Di mana saya boleh mendapatkan sijil penerbitan untuk seorang guru. Sijil percuma penerbitan bahan metodologi. Terima kasih atas penyebaran aktif pengalaman mengajar anda sendiri

"Pejabat Pendidikan dan Metodologi" menjemput guru, pendidik, ahli metodologi, pelajar, pelajar untuk menerbitkan bahan asal mereka di laman web

Pelawat dan tetamu portal pendidikan kami yang dihormati, kami menjemput anda untuk menerbitkan bahan hak cipta anda dan menerima sijil penerbitan elektronik untuk ini.

Laman web pendidikan Media International "Pejabat pengajaran dan metodologi". Sijil pendaftaran media massa EL No. FS 77 - 60196 bertarikh 17 Disember 2014, dikeluarkan oleh Perkhidmatan Persekutuan untuk Penyeliaan Komunikasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi Massa (Roskomnadzor)

Bahan penerbitan di tapak adalah percuma, tetapi perlu mengambil kira beberapa keperluan dan baca peruntukan ini dengan teliti.

Mengapa sijil penerbitan elektronik dikeluarkan?

Sijil penerbitan dikeluarkan untuk menyiarkan bahan asal anda di tapak web:

Perkembangan pendidikan dan metodologi;

Senario aktiviti kokurikulum, waktu kelas;

Senario untuk percutian, hiburan, masa lapang;

Artikel mengenai topik pedagogi;

Nota pelajaran;

Pelajaran untuk kanak-kanak prasekolah (nota);

Kelas induk kraftangan;

Senario untuk seminar, mesyuarat ibu bapa dan persidangan;

Menyediakan kanak-kanak untuk sekolah (nasihat kepada ibu bapa, aktiviti bertema, ujian...)

Ulasan buku mengenai pedagogi, psikologi dan kaedah pengajaran;

Reka bentuk tadika, sekolah (kelas induk, artikel);

Perbualan dengan kanak-kanak (nota perbualan dengan kanak-kanak prasekolah, nota perbualan dengan pelajar sekolah);

Silang kata, kuiz, permainan pendidikan.

Pembentangan diterbitkan hanya sebagai lampiran kerja . Jika slaid pembentangan digunakan dalam teks kerja, maka pembentangan mesti diterbitkan. Anda boleh melihat cara menerbitkan pembentangan

Kami tidak mengeluarkan Sijil Penerbitan untuk artikel yang bersifat pengiklanan.

Untuk membolehkan bahan anda diterbitkan di laman web kami, anda perlu mendaftar. . Dalam kes ini, pastikan anda menunjukkan Nama Pertama, Nama Keluarga dan Patronim, jantina, bandar penuh anda. Semua ini boleh diisi dalam profil anda selepas pendaftaran. Maklumat tambahan tentang diri anda dialu-alukan. Anda boleh melihat cara mendaftar di laman web ini

PERHATIAN!

Semua bahan yang anda ingin terima Sijil Penerbitan mesti disiarkan secara bebas pada blog peribadi anda di laman web kami.

Jika anda tidak mempunyai blog dan ingin mendapatkan Sijil Penerbitan, maka anda perlu:

Daftar di tapak;

Tinggalkan permintaan untuk membuka blog (ikut pautan)

Selepas menyemak permohonan anda, kami membuka blog peribadi untuk anda.

Selepas menyiarkan bahan anda di blog, anda menghantar permohonan untuk Sijil Penerbitan (ikut pautan)

Pentadbiran tapak berhak untuk menolak pengarang menyiarkan bahan, atau memadamkan bahan yang telah diterbitkan tanpa menjelaskan sebab penolakan tersebut.

Kami tidak menjawab soalan yang ditanya dalam ulasan, dalam mesej peribadi, atau melalui e-mel, jawapannya terkandung dalam teks peruntukan ini. Semua komen dengan soalan sedemikian akan kekal tidak dijawab atau akan dipadamkan.

Keperluan untuk bahan yang dipos:

Bahan diterima hanya dalam bahasa Rusia (pengecualian: bahan daripada guru bahasa asing)

Pada permulaan teks anda boleh menunjukkan maklumat pengarang anda;

- Adalah penting untuk menunjukkan tujuan bahan anda (pengumuman ringkas; penerangan; aplikasi bahan anda dalam proses pendidikan; untuk umur berapa, untuk gred berapa bahan anda boleh digunakan? );

- teks mestilah sebelum ini tidak diterbitkan di Internet atau penerbitan lain ;

Jika anda menggunakan mana-mana sumber semasa menyusun bahan (contohnya, puisi oleh penyair terkenal, kata-kata mutiara atau petikan daripada orang terkenal, penerangan kaedah pengajaran atau sumber lain), maka anda mesti menunjukkan pengarang sumber ini;

Jumlah teks mestilah sekurang-kurangnya 2 halaman bercetak (fon Times New Roman, saiz 14 mata sahaja. Jarak baris - tunggal)

Jika gambar, gambar, lukisan, gambar rajah digunakan dalam reka bentuk artikel, maka ia mestilah sekurang-kurangnya 700 piksel lebar, gambar mestilah terang, hanya imej dalam format jpg(foto dengan tarikh, foto dengan logo tapak lain, foto bersaiz kecil, foto berkualiti rendah tidak diterima);

Jadual hendaklah menggunakan hanya satu gaya sempadan—garisan padat.

Anda tidak boleh menggunakan: pengepala dan pengaki, pengaki, objek terbenam, bingkai (label), bingkai dan isian, objek yang dilukis menggunakan MS Word.

Teks tidak boleh mengandungi pautan ke tapak lain. Hanya Pengarang puisi, karya dan kata mutiara boleh ditunjukkan dalam teks.

Senarai bertitik tumpu khas hanya boleh menggunakan aksara standard.

Tidak dibenarkan melakukan singkatan seperti: V, Vol, R-k, U-k, dsb. Ia perlu menulis sepenuhnya: Pendidik, Kanak-kanak, Pelajar, dll.

Hasil kerja pelajar diterbitkan hanya sebagai lampiran kepada huraian pengalaman guru. Kerja pelajar disertai dengan penerangan mengenai aktiviti guru: matlamat yang dikejar dalam proses kerja, peringkat kerja dan penerangan kaedah kerja.

Kuiz, silang kata, ujian, teka-teki dan tugasan didaktik lain mesti mempunyai jawapan. Silang kata hendaklah mengandungi bukan sahaja senarai soalan, tetapi juga grid, direka bentuk dalam format grafik.jpg.

Teks ujian dan karya bebas mesti mengandungi: matlamat, objektif, jawapan, petua metodologi untuk menggunakan bahan didaktik ini di dalam bilik darjah atau dalam aktiviti ekstrakurikuler.

Jika teks bahan anda mengandungi simbol dan jadual teknikal (matematik, formula fizikal, persamaan... dan bahan dengan struktur jadual yang kompleks (program kerja, nota pelajaran, dll.)), kemudian anda siarkan pada bahagian blog kerja anda sebelum formula atau jadual (huraian, tujuan, objektif , rancangan pengajaran, nota penerangan...). Seterusnya, hantar teks kerja anda ke alamat kami dengan subjek "Sila siarkan bahan tambahan untuk entri blog saya", Pastikan anda memasukkan pautan ke catatan blog dalam badan e-mel anda., di mana beberapa bahan anda sudah disiarkan. Kami akan pos sendiri dalam masa 3 hari bekerja. Seterusnya, selepas bahan anda (dengan jadual, formula...) disiarkan di blog, anda perlu mengemukakan permohonan untuk Sijil Penerbitan.

Kami berhak untuk mengedit karya anda.

Bagaimana untuk menyediakan bahan anda untuk penerbitan

2. Rumuskan nama bahan dengan betul (nama hendaklah ringkas, tepat dan tidak panjang). Jika anda memerlukan tajuk yang menjelaskan (maka tajuk ini boleh diletakkan di dalam artikel)

3. Ia adalah perlu untuk menunjukkan pengumuman artikel anda , tujuan, aplikasi, tujuan dan objektif, penyediaan, untuk kategori guru, ibu bapa atau kanak-kanak yang manakah bahan anda direka.

Jangan lupa untuk melengkapkan artikel (ringkasan, analisis, dll.)

4. Apa yang perlu dilakukan jika teks bahan anda mengandungi jadual? Anda perlu meletakkan bahan dalam jadual, kemudian hantar semua bahan (sinopsis, skrip, dll.) ke alamat e-mel sv@site

Kami sendiri akan menambah bahan dengan jadual ke blog anda.

5. Bahan praktikal (pelajaran lukisan, pelajaran buruh, lukisan dan seni halus, kelas induk, perjalanan maya di sekitar bandar, bahan reka bentuk tadika, sekolah, dll.) mesti mengandungi foto dan ilustrasi. Semua foto mestilah berkualiti, sekurang-kurangnya 640 piksel lebar dan foto itu tidak boleh mengandungi logo tapak lain, tarikh atau inskripsi lain. Seharusnya tiada kanak-kanak dalam foto itu.

6. Foto, gambar dan ilustrasi untuk kerja anda tidak boleh mengandungi logo atau tera air tapak lain.

7. Bagaimana jika pelajaran atau aktiviti anda mengandungi Persembahan? Pembentangan mesti dihantar kepada kami di sv@site dan kami akan menerbitkannya. Pembentangan diterbitkan sebagai lampiran kerja. Anda boleh membaca cara menerbitkan persembahan.

8. Jika anda ingin menyiarkan video, ia hanya boleh disiarkan sebagai tambahan kepada bahan utama. Anda boleh menonton cara menyiarkan video

9. Jika anda menyiarkan kelas induk, maka dia mesti memuaskan hati ini keperluan .

Contoh reka bentuk kerja:

Tatacara pengeluaran Sijil Penerbitan

Anda memuat turun sijil penerbitan terus dari halaman tapak web di mana bahan anda disiarkan, selepas kelulusan anda aplikasi .

Anda boleh memuat turun Sijil Penerbitan dalam tempoh 14 hari selepas Sijil Penerbitan dikeluarkan.

Jika, selepas menyiarkan bahan di tapak, editor kami menemui salinan abstrak anda di Internet (dengan syarat anda adalah Pengarang di sana), maka Sijil Penerbitan tidak akan dikeluarkan, tetapi bahan tersebut kekal di tapak.

Satu sijil penerbitan bagi setiap orang dikeluarkan bagi setiap karya.

Jika artikel mempunyai beberapa Pengarang, maka sebelum menulis permohonan untuk Sijil Penerbitan, anda perlu menghantar kebenaran daripada semua Pengarang untuk menerbitkan bahan ini di blog anda melalui e-mel, dan selepas itu kami akan mempertimbangkan permohonan anda.

Sijil penerbitan boleh diperolehi semasa permohonan hanya dalam tempoh 30 hari dari tarikh penerbitan bahan di laman web. Jika anda meninggalkan permohonan selepas tempoh ini (iaitu lebih daripada 30 hari telah berlalu sejak penerbitan bahan), ia tidak akan dipertimbangkan.

Pengguna aktif laman web ini boleh menerima Kesyukuran dan Diploma

Bagaimana untuk menerima Kesyukuran dan Diploma peserta tapak aktif

Semua Diploma dan Kesyukuran dikeluarkan secara percuma.

Pertandingan "Blog Terbaik 2019"

Pertandingan ini berlangsung dari 1 Januari 2019 hingga 20 Disember 2019

Berdasarkan keputusan pertandingan ini, semua pemenang menerima Diploma untuk "Blog Terbaik 2019"

Contoh Diploma

PERTANDINGAN UNTUK GURU DAN KANAK-KANAK

Pertandingan profesional untuk guru "Koleksi kemahiran pedagogi dan kreativiti"

Pertandingan ini berlangsung dari 15 September hingga 15 Disember 2019

Guru dan pendidik boleh menerbitkan artikel secara percuma dalam jurnal "Pengalaman Pedagogi". Pelbagai bahan diterima untuk diterbitkan dalam jurnal, ini boleh menjadi pembangunan pelajaran khusus, bahan pengajaran, aktiviti ekstrakurikuler, generalisasi pengalaman mengajar, dll. Jurnal menerbitkan hanya artikel penulis asal.

Penerbitan dalam jurnal "Pengalaman Pedagogi" adalah setara dengan penerbitan di peringkat semua-Rusia dan disahkan oleh diploma All-Russian. Majalah "Pengalaman Pedagogi" didaftarkan dengan Roskomnadzor dan mempunyai sijil pendaftaran media No. EL No. FS 77 - 64783.

Lindungi hak cipta anda terhadap bahan tersebut

Manfaatkan keupayaan program "Jaminan Pengarang" majalah "Pengalaman Pedagogi". DALAM Sebagai sebahagian daripada program, artikel anda akan diserahkan kepada enjin carian untuk pengindeksan walaupun sebelum diterbitkan, yang akan menjamin hak anda terhadap bahan tersebut.

Program Jaminan Pengarang ini:
- kemasukan automatik data pada artikel ke dalam bahagian teks asal enjin carian,
- penyimpanan dijamin artikel yang diterbitkan di laman web www.site,
- pengesahan kepengarangan dengan diploma bernombor peribadi peringkat All-Rusia,
- menerbitkan hanya bahan asal yang tidak diterbitkan sebelum ini, menyemaknya untuk plagiarisme

Artikel dalam majalah diterbitkan secara percuma.Dibayar hanya menyemak artikel untuk plagiarisme, menyediakan dan menghantar diploma.

Cara menerbitkan artikel

Untuk menerbitkan artikel Hantar surat kepada pejabat editorial dengan subjek "Penerbitan artikel."
Tiga fail mesti dilampirkan pada surat itu:
- artikel untuk diterbitkan,
- permohonan untuk penerbitan (),
- salinan pembayaran yuran pendaftaran (imbasan atau foto), kaedah pembayaran ditunjukkan dalam bahagian "Pembayaran".

Semakan plagiat

Diterima untuk diterbitkan bahan asli eksklusif yang belum pernah diterbitkan sebelum ini. Sebelum menghantar artikel, kami mengesyorkansemak keunikan dan plagiarisme.Anda boleh menyemak kerja anda sendiri menggunakan perkhidmatan anti-plagiarisme percuma. http://content-watch.ru/text/ atau http://text.ru/. Jika keunikan karya itu kurang daripada 35%, maka bahan tersebut tidak akan dipilih untuk diterbitkan dalam jurnal "Pengalaman Pedagogi".

Selepas artikel itu diterbitkan dalam majalah "Pengalaman Pedagogi" penerbitan semula sepenuhnya atau sebahagiannya oleh pengarang adalah mungkin dalam mana-mana penerbitan lain dan sumber Internet.

Diploma pengarang

Selepas menerima permohonan, editor akan menghantar kepada anda pengesahan penerimaan bahan. Tempoh penerbitan untuk karya tersebut ialah tiga hari bekerja. Sejurus selepas penerbitan anda akan Diploma penerbitan artikel dihantar dalam jurnal All-Russian "Pengalaman Pedagogi". Diploma dihantar ke bentuk elektronik atau kertas.

Guru-guru yang dihormati!
Tahukah anda bahawa di media VIOP “Axiom” anda boleh mendapatkan sijil penerbitan untuk guru dalam beberapa jam sahaja?

Menyiarkan penerbitan untuk guru adalah percuma

Selain itu, anda tidak perlu menyiarkan sendiri bahan anda di tapak; editor kami akan melakukan ini. Anda hanya perlu menghantar artikel dan permohonan anda melalui e-mel. Kami tidak mempunyai kerja yang ditinggalkan tanpa pengawasan. Setiap guru akan mendapat sijil dalam bentuk elektronik. Pada sijil penerbitan untuk guru VIOP "Axioma", nombor pendaftaran media (Roskomnadzor) ditunjukkan, yang membezakan kami daripada projek Internet yang bukan media massa, serta pautan individu ke bahan yang disiarkan dan data yang dinyatakan dalam aplikasi.Penerbitan untuk guru mengenai VIEP "Axiom" adalah setara dengan versi bercetak penerbitan, kerana portal pendidikan kami mempunyai status saluran media.

Menerbitkan artikel untuk guru dengan pengeluaran sijil adalah cara untuk meletakkan pengalaman mengajar sendiri di media. Portal pendidikan (media) kami membincangkan isu pendidikan prasekolah dan am, latihan lanjutan dan latihan semula.Dengan menyiarkan artikel asal anda, anda boleh menambah portfolio anda dengan sijil penerbitan dalam media dengan perkembangan anda sendiri: program dan cadangan, koleksi bahan didaktik atau skrip, dsb.Anda juga boleh meletakkan penerbitan untuk guru dengan pengeluaran sijil tentang pengalaman kerja anda sendiri.
Penerbitan untuk pendidik (media) adalah penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi, termasuk rangkaian dan teknologi jauh.guru-guru, meletakkan penerbitan di media kami, terima mata tambahan semasa pensijilan.

Contoh sijil penerbitan media untuk guru

Penerbitan untuk guru(media) di VIOP "Axiom" adalah demonstrasi tahap profesionalisme aktiviti pedagogi dan metodologi mereka sendiri.

Keperluan untuk penerbitan artikel untuk guru dengan pengeluaran sijil:

Artikel hanya diterima dalam bahasa Rusia (kecuali artikel oleh guru bahasa asing)
Dialu-alukan untuk memasukkan gambar dalam reka bentuk
silang kata, teka teki, dsb. mesti disenaraikan dengan jawapan

Kami berhak untuk mengedit kerja anda (reka bentuk teknikal).

Prosedur untuk mendapatkan sijil penerbitan dalam media untuk guru

Muat turun PERMOHONAN

Masukkan org. sumbangan

Hantar artikel dan permohonan melalui e-mel

Selain itu, dengan kami anda boleh menerima ulasan positif artikel anda, diformat mengikut keperluan yang ditetapkan. Ulasan dikeluarkan hanya untuk penerbitan untuk guru, disiarkan pada penerbitan dalam talian VIOP "Axiom".

Bagaimana cara menerbitkan artikel untuk guru dan pendidik secara percuma dengan pengeluaran sijil?

Bahan artikel mestilah unik (sekurang-kurangnya 80%)
Kandungan tidak boleh mengandungi pautan ke tapak lain.
Teks yang diterbitkan sebelum ini di Internet dan penerbitan lain tidak diterima;
volum teks mestilah sekurang-kurangnya 2 halaman bercetak (saiz 14 mata. Jarak baris - tunggal)

Untuk menerbitkan artikel yang unik dengan pengeluaran sijil ikuti pautan ini Permohonan dan hantar dia melalui emel Alamat e-mel ini dilindungi daripada spambots. Anda mesti mendayakan JavaScript untuk melihatnya.

Teks dicadangkan untuk penerbitan untuk guru dalam media hendaklah dilampirkan pada surat sebagai fail atau diletakkan terus dalam surat.Guru-guru yang dihormati!Sijil Penerbitan untuk Pendidik Anda akan menerimanya di alamat e-mel anda.

Yuran organisasi untuk mengeluarkan sijil penerbitan untuk pendidik dalam media(versi elektronik) ialah 100 rubel

Tawaran istimewa untuk guru dan pendidik yang perlu menambah portfolio mereka dengan dokumen anugerah

Sijil penerbitan untuk guru di media dengan penempatan kerja di laman web (elektronik) - 100 rubel.
Sijil Penerbitan Pendidik dalam Media dengan menyiarkan kerja di laman webmengikut tarikh yang dikehendaki (elektronik). Sebagai contoh, jika anda perlu melampirkan sijil media untuk tahun-tahun sebelumnya pada portfolio anda- 250 gosok.
Sijil Penerbitan Pendidik dalam Media tanpa menyiarkan kerja di tapak (elektronik)- 150 gosok.
Pengurus yang menghantar lebih daripada 5 karya untuk pertandingan menerima diploma pengurusan percuma

Dokumen anugerah dikeluarkan sepanjang hari, kepada e-mel yang ditetapkan oleh guru, selepas mengisi permohonan dan membayar pendaftaran. sumbangan.

Pentadbiran tapak tidak bertanggungjawab ke atas ketepatan maklumat yang dibentangkan dalam bahan yang diterbitkan.Penulis memikul tanggungjawab penuh untuk pematuhan kandungan bahan yang diterbitkan olehnya dengan undang-undang yang berkuat kuasa di wilayah Persekutuan Rusia.Bahan-bahan di laman web ini terbuka kepada semua orang untuk dilihat dan juga tersedia untuk disalin untuk tujuan maklumat.Semua hak untuk bahan yang diterbitkan kekal dengan pengarangnya.

Bantuan maklumat dalam meletakkan penerbitan untuk guru dan pendidik dengan pengeluaran sijil!

Pengarang yang dihormati!
Jika anda mempunyai sebarang kesulitan atau soalan mengikut urutanmenyiarkan penerbitan untuk guru, kemudian sila hubungi ketua editor edisi dalam talian VIOP “Axioma” (media) melalui e-mel. mel Alamat e-mel ini dilindungi daripada spambots. Anda mesti mendayakan JavaScript untuk melihatnya.
Mesej anda akan disemak secepat mungkin.

Bahasa Rusia. darjah 6. (T.A. Ladyzhenskaya)
Topik pelajaran. Analisis morfem dan terbitan perkataan.
Matlamat:

Semasa kelas.
1. Org. sekejap
2. Menetapkan topik dan tujuan pelajaran.
-Buka buku nota anda dan tulis nombornya.
Matlamat pelajaran kami adalah untuk mempelajari cara melakukan analisis morfem dan pembentukan kata bagi perkataan.
3. Cari kesilapan di sini,
Tolong saya semua orang
Betulkan segala kesilapan.
Listapad,
Listapad-
Laluan berbuih
Dan ia membuat bunyi seperti air terjun,
Setiap pokok aspen.
Buat kesimpulan: apabila membentuk perkataan yang kompleks, vokal penyambung o, e paling kerap digunakan. Berikan contoh anda (helikopter, samovar, tukang masak...)
4. Mengusahakan tajuk pelajaran.
-Isih perkataan mengikut komposisi mereka: tugas berat, keberanian, penyuap, Rusia. Ini akan menjadi analisis morfem perkataan. Apakah morfem (bahagian) sesuatu perkataan itu?
Perkataan super-powerful berasal daripada perkataan – powerful. Ini ialah analisis pembentukan kata bagi sesuatu perkataan.
5. Buka buku teks pada halaman...
Seorang pelajar membaca bahan teori.
Tulis dalam buku nota anda:

Analisis morfem perkataan, analisis pembentukan kata bagi perkataan
Di bawah -tingkap - nama panggilan kelasi - laut (kaedah akhiran)
Bess-noise-n-y datang - berjalan (kaedah awalan)
6. Penyatuan.
Cari perkataan dalam teks yang sepadan dengan rajah. (awalan, akar, akhir). Tulis dan lakukan analisis morfem
Pokok-pokok cemara itu terdiam. Ek tertidur.
Pokok hazel itu tenggelam dalam kegelapan.
Pine yang mengantuk itu terdiam.
Dan ada senyap.
Lakukan analisis pembentukan kata bagi perkataan ini:
Hazel
Mengantuk
senyap

7. Tuliskannya. Masukkan huruf yang hilang. Lakukan analisis morfem bagi perkataan yang diserlahkan.

Kesunyian misteri melanda hutan sejuk. Rumah semut ditutup dengan kubah ais yang bersinar seperti kaca. Mereka dibarisi oleh fros pagi... selepas hujan malam membasuh lapisan atas sarang semut.
8. Ringkasan pelajaran. Penilaian. Kerja rumah. Cth. Halaman
9. Refleksi.

Disunting 05-12-2017 21:51

Tarasova Svetlana Sergeevna, 06.12.17 pada 19:18 9

Topik: "Pemakanan sihat untuk kanak-kanak Don."
Matlamat: mewujudkan gaya hidup sihat melalui pemakanan yang betul.
Tugasan:
1. mewujudkan keadaan untuk pembentukan kemahiran gaya hidup sihat yang mampan, kebersihan makanan, dan prinsip pemakanan yang selamat dan sihat.
2. bersama-sama pelajar merumuskan peraturan pemakanan sihat.
3. menggalakkan pembentukan keupayaan untuk memilih makanan yang sihat.
4. meluaskan ufuk pelajar
5. mendidik pelajar untuk mengambil sikap bertanggungjawab terhadap kesihatan mereka

Kemajuan waktu kelas.
1 slaid 1. Detik organisasi.
- Hello! Apabila bertemu, biasanya orang akan mengucapkan perkataan yang baik ini, mendoakan kesihatan antara satu sama lain. Jadi saya berpaling kepada anda - hello (saya doakan anda sihat), lelaki dan tetamu yang dikasihi.

Seseorang perlu makan
Untuk berdiri dan duduk,
Untuk melompat, jatuh,
Nyanyi lagu, berkawan, ketawa,
Untuk berkembang dan berkembang
Dan pada masa yang sama tidak jatuh sakit
Anda perlu makan dengan betul
Dari kecil lagi boleh.

Hari ini kita akan bercakap tentang cara makan dengan betul, sama ada semua makanan yang kita makan adalah sihat, dan makanan apa yang harus kita pilih untuk mengekalkan kesihatan kita selama bertahun-tahun.

Slaid 2 - Beritahu saya di bandar manakah kita tinggal? (Lombong)
- Apakah nama kawasan tempat kita tinggal? (RO)
- Apakah nama sungai terbesar di wilayah kita? (Don)
- Betul. Don ialah sungai yang besar dan lebar. Orang ramai telah lama menetap di sepanjang tebing Don. Dan mereka memanggil diri mereka Cossack, yang bermaksud manusia bebas. Cossack adalah pahlawan dan mempertahankan sempadan selatan negara kita daripada musuh. Semasa kempen ketenteraan di bahagian yang berlainan di dunia, Don Cossack menyerap adat budaya Eropah, Kaukasia dan Timur, termasuk budaya pesta, dan membawa mereka ke Don.

Slaid 3 Salah satu hidangan utama ialah bubur. Tetapi bubur itu sama sekali tidak seperti yang biasa kita lihat hari ini. Bubur nasi tidak boleh diakses oleh penduduk biasa di Rus; nasi adalah bijirin luar negara yang sangat mahal. Buckwheat, ternyata, juga bukan hidangan yang kerap di atas meja Rusia. Soba telah dibawa ke Rus' dari Byzantium oleh sami Yunani, oleh itu namanya, soba. Soba dimakan hanya pada cuti yang sangat hebat. Jadi apa jenis bubur yang dimakan oleh nenek moyang kita? Dan mereka makan bijirin dan oat! Mungkin semua orang tahu tentang sifat ajaib oatmeal. Dan nenek moyang kita tidak makan oat, begitu biasa kepada kita. Cossack makan oat, diperbuat daripada oat keseluruhan, dikukus dalam ketuhar.
4 slaid Apa yang mengejutkan ialah banyak sayur-sayuran yang biasa kita gunakan juga tidak terdapat pada masa yang jauh di Don. Nenek moyang kita tidak makan tomato, lobak merah, bit, timun, kentang, malah bawang tidak ada di atas meja. Dan di antara sayur-sayuran, pemalar adalah lobak dan, tentu saja, hampir dilupakan sekarang, tetapi sangat popular lama dahulu, lobak. Peas juga sering menjadi tetamu dalam hidangan kuno. Yang menghairankan, nenek moyang kita juga membuat tepung dari kacang dan membuat adunan kacang dari tepung, dari mana mereka membakar pai dan penkek, tidak termasuk sup dan bubur.
Roti 5 slaid Batiushka menduduki tempat yang istimewa dalam budaya Rusia. Roti sangat dihormati dan disembah, "roti adalah kepala segala-galanya," anda masih boleh mendengar ungkapan ini. Tetapi roti pada zaman yang jauh itu sama sekali berbeza daripada hari ini; pada zaman dahulu roti dibakar tanpa ragi! Roti dan pai dibuat daripada doh masam, ia dibuat dalam uli kayu yang besar, di atas air sungai, dan mereka menunggu doh naik selama beberapa hari. Dan kemudian mereka membakarnya dalam ketuhar Rusia.
Slaid 6 Dan sudah tentu, nenek moyang kita dengan gembira memakan semua hadiah hutan, cendawan, beri, kacang, herba. Cendawan diasinkan untuk musim sejuk dalam tong kayu besar dengan dill wangi. Jadi masakan itu sihat dan pelbagai, walaupun ketiadaan banyak hidangan yang biasa kepada kita hari ini.
Slaid 7 Anda dan saya juga penduduk wilayah Don. Kami mahu menjadi seperti nenek moyang kami, kuat, kuat, sihat.
- Beritahu saya, apakah maksud menjadi sihat? (jawapan kanak-kanak)
- Apakah yang perlu anda lakukan untuk menjadi sihat? (jawapan kanak-kanak)
- Betul. Syarat utama untuk kesihatan adalah pemakanan yang betul. Anda dan saya sudah tahu bahawa terdapat makanan yang sihat dan berbahaya. Jom letak makanan sihat dalam pinggan sekarang. (Bekerja dengan slaid animasi)
Slaid 8 - Mengapakah kita menganggap buah-buahan dan sayur-sayuran sihat? (jawapan kanak-kanak)
Sekarang kita akan menyelesaikan teka silang kata.
Arahan untuk bekerja dengan silang kata animasi:
Anda boleh menyelesaikan teka silang kata menggunakan sebarang perkataan. Klik pada anak panah dengan nombor, angka dengan teka-teki akan muncul di skrin.
Untuk menyemak perkataan tekaan, anda perlu klik pada segi empat tepat dengan soalan. Satu perkataan dan gambar akan muncul. Untuk menghilangkan soalan ini, klik pada gambar jawapan.
secara mendatar:

Saya matryoshka merah jambu
Saya tidak akan menjauhkan awak dari kawan saya,
Saya akan tunggu sehingga Matryoshka
Ia akan jatuh ke dalam rumput dengan sendirinya. epal

Mereka kelihatan seperti timun
Mereka hanya tumbuh dalam ligamen,
Dan buah-buahan ini untuk sarapan pagi
Mereka melayan monyet. pisang.

Pakaian seragam biru
lapisan putih,
di tengah - manis. Plum.

Buah manis ini bagus dan lazat,
Dia kelihatan seperti wanita gemuk dalam bentuk. buah pir.

Ia tidak begitu mudah untuk meneka -
Inilah jenis buah yang saya tahu -
Ia bukan tentang kelapa
Bukan tentang pir, bukan tentang plum,
Terdapat juga burung seperti itu,
Juga dipanggil kiwi.

Bukan di ladang. Bukan di taman-taman.
Baik kamu mahupun kami,
Dan di hutan tropika
Membesar... sebiji nanas

Secara menegak:

Emas dan sihat
Vitamin, walaupun tajam,
Ia mempunyai rasa pahit
Apabila anda membersihkan, anda mengalirkan air mata. Bawang besar.

Wanita itu duduk di katil taman,
Berpakaian sutera yang bising.
Kami sedang menyediakan tab untuknya
Dan setengah beg garam kasar. Kobis.

Apa jenis trotter ini
Adakah anda jatuh di sebelah anda?
Kenyang sendiri. salad,
Betul, ia... zucchini

Walaupun saya dipanggil gula,
Tetapi saya tidak basah oleh hujan,
besar. Bulat, manis secukup rasa,
Adakah anda mengetahui siapa saya? …. bit

Bulat. Bukan sebulan.
Kuning. Bukan mentega.
Manis, bukan gula.
Dengan ekor, bukan tikus. lobak.

Bagus! Untuk menjadi sihat anda perlu makan lebih banyak sayur-sayuran dan buah-buahan.

Slaid 9 - Tetapi ini bukan satu-satunya peraturan. Mari kita fikirkan apakah peraturan pemakanan sihat yang lain yang kita tahu.
Peraturan untuk pemakanan yang betul.
Basuh tangan anda sebelum makan
Kunyah makanan dengan teliti.
Makan hanya makanan yang sihat
Jangan bersembang semasa makan
Ikut diet
Slaid 10 Refleksi.
- Hari ini kita bercakap tentang hanya satu bahagian gaya hidup sihat - pemakanan yang betul.
Dan saya benar-benar mahu anda berkongsi tanggapan anda tentang perbualan kami hari ini. Terdapat sebatang pokok di hadapan anda. Mari kita hiasi dengan emotikon.
Jika anda berminat, kami akan menambah wajah tersenyum lucu.
Jika anda tidak faham apa yang kami bincangkan, emotikon yang serius.
Jika ia tidak menarik, maka senyuman sedih.

Merumuskan.

Negreeva Antonina Olegovna, 12/06/17 pada 19:46 7

Topik: Nombor dan rajah 9. Segmen berangka dari 1 hingga 9.

Matlamat dan objektif: untuk memperkenalkan nombor dan nombor 9, ejaannya, nisbah kuantitatif, letakkan dalam satu siri nombor; menyatukan pengetahuan tentang segmen nombor (pengiraan lisan ke hadapan dan ke belakang), amalan konsep: jiran nombor, nombor seterusnya dan sebelumnya, terus mengembangkan keupayaan untuk membandingkan nombor menggunakan tanda >< и =, развивать навыки устного счета, мелкую моторику руки.

Peralatan: nombor 9 (contoh tulisan, bagaimana rupa gambar), siri nombor dari 1 hingga 9, bulatan untuk mengira, buah-buahan (epal, pear, pisang), rumah dengan nombor, nombor untuk perbandingan, lukisan dengan titik.

Semasa kelas:
Saya Org.saat

II Pengenalan kepada nombor dan nombor 9

Lapan biji dalam periuk
Dan saya memegang satu di tangan saya.
Saya mahu menabur bunga
Dan kemudian akan ada... (9)
(modelkan penyelesaian di papan tulis dengan bulatan 8+1=9)

Nombor 9, bagaimana rupanya?
- Contoh tulisannya (tulis baris 9)

III Nombor 9 dalam siri nombor ke-N

Apakah nombor yang datang selepas dalam satu siri nombor? Namakan 9 sebelumnya, 9 seterusnya?
- Apakah nombor yang kurang daripada 9? Apakah nombor yang lebih besar daripada 9? Tulis semua nombor yang kurang daripada 9, bermula dengan nombor terkecil 0.

IV Fizminutka

Buah-buahan yang manakah terdapat dalam jumlah yang sama? Berapa ramai yang berada disana? (untuk 9) Bagaimana untuk menulis ini? (9=9)
- Kurang dari apa? Bagaimana untuk menulis ini? Baca entri (8<9)
- Berapa 8 kurang daripada 9? (model dengan bulatan di papan tulis)

Bandingkan nombor dan letakkan tanda< >atau = .
(kerja bebas dalam buku nota)

2<3 5=5 7>5 8<9 6>4 9=9 4>1 9>6

VI Penyatuan
- Rumah-rumah dipenuhi dengan nombor. Cari jiran anda yang hilang.

Susun nombor pada papan dalam susunan terbalik, bermula dengan yang terbesar
nombor (dari 9 hingga 1)
- Tinjauan lisan pengiraan terus dan terbalik

VII Ringkasan pelajaran

Disunting pada 12-06-2017 19:47

Lavrushina Alla Anatolyevna, 12/06/17 pada 23:17 9

Topik pelajaran: Diksi dan artikulasi dalam bahan latihan muzik dan karya vokal.

Matlamat: Pembangunan alat artikulasi vokalis dengan mempraktikkan sebutan perkataan yang betul semasa persembahan sesuatu muzik.
Tugasan:
- Latihan dalam nyanyian frasa kamus dalam bahan latihan muzik dan semasa melakukan kerja muzik.
- Perkembangan alat nyanyian dan alat artikulasi.
- Pembentukan kemahiran merangka karya vokal muzik berdasarkan diksi.
- Pembentukan budaya pertuturan.

Peralatan dan bahan:
- bilik yang luas dan terang;
- piano;
- komputer;
- pemasangan tetulang bunyi;
- mikrofon.

Sokongan metodologi untuk pelajaran:
- Cakera DVD dengan serpihan video petikan daripada pertandingan vokal antarabangsa "Junior Eurovision";
- poster mengenai topik "Diksi dan artikulasi".

Melodi dari lagu "There is One Fairy Tale" oleh S. Naumenko berbunyi. Julia Edryshova memasuki kelas untuk mendengar muzik.

Semasa kelas

Guru: Hello, Julia!
Kami gembira melihat anda untuk pelajaran vokal individu. Hari ini kami akan bekerjasama dengan anda dalam pembangunan alat artikulasi, pada sebutan perkataan yang jelas dan betul apabila melakukan sekeping muzik. Mari kita ingat konsep seperti "diksi" dan "artikulasi".
Jadi, diksi ialah………………………………………………………………

Jangkaan jawapan pelajar: Diksi ialah sebutan (nyanyian) yang jelas, jelas dan boleh dibaca bagi semua bunyi teks atau karya vokal. Ia bergantung kepada aktiviti bibir dan lidah, pernafasan dan artikulasi yang betul secara umum. Seseorang yang mempunyai "diksi" yang baik menggunakan udara dengan berhati-hati, dia tidak mempunyai aspirasi yang berlebihan dan bunyi tambahan yang luar.

Guru: Artikulasi ialah ………………………………………………………

Jangkaan jawapan murid: Kerja organ alat artikulasi yang bertujuan untuk mencipta bunyi pertuturan (vokal dan konsonan) dipanggil artikulasi.

Guru: Apa yang kita panggil alat artikulasi?

Cadangan jawapan murid: Alat artikulasi ialah bahagian alat vokal yang menghasilkan bunyi pertuturan. Alat artikulasi termasuk: rongga mulut (pipi, bibir, gigi, lidah, rahang dan lelangit), faring, laring. Mari lihat lukisan - gambar rajah radas suara.

(Guru menarik perhatian kepada poster “Diagram of the vocal apparatus”).

Guru: Perlu diingat bahawa rongga mulut adalah resonator yang sangat penting di mana kualiti bunyi bergantung. Syarat untuk operasi alat artikulasi adalah aktiviti berkualiti tinggi. Adalah penting untuk menyebut dengan jelas setiap huruf, setiap perkataan, setiap frasa dan, secara umum, keseluruhan karya vokal. Penyanyi terkenal Caruso berkata: "Penyanyi yang buruk adalah orang yang berfikir untuk menyanyi dengan rahang terkatup." Dia sendiri sering berlatih karya vokal, berdiri di hadapan cermin. Julia, mengapa anda fikir dia, tuan besar, melakukan ini?

Cadangan jawapan pelajar: Saya fikir untuk memantau fungsi alat vokal yang betul. Alih keluar semua ralat, yang kadangkala hanya kelihatan dari luar.

Guru: Ya, anda betul sekali. Cermin adalah penolong yang hebat dalam mengerjakan diksi dan artikulasi. Telinga kita mendengar cara menyebut perkataan dalam nyanyian, dan mata kita mengawal operasi alat artikulasi yang betul.
Yulia, anda tahu bahawa sebelum mula menyanyikan karya muzik, seorang penyanyi mesti menyediakan alat muziknya, atau lebih tepat, menalanya. Apa yang diperlukan untuk ini?

Jawapan pelajar yang dijangka: Sebutkan pemusing lidah untuk menyesuaikan suara anda untuk sebutan perkataan yang lebih jelas. Menyanyi, iaitu menyanyi latihan latihan, memanaskan ligamen kita.

Cikgu: Syabas, Julia!
Tolong beritahu saya, mengapa anda perlu menyanyi pada setiap pelajaran? Atau mungkin ini tidak perlu sama sekali?

Jangkaan jawapan pelajar: Ia adalah wajib untuk menyanyi pada setiap pelajaran, kerana pita suara menjadi lebih kuat dan berkembang. Kami memperoleh kemahiran sebutan yang betul bagi sesuatu perkataan dalam lagu. Suara, seperti mana-mana alat muzik, memerlukan penalaan yang betul.

Guru: Betul sekali. Pemusing lidah membebaskan alat pertuturan, dan latihan vokal membangunkan alat vokal.
Apakah alat artikulasi? (lidah, bibir, lelangit keras dan lembut, rahang bawah.)

Latihan:
1. Bola sepak.
2. Kita gosok gigi dari luar dan dari dalam.
3. Lidah menarik laluan ke dalam merentasi lelangit.
4. Gerakkan bibir anda dari sisi ke sisi, dalam gerakan membulat.
Guru: Bagaimanakah proses nyanyian bermula? (dengan nafas)
Ke manakah kita menghalakan udara apabila kita menyedut (ke perut). Badan longgar, bahu direndahkan.

Latihan:
1. Tiup belon (sedut melalui hidung, tahan nafas, hembus melalui SSS, udara keluar, belon kekal.)
2. Tarik nafas pendek ke dalam perut, hembus nafas pendek untuk "shoo", "shush".
3. Menunggang motosikal (tangan dihulurkan ke hadapan, tarik nafas - berus ke belakang, kencang, hembus RRRRRRR).
4. Kaki dibuka seluas bahu, lengan separas bahu, siku dibengkokkan selari antara satu sama lain. Kami menyambungkan siku, tarik nafas, siku ke sisi, tack, badan ke bawah. Hembus nafas ke "Ha."

Pemutar Lidah:
1. Lembu jantan tumpul bibir, lembu jantan tumpul bibir, lembu jantan berbibir putih dan tumpul.
2. Kapal-kapal itu dilekatkan, dilekatkan, tetapi tidak dilekatkan.
3. Itik ekor tajam menyelam dan timbul, timbul dan menyelam.
4. Ada imam di atas kepala, topi pada imam, kepala di bawah imam, imam di bawah topi.
5. Bagaimana 22 Egorki tinggal di atas bukit di atas bukit. Satu Yegorka, dua Yegorka, dll.

Perhatian guru hendaklah ditujukan kepada:
- kebebasan otot;
- postur yang betul;
- kerja aktif otot sokongan pernafasan-vokal;
- keupayaan untuk menarik nafas dan mengedarkan nafas dengan cepat;
- operasi sistem resonator;
- kebolehfahaman pertuturan umum;
- ketepatan berirama.
Pilihan sebutan teks:
 hembusan nafas aktif pada akhir frasa (pembelit lidah “Bull”);
 sebutan dengan intonasi yang berbeza (Kejutan, kegembiraan, kemarahan), perubahan pusat semantik (“Itik”);
 penggunaan tindakan lisan (“Pop”).
1.Menyanyi dengan mulut tertutup. Apabila menyanyi dengan bunyi tertutup, resonator berkembang.

DAN
eh
A
O
di
Semasa menyanyi, rasakan sedikit getaran dan sedikit gelitik bibir anda.
Apabila menyanyi kepada bunyi vokal, pastikan bahawa vokal diarahkan ke satu titik (ke gigi atas), dalam satu kedudukan tinggi.
2.Pembentukan bunyi rapat, lepaskan bunyi tekak.

Semasa anda menaikkan bunyi, pastikan larinks kekal dalam kedudukan yang sama.
3.Pembangunan serangan yang betul.

Mya – a – a – a – o - o

Pantau kerja tersentak diafragma dan otot perut. Serentak dengan gegaran ini, otot dada mengendur dan rahang jatuh.
4. Daftar pelicinan. (Getaran bibir, kemudian RRRR)
Pastikan bibir anda bebas dan mempunyai bunyi yang sekata dan penuh apabila bergerak ke daftar kepala. Lebih perlahan kelajuan getaran, lebih baik.

5.Perkembangan mobiliti rahang.

Pantau sebutan suku kata yang jelas, kerja tersentak diafragma, laring kekal di kedudukan tengah dan tidak naik di belakang bunyi. Hujung lidah menyentuh dua gigi hadapan atas.
6. Peralihan daripada falsetto kepada bunyi dada.

7. Latihan laring tinggi.

Anda tidak sepatutnya memegang bunyi "ney" di hidung anda. Ia akan menjadi agak "nasal" kerana keterlaluan bunyi "n".

1. Terdapat satu kisah dongeng, dan di dalamnya terdapat penerbangan
Dari rumah ke tempat ia mekar
Bunga merah merah, ia adalah yang utama dalam kisah dongeng itu,
Dia adalah rahsia utama cerita dongeng!
Korus:
Cincin itu bukan sembarangan, ia adalah cincin perkahwinan
Diberikan kepada gadis itu untuk kembali.
Ke dunia fenomena luar biasa, transformasi yang indah,
Impian yang nyata, cinta dan kecantikan.

2. Terdapat satu kisah dongeng, tetapi percayalah saya dalam kisah dongeng itu,
Terdapat haiwan yang baik hati, rindu, penyayang.
Dia menjaga warna merah dan kisah dongeng utama,
Dan kisah dongeng itu adalah watak utama!
Korus:

3. Ada satu kisah dongeng, dan dalam kisah dongeng itu ada sebuah istana
Dan taman hati yang berbunga-bunga,
Terdapat warna merah di taman, ia adalah warna utama dalam cerita dongeng itu.
Dia adalah rahsia utama kisah itu.
Korus:

Guru: Yulia, saya cadangkan menonton klip video persembahan rakan senegara kita, Katya Ryabova, di Peraduan Lagu Eurovision Junior, di mana dia menerima penarafan yang baik dan mengambil tempat kedua. Sila beri perhatian kepada artikulasi. Perkara ini dapat dilihat dengan jelas pada permulaan lagu, di mana frasa dinyanyikan secara bertutur.

(Lihat klip video: “The Road to the Sun” oleh E. Krasavin).

Guru: Mari kita rumuskan pelajaran kita. Hari ini kami memberi banyak perhatian kepada perkembangan alat pertuturan dan vokal, bekerja pada huruf konsonan dalam twister lidah dan nyanyian. Syabas Julia, awak selesaikan tugasan. Kami bekerja keras hari ini, dan supaya kerja kami tidak sia-sia, saya meletakkan kerja rumah dalam buku nota anda, yang terdiri daripada definisi "artikulasi" dan "alat artikulasi", yang perlu anda pelajari dan lirik lagu baru " Kata-kata dan muzik Road to the Sun. E. Krasavina. Terima kasih. selamat tinggal!

Pendidik yang dihormati, pendidik, guru, ahli metodologi dan semua mereka yang bekerja dengan kanak-kanak

Sebagai pertukaran untuk ini, kami menawarkan anda Sijil Penerbitan.

Portal pendidikan Media Antarabangsa "Pantri Hiburan". Sijil pendaftaran media massa EL No. FS 77 - 60195 bertarikh 17 Disember 2014, dikeluarkan oleh Perkhidmatan Persekutuan untuk Penyeliaan Komunikasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi Massa (Roskomnadzor)

Kami menerima bahan berikut untuk diterbitkan di tapak:

Perkembangan pendidikan dan metodologi;

Senario aktiviti kokurikulum di sekolah,

Senario (nota) waktu kelas;

Senario untuk program cuti, hiburan, permainan dan pertandingan untuk murid sekolah dan kanak-kanak prasekolah;

Menyediakan kanak-kanak untuk sekolah;

Kanak-kanak dan tadika (penyesuaian, nasihat untuk ibu bapa);

Nota pelajaran dan aktiviti untuk tadika dan sekolah;

Pelajaran pendidikan;

Kelas induk mengenai kraftangan dan lukisan untuk kanak-kanak dan guru (cara menyediakan kelas induk direkodkan secara terperinci);

Menghias tadika dengan tangan anda sendiri (artikel + laporan foto atau kelas induk);

Senario untuk seminar, mesyuarat ibu bapa dan persidangan;

Ulasan buku mengenai pedagogi, psikologi dan kaedah pengajaran;

Silang kata, kuiz (semestinya dengan jawapan);

Permainan (pendidikan, aktif, didaktik).

Pembentangan diterbitkan sebagai lampiran kerja. Jika slaid pembentangan digunakan dalam teks kerja, maka pembentangan mesti diterbitkan. Anda boleh melihat cara menerbitkan pembentangan

Tidak diterima untuk diterbitkan:

Nota ringkas kelas, pelajaran...;

Cetakan semula daripada Internet.

Keperluan bahan:

Pada permulaan teks, anda menunjukkan nama keluarga anda, nama pertama dan patronimik, tempat kerja dan jawatan;

- Adalah penting untuk menunjukkan tujuan bahan anda (pengumuman ringkas, huraian; nyatakan untuk siapa bahan-bahan ini, untuk kanak-kanak umur berapa (kelas apa); bercakap tentang penggunaan bahan-bahan ini dalam proses pendidikan atau pendidikan, dsb.);

Hanya perkembangan metodologi penuh, projek, artikel analisis diterima (jumlah teks mestilah sekurang-kurangnya 2 halaman teks bercetak standard);

- teks mestilah sebelum ini tidak diterbitkan di Internet atau penerbitan lain ;

Teks mestilah dalam bahasa Rusia (pengecualian: bahan daripada guru bahasa asing);

Bahan harus menarik dan berguna untuk pembaca kami. Bahan hendaklah direka bentuk dengan baik, teks hendaklah ditulis dalam bahasa yang boleh diakses dan difahami. Adalah dinasihatkan bahawa gambar, gambar, lukisan digunakan dalam reka bentuk bahan anda;

Jika gambar, gambar, lukisan, gambar rajah digunakan dalam reka bentuk artikel, maka ia mestilah sekurang-kurangnya 640 piksel lebar, imej mestilah terang, hanya imej dalam format jpg yang diterima. Foto itu tidak boleh mengandungi logo tapak pihak ketiga.

Untuk menerima Sijil Penerbitan anda perlu:

Daftar di tapak. Dalam kes ini, pastikan anda menunjukkan Nama Pertama, Nama Keluarga dan Patronim, jantina, bandar penuh anda. Semua ini boleh diisi dalam profil anda selepas pendaftaran. Maklumat tambahan tentang diri anda dialu-alukan.

Guru menyiarkan semua bahan untuk mendapatkan Sijil Penerbitan secara bebas di blog peribadi mereka. Jika anda tidak mempunyai blog, maka anda hanya perlu meninggalkan permintaan (ikut pautan).

Jika anda ingin menyiarkan video, ia hanya boleh disiarkan sebagai tambahan kepada bahan utama. Anda boleh menonton cara menyiarkan video

Jika anda menyiarkan kelas induk, maka kami meminta anda membiasakan diri dengan peraturan untuk mereka bentuk kelas induk, yang ditetapkan

Jika anda mempunyai jadual dalam teks anda , maka anda harus meletakkan teks sebelum jadual, kemudian hantar bahan dengan jadual kepada kami di sv@site dan kami akan menambah sendiri bahan dengan jadual.

Sijil penerbitan tidak akan dikeluarkan untuk teks yang ceroboh atau tidak diformatkan dengan betul.

Contoh reka bentuk kerja:

Tatacara pengeluaran Sijil Penerbitan

Anda memuat turun sijil penerbitan terus dari halaman tapak web di mana bahan anda disiarkan, selepas permohonan anda diluluskan.

Satu sijil penerbitan bagi setiap orang dikeluarkan bagi setiap karya.

Jika artikel mempunyai beberapa Pengarang, maka sebelum menulis permohonan untuk Sijil Penerbitan, anda perlu menghantar kebenaran daripada semua Pengarang untuk menerbitkan bahan ini di blog anda ke alamat e-mel sv@site dan barulah kami akan mempertimbangkan permohonan anda.

Anda boleh memuat turun Sijil Penerbitan dalam tempoh 14 hari selepas permohonan anda diluluskan.

Kami tidak mengeluarkan Sijil Penerbitan untuk bahan pertandingan yang disiarkan di blog.

Pentadbiran tapak berhak untuk menolak pengarang menyiarkan bahan, atau memadamkan bahan yang telah diterbitkan tanpa menjelaskan sebab penolakan tersebut.

___________________________________________________________________

Terima kasih atas penyebaran aktif pengalaman mengajar anda sendiri

Pengguna aktif portal kami boleh menerima Ucapan Terima Kasih daripada peserta tapak aktif (Terima kasih atas penyebaran aktif pengalaman mengajar mereka sendiri)

Syarat untuk menerima Terima Kasih kerana menyebarkan pengalaman mengajar anda sendiri di portal

Laman peribadi yang direka bentuk sepenuhnya (pendaftaran di laman web);

Kehadiran sekurang-kurangnya 20 ulasan (komen seperti permohonan dan ulasan pada bahan fotografi tidak dikira)

Ketersediaan 10 Sijil penerbitan.

Hanya Sijil Penerbitan yang dikeluarkan untuk bahan yang diterbitkan dalam tempoh dari 1 Ogos 2018 hingga 1 September 2019 dan tanpa pengarang bersama dikira (hanya anda pengarang bahan tersebut).

Selepas memenuhi tiga syarat ini, anda akan dihantar permohonan untuk menerima Syukur ke alamat e-mel anda

Dalam masa 2 hari perniagaan, permohonan anda akan disemak dan anda akan menerima surat Terima Kasih ke alamat e-mel anda.

Jika anda terus mengambil bahagian aktif dalam kehidupan tapak, maka anda boleh menerima Terima Kasih daripada peserta tapak aktif beberapa kali lagi.