"അർദ്ധചാലകങ്ങളിലെ വൈദ്യുത പ്രവാഹം" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഭൗതികശാസ്ത്ര പാഠത്തിന്റെ വികസനം. "അർദ്ധചാലകങ്ങൾ. പി-എൻ തരം അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ സമ്പർക്കത്തിലൂടെയുള്ള വൈദ്യുത പ്രവാഹം. അർദ്ധചാലക ഡയോഡ്. ട്രാൻസിസ്റ്ററുകൾ" പാഠ സംഗ്രഹം അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ അർദ്ധചാലക പ്രയോഗം

സവിശേഷതകൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.

വൈദ്യുത പ്രവാഹം നടത്താനും അത് കടന്നുപോകുന്നത് തടയാനും കഴിയുന്ന പദാർത്ഥങ്ങളാണ് അർദ്ധചാലകങ്ങൾ. റേഡിയോ എഞ്ചിനീയറിംഗിൽ (ജെർമേനിയം, സിലിക്കൺ, സെലിനിയം, അതുപോലെ എല്ലാത്തരം അലോയ്കളും കോപ്പർ ഓക്സൈഡ് പോലുള്ള രാസ സംയുക്തങ്ങളും) ഉപയോഗിക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ കൂട്ടമാണിത്. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലെ മിക്കവാറും എല്ലാ പദാർത്ഥങ്ങളും അർദ്ധചാലകങ്ങളാണ്. പ്രകൃതിയിലെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ അർദ്ധചാലകംഏകദേശ കണക്കുകൾ പ്രകാരം ഭൂമിയുടെ പുറംതോടിന്റെ ഏതാണ്ട് 30% വരുന്ന സിലിക്കൺ ആണ്. അർദ്ധചാലക ഉപകരണങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിന്, സിലിക്കണും ജെർമേനിയവും മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ. (ഡി.ഐ. മെൻഡലീവിന്റെ പട്ടികയിൽ അവ കണ്ടെത്തുക - അനുബന്ധം 2). അവർക്ക് എന്ത് വാലൻസി ഉണ്ട് (ഡി.ഐ. മെൻഡലീവിന്റെ പട്ടികയിൽ, അവ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന നിരയുടെ എണ്ണം കണ്ടെത്തുക)?

അവയുടെ വൈദ്യുത ഗുണങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ, അർദ്ധചാലകങ്ങൾ വൈദ്യുത പ്രവാഹത്തിന്റെ കണ്ടക്ടർമാർക്കും നോൺ-കണ്ടക്ടർമാർക്കുമിടയിൽ ഒരു മധ്യസ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. എന്താണ് അർദ്ധചാലകമെന്നതിന്റെ നിർവചനം നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക.

ഇനിപ്പറയുന്ന മൂന്ന് അനുഭവങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക (പ്രകടനം അല്ലെങ്കിൽ പോസ്റ്ററുകൾ)

ആദ്യ അനുഭവം: അർദ്ധചാലകത്തെ ചൂടാക്കുന്നു

താപനില കൂടുമ്പോൾ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കൂ? താപനില കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച് പ്രതിരോധം കുറയുമോ?

എന്ത് നിഗമനത്തിൽ എത്തിച്ചേരാനാകും?

അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ വൈദ്യുതചാലകത ആംബിയന്റ് താപനിലയെ വളരെയധികം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വളരെ താഴ്ന്ന ഊഷ്മാവിൽ, കേവല പൂജ്യത്തിന് (-273) അടുത്ത്, അർദ്ധചാലകങ്ങൾ വൈദ്യുത പ്രവാഹം നടത്തുന്നില്ല, വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന താപനിലയിൽ, വൈദ്യുതധാരയോടുള്ള അവയുടെ പ്രതിരോധം കുറയുന്നു. ഇതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, തെർമോ ഇലക്ട്രിക് ഉപകരണങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു.

തെർമിസ്റ്ററുകൾ.അർദ്ധചാലകങ്ങളിൽ, വൈദ്യുത പ്രതിരോധം താപനിലയെ വളരെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അർദ്ധചാലകമുള്ള ഒരു സർക്യൂട്ടിലെ നിലവിലെ ശക്തി ഉപയോഗിച്ച് താപനില അളക്കാൻ ഈ ഗുണം ഉപയോഗിക്കുന്നു. അത്തരം ഉപകരണങ്ങളെ തെർമിസ്റ്ററുകൾ അല്ലെങ്കിൽ തെർമിസ്റ്ററുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ഏറ്റവും ലളിതമായ അർദ്ധചാലക ഉപകരണങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് തെർമിസ്റ്ററുകൾ. നിരവധി മൈക്രോമീറ്ററുകൾ മുതൽ നിരവധി സെന്റീമീറ്റർ വരെ വലിപ്പമുള്ള തണ്ടുകൾ, ട്യൂബുകൾ, ഡിസ്കുകൾ, വാഷറുകൾ, മുത്തുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപത്തിലാണ് തെർമിസ്റ്ററുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്.

മിക്ക തെർമിസ്റ്ററുകളുടെയും താപനില പരിധി 170 മുതൽ 570 K വരെയാണ്. എന്നാൽ വളരെ ഉയർന്നതും (ഏകദേശം 1300 K) വളരെ താഴ്ന്നതുമായ (ഏകദേശം 4 - 80 K) താപനിലകൾ അളക്കാൻ തെർമിസ്റ്ററുകൾ ഉണ്ട്. വിദൂര താപനില അളക്കൽ, ഫയർ അലാറം മുതലായവയ്ക്ക് തെർമിസ്റ്ററുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

രണ്ടാമത്തെ അനുഭവം: ഒരു അർദ്ധചാലകത്തെ പ്രകാശം കൊണ്ട് പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നു

വെളിച്ചം കൂടുമ്പോൾ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കൂ?

എന്ത് നിഗമനത്തിൽ എത്തിച്ചേരാനാകും?

നിങ്ങൾ ഒരു അർദ്ധചാലകത്തിൽ വെളിച്ചം വീശുകയാണെങ്കിൽ, അതിന്റെ വൈദ്യുതചാലകത വർദ്ധിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ഈ പ്രോപ്പർട്ടി ഉപയോഗിച്ച്, ഫോട്ടോവോൾട്ടെയ്ക് ഉപകരണങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു. അർദ്ധചാലകങ്ങൾക്ക് പ്രകാശ ഊർജ്ജത്തെ വൈദ്യുത പ്രവാഹമാക്കി മാറ്റാൻ കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്, സോളാർ പാനലുകൾ.

ഫോട്ടോറെസിസ്റ്ററുകൾ.അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ വൈദ്യുതചാലകത ചൂടാക്കുമ്പോൾ മാത്രമല്ല, പ്രകാശിപ്പിക്കുമ്പോഴും വർദ്ധിക്കുന്നു.

അർദ്ധചാലകം പ്രകാശിക്കുമ്പോൾ, സർക്യൂട്ടിലെ കറന്റ് ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. ഇത് പ്രകാശത്തിന് വിധേയമാകുമ്പോൾ അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ചാലകതയിലെ വർദ്ധനവ് (പ്രതിരോധത്തിൽ കുറവ്) സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ പ്രഭാവം ചൂടാക്കലുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിട്ടില്ല, കാരണം ഇത് സ്ഥിരമായ താപനിലയിലും നിരീക്ഷിക്കാനാകും.

അർദ്ധചാലകത്തിലെ പ്രകാശ സംഭവത്തിന്റെ ഊർജ്ജം കാരണം ബോണ്ടുകളുടെ തകർച്ചയും സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകളും ദ്വാരങ്ങളും രൂപപ്പെടുന്നതുമൂലം വൈദ്യുതചാലകത വർദ്ധിക്കുന്നു. ഈ പ്രതിഭാസത്തെ ഫോട്ടോ ഇലക്ട്രിക് ഇഫക്റ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

അർദ്ധചാലകങ്ങളിൽ ഫോട്ടോഇലക്ട്രിക് പ്രഭാവം ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങളെ ഫോട്ടോറെസിസ്റ്ററുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഫോട്ടോറെസിസ്റ്ററുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഫോട്ടോറെസിസ്റ്ററുകളുടെ മിനിയേച്ചർ വലുപ്പവും ഉയർന്ന സംവേദനക്ഷമതയും ദുർബലമായ ലൈറ്റ് ഫ്ലൂക്സുകൾ റെക്കോർഡുചെയ്യുന്നതിനും അളക്കുന്നതിനുമായി ശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകളുടെ വൈവിധ്യമാർന്ന മേഖലകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. ഉപരിതലത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ അളവുകൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും ഫോട്ടോറെസിസ്റ്ററുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ അനുഭവം: ഒരു അർദ്ധചാലകത്തിലേക്ക് ഒരു ഡോപന്റ് ചേർക്കുന്നു

എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കൂ?

എന്ത് നിഗമനത്തിൽ എത്തിച്ചേരാനാകും?

ചില പദാർത്ഥങ്ങളുടെ മാലിന്യങ്ങൾ ഒരു അർദ്ധചാലകത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുമ്പോൾ, അവയുടെ വൈദ്യുതചാലകത കുത്തനെ വർദ്ധിക്കുന്നു.

നമുക്ക് ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതാംഅർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ

താപനില കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച് വൈദ്യുതചാലകത വർദ്ധിക്കുന്നു (തെർമിസ്റ്റർ)

ലൈറ്റിംഗിനൊപ്പം വൈദ്യുതചാലകത വർദ്ധിക്കുന്നു (ഫോട്ടോറെസിസ്റ്റർ, സോളാർ പാനലുകൾ)

അർദ്ധചാലകത്തിലേക്ക് ചില മാലിന്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുമ്പോൾ വൈദ്യുതചാലകത വർദ്ധിക്കുന്നു. (അർദ്ധചാലക ഡയോഡ്)

അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ അവയുടെ ആന്തരിക ഘടനയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.നമുക്ക് സിലിക്കൺ പരിഗണിക്കാം - ഒരു ടെട്രാവാഡന്റ് ഘടകം (ത്രിമാന മോഡൽ കാണിക്കുക), അതായത് ആറ്റത്തിന്റെ പുറം ഷെല്ലിൽ ന്യൂക്ലിയസുമായി ദുർബലമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നാല് ഇലക്ട്രോണുകൾ ഉണ്ട്. ഓരോ സിലിക്കൺ ആറ്റത്തിന്റെയും ഏറ്റവും അടുത്തുള്ള അയൽവാസികളുടെ എണ്ണവും നാലാണ്.

ഒരു ജോടി അയൽ ആറ്റങ്ങളുടെ പ്രതിപ്രവർത്തനം ഒരു ജോടി-ഇലക്‌ട്രോണിക് ബോണ്ട് ഉപയോഗിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്, ഇതിനെ കോവാലന്റ് ബോണ്ട് എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഓരോ ആറ്റത്തിൽ നിന്നും ഒരു വാലൻസ് ഇലക്ട്രോൺ ഈ ബോണ്ടിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. ആറ്റങ്ങൾ പരസ്പരം വളരെ അടുത്താണ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, അവയുടെ വാലൻസ് ഇലക്ട്രോണുകൾ അയൽ ആറ്റങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും ഒരൊറ്റ പരിക്രമണപഥം ഉണ്ടാക്കുന്നു, അതുവഴി ആറ്റങ്ങളെ ഒരൊറ്റ പദാർത്ഥത്തിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.

തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ചിത്രം ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ വരയ്ക്കാം. (ബോർഡിൽ വരയ്ക്കുന്നു)വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ ഒരേ ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയാക്കുന്നു. നമുക്ക് കൂടുതൽ അയൽ ആറ്റങ്ങൾ ചേർക്കാം.

സിലിക്കൺ ചൂടാക്കുമ്പോൾ, കണങ്ങളുടെ ഗതികോർജ്ജം വർദ്ധിക്കുകയും വ്യക്തിഗത ബോണ്ടുകൾ തകരുകയും ചെയ്യുന്നു. ചില ഇലക്ട്രോണുകൾ സ്വതന്ത്രമാവുകയും ലാറ്റിസ് സൈറ്റുകൾക്കിടയിൽ നീങ്ങുകയും ഒരു വൈദ്യുത പ്രവാഹം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകളുടെ സാന്നിധ്യം മൂലം അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ചാലകതയെ ഇലക്ട്രോണിക് ചാലകത എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഒരു ബോണ്ട് തകരുമ്പോൾ, കാണാതായ ഇലക്ട്രോണുള്ള ഒരു ഒഴിഞ്ഞ സ്ഥാനം രൂപം കൊള്ളുന്നു - ഒരു ദ്വാരം.

താഴ്ന്ന ഊഷ്മാവിൽ, ബോണ്ടുകൾ തകരില്ല, അതിനാൽ സിലിക്കൺ താഴ്ന്ന ഊഷ്മാവിൽ വൈദ്യുതി നടത്തില്ല.

ശുദ്ധമായ അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ചാലകത, മാലിന്യങ്ങളില്ലാതെ (ആന്തരിക ചാലകത) സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകളുടെ ചലനത്തിലൂടെയും (ഇലക്ട്രോണിക് ചാലകത) ജോഡി-ഇലക്ട്രോണിക് ബോണ്ടുകളുടെ (ദ്വാര ചാലകത) ഒഴിഞ്ഞ സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് ബന്ധിത ഇലക്ട്രോണുകളുടെ ചലനത്തിലൂടെയും നടത്തപ്പെടുന്നു. അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ചാലകത മാലിന്യങ്ങളെ അങ്ങേയറ്റം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ ആശ്രിതത്വമാണ് അർദ്ധചാലകങ്ങളെ ആധുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യയിൽ ആക്കിത്തീർത്തത്. ദാതാവിന്റെയും സ്വീകർത്താവിന്റെയും മാലിന്യങ്ങളുണ്ട്. ഒരു അർദ്ധചാലകത്തിൽ ഒരു ദാതാവിന്റെ അശുദ്ധിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ, സിലിക്കണിൽ ആർസെനിക് ചേർത്താൽ, ഇലക്ട്രോണുകളുടെ അധികഭാഗം നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, അർദ്ധചാലകത്തെ വിളിക്കുന്നുഎൻ -തരം, സ്വീകരിക്കുന്ന മാലിന്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ, സിലിക്കണിൽ ഇൻഡിയം ചേർത്താൽ, അധിക ദ്വാരങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, അർദ്ധചാലകത്തെ പി-ടൈപ്പ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

അർദ്ധചാലകങ്ങൾ

അർദ്ധചാലകങ്ങൾ- ഒരു വലിയ തരം പദാർത്ഥങ്ങളുടെ പ്രതിരോധശേഷി വളരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു 10 -5 മുമ്പ് 10 10 ഓം∙ എം.

അർദ്ധചാലകങ്ങൾക്ക് ലോഹങ്ങൾക്കും വൈദ്യുതചാലകങ്ങൾക്കും ഇടയിലുള്ള ഗുണങ്ങളുണ്ട്. അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ സ്വഭാവം പ്രതിരോധശേഷിയുടെ മൂല്യമല്ല, മറിച്ച് ബാഹ്യ സാഹചര്യങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ അത് വിശാലമായ ശ്രേണിയിൽ വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു എന്നതാണ്.

അർദ്ധചാലകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

a) മൂലകങ്ങളുടെ ആവർത്തനപ്പട്ടികയിലെ III, IV, V, VI ഗ്രൂപ്പുകളുടെ ഘടകങ്ങൾ, ഉദാഹരണത്തിന് എസ്.ഐ, ജി, പോലെ, സെ, ടെ;

ബി) ചില ലോഹങ്ങളുടെ അലോയ്കൾ;

സി) ഓക്സൈഡുകൾ (മെറ്റൽ ഓക്സൈഡുകൾ);

d) സൾഫൈഡുകൾ (സൾഫർ സംയുക്തങ്ങൾ);

ഇ) സെലിനൈഡുകൾ (സെലിനിയം ഉള്ള സംയുക്തങ്ങൾ).

അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ പ്രതിരോധം ഇനിപ്പറയുന്നവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു:

താപനില;

ബി) പ്രകാശം;

സി) മാലിന്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം.

പ്രകാശം കൊണ്ട് പ്രകാശിക്കുമ്പോൾ അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ വൈദ്യുത പ്രതിരോധവും കുറയുന്നു.

1. അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ആന്തരിക ചാലകത.

സ്വയം ചാലകത- രാസപരമായി ശുദ്ധമായ അർദ്ധചാലകത്തിന്റെ വൈദ്യുതചാലകത.

ഒരു സാധാരണ അർദ്ധചാലകത്തിൽ (സിലിക്കൺ ക്രിസ്റ്റൽ എസ്.ഐ) ആറ്റങ്ങൾ ഒന്നിച്ചു കോവാലന്റ് (ആറ്റോമിക്) ബോണ്ട്. ഊഷ്മാവിൽ, അർദ്ധചാലക ക്രിസ്റ്റലിലെ ആറ്റങ്ങളുടെ താപ ചലനത്തിന്റെ ശരാശരി ഊർജ്ജം 0.04 ഇ.വി. ഇത് ഒരു വാലൻസ് ഇലക്ട്രോൺ നീക്കം ചെയ്യാൻ ആവശ്യമായ ഊർജ്ജത്തേക്കാൾ വളരെ കുറവാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സിലിക്കൺ ആറ്റത്തിൽ നിന്ന് ( 1.1 ഇ.വി). എന്നിരുന്നാലും, താപ ചലന ഊർജ്ജത്തിന്റെ അസമമായ വിതരണം അല്ലെങ്കിൽ ബാഹ്യ സ്വാധീനം കാരണം, ചില സിലിക്കൺ ആറ്റങ്ങൾ അയോണീകരിക്കപ്പെടുന്നു. രൂപപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു സൗ ജന്യം ഇലക്ട്രോണുകൾകോവാലന്റ് ബോണ്ടിലെ ഒഴിഞ്ഞ സ്ഥലങ്ങളും - വിളിക്കപ്പെടുന്നവ ദ്വാരങ്ങൾ. ഒരു ബാഹ്യ വൈദ്യുത മണ്ഡലത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ, സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകളുടെ ഒരു ഓർഡർ ചലനവും ഒരേ എണ്ണം ദ്വാരങ്ങളുടെ എതിർ ദിശയിൽ ഒരു ഓർഡർ ചലനവും സംഭവിക്കുന്നു.

ഇലക്ട്രോണിക് ചാലകതഅഥവാ ചാലകതഎൻ -തരം(ലാറ്റിൽ നിന്ന്. നെഗറ്റീവ്- നെഗറ്റീവ്) - ഇലക്ട്രോണുകൾ കാരണം അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ചാലകത.

ദ്വാര ചാലകതഅഥവാ ചാലകതപി -തരം(ലാറ്റിനിൽ നിന്ന് പോസിറ്റീവ് - പോസിറ്റീവ്) - ദ്വാരങ്ങൾ കാരണം അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ചാലകത.

അങ്ങനെ, ആന്തരിക ചാലകതഅർദ്ധചാലകം ഒരേസമയം രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ചാലകത മൂലമാണ് - ഇലക്ട്രോണിക്ഒപ്പം ദ്വാരം.

2. അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ അശുദ്ധി ചാലകത.

അശുദ്ധി ചാലകത- അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ വൈദ്യുതചാലകത, മാലിന്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം കാരണം (മാലിന്യങ്ങൾ വിദേശ മൂലകങ്ങളുടെ ആറ്റങ്ങളാണ്).

അർദ്ധചാലകത്തിലെ അശുദ്ധിയുടെ സാന്നിധ്യം അതിന്റെ ചാലകതയെ ഗണ്യമായി മാറ്റുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, സിലിക്കണിലേക്ക് ഏകദേശം 0.001 at.% ബോറോൺ അവതരിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അതിന്റെ ചാലകത ഏകദേശം 10 6 മടങ്ങ് വർദ്ധിക്കുന്നു.

അടിസ്ഥാനപരമായി, അശുദ്ധ ആറ്റങ്ങൾക്ക് പ്രധാന ആറ്റങ്ങളുടെ വാലൻസിയിൽ നിന്ന് ഒന്നായി വ്യത്യാസമുള്ള ഒരു വാലൻസി ഉണ്ട്.

ദാതാവിന്റെ മാലിന്യങ്ങൾ- ഉയർന്ന വാലൻസി ഉള്ള മാലിന്യങ്ങൾ, അർദ്ധചാലകത്തിലേക്ക് പകരുന്നു ഇലക്ട്രോണിക് ചാലകത.

അർദ്ധചാലകം (സിലിക്കൺ) + ദാതാവ് (ആർസെനിക്) = അർദ്ധചാലകം എൻ-തരം.

സ്വീകരിക്കുന്ന മാലിന്യങ്ങൾ- കുറഞ്ഞ വാലൻസി ഉള്ള മാലിന്യങ്ങൾ, അർദ്ധചാലകത്തിലേക്ക് പകരുന്നു ദ്വാര ചാലകത.

അർദ്ധചാലകം (സിലിക്കൺ) + സ്വീകർത്താവ് (ഇൻഡിയം) = അർദ്ധചാലകം ആർ-തരം.

3. അർദ്ധചാലക ഡയോഡുകളും ട്രയോഡുകളും. അവരുടെ അപേക്ഷ.

മിക്ക അർദ്ധചാലക ഉപകരണങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തന തത്വം ഗുണങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് പി- എൻ- പരിവർത്തനം.

ഇലക്ട്രോൺ-ഹോൾ സംക്രമണം(അഥവാ പി - എൻ - പരിവർത്തനം) - വ്യത്യസ്ത തരം ചാലകതയുള്ള രണ്ട് അർദ്ധചാലകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സമ്പർക്കത്തിന്റെ അതിർത്തി.

ഇലക്ട്രോണുകളുടെയും ദ്വാരങ്ങളുടെയും വ്യാപനം ഇന്റർഫേസിലുടനീളം സംഭവിക്കുന്നു, അവ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ അവ വീണ്ടും സംയോജിക്കുന്നു.

ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് അർദ്ധചാലകത്തിലെ ഇന്റർഫേസിൽ, ദാതാവിന്റെ മാലിന്യങ്ങളുടെ പോസിറ്റീവ് അയോണുകൾ അവശേഷിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു ദ്വാര അർദ്ധചാലകത്തിൽ, സ്വീകരിക്കുന്നവരുടെ നെഗറ്റീവ് അയോണുകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു. വിളിക്കപ്പെടുന്ന തടസ്സം പാളി(ഇലക്ട്രിക് ഡബിൾ ലെയർ), ഇതിന്റെ വോൾട്ടേജ് ഇ zapഇലക്ട്രോണിക് അർദ്ധചാലകത്തിൽ നിന്ന് ദ്വാരത്തിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ ഇരട്ട പാളിയിലൂടെ അവ തകർക്കാൻ കഴിയും എൻ-അർദ്ധചാലകത്തിൽ പി- ഒരു അർദ്ധചാലകത്തിൽ ഇതിന് ആവശ്യമായ ഉയർന്ന ഊർജ്ജമുള്ള ഇലക്ട്രോണുകൾ മാത്രമേ അടങ്ങിയിട്ടുള്ളൂ. രണ്ട് വ്യത്യസ്ത അർദ്ധചാലകങ്ങളിൽ പ്രയോഗിക്കുന്ന ഒരു ബാഹ്യ വൈദ്യുത മണ്ഡലം, അതിന്റെ ദിശയെ ആശ്രയിച്ച്, തടയുന്ന പാളിയുടെ ഫീൽഡിനെ ദുർബലപ്പെടുത്തും.

തടസ്സ പാളിക്ക് വൺ-വേ ചാലകതയുണ്ട്: ബ്ലോക്കിംഗ് ലെയർ തടയൽ പാളിയുടെ ഫീൽഡിന് എതിർ ദിശയിൽ കറന്റ് കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കുന്നു, കൂടാതെ തടയൽ പാളിയുടെ ഫീൽഡുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ദിശയിൽ കറന്റ് കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല.

അർദ്ധചാലക ഡയോഡ്- ഒന്നുള്ള ഒരു ഉപകരണം പി- എൻ- പരിവർത്തനം.

വോൾട്ട്-ആമ്പിയർ സവിശേഷതകൾ- നിലവിലെ ആശ്രിതത്വം ഐവോൾട്ടേജിൽ നിന്ന് യു, ഡയോഡിലേക്ക് പ്രയോഗിച്ചു.

അർദ്ധചാലക ട്രയോഡ് (അഥവാ ട്രാൻസിസ്റ്റർ)- രണ്ടുള്ള ഒരു ഉപകരണം പി- എൻ- പരിവർത്തനങ്ങൾ.

ട്രാൻസിസ്റ്ററുകൾ (ട്യൂബ് ട്രയോഡുകൾ പോലെ) ദുർബലമായ വൈദ്യുത സിഗ്നലുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ചോദ്യങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുക

1. അർദ്ധചാലകങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ ഏതാണ്?

2. അർദ്ധചാലകങ്ങൾ കണ്ടക്ടറുകളിൽ നിന്നും ഡൈഇലക്‌ട്രിക്‌സിൽ നിന്നും എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

3. അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ വൈദ്യുതചാലകത എന്തിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു?

4. തെർമൽ, ഫോട്ടോറെസിസ്റ്ററുകളിൽ അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ എന്ത് ഗുണങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

5. അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ആന്തരിക ചാലകതയുടെ മെക്കാനിസം എന്താണ്?

6. സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകളും ദ്വാരങ്ങളും എങ്ങനെയാണ് രൂപപ്പെടുന്നത്?

7. അർദ്ധചാലകങ്ങളിലെ മാലിന്യ ചാലകതയുടെ മെക്കാനിസം എന്താണ്?

8. ഏത് മാലിന്യങ്ങളെയാണ് ദാതാവ് എന്നും സ്വീകരിക്കുന്നവൻ എന്നും വിളിക്കുന്നത്?

9. വൺ-വേ ചാലകം എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കാം പി- എൻ- പരിവർത്തനം?

10. നിലവിലെ വോൾട്ടേജ് സ്വഭാവം എന്താണ് പി- എൻ- പരിവർത്തനം? ഫോർവേഡ്, റിവേഴ്സ് കറന്റ് സംഭവിക്കുന്നത് വിശദീകരിക്കുക.

11. അർദ്ധചാലക ഡയോഡിലെ ഏത് ദിശയാണ് കറന്റ് കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കുന്നത്?

12. എന്താണ് അർദ്ധചാലക ട്രയോഡ് (അല്ലെങ്കിൽ ട്രാൻസിസ്റ്റർ)?

വിജ്ഞാന അടിത്തറയിൽ നിങ്ങളുടെ നല്ല സൃഷ്ടികൾ അയയ്ക്കുക ലളിതമാണ്. ചുവടെയുള്ള ഫോം ഉപയോഗിക്കുക

വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികൾ, അവരുടെ പഠനത്തിലും ജോലിയിലും വിജ്ഞാന അടിത്തറ ഉപയോഗിക്കുന്ന യുവ ശാസ്ത്രജ്ഞർ നിങ്ങളോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കും.

ശാസ്ത്ര-വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം

വകുപ്പ് "I&VT"

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

കോഴ്സ് ജോലിക്ക്

വിഷയത്തിൽ വ്യാവസായിക പരിശീലനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷനും രീതിശാസ്ത്രവും: മെറ്റീരിയൽ സയൻസ്, ഇലക്ട്രിക്കൽ, റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകൾ

വിഷയത്തിൽ: അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കൾ

ആമുഖം

ഐ . ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ, ലോഹങ്ങളും ലോഹസങ്കരങ്ങളും, അതുപോലെ വൈദ്യുത സാമഗ്രികളും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ആധുനിക റേഡിയോ-ഇലക്‌ട്രോണിക് ഉപകരണ നിർമ്മാണം വികസനത്തിന്റെ ഒരു ഘട്ടത്തിലെത്തി, ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രധാന പാരാമീറ്ററുകൾ സർക്യൂട്ട് ഡിസൈനുകളെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇലക്ട്രിക്കൽ, റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകളെയും അവയുടെ നിർമ്മാണത്തിന്റെ സാങ്കേതിക പ്രക്രിയകളുടെ പൂർണ്ണതയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. മെറ്റീരിയൽ സയൻസ് എന്ന വിഷയം അഞ്ച് വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ആദ്യ വിഭാഗത്തെ വിളിക്കുന്നു ലോഹങ്ങളെയും അലോയ്കളെയും കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ.

ലോഹം ഒരു ഖര പദാർത്ഥമാണ്.

രണ്ടോ അതിലധികമോ രാസ മൂലകങ്ങളുടെ സംയോജനമാണ് അലോയ്

ഒരു അലോയ് ഉണ്ടാക്കുന്ന പദാർത്ഥങ്ങളാണ് ഒരു ഘടകം.

II. കുറഞ്ഞ പ്രതിരോധശേഷി ഉള്ള വസ്തുക്കളാണ് ചാലക വസ്തുക്കൾ.

III. വൈദ്യുത പദാർത്ഥങ്ങൾ

ഇൻസുലേറ്റിംഗ് വസ്തുക്കളാണ് ഡൈഇലക്ട്രിക്സ്.

IV. പ്രവർത്തന സമയത്ത് ചെറിയ അളവിൽ ഊർജ്ജം ഉപയോഗിക്കുന്ന വസ്തുക്കളാണ് അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കൾ.

V. കാന്തിക വസ്തുക്കൾ - ആകർഷകമായ ഗുണങ്ങളുള്ളവ.

ഘടനാപരമായ സ്റ്റീലുകളും അലോയ്കളും

മെഷീൻ ഭാഗങ്ങൾ (എഞ്ചിനീയറിംഗ് സ്റ്റീൽസ്), ഘടനകളും ഘടനകളും (കൺസ്ട്രക്ഷൻ സ്റ്റീൽസ്) നിർമ്മിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള ഉരുക്കുകളാണ് ഘടനാപരമായ സ്റ്റീലുകൾ.

കാർബൺ ഘടനാപരമായ സ്റ്റീലുകൾ

കാർബൺ സ്ട്രക്ചറൽ സ്റ്റീലുകളെ സാധാരണ നിലവാരമുള്ളതും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതുമായ സ്റ്റീലുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

സാധാരണ ഉരുക്ക്ഗുണനിലവാരം, ഇനിപ്പറയുന്ന ഗ്രേഡുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു: St0, St1, St2,..., St6 (വർദ്ധിക്കുന്ന സംഖ്യയിൽ കാർബൺ ഉള്ളടക്കം വർദ്ധിക്കുന്നു). St4 - കാർബൺ 0.18-0.27%, മാംഗനീസ് 0.4-0.7%.

സ്റ്റീൽ ഗ്രേഡിന്റെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് സംഖ്യയുടെ വർദ്ധനവോടെ, ടെൻസൈൽ ശക്തിയും (ഇൻ) വിളവും (0.2) വർദ്ധിക്കുകയും ഡക്റ്റിലിറ്റി (,) കുറയുകയും ചെയ്യുന്നു. St3sp ന് v =380490MPa, 0.2 =210250MPa, =2522% ഉണ്ട്.

ഗുണനിലവാരമുള്ള കാർബൺചാർജിന്റെ ഘടനയും ഉരുകലും കാസ്റ്റിംഗും സംബന്ധിച്ച കൂടുതൽ കർശനമായ വ്യവസ്ഥകൾ പാലിച്ചാണ് ഉരുക്ക് ഉരുകുന്നത്. ഉള്ളടക്കം<=0.04%, P<=0.0350.04%, а также меньшее содержание неметаллических включений.

ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ 08, 10, 15,..., 85 എന്നീ നമ്പറുകളാൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, ഇത് ശരാശരി കാർബൺ ഉള്ളടക്കത്തെ നൂറിലൊന്ന് ശതമാനത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

കുറഞ്ഞ കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ(കൂടെ<0.25%) 05кп, 08, 07кп, 10, 10кп обладают высокой прочностью и высокой пластичностью. в =330340МПа, 0.2 =230280МПа, =3331%.

ഇടത്തരം കാർബൺ സ്റ്റീൽസ്(0.3-0.5% C) 30, 35,..., 55 എല്ലാ വ്യവസായങ്ങളിലും വൈവിധ്യമാർന്ന ഭാഗങ്ങൾക്കായി നോർമലൈസേഷൻ, മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, ഉപരിതല കാഠിന്യം എന്നിവയ്ക്ക് ശേഷം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ സ്റ്റീലുകൾ, ലോ-കാർബൺ സ്റ്റീലുകളെ അപേക്ഷിച്ച്, താഴ്ന്ന ഡക്റ്റിലിറ്റി (κ = 500600 MPa, 0.2 = 300360 MPa, = 2116%) ഉള്ള ഉയർന്ന ശക്തിയുണ്ട്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, അവ ചെറിയ ഭാഗങ്ങളുടെയോ വലിയവയുടെയോ നിർമ്മാണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കണം, പക്ഷേ അവ കാഠിന്യത്തിലൂടെ ആവശ്യമില്ല.

ഉയർന്ന കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ(0.6-0.85% C) 60, 65,..., 85 ഉയർന്ന ശക്തി, ധരിക്കുന്ന പ്രതിരോധം, ഇലാസ്റ്റിക് ഗുണങ്ങളുണ്ട്. സ്പ്രിംഗുകളും സ്പ്രിംഗുകളും, സ്പിൻഡിൽസ്, ലോക്ക് വാഷറുകൾ, റോളിംഗ് റോളുകൾ മുതലായവ ഈ ഉരുക്കുകളിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

അലോയ് ഘടനാപരമായ സ്റ്റീലുകൾ

അലോയിംഗ് മൂലകങ്ങളുടെ മൊത്തം അളവ് 2.5% കവിയാത്ത സ്റ്റീലുകൾ ലോ-അലോയ് ആയി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, 2.5-10% അടങ്ങിയിരിക്കുന്നവ അലോയ് ആയി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, 10% ൽ കൂടുതൽ ഉയർന്ന അലോയ് (ഇരുമ്പിന്റെ അംശം 45% ൽ കൂടുതൽ) എന്നിങ്ങനെ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ലോ-അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ നിർമ്മാണത്തിൽ ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, മെക്കാനിക്കൽ എഞ്ചിനീയറിംഗിൽ അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

നിർമ്മാണം കുറഞ്ഞ അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ

ലോ അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ 0.22% C-യിൽ കൂടാത്തതും താരതമ്യേന കുറഞ്ഞ അളവിലുള്ള അലോയ്യിംഗ് മൂലകങ്ങളും അടങ്ങിയവയാണ്: 1.8% Mn വരെ, 1.2% Si വരെ, 0.8% Cr വരെയും മറ്റുള്ളവയും.

ഈ സ്റ്റീലുകളിൽ സ്റ്റീൽസ് 09G2, 09GS, 17GS, 10G2S1, 14G2, 15HSND, 10KHNDP എന്നിവയും മറ്റു പലതും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഷീറ്റുകളുടെയും ആകൃതിയിലുള്ള വിഭാഗങ്ങളുടെയും രൂപത്തിൽ ഉരുക്ക് നിർമ്മാണത്തിലും മെക്കാനിക്കൽ എഞ്ചിനീയറിംഗിലും വെൽഡിഡ് ഘടനകൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, പ്രധാനമായും അധിക ചൂട് ചികിത്സ കൂടാതെ. ലോ-അലോയ് ലോ-കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ വെൽഡബിൾ ആണ്.

വലിയ വ്യാസമുള്ള പൈപ്പുകളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി, 17GS സ്റ്റീൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു (0.2 = 360 MPa, V = 520 MPa).

ഉറപ്പിക്കുന്ന ഉരുക്ക്

ഉറപ്പിച്ച കോൺക്രീറ്റ് ഘടനകളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്, കാർബൺ അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞ കാർബൺ സ്റ്റീൽ മിനുസമാർന്ന അല്ലെങ്കിൽ ആനുകാലികമായി പ്രൊഫൈൽ ചെയ്ത തണ്ടുകളുടെ രൂപത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സ്റ്റീൽ St5sp2 - =50MPa, 0.2 =300MPa, =19%.

തണുത്ത രൂപപ്പെടുന്ന ഉരുക്ക്

ഉയർന്ന രൂപവത്കരണം ഉറപ്പാക്കാൻ, / 0.2 സ്റ്റീലിന്റെ അനുപാതം കുറഞ്ഞത് 40% ഉള്ള 0.5-0.65 ആയിരിക്കണം. അതിൽ കൂടുതൽ കാർബൺ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, സ്റ്റീലിന്റെ സ്റ്റാമ്പബിലിറ്റി മോശമാണ്. സിലിക്കൺ, വിളവ് ശക്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, രൂപവത്കരണം കുറയ്ക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് ഉരുക്ക് വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ്. അതിനാൽ, തണുത്ത സ്റ്റാമ്പിംഗിനായി, കോൾഡ്-റോൾഡ് ബോയിലിംഗ് സ്റ്റീൽസ് 08kp, 08Fkp (0.02-0.04% V), 08Yu (0.02-0.07% Al) എന്നിവ കൂടുതൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഘടനാപരമായ (മെഷീൻ-ബിൽഡിംഗ്) സിമന്റ് (നൈട്രോ-കാർബറൈസ്ഡ്) അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ

കാർബറൈസേഷൻ വഴി ശക്തിപ്പെടുത്തിയ ഭാഗങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിന്, കുറഞ്ഞ കാർബൺ (0.15-0.25% സി) സ്റ്റീലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉരുക്കിലെ അലോയിംഗ് മൂലകങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം വളരെ ഉയർന്നതായിരിക്കരുത്, പക്ഷേ ഉപരിതല പാളിയുടെയും കാമ്പിന്റെയും ആവശ്യമായ കാഠിന്യം നൽകണം.

Chrome സ്റ്റീൽസ് 15Х, 20Х 1.0-1.5 മില്ലീമീറ്റർ ആഴത്തിൽ സിമന്റ് ചെയ്ത ലളിതമായ ആകൃതിയിലുള്ള ചെറിയ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. കാർബൺ സ്റ്റീലുകളെ അപേക്ഷിച്ച്, ക്രോമിയം സ്റ്റീലുകൾക്ക് കാമ്പിൽ കുറച്ച് ഡക്ടിലിറ്റിയും സിമൻറ് പാളിയിൽ മികച്ച ശക്തിയും ഉള്ള ഉയർന്ന ശക്തി ഗുണങ്ങളുണ്ട്, അമിത ചൂടിനോട് സംവേദനക്ഷമതയുള്ളതും കുറഞ്ഞ കാഠിന്യമുള്ളതുമാണ്.

സ്റ്റീൽ 20Х - =800MPa, 0.2 =650MPa, =11%, =40%.

ക്രോം വനേഡിയം സ്റ്റീൽസ്. വനേഡിയം (0.1-0.2%) ഉപയോഗിച്ച് ക്രോമിയം സ്റ്റീൽ അലോയ് ചെയ്യുന്നത് മെക്കാനിക്കൽ ഗുണങ്ങൾ (20HF സ്റ്റീൽ) മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. കൂടാതെ, ക്രോം വനേഡിയം സ്റ്റീലുകൾ അമിതമായി ചൂടാകാനുള്ള സാധ്യത കുറവാണ്. താരതമ്യേന ചെറിയ ഭാഗങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിന് മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

മാതൃകാ പാഠ്യപദ്ധതി

മാതൃകാ പാഠ്യപദ്ധതി- സെക്കൻഡറി സ്പെഷ്യലൈസ്ഡ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ബിരുദ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ഉള്ളടക്കത്തിനും പരിശീലന നിലവാരത്തിനും സംസ്ഥാന ആവശ്യകതകൾ നടപ്പിലാക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള ഒരു രേഖയാണിത്. ഇത് അച്ചടക്കങ്ങളുടെ ഒരു പൊതു പട്ടികയും അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ സമയവും, പരിശീലനത്തിന്റെ തരങ്ങളും കുറഞ്ഞ കാലയളവും, ക്ലാസ് മുറികൾ, ലബോറട്ടറികൾ, വർക്ക് ഷോപ്പുകൾ എന്നിവയുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റ് നിർവചിക്കുന്നു. മുഴുവൻ പഠന കാലയളവിലും മൂന്ന് വിഷയങ്ങളിൽ കൂടുതൽ കോഴ്‌സ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനും പാഠ്യപദ്ധതി നൽകുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത സ്പെഷ്യാലിറ്റിക്കുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡ് വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലനത്തിന് അനുസൃതമായി പ്രായോഗിക പരിശീലനത്തിന്റെ തരങ്ങളും അവയുടെ കാലാവധിയും നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഷെഡ്യൂൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന സ്വഭാവമുള്ളതാണ്, സൈദ്ധാന്തിക പരിശീലനത്തിന്റെ ദൈർഘ്യം, പരീക്ഷാ സെഷനുകൾ, അതുപോലെ തന്നെ അധ്യയന വർഷത്തിൽ അവസാനിക്കുന്ന ശീതകാല വേനൽക്കാല അവധി ദിവസങ്ങൾ എന്നിവയുടെ നിർബന്ധിത ആചരണത്തിന് വിധേയമായി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന് ക്രമീകരിക്കാൻ കഴിയും. (പട്ടിക 1 കാണുക).

പട്ടിക 1

പേര്

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ,

അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങൾ

സെമസ്റ്റർ പ്രകാരമുള്ള വിതരണം

നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ എണ്ണം

മണിക്കൂറുകളുടെ എണ്ണം

കോഴ്സുകളും സെമസ്റ്ററുകളും പ്രകാരമുള്ള വിതരണം

പരീക്ഷകൾ

കോഴ്‌സ് വർക്ക് പ്രോജക്റ്റ്

സിദ്ധാന്തം. zan.

ലാബ്.പ്രാക്ടിക്കൽ ക്ലാസുകൾ

മെറ്റീരിയൽ സയൻസ്

ഇലക്ട്രോ റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകളും

"മെറ്റീരിയൽസ് സയൻസ് ആൻഡ് ഇലക്ട്രിക്കൽ ആൻഡ് റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകൾ" എന്ന വിഷയത്തിന് ആകെ 60 മണിക്കൂർ അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. ഇതിൽ 44 എണ്ണം സൈദ്ധാന്തികവും 16 എണ്ണം പ്രായോഗികവുമാണ്. ടെസ്റ്റുകളുടെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ എണ്ണം 2 പേപ്പറുകളാണ്. ലബോറട്ടറി ക്ലാസുകളുണ്ട്. കോഴ്‌സ് വർക്കുകളോ കോഴ്‌സ് പ്രോജക്റ്റുകളോ ക്രെഡിറ്റുകളോ ഇല്ല. "മെറ്റീരിയൽ സയൻസ് ആൻഡ് ഇലക്ട്രിക്കൽ റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകൾ" എന്ന വിഷയം രണ്ടാം വർഷത്തിൽ പഠിക്കുന്നു. മൂന്നാം സെമസ്റ്ററിൽ 18 ആഴ്ച പഠനമുണ്ട്, ആഴ്ചയിൽ 2 മണിക്കൂർ: 18 * 2 = 36 മണിക്കൂർ മൂന്നാം സെമസ്റ്ററിൽ പഠിച്ചു. നാലാമത്തെ സെമസ്റ്റർ പഠനത്തിൽ 12 ആഴ്ചയുണ്ട്, ആഴ്ചയിൽ 2 മണിക്കൂർ: 12*2=24 മണിക്കൂർ നാലാം സെമസ്റ്ററിൽ പഠിക്കുന്നു. 3rd, 4th സെമസ്റ്ററുകളിലെ ആകെ: 36+24=60 മണിക്കൂർ, ഈ വിഷയം പൂർണ്ണമായും 2nd വർഷത്തിൽ പഠിച്ചു.

തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ

തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ- പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ ഭാഗമാണ്. പരിശീലന പരിപാടിപഠന വർഷവും വിഭാഗങ്ങളും (വിഷയങ്ങൾ) അനുസരിച്ച് പഠിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലിന്റെ ഉള്ളടക്കം വിവരിക്കുന്ന ഒരു രേഖയാണ്. തീമാറ്റിക് പ്ലാനിൽ വിഷയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന വിഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ മണിക്കൂറുകളെ മൊത്തം മണിക്കൂറുകളിൽ നിന്ന് വിഭാഗങ്ങളായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു. തീമാറ്റിക് പ്ലാനിൽ, "കണ്ടക്റ്റിംഗ് മെറ്റീരിയലുകൾ" വിഭാഗത്തിൽ "മെറ്റീരിയൽ സയൻസ് ആൻഡ് ഇലക്ട്രിക്കൽ റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകൾ" എന്ന വിഷയത്തിന് 12 മണിക്കൂർ അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു.

പട്ടിക 2

വിഷയത്തിന്റെ പേര്	മണിക്കൂറുകളുടെ എണ്ണം
		സൈദ്ധാന്തിക ക്ലാസുകൾ
അധ്യായം 4. നടത്തിപ്പ് വസ്തുക്കൾ

ഉയർന്ന ചാലകത വസ്തുക്കൾ
സൂപ്പർകണ്ടക്ടറുകളും ക്രയോകണ്ടക്ടറുകളും
കണ്ടക്ടറുകളുടെ വൈദ്യുതചാലകത
ടെസ്റ്റ്

കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ

കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ -ഒരു അക്കൌണ്ടിംഗ് പ്രമാണം ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു, തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠങ്ങൾക്കായുള്ള വിഷയം, രീതിയുടെ തരം, ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ് അതിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ. പാഠം ചിട്ടപ്പെടുത്തൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യപടിയാണ് കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കുന്നത്. പാഠ്യപദ്ധതിയാണ് ഇവിടെ ഉറവിട പ്രമാണം. കലണ്ടർ തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി കണക്ഷനുകൾക്കായി നൽകുന്നു. കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ പാഠ്യപദ്ധതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നെങ്കിൽ, ഒരു പാഠ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ അവ തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ വഴി നയിക്കപ്പെടുന്നു. കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ (പട്ടിക 3 കാണുക).

പാഠ വികസനം

പാഠ്യപദ്ധതി പഠിക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ ഓരോ വിഷയവും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വിശകലനം ചെയ്യുന്നു, ഇത് പരിശീലനത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം വ്യക്തമായി നിർവചിക്കാനും ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി കണക്ഷനുകൾ സ്ഥാപിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. പാഠ്യപദ്ധതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കുന്നു, കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാനിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു പാഠ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുന്നു. പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ ഫലമായി പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യവും ഉള്ളടക്കവും നിർണ്ണയിക്കുമ്പോൾ, ഈ പാഠത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കേണ്ട റെക്കോർഡിംഗിന്റെ ഉള്ളടക്കം, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. മുമ്പത്തെ പാഠങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെയും അവരുടെ ചുമതലകൾ എത്രത്തോളം പരിഹരിച്ചുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നതിലൂടെയും, പോരായ്മകളുടെ കാരണം അവർ കണ്ടെത്തുന്നു, ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഈ പാഠം നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തണമെന്ന് അവർ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. അവർ പാഠത്തിന്റെ ഘടനയും ഓരോ ഭാഗത്തിനും സമയവും രൂപരേഖ നൽകുന്നു, പാഠ സമയത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കവും സ്വഭാവവും രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

പാഠ പദ്ധതി

ഇനം:മെറ്റീരിയൽ സയൻസും ഇലക്ട്രോ-റേഡിയോ മെറ്റീരിയൽസ് ഗ്രൂപ്പും 636

വിഷയം:വർഗ്ഗീകരണവും അടിസ്ഥാന ഗുണങ്ങളും

a) വിദ്യാഭ്യാസം: കണ്ടക്ടർ മെറ്റീരിയലുകളുടെ ആശയങ്ങളും അടിസ്ഥാന സവിശേഷതകളും വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക

b) വികസിപ്പിക്കുന്നു: മെറ്റീരിയൽ സയൻസിലും ഇലക്ട്രിക്കൽ, റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകളിലും താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുക

സി) വിദ്യാഭ്യാസം: സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആവശ്യകത വികസിപ്പിക്കുക

പാഠ തരം:സംയോജിപ്പിച്ചത്

അവതരണ രീതി:തിരയുക

വിഷ്വൽ എയ്ഡ്സ്:പോസ്റ്റർ നമ്പർ 1, പി.സി

സമയം: 90 മിനിറ്റ്

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ഐ. ആമുഖ ഭാഗം:

ബോർഡിലെ രണ്ട് ഓപ്‌ഷനുകൾ + 3 പഠനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ (അനുബന്ധം 1)

II. പ്രധാന ഭാഗം:

1. പുതിയ വിഷയത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ആശയവിനിമയം നടത്തുക

2. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ അവതരണം, സമയം 40 മിനിറ്റ്.

a) അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ

ബി) കണ്ടക്ടർമാരുടെ വർഗ്ഗീകരണം

സി) അപേക്ഷയുടെ വ്യാപ്തി

3. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ സമയം 10 മിനിറ്റ്.

4. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ സമയത്തിന്റെ ഏകീകരണം 20 മിനിറ്റ്.

ബോർഡിലെ 2 ഓപ്‌ഷനുകൾ + 3 പഠനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ (അനുബന്ധം 2)

III. അവസാന ഭാഗം:സമയം 3 മിനിറ്റ്.

1. സംഗ്രഹിക്കുന്നു

2. ഗൃഹപാഠം: പേജ് 440 ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ, വിഷയങ്ങൾ നമ്പർ 2, 3, 4, 5 സ്വതന്ത്രമായി പരിഗണിക്കുക

3. ടീച്ചറിൽ നിന്നുള്ള അവസാന പരാമർശങ്ങൾ

ടീച്ചർ

ഗ്രന്ഥസൂചിക

1. ലഖ്തിൻ യു.എം., ലിയോൺറ്റിയേവ വി.പി. മെറ്റീരിയൽസ് സയൻസ്. - എം.: മെക്കാനിക്കൽ എഞ്ചിനീയറിംഗ്, 1990

2. മെക്കാനിക്കൽ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഉൽപാദനത്തിന്റെ സാങ്കേതിക പ്രക്രിയകൾ. എഡിറ്റ് ചെയ്തത് എസ്.ഐ. ബോഗോഡുഖോവ്, വി.എ.ബോണ്ടാരെങ്കോ. -- ഒറെൻബർഗ്: OSU, 1996

അപേക്ഷ1

രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ2 ഓപ്ഷനുകൾ അനുസരിച്ച്

ഓപ്ഷൻ 1

1 . മെറ്റീരിയൽ സയൻസ് എന്ന വിഷയം എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

2. ലോഹങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ.

3. ലോഹ വർഗ്ഗീകരണം

4. അലോട്രോപിക് പരിവർത്തനം

5 . ലോഹങ്ങളുടെ ഗുണവിശേഷതകൾ

ഓപ്ഷൻ 2

1. ലോഹ കാഠിന്യം നിർണ്ണയിക്കൽ

2. മെക്കാനിക്കൽ ഗുണങ്ങൾ

3. പ്ലാസ്റ്റിക്

4. സഹിഷ്ണുത

5. സാങ്കേതിക സവിശേഷതകൾ

അനുബന്ധം 2

രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ

1 - ഓപ്ഷൻ

1. അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കൾ

2. സൂപ്പർകണ്ടക്ടറുകൾ

3. ക്രയോകണ്ടക്ടറുകൾ

4. അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കളുടെ സവിശേഷതകൾ

5. വസ്തുക്കളുടെ ഇലാസ്തികത

ഓപ്ഷൻ 2

1. അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കൾ.

2. വൈദ്യുത സാമഗ്രികൾ

3. പ്ലാസ്റ്റിറ്റി

4. ഇലാസ്തികത

5. സൂപ്പർകണ്ടക്ടറുകൾ

അപേക്ഷ3

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠ സംഗ്രഹം" കണ്ടക്ടർ മെറ്റീരിയലുകൾ"

സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെയും സാങ്കേതിക അറിവിന്റെയും വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പങ്ക്, ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ സംഭവവികാസങ്ങളിൽ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആശ്രിതത്വം, സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കൽ, വിജ്ഞാനത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക രീതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പുതിയ രീതികളും സമീപനങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കൽ എന്നിവയാണ്. , സൈനിക-സാങ്കേതിക പരിജ്ഞാനം ഉൾപ്പെടെ. സാങ്കേതിക പരിജ്ഞാനത്തെയും സാങ്കേതിക പ്രവർത്തനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ആധുനിക ധാരണ പരമ്പരാഗത പ്രശ്നങ്ങളുമായും സാങ്കേതികവിദ്യയിലും എഞ്ചിനീയറിംഗിലുമുള്ള പുതിയ ദിശകളുമായും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും സങ്കീർണ്ണമായ കമ്പ്യൂട്ടർ സിസ്റ്റങ്ങളുടെ സാങ്കേതികവിദ്യ, ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ, സിസ്റ്റം എഞ്ചിനീയറിംഗ് മുതലായവ.

സാങ്കേതിക വിജ്ഞാനത്തിന്റെ ആശയങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ പ്രാഥമികമായി സാങ്കേതിക വസ്തുക്കളുടെയും സാങ്കേതിക പ്രക്രിയകളുടെയും പ്രതിഫലനത്തിന്റെ വിഷയത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. സാങ്കേതിക വിജ്ഞാനത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റുകളെ മറ്റ് അറിവിന്റെ വസ്തുക്കളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് അവയുടെ ചില സാമാന്യത കാണിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും, ഘടന, വ്യവസ്ഥാപിതത, ഓർഗനൈസേഷൻ മുതലായവയുടെ സാന്നിധ്യം പോലുള്ള സവിശേഷതകളിലേക്ക് വ്യാപിക്കുന്നു. അത്തരം പൊതു സവിശേഷതകൾ "സ്വത്ത്", "ഘടന", "സിസ്റ്റം", "ഓർഗനൈസേഷൻ" മുതലായവയുടെ പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ ആശയങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, സാങ്കേതിക, സൈനിക-സാങ്കേതിക, പ്രകൃതി ശാസ്ത്രം, സാമൂഹിക ശാസ്ത്ര വിജ്ഞാനം എന്നിവയുടെ വസ്തുക്കളുടെ പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ "ദ്രവ്യം", "ചലനം", "കാരണം", "ഫലം" മുതലായവ പോലുള്ള ദാർശനിക വിഭാഗങ്ങളാൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. പൊതു ശാസ്ത്രവും ദാർശനികവും. സൈനിക, സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവയുടെ പ്രത്യേകത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ല. അതേസമയം, സാങ്കേതിക, സൈനിക-സാങ്കേതിക വിജ്ഞാനത്തിന്റെ വസ്തുക്കളുടെ ഉള്ളടക്കവും അവയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ ആശയങ്ങളും ആഴത്തിലും കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ അവ സഹായിക്കുന്നു.

പൊതുവേ, സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിലെ ദാർശനികവും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്ര സങ്കൽപ്പങ്ങൾ ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ അറിവിന്റെ വിശകലനത്തിനും സംയോജനത്തിനുമുള്ള പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ മാർഗമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തു നിസ്സംശയമായും വസ്തുനിഷ്ഠ യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്, പക്ഷേ ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗമാണ്. അതിന്റെ ആവിർഭാവവും നിലനിൽപ്പും ദ്രവ്യത്തിന്റെ ചലനത്തിന്റെ സാമൂഹിക രൂപവുമായും മനുഷ്യന്റെ ചരിത്രവുമായും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇത് സാങ്കേതിക വസ്തുവിന്റെ ചരിത്രപരമായ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഇത് സമൂഹത്തിന്റെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങളെ വസ്തുനിഷ്ഠമാക്കുന്നു, അത് ആളുകളുടെ അറിവിന്റെ ആൾരൂപമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ആവിർഭാവം ഒരു സ്വാഭാവിക ചരിത്ര പ്രക്രിയയാണ്, മനുഷ്യന്റെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലമാണ്.

അതിന്റെ ആരംഭ പോയിന്റ് "മനുഷ്യ അവയവങ്ങൾ" ആണ്. ജോലി ചെയ്യുന്ന അവയവങ്ങളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതും അനുബന്ധമായി നൽകുന്നതും മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതും ഒരു സാമൂഹിക ആവശ്യകതയാണ്, ഇത് പ്രകൃതിയുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെയും രൂപാന്തരപ്പെട്ട പ്രകൃതിദത്ത ശരീരങ്ങളിലെ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മൂർത്തീകരണത്തിലൂടെയും സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു.

ഉപകരണങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലാണ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ രൂപീകരണം സംഭവിക്കുന്നത്, ഒരു ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിന് പ്രകൃതിദത്ത ശരീരങ്ങളെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരു കൈ കോടാലി, ഒരു പാലമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു മരത്തടി മുതലായവ. - ഇതെല്ലാം വ്യക്തിയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള മാർഗങ്ങളാണ്. ഒരു സാങ്കേതിക പ്രവർത്തനം നിർവ്വഹിക്കുന്ന ഒരു സ്വാഭാവിക വസ്തു ഇതിനകം തന്നെ ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തുവാണ്. അതിന്റെ രൂപകൽപ്പനയുടെ സാധ്യതയും അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിലൂടെ ഘടനാപരമായ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകളുടെ ഉപയോഗവും രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.

ഒരു ഘടനയെ സമഗ്രതയായി പ്രായോഗികമായി തിരിച്ചറിയുന്നത് ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തുവിന്റെ യഥാർത്ഥ അസ്തിത്വത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പ്രവർത്തനപരമായ ഉപയോഗക്ഷമത, പ്രകൃതിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള വസ്തുക്കളുടെ അസാധാരണമായ സംയോജനം, സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന് ഭൗതിക ഗുണങ്ങളുടെ കീഴ്വഴക്കം എന്നിവയാണ് ഇതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങൾ. ഒരു സാങ്കേതിക ഡിസൈൻ ഘടകങ്ങളുടെ ഒരു കണക്ഷൻ ആണ്; ഈ ഓർഡർ ആയുധത്തിന്റെ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയതും കാര്യക്ഷമവുമായ പ്രവർത്തനം ഉറപ്പാക്കുന്നു, അതിന്റെ സ്വയം നാശം ഒഴികെ. ഘടനയുടെ ഒരു ഘടകം അതിന്റെ പ്രാരംഭവും അവിഭാജ്യവുമായ യൂണിറ്റാണ്. അവസാനമായി, സാങ്കേതിക രൂപകൽപ്പനയുടെ സഹായത്തോടെ, സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രീതി ഉൽപ്പാദനക്ഷമത കൈവരിക്കുന്നു. സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളും രൂപാന്തരപ്പെട്ട ഒരു വസ്തുവും തമ്മിലുള്ള പ്രതിപ്രവർത്തനത്തിലൂടെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന, ഭൗതിക ലോകത്തിന്റെ നിയമങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നതും സാങ്കേതികവിദ്യയാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നതുമായ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു വശമാണ് സാങ്കേതികവിദ്യ.

ഒരു വസ്തുവെന്ന നിലയിൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുമായുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബന്ധത്തിലും അതിന്റെ ഭാഗങ്ങളിലും അവയുടെ ബന്ധങ്ങളിലും സാങ്കേതിക പരിശീലനം സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

ഓപ്പറേഷൻ, നിർമ്മാണം, ഡിസൈൻ എന്നിവ പരസ്പരം അടുത്ത ബന്ധമുള്ളതും സാങ്കേതിക പരിശീലനത്തിന്റെ അതുല്യമായ വികസനത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതുമാണ്. ചൂഷണത്തിന്റെ ഒരു വസ്തുവെന്ന നിലയിൽ, സാങ്കേതികവിദ്യ ഒരു നിശ്ചിത മെറ്റീരിയലും പ്രവർത്തനപരമായ സമഗ്രതയും ആയി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതിന്റെ സംരക്ഷണവും നിയന്ത്രണവും അതിന്റെ ഉപയോഗത്തിന് ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത അവസ്ഥയാണ്. ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തന സാഹചര്യങ്ങളും അതിന്റെ പ്രവർത്തന സവിശേഷതകളും തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേടാണ് പ്രവർത്തനത്തിലെ ഡ്രൈവിംഗ് വൈരുദ്ധ്യം. പ്രവർത്തന സവിശേഷതകൾ സ്ഥിരമായ ഓപ്പറേറ്റിംഗ് അവസ്ഥകളെ ഊഹിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഓപ്പറേറ്റിംഗ് അവസ്ഥകൾ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

ഈ വൈരുദ്ധ്യത്തെ മറികടക്കുന്നത് സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ, സാധാരണ സാങ്കേതിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ നേടിയെടുക്കുന്നു.

സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ആന്തരിക വൈരുദ്ധ്യം, ഉപയോഗിച്ച സ്വാഭാവിക പ്രക്രിയകളും അതിന്റെ വിശ്വാസ്യതയും കാര്യക്ഷമതയും മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതകളും തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേടാണ്. ഈ വൈരുദ്ധ്യത്തെ മറികടക്കുന്നത് കൂടുതൽ നൂതനമായ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ നേടിയെടുക്കുന്നു, അതിന്റെ സഹായത്തോടെ പ്രകൃതിയുടെ കൂടുതൽ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. സാങ്കേതികവിദ്യയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സാങ്കേതികവിദ്യ നിഷ്ക്രിയമല്ല; മാർഗങ്ങൾ ലക്ഷ്യത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു.

പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യ സാങ്കേതികവിദ്യയെ മാറ്റുന്നു, സാങ്കേതികവിദ്യ തന്നെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ആന്തരിക നേട്ടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി മാറുന്നു.

രൂപകൽപ്പനയിൽ, ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തുവിന്റെ സാമൂഹിക സത്ത ഏറ്റവും പൂർണ്ണമായി വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. സമൂഹം വ്യക്തമാക്കിയ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനത്തിന് അനുസൃതമായി ഇത് ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ ഘടനയെ സമന്വയിപ്പിക്കുന്നു. സാങ്കേതികവിദ്യ സമൂഹത്തിന്റെ വികസനത്തിന് ഒരു വ്യവസ്ഥ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, പ്രകൃതിയുമായുള്ള അതിന്റെ ബന്ധത്തെ മധ്യസ്ഥമാക്കുന്നു, മനുഷ്യനും പ്രകൃതിയും തമ്മിലുള്ള വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്. ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തു മനുഷ്യ ഉൽപാദനത്തിന്റെയും സാങ്കേതിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വാഹകമാണ്. സാങ്കേതിക പുരോഗതി കൂടാതെ, സമൂഹത്തിന്റെ സാമൂഹിക ഏകത കൈവരിക്കാനും ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും സമഗ്രമായ വികസനം സാധ്യമല്ല.

ഒരു സാങ്കേതിക ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ സവിശേഷതകൾ സാങ്കേതിക പരിശീലനത്തിൽ തിരിച്ചറിയുകയും ഓപ്പറേറ്റിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ, നിർമ്മാണം, ഉപകരണങ്ങളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൽ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു സാങ്കേതിക ഉപകരണത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളും "സാങ്കേതിക വസ്തുക്കളുടെ" രൂപീകരണവും തമ്മിലുള്ള അനുഭവപരമായി കണ്ടെത്തിയ അനുപാതങ്ങൾ, സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള താരതമ്യേന സ്ഥിരതയുള്ള വിവരങ്ങൾ, അവയുടെ അവശ്യ ഘടകങ്ങളും ഗുണങ്ങളും. അത്തരം വസ്തുക്കളുടെ രൂപത്തിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ലിഫ്റ്റിംഗ്, ട്രാൻസ്പോർട്ട് മെക്കാനിസങ്ങൾ, വാച്ചുകൾ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കരകൗശല വസ്തുക്കൾ, വസ്തുക്കൾ എന്നിവയുടെ വിവരണങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടു.

മെഷീൻ ടെക്നോളജിയിലേക്കുള്ള മാറ്റം, പ്രവർത്തന ഉപകരണങ്ങളുടെ കൈമാറ്റം ജീവിതത്തിൽ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിലേക്ക് നയിച്ചു, ഇതിന് "മെഷീൻ" എന്ന ആശയത്തിന്റെ സൈദ്ധാന്തിക വികാസവും അതിന്റെ വിവിധ ആദർശവൽക്കരണങ്ങളുടെ രസീതുകളും ആവശ്യമാണ് (കൈനമാറ്റിക് ജോഡി, ഫോഴ്‌സ് ഡൈനാമിക്സ്, ഘടന).

സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം പ്രകൃതി ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പഠന സമയത്ത് കണ്ടെത്തിയ പാറ്റേണുകളെ സ്വാധീനിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും, സൈദ്ധാന്തിക മെക്കാനിക്സ്. അതേസമയം, സാങ്കേതിക രൂപകല്പന എന്ന ആശയം സാങ്കേതിക പരിജ്ഞാനത്തിനുള്ളിൽ അതിന്റെ ആവിഷ്കാരം കണ്ടെത്തുന്നുവെന്നത് തിരിച്ചറിയണം. ചരിത്രപരമായി, ഒരു യന്ത്രം, ഒരു മെക്കാനിക്കൽ ഭാഗങ്ങൾ, അവയുടെ സ്വാഭാവിക ബന്ധം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യവസ്ഥകളുടെ ഒരു സംവിധാനമായാണ് ഇത് രൂപപ്പെടുന്നത്, ആവശ്യമുള്ള ഫലം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

സാങ്കേതിക വിഭാഗങ്ങളുടെ രൂപീകരണം വിവിധ രീതികളിൽ സംഭവിച്ചു. എഞ്ചിനുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സാങ്കേതിക വിഭാഗങ്ങൾ പ്രകൃതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, പ്രകൃതിയുടെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ ഭൗതികശാസ്ത്ര നിയമങ്ങളുടെ പ്രയോഗവും. സാങ്കേതിക ചലനാത്മകത, മെഷീൻ ഡൈനാമിക്സ്, യന്ത്രഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം എന്നിവ പ്രായോഗിക സ്വഭാവമുള്ളവയാണ്. സൈദ്ധാന്തിക മെക്കാനിക്സിന്റെയും വിവരണാത്മക ജ്യാമിതിയുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഈ വിഭാഗങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടത്, ഇത് ഒരു പ്രത്യേക ഭാഷയുടെ സൃഷ്ടിയിൽ കലാശിച്ചു.

പ്രകൃതിശാസ്ത്രത്തെ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ പ്രയോഗിച്ചുകൊണ്ട് മാത്രമല്ല, സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ നൂറ്റാണ്ടുകൾ പഴക്കമുള്ള അനുഭവം ഉപയോഗിച്ചും അത് മനസ്സിലാക്കി യുക്തിപരമായി വ്യക്തമായ രൂപം നൽകിക്കൊണ്ട് സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടു. ഈ രീതിയിൽ, വിവിധ തരം യന്ത്രങ്ങൾ, മെറ്റീരിയൽ സയൻസ് മുതലായവയുടെ ശാസ്ത്രങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടു.ഈ സാങ്കേതിക വിഭാഗങ്ങളുടെ അനുഭവപരമായ ഡാറ്റ, പ്രായോഗികമായി പരീക്ഷിച്ചു, സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും യന്ത്രങ്ങളുടെ പൊതു ശാസ്ത്രത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. ഇതുവരെ, ഉപകരണങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള പല രീതികൾക്കും ശരിയായ സൈദ്ധാന്തിക ന്യായീകരണം ലഭിച്ചിട്ടില്ല.

സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ രൂപീകരണം സാങ്കേതികവിദ്യയോടുള്ള കരകൗശല മനോഭാവം അവസാനിപ്പിച്ചു, ചില സംവിധാനങ്ങൾ പല ദശാബ്ദങ്ങളിലും നൂറ്റാണ്ടുകളിലും ഓരോന്നായി മെച്ചപ്പെടുത്തി. ഒരു യന്ത്രം എന്നത് ചലനത്തെ ഉൽപ്പാദനത്തിന് ആവശ്യമായ ഒരു രൂപമാക്കി മാറ്റുന്നതും അടിസ്ഥാനപരമായി ചലനാത്മക ജോഡികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ ധാരണയാണ് 19-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ വിവിധ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രീയ രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് അടിസ്ഥാനം.

മേൽപ്പറഞ്ഞവയിൽ നിന്ന്, സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രം അതിന്റെ വസ്തുവിനെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാണ്, എന്നിരുന്നാലും ശാസ്ത്രീയമായ ന്യായീകരണമില്ലാതെ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട കരകൗശലത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെ വിശദീകരിക്കാൻ അതിന് പ്രാപ്തമാണ്. സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റ് രൂപപ്പെടുന്നത് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ അത്യാവശ്യവും ആവശ്യമുള്ളതുമായ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുകയും ഒരു യന്ത്രം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിലാണ്. ഒരു യന്ത്രം, അതിന്റെ ഘടകങ്ങൾ, അവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ, അവയുടെ ഘടന, ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാഭാവിക അടിസ്ഥാനം, സാങ്കേതിക പ്രക്രിയ എന്നിവയെല്ലാം സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു വസ്തുവാണ്. സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റ് ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ അറിവിന്റെ ഉറവിടമാണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗവേഷണം, പ്രത്യേകിച്ച്, ഘടനാപരമായ ഘടനകളും അവയുടെ ഘടകങ്ങളും നൽകുന്നു. ഘടനയിൽ, സ്ഥിരത, ആവർത്തനക്ഷമത, ആവശ്യകത,

മെഷീൻ മൂലകങ്ങളുടെ ഘടനയുടെ മാതൃക. ഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഒരു മെഷീൻ ഘടകം ഒരു ഘടകമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരു ഘടനാപരമായ മൂലകത്തിന്റെ മാനസികമായ ഏറ്റെടുക്കൽ, ഘടകത്തിന്റെ ശാരീരിക അളവിലും സ്വാഭാവിക അടിത്തറയിലും നിന്നുള്ള അമൂർത്തീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ആത്യന്തികമായി, എല്ലാ ശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക ആശയങ്ങളും ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തുവിന്റെ പ്രതിഫലനമാണ്.

"സാങ്കേതിക വസ്തു", "സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റ്" എന്നീ ആശയങ്ങൾ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെയും ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ അറിവിന്റെ ദാർശനിക വിശകലനത്തിൽ വ്യത്യസ്ത രീതിശാസ്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു. "സാങ്കേതിക വസ്തു" എന്ന ആശയം വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകത്തിന്റെ വശം പിടിച്ചെടുക്കുന്നു, അത് പ്രായോഗികമായി യഥാർത്ഥത്തിൽ മാറുന്നു. ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തു ദാർശനിക, സാമൂഹിക, പ്രകൃതി, സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു, ഓരോ തവണയും ശാസ്ത്രം അതിന്റേതായ വിഷയ മേഖലയെ വേർതിരിക്കുന്നു. "സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റ്" എന്ന ആശയം സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിഷയം, വസ്തുനിഷ്ഠമായ യാഥാർത്ഥ്യവുമായുള്ള അവരുടെ ബന്ധം പരിഹരിക്കുന്നു. സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം യന്ത്രമാണ്, കാരണം അതിന്റെ സഹായത്തോടെ സാങ്കേതിക പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുകയും നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു യന്ത്രം മനുഷ്യാധ്വാനം സുഗമമാക്കുകയും മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയും ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രം പ്രാഥമികമായി ഘടകങ്ങൾ, അവയുടെ ബന്ധങ്ങൾ, സാങ്കേതിക ഘടനകൾ എന്നിവയുടെ പഠനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിഷയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, സാങ്കേതിക ഘടകങ്ങൾ, അവയുടെ ബന്ധങ്ങൾ, സമൂഹത്തിന് ഉപയോഗപ്രദമായ ഉൽപ്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാദ്ധ്യമാകുന്ന ഘടനകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുകയും വിവരിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. എന്നാൽ സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രം അവിടെ അവസാനിക്കുന്നില്ല. പുതിയ സാങ്കേതിക ഘടനകൾ, കണക്കുകൂട്ടൽ രീതികൾ, ഡിസൈൻ ഫോമുകൾ എന്നിവയുടെ സമന്വയത്തിനുള്ള നിയമങ്ങൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഡിസൈൻ നിയമങ്ങളും നിയന്ത്രണങ്ങളും, ഗ്രാഫിക്കൽ, അനലിറ്റിക്കൽ കണക്കുകൂട്ടൽ രീതികൾ സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തെ സാങ്കേതിക സർഗ്ഗാത്മകത, ഡിസൈൻ വർക്ക് എന്നിവയിലേക്ക് അടുപ്പിക്കുന്നു. സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയെ നേരിട്ട് ആശ്രയിച്ചാണ് സാങ്കേതിക ശാസ്ത്ര വിഷയം രൂപപ്പെടുന്നത്. സാങ്കേതികവിദ്യ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രകൃതി ശാസ്ത്ര ഡാറ്റയെ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുന്നതിനും സാങ്കേതിക രീതികൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനും സാങ്കേതിക രൂപകല്പനകൾ കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു മാർഗത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രത്യേകത ഇതാണ്.

സാങ്കേതിക സർഗ്ഗാത്മകതയിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം ഒരു സാങ്കേതിക ഉപകരണത്തിന്റെ ശക്തിയും വിശ്വാസ്യതയും കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളാണ്, അതിന്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ പ്രതിരോധം, ചൂട് പ്രതിരോധം തുടങ്ങിയവ ധരിക്കുന്നു. ഈ നിയമങ്ങൾ ഡിസൈൻ ചട്ടക്കൂട് ഉണ്ടാക്കുന്നു, അതിൽ നിന്ന് പൊരുത്തപ്പെടാത്തവ ഒഴിവാക്കുന്നു. സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രം വികസിപ്പിച്ച യന്ത്രങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മാനദണ്ഡം. എൻജിനീയറിങ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിയമങ്ങളുടെയും ചട്ടങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത്.

പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള മുൻവ്യവസ്ഥകളായി തത്ത്വങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഓർഗനൈസിംഗ്, ഡയറക്‌ടിംഗ് തത്വം. അതിനാൽ, സാങ്കേതിക ശാസ്ത്ര വിഷയത്തിൽ ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തുവിന്റെ നിയമങ്ങൾ മാത്രമല്ല, സാങ്കേതിക രൂപകൽപ്പനയുടെ നിയമങ്ങൾ, രീതികൾ, നിയമങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, സാങ്കേതിക രൂപകൽപ്പനയുടെ തത്വങ്ങൾ എന്നിവയും ഉൾപ്പെടുന്നു.

പാഠ രീതിശാസ്ത്രം.

ഞാൻ 24-ാം നമ്പർ മുറിയിലേക്ക് പോയി വിദ്യാർത്ഥികളോട് ഹലോ പറയുന്നു.

പാഠത്തിന്റെ ആമുഖ ഭാഗം ആരംഭിക്കുന്നു.

ഐ. ആമുഖ ഭാഗം:

1. സംഘടനാ നിമിഷം: റിപ്പോർട്ട് അനുസരിച്ച് പരിശോധിക്കുക, സമയം 2 മിനിറ്റ്.

റിപ്പോർട്ട് ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാന്നിധ്യം പരിശോധിക്കുന്നു. ക്ലാസ്സിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ 2 മിനിറ്റ് സമയം അനുവദിച്ചു. അപ്പോൾ ഞാൻ ഒരു ഹോംവർക്ക് സർവേ നടത്തുന്നു.

2. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു: സമയം 15 മിനിറ്റ്.

സർവേ

10 ചോദ്യങ്ങളുടെ രൂപത്തിലാണ് ഞാൻ സർവേ നടത്തുന്നത്. അവയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഞാൻ പരീക്ഷയ്ക്ക് 15 മിനിറ്റ് അനുവദിക്കും.

ടെസ്റ്റ്

1 . മെറ്റീരിയൽ സയൻസ് എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

2. കണ്ടക്ടർ വസ്തുക്കൾ

3. അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കൾ

4. വൈദ്യുത സാമഗ്രികൾ

5. ഭാഗ്യം

6. സംയുക്തങ്ങൾ

7. പശ

8. ഈട്

9. ഇലാസ്തികത

10. പ്ലാസ്റ്റിറ്റി

ഘടനാപരമായ സ്റ്റീലുകളും അലോയ്കളും

മെഷീൻ ഭാഗങ്ങൾ (എഞ്ചിനീയറിംഗ് സ്റ്റീൽസ്), ഘടനകളും ഘടനകളും (കൺസ്ട്രക്ഷൻ സ്റ്റീൽസ്) നിർമ്മിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള ഉരുക്കുകളാണ് ഘടനാപരമായ സ്റ്റീലുകൾ.

കാർബൺ സ്ട്രക്ചറൽ സ്റ്റീൽസ് കാർബൺ സ്ട്രക്ചറൽ സ്റ്റീലുകൾ സാധാരണ നിലവാരമുള്ളതും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതുമായ സ്റ്റീലുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

സാധാരണ ഗുണമേന്മയുള്ള സ്റ്റീലുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഗ്രേഡുകളിൽ നിർമ്മിക്കുന്നു: St0, St1, St2,..., St6 (വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന എണ്ണത്തിനനുസരിച്ച് കാർബൺ ഉള്ളടക്കം വർദ്ധിക്കുന്നു). St4 -- കാർബൺ 0.18-0.27%, മാംഗനീസ് 0.4-0.7%.

സാധാരണ നിലവാരമുള്ള സ്റ്റീലുകൾ, പ്രത്യേകിച്ച് തിളയ്ക്കുന്ന സ്റ്റീലുകൾ, വിലകുറഞ്ഞതാണ്. സ്റ്റീലുകൾ വലിയ കട്ടികളാക്കി മാറ്റുന്നു, അതിന്റെ ഫലമായി അവയിൽ വേർതിരിവ് വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുകയും അവയിൽ താരതമ്യേന വലിയ അളവിൽ ലോഹമല്ലാത്ത ഉൾപ്പെടുത്തലുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സ്റ്റീൽ ഗ്രേഡിന്റെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് സംഖ്യയുടെ വർദ്ധനവോടെ, ടെൻസൈൽ ശക്തിയും (sв) വിളവും (s0.2) വർദ്ധിക്കുകയും ഡക്റ്റിലിറ്റി (d, y) കുറയുകയും ചെയ്യുന്നു. St3sp ന് sv=380490MPa, s0.2=210250MPa, d=2522% ഉണ്ട്.

സാധാരണ ഗുണനിലവാരമുള്ള ഉരുക്കുകളിൽ നിന്നാണ് ഹോട്ട്-റോൾഡ് സാധാരണ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്: ബീമുകൾ, ചാനലുകൾ, കോണുകൾ, തണ്ടുകൾ, അതുപോലെ ഷീറ്റുകൾ, പൈപ്പുകൾ, ഫോർജിംഗുകൾ. വെൽഡിഡ്, റിവേറ്റഡ്, ബോൾട്ട് ഘടനകൾക്കായി നിർമ്മാണത്തിൽ ഡെലിവറി ചെയ്ത സ്റ്റീലുകൾ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉരുക്കിലെ കാർബൺ ഉള്ളടക്കം വർദ്ധിക്കുന്നതോടെ വെൽഡബിലിറ്റി വഷളാകുന്നു. അതിനാൽ, വെൽഡിങ്ങിന് വിധേയമല്ലാത്ത കെട്ടിട ഘടനകളുടെ ഘടകങ്ങൾക്ക് ഉയർന്ന കാർബൺ ഉള്ളടക്കമുള്ള സ്റ്റീൽസ് St5, St6 എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ ചാർജിന്റെ ഘടനയും ഉരുകലും കാസ്റ്റിംഗും സംബന്ധിച്ച കൂടുതൽ കർശനമായ വ്യവസ്ഥകളിൽ ഉരുകുന്നു. ഉള്ളടക്കം<=0.04%, P<=0.0350.04%, а также меньшее содержание неметаллических включений.

ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ 08,10,15,..., 85 എന്നീ നമ്പറുകളാൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, ഇത് ശരാശരി കാർബൺ ഉള്ളടക്കത്തെ നൂറിലൊന്ന് ശതമാനത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

കുറഞ്ഞ കാർബൺ സ്റ്റീൽസ് (സി<0.25%) 05кп, 08,07кп, 10,10кп обладают высокой прочностью и высокой пластичностью. sв=330340МПа, s0.2=230280МПа, d=3331%.

ചൂട് ചികിത്സയില്ലാത്ത സ്റ്റീലുകൾ ലഘുവായി ലോഡ് ചെയ്ത ഭാഗങ്ങൾ, നിർണായകമായ വെൽഡിഡ് ഘടനകൾ, അതുപോലെ കാർബറൈസേഷൻ വഴി ശക്തിപ്പെടുത്തിയ യന്ത്രഭാഗങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഇടത്തരം കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ (0.3-0.5% C) 30,35,..., 55 എല്ലാ വ്യവസായങ്ങളിലും വൈവിധ്യമാർന്ന ഭാഗങ്ങൾക്കായി നോർമലൈസേഷൻ, മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, ഉപരിതല കാഠിന്യം എന്നിവയ്ക്ക് ശേഷം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ സ്റ്റീലുകൾ, ലോ-കാർബൺ സ്റ്റീലുകളെ അപേക്ഷിച്ച്, താഴ്ന്ന ഡക്റ്റിലിറ്റി (sв = 500600 MPa, s0.2 = 300360 MPa, d = 2116%) ഉള്ള ഉയർന്ന ശക്തിയുണ്ട്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, അവ ചെറിയ ഭാഗങ്ങളുടെയോ വലിയവയുടെയോ നിർമ്മാണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കണം, പക്ഷേ അവ കാഠിന്യത്തിലൂടെ ആവശ്യമില്ല.

ഉയർന്ന കാർബൺ ഉള്ളടക്കം (0.6-0.85% C) 60,65,..., 85 ഉള്ള സ്റ്റീലുകൾക്ക് ഉയർന്ന ശക്തിയുണ്ട്, പ്രതിരോധം, ഇലാസ്റ്റിക് ഗുണങ്ങൾ എന്നിവ ധരിക്കുന്നു. സ്പ്രിംഗുകളും സ്പ്രിംഗുകളും, സ്പിൻഡിൽസ്, ലോക്ക് വാഷറുകൾ, റോളിംഗ് റോളുകൾ മുതലായവ ഈ ഉരുക്കുകളിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

അലോയ് ഘടനാപരമായ സ്റ്റീലുകൾ

അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ ട്രാക്ടർ, കാർഷിക എഞ്ചിനീയറിംഗ്, ഓട്ടോമോട്ടീവ് വ്യവസായം, ഹെവി, ട്രാൻസ്പോർട്ട് എഞ്ചിനീയറിംഗ് എന്നിവയിലും ഒരു പരിധിവരെ മെഷീൻ ടൂൾ ബിൽഡിംഗ്, ടൂൾ, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള വ്യവസായങ്ങളിലും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ ഉരുക്ക് കനത്ത ലോഹ ഘടനകൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അലോയിംഗ് മൂലകങ്ങളുടെ മൊത്തം അളവ് 2.5% കവിയാത്ത സ്റ്റീലുകൾ ലോ-അലോയ് ആയി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, 2.5-10% അടങ്ങിയിരിക്കുന്നവ അലോയ് ആയി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, 10% ൽ കൂടുതൽ ഉയർന്ന അലോയ് (ഇരുമ്പിന്റെ അംശം 45% ൽ കൂടുതൽ) എന്നിങ്ങനെ തരം തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ലോ-അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ നിർമ്മാണത്തിൽ ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, മെക്കാനിക്കൽ എഞ്ചിനീയറിംഗിൽ അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അലോയ്ഡ് സ്ട്രക്ചറൽ സ്റ്റീലുകൾ അക്കങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും കൊണ്ട് അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. ബ്രാൻഡിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന രണ്ടക്ക സംഖ്യകൾ ശരാശരി കാർബൺ ഉള്ളടക്കത്തെ നൂറിലൊന്ന് ശതമാനത്തിൽ സൂചിപ്പിക്കുന്നു; സംഖ്യയുടെ വലതുവശത്തുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ അലോയിംഗ് മൂലകത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്റ്റീൽ 12Х2Н4А 0.12% C, 2% Cr, 4% Ni എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഗ്രേഡിന്റെ അവസാനത്തിൽ ²A² എന്ന അക്ഷരം സൂചിപ്പിക്കുന്നത് പോലെ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതായി തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഘടനാപരമായ (മെഷീൻ-ബിൽഡിംഗ്) അപ്‌ഗ്രേഡ് ചെയ്യാവുന്ന അലോയ് സ്റ്റീലുകൾക്ക് ഉയർന്ന വിളവ് ശക്തി, സ്ട്രെസ് കോൺസെൻട്രേറ്ററുകളോട് കുറഞ്ഞ സംവേദനക്ഷമത, ലോഡുകളുടെ ആവർത്തിച്ചുള്ള പ്രയോഗത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങളിൽ, ഉയർന്ന സഹിഷ്ണുത പരിധി, വിസ്കോസിറ്റിയുടെ മതിയായ കരുതൽ എന്നിവയുണ്ട്. കൂടാതെ, മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന സ്റ്റീലുകൾക്ക് നല്ല കാഠിന്യവും കോപം പൊട്ടുന്നതിനോട് കുറഞ്ഞ സംവേദനക്ഷമതയും ഉണ്ട്.

പൂർണ്ണമായി കാഠിന്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഉരുക്ക് മെച്ചപ്പെട്ട മെക്കാനിക്കൽ ഗുണങ്ങളുണ്ട്, പ്രത്യേകിച്ച് പൊട്ടുന്ന ഒടിവിനുള്ള പ്രതിരോധം - തണുത്ത പൊട്ടുന്ന ഒരു താഴ്ന്ന പരിധി, വിള്ളൽ പ്രചാരണം കെഎസ്ടി, ഒടിവ് കാഠിന്യം K1s എന്നിവയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഉയർന്ന മൂല്യം.

ക്രോമിയം സ്റ്റീൽസ് 30Х, 38Х, 40Х, 50Х എന്നിവ ഇടത്തരം ലോഡ് ചെയ്ത ചെറിയ വലിപ്പത്തിലുള്ള ഭാഗങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. കാർബൺ ഉള്ളടക്കം വർദ്ധിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച്, ശക്തി വർദ്ധിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഡക്റ്റിലിറ്റിയും കാഠിന്യവും കുറയുന്നു. ക്രോമിയം സ്റ്റീലുകളുടെ കാഠിന്യം കുറവാണ്.

സ്റ്റീൽ 30X -- sv=900MPa, s0.2=700MPa, d=12%, y=45%.

ക്രോമിയം-മാംഗനീസ് സ്റ്റീൽസ്. ക്രോമിയം (0.9-1.2%), മാംഗനീസ് (0.9-1.2%) എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം സംയുക്ത അലോയ്‌യിംഗ് ആവശ്യത്തിന് ഉയർന്ന ശക്തിയും കാഠിന്യവും (40ХГ) ഉള്ള സ്റ്റീലുകൾ നേടുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ക്രോമിയം-മാംഗനീസ് സ്റ്റീലുകൾക്ക് കാഠിന്യം കുറയുന്നു, തണുത്ത പൊട്ടുന്നതിന്റെ പരിധി (20 മുതൽ -60 ഡിഗ്രി സെൽഷ്യസ് വരെ), പൊട്ടുന്ന സ്വഭാവം, ചൂടാക്കുമ്പോൾ ഓസ്റ്റിനൈറ്റ് ധാന്യങ്ങളുടെ വളർച്ച എന്നിവ.

സ്റ്റീൽ 40KhGTR -- sv=1000MPa, s0.2=800MPa, d=11%, y=45%.

ക്രോം-സിലിക്കൺ-മാംഗനീസ് സ്റ്റീൽസ്. ക്രോമിയം-സിലിക്കൺ-മാംഗനീസ് സ്റ്റീലുകൾ (ക്രോമൻസിൽ) ഉയർന്ന ശ്രേണിയിലുള്ള ഗുണങ്ങളാണുള്ളത്. സ്റ്റീൽസ് 20ХГС, 25ХГС, 30ХГС എന്നിവയ്ക്ക് ഉയർന്ന ശക്തിയും നല്ല വെൽഡബിലിറ്റിയും ഉണ്ട്. നിർണായക വെൽഡിഡ് ഘടനകൾക്ക് (വിമാന നിർമ്മാണം) ഷീറ്റുകളുടെയും പൈപ്പുകളുടെയും രൂപത്തിലും ക്രോമൻസിൽ സ്റ്റീലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ക്രോമൻസിൽ സ്റ്റീലുകൾ ചൂടാക്കുമ്പോൾ റിവേഴ്‌സിബിൾ ടെമ്പർ ബ്രൈറ്റിൽമെന്റിനും ഡീകാർബറൈസേഷനും സാധ്യതയുണ്ട്.

സ്റ്റീൽ 30KhGS -- sv=1100MPa, s0.2=850MPa, d=10%, y=45%. ക്രോം-നിക്കൽ സ്റ്റീലുകൾക്ക് ഉയർന്ന കാഠിന്യം, നല്ല ശക്തി, കാഠിന്യം എന്നിവയുണ്ട്. ഡൈനാമിക്, വൈബ്രേഷൻ ലോഡുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സങ്കീർണ്ണമായ കോൺഫിഗറേഷനുകളുള്ള വലിയ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി അവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സ്റ്റീൽ 40ХН -- sв=1000MPa, s0.2=800MPa, d=11%, y=45%.

ക്രോമിയം-നിക്കൽ-മോളിബ്ഡിനം സ്റ്റീൽസ്. ക്രോമിയം-നിക്കൽ സ്റ്റീലുകൾക്ക് റിവേഴ്‌സിബിൾ ടെമ്പർ ബ്രൈറ്റിൽനെസ് പ്രവണതയുണ്ട്, ഈ സ്റ്റീലുകൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ചെറിയ വലിപ്പത്തിലുള്ള ഭാഗങ്ങൾ എണ്ണയിൽ ഉയർന്ന താപനിലയ്ക്ക് ശേഷം തണുപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ വെള്ളത്തിലെ വലിയ ഭാഗങ്ങൾ മോളിബ്ഡിനം (40ХН2МА) അല്ലെങ്കിൽ ടങ്സ്റ്റൺ ഉപയോഗിച്ച് ഇത് ഇല്ലാതാക്കുന്നു. ഊനമില്ലാത്ത.

സ്റ്റീൽ 40KhN2MA -- sv=1100MPa, s0.2=950MPa, d=12%, y=50%.

ക്രോമിയം-നിക്കൽ-മോളിബ്ഡിനം-വനേഡിയം സ്റ്റീലുകൾക്ക് ഉയർന്ന ശക്തിയും ഡക്റ്റിലിറ്റിയും കാഠിന്യവും കുറഞ്ഞ തണുത്ത പൊട്ടുന്ന ത്രെഷോൾഡുമുണ്ട്. ഉയർന്ന നിക്കൽ ഉള്ളടക്കം ഇത് സുഗമമാക്കുന്നു. ഉരുക്കിന്റെ പോരായ്മകൾ അവയെ മുറിക്കുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടും അടരുകളായി രൂപപ്പെടാനുള്ള ഉയർന്ന പ്രവണതയുമാണ്. ടർബൈനുകളുടെയും കംപ്രസർ മെഷീനുകളുടെയും ഏറ്റവും നിർണായകമായ ഭാഗങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിന് സ്റ്റീലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സ്റ്റീൽ 38KhN3MFA -- sv=1200MPa, s0.2=1100MPa, d=12%, y=50%.

പൊതു ആവശ്യത്തിനുള്ള സ്പ്രിംഗ് സ്റ്റീലുകൾ

സ്പ്രിംഗ് സ്റ്റീൽസ് വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി നീരുറവകൾ, ഇലാസ്റ്റിക് ഘടകങ്ങൾ, നീരുറവകൾ എന്നിവയുടെ ഉത്പാദനത്തിനായി ഉദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ളതാണ്. ചെറിയ പ്ലാസ്റ്റിക് രൂപഭേദങ്ങൾ, സഹിഷ്ണുത പരിധി, മതിയായ പ്ലാസ്റ്റിറ്റിയും വിസ്കോസിറ്റിയും ഉള്ള വിശ്രമ പ്രതിരോധം എന്നിവയ്ക്ക് ഉയർന്ന പ്രതിരോധം ഉണ്ടായിരിക്കണം.

ചെറിയ ക്രോസ്-സെക്ഷന്റെ നീരുറവകൾക്കായി, കാർബൺ സ്റ്റീലുകൾ 65,70,75,85 ഉപയോഗിക്കുന്നു. സ്റ്റീൽ 85 -- s0.2=1100MPa, sв=1150MPa, d=8%, y=30%.

മിക്കപ്പോഴും, അലോയ് സ്റ്റീലുകൾ സ്പ്രിംഗുകളുടെയും ഇല സ്പ്രിംഗുകളുടെയും നിർമ്മാണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉയർന്ന കാഠിന്യം, നല്ല ശക്തി, വിശ്രമ പ്രതിരോധം എന്നിവയുള്ള സ്റ്റീൽസ് 60S2KhFA, 65S2VA എന്നിവ വലിയ, ഉയർന്ന ലോഡഡ് സ്പ്രിംഗുകളുടെയും ലീഫ് സ്പ്രിംഗുകളുടെയും നിർമ്മാണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. സ്റ്റീൽ 65S2VA -- s0.2=1700MPa, sв=1900MPa, d=5%, y=20%. ശക്തമായ ഡൈനാമിക് ലോഡുകളുടെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഇലാസ്റ്റിക് ഘടകങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, നിക്കൽ 60С2Н2А ഉപയോഗിച്ച് ഉരുക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഓട്ടോമൊബൈൽ സ്പ്രിംഗുകളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി, 50KhGA സ്റ്റീൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇതിന് സിലിക്കൺ സ്റ്റീലുകളേക്കാൾ മികച്ച സാങ്കേതിക ഗുണങ്ങളുണ്ട്. വാൽവ് സ്പ്രിംഗുകൾക്ക്, 50HFA സ്റ്റീൽ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, ഇത് അമിത ചൂടാക്കലിനും ഡീകാർബണൈസേഷനും സാധ്യതയില്ല.

ബോൾ ബെയറിംഗ് സ്റ്റീലുകൾ

റോളിംഗ് മൂലകങ്ങളുടെയും ചെറിയ വിഭാഗങ്ങളുടെ ബെയറിംഗ് വളയങ്ങളുടെയും നിർമ്മാണത്തിന്, ഉയർന്ന കാർബൺ ക്രോമിയം സ്റ്റീൽ ShKh15 (0.95-1.0% C, 1.3-1.65% Cr) സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, വലിയ വിഭാഗങ്ങൾക്ക് - ക്രോമിയം-മാംഗനീസ് സ്റ്റീൽ ShKh15SG (0.95-1.05) % C, 0.9-1.2% Cr, 0.4-0.65% Si, 1.3-1.65% Mn), വളരെ ആഴത്തിൽ കണക്കാക്കി. സ്റ്റീലുകൾക്ക് ഉയർന്ന കാഠിന്യം, വസ്ത്രം പ്രതിരോധം, കോൺടാക്റ്റ് ക്ഷീണം എന്നിവയ്ക്കുള്ള പ്രതിരോധം ഉണ്ട്. സ്റ്റീലുകൾ നോൺ-മെറ്റാലിക് ഉൾപ്പെടുത്തലുകളുടെ ഉള്ളടക്കത്തിന് ഉയർന്ന ആവശ്യകതകൾക്ക് വിധേയമാണ്, കാരണം അവ അകാല ക്ഷീണത്തിന് കാരണമാകുന്നു. കാർബൈഡ് വൈവിധ്യവും അസ്വീകാര്യമാണ്.

ഉയർന്ന ഡൈനാമിക് ലോഡുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന റോളിംഗ് ബെയറിംഗ് ഭാഗങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി, കേസ്-കഠിനമായ സ്റ്റീലുകൾ 20Х2Н4А, 18ХГТ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഗ്യാസ് കാർബറൈസിംഗ്, ഹൈ ടെമ്പറിംഗ്, ക്വഞ്ചിംഗ്, ടെമ്പറിംഗ് എന്നിവയ്ക്ക് ശേഷം, സ്റ്റീൽ 20Х2Н4А കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ബെയറിംഗ് ഭാഗങ്ങൾക്ക് ഉപരിതലത്തിൽ 58-62 എച്ച്ആർസിയും കാമ്പിൽ 35-45 എച്ച്ആർസിയും ഉണ്ട്.

ധരിക്കാൻ-പ്രതിരോധശേഷിയുള്ള സ്റ്റീലുകൾ

ഉരച്ചിലുകളുടെയും ഉയർന്ന സമ്മർദ്ദങ്ങളുടെയും ആഘാതങ്ങളുടെയും സാഹചര്യങ്ങളിൽ ധരിക്കാൻ വിധേയമായ ഭാഗങ്ങൾക്കായി, ഉയർന്ന മാംഗനീസ് കാസ്റ്റ് ഓസ്റ്റെനിറ്റിക് സ്റ്റീൽ 110G13L ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിൽ 0.9-1.3% C ഉം 11.5-14.5% Mn ഉം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇതിന് ഇനിപ്പറയുന്ന മെക്കാനിക്കൽ ഗുണങ്ങളുണ്ട്: s0.2=250350MPa, sв=8001000MPa, d=3545%, y=4050%.

സ്റ്റീൽ 110G13L ഇംപാക്റ്റ് ലോഡുകളിൽ മാത്രം ഉയർന്ന വസ്ത്രധാരണ പ്രതിരോധം ഉണ്ട്. ഉരച്ചിലുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ശുദ്ധമായ ഉരച്ചിലുകൾ എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം കുറഞ്ഞ ഇംപാക്ട് ലോഡുകളിൽ, മാർട്ടൻസിറ്റിക് പരിവർത്തനം സംഭവിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ 110G13L സ്റ്റീലിന്റെ വസ്ത്രധാരണ പ്രതിരോധം കുറവാണ്.

ഹൈഡ്രോളിക് ടർബൈൻ ബ്ലേഡുകൾ, ഹൈഡ്രോളിക് പമ്പുകൾ എന്നിവയുടെ നിർമ്മാണത്തിന്, കപ്പൽ പ്രൊപ്പല്ലറുകൾ, കാവിറ്റേഷൻ മണ്ണൊലിപ്പ് കാരണം ധരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന മറ്റ് ഭാഗങ്ങൾ, അസ്ഥിരമായ ഓസ്റ്റനൈറ്റ് 30Х10Г10.0Х14АГ12, 0Х14Г12М ഉള്ള സ്റ്റീലുകൾ എന്നിവ ഭാഗിക മാർട്ടൻസുകൾക്ക് കീഴിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

നാശത്തെ പ്രതിരോധിക്കുന്നതും ചൂട് പ്രതിരോധിക്കുന്നതുമായ സ്റ്റീലുകളും അലോയ്കളും

ചൂട് പ്രതിരോധശേഷിയുള്ള സ്റ്റീലുകളും അലോയ്കളും. പ്രധാനമായും ക്രോമിയം, അതുപോലെ അലുമിനിയം അല്ലെങ്കിൽ സിലിക്കൺ എന്നിവ ഉരുക്കിലേക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ വർദ്ധിച്ച തോതിലുള്ള പ്രതിരോധം കൈവരിക്കാനാകും, അതായത്. സോളിഡ് ലായനിയിലുള്ള മൂലകങ്ങൾ ചൂടാക്കുമ്പോൾ ഓക്സൈഡ് (Cr, Fe) 2O3, (Al, Fe) 2O3 എന്നിവയുടെ സംരക്ഷിത ഫിലിമുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

വിവിധതരം ഉയർന്ന താപനിലയുള്ള ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി, ചൂളകളുടെയും ഗ്യാസ് ടർബൈനുകളുടെയും ഭാഗങ്ങൾ, ചൂട് പ്രതിരോധശേഷിയുള്ള ഫെറിറ്റിക് (12Х17,15Х25Т, മുതലായവ), ഓസ്റ്റെനിറ്റിക് (20Х23Н13,12Х25Н16Г7АР, etc.

ചൂട് പ്രതിരോധം ഉള്ളത്. സ്റ്റീൽ 12X17 -- sv=520MPa, s0.2=350MPa, d=30%, y=75%.

നാശത്തെ പ്രതിരോധിക്കുന്ന സ്റ്റീലുകൾ ഇലക്ട്രോകെമിക്കൽ നാശത്തെ പ്രതിരോധിക്കും.

സ്റ്റീൽസ് 12Х13, 20Х13 എന്നിവ ഷോക്ക് ലോഡുകൾക്ക് (ഹൈഡ്രോളിക് പ്രസ്സുകളുടെ വാൽവുകൾ, വീട്ടുപകരണങ്ങൾ), അതുപോലെ നേരിയ തോതിൽ ആക്രമണാത്മക അന്തരീക്ഷത്തിന് വിധേയമായ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ (അന്തരീക്ഷ മഴ, ഓർഗാനിക് ആസിഡുകളുടെ ലവണങ്ങളുടെ ജലീയ ലായനികൾ) വർദ്ധിച്ച ഡക്റ്റിലിറ്റി ഉള്ള ഭാഗങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. .

സ്റ്റീൽസ് 30Х13, 40Х13 എന്നിവ കാർബറേറ്റർ സൂചികൾ, നീരുറവകൾ, ശസ്ത്രക്രിയാ ഉപകരണങ്ങൾ മുതലായവയ്ക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സ്റ്റീൽസ് 15Х25Т, 15Х28 എന്നിവ കൂടുതൽ ആക്രമണാത്മക പരിതസ്ഥിതികളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന വെൽഡിഡ് ഭാഗങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി ചൂട് ചികിത്സയില്ലാതെ കൂടുതൽ തവണ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഷോക്ക് ലോഡുകൾക്ക് വിധേയമാകില്ല, പ്രവർത്തന താപനില -20 ° C ൽ കുറയാത്തത്.

ഞാൻ പാഠത്തിന്റെ അവസാന ഭാഗത്തേക്ക് വരുന്നു, അതിൽ ഞാൻ പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ വിഷയം പഠിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഊന്നിപ്പറയുന്ന വിഷയത്തിന്റെ പ്രധാന പോയിന്റുകൾ ഞാൻ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു. ഞാൻ ഗൃഹപാഠം നൽകുന്നു. ഞാൻ പാഠം സംഗ്രഹിക്കട്ടെ. ഞാൻ സജീവ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആവശ്യകതയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ഗ്രേഡ് നൽകുന്നു.

III. അവസാന ഭാഗം:സമയം 3 മിനിറ്റ്.

1. സംഗ്രഹിക്കുന്നു

"കണ്ടക്ടർ മെറ്റീരിയലുകളുടെ വർഗ്ഗീകരണവും അടിസ്ഥാന ഗുണങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ഞാൻ വീണ്ടും ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു.

2. ഗൃഹപാഠം: പേജ് 94 ഉത്തര ചോദ്യങ്ങൾ, ടാസ്ക് നമ്പർ 3,4,6,8

3. അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള അവസാന വാക്കുകൾ: ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് വിട പറയുന്നു.

സമാനമായ രേഖകൾ

പ്രഭാഷണ ക്ലാസുകളുടെ തരങ്ങളും ഉപദേശപരമായ തത്വങ്ങളും പരിചയപ്പെടൽ. സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി "നനോ മെറ്റീരിയലുകളും നാനോ ടെക്നോളജീസും" എന്ന കോഴ്‌സിനായി ഒരു കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാനിന്റെ വികസനം. പാഠ പദ്ധതികൾ തയ്യാറാക്കുന്നു.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 09/25/2010 ചേർത്തു

സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ആസൂത്രണ രേഖകളുടെ പൊതു സവിശേഷതകൾ. അവയുടെ പ്രധാന ഇനങ്ങളുടെ വിവരണം. പാഠ്യപദ്ധതി ഘടന. പ്രവർത്തന (തീമാറ്റിക്) പദ്ധതിയുടെ ഉള്ളടക്കം. പാഠപദ്ധതിയുടെ സാരം. ക്ലാസുകൾ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുന്നു.

അവതരണം, 02/11/2014 ചേർത്തു

"മെറ്റീരിയൽ സയൻസ്" എന്ന വിഷയത്തിൽ "നാരുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ ഒരു ഹ്രസ്വ സംഗ്രഹം പഠിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ ലോജിക്കൽ, ഉപദേശപരമായ, മനഃശാസ്ത്രപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ വിശകലനം. ഒരു ഘടനാപരമായ ഡയഗ്രാമും പാഠപദ്ധതിയും വരയ്ക്കുന്നു.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 02/16/2015 ചേർത്തു

സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് മെഷീൻ എംബ്രോയ്ഡറി പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ, ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും. വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വിശകലനവും വാഗ്ദാനമായ തീമാറ്റിക് പദ്ധതിയുടെ വികസനവും. മെഷീൻ എംബ്രോയ്ഡറിയിൽ ലേബർ പാഠങ്ങൾക്കായി ഒരു രൂപരേഖയും സ്ക്രിപ്റ്റും വരയ്ക്കുന്നു.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 08/20/2009 ചേർത്തു

പരിശീലനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ, അവയുടെ സംവിധാനം, സവിശേഷതകൾ, നടപ്പാക്കൽ രീതികൾ. ഉപദേശങ്ങളുടെ തത്വങ്ങളുടെ സിസ്റ്റത്തിന്റെ വിശകലനം, "നാണയ വ്യവസ്ഥ" എന്ന വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ അതിന്റെ പ്രാധാന്യം. കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാനും പാഠ പദ്ധതിയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 12/08/2009 ചേർത്തു

ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കുന്നതിന്റെ ഗുണനിലവാരം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് മൾട്ടി ലെവൽ ടാസ്ക്കുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ശുപാർശകളുമായി പരിചയപ്പെടൽ. ഒരു സാധാരണ പാഠത്തിനായി ഒരു തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ എഴുതുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം പരിഗണിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്രവും പ്രായോഗികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ.

ട്യൂട്ടോറിയൽ, 04/15/2010 ചേർത്തു

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവിന്റെ നിയന്ത്രണവും അവരുടെ അറിവിന്റെ നിലവാരത്തിന്റെ ശരിയായ വിലയിരുത്തലും സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിലെ പ്രശ്നം. നിയന്ത്രണ തരങ്ങൾ. തീമാറ്റിക് നിയന്ത്രണത്തിന്റെ പങ്കും പ്രാധാന്യവും, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഫലപ്രാപ്തി ഉറപ്പാക്കൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവിന്റെ തീമാറ്റിക് നിയന്ത്രണം നടത്തുന്നതിനുള്ള വഴികളും രീതികളും.

തീസിസ്, 05/01/2008 ചേർത്തു

ഒരു വിഷയത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക പാഠം നടത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന രേഖയാണ് പാഠ പദ്ധതി, അതിന്റെ ഘടന. ഒരു പാഠ പദ്ധതി സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുമുള്ള ശുപാർശകൾ. അറ്റകുറ്റപ്പണികൾക്കായി "കട്ടിംഗ്" എന്ന വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ വ്യാവസായിക പരിശീലനത്തിനുള്ള ഒരു മാതൃക പാഠ പദ്ധതി.

പരിശീലന മാനുവൽ, 10/24/2012 ചേർത്തു

"പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഭാഷകൾ" എന്ന വിഷയം പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡ് പാഠ്യപദ്ധതിക്കും കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാനുകൾക്കും അനുസൃതമായി "പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഭാഷകളിലേക്കുള്ള ആമുഖം" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ വികസനം. ഒരു പാഠം നടത്തുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം: കഴിഞ്ഞ മെറ്റീരിയൽ പരിശോധിക്കുന്നു, ഒരു പുതിയ വിഷയം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 09/25/2010 ചേർത്തു

പരിശീലന, ഉൽപ്പാദന പ്ലാന്റിന്റെ മെറ്റീരിയലും സാങ്കേതിക അടിത്തറയും മാനേജ്മെന്റ് സ്കീമും. സാങ്കേതിക അധ്യാപകന്റെ കലണ്ടറും തീമാറ്റിക് പ്ലാനും പഠിക്കുന്നു. "ഖര ലോഹത്തിൽ ദ്വാരങ്ങൾ തുരക്കുന്നു" എന്ന പാഠത്തിന്റെ സാങ്കേതിക ഭൂപടം. പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപരേഖ.

പട്ടിക 2

കലണ്ടർ-തീമാറ്റിക് പ്ലാൻ

പാഠ വികസനം

പാഠ പദ്ധതി

ഇനം:മെറ്റീരിയൽ സയൻസും ഇലക്ട്രോ-റേഡിയോ മെറ്റീരിയൽസ് ഗ്രൂപ്പും 636

വിഷയം:വർഗ്ഗീകരണവും അടിസ്ഥാന ഗുണങ്ങളും

a) വിദ്യാഭ്യാസം: കണ്ടക്ടർ മെറ്റീരിയലുകളുടെ ആശയങ്ങളും അടിസ്ഥാന സവിശേഷതകളും വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക

b) വികസിപ്പിക്കുന്നു: മെറ്റീരിയൽ സയൻസിലും ഇലക്ട്രിക്കൽ, റേഡിയോ മെറ്റീരിയലുകളിലും താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുക

സി) വിദ്യാഭ്യാസം: സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആവശ്യകത വികസിപ്പിക്കുക

പാഠ തരം:സംയോജിപ്പിച്ചത്

അവതരണ രീതി:തിരയുക

വിഷ്വൽ എയ്ഡ്സ്:പോസ്റ്റർ നമ്പർ 1, പി.സി

സമയം: 90 മിനിറ്റ്

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ഐ . ആമുഖ ഭാഗം:

1. സംഘടനാ നിമിഷം: റിപ്പോർട്ട് അനുസരിച്ച് പരിശോധിക്കുക, സമയം 2 മിനിറ്റ്.

2. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു: സമയം 15 മിനിറ്റ്.

ബോർഡിലെ രണ്ട് ഓപ്‌ഷനുകൾ + 3 പഠനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ (അനുബന്ധം 1)

II . പ്രധാന ഭാഗം:

1. പുതിയ വിഷയത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ആശയവിനിമയം നടത്തുക

2. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ അവതരണം, സമയം 40 മിനിറ്റ്.

a) അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ

ബി) കണ്ടക്ടർമാരുടെ വർഗ്ഗീകരണം

സി) അപേക്ഷയുടെ വ്യാപ്തി

3. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ സമയം 10 മിനിറ്റ്.

4. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ സമയത്തിന്റെ ഏകീകരണം 20 മിനിറ്റ്.

ബോർഡിലെ 2 ഓപ്‌ഷനുകൾ + 3 പഠനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ (അനുബന്ധം 2)

III . അവസാന ഭാഗം:സമയം 3 മിനിറ്റ്.

1. സംഗ്രഹിക്കുന്നു

2. ഗൃഹപാഠം: പേജ് 440 ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ, വിഷയങ്ങൾ നമ്പർ 2, 3, 4, 5 സ്വതന്ത്രമായി പരിഗണിക്കുക

3. ടീച്ചറിൽ നിന്നുള്ള അവസാന പരാമർശങ്ങൾ

ടീച്ചർ

ഗ്രന്ഥസൂചിക

1. ലഖ്തിൻ യു.എം., ലിയോൺറ്റിയേവ വി.പി. മെറ്റീരിയൽസ് സയൻസ്. - എം.: മെക്കാനിക്കൽ എഞ്ചിനീയറിംഗ്, 1990.

2. മെക്കാനിക്കൽ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഉൽപാദനത്തിന്റെ സാങ്കേതിക പ്രക്രിയകൾ. എഡിറ്റ് ചെയ്തത് എസ്.ഐ. ബോഗോഡുഖോവ്, വി.എ.ബോണ്ടാരെങ്കോ. - ഒറെൻബർഗ്: OSU, 1996.

അനെക്സ് 1

2 ഓപ്ഷനുകളിൽ രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ

ഓപ്ഷൻ 1

1 . മെറ്റീരിയൽ സയൻസ് എന്ന വിഷയം എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

2. ലോഹങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ.

3. ലോഹ വർഗ്ഗീകരണം

4. അലോട്രോപിക് പരിവർത്തനം

5 . ലോഹങ്ങളുടെ ഗുണവിശേഷതകൾ

ഓപ്ഷൻ 2

1. ലോഹ കാഠിന്യം നിർണ്ണയിക്കൽ

2. മെക്കാനിക്കൽ ഗുണങ്ങൾ

3. പ്ലാസ്റ്റിക്

4. സഹിഷ്ണുത

5. സാങ്കേതിക സവിശേഷതകൾ

അനുബന്ധം 2

രേഖാമൂലമുള്ള സർവേ

1 - ഓപ്ഷൻ

1. അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കൾ

2. സൂപ്പർകണ്ടക്ടറുകൾ

3. ക്രയോകണ്ടക്ടറുകൾ

4. അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കളുടെ സവിശേഷതകൾ

5. വസ്തുക്കളുടെ ഇലാസ്തികത

ഓപ്ഷൻ 2

1. അർദ്ധചാലക വസ്തുക്കൾ.

2. വൈദ്യുത സാമഗ്രികൾ

3. പ്ലാസ്റ്റിറ്റി

4. ഇലാസ്തികത

5. സൂപ്പർകണ്ടക്ടറുകൾ

അപേക്ഷ 3

"കണ്ടക്റ്റിംഗ് മെറ്റീരിയലുകൾ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠ സംഗ്രഹം

പൊതുവേ, സാങ്കേതിക ശാസ്ത്രത്തിലെ ദാർശനികവും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്ര സങ്കൽപ്പങ്ങൾ ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ അറിവിന്റെ വിശകലനത്തിനും സംയോജനത്തിനുമുള്ള പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ മാർഗമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഒരു സാങ്കേതിക വസ്തു നിസ്സംശയമായും വസ്തുനിഷ്ഠ യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്, പക്ഷേ ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗമാണ്. അതിന്റെ ആവിർഭാവവും നിലനിൽപ്പും ദ്രവ്യത്തിന്റെ ചലനത്തിന്റെ സാമൂഹിക രൂപവുമായും മനുഷ്യന്റെ ചരിത്രവുമായും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇത് സാങ്കേതിക വസ്തുവിന്റെ ചരിത്രപരമായ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഇത് സമൂഹത്തിന്റെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങളെ വസ്തുനിഷ്ഠമാക്കുന്നു, അത് ആളുകളുടെ അറിവിന്റെ ആൾരൂപമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ആവിർഭാവം ഒരു സ്വാഭാവിക ചരിത്ര പ്രക്രിയയാണ്, മനുഷ്യന്റെ ഉൽപാദന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലമാണ്.

അതിന്റെ ആരംഭ പോയിന്റ് "മനുഷ്യ അവയവങ്ങൾ" ആണ്. ജോലി ചെയ്യുന്ന അവയവങ്ങളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതും അനുബന്ധമായി നൽകുന്നതും മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതും ഒരു സാമൂഹിക ആവശ്യകതയാണ്, ഇത് പ്രകൃതിയുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെയും രൂപാന്തരപ്പെട്ട പ്രകൃതിദത്ത ശരീരങ്ങളിലെ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മൂർത്തീകരണത്തിലൂടെയും സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരു വസ്തുവെന്ന നിലയിൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുമായുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബന്ധത്തിലും അതിന്റെ ഭാഗങ്ങളിലും അവയുടെ ബന്ധങ്ങളിലും സാങ്കേതിക പരിശീലനം സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

ഈ വൈരുദ്ധ്യത്തെ മറികടക്കുന്നത് സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ, സാധാരണ സാങ്കേതിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ നേടിയെടുക്കുന്നു.

പാഠ വിഷയം: "അർദ്ധചാലക ഉപകരണങ്ങൾ. ഡയോഡുകൾ"

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യവും ലക്ഷ്യങ്ങളും:

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

അർദ്ധചാലക ഡയോഡുകളുടെ ഉദ്ദേശ്യം, പ്രവർത്തനം, പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എന്നിവയുടെ പ്രാരംഭ ആശയത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു സംസ്കാരം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളുടെ വികസനം - സ്ഥിരോത്സാഹം, ദൃഢനിശ്ചയം, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം, സ്വാതന്ത്ര്യം.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

വൺ-വേ ചാലകതയുടെ സ്വത്ത് ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

പാഠത്തിന്റെ മെറ്റീരിയലും സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങളും:

വർക്ക്ബുക്കുകൾ, അധ്യാപകരുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ, സംവേദനാത്മക വൈറ്റ്ബോർഡ്, വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണം

പാഠത്തിന്റെ പുരോഗതി:

1. സംഘടനാ നിമിഷം:

(ടാസ്ക്: അനുകൂലമായ മാനസിക മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുകയും ശ്രദ്ധ സജീവമാക്കുകയും ചെയ്യുക).

2. കവർ ചെയ്ത മെറ്റീരിയലിന്റെ ആവർത്തനത്തിനും പൊതുവൽക്കരണത്തിനുമുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്

എന്താണ് വൈദ്യുത പ്രവാഹം?

നിലവിലെ ശക്തി, അളവിന്റെ യൂണിറ്റുകൾ.

പി – എൻസംക്രമണം.

അർദ്ധചാലകങ്ങൾ.

പാഠത്തിന്റെ വിഷയവും ലക്ഷ്യവും വ്യക്തമാക്കുക.

അർദ്ധചാലകങ്ങൾ. ഡയോഡുകൾ.

കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ വിശദീകരണം.

ആധുനിക ഇലക്ട്രോണിക്സ് പഠിക്കാൻ, അർദ്ധചാലക ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഡിസൈൻ തത്വങ്ങളും ഭൗതിക അടിത്തറയും അവയുടെ സവിശേഷതകളും പാരാമീറ്ററുകളും ഇലക്ട്രോണിക് ഉപകരണങ്ങളിൽ അവയുടെ ഉപയോഗത്തിന്റെ സാധ്യത നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങളും നിങ്ങൾ ആദ്യം അറിഞ്ഞിരിക്കണം.

അർദ്ധചാലക ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം പവർ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്നുള്ള വൈദ്യുതോർജ്ജ ഉപഭോഗത്തിൽ വലിയ ലാഭം നൽകുന്നു, കൂടാതെ ഉപകരണങ്ങളുടെ വലുപ്പവും ഭാരവും പലതവണ കുറയ്ക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. ഒരു വാക്വം ട്യൂബ് പവർ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ശക്തി 0.1 W ആണ്, ഒരു ട്രാൻസിസ്റ്ററിന് ഇത് 1 μW ആകാം, അതായത്. 100,000 മടങ്ങ് കുറവ്.

3. പ്രധാന ഘട്ടം.

പുതിയ മെറ്റീരിയൽ

പ്രകൃതിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന എല്ലാ വസ്തുക്കളെയും അവയുടെ വൈദ്യുതചാലക ഗുണങ്ങൾ അനുസരിച്ച് മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

കണ്ടക്ടർമാർ,

ഇൻസുലേറ്ററുകൾ (ഇലക്‌ട്രിക്‌സ്),

അർദ്ധചാലകങ്ങൾ

അർദ്ധചാലകങ്ങളിൽ കണ്ടക്ടറുകളേക്കാളും ഇൻസുലേറ്ററുകളേക്കാളും കൂടുതൽ പദാർത്ഥങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. റേഡിയോ ഉപകരണങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ, ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത് 4-വാലൻസ് ജെർമേനിയം ജി, സിലിക്കൺ എസ്ഐ എന്നിവയാണ്.

അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ വൈദ്യുത പ്രവാഹം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകളുടെയും "ദ്വാരങ്ങൾ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതിന്റെയും ചലനമാണ്.

സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകൾ അവയുടെ ആറ്റങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുന്നത് n-ചാലകത സൃഷ്ടിക്കുന്നു (n എന്നത് ലാറ്റിൻ പദമായ നെഗറ്റിവസിന്റെ ആദ്യ അക്ഷരമാണ് - നെഗറ്റീവ്). ദ്വാരങ്ങൾ ഒരു അർദ്ധചാലകത്തിൽ p - ചാലകത സൃഷ്ടിക്കുന്നു (p എന്നത് ലാറ്റിൻ പദത്തിന്റെ ആദ്യ അക്ഷരമാണ് പോസിറ്റീവ് - പോസിറ്റീവ്).

ശുദ്ധമായ ഒരു കണ്ടക്ടറിൽ, സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോണുകളുടെയും ദ്വാരങ്ങളുടെയും എണ്ണം തുല്യമാണ്.

മാലിന്യങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതിലൂടെ, പ്രധാനമായും ഇലക്ട്രോൺ അല്ലെങ്കിൽ ദ്വാര ചാലകത ഉള്ള ഒരു അർദ്ധചാലകം ലഭിക്കും.

പി-, എൻ- അർദ്ധചാലകങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സ്വത്ത് ജംഗ്ഷനിലെ വൺ-വേ ചാലകതയാണ്. ഈ ജംഗ്ഷനെ p-n ജംഗ്ഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ജെർമേനിയത്തിന്റെ (സിലിക്കൺ) 4-വാലൻസ് ക്രിസ്റ്റലിലേക്ക് 5-വാലൻസ് ആർസെനിക് (ആന്റിമണി) ചേർക്കുക, നമുക്ക് ഒരു n - കണ്ടക്ടർ ലഭിക്കും.

3-വാലന്റ് ഇൻഡിയം ചേർക്കുന്നതിലൂടെ, നമുക്ക് p - കണ്ടക്ടർ ലഭിക്കും.

ഉറവിടത്തിന്റെ “പ്ലസ്” പി-മേഖലയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, പരിവർത്തനം ഫോർവേഡ് ദിശയിൽ ഓൺ ചെയ്യപ്പെടുമെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ നിലവിലെ ഉറവിടത്തിന്റെ മൈനസ് പി-മേഖലയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, സംക്രമണം പറയുന്നത് വിപരീത ദിശയിൽ ഓണാക്കുക.

അർദ്ധചാലക ഡയോഡുകൾ, ട്രാൻസിസ്റ്ററുകൾ മുതലായവയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം p, n ജംഗ്ഷന്റെ വൺ-വേ ചാലകതയാണ്.

അർദ്ധചാലകത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ധാരണയുണ്ടെങ്കിൽ, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഡയോഡ് പഠിക്കാൻ തുടങ്ങാം.

"di" എന്ന പ്രിഫിക്‌സിന്റെ അർത്ഥം രണ്ട്, വ്യത്യസ്ത ചാലകതയുടെ രണ്ട് സമീപ പ്രദേശങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

സൈക്കിൾ ടയർ വാൽവ് (മുലക്കണ്ണ്). വായുവിലൂടെ ഒരു ദിശയിലേക്ക് മാത്രമേ കടന്നുപോകാൻ കഴിയൂ - അറയിലേക്ക്. എന്നാൽ ഒരു ഇലക്ട്രിക് വാൽവും ഉണ്ട്. ഇതൊരു ഡയോഡാണ് - രണ്ടറ്റത്തും രണ്ട് വയർ ലീഡുകളുള്ള ഒരു അർദ്ധചാലക ഭാഗം.

രൂപകൽപ്പന പ്രകാരം, അർദ്ധചാലക ഡയോഡുകൾ പ്ലാനറോ പോയിന്റോ ആകാം.

പ്ലാനർ ഡയോഡുകൾക്ക് ഒരു വലിയ ഇലക്ട്രോൺ-ഹോൾ ജംഗ്ഷൻ ഏരിയയുണ്ട്, അവ വലിയ വൈദ്യുതധാരകൾ ഒഴുകുന്ന സർക്യൂട്ടുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പോയിന്റ് ഡയോഡുകളുടെ സവിശേഷത ഇലക്ട്രോൺ-ഹോൾ ജംഗ്ഷന്റെ ഒരു ചെറിയ പ്രദേശമാണ്, അവ താഴ്ന്ന വൈദ്യുതധാരകളുള്ള സർക്യൂട്ടുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഒരു ഡയോഡിന്റെ പ്രതീകാത്മക ഗ്രാഫിക് പദവി. ത്രികോണം പി-മേഖലയുമായി യോജിക്കുന്നു, അതിനെ ആനോഡ് എന്നും വിളിക്കുന്നു, കാഥോഡ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന നേർരേഖ സെഗ്‌മെന്റ് n-മേഖലയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

ഡയോഡിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അതിന്റെ യുജിഒയ്ക്ക് അധിക ചിഹ്നങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം.

ഡയോഡുകൾ സ്വഭാവമുള്ള പ്രധാന പാരാമീറ്ററുകൾ.

ഫോർവേഡ് ഡയോഡ് കറന്റ്.

ഡയോഡ് റിവേഴ്സ് കറന്റ്.

മെറ്റീരിയൽ ശരിയാക്കുന്നു.

ഒരു അർദ്ധചാലക ഡയോഡ് അടങ്ങിയ സർക്യൂട്ടിലെ പവർ സോഴ്സ് കണക്ഷന്റെ ധ്രുവീകരണം മാറ്റുന്നു.

ഞങ്ങൾ 3336L ബാറ്ററിയും MH3.5 - 0.28 ഇൻകാൻഡസെന്റ് ലൈറ്റ് ബൾബും (3.5V വോൾട്ടേജിനും 0.28A യുടെ ഇൻകാൻഡസെന്റ് കറന്റിനും) സീരീസിൽ ബന്ധിപ്പിച്ച് ഈ സർക്യൂട്ടിനെ D7 അല്ലെങ്കിൽ D226 സീരീസിൽ നിന്നുള്ള ഒരു അലോയ് ഡയോഡിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു, അങ്ങനെ അത് പോസിറ്റീവ് ആണ്. നേരിട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ലൈറ്റ് ബൾബ് വഴി ഡയോഡിന്റെ ആനോഡിലേക്ക് വിതരണം ചെയ്തു, കാഥോഡിലേക്ക് - നെഗറ്റീവ് ബാറ്ററി വോൾട്ടേജ് (ചിത്രം 3, ചിത്രം 4). ലൈറ്റ് ബൾബ് പൂർണ്ണമായും കത്തിച്ചിരിക്കണം. പിന്നെ "ബാറ്ററി - ലൈറ്റ് ബൾബ്" സർക്യൂട്ടിന്റെ കണക്ഷന്റെ ധ്രുവീകരണം ഞങ്ങൾ റിവേഴ്സിലേക്ക് മാറ്റുന്നു (ചിത്രം 3, ചിത്രം 4). ഡയോഡ് പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, വെളിച്ചം പ്രകാശിക്കുന്നില്ല. ഈ പരീക്ഷണത്തിൽ, ഇൻകാൻഡസെന്റ് ലൈറ്റ് ബൾബ് ഒരു ഡ്യുവൽ ഫംഗ്ഷൻ ചെയ്യുന്നു: ഇത് സർക്യൂട്ടിലെ വൈദ്യുതധാരയുടെ സൂചകമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഈ സർക്യൂട്ടിലെ കറന്റ് 0.28A ആയി പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും അതുവഴി ഡയോഡിനെ ഓവർലോഡിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ബാറ്ററിയും ഇൻകാൻഡസെന്റ് ലൈറ്റ് ബൾബും ഉള്ള ശ്രേണിയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് 300 ... 500 mA കറന്റിനായി മറ്റൊരു മില്ലിമീറ്റർ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, അത് ഡയോഡിലൂടെയുള്ള ഫോർവേഡ്, റിവേഴ്സ് കറന്റ് റെക്കോർഡ് ചെയ്യും.

4. ചെക്ക് പോയിന്റ്:

ഒരു ഡയറക്ട് കറന്റ് സ്രോതസ്സ്, ഒരു മൈക്രോമോട്ടർ, 2 ഡയോഡുകൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ഇലക്ട്രിക്കൽ സർക്യൂട്ടിന്റെ ഒരു ഡയഗ്രം വരയ്ക്കുക, അങ്ങനെ സ്വിച്ചുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മൈക്രോമോട്ടർ റോട്ടറിന്റെ ഭ്രമണ ദിശ മാറ്റാൻ കഴിയും.

ഒരു അർദ്ധചാലക ഡയോഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റ് ബാറ്ററിയുടെ ധ്രുവങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക.

ഒരു ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ സ്റ്റാൻഡിൽ ഡയോഡ് ചാലകത സ്വയം പഠിക്കുക. ഒരു ഡയോഡിന്റെ വൺ-വേ ചാലകതയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം.

5. അവസാന പോയിന്റ്:

പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിലെ വിജയത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ (അവർ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിച്ചു, അവർ പഠിച്ചത് അല്ലെങ്കിൽ പഠിച്ചത്)

6. പ്രതിഫലന നിമിഷം:

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തലിലൂടെ ഒരു പാഠത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തിയും പ്രയോജനവും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

7. വിവര പോയിന്റ്:

അടുത്ത പാഠത്തിനുള്ള സാധ്യതകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു .

8. ഗൃഹപാഠം

കവർ ചെയ്ത മെറ്റീരിയൽ ഏകീകരിക്കുന്നതിന്, ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും അവയുടെ പരിഹാരം നൽകുകയും ചെയ്യുക:

ഒരു അർദ്ധചാലക ഡയോഡ് ഉപയോഗിച്ച് പോളീറ്റി റിവേഴ്സലിൽ നിന്ന് റേഡിയോ ഉപകരണങ്ങളെ എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം?

നാല് സീരീസ്-കണക്‌റ്റഡ് ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ഇലക്ട്രിക്കൽ സർക്യൂട്ട് ഉണ്ട് - രണ്ട് ലൈറ്റ് ബൾബുകൾ എ, ബി, രണ്ട് സ്വിച്ചുകൾ എ, ബി. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഓരോ സ്വിച്ചും ഒന്ന് മാത്രം, "അതിന്റെ" ലൈറ്റ് ബൾബ് മാത്രം. രണ്ട് ബൾബുകളും പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ രണ്ട് സ്വിച്ചുകളും ഒരേ സമയം അടയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്.