Cara membaca jadual darab dengan betul. Mainan dan alat bantu. Permainan papan "Tsvetarium"

Betapa mudahnya kanak-kanak mempelajari jadual pendaraban - inilah soalan yang ditanya oleh ibu bapa, menyedari bahawa menjejalkan nombor tidak membawa kepada pemahaman tentang proses itu. Walaupun untuk kanak-kanak dengan ingatan yang baik ini akan menjadi yang paling Jalan mudah. Hari ini kita akan bercakap tentang permainan yang menarik (bukan permainan komputer) yang akan memungkinkan untuk memahami intipati operasi matematik dan menyatukan pengetahuan mereka.

salam, wahai pembaca sekalian. Saya memberi jaminan kepada anda bahawa dalam artikel anda akan dapati Permainan yang menarik, yang mengambil masa antara 2 hingga 5 minit untuk saya bersiap. Jika anda ingin menerangkan kepada anak anda maksud proses matematik ini, kemudian duduk dan baca dengan teliti. Seperti biasa, saya menasihati anda untuk memilih tugas mengikut tahap pengetahuan anda.

Perkara pertama yang anda ingin lakukan apabila masuk bahan baru, terangkan siapa pengasas kaedah tersebut. Malangnya, persoalan siapa yang menghasilkan jadual pendaraban matematik tidak begitu mudah. Kami terbiasa percaya bahawa pengasasnya adalah pencipta Yunani kuno sekolah falsafah - Pythagoras. Bagi kebanyakan orang, namanya sinonim dengan kaedah pengiraan yang dibincangkan, tetapi ternyata ia dipanggil hanya dalam bahasa Rusia, Perancis, dan Itali.

Tiada bukti bahawa ahli matematik ini adalah moyangnya! Tetapi terdapat banyak maklumat terbalik. Ternyata meja tertua ditemui di Mesopotamia Purba, umurnya melebihi 4000 tahun. Manakala Pythagoras hidup 570-490. BC. Terdapat juga fakta pengiraan yang serupa di China Purba. Saya sangat menyukai penjelasan Profesor Kruglov, yang dia berikan kepada pelajar gred 3:

Saya menulis semua ini supaya anda tidak mengelirukan anak-anak anda. Lagipun, ramai ibu bapa yang teguh mempercayai kami sistem pendidikan, mereka tidak akan berfikir untuk melihat ke dalam pencarian maklumat, tetapi akan berbuih mulut untuk membuktikan kepada anak-anak mereka bahawa meja itu dicipta oleh Pythagoras.

Jika anda ingin memberitahu anak-anak anda tentang saintis ini, maka anda harus menggunakan maklumat daripada Wikipedia, yang menerangkannya secara terperinci pencapaian saintifik. Tetapi semua ini akan menarik minat pelajar yang lebih tua. Pada umur berapa mereka mula mempelajari subjek perbincangan kita?

Di Kesatuan Soviet, saya harap saya bukan seorang sahaja yang mengingati masa sedemikian, mereka menetapkan program ini untuk musim panas selepas gred 1. Pada masa ini, di kebanyakan sekolah, jadual pendaraban diajar pada separuh kedua gred kedua. Anak saya belajar di Lyceum Perancis di Republik Dominican, dalam gred 2. Saya menulis tentang mengapa kanak-kanak berumur enam tahun berada di darjah 2.

Saya akan memberitahu anda bagaimana mereka mula memperkenalkan "sains" ini. Hampir dari awal tahun persekolahan, kanak-kanak mula mempelajari komposisi nombor dengan menambah dua nombor yang sama.

Dengan kata lain, tugasan kerja rumah mungkin seperti berikut:

Tulis nombor yang sama dengan nombor 26, 32, 48, 65.

Ya, ya pasti akan ada muslihat. Kanak-kanak menulis, sebagai contoh:
26=13+13
65 – penambahan dua nombor yang sama adalah mustahil (pada di fasa ini ini adalah jawapan yang betul).

Hasilnya, dalam masa sebulan setengah, anak-anak mudah belajar pendaraban dan bahagi 2 dalam lingkungan 100, tanpa disedari. Saya tidak tahu lagi bagaimana program ini akan berkembang lebih jauh, tetapi saya menyukai permulaannya.

Pada usia 3.5 tahun, anak saya meletakkan kad, katakan dalam empat, seperti ini:

Ia adalah kemenangan kecilnya! Seperti yang anda lihat, pengiraan dilakukan dengan jelas; kanak-kanak boleh menilai secara visual ketepatannya kerja matematik. Setahun kemudian, kelas sebegitu kelihatan berbeza. Saya mengocok semua kad:

Dan mengetahui bahawa anak lelaki saya mempunyai sifat berdaya saing, saya mencadangkan agar dia menyusun "garisan markah" untuk kelajuan. Sebagai contoh, dia memasang pembaris dengan empat yang sama, dan saya memasangnya dengan tujuh. Sudah tentu, setiap kali nombor berubah supaya semua orang boleh memahami sehingga 10. Saya terpaksa membuat salinan beberapa kad supaya ada cukup untuk mengumpul dua baris.

Jadi, mengira dalam empat tahun kemudian kelihatan seperti ini:

Nah, kami dapati di kelas mana mereka mengajar jadual pendaraban dan bagaimana anda boleh menyediakan anak anda untuk mempelajarinya. Bagaimana lagi anda boleh membantu anda mempelajari subjek tanpa menjejalkan, apakah bahan tambahan yang akan membantu dengan ini?

Bahan yang berguna untuk belajar

Jika anak anda mempunyai keinginan untuk pembelajaran muzik, maka lagu seperti ini akan membantu dia belajar mengira dengan 3. Anak saya suka kartun tentang burung ini dan dia juga suka menyanyi bersama, jadi selepas dua tontonan, 3 itu dikuasai .

Anda juga boleh membantu anak anda mempelajari jadual melalui buku. Saya akan menunjukkan kepada anda dua spesimen yang menarik.

Pertama Meja hiburan daripada Robins Publishing. Sangat mengesyorkan! Pertama, tindakan yang dibentangkan di sini diberikan bukan sehingga 10, tetapi sehingga 12. Kedua, tingkap dongeng tidak pernah meninggalkan mana-mana kanak-kanak acuh tak acuh. Ketiga, ini bukan nombor kosong, tetapi peluang untuk menguji diri anda dengan mudah menggunakan gambar lucu. Dan pada akhirnya ada peluang untuk menguji pengetahuan anda.

Betapa mudahnya kanak-kanak mempelajari jadual pendaraban? Dalam ayat-ayat lucu! Dan salinan kedua akan membantu kami dengan ini. Ia memang buku yang indah, dengan siapa Alexander tidak berpisah selama seminggu! Andrey Usachev, menggunakan humor, dapat menghasilkan semula operasi aritmetik, mengikatnya dengan aksara yang paling tidak dijangka. Rumah penerbitan AST, seperti biasa, gembira kualiti yang sangat baik dan buku kecil ini habis di rak perpustakaan anak-anak kita. Satu-satunya perkara yang saya ingin memberi amaran kepada anda ialah pendaraban dengan 2 bermula dengan dua, dengan 3 dengan tiga, dengan 4 dengan empat, dan seterusnya. Tetapi di sini "undang-undang anjakan" mula dimainkan.

Dan akhir sekali bahan berguna mengikut kaedah pengarang Shamil Akhmadullin "Bagaimana untuk mempelajari jadual pendaraban dalam 3 hari dalam bentuk permainan?" Intinya di sini adalah untuk memahami prinsip, dan ini sangat penting!

Dan akhirnya kami datang ke aktiviti hiburan.

Cara mudah mengajar kanak-kanak jadual pendaraban melalui permainan

Di mana-mana sahaja mereka bercakap dan menulis tentang impak positif daripada aktiviti suka bermain, saya menerangkan aktiviti kita tidak lama dahulu. Kali ini saya terpaksa belajar yang baru - pendaraban. Saya menyusunnya dan melaksanakannya secara progresif, memerhatikan keupayaan anak saya dan meneruskannya.

Di mana untuk bermula

Kita perlu bermula dengan penjelasan visual. Ini boleh dilakukan menggunakan butang, tongkat, dan beruang mengira. Kanak-kanak harus melihat barisan objek yang perlu dikira. Saya memberikan anak saya cengkerang kegemarannya, dalam foto kami menyusun 5x2, iaitu, 2 baris 5 kerang. Jika selepas memberikan beberapa contoh dengan nombor yang berbeza, anda melihat intipatinya difahami, teruskan ke aksi permainan, jangan tangguhkan proses ini.

Ia juga bernilai menjelaskan bahawa menyusun semula nombor tidak mengubah jawapan. Seorang pelajar darjah dua sudah biasa dengan "undang-undang komutatif penambahan." Dalam amalan, biarkan dia melihat bahawa ia juga melibatkan proses matematik ini. Minta untuk meletakkan tindakan "secara terbalik", dalam kes kami 2x5 - dua cangkang berturut-turut, dan lima baris.

Sekiranya peraturan itu tidak dipelajari dengan baik di sekolah, atau anda mengajar kanak-kanak prasekolah, saya menasihati anda untuk menonton video dari Sekolah Shishkina:

Permainan satu

Kami akan memerlukan:

Kertas;
Pembaris dan pensel;
Zarika kiub;
penanda.

Lukiskan sehelai kertas menjadi beberapa bahagian. Setiap bahagian akan mempunyai ruang untuk satu contoh.

Pemain membaling dadu dan melihat:

Satu mata dadu menunjukkan bilangan bulatan yang perlu dilukis;
yang kedua ialah bilangan pangkah yang diletakkan dalam bulatan ini.

Menarik untuk bermain dalam kumpulan 2-4 pemain, jadi akan ada semangat persaingan. Anda harus membaling dadu satu per satu dan tuliskan keputusan untuk setiap orang pada helaian kertas. Yang mempunyai jawapan paling betul menang.

Anak saya dan saya bermain bersama. Pada akhirnya kami bertukar helaian, saya menjemputnya untuk menyemak jawapan saya, dan saya menyemak jawapannya. Tetapi bukan dari ingatan, tetapi dengan mengira bilangan salib dalam setiap. Oleh itu, Alexander dengan mudah dapat melihat dari apa nombor itu dibuat. Ini sama dengan mengira cengkerang, di mana sekiranya terdapat keraguan, anda boleh mengira salib semasa pelaksanaan.

Foto membesar apabila diklik

Permainan kedua

Hampir semua kanak-kanak suka Lego, tetapi adakah terdapat permainan matematik dengannya untuk mengembangkan pemikiran kreatif dan perhatian? Ya! Jika anda tertanya-tanya betapa mudahnya mempelajari jadual pendaraban untuk kanak-kanak yang suka Lego, maka jawapannya sedang menunggu anda di sini!

Kami akan memerlukan:

Blok Lego berkaliber berbeza;
bermaksud pembinaan;
pen;
helaian kertas kecil.

Proses ini membolehkan anda mempunyai model visual, dan jika perlu kira semula mata. Anda juga boleh mengadakan pertandingan di sini. Jangan fikir ini tidak adil kepada pelajar anda. Lebih baik berfikir bahawa dengan melihat tindakan anda, dia akan cepat belajar untuk melakukan seperti anda, dan kemudian lebih baik daripada anda.

Oleh itu, kami mencadangkan untuk melukis di papan yang diberikan nombor terhebat contoh. Mereka boleh menjadi apa sahaja. Sesetengah kanak-kanak akan mahu tinggal di "zon selesa" dan akan membuat mereka daripada butiran kecil. Seorang lagi sengaja mahu menunjukkan bahawa dia boleh bekerjasama bilangan yang besar. Selepas meletakkan blok, anda perlu menulis contoh dan jawapan pada kepingan kertas yang disediakan. Orang yang menamatkan dahulu, dan yang paling penting, mengira dengan betul, menang.

Alexander jatuh cinta dengan aktiviti ini, tidak menghairankan; Saya menulis tentang bangunan kami secara berasingan. Selepas bermain beberapa kali, kami membuat kesimpulan bahawa masa yang optimum menghabiskan 10 minit, jam dapur dengan jam penggera membantu kami mengawalnya. Sebaik sahaja loceng berbunyi, anda perlu berhenti. Oleh itu, dikira berapa banyak pilihan yang ada pada setiap orang, berapa banyak pilihan yang betul, dan pemenang dipilih. Seperti sebelum ini, saya menjemput anak saya untuk menyemak jawapan saya, dan saya menyemak jawapannya.

Foto membesar apabila diklik

Permainan ketiga

Pergaduhan adalah antara dua pemain, masing-masing cuba menutup "padang".

Kami akan memerlukan:

Sehelai kertas dalam kotak;
Zarika kiub;
2 warna berbeza penanda atau pen bola mata.

Syarat permainan

Pemain pertama membaling zariki. Nombor yang jatuh mesti didarab bersama. Sebagai contoh, dadu berhenti pada 4 dan 5, pemain melukis satu set 4 kali 5 sel di atas kertas. Iaitu, dia "mengambil" sel dengan warna pen felt-tip dan menulis contoh 4x5=20 di dalamnya.
Kini giliran lawan, dia melakukan perkara yang sama dari hujung helaian yang bertentangan.
Pergerakan berikutnya mempunyai peraturan: setiap contoh berikutnya mesti menyentuh sekurang-kurangnya satu sisi contoh lain pemain yang sama. Jika dia menggunakan, sebagai contoh, merah, maka dia melampirkan "tanah"nya hanya kepadanya.
Apabila terdapat sedikit ruang yang tinggal dan jumlah yang tidak sesuai dengan ruang yang tinggal muncul, langkah itu dilangkau.
Yang pertama mengisi semua ruang mereka menang.

Jadi, jika anda tertanya-tanya bagaimana untuk membantu anak anda mempelajari jadual pendaraban, hiburan ini akan membantu anda. Ia juga merangkumi elemen persaingan. Akhirnya, banyak pergerakan sebenarnya dilangkau, apabila, sebagai contoh, terdapat satu sel kosong yang tinggal dan hanya 1x1 yang sesuai.

Permainan keempat

Ini adalah tindakan yang serius, walaupun dalam bentuk main-main. Kelebihannya ialah anda boleh menyediakan kad imbas dengan nombor yang anda perlukan semasa anda belajar. Ia mudah untuk membuatnya sendiri dengan melukis helaian.

Kami akan memerlukan:

Cip - Saya mempunyai acuan lutsinar daripada . Anda boleh menggunakan butang, bulatan kertas berwarna atau bahan lain yang sesuai;
kad dengan nombor, saya melaminakannya kerana ia dimainkan berkali-kali;
Zarika kiub.

Syarat permainan

Pemain diberi 10 cip, setiap daripada mereka mesti mempunyai warna sendiri. Kad dengan nombor yang diperoleh melalui pendaraban diletakkan di tengah-tengah jadual. Saya melakukannya sehingga 12, i.e. Setiap nombor dari 2 hingga 10 didarab dengan 12.

Pemain pertama membaling dadu, menambah nombor yang terhasil bersama-sama dan mendarab, sebagai contoh, dengan 3. Dia meletakkan cipnya pada keputusan yang diperolehi.
Pihak lawan melempar, mengulangi aksi tersebut. Jika kepingannya pergi ke tempat yang diduduki oleh lawannya, dia membuangnya dan meletakkannya sendiri.
Jika mana-mana pemain mencapai nombor dua kali, dia meletakkan cip di atasnya sendiri, dengan itu menghalang tempat itu. Pihak lawan tidak boleh membuangnya lagi.
Jika digulung nombor yang disekat, dia terlepas gilirannya. Dalam kes ini, tidak kira sama ada dia menyekatnya sendiri atau lawannya.
Sesiapa yang ditinggalkan tanpa kerepek menang.

Permainan kelima

buat set ini untuk latihan kemahiran, agak mudah.

Anda perlu:

Batang ais krim;
pen felt-tip hitam dan merah;
kertas;
bekas sepanjang kayu.

tulis pelbagai contoh tiada jawapan di pangkal setiap kayu. Untuk setiap 10-15 – satu perkataan BOOM! Saya suka letak 30-40 contoh dan 3-4 perkataan BOOM.

Anda boleh menyesuaikan aktiviti ini dengan mudah ke mana-mana peringkat dengan hanya menukar nombor. Saya menyediakan pelajaran ini terakhir, secara praktikal untuk latihan kemahiran. Tindakan terdiri daripada 2 hingga 9, didarab dengan nombor dari 3 hingga 15. Foto menunjukkan kumpulan pertama dengan nombor kecil. Anda boleh membuat satu balang untuk 2-6, satu lagi untuk 7-10 dan, jika mahu, 11-15. Jadi, masukkan bahan yang disediakan "menghadap ke bawah" supaya kanak-kanak tidak melihat apa yang tertulis di atasnya.

Syarat permainan

Pemain pertama melukis sebatang kayu.Jika ada contoh tertulis di atasnya, dia membacanya dan kemudian memberikan jawapan. Kalau betul, anak simpan piala. Jika tidak betul, dia mesti mengembalikannya ke dalam bekas.
Pemain terus dalam bulatan, menjawab soalan yang dilukis.
Sebaik sahaja salah seorang pemain mengeluarkan BOOM!, semua trofi terkumpulnya dikembalikan ke dalam bekas. Ini mungkin kelihatan drastik, tetapi ia sering berlaku, jadi semua orang yang bermain akan mendapat BOOM pada satu ketika!
Proses ini boleh mengambil masa yang sangat lama kerana akhirnya seseorang akan meletakkan semua kayu itu kembali! Jika anda mahu ada pemenang dan anak-anak tidak jemu, atau hanya dapat menyelesaikan tanpa sesuka hati, maka lebih baik untuk mendapatkan jam dapur. Dengan menggulungnya selama 15-20 minit, sebagai contoh, kami mengira kayu selepas penggera berdering dan pemenang adalah orang yang mempunyai paling banyak.

Selain itu

Adakah anda merancang untuk belajar pecahan bersama anak anda? Sekumpulan lelaki pintar telah mengeluarkan permainan hebat yang dipanggil Delissimo. Ia boleh dimainkan dari usia 6 tahun, tetapi jika anda memasukkannya dalam masa lapang anda di rumah, pelajar sekolah rendah pasti tidak akan menghadapi masalah untuk menyelesaikan contoh dengan pecahan. Tengok masuk Labirin Dan Ozon. Video di bawah menerangkan peraturan dan tahap permainan.

Jika anak-anak anda suka mencabar dan mahukan lebih banyak keseronokan papan matematik, lawati tempat dia menyediakan kad permainan yang boleh dicetak.

Kesimpulan

Ibu bapa yang dikasihi. Saya cuba menunjukkan kepada anda keseluruhan proses, dari awal hingga akhir, betapa mudahnya untuk mempelajari jadual pendaraban untuk kanak-kanak. Saya lebih suka idea untuk tidak menghafal nombor dan cepat mendapat A dalam diari, tetapi membimbing otak kanak-kanak melalui pemahaman sistematik tentang apa yang membentuk contoh, dengan cara bagaimana jawapannya boleh dikira. Lagipun, anak-anak kita tidak lama lagi akan memasuki matematik yang lebih tinggi, dan anda tidak akan sampai ke sana dengan hanya menjejalkan. Jika anda tahu atau pernah menggunakan permainan lain untuk mengajar anak anda jadual pendaraban, sila kongsi dengan saya dalam komen. Untuk tidak kehilangan artikel, anda boleh menyimpannya di rangkaian sosial menggunakan butang di bawah. Semak keluar.

DALAM detik tertentu Ibu bapa pasti akan berdepan dengan soalan berikut: cara cepat belajar jadual darab untuk kanak-kanak? Dia tidak dapat mengatasi tugas ini sendiri; dia memerlukan bantuan daripada orang dewasa. Dan juga - kaedah hafalan yang dipilih dengan betul.

Asas latihan

Untuk membantu anak anda mempelajari jadual pendaraban dengan cepat, sebaiknya jelaskan terlebih dahulu kepadanya intipati tindakan ini. Dia dah ada konsep tambah dan tolak. Mari kita terangkan bahawa 2 didarab dengan 2 bermakna menambah dua dua, iaitu, 2+2.

Lebih banyak mungkin contoh yang kompleks keputusan: 3 didarab dengan 4 bermakna menambah tiga 4 kali - 3+3+3+3.

Adalah baik untuk menyandarkan penjelasan anda dengan contoh sebenar yang boleh difahami oleh kanak-kanak: “Atuk membawa 2 set penanda untuk anda dan Ksyusha. Setiap satu mengandungi 5 keping. Berapakah jumlah markah yang anda akan dapat? Bagaimanakah kita akan mengira: 5 tambah 5 atau 2 didarab dengan 5? Dan begitu, dan seterusnya kita mendapat 10.”

Teknik permainan

Bagaimana dengan cepat mempelajari jadual pendaraban untuk kanak-kanak? Sudah tentu, gunakan teknik visual permainan. Ambil kotak dan bola. Kami meletakkannya dalam kotak secara berpasangan. Kemudian dua bola seterusnya, kemudian satu lagi dan satu lagi. Ternyata begini:

Kaedah untuk mempelajari jadual darab

Bantu anak anda mempelajari jadual pendaraban dengan cepat kaedah yang berbeza. Hakikatnya ialah sesetengah kanak-kanak pandai menghafal nombor secara mekanikal (pada usia ini, ingatan jenis ini agak berkembang dalam diri mereka).

Sesetengah akan memerlukan peneguhan visual: video, lukisan, sokongan emosi, teknik permainan dan alatan seperti permainan dalam talian dan puisi berfungsi dengan baik.

Jadual pendaraban - di mana untuk bermula?

Kanak-kanak itu perlu dijelaskan bagaimana jadual Pythagoras berfungsi: terdapat nombor dalam lajur dan baris, dan di mana ia bersilang, kami mencari jawapan - hasil darab nombor, contohnya, enam dengan lapan ialah empat puluh lapan (6x8 = 48 ).

Anda boleh mula mengkaji jadual dengan versi biasa. Jelaskan kepada anak anda dengan segera bahawa anda tidak perlu takut bahawa ia sangat besar pada pandangan pertama. Banyak contoh di sana sudah diketahui dan tidak memerlukan hafalan.

Contohnya, mendarab dengan 1 dan 10. Apakah yang dimaksudkan dengan mendarab nombor dengan 1 - ambil 1 kali. Dua akan kekal dua, empat akan kekal empat, dan seterusnya. Iaitu, jumlahnya tidak akan berubah. Dan mendarab dengan 10 juga mudah - cuma tambah sifar pada nombor: 5x10=50.

Darab dengan 2, dengan 5 dan pelajari petak nombor

Bagaimana dengan cepat mempelajari jadual pendaraban untuk kanak-kanak - menghafal lebih banyak pada mulanya pilihan mudah. Mendarab dengan 2 biasanya tidak sukar untuk kanak-kanak. Ia seperti menambah satu lagi pada nombor.

Anda kemudiannya boleh belajar cara mendarab dengan 5. Jawapan akan berakhir sama ada 0 (nombor genap) atau 5 (nombor ganjil).

Peringkat seterusnya ialah menghafal petak nombor. Anda tidak boleh melakukan ini tanpa pengulangan dan pengukuhan. Kanak-kanak hanya perlu ingat bahawa 8 dengan 8 ialah 64, dan 9 dengan 9 ialah 81.

Biasanya kesukaran pertama bermula dengan pendaraban dengan 3. Sudah tiba masanya untuk masuk ke sini kaedah tambahan hafalan - teknik visual, seperti bermain kad atau persatuan menggunakan puisi. Mengenai mereka - sedikit lebih rendah.

Bagaimana untuk mendarab dengan 6, 7, 8 dan 9

Peringkat ini adalah yang paling sukar, dan beberapa contoh yang anda perlu ingat. Anda perlu sentiasa mengulangi beberapa bahagian yang paling sukar ini dengan anak anda sehingga nombor menjadi automatik.

Perkara utama adalah untuk menunjukkan kepada kanak-kanak bahawa dia sudah tahu hampir keseluruhan meja, tetapi hanya ada perkara kecil yang tinggal. Ini adalah makna licik yang sangat sukar untuk diingati:

6x7=42
6x8=48
6x9=54
7x8=56
7x9=63
8x9=72

Mengenai faktor perubahan

Orang dewasa faham bahawa 4x3 = 3x4. Tetapi kanak-kanak itu perlu dijelaskan bahawa jika faktor ditukar, hasilnya tidak akan berubah.

Maka lebih mudah bagi pelajar anda untuk mengingati berapa banyak, contohnya, 7 darab 4. Jika dia terlupa, biarkan dia mengingati darab 4 dengan 7. Ini perkara penting dalam mempelajari jadual darab.

Kaedah yang berbeza untuk mempelajari jadual pendaraban

Pelbagai cara untuk mengkaji jadual pendaraban membantu anda mencari jadual yang sesuai untuk anak anda.

Kad imbasan

Semua jenis permainan dalam talian di Internet juga menyumbang kepada hafalan, tetapi yang paling boleh dipercayai dan terbukti kekal kaedah visual, menggunakan kad imbas untuk menghafal.

Buat kad dengan contoh: contohnya, tulis 7x8 pada satu bahagian dan jawapan pada sebelah yang lain. Bagaimana kita bermain - kanak-kanak mengambil kad, menjawab soalan dan membalikkannya untuk melihat jawapannya. Jika dia menjawab dengan betul, dia menyimpan kad itu untuk dirinya sendiri; jika tidak, dia mengambil kad lain. Yang mempunyai kad terbanyak menang. Permainan ini melibatkan pengulangan dan hafalan, tetapi dengan cara yang menyeronokkan.

Satu pilihan sedemikian ialah lotto digital. Masukkan jawapan daripada jadual ke dalam kad dan buat kad dengan contoh tugasan. Permainan merangsang hafalan.

Darabkan pada jari anda

Terdapat cara untuk mengira - dengan jari anda. Sesuai untuk mendarab dengan 9. Anda perlu meletakkan tapak tangan anda ke bawah dan meluruskan jari anda. Kita perlu mendarab 7 dengan 9. Bengkokkan jari ke-7 dan lihat - bilangan jari sebelum ia akan sama dengan sepuluh dalam jawapan - 6, dan selepas jari ke-7 - kepada satu, iaitu tiga. Kami mendapat 63.

Terdapat satu lagi kaedah yang menarik untuk mendarab dengan 9. Perlu membiak nombor yang diberi, sebagai contoh, 6 dengan 10 (6 dengan 10 = 60). Sekarang tolak 6, anda mendapat 54.

Pengulangan adalah kunci kepada hafalan

Untuk memudahkan anak anda ingat, buat dia alat bantuan visual. Dia mesti sentiasa melihat contoh di hadapan matanya dan mengulanginya. Anda boleh menghiasi meja dengan terang dan berwarna-warni dan menggantungnya di bilik dan dapur kanak-kanak. Dengan cara ini maklumat akan lebih mudah diingati.

Puisi pendidikan

Bagi kebanyakan kanak-kanak, terutamanya dalam bidang kemanusiaan, lebih mudah untuk menghafal jadual menggunakan bentuk puisi. Puisi serupa yang paling terkenal ditulis oleh Marina Kazarina dan Alexander Usachev:

Darab lima dengan enam
Hasilnya, kita mendapat TIGA PULUH.
Dan lima ialah tujuh - mudah dikira -
Jawapan ringkas: TIGA PULUH LIMA!

Pernah seekor rusa bertanya kepada seekor rusa:
- Apakah tujuh lapan? —
Elk tidak peduli untuk melihat ke dalam buku teks:
- Lima puluh, sudah tentu, enam!

Kartun untuk hafalan

Jika anda menetapkan matlamat sendiri, anda boleh menemui banyak kartun menarik untuk membantu mereka yang mempelajari asas pendaraban. Kanak-kanak sentiasa bertindak balas dengan baik terhadap bentuk penyampaian bahan ini, jadi kami mengesyorkan menggunakannya secara aktif. Contohnya ada dalam video ini:

Ambil sendiri dan beritahu rakan anda!

1) Mendarab dengan 1 dan 10

Ia patut bermula dengan ini untuk meyakinkan kanak-kanak: darab dengan satu ialah nombor itu sendiri, dan darab dengan 10 ialah nombor dan sifar selepasnya. Sekarang dia sudah tahu jawapan kepada contoh pertama dan terakhir dalam semua lajur.

2) Darab dengan 2

Mendarab nombor dengan dua bermakna menambah dua nombor yang sama.

3×2 = 3+3

6×2 = 6+6

3) Darab dengan 3

Untuk mengingati ruangan ini, teknik mnemonik, contohnya, puisi pendek, adalah sesuai. Anda boleh menghasilkannya bersama anak anda atau mencari yang "siap sedia" di Internet:

Ayuh, kawan saya, lihat,

Apakah tiga kali tiga?

Tiada apa yang perlu dilakukan!

Sudah tentu, sembilan!

Ataupun

Semua budak lelaki perlu tahu

Apakah tiga kali lima?

Dan jangan buat kesilapan!

Tiga kali lima adalah lima belas!

Atau puisi A. Usacheva "Jadual pendaraban dalam ayat"

Apakah Pendaraban?
Ini adalah penambahan yang bijak.
Lagipun, lebih bijak untuk melipatgandakan masa,
Bagaimana untuk meletakkan semuanya bersama-sama selama sejam.
1x1
Seekor penguin sedang berjalan di antara gumpalan ais.
Sekali sorang - sorang.
1x2
Terdapat keselamatan dalam bilangan.
Sekali dua jadi dua.
2x2
Dua atlet mengambil berat.
Ini ialah: dua dan dua ialah empat.
2x3
Ayam jantan duduk sebelum subuh
Pada tiang tinggi:
- Gagak!..Dua kali tiga,
Dua kali tiga adalah enam!

Sepasang garpu melekat pada pai:
Dua dengan empat - lapan lubang.
2x5
Mereka memutuskan untuk menimbang dua ekor gajah:
Dua darab lima sama dengan sepuluh.
Iaitu, setiap gajah mempunyai berat
Kira-kira lima tan.
2x6
Bertemu ketam dengan kanser:
Dua kali enam sama dengan dua belas kaki.
2x7
Dua kali tujuh tikus -
Empat belas telinga!
2x8
Sotong pergi berenang:
Dua kali lapan kaki adalah enam belas.
2x9
Pernahkah anda melihat keajaiban seperti itu?
Dua bonggol di belakang unta.
Sembilan ekor unta mula dikira:
Dua kali sembilan bonggol sama dengan lapan belas.
2x10
Dua puluh dua puluh!
Dua puluh, secara ringkas.
3x3
Dua ekor serangga minum kopi
Dan mereka memecahkan tiga cawan.
Yang patah tak boleh dibaiki...
tiga kali tiga sama dengan sembilan.
3x4
Dia bercakap sepanjang hari di apartmen
Kakatua bercakap:
- Tiga kali empat,
Tiga kali empat...
Dua belas bulan setahun.
3x5
Budak sekolah itu mula menulis dalam buku catatannya:
Berapakah "tiga kali lima"?..
Dia sangat berhati-hati:
Tiga kali lima sama dengan lima belas tempat!
3x6
Thomas mula makan penkek:
Lapan belas adalah tiga kali enam.
3x7
Tiga kali tujuh adalah dua puluh satu:
Terdapat pancake panas di hidung saya.
3x8
Tikus menggerogoti lubang dalam keju:
Tiga darab lapan adalah dua puluh empat.
3x9
Tiga kali sembilan adalah dua puluh tujuh.
Semua orang perlu ingat ini.
3x10
Tiga orang gadis di tepi tingkap
Berpakaian pada waktu petang.
Gadis-gadis itu mencuba cincin:
Tiga kali sepuluh sama dengan tiga puluh.
4x4
Empat ekor babi yang comel
menari tanpa but:
Empat kali empat sama dengan enam belas kaki kosong.
4x5
Empat ekor monyet saintis
Kami membelek buku dengan kaki...
Setiap kaki mempunyai lima jari kaki:
Empat kali lima ialah dua puluh.
4x6
Saya pergi ke perarakan
Kentang jaket:
Empat kali enam adalah dua puluh empat!
4x7
Anak ayam dikira pada musim gugur:
Empat kali tujuh adalah dua puluh lapan!

4x8
4x9
Stupa Baba Yaga pecah:
"Empat kali lapan" - tiga puluh dua gigi! -
Dia tidak mempunyai apa-apa untuk dimakan di antara giginya:
- Empat kali sembilan ialah "tiga puluh enam"!
4x10
Empat puluh empat puluh berjalan
Kami menjumpai keju dadih.
Dan bahagikan keju kotej kepada beberapa bahagian:
Empat kali sepuluh ialah empat puluh.
5x5
Arnab pergi berjalan-jalan:
Lima lima ialah dua puluh lima.
5x6
Seekor musang berlari ke dalam hutan:
Lima enam menjadikan tiga puluh.
5x7
Lima beruang dari sarang
Kami berjalan melalui hutan tanpa jalan -
Untuk menghirup jeli sejauh tujuh batu:
Lima tujuh adalah tiga puluh lima!
5x8
Panjat lipan
Sukar mendaki bukit:
Kaki letih -
Lima lapan adalah empat puluh.
5x9
Senjata itu berdiri di atas bukit:
Lima lapan - itu empat puluh.
Senjata mula menembak:
Lima sembilan ialah empat puluh lima.
5x9
Jika anda menghirup sup kubis dengan kasut bast:
Lima sembilan - empat puluh lima...
Akan ada kasut bast ini
Titis pada seluar semua orang!
5x10
Menggali katil zucchini
Lima dozen patch.
Dan ekor anak babi:
Lima sepuluh adalah lima puluh!
6x6
Enam wanita tua sedang berputar bulu:
Enam enam adalah tiga puluh enam.
6x7
Enam rangkaian enam ruff -
Ini juga tiga puluh enam.
Dan seekor lipas terperangkap dalam jaring:
Enam tujuh ialah empat puluh dua.
6x8
Kuda nil roti meminta:
Enam lapan - empat puluh lapan...
6x9
Kami tidak keberatan dengan roti.
Buka mulut anda lebih luas:
Enam akan menjadi sembilan -
Lima puluh empat.
6x10
Enam angsa memimpin anak angsa:
Enam sepuluh adalah enam puluh.
7x7
Orang bodoh tidak dituai, orang bodoh tidak ditabur,
Mereka sendiri dilahirkan:
Tujuh tujuh - empat puluh sembilan...
Biarkan mereka tidak tersinggung!
7x8
Pernah seekor rusa bertanya kepada seekor rusa:
- Apakah tujuh lapan? -
Elk tidak peduli untuk melihat ke dalam buku teks:
- Lima puluh, sudah tentu, enam!
7x9
Tujuh anak patung bersarang
Seluruh keluarga berada di dalam:
Tujuh sembilan serbuk -
Enam puluh tiga.
7x10
Tujuh anak musang diajar di sekolah:
Tujuh sepuluh - tujuh puluh!
8x8
Vakum dengan hidungnya
Permaidani gajah di apartmen:
Lapan dengan lapan -
Enam puluh empat.
8x9
Lapan ekor beruang sedang memotong kayu.
Lapan sembilan ialah tujuh puluh dua.
8x10
Skor terbaik di dunia
Tahun Baru akan datang...
Mainan digantung dalam lapan baris:
Lapan sepuluh adalah lapan puluh!
9x9
Babi kecil memutuskan untuk memeriksa:
- Berapakah jumlah "sembilan dengan sembilan"?
- Lapan puluh - oink - satu! -
Maka jawab anak babi itu.
9x10
Sandpiper kecil, tetapi hidungnya:
Sembilan sepuluh adalah sembilan puluh.
10x10
Terdapat sedozen tahi lalat di padang rumput,
Setiap orang menggali sepuluh katil.
Dan pada sepuluh sepuluh - seratus:
Seluruh bumi bagaikan ayak!

4) Darab dengan 4

Darab dengan 4 boleh diwakili sebagai darab dengan 2 dan sekali lagi dengan 2. Lajur ini tidak akan menyusahkan pelajar yang telah menguasai darab dua.

5) Darab dengan 5

Ini adalah lajur yang paling mudah untuk diingati. Semua nilai lajur ini terletak pada jarak 5 unit. Selain itu, jika nombor genap didarab dengan 5, hasil darab akan berakhir dengan 0, dan jika nombor ganjil, ia akan berakhir dengan 5.

6) Darab dengan 6, 7, 8

Lajur ini, serta lajur pendaraban dengan 9, secara tradisinya menyebabkan kesukaran kepada murid sekolah. Anda boleh meyakinkan pelajar dengan menjelaskan bahawa mereka telah mempelajari kebanyakan contoh daripada lajur ini dan 8x3 yang menakutkan adalah sama dengan 3x8 yang telah dipelajari. Dengan menukar faktor, anda boleh mengingati apakah produk itu bersamaan.

Ini bermakna kanak-kanak hanya perlu mengingati 6 contoh "tidak dikenali":

6×7=42

6×8=48

6×9=54

7×8=56

7×9=63

8×9=72

Contoh-contoh ini boleh ditulis pada kad, digantung di dinding, dan dihafal secara mekanikal.

7) Mendarab dengan 9 pada jari anda.

Pada jari:
Letakkan kedua-dua tangan di atas meja, tapak tangan ke bawah. Kemudian biarkan jari kelingking tangan kiri menjadi jari pertama, jari manis kedua, jari tengah ketiga, dll, ibu jari tangan kanan keenam, dll., jari kelingking tangan kanan kesepuluh. jari kedua belah tangan.
Jari-jari ini adalah kaunter yang maksum
9 × 5 = 45
Untuk menyelesaikannya pada jari anda, anda hanya perlu melihat berapa banyak jari dari jari ke-5 ke kiri dan berapa banyak ke kanan: 4 jari ke kiri ialah 4 puluh, 5 ke kanan ialah 5 unit, yang bermaksud jawapannya ialah 45.
9 × 7 = 63
Dari jari ke-7 ke kiri ada 6, ke kanan ada 3 jari, maksudnya 63.

Apabila anak sekolah berhadapan dengan tugas mempelajari jadual pendaraban, maka, sudah tentu, ibu bapa ingin membantunya dan mencari mana yang terbaik. Terdapat banyak teknik, tetapi semuanya memerlukan pendekatan individu kepada si kecil anda. Kami akan memberitahu anda bagaimana anda boleh menerangkan dengan mudah kepada anak anda prinsip mendarab nombor dan membantu dia mengingatinya dalam masa yang sesingkat mungkin.

Kemungkinan besar, darab dengan 1 dan 10 akan menjadi yang paling mudah untuk pelajar. Pengiraan ini sangat mudah untuk kanak-kanak, kerana tiada apa yang menakutkan atau sukar di sini. Cuba lukis beberapa contoh di hadapan bayi anda, seperti 1*2=2, 1*5=5, 8*1=8. Walau apa pun, nombor itu akan kekal tidak berubah.

Dengan ke-10 ia akan menjadi sedikit lebih sukar, tetapi jika anda menerangkan semuanya secara normal kepada kanak-kanak berumur 8-9 tahun yang mendarab dengan 10 adalah serupa dengan prinsip dengan 1, tetapi anda perlu menambah 0 pada hasilnya, maka anak itu akan mengingati ini dengan mudah. Pastikan anda memberitahu pelajar anda bahawa setelah mempelajari pendaraban dengan 1 dan 10, dia sudah tahu baris pertama dan terakhir dalam semua lajur lain.

Darab dengan 2

Dengan dua ia juga akan menjadi mudah, kerana anda memberitahu anak anda bahawa keputusan yang betul boleh diperolehi dengan menambah dua nombor yang dicadangkan. Sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak mempunyai contoh 2 * 6, maka dia hanya perlu menambah 6 + 6 bersama-sama dan mendapatkan 12. Selepas setiap pelajaran, pastikan anda berehat selama sekurang-kurangnya sejam, dan sebaiknya teruskan kelas setiap hari.

Darab dengan 3

Dengan pendaraban dengan tiga, anda boleh mencuba kaedah yang sama seperti dengan dua. Anda hanya perlu menerangkan kepada anak anda bahawa 3*4 dan 4+4+4 akan bersamaan dengan 12. Jika kaedah ini sama sekali tidak sesuai untuk anak anda, cuba bermain dengan persatuan. Mula-mula, minta anak anda berfantasi dan lakarkan perkaitannya dengan nombor 1 hingga 9.

Selepas ini, mulakan cerita untuk setiap contoh, dan dengan cara ini pelajar akan mengingati 3 tablet dengan lebih cepat. Benarkan anak anda bermain dengan lukisan ini dan buat cerita untuk mereka sendiri. Anda boleh melukis cerita anda sendiri untuk setiap contoh, ia akan diingati dengan lebih mudah.

Darab dengan 4

Untuk membantu anak anda mengingati darab dengan 4 dengan mudah, ingatkan dia tentang prinsip yang anda gunakan semasa mempelajari lajur dengan dua. Tetapi hanya sekarang kita perlu menggandakan nombor yang diperlukan dan menggandakan hasilnya. Contohnya, 4*4= 4*2=8*2=16.

Jadual pendaraban 4

Darab dengan 5

Apabila mengkaji operasi dengan 5, anda harus segera menarik perhatian anak anda yang berumur 8-9 tahun kepada fakta bahawa dengan hasil pendaraban dalam lajur ini, semua keputusan akan berakhir dengan sama ada 5 atau sifar. Juga ambil perhatian bahawa 5 adalah setengah sepuluh. Oleh itu, jawapan akan lebih mudah untuk mendarabkan nombor bukan dengan 5, tetapi dengan 10 dan kemudian membahagikan hasilnya kepada separuh. Sebagai contoh, kita perlu mencari jawapan kepada contoh 7*5. Cuba 7*10, ia akan menjadi 70. Sekarang bahagikan 70 dengan 2 - ia akan menjadi 35.

Darab dengan 6

Untuk enam orang, terdapat juga cara untuk memudahkan hafalan untuk kanak-kanak berumur 8 tahun, dan lajur tablet ini dipelajari dalam masa sejam. Cuba ingatkan anak anda bagaimana dia belajar jadual untuk 3 dan jemput dia untuk menambah nombor yang sama pada hasilnya. Contohnya, 3*5=15, yang bermaksud 6*5=3*5+15=30.

Jadual pendaraban 6

Darab dengan 7

Jika mendarab dengan 6 bukan lagi masalah besar untuk kanak-kanak berumur 8 tahun, maka memahami cara mendarab dengan 7 akan menjadi semudah mengoyak buah pir untuknya. Jika anda memerlukan 7*2, maka anda hanya perlu menambah 7 dan 7, anda mendapat 14. Contoh 7*4 bermakna nombor itu perlu digandakan dua kali, dan seterusnya. Anda hanya perlu menulis dan belajar secara berasingan pendaraban dengan 7, 8 dan 9.

Darab dengan 8

Dengan analogi dengan kaedah sebelumnya, pendaraban dengan 8 boleh dibandingkan dengan empat, hanya hasilnya perlu digandakan tiga kali ganda. Jika dalam contoh kita ditulis bahawa 4 * 8, maka kita darabkan 2 dengan 4, hasil lapan dengan dua lagi, kita dapat 16 dan kemudian kita darabkan hasil ini dengan 2 lagi dan kita dapat 32.

Jadual pendaraban 8

Darab dengan 9

Ada yang mudah dan sangat kaedah mudah darab dengan 9 pada jari. Kanak-kanak berumur 8-9 tahun pasti akan menyukainya, kerana ia boleh dipelajari hanya dalam beberapa minit, dan bukan dalam satu atau dua jam.

Minta pelajar meletakkan pen mereka di atas meja, tapak tangan ke bawah. Kira jari anda dari kiri ke kanan. Jadi, sebagai contoh, kita mempunyai contoh 7*9. Kami mengira 7 jari dari kanan. Bengkokkan jari di tempat anda berhenti mengira. Berapa banyak jari yang tidak bengkok ke kiri ketujuh - enam.

Ini bermakna jawapan kita ialah enam puluh. Berapa jari di sebelah kanan bengkok satu - tiga. Ini akan menjadi bilangan satu dalam jawapan. Jadi kami menyedari bahawa jawapannya ialah 63. Kajian jadual pendaraban pada jari ini akan berguna. Anda tidak sepatutnya memarahi bayi anda kerana menggunakan kaedah ini terlalu lama. Kaedah inilah yang akan membolehkan kanak-kanak mengingati darab dengan 9.

Jadual pendaraban 9

Bagaimana untuk mendarab nombor dalam lajur

Sudah tentu, selepas kanak-kanak berumur 9 tahun mempelajari jadual pendaraban dengan baik, dia perlu diajar cara mendarab dua digit dan kemudian tiga digit nombor dalam lajur. Nombor yang didarab antara satu sama lain dipanggil faktor. Mereka dipanggil pengganda pertama, pengganda kedua, dan seterusnya. Hasil pendaraban akan dipanggil "hasil".

Untuk mendarab dua nombor, anda perlu menyusunnya dalam lajur di atas satu sama lain supaya yang berada di atas satu, sepuluh di atas sepuluh, dan seterusnya. Langkah seterusnya ialah mendarab nombor atas dengan digit nombor bawah. Pertama, satu didarab, kemudian puluhan, ratusan, dan seterusnya. Hasilnya mesti ditulis di bawah garisan.

Jika, hasil daripada pendaraban, anda mendapat nombor yang lebih besar daripada sepuluh, apa yang berlaku di bawah garisan adalah sahaja digit terakhir keputusan, dan sepuluh, jika ada, ditulis di atas. Kemudian sepuluh ini mesti ditambah kepada hasil darab sepuluh dengan satu. Mendarab nombor atas dengan puluh dan ratusan nombor bawah mengikut peraturan yang sama.

Jika anda memberi peluang kepada anak anda untuk belajar dengan tenang satu atau satu lagi kaedah menghafal jadual pendaraban, maka dia akan mula mengira dengan cepat. Jangan bertegas jika bayi tidak mempunyai keinginan untuk belajar. Anda mungkin mengikut arahan anak anda, membenarkan dia tidak mengulangi jadual.

Tunjukkan dia contoh khusus dalam kehidupan, di mana meja mungkin berguna kepadanya. Sebagai contoh, minta anak perempuan anda mengira berapa banyak gula-gula yang perlu anda beli supaya rakan-rakannya mendapat tiga. Ia akan menjadi mudah dan menarik bagi gadis itu untuk mencari jawapannya, kerana ia secara langsung menyangkut amalan dan kehidupan.

Soalan ini membimbangkan setiap ibu bapa yang anaknya bersekolah. Selalunya, pengetahuan yang sangat baik jadual pendaraban Tidak semua orang boleh bermegah.

(Jadual Pythagoras) ialah alat matematik yang paling popular untuk pengiraan. Ia digunakan oleh hampir semua orang dan pada setiap langkah. Oleh itu, adalah penting untuk mengetahui bagaimana untuk mempelajari jadual pendaraban dengan cepat dan mudah dan bantu anak anda dengan ini. Dan jika anda menghadapi masalah mengingati maklumat secara umum, maka terdapat satu siri latihan yang akan membantu anda mengembangkan ingatan anda dengan cara yang mudah dan menarik. Mengenai ini dalam artikel .

Tetapi seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman, walaupun pada hakikatnya pelajar sudah biasa dengan jadual pendaraban yang sudah berada di gred 2 dan sentiasa menggunakannya sejak saat itu, ramai pelajar sekolah tidak dapat mengingatinya dengan teliti. Dan ia berlaku bahawa sehingga akhir sekolah mereka tidak dapat memberikan jawapan yang yakin tentang berapa banyak 7 x 8 atau 4 x 9.

Ini adalah rupa tradisional jadual pendaraban :

Dan ini adalah bagaimana jadual dibentangkan oleh Pythagoras:

Tetapi menghafal secara mekanikal (iaitu, menjejalkan) jadual pendaraban pertama atau kedua agak sukar dan tidak boleh dipercayai (walaupun kebanyakan orang berbuat demikian). Adalah lebih baik untuk melakukan ini dengan pemahaman tentang proses pendaraban.

Inilah yang akan membantu belajar jadual darab dalam masa yang singkat.

Di bawah adalah 10 manfaat yang MENJAMIN hasil. menghafal jadual darab 100%

Jadi, apakah maksudnya, sebagai contoh, frasa: "Darabkan nombor 5 dengan nombor 3?"

Ini bermakna anda perlu menambah lima tiga kali: 5 x 3 = 5+5+5 atau menambah tiga lima kali 5 x 3 = 3+3+3+3+3.

Mari kita lihat semuanya mengikut urutan.

Bagaimana untuk mengajar anak anda jadual pendaraban dengan cepat dan mudah.

1. Darab dengan 1 dan 10.

1 x1 - ini bermakna anda perlu mengambil sekali. Kami mendapat 1 x1 = 1.

1 x 2 - ini bermakna anda perlu mengambil satu dua kali. Kita dapat 1 x2 = 2. Dll.

Begitu juga untuk nombor 10.

10 x 1 - ini bermakna anda perlu mengambil sepuluh sekali. Kami mendapat 10 x1 = 10.

10 x 2 - ini bermakna anda perlu mengambil sepuluh dua kali. Kami mendapat 10 x2 = 20. Dan seterusnya.

2. Darab dengan 2.

Mendarab nombor dengan 2 bermakna menggandakannya, iaitu, menambahkannya pada dirinya sendiri: 5 x 2 = 5 +5 = 10 atau 9 x 2 = 9 + 9 = 18.

3. Mendarab dengan 4 dan 8.

Proses ini berkaitan dengan yang sebelumnya, kerana 4 = 2 x 2, dan 8 = 4 x 2 = 2 x2 x 2. Ini bermakna bahawa untuk mendarab nombor dengan 4, anda mesti menggandakan nombor ini dahulu, dan kemudian menggandakan hasilnya lagi.

Contohnya, 6 x 4 = (6 x 2) x 2 = 12 x 2 = 24.

Begitu juga, dengan pendaraban dengan 8: anda hanya perlu menggandakannya tiga kali.

Contoh: 5 x 8 =((5 x 2) x 2) x 2 = 40.

Mendarab dengan 3 dan 6.

Untuk menghafal jadual pendaraban untuk 3 dan 6, kami boleh mengesyorkan puisi Marina Kazarina:

Darab dengan 5.

Memandangkan 10 = 5 x 2, adalah mudah untuk mendarab nombor dahulu dengan 10 dan kemudian membahagi dengan 2.

Contoh: 6 x 5 = (6 x 10) : 2 = 30.

Mula-mula, mari kita hitung 6 x 10 = 60, dan kemudian bahagikan hasilnya dengan dua: 60: 2 = 30. Jadi, 6 x 5 = 30.

Darab dengan 7.

Semua mata sebelumnya sudah termasuk pendaraban dengan 7. Jadi, kita sudah tahu bahawa 2 x 7 bermaksud menggandakan tujuh. 5 x 7 bermakna 70:2 = 35.

Terdapat dua contoh yang tinggal untuk 7, satu daripadanya anda hanya perlu ingat dan itu sahaja: 7 x 7 = 49. Dan kami akan menganggap 7 x 9 kedua di bawah sebagai contoh 9 x 7.

Darab dengan 9.

Di sini kita mengambil kira bahawa 9 = 10 – 1.

Oleh itu, untuk mendarab nombor dengan 9, cukup untuk menambah sifar di sebelah kanan nombor dan menolak nombor ini sendiri.

Contoh: 8 x 9 = 8 0 – 8 = 72.

Dan inilah cara lain untuk mendarab dengan nombor 9 (seperti yang mereka katakan, kami menunjukkannya pada jari kami).

Jadi, kami melihat cara untuk mendarab dengan nombor dari 1 hingga 10. Di sini penting untuk memahami cara pendaraban berlaku. Kini yang tinggal hanyalah mempelajari cara membawa teknik ini kepada keautomasian, dan jadual pendaraban akan ada sesuatu untuk semua orang.

P.S.

1) Anda boleh mengembangkan ufuk anda dan mengetahui teknik yang boleh anda gunakan untuk mendarab nombor dengan nombor satu dan dua digit tanpa menggunakan jadual pendaraban.

2) Ia juga akan memberitahu anda bagaimana untuk mengajar anak anda jadual pendaraban dengan cepat dan mudah buku A. Usacheva "Jadual pendaraban dalam ayat" Muat turun.