedah atau bahaya?”

masalah sains.

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

mengekstrak maklumat daripada pelbagai sumber dan menilai secara kritis

menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dalam pengajian astronomi untuk menyelesaikan masalah praktikal yang dihadapi dalam amalan pendidikan dan dalam kehidupan seharian manusia

6/20

Planet gergasi, satelit dan cincin mereka.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat;

pembentukan sikap positif terhadap sains astronomi Rusia

mengelaskan objek kajian, menstrukturkan bahan yang sedang dikaji, menghujahkan pendirian anda, merumuskan dapatan dan kesimpulan;

huraikan ciri ciri sifat planet gergasi, satelit dan gelangnya

7/21

Badan-badan kecil Sistem Suria

pembentukan keupayaan untuk menguruskan aktiviti kognitif seseorang, sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

mentakrifkan dan membezakan konsep: jasad kecil, asteroid, planet kerdil, komet, meteoroid, meteor, bola api, meteorit;

Mencirikan sifat badan kecil Sistem Suria dan terangkan sebab perbezaan ketaranya

8/22

Meteor, bola api, meteorit.

pembentukan keupayaan untuk mengurus aktiviti kognitif seseorang, sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran, kesediaan dan keupayaan untuk pembangunan diri dan pendidikan kendiri, serta pembinaan sedar aktiviti pendidikan individu berdasarkan minat kognitif yang mampan.

menggunakan logik logik asas dalam amalan

teknik, kaedah pemerhatian, pemodelan, eksperimen pemikiran.

mentakrif dan membezakan konsep: meteor, bola api, meteorit;

terangkan fenomena meteor dan bola api, terangkan proses yang berlaku semasa pergerakan jasad yang terbang ke atmosfera planet pada kelajuan kosmik;

terangkan akibat meteorit besar yang jatuh ke Bumi;

terangkan intipati bahaya asteroid-komet, kemungkinan dan kaedah mencegahnya.

Matahari dan bintang (6 jam)

1/23

Matahari: komposisi dan struktur dalamannya.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat, termasuk kemahiran kerja bebas dengan buku dan cara teknikal teknologi maklumat

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

mentakrif dan membezakan konsep: bintang, model bintang, kecerahan;

mencirikan keadaan fizikal jirim Matahari dan bintang dan sumber tenaga mereka;

menghuraikan struktur dalaman Matahari dan kaedah pemindahan tenaga dari pusat ke permukaan;

terangkan mekanisme terjadinya granulasi dan tompok matahari pada Matahari;

terangkan manifestasi aktiviti suria yang diperhatikan dan kesannya terhadap Bumi

2/24

Aktiviti suria dan kesannya terhadap Bumi.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat;

pembentukan sikap positif terhadap sains astronomi Rusia

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

tentukan dan bezakan konsep: kecerahan, parsec, tahun cahaya;

hitung jarak ke bintang menggunakan paralaks tahunan;

Namakan ciri tersendiri utama bintang pelbagai jujukan pada rajah "spektrum-kecerahan";

3/25

Sifat fizikal bintang.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat

mengelaskan objek kajian, menstrukturkan bahan yang sedang dikaji, menghujahkan pendirian anda, merumuskan dapatan dan kesimpulan;

bandingkan model pelbagai jenis bintang dengan model Matahari;

4/26

Bintang boleh ubah dan tidak pegun.

membina keyakinan terhadap kemungkinan mengetahui undang-undang alam dan menggunakannya untuk faedah pembangunan tamadun manusia

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

terangkan sebab-sebab perubahan dalam kecerahan bintang berubah-ubah;

huraikan mekanisme letupan nova dan supernova;

menganggarkan jangka hayat bintang bergantung kepada jisimnya;

terangkan peringkat pembentukan dan evolusi bintang;

5/27

Evolusi bintang.

membangunkan keupayaan untuk mencari cara tingkah laku, interaksi dan kerjasama yang mencukupi dalam proses aktiviti pendidikan dan ekstrakurikuler, untuk menunjukkan rasa hormat terhadap pendapat pihak lawan semasa perbincangan isu kontroversi

masalah sains.

mencirikan ciri fizikal objek yang muncul pada peringkat akhir evolusi bintang: kerdil putih, bintang neutron dan lohong hitam

parameter utama keadaan jirim bintang: ketumpatan, suhu, komposisi kimia, keadaan fizikal. Syarat bersama mereka.

6/28

Kerja ujian "Matahari dan Sistem Suria".

mensistematisasikan pengetahuan tentang kaedah penyelidikan dan keadaan semasa masalah kewujudan kehidupan di Alam Semesta.

terangkan mekanisme terjadinya granulasi dan tompok matahari pada Matahari;

Huraikan manifestasi aktiviti suria yang diperhatikan dan kesannya terhadap Bumi;

Struktur dan evolusi alam semesta (5 jam)

1/29

Galaxy kami.

pembentukan budaya kognitif dan maklumat.

Mencirikan parameter utama Galaxy: saiz, komposisi, struktur dan kinematik;

Tentukan jarak ke gugusan bintang dan galaksi dari Cepheids berdasarkan hubungan "tempoh - kilauan";

2/30

Galaxy kami.

membina keyakinan terhadap kemungkinan mengetahui undang-undang alam dan menggunakannya untuk faedah pembangunan tamadun manusia

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal.

Mencirikan parameter utama Galaxy: saiz, komposisi, struktur dan kinematik.

3/31

Sistem bintang lain ialah galaksi.

menunjukkan rasa hormat terhadap pendapat pihak lawan semasa perbincangan masalah saintifik yang kontroversi.

mencari masalah kajian, mengemukakan soalan, mengemukakan hipotesis.

tentukan jarak ke gugusan bintang dan galaksi menggunakan Cepheids berdasarkan hubungan "tempoh - kilauan";

Mengenal jenis galaksi: lingkaran, elips, tidak teratur.

4/32

Kosmologi awal abad kedua puluh.

mengembangkan keupayaan untuk mencari cara tingkah laku, interaksi dan kerjasama yang mencukupi dalam proses aktiviti pendidikan dan ekstrakurikuler, untuk menunjukkan rasa hormat terhadap pendapat pihak lawan semasa perbincangan masalah saintifik yang kontroversi.

mencari masalah kajian, mengemukakan soalan, mengemukakan hipotesis, mencadangkan cara alternatif untuk menyelesaikan masalah dan memilih yang paling berkesan.

menerangkan maksud konsep: kosmologi, Alam Semesta, model Alam Semesta, Big Bang, sinaran latar belakang gelombang mikro kosmik;

Bandingkan kesimpulan A. Einstein dan A. A. Friedman mengenai model Alam Semesta;

Buktikan kesahihan model Friedman dengan hasil pemerhatian "anjakan merah" dalam spektrum galaksi;

merumuskan undang-undang Hubble;

tentukan jarak ke galaksi berdasarkan hukum Hubble; oleh kecerahan supernova.

5/33

Asas kosmologi moden.

mengembangkan keyakinan terhadap kemungkinan pengetahuan

undang-undang alam dan penggunaannya untuk kepentingan pembangunan tamadun manusia.

mengekstrak maklumat daripada pelbagai sumber (termasuk media dan sumber Internet) dan menilai secara kritis;

pertikaikan pendirian anda

menganggarkan umur Alam Semesta berdasarkan pemalar Hubble; mentafsirkan pengesanan CMB sebagai bukti yang memihak kepada hipotesis Hot Universe;

mengklasifikasikan tempoh utama evolusi Alam Semesta sejak permulaan pengembangannya - Big Bang;

Mentafsir data moden mengenai pecutan pengembangan Alam Semesta akibat tindakan anti-graviti "tenaga gelap" - sejenis bahan yang sifatnya masih tidak diketahui;

mensistematisasikan pengetahuan tentang kaedah penyelidikan dan keadaan semasa masalah kewujudan kehidupan di Alam Semesta

Kehidupan dan Minda di Alam Semesta (2 jam)

1/34

Pelajaran - persidangan "Adakah kita bersendirian di Alam Semesta?"

pembentukan keupayaan untuk menguruskan aktiviti kognitif seseorang, sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran

menjalankan tugas pendidikan dan praktikal

menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dalam pengajian astronomi untuk menyelesaikan masalah praktikal yang dihadapi dalam amalan pendidikan dan dalam kehidupan seharian manusia

2/35

Pelajaran - persidangan "Adakah kita bersendirian di Alam Semesta?"

pembentukan keupayaan untuk mengurus aktiviti kognitif seseorang dan sikap bertanggungjawab terhadap pembelajaran.

mengekstrak maklumat daripada pelbagai sumber (termasuk media dan sumber Internet) dan menilai secara kritis.

menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dalam pengajian astronomi untuk menyelesaikan masalah praktikal yang dihadapi dalam amalan pendidikan dan dalam kehidupan seharian manusia.

Stellarium ialah program planetarium yang diedarkan secara bebas untuk komputer, komputer riba dan netbook (terdapat juga versi berasingan untuk sistem pengendalian iOS dan Android). Stellarium secara realistik menggambarkan angkasa lepas dalam format 3-D, seolah-olah pengguna sedang melihat langit berbintang dalam planetarium sebenar, melalui teropong atau melalui teleskop sebenar. Untuk membina planetarium komputer maya di rumah, cuma muat turun Stellarium secara percuma untuk Windows 7, 8, 8.1, 10, serta Vista dan XP SP 3 (32-bit dan 64-bit) pada PC anda, pasang dan jalankan program ini . Menyambungkan teleskop USB digital yang berkuasa dan projektor HD akan membawa planetarium rumah maya Stellarium ke tahap planetarium sebenar di pusat serantau atau balai cerap universiti saintifik. Sistem serupa beroperasi di planetarium serantau di Nizhny Novgorod.

Penerangan dan fungsi

Bagi mereka yang berminat dalam astronomi, atau ibu bapa yang ingin memperkenalkan anak-anak mereka kepada sains yang menakjubkan ini, kami mengesyorkan memuat turun Stellarium dalam bahasa Rusia secara percuma dari cermin laman web rasmi, tanpa meninggalkan tapak tanpa pendaftaran dan SMS. Stellarium akan menjadi planetarium rumah maya sebenar, yang mampu menunjukkan pada skrin komputer dalam masa nyata semua yang orang pergi ke planetarium sebenar, atau sebab mereka membeli teleskop optik yang mahal. Dengan memasukkan koordinat geografi anda dalam tetapan program, pengguna menerima imej 3D yang realistik berorientasikan ruang pada skrin dan boleh meneroka langit, seolah-olah melihatnya dari tingkapnya melalui teleskop optik atau radio. Imej langit berbintang tidak statik, ia berubah dalam masa nyata. Di Stellarium anda boleh memperlahankan atau mempercepatkan peredaran masa, atau pergi ke saat tertentu pada masa lalu.

Individu kreatif yang ingin memuat turun versi terkini Stellarium secara percuma dalam bahasa Rusia untuk Windows 10, 8.1, 8, 7, Vista, XP SP 3 (32-bit dan 64-bit) pada komputer mereka akan menghargai keupayaan untuk menambah ruang dan objek darat dan fenomena pengeluaran mereka sendiri. Contohnya, anda boleh mencipta galaksi, bintang, sistem planet dan satelit anda sendiri. Anda boleh menamakan ciptaan anda sendiri, contohnya, dengan nama anda sendiri, atau dengan nama rakan anda. Jika anda menyiarkan ciptaan anda di Internet, maka dengan berkongsi dengan rakan-rakan di rangkaian sosial VKontakte, Odnoklassniki, Facebook, Google Plus, tidak sukar untuk menjadi terkenal, seperti Giordano Bruno, Galileo Galilei, Nicolaus Copernicus, Edwin Powell Hubble, selepasnya objek angkasa turut dinamakan .

Sifat merentas platform program Stellarium percuma disokong untuk sistem pengendalian Microsoft Windows, Mac OS X, Linux; terdapat juga aplikasi berasingan untuk platform mudah alih iOS (iPhone, iPad) dan Android. Anda boleh mencari Stellarium dengan mudah di App Store dan Google Play dengan bayaran yang sesuai. Aplikasi ini, yang dipanggil Stellarium Mobile, adalah versi ported untuk iPhone, iPad dan telefon pintar dan tablet Android. Pembangun program Stellarium asal tidak mempunyai hubungan langsung dengan versi ini. Versi biasa planetarium maya untuk komputer peribadi diedarkan secara percuma di bawah Lesen Awam Am GNU, dengan kod sumber terbuka kepada pembangun. Stellarium menggunakan spesifikasi OpenGL dan Qt, yang membolehkan anda mencipta sfera cakerawala yang berwarna-warni dan realistik dalam masa nyata. Antara analog yang popular, adalah perlu untuk menyebut program percuma (Google Earth), WorldWide Telescope (World Wide Telescope), Celestia (Celestia), StarCalc (Star Cals).

Gambar tiga dimensi realistik langit berbintang di Stellarium mengandungi bintang (dari seratus dua puluh ribu hingga lebih daripada dua ratus juta, dimuatkan tambahan), nebula (menurut Messier), Bima Sakti, planet dan satelitnya. Mereka yang memutuskan untuk memuat turun Stellarium versi Rusia percuma untuk Windows XP, Vista, 7, 8, 8.1, 10 (x86 atau x64) harus memberi perhatian kepada fungsi Stellarium seperti:

  • pemilihan lokasi pemerhatian (dari mana-mana sahaja di dunia),
  • masa untuk melihat peristiwa menarik,
  • kawalan masa,
  • melihat gambar 3D fotorealistik langit berbintang,
  • melihat landskap fotorealistik planet Bumi,
  • kualiti tertinggi dan realisme imej,
  • kerlipan bintang yang realistik dan kesan visual lain,
  • kajian asterisme dan garis besar buruj pelbagai budaya,
  • penskalaan imej,
  • paparan koordinat geografi,
  • unjuran grid kuatorial, ekliptik, azimut dan galaksi,
  • Carian terperinci,
  • melihat maklumat tentang semua objek,
  • keupayaan untuk mengawal teleskop sebenar,
  • bekerja dengan projektor,
  • menayangkan imej ke pelbagai permukaan, termasuk kubah,
  • mencipta peta dengan lokasi tepat semua objek,
  • menambah ruang tersuai dan objek bumi ke pangkalan data,
  • menyambung skrip tambahan.

Fungsi ini boleh dikembangkan menggunakan banyak pemalam, sambungan dan alat tambah yang dibuat hari ini. Pangkalan data objek angkasa sentiasa dikemas kini, jadi secara berkala ia patut memuat turun versi terkini program Stellarium secara percuma dalam bahasa Rusia dan dengan itu mengemas kini maklumat tentang alam semesta pada komputer anda.

Antara muka

Mana-mana pengguna PC boleh menggunakan antara muka Stellarium yang direka bentuk secara profesional dengan mudah. Menurut ulasan dan komen daripada pengguna di rangkaian sosial vKontakte, Odnoklassniki, Facebook, Google+, walaupun kanak-kanak berusia lima tahun menikmati perjalanan di angkasa dan di planet Bumi dalam program Stellarium. Sokongan berkualiti tinggi untuk bahasa Rusia memudahkan lagi tugas memperkenalkan astronomi.

Dalam planetarium maya Stellarium adalah mudah untuk memerhatikan pergerakan bintang, planet, satelit, komet dan badan angkasa lain, gerhana matahari dan bulan, matahari terbit dan terbenam, kabus dan fenomena atmosfera yang lain. Dengan keselesaan maksimum, Stellarium membolehkan anda mengembara secara maya mengelilingi planet Bumi kita, melihat bukan sahaja fenomena cakerawala, tetapi juga landskap panoramik daratan.

Menggunakan Stellarium dengan perkakasan tambahan

Untuk penyelidikan saintifik atau permainan astronomi, anda boleh menyambungkan teleskop USB digital sebenar ke komputer anda, seperti Celestron, Sky-Watcher, Meade, Vixen, National Geographic. Teleskop sedemikian digunakan untuk memerhati Bulan, planet dan satelitnya, galaksi, nebula, gugusan bintang dan objek darat. Menyambungkan teleskop dengan output digital ke komputer membolehkan anda bukan sahaja memerhati dalam keadaan yang lebih selesa, tetapi juga untuk membuat rakaman video. Memaparkan nama dan maklumat berguna lain tentang bintang, planet, satelit dan objek angkasa lain pada skrin komputer membolehkan anda beralih dari renungan ke belajar. Maklumat tentang objek semestinya mengandungi koordinat, jarak, azimut dan altitud.

Jika anda mempunyai projektor, menggunakan mod unjuran, anda boleh melengkapkan planetarium yang hampir nyata di mana-mana bilik rumah dan menjalankan lawatan. Mod reka bentuk: biasa, perspektif, sfera dan mata ikan sudut lebar. Dengan menukar mod reka bentuk pada mana-mana siling anda boleh mencipta ilusi kubah bintang sebenar. Adalah dinasihatkan untuk memuat turun Stellarium dalam bahasa Rusia untuk komputer secara percuma dari cermin laman web rasmi di halaman laman web ini tanpa pendaftaran dan SMS, kerana tanpa program ini, walaupun anda mempunyai teleskop atau teropong berkuasa, pelbagai jenis kemungkinan tidak tersedia.

Muat turun program percuma secara percuma

Kini anda berada di halaman "Stellarium - planetarium rumah maya untuk komputer" tapak, di mana semua orang mempunyai peluang untuk memuat turun program percuma secara sah untuk komputer dengan Microsoft Windows secara percuma. Laman ini dikemas kini pada 02/12/2019. Terima kasih kerana melawat bahagian program untuk belajar.

Ramai peminat astronomi membawa komputer riba bersama mereka ke lapangan dengan aplikasi yang memudahkan untuk mencari dan memerhati objek angkasa. Program yang sama boleh digunakan di rumah dengan menyediakan lebih awal dan hanya mencetak bahan yang diperlukan. Atau jalankan pemerhatian terus dari tingkap, dari balkoni, dari kawasan bersebelahan, jika tahap pencemaran cahaya semasa dan kebersihan atmosfera membenarkan ini. Kami telah memilih untuk anda pelbagai aplikasi yang boleh berguna untuk pemula dan ahli astronomi amatur yang berpengalaman. Selamat datang ke kucing.

Stellarium

Salah satu aplikasi planetarium "desktop" yang paling terkenal. Ia adalah projek sumber terbuka dan tumpuan adalah pada visual. Hanya masukkan koordinat anda, dan aplikasi akan menunjukkan kepada anda peta bintang semasa. Anda boleh memuatkan pangkalan data tambahan dengan bintang dan mengkonfigurasi pilihan untuk memaparkan benda angkasa secara fleksibel. Di sini anda boleh "zum masuk" dan memeriksa gugusan bintang, nebula, planet dan sistem bintang. Terdapat pemalam pada rangkaian yang menambah pada aplikasi paparan satelit buatan, kawalan teleskop, keupayaan untuk mengedit pangkalan data badan angkasa, dsb.

Cartes du Ciel (Carta Bintang)

Satu lagi projek sumber terbuka. Program ini membolehkan anda membuat peta bintang untuk pemerhatian astronomi selanjutnya. Anda boleh menyesuaikan paparan galaksi, bintang, planet, komet dan asteroid, keadaan penglihatan, dsb. Anda boleh mencipta pangkalan data objek angkasa anda sendiri atau memuat turun yang sedia dibuat.

Teleskop Seluruh Dunia


Projek dalam talian yang menarik: anda boleh memuat turun aplikasi klien atau pergi ke klien web (HTML 5), selepas itu anda akan mempunyai akses kepada data daripada beberapa teleskop di seluruh dunia, beroperasi dalam pelbagai julat: optik, inframerah, gamma, X-ray, radio. Antara muka yang mesra pengguna membolehkan anda meneroka kedalaman ruang yang luar biasa tanpa meninggalkan kerusi anda, dengan pantas bergerak ke nebula, gugusan dan buruj yang sangat indah. Juga di sini anda boleh mengkaji model tiga dimensi planet sistem suria dan satelitnya, dan melihat panorama foto Marikh. Pautan berasingan mempersembahkan "koleksi" objek yang dikaji oleh teleskop berbeza: Spitzer, Chandra, Hubble, Gemini. Aplikasi ini membolehkan anda mencipta pangkalan data objek anda sendiri, malah memuat naik model 3D.

Penggemar Malam Berbintang


Aplikasi ini lebih direka untuk peminat astronomi maya, yang hanya perlu memuaskan keinginan mereka untuk ruang dengan rendering yang cantik pada skrin. Tetapi bagi mereka yang mendedahkan optik mereka pada waktu malam, Starry Night Enthusiast juga akan berguna. Senarai ciri aplikasi:


Dalam versi yang lebih maju (Starry Night Pro dan Pro Plus) yang berikut tersedia:

  • pangkalan data objek angkasa yang jauh lebih luas, termasuk kuasar, bintang berganda, bintang dengan magnitud berubah-ubah, semua jenis gugusan bintang, dsb.;
  • keupayaan yang kaya untuk menentukan koordinat objek angkasa, termasuk galaksi;
  • pengiraan ephemeris;
  • pembinaan gambar rajah Hertzsprung-Russell;
  • menapis bintang mengikut jarak dan magnitud;
  • keupayaan untuk melihat imej dalam talian dari teleskop lain dan banyak fungsi lain.
  • Semua versi aplikasi tersedia untuk Windows dan Mac.

Pelajar TheSkyX


Seperti SkyNight Enthusiast, aplikasi ini adalah yang termuda dalam barisan astrosoft dari pengeluar ini. Walau bagaimanapun, senarai keupayaannya sangat luas:

Pemprosesan astroimage

Pencinta astronomi mana yang tidak berminat memotret langit berbintang? Malangnya, untuk mendapatkan imej yang cantik bukanlah mudah, kerana pencemaran cahaya, habuk udara, pergolakan haba, pembiasan optik, putaran Bumi dan pergerakan objek angkasa menjadikannya sangat sukar untuk mendapatkan karya fotografi. Dan di sinilah aplikasi khas untuk memproses gambar digital datang untuk menyelamatkan.

IRIS

Salah satu aplikasi yang paling berkuasa seumpama ini, dan ia juga percuma. Berikut ialah senarai separa kemungkinan:
  • penapis terbina dalam untuk meningkatkan ketajaman, mengurangkan hingar haba dan menyerlahkan objek dalam julat panjang gelombang tertentu;
  • Alat untuk melaraskan warna dan tahap secara selektif untuk meningkatkan perincian dan menyerlahkan objek angkasa;
  • alat untuk transformasi geometri imej;
  • algoritma terbina dalam untuk pemprosesan automatik imej hitam dan putih langit berbintang;
  • algoritma terbina dalam untuk meletakkan gambar pada peta bintang;
  • mengalih keluar kecerunan daripada gambar digital;
  • penukar daripada warna kepada imej hitam dan putih;
  • melicinkan struktur piksel imej;
  • mencantum imej ke dalam imej panorama;
  • analisis fotometrik dan astrometri imej objek dalam gambar;
  • alat untuk bekerja dengan imej Matahari;
  • pembetulan herotan yang diperkenalkan oleh pergolakan atmosfera;
  • lilitan terbalik;
  • menambah gambar (menyusun);
  • mencipta animasi;
  • kawalan pelekap teleskop dan banyak lagi.

DeepSkyStacker

Ini adalah aplikasi untuk pra-pemprosesan automatik imej langit berbintang. Gambar astro yang benar-benar berkualiti tinggi biasanya hasil pemprosesan beberapa siri gambar; pemprosesannya adalah proses rutin yang membosankan. DeepSkyStacker mampu melakukan perkara berikut:
  • Pendaftaran automatik set imej.
  • Pengecaman automatik bintang di seluruh kawasan imej.
  • Kedudukan automatik.
  • Penciptaan dan penggunaan automatik bingkai mengimbangi, bingkai medan rata (flat) dan bingkai gelap (bingkai gelap).
  • Pendaftaran bintang subpiksel, penjajaran dan susun.
  • Penentukuran latar belakang automatik untuk setiap saluran, dsb.

Astrometri

Setelah mengambil gambar bahagian langit berbintang, selalunya perlu memautkannya ke objek tertentu pada peta. Dengan kata lain, objek berdaftar perlu dikenali. Proses ini juga sebahagian besarnya automatik, dan anda tidak perlu melakukan pengikatan secara manual.

IzmCCD

Aplikasi ini membolehkan anda menentukan dengan tepat koordinat objek seperti planet, komet, bintang, bintang berganda, dan juga menyerlahkan objek bergerak dalam imej. Selain itu, terdapat alat terbina dalam untuk memplot lengkung cahaya bintang berubah dengan fungsi carian untuk pembolehubah baharu. Aplikasi ini dapat mengenali buruj dan menggunakan imej grafik mereka pada gambar.

Audela

Aplikasi yang cukup berkuasa untuk memproses astroimej dan astrometri. Membolehkan anda mengawal teleskop, secara automatik menghalakannya ke pelbagai objek angkasa dan mengiringi pergerakan mereka merentasi langit. Ia mempunyai fungsi tangkapan imej lanjutan, termasuk tangkapan pecah, dedahan panjang dan mod khas untuk mencari supernova dan asteroid. Keupayaan yang kaya untuk pemprosesan imej termasuk memilih set, penyuntingan geometri, mengoptimumkan bingkai gelap, menyerlahkan latar belakang langit, menggunakan pelbagai penapis untuk menajam dan mengeluarkan bunyi, menyerlahkan badan angkasa, membina histogram, dsb.

Astrokalendar dan penjana ephemeris

Kalendar astronomi 4.0

Satu program yang mudah, tetapi mudah dan pelbagai fungsi dengan mana anda boleh menentukan masa tepat kejadian pelbagai peristiwa astronomi.

EmapWin

Program untuk menggambarkan gerhana matahari dalam tempoh 13,000 tahun sebelum Masehi dan 16,999 tahun selepas itu.

AstroCalc

Aplikasi untuk mengira ephemeris planet-planet Sistem Suria dan satelitnya, dengan visualisasi saiz perbandingannya, kedudukan dalam kedudukan ekliptik dan heliosentrik.

Permohonan daripada Alcyone

Pembangun Perancis Alcyone menawarkan beberapa aplikasi untuk peminat astronomi. Hampir kesemuanya boleh berguna: kalkulator ephemeris, kalkulator bulan, penjana jadual astronomi, kalkulator gerhana, aplikasi untuk menentukan keterlihatan planet, bulan dan Matahari.

GraphDark

Program untuk membina graf visual keterlihatan pelbagai objek angkasa.

Set perisian ini akan mencukupi untuk ramai pencinta astronomi. Sudah tentu, setiap orang mempunyai pilihan mereka sendiri, dan jika anda mempunyai sebarang program astronomi yang menarik dalam fikiran, sila kongsi maklumat dengan komuniti. Dan jika anda meminati astrofotografi, tunjukkan kejayaan anda dalam komen!

Tag: Tambah tag

Imej seseorang yang merenung skrin kecil dan tidak perasan apa-apa yang berlaku di sekeliling adalah ilustrasi biasa bagi pengguna telefon pintar dan tablet biasa. Walau bagaimanapun, sebenarnya, peranti mudah alih ini bukan sahaja boleh membawa seseorang dari realiti, tetapi juga, sebaliknya, membuka aspek menarik baru darinya. Hari ini kami ingin memperkenalkan anda kepada satu siri aplikasi Android yang akan membuka mata anda kepada bintang.

Planetarium

Aplikasi ini memberi anda maklumat asas tentang objek astronomi utama seperti buruj, planet sistem suria, satelit mereka dan sebagainya. Anda boleh mengetahui data terperinci tentang sifat, lokasi, keterlihatan mereka bergantung pada kedudukan, tarikh, masa dan zon masa pemerhati. Aplikasi ini mempunyai reka bentuk yang cantik dan antara muka yang dibangunkan dengan baik.

Planetarium Vortex – Astronomi

Salah satu planetarium paling lengkap di gedung Google Play. Membolehkan anda melihat langit berbintang tanpa meninggalkan keselesaan ruang tamu anda. Menggunakan lensa kamera dan teknologi realiti tambahan khas, anda boleh menindih imej langit malam terus ke persekitaran di sekeliling anda. Ciri ini tidak tersedia dalam mana-mana aplikasi lain yang serupa.


Gambar Astronomi Hari Ini

Program ringkas yang memuat turun dan menetapkan kertas dinding baharu secara automatik daripada katalog Astronomi Picture of the Day NASA sebagai gambar desktop anda setiap hari. Anda juga boleh membaca fakta menarik tentang objek astronomi dan fenomena yang dipaparkan.

Peta Langit Mudah Alih Stellarium

Ini adalah satu lagi planetarium yang ditampilkan sepenuhnya untuk telefon anda yang boleh anda gunakan untuk mendapatkan pengetahuan tentang bintang. Dengan menghalakan kamera peranti anda ke mana-mana objek astronomi di langit, anda akan menerima nama penuh, gambar dan lokasinya dalam masa beberapa saat. Aplikasi ini mengandungi data pada lebih 600,000 bintang, peta langit masa nyata dan visualisasi 3D bagi planet utama sistem suria dan bulannya.

Carta Bintang

Aplikasi ini termasuk dalam senarai program paling popular dalam kategori Pendidikan dan dipasang pada peranti mudah alih oleh lebih daripada sepuluh juta orang. Carta Bintang membawa planetarium maya terus ke poket anda. Ia menggunakan teknologi lokasi GPS, model 3D alam semesta yang mengira dalam masa nyata lokasi semasa setiap bintang dan planet yang boleh dilihat dari Bumi. Jika anda ingin mengetahui nama dan maklumat tentang sebarang bintik di langit, hanya halakan kamera peranti anda padanya.



ARTIKEL BERKAITAN