Jenis objek dan klasifikasinya. Klasifikasi objek komputer.

Kerja praktikal No. 4 “Kami mengulangi keupayaan pemproses perkataan - alat untuk mencipta objek teks».

Peta teknologi pelajaran. FGOS LLC. darjah 6

Muat turun:

Pratonton:

Peta teknologi pelajaran sains komputer darjah 6 Pelajaran 8

Topik pelajaran: Jenis objek dan klasifikasinya. Klasifikasi objek komputer.

Kerja praktikal No. 4 "Kami mengulangi keupayaan pemproses perkataan - alat untuk membuat objek teks"

Jenis pelajaran - pelajaran mengemas kini pengetahuan dan kemahiran

Objektif pelajaran:

subjek - idea hubungan "adalah pelbagai"; pendekatan kepada pengelasan objek komputer;

subjek meta – Kecekapan ICT (kemahiran asas untuk bekerja penyunting teks); kemahiran dalam memilih asas untuk pengelasan;

peribadi – memahami kepentingan kemahiran komputer untuk pembelajaran dan kehidupan; memahami maksud pemikiran logik.

Tugas pendidikan yang boleh diselesaikan:

1) menyatukan idea tentang hubungan antara objek;

2) pertimbangkan hubungan "adalah pelbagai";

3) memperkenalkan konsep pengelasan, pengelasan semula jadi dan buatan;

4) mengukuhkan kemahiran pengelasan;

5) memperkenalkan alat untuk membuat gambar rajah hubungan.

6) ulangi teknik asas untuk mencipta objek teks.

Konsep asas yang terkandung dalam pelajaran:

sebuah objek;

sikap;

hubungan "adalah spesies";

rajah pelbagai;

Kelas;

klasifikasi: klasifikasi semula jadi, klasifikasi buatan;

asas klasifikasi.

Alat ICT yang digunakan dalam pelajaran:

Komputer peribadi guru (PC), projektor multimedia, skrin;

PC pelajar.

Tambahan elektronik kepada buku teks:

1) persembahan "Pelbagai objek dan klasifikasinya";

2) fail templat Words.doc

Peringkat pelajaran	Aktiviti guru	Aktiviti pelajar
Motivasi	Apa khabar semua! Duduk. Semak sama ada anda bersedia untuk pelajaran. Adakah anda mempunyai semua bekalan untuk pelajaran di atas meja anda? Hari ini kita mempunyai bukan sahaja bahan teori, tetapi juga kerja praktikal yang sangat menarik.	Lelaki itu menyemak kesediaan mereka untuk pelajaran. Kawalan diri.
Kemas kini	Kawan-kawan, dalam pelajaran lepas kita jumpa jumlah yang besar konsep mengenai topik "Hubungan objek dan setnya" Apa? Jawab soalan berikut: (oleh§ 3 e-buku teks) Apakah objek? Apakah set objek? Apakah subset? Berikan satu contoh hubungan antara dua objek. Berikan satu contoh hubungan antara objek dengan set objek. Berikan satu contoh hubungan antara dua set objek. Bagaimanakah anda boleh menggambarkan hubungan antara objek? Pemeriksaan visual tugas dalam buku kerja; RT No. 35 (b), 37, 40 telah ditugaskan perbincangan tentang tugasan yang menyebabkan kesukaran; Bersama-sama kita menyelesaikan teka silang kata "Hubungan objek dan setnya" (No. 46). No. 25 (halaman 19) RT Kami melaksanakannya bersama-sama (untuk pengulangan), kemudianmengetahui tajuk pelajaran. Media komputer diedarkan mengikut prinsip merekod maklumat, apakah yang dilakukan dengan maklumat ini? Mengapa ini perlu? Adakah klasifikasi merupakan hubungan? Saya merumuskan topik pelajaran "Pelbagai objek dan klasifikasinya." Pengelasan objek komputer". Apakah matlamat pelajaran kita?	Lelaki itu menamakan konsep utama yang mereka pelajari: sebuah objek; sikap; hubungan "adalah sebahagian daripada"; Gambar rajah komposisi. Lelaki memberi definisi. Pelajar memberi contoh. Bincangkan tugasan. No. 35 (b) No. 37. a) 35-25=10 (bukan bacaan sekolah) iaitu yang ditulis dalam satu Bible; b) 35-20=15 (bukan serantau), iaitu orang yang tercatat dalam satu Bible; pada jam 10; berapa ramai orang direkodkan dalam hanya satu Bible 10+15=25, yang bermaksud dalam 2 Bible. 35-25=10 d) 20-10=10 sahaja serantau; e)25-10=15 sahaja untuk sekolah. Pelajar bersuara. Mereka sampai pada kesimpulan bahawa maklumat itu telah diklasifikasikan. Pengelasan Kami mendapati bahawa hubungan itu dipanggil "adalah jenis", dan kami akan mengklasifikasikan objek komputer. Pelajar merumuskan matlamat pelajaran:ketahui lebih lanjut tentang hubungan "adalah spesies".
Peringkat penyatuan utama	Pembentangan bahan, persembahan "Pelbagai objek dan klasifikasinya" Menyelesaikan tugasan No. 48 (ms 43 RT) No. 49 RT (ms 44) Tunjukkan pada skrin, lihat	Lelaki itu bersuara Keputusan bersama. Memformat dalam buku kerja. No. 48. Subjek ialah ahli ayat; kata nama – sebahagian daripada ucapan; pencetak – peranti output maklumat; integer – nombor rasional; tambahan - operasi aritmetik; segi empat tepat - poligon (angka geometri); buku teks - buku; rama-rama - serangga; anjing adalah haiwan. Bincangkan skema klasifikasi
Aplikasi kreatif dan pemerolehan pengetahuan dalam situasi baharu	Menyiapkan kerja amali Bil 4 ms 129 (buku teks lama) tugasan 1, 2.	Kami membincangkan rancangan untuk menyelesaikan tugasan bersama Pelajar menyelesaikan tugasan 1 dan 2 kerja amali No. 4 secara bebas.
Maklumat tentang kerja rumah, arahan bagaimana untuk menyelesaikannya	Mari kita tulis kerja rumah, saya akan menerangkan.	Tulis kerja rumah, bincangkan pelaksanaan projek mini
Refleksi	Kawan-kawan, anda melakukan kerja yang baik hari ini. Dan setiap daripada anda menetapkan matlamat dan objektif untuk diri sendiri pada permulaan pelajaran. Beritahu kami, adakah anda telah mencapai keputusan yang dirancang? Penggredan untuk kerja amali	Lelaki itu bersuara. Dengar penilaian

Kerja praktikal

V pemproses perkataan MS Word

Pengenalan kepada MSWord. Memasukkan teks. 3

Memilih serpihan teks. Inden. 4

Pemformatan teks. 6

Senarai. sebelas

Memasukkan gambar. 14

Bekerja dengan meja. 18

Melukis dalam Word. 26

Pengepala dan pengaki. penomboran. 28

penomboran. 31

Pengenalan kepada MSWord. Memasukkan teks

Mari lihat elemen utama tetingkap:

1) Tingkap Tajuk(1)(mengandungi nama dokumen, nama permohonan dan butang minimax (2)(runtuh, gulung tingkap, tutup) )

2) Menu mendatar (4)

3) Bar alat: Standard, Pemformatan(3)(mengandungi arahan yang paling kerap digunakan, yang terletak dalam menu mendatar)

4) Pembaris mendatar dan menegak (5)

5) Bar tatal menegak dan mendatar(penggulung) (6)

6) Bar status (8)

7) Lukis bar alat (9)

8) Kawasan kerja (7)

% Tugasan No 1

Taip teks yang dicadangkan

Jika anda seorang budak yang baik, jangan masukkan jari anda dalam soket,
Jangan bermain dengan wayar: adakah anda tahu jika ada syurga?

Jika ada percikan api di suatu tempat, atau sesuatu yang berasap,
Jangan buang masa anda - anda perlu menghubungi orang dewasa.
Lagipun, kita sendiri tahu bahawa nyalaan boleh menyala dari percikan api.

Tahu cara berjimat cermat dan jangan menekan kekunci,
Di sana, ambil kira fakta ini, hubungan elektrik.

Seekor tetikus boleh menjadi kawan jika anda tidak menyinggung perasaannya.
Latih dia dengan mahir, jangan putar dia terbiar.

Jika anda memasukkan "jawapan" dan komputer berkata "tidak",
Jangan ketuk pada paparan, peraturan yang lebih baik ajar!

Jika mesin anda tidak berfungsi, anda memerlukan kesabaran.
Tiada masalah walaupun dengan komputer pintar!

Semua orang tahu yang lain: supaya tidak melompat dari tempat duduk mereka
Tiada jeritan, tiada tolak-menolak, tiada pergaduhan komputer.

Tiada siapa yang datang kepada kami dengan kot bulu dan jaket.
Kawan-kawan, anda tidak boleh berada di pejabat dengan memakai kasut yang kotor.

Mula bekerja dengan ketat dengan kebenaran guru,
Dan ingat: anda bertanggungjawab untuk pesanan di pejabat!

Memilih serpihan teks. Lekukan

Memilih serpihan teks.

	Angka Rom 1 - saya
	Kaedah "seret" atau "seret&lepaskan". Gerakkan kursor ke simbol dan seretnya. Kursor kelihatan seperti saya Gerakkan kursor ke perkataan dan klik dua kali butang tetikus kiri.
	Kaedah "seret" atau "seret&lepaskan". Gerakkan kursor ke simbol dan seretnya. Kursor kelihatan seperti saya Gerakkan kursor ke permulaan baris, ia akan mengambil bentuk anak panah condong ke kanan dan klik butang tetikus kiri.
tawaran	Kaedah "seret" atau "seret&lepaskan". Gerakkan kursor ke permulaan baris, ia akan berbentuk anak panah condong ke kanan dan klik butang kiri tetikus sambil menahan kekunci ctrl.
	Kaedah "seret" atau "seret&lepaskan".
keseluruhan teks	Kaedah "seret" atau "seret&lepaskan". Gerakkan kursor ke permulaan baris, ia akan mengambil bentuk anak panah condong ke kanan dan klik butang kiri tetikus tiga kali. Menu mendatar – Edit – Pilih semua

Lekukan

% Tugasan No 1

1. Baca puisi "Rumah Yang Dibina Jack." Serlahkan bahagian yang berulang dalam setiap 7 perenggan. Taip teks, dan jangan taip setiap bahagian yang berulang lagi, tetapi salinnya menggunakan operasi salin dan betulkan di tempat yang betul.

Rumah yang Jack bina

Yang Jack bina.

Dan ini adalah gandum

Yang Jack bina.

Dan ini adalah burung tit yang ceria,

Yang pandai mencuri gandum,

Yang disimpan dalam almari gelap

Yang Jack bina.

Ini kucing

Yang pandai mencuri gandum,

Yang disimpan dalam almari gelap

Yang Jack bina.

Ini anjing tanpa ekor

Yang menakutkan dan menangkap tit,

Yang pandai mencuri gandum,

Yang disimpan dalam almari gelap

Yang Jack bina.

Dan ini adalah lembu tanpa tanduk,

Menendang anjing tua tanpa ekor,

Siapa yang menarik kolar kucing,

Yang menakutkan dan menangkap tit,

Yang pandai mencuri gandum,

Yang disimpan dalam almari gelap

Yang Jack bina.

Dan ini adalah seorang wanita tua, beruban dan tegas,

Siapa yang memerah susu lembu tanpa tanduk,

Menendang anjing tua tanpa ekor,

Siapa yang menarik kolar kucing,

Yang menakutkan dan menangkap tit,

Yang pandai mencuri gandum,

Yang disimpan dalam almari gelap

Yang Jack bina.

2. Susun semula semua perenggan dalam susunan terbalik.

Pemformatan teks

Semasa mengedit teks, anda boleh menggunakan ciri editor berikut:

Menukar fon Menukar saiz fon Menukar gaya fon Penjajaran teks Tukar warna teks

% Tugasan No 1

Buka dokumen "Peraturan Keselamatan Komik" Jadikan tajuk puisi dengan tebal. Lengkapkannya:

ü 1 baris – dalam huruf condong;

ü Baris ke-2 – tebal, condong;

ü Baris ke-3 – tebal, bergaris;

ü Baris 4 – condong, bergaris.

Dalam baris 5, serlahkan setiap perkataan dalam warna yang berbeza. Dalam 6, 7, 8, 9, serlahkan setiap baris dengan warna yang berbeza. Dalam baris 10 – 13, buat semua huruf “o” dalam saiz fon 22, dan “g” dalam saiz fon 8. Lengkapkannya:

ü frasa "mereka tidak berjuang untuk komputer" - dalam huruf tebal;

ü "anda tidak boleh berada di pejabat" - bergaris bawah, condong;

ü “anda bertanggungjawab” - berwarna merah.

% Tugasan No. 2

Taip teks dengan mengambil kira pemformatan (14 mata):

memasuki universiti

Sejak awal 90-an di beberapa universiti Persekutuan Russia peperiksaan sains komputer telah diperkenalkan, dengan setiap institusi pendidikan membuat tuntutannya terhadap mata pelajaran. Sebagai contoh, V Akademi Negeri minyak dan gas dinamakan sempena. Gubkina , V Moscow Universiti Negeri bioteknologi gunaan perlu tahu bahasa ASAS , yang mungkin tidak termasuk dalam kursus sains komputer sekolah. DALAM Akademi Kejuruteraan dan Ekonomi Negeri St. Petersburg pemohon mesti biasa dengan sistem operasi CIK DOS.

Bentuk peperiksaan juga berbeza: temuduga, peperiksaan bertulis, ujian komputer.

Walaupun hakikatnya masih tiada program yang diluluskan dalam sains komputer, dan belum dipersetujui tentang bahasa pengaturcaraan yang harus dikuasai oleh graduan sekolah, masih terdapat set pengetahuan, kemahiran dan kebolehan minimum yang mesti ditunjukkan oleh pemohon. Dia mesti menyedari intipati subjek, mengetahui komposisi perisian komputer dan tujuan perantinya; bercakap sekurang-kurangnya satu bahasa pengaturcaraan, dapat menerangkan algoritma, menguasai asas algoritmaisasi proses pengkomputeran dan belajar cara memprogramkannya; boleh mewakili maklumat dalam grid digit komputer dan melakukan operasi aritmetik pada nombor dalam borang yang diberi perwakilan; dapat memudahkan fungsi logik dan hitung nilainya dengan nilai yang diberikan pembolehubah.

% Tugasan No. 3

Bread House yang telah dipulihkan membuka pintunya kepada pelawat dan menjemput anda ke pameran:

"Tsars di Tsaritsyn" – pameran koleksi potret maharaja Rusia, diperoleh dengan sokongan Kerajaan Moscow untuk Muzium-Rizab Negeri Tsaritsyno.

"Tsaritsino selama berabad-abad" – pameran khusus untuk pembukaan selepas pemulihan bangunan Bread House ( Bangunan dapur) Muzium Negeri-Rizab "Tsaritsyno"

"Makanan Diraja" - karya agung Muzium Seramik Negeri dan "Estate Kuskovo Abad ke-18"

"Valentin Yudashkin - Moscow" – pameran koleksi pakaian yang disumbangkan ke Moscow

% Tugasan No. 4 (kerja bebas)

Taip teks yang dicadangkan mengikut contoh.

Pilihan 1

Watak dan pelakon:

Petrov V.V. – Artis Rakyat Rusia

ibu– artis

Kanak-kanak

Lyudmila– artis

Daria– artis

Semyon– artis

Zabotin V.N. – artis TolomeevB. A.

Goryacheva O. N. – artis

Artis teater membuat persembahan dalam adegan orang ramai

Pengarah -

Pengarah Pentas –

Artis – Fabia E.

Pilihan 2

Baca sajak "Penulis lirik":

Saya ingin dalam satu perkataan

Saya akan membuang kesedihan dan kesedihan saya,

Dan lemparkan perkataan itu ke angin,

Sehingga angin membawanya ke kejauhan

Betapa hebatnya penyair! Hanya dengan beberapa perkataan, disatukan oleh rima, dia dapat menyatakan kekuatan perasaan, kepantasan pemikiran, dan keluhuran bahasa Rusia. Kami mendapati gaya yang ringan dalam banyak, jika tidak semua, puisi Mikhail Yuryevich.

Awan emas menghabiskan malam

Di dada batu gergasi.

Awan syurga -

Pengembara abadi!

Dan dia, yang memberontak,

Mencari ribut

Bagaikan ada ketenangan dalam badai.

Pilihan 3

Borang ialah objek yang mewakili tetingkap pada skrin di mana elemen kawalan diletakkan.

Reka bentuk visual GUI permohonan adalah bahawa perkara-perkara tertentu diletakkan pada borang menggunakan tetikus dan "dilukis" pengurus elemen. Hari ini kita akan melakukan kerja amali untuk meletakkan elemen pada borang - tag(label).

Senaman: Letakkan tanda pada borang supaya anda boleh membaca puisi:

Gladioli

Anjing itu menjaga gladioli.

Kebahagiaan terbentang di hadapannya.

Dan angin membelai rambut anjing itu

Dan dia berkata: "Lihat ke jauh dengan harapan."

Tetapi hujan batu melanda dan gladioli itu dihancurkan.

Nilai mereka telah dikurangkan.

Dan dia mati!

V. Shefner

Pilihan 4

penyair: Saya menulis puisi baru. Adakah anda mahu saya membacakannya kepada anda?

ahli muzik: Tidak. saya tulis melodi baru. Adakah anda mahu saya memainkannya untuk anda?

penyair: Saya tidak mahu mendengar apa-apa! Mari pergi ke artis dan tanya dia kerja siapa yang lebih penting daripada saya atau awak.

Penyair dan pemuzik mendekati artis.

ahli muzik: Dengar melodi baru saya!

penyair (pada masa yang sama dengan pemuzik): Dengarkan puisi baru saya!

Artis: Saya tiada masa untuk mendengar opus anda. saya tulis gambar baru. Ia akan menjadi karya sebenar. Kembali dalam sebulan dan anda akan melihat bahawa lukisan saya akan menjadi yang terbaik di dunia!

Kreativiti siapa yang anda rasa lebih penting? Pendapat saya begini: mana-mana karya dicipta untuk umum. Gambar mesti ditunjukkan, membaca puisi, muzik dimainkan, hanya dalam kes ini kreativiti masuk akal.

% Tugasan No. 5

1. Taip teks. Pertimbangkan formatnya. Gunakan saiz fon 16. Tajuknya dalam fon Arial, tebal.

Komputer di dunia kita.

Pada masa kini, mungkin sukar untuk mencari orang yang tidak akan bertemu sekurang-kurangnya sekali dalam hidupnya komputer. Komputer datang ke rumah kami, membantu memudahkan kerja orang. Pelbagai program boleh mendidik dan menghiburkan.

Dengan menggunakan rangkaian global Internet orang boleh berkomunikasi, mencari maklumat yang diperlukan, walaupun dia "di seberang dunia".

Sisipkan baris di atas tajuk Makanan untuk Pemikiran (Fon condong, dijajar ke kanan). Salin teks sebanyak 4 kali. Jajarkan: teks pertama - ke lebar, yang kedua - ke kiri, yang ketiga - ke kanan, yang keempat - ke tengah. Simpan fail sebagai Komputer. doc

% Tugasan No. 6

1. Teks ini mengandungi 304 aksara dan ruang. Catat masa dan taip teks. Tentukan kelajuan pencetakan (aksara seminit). Sisipkan Tarikh Menggunakan Perintah Sisipkan, Tarikh dan Masa.

Kepada pengarah sekolah No.000

Glebova Alexey

Surat penerangan

Saya, Alexey Glebov, lewat untuk pelajaran sains komputer saya hari ini kerana saya berada di Internet sepanjang malam dan aktif berbual. Saya mengambil beberapa Trojan dan cacing di sana, memanggil Dr. Kaspersky, dan mengalami kesukaran untuk pulih. Saya tidak akan melakukannya lagi.

Lihat bilangan perkataan dalam teks anda mengandungi _____, aksara _____ (Fail, Sifat, Statistik)

Terdapat dua jenis senarai: bernombor dan berbulet. Perbezaannya ialah senarai bernombor menggunakan ikon yang berbeza. Dan dalam yang bertanda mereka adalah sama.

Untuk menambah senarai yang anda perlu pilih serpihan yang diperlukan, dan kemudian:

% Tugasan No 1

Taip teks yang dicadangkan. Buat senarai bernombor. Tukar senarai kepada senarai bertitik tumpu dengan memilih sendiri jenis penanda.

Terdapat pokok seperti itu.

Pokok sukun daripada keluarga mulberi. Pokok sosej dari keluarga begonia (Kigelia). Pokok pengembara dari keluarga pisang (Ravenna madagascar). Pokok coklat (salah satu spesies genus theobroma). Pokok gula-gula (goveniya). Lily pokok lembah, tumbuhan genus Clethra. "Lembu Kayu" tumbuh di Costa Rica. Avocado ialah sejenis pir buaya daripada keluarga bay. Pokok tembikai (betik). Kayu besi (rumpai besi, parrotia persica). Pokok kertas, salah satu spesies bussonetti. Pokok Tallow daripada keluarga tenusu. Pokok sabun dari keluarga Sapindaceae. Labu botol, labu (lagenaria, labu periuk). Pokok sapota (sapodila). tapak tangan Seychelles. Pokok basalt. Pokok pensel (juniper merah atau Virginia). Carob (pod Tsaregrad). Velvichia. badam India. Ginkgo. Almaciga. Dracaena. Baobab.

% Tugasan No. 2

Taip teks mengikut sampel

Pythagoras

Pythagoras of Samos (abad VI SM)

1. ahli falsafah Yunani kuno,

2. tokoh agama dan politik,

3. pengasas Pythagoreanism,

4. ahli matematik.

Pythagoras dikreditkan, sebagai contoh, dengan kajian tentang:

sifat integer dan kadaran,

· bukti teorem Pythagoras.

% Tugasan No. 3

Taip teks mengikut sampel

APA YANG PERLU ADA DALAM FOLDER AKAUN ANDA

1. Pasport kabinet (bertali);

2. Tanggungjawab (rasmi) guru kelas;

3. Tanggungjawab (rasmi) guru;

4. Arahan untuk mengisi jurnal;

6. Ekstrak daripada perintah "Mengenai peraturan buruh dalaman pekerja sekolah No. ____"

7. Dalam bilik darjah: kimia, biologi, sains komputer, fizik, budaya fizikal– arahan mengenai peraturan keselamatan (ketersediaan majalah keselamatan);

8. Arahan untuk bekerja dengan TSO;

9. Kalendar dan perancangan tematik;

10. Jadual pelajaran (sendiri di pejabat);

11. Jadual panggilan;

12. Jadual kelas tambahan dan kelab;

13. Jadual ujian. Kerja amali dan makmal.

% Tugasan No. 4

1. Ketahui cara mengesot teks, memasukkan aksara dan menaip teks. Simbol Ú boleh didapati dalam set Wingdings.

doh CRUMBLE

Ú 400g. tepung

Ú200g. minyak

Ú0.5 cawan air

Kisar mentega, tambah tepung, air, tambah 0.5 sudu teh garam dan uli doh. Gunakan doh untuk kek keju dan pai.

Pilihan penomboran mentakrifkan permulaan penomboran:

teruskan - penomboran halaman bahagian semasa bermula dengan nombor berikut nombor muka surat terakhir bahagian sebelumnya; bermula dengan - penomboran bermula dengan nombor yang ditunjukkan dalam medan di sebelah kanan.

Untuk memasukkan nombor bab atau subseksyen dokumen dalam nombor halaman, dayakan pilihan Sertakan nombor bab . Kemudian anda perlu menunjukkan gaya pemformatan yang sepadan dengan tahap bab yang nombornya akan anda gunakan. Anda boleh memilih salah satu gaya terbina dalam. Apabila selesai, tekan butang okey.

Memasukkan Formula

Memasukkan formula dilakukan menggunakan item menu Sisipkan | Sebuah objek . Dalam kotak dialog anda perlu memilih halaman Ciptaan .

Tetingkap untuk memasukkan objek ke dalam dokumen Perkataan

Formula dibuat selepas memilih Microsoft Equation 3.0 daripada senarai Jenis objek .

Atau editor formula boleh dipanggil oleh ikon yang sepadan pada bar alat

Algoritma untuk memasukkan formula boleh seperti berikut:

letakkan kursor di tempat yang anda ingin masukkan formula; laksanakan item menu Sisipkan | Sebuah objek dan dalam tetingkap yang muncul, pilih Microsoft Equation 3.0(pilih ikon yang sesuai pada bar alat); masukkan formula yang diperlukan; Keluar dari mod kemasukan formula dengan mengklik kiri di luar formula yang dibuat.

Untuk mengedit formula yang dibuat, hanya klik dua kali padanya dan editor formula akan dimuatkan. Satu klik pada formula akan memilihnya (formula akan diletakkan dalam segi empat tepat dengan petak hitam kecil di sisi). Selepas pemilihan, anda boleh menukar saiz formula (lihat klip) atau memadamnya dengan menekan kekunci Padam pada papan kekunci.

% Tugasan No 1

Taip teks berikut menggunakan editor formula.

Menyelesaikan persamaan kuadratik.

Untuk menyelesaikan persamaan kuadratik bentuk:

kapak 2 + bx + c =0

kena kira dulu diskriminasi mengikut formula:

D=b 2 -4ac

Jika D<0, то уравнение не имеет вещественных корней.

% Tugasan No. 2

Taip teks berikut menggunakan editor formula.

Dalam kebanyakan kes, sumber yang harus ditunjukkan oleh hiperpautan dalam dokumen dibuat lebih awal. Dalam kes ini, mod mencipta hiperpautan ke halaman Web sedia ada atau fail harus digunakan. Untuk mencipta hiperpautan dalam mod ini, anda mesti melakukan operasi berikut.

Dalam kotak dialog Sisipkan Hiperpautan, klik butang Fail Sedia Ada Atau Halaman Web yang terletak pada panel Pautan Ke. Dalam medan yang sesuai, masukkan nama atau URL halaman atau fail yang anda mahu pautan itu halakan. Anda juga boleh memilih nama atau URL daripada senarai di bawah, atau mencari fail dengan menggunakan butang Fail untuk mencari fail pada pemacu tempatan atau rangkaian tempatan anda, atau butang Halaman Web untuk mencari fail di Internet. Jika anda ingin mengklik hiperpautan untuk membawa anda ke lokasi tertentu dalam dokumen yang anda buka, klik butang Penanda Halaman. Akibatnya, kotak dialog akan dipaparkan pada skrin, membolehkan anda memilih salah satu penanda halaman dalam dokumen yang dipilih atau permulaan dokumen ini sebagai objek sasaran untuk hiperpautan. Pilih penanda halaman yang diperlukan daripada senarai dan klik OK. Dalam kotak Teks Untuk Paparan, masukkan teks yang anda mahu gunakan untuk mewakili hiperpautan pada halaman. Jika anda memilih sebarang teks dalam dokumen sebelum membuka kotak dialog Sisipkan Hiperpautan, Word akan memaparkan teks tersebut secara automatik dalam medan Teks Untuk Paparan.

Hiperpautan boleh diberikan bukan sahaja kepada teks dokumen, tetapi juga kepada objek grafik. Untuk melakukan ini, sebelum memanggil kotak dialog Sisipkan Hiperpautan, pilih elemen grafik yang ingin anda berikan hiperpautan. Selepas mencipta hiperpautan, mengklik pada grafik ini akan membuka dokumen sasaran hiperpautan yang dibuat. Teknik ini sering digunakan oleh pembangun laman web untuk membuat butang grafik.

Jika anda mahu petua alat muncul apabila anda mengarahkan tetikus anda pada hiperpautan semasa dokumen dipaparkan dalam penyemak imbas atau Word, klik butang Petua Skrin. Dalam kotak dialog yang terbuka, masukkan teks yang diperlukan dan klik butang OK. Klik OK dalam kotak dialog Sisipkan Hiperpautan.

Apabila anda membuat hiperpautan ke permulaan dan tajuk dokumen, Word mencipta penanda halaman yang sepadan secara automatik. Walau bagaimanapun, jika anda ingin mencipta hiperpautan ke beberapa bahagian teks atau objek lain dalam dokumen, anda mesti menetapkan penanda halaman pada teks atau objek ini terlebih dahulu. Untuk membuat penanda halaman dalam Word, anda perlu mengikuti langkah berikut:

Pilih teks atau objek yang anda mahu penanda halaman. Pilih arahan Sisipkan > Penanda halaman (Sisipkan > Penanda buku). Akibatnya, kotak dialog Penanda Halaman akan dipaparkan pada skrin, ditunjukkan dalam Rajah 1. Dalam medan Nama Penanda Halaman, masukkan nama yang anda ingin tetapkan pada penanda halaman yang anda cipta.

Word membolehkan anda membuat penanda halaman yang namanya mengandungi huruf abjad Rusia. Penanda halaman sedemikian juga disokong oleh beberapa penyemak imbas. Walau bagaimanapun, apabila menentukan nama penanda halaman untuk digunakan dalam dokumen HTML yang bertujuan untuk diterbitkan di Internet, adalah disyorkan bahawa nama penanda halaman hanya mengandungi surat, nombor dan garis bawah. Ini akan mengelakkan masalah keserasian yang tidak dijangka. laman web yang dibuat dengan pelayar berasingan.

Klik butang Tambah.

https://pandia.ru/text/77/496/images/image089_1.jpg" width="469" height="370 src=">

Rajah 2. Word membolehkan anda membuat hiperpautan ke objek yang terletak dalam dokumen yang sama dengan hiperpautan yang anda cipta

Pilih salah satu objek dokumen semasa, yang anda mahu pautkan hiperpautan yang anda cipta. Secara pilihan, dalam medan Teks Untuk Paparan, masukkan teks yang akan digunakan untuk mewakili hiperpautan pada halaman. Jika anda ingin memaparkan petua alat apabila anda mengarahkan tetikus anda pada pautan, klik butang Petua Skrin dan masukkan teks petua alat yang dikehendaki. Klik OK.

Apabila membangunkan tapak Web, situasi mungkin timbul apabila dokumen yang anda ingin pautkan hiperpautan yang sedang dibuat belum lagi dibuat. Dalam keadaan sedemikian, Word membenarkan anda mencipta dokumen baharu serentak dengan mencipta hiperpautan kepadanya. Untuk membuat hiperpautan ke dokumen baharu, ikuti langkah berikut:

Klik butang Sisipkan Hiperpautan pada bar alat Standard atau pilih Sisipkan > Hiperpautan (Sisipkan > hiperpautan). Dalam kotak dialog Sisipkan Hiperpautan, klik butang Cipta Dokumen Baharu yang terletak dalam panel Pautan Ke di sebelah kiri kotak dialog. Akibatnya, penampilan kotak dialog akan berubah, seperti yang ditunjukkan dalam rajah.

% Tugasan No. 1 (Kerja kreatif akhir)

Pilih topik yang menarik minat anda. Dan susunkannya pada beberapa halaman seperti berikut (simpan setiap halaman sebagai dokumen berasingan):

Laman utama. Letakkan nama topik anda di atasnya, gambar yang mencerminkan kandungan topik anda dan Penerangan Ringkas pembentangan lanjut (anda boleh membuat jadual kandungan). Untuk reka bentuk yang lebih estetik, gunakan latar belakang halaman atau latar belakang. Buat 2-3 halaman atau lebih yang menggariskan topik anda. Simpan setiap halaman sebagai dokumen berasingan. Buat halaman dengan teka silang kata mengenai topik anda. Lengkapkan jawapan kepada teka silang kata. Tambahkan hiperpautan "seterusnya" dan "sebelumnya" pada setiap halaman untuk membolehkan anda menavigasi antara halaman. Fikirkan tentang hiperpautan lain yang dinasihatkan untuk ditambah dalam kerja anda ("ke permulaan dokumen", "ke akhir dokumen", "jadual kandungan", peralihan antara bab yang berbeza, dll.). Semak sama ada hiperpautan berfungsi. Buka setiap halaman dan simpan sebagai HTML. Tukar hiperpautan. Semak semula kerja anda. Jawab soalan: "Apakah yang berubah apabila anda mengikuti hiperpautan dalam kes pertama dan kedua?"

Tugasan 1 (untuk Windows). Ejaan

1. Buka pemproses perkataan Perkataan.
2. Cari dan periksa bar tajuk, menu utama, reben alat, kawasan kerja, bar status. Semak fungsi butang yang telah anda ketahui pada tab Laman Utama dan temui fungsi butang, senarai dan medan baharu pada tab ini.
3. Buka dokumen Ralat.doc(folder Kosong).

Untuk ini:

1. dalam menu utama Fail pilih barang Buka;
2. dalam tetingkap yang muncul Membuka dokumen, membuka folder secara berurutan, pilih folder di mana dokumen itu berada;
3. Klik dua kali untuk membuka dokumen yang dikehendaki.
1. Perhatikan bahawa beberapa perkataan dan ayat digariskan dengan garisan berombak merah dan hijau. Garis merah menunjukkan kemungkinan besar terdapat ralat dalam perkataan atau ia tidak ada kamus komputer. Garis hijau menunjukkan bahawa ayat tersebut mempunyai tanda baca yang salah. Cuba betulkan sendiri ralat yang dikesan oleh pemproses perkataan.
2. Semak1.
3. Buka semula dokumen Ralat.doc.
4. Jalankan pengesahan dokumen menggunakan arahan Ejaan pada tab Semakan atau kunci F7.
5. Berhati-hati menganalisis maklumat yang muncul dalam kotak dialog Ejaan dan gunakan butang arahan yang sesuai untuk membuat perubahan atau melangkau perkataan yang ditanda.
6. Simpan dokumen yang diperbetulkan dalam folder peribadi di bawah nama Semak2 dan tutup program.

Tugasan 1 (untuk Linux). Ejaan

Tugasan 2. Mencipta dokumen teks

1. Buka pemproses perkataan.
2. Pada pembaris mendatar, tetapkan penanda inden baris pertama kepada 1 cm.
3. Pasang fon Arial, Saiz huruf 14 , penjajaran lebar. Masukkan teks berikut:

   Teks ialah pernyataan yang berkaitan secara semantik dan tatabahasa dalam bentuk lisan atau bertulis. Ciri utama teks ialah koheren dan integriti. Ayat-ayat yang terdapat dalam teks disusun mengikut susunan tertentu. Ini mewujudkan keselarasan dalam teks. Integriti memberikan kesatuan semantik teks. Setiap teks mengandungi kandungan tertentu. mereka. mempunyai tema tersendiri. Ayat dalam teks disatukan bukan sahaja mengikut topik, tetapi juga oleh idea utama. Beberapa ayat yang menyatakan satu idea ditulis dalam perenggan yang berasingan.

4. Menggunakan alat pemproses kata anda, semak ralat dalam teks yang anda taip.
5. Pecahkan teks kepada perenggan. Untuk melakukan ini, gunakan kekunci kursor (kekunci anak panah) atau tetikus untuk meletakkan kursor di lokasi yang dikehendaki (akhir perenggan) dan tekan Masuk.
6. Menggunakan butang Aksara bukan cetakan paparkan tanda pemformatan pada skrin dan pastikan bahawa aksara yang menandakan penghujung perenggan berada di tempat yang betul. Pastikan semua perenggan bermula dengan garis merah.
7. Ingat bagaimana mereka menonjol perkataan individu dan garisan. Lengkapkan pemformatan teks seperti berikut:

   Teks- ialah pernyataan yang bermakna dan berkaitan tatabahasa dalam bentuk lisan atau bertulis. Ciri-ciri utama teks ialah ketersambungan Dan integriti.

   Tawaran, termasuk dalam teks, terletak? dalam susunan tertentu. Ini mewujudkan koheren dalam teks.

   Integriti memberikan teks kesatuan semantik^ Setiap teks mengandungi yang tertentu kandungan, iaitu mempunyai tema tersendiri.

   Ayat dalam teks disatukan bukan sahaja mengikut topik, tetapi juga oleh idea utama. Beberapa ayat yang menyatakan satu idea ditulis dalam perenggan yang berasingan.

8. Simpan fail dalam folder peribadi anda di bawah nama Teks dan tutup program.

Sekarang anda tahu bagaimana

• buka, edit dan simpan dokumen dalam pemproses perkataan;
• melakukan semakan ejaan dalam pemproses perkataan;
• pasang lekukan perenggan dan pecahkan teks kepada perenggan dalam pemproses perkataan;
• pilih sekeping teks (bahagian, baris, perkataan, perenggan arbitrari) dan tukar gaya fon dalam pemproses perkataan.