24-ൽ 1

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണം:കുട്ടികൾക്കുള്ള വിവര സുരക്ഷ

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 1

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 2

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

"ആധുനിക മാധ്യമ ലോകത്തിലെ കുട്ടികൾ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗ്, മാധ്യമ വിഭവങ്ങളുടെ മേഖലയിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ക്ലാസുകളുടെ ഒരു പരമ്പര. മാതാപിതാക്കളുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ സാക്ഷരത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ക്ലാസുകളുടെ ഒരു പരമ്പര. സ്കൂൾ വെബ്സൈറ്റിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്കായി ഒരു പേജ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത സംഭാഷണങ്ങളും കൂടിയാലോചനകളും.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 3

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 4

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

3. ചാറ്റുകളിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ (ICQ, Microsoft Messenger മുതലായവ) ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, ഓൺലൈൻ ഗെയിമുകളും രജിസ്ട്രേഷൻ ആവശ്യമുള്ള മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് യഥാർത്ഥ പേര് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക. വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങളൊന്നും അടങ്ങിയിട്ടില്ലാത്ത രജിസ്ട്രേഷൻ പേര്;

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 5

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 6

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

5. യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിലും ഇൻറർനെറ്റിലും തെറ്റായതും ശരിയായതുമായ പ്രവൃത്തികൾ തമ്മിൽ വ്യത്യാസമില്ലെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക; 6. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. നല്ല പെരുമാറ്റം യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ ചെയ്യുന്നതുപോലെ ഓൺലൈനിൽ ബാധകമാണെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക; 7. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിന്ന് സുഹൃത്തുക്കളുമായി ഒരിക്കലും ഡേറ്റ് ചെയ്യരുതെന്ന് അവരോട് പറയുക. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആളുകൾ അവർ പറയുന്നവരായി മാറണമെന്നില്ല;

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 7

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

8. കുട്ടികൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റിൽ വായിക്കാനോ കാണാനോ കഴിയുന്നതെല്ലാം സത്യമല്ലെന്ന് അവർക്ക് വിശദീകരിക്കുക. അവർക്ക് ഉറപ്പില്ലാത്ത കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കാൻ അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുക; 9. പ്രത്യേക സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിയന്ത്രിക്കാൻ മറക്കരുത്. ദോഷകരമായ ഉള്ളടക്കം ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാനും നിങ്ങളുടെ കുട്ടി യഥാർത്ഥത്തിൽ ഏതൊക്കെ സൈറ്റുകളാണ് സന്ദർശിക്കുന്നതെന്നും അവൻ അവിടെ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്നും കണ്ടെത്താനും ഇത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 8

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഇൻ്റർനെറ്റിലെ നുണകളിൽ നിന്ന് സത്യത്തെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം? ഇൻറർനെറ്റിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളെ അവർ വിമർശിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് കുട്ടികൾ വിശദീകരിക്കണം, കാരണം ആർക്കും ഇൻ്റർനെറ്റിൽ വിവരങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ കഴിയും. ഇന്ന് ഏതൊരാൾക്കും സ്വന്തമായി വെബ്‌സൈറ്റ് സൃഷ്‌ടിക്കാമെന്നും അവിടെ പോസ്‌റ്റ് ചെയ്‌ത വിവരങ്ങൾ എത്രത്തോളം സത്യസന്ധമാണെന്ന് ആരും നിയന്ത്രിക്കില്ലെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ കാണുന്നതെല്ലാം പരിശോധിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ചെറുപ്പമായിരിക്കുമ്പോൾ ആരംഭിക്കുക. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇന്ന് പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ പോലും ഇതിനകം വിജയകരമായി ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിനർത്ഥം സത്യത്തെ നുണകളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാൻ അവരെ എത്രയും വേഗം പഠിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്;

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 9

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഇൻറർനെറ്റിൽ എന്താണ് കാണുന്നതെന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ചോദിക്കാൻ മറക്കരുത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പ്രത്യേക സൈറ്റ് എന്തിനുവേണ്ടിയാണെന്ന് ചോദിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുക. മറ്റ് ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് (മറ്റ് വെബ്‌സൈറ്റുകൾ, പത്രങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മാസികകൾ) ഇൻറർനെറ്റിൽ വായിച്ച വിവരങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് സ്വതന്ത്രമായി പരിശോധിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. നിങ്ങളോട് കൂടിയാലോചിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക. അവരുടെ ബാല്യകാല പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കരുത്. ലൈബ്രറികൾ പോലെയുള്ള വിവിധ സ്രോതസ്സുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ എൻസൈക്ലോപീഡിയ ഓഫ് സിറിൽ ആൻഡ് മെത്തോഡിയസ് അല്ലെങ്കിൽ മൈക്രോസോഫ്റ്റ് എൻകാർട്ട പോലുള്ള ഒരു വിജ്ഞാനകോശം ഡിസ്കിൽ നൽകുക. മൂന്നാം കക്ഷി വിവര സ്രോതസ്സുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും; ഇൻ്റർനെറ്റ് തിരയൽ ഉപയോഗിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക. തിരയലുകൾ നടത്താൻ വ്യത്യസ്ത തിരയൽ എഞ്ചിനുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് കാണിക്കുക;

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 10

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

വംശീയതയും ഫാസിസവും വംശീയവും മതപരവുമായ വിദ്വേഷം എന്താണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കുക. പ്രത്യേക സോഫ്‌റ്റ്‌വെയർ ഫിൽട്ടറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അത്തരം ചില മെറ്റീരിയലുകൾ തടയാമെങ്കിലും, അത്തരം സൈറ്റുകളെല്ലാം ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ടതില്ല.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 11

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

കുടുംബ ഇൻറർനെറ്റ് ഉടമ്പടി നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റ് ആക്‌സസ് ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അവരുമായി ഒരു ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗ കരാർ ഉണ്ടാക്കണം. അതിൽ നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിലെ ഓരോ അംഗത്തിൻ്റെയും അവകാശങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും വ്യക്തമായി വിവരിക്കണമെന്ന് ദയവായി ശ്രദ്ധിക്കുക. ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ വ്യക്തമായി രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് ഏതൊക്കെ സൈറ്റുകൾ സന്ദർശിക്കാനാകും, അവർക്ക് അവിടെ എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും; കുട്ടികൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റിൽ എത്ര സമയം ചെലവഴിക്കാനാകും? ഇൻ്റർനെറ്റ് സന്ദർശിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ എന്തെങ്കിലും ശല്യപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും; വ്യക്തിഗത ഡാറ്റ എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം; സുരക്ഷ എങ്ങനെ നിരീക്ഷിക്കാം; എങ്ങനെ മാന്യമായി പെരുമാറണം; ചാറ്റ് റൂമുകളും വാർത്താ ഗ്രൂപ്പുകളും തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ സേവനങ്ങളും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 12

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഒരു തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ സേവനം ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ചില ലളിതമായ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക: വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഫീൽഡുകൾ ഒരിക്കലും പൂരിപ്പിക്കരുത്, കാരണം ആർക്കും അവ കാണാനാകും; ഇൻ്റർനെറ്റിൽ അപരിചിതരോട് ഒരിക്കലും സംസാരിക്കരുത്; നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ കോൺടാക്റ്റ് ലിസ്റ്റ് പതിവായി പരിശോധിക്കുക, അവർ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന എല്ലാവരേയും അവർക്ക് അറിയാമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക; നിങ്ങളുടെ ലിസ്റ്റിലേക്ക് പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളെ ചേർക്കുന്നതിനുള്ള അഭ്യർത്ഥനകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം അവലോകനം ചെയ്യുക. ഓൺലൈനിൽ ഒരു വ്യക്തി അവർ പറയുന്നത് പോലെ ആയിരിക്കില്ല എന്ന് ഓർക്കുക; കിംവദന്തികളോ ഗോസിപ്പുകളോ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾ തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ ഉപയോഗിക്കരുത്. കുട്ടികൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ സേവനങ്ങളുടെ രഹസ്യ നിരീക്ഷണത്തെ രക്ഷിതാക്കൾ ആശ്രയിക്കരുത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി സൗഹൃദപരമായ ബന്ധം ഉപയോഗിക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 13

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

5-6 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും? ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പോസിറ്റീവ് വീക്ഷണമാണ് ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ സവിശേഷത. അവർ അവരുടെ വായനയിലും ഗണിത വൈദഗ്ധ്യത്തിലും അഭിമാനിക്കുകയും അവരുടെ ആശയങ്ങൾ പങ്കിടാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ ഗെയിമുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും മൗസ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും വളരെ കഴിവുള്ളവരാണെങ്കിലും, കുട്ടികളുടെ സൈറ്റുകൾക്കായി തിരയുമ്പോൾ അവർ നിങ്ങളെ വളരെയധികം ആശ്രയിക്കുന്നു. ഇത് സുരക്ഷിതമായി ചെയ്യാൻ നമുക്ക് അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും? ഈ പ്രായത്തിൽ, മാതാപിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ മാത്രം ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്; ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് യഥാർത്ഥ ജീവിതമല്ല, മറിച്ച് ഒരുതരം ഗെയിമാണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. അതേ സമയം, ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാൻ അവൻ്റെ ശ്രമങ്ങൾ നയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക; പ്രിയപ്പെട്ടവ വിഭാഗത്തിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ സൈറ്റുകൾ ചേർക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ സന്ദർശിക്കുന്ന സൈറ്റുകൾക്കായി അവിടെ ഒരു ഫോൾഡർ സൃഷ്ടിക്കുക; MSN കിഡ്‌സ് സെർച്ച് (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM) പോലുള്ള പ്രത്യേക കുട്ടികളുടെ സെർച്ച് എഞ്ചിനുകൾ ഉപയോഗിക്കുക; സ്റ്റാൻഡേർഡ് രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണങ്ങൾക്ക് പുറമേ, അനുചിതമായ ഉള്ളടക്കം തടയാൻ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക; ഇൻ്റർനെറ്റിൽ തന്നെയും കുടുംബത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഒരിക്കലും നൽകരുതെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക; ഇൻ്റർനെറ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എന്തെങ്കിലും ഭീഷണികളോ ആശങ്കകളോ നിങ്ങൾക്ക് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 14

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

7 മുതൽ 8 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളുടെ അനുമതിയില്ലാതെ തങ്ങൾക്ക് എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്ന് കണ്ടെത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് തികച്ചും സ്വാഭാവികമാണ്. തൽഫലമായി, ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി ചില സൈറ്റുകൾ സന്ദർശിക്കാൻ ശ്രമിക്കും, ഒരുപക്ഷേ ചാറ്റ് റൂമുകൾ, അവൻ്റെ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് സന്ദർശിക്കാനുള്ള അനുമതി ലഭിക്കില്ല. അതിനാൽ, ഈ പ്രായത്തിൽ, പാരൻ്റൽ കൺട്രോൾ നിങ്ങൾക്ക് നൽകുന്ന റിപ്പോർട്ടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ താൽക്കാലിക ഇൻ്റർനെറ്റ് ഫയലുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നവ (ഫോൾഡറുകൾ c:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files in Windows ഓപ്പറേറ്റിംഗ് സിസ്റ്റത്തിൽ) പ്രത്യേകിച്ച് ഉപയോഗപ്രദമായ Vista) തൽഫലമായി, സ്‌ക്രീനിൽ നിങ്ങൾ അവരുടെ തോളിൽ നോക്കുന്നത് പോലെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അനുഭവപ്പെടില്ല, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഏതൊക്കെ സൈറ്റുകളാണ് സന്ദർശിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തുടർന്നും അറിയാം. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ശക്തമായ കുടുംബബോധമുണ്ടെന്നും അവർ വിശ്വസിക്കുന്നവരും അധികാരത്തെ സംശയിക്കുന്നില്ലെന്നും മനസ്സിലാക്കേണ്ടതാണ്. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ ഓൺലൈൻ ഗെയിമുകൾ കളിക്കാനും ഇൻ്റർനെറ്റ് സർഫ് ചെയ്യാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവർ ഇമെയിൽ ഉപയോഗിക്കാനും അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾ ശുപാർശ ചെയ്യാത്ത സൈറ്റുകളും ചാറ്റ് റൂമുകളും ആക്‌സസ് ചെയ്യാനും സാധ്യതയുണ്ട്. ഇ-മെയിലിൻ്റെ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ച്, ഈ പ്രായത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് സ്വന്തം ഇ-മെയിൽ അക്കൗണ്ട് അനുവദിക്കരുതെന്ന് ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ കുടുംബം ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് കത്തിടപാടുകൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയും. അന്തർനിർമ്മിത രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണങ്ങളുള്ള കാസ്‌പെർസ്‌കി ഇൻ്റർനെറ്റ് സെക്യൂരിറ്റി പതിപ്പ് 7.0 പോലുള്ള സോഫ്‌റ്റ്‌വെയറുകൾ ബാഹ്യ സൗജന്യ ബോക്‌സുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ തടയാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 15

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

കുട്ടികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ ഇൻ്റർനെറ്റ് സന്ദർശിക്കുന്നതിനുള്ള ഹൗസ് റൂളുകളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുകയും അവ നടപ്പിലാക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുക; കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ആയിരിക്കുന്നതിനുള്ള സമയ പരിധികൾ പാലിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക; നിങ്ങൾ അവനെ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് അവൻ്റെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയുണ്ടെന്നും അവനെ സഹായിക്കാൻ എപ്പോഴും തയ്യാറാണെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ കാണിക്കുക; നിങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്ന സൈറ്റുകൾ മാത്രമേ സന്ദർശിക്കാവൂ എന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അതായത്. രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർക്കായി ഒരു ഇൻ്റർനെറ്റ് "വൈറ്റ്" ലിസ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുക. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ പിന്നീട് സംസാരിക്കും; ഇൻ്റർനെറ്റ് കണക്ഷനുള്ള ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ മാതാപിതാക്കളുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ പൊതു മുറിയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യണം; MSN കിഡ്‌സ് സെർച്ച് (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM) പോലുള്ള പ്രത്യേക കുട്ടികളുടെ സെർച്ച് എഞ്ചിനുകൾ ഉപയോഗിക്കുക; സ്റ്റാൻഡേർഡ് രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണങ്ങൾക്ക് പുറമേ, അനുചിതമായ ഉള്ളടക്കം തടയാൻ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക; കുട്ടികൾക്ക് സ്വന്തം വിലാസങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത് തടയാൻ ഒരു കുടുംബ ഇമെയിൽ അക്കൗണ്ട് സൃഷ്ടിക്കുക; ഉചിതമായ സോഫ്‌റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിച്ച് സൗജന്യ മെയിൽബോക്‌സുകളുള്ള സൈറ്റുകളിലേക്കുള്ള ആക്‌സസ് തടയുക;

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 16

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഇമെയിൽ, ചാറ്റ്, രജിസ്ട്രേഷൻ ഫോമുകൾ, പ്രൊഫൈലുകൾ എന്നിവയിലൂടെ എന്തെങ്കിലും വിവരങ്ങൾ പോസ്റ്റുചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങളുമായി കൂടിയാലോചിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; നിങ്ങളുടെ സമ്മതമില്ലാതെ ഫയലുകളോ പ്രോഗ്രാമുകളോ സംഗീതമോ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യരുതെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; നിർദ്ദിഷ്‌ട ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള സന്ദേശങ്ങൾ തടയുന്നതിന് ഇമെയിൽ ഫിൽട്ടറുകൾ ഉപയോഗിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ചില വാക്കുകളോ ശൈലികളോ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. അത്തരം ഫിൽട്ടറുകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ http://www.microsoft.com/rus/athome/security/email/fightspam.mspx തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്ക്കൽ സേവനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കരുത്; സന്ദർശിക്കാൻ അനുവദനീയമായ സൈറ്റുകളുടെ "വൈറ്റ്" ലിസ്റ്റിലേക്ക് നല്ല പ്രശസ്തിയുള്ള സൈറ്റുകൾ മാത്രം ചേർക്കുക; നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിലെ സുഹൃത്തുക്കളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത് പോലെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളോട് അവരുടെ ഓൺലൈൻ സുഹൃത്തുക്കളെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഓർക്കുക; ഇൻറർനെറ്റിലെ പോണോഗ്രാഫി അല്ലെങ്കിൽ "മുതിർന്നവർക്കുള്ള" സൈറ്റുകളിൽ കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ ഇടറിവീഴാൻ കഴിയുന്നതിനാൽ ലൈംഗിക പ്രശ്‌നങ്ങളെ ഒരു "നിഷിദ്ധം" ആക്കരുത്; ഇൻ്റർനെറ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എന്തെങ്കിലും ഭീഷണികളോ ആശങ്കകളോ നിങ്ങൾക്ക് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ശാന്തത പാലിക്കുക, കുട്ടികൾ അവരുടെ ഭീഷണികളെക്കുറിച്ചോ ആശങ്കകളെക്കുറിച്ചോ പറഞ്ഞാൽ അവർ സുരക്ഷിതരാണെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. അവരെ സ്തുതിക്കുകയും സമാനമായ സന്ദർഭങ്ങളിൽ വീണ്ടും വരാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

നിയമം 1. വേൾഡ് വൈഡ് വെബിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ "സ്വതന്ത്രമായി നീന്തുക" അയക്കരുത്. ഇൻ്റർനെറ്റുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ആശയവിനിമയത്തിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് വികസന ഘട്ടത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഇൻറർനെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് അവൻ തന്നെക്കുറിച്ച് എന്ത് പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നുവെന്നും സമയബന്ധിതമായി ഭീഷണികൾ എങ്ങനെ തടയാമെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി സംസാരിക്കുക.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 20

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

നിയമം 2. ഇൻറർനെറ്റ് കൊണ്ടുവരുന്ന അവസരങ്ങളെയും അപകടങ്ങളെയും കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അറിയിക്കുക: ജീവിതത്തിലെന്നപോലെ ഇൻറർനെറ്റിലും നല്ലവരും ചീത്തയുമായ ആളുകളുണ്ടെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക. ഒരു കുട്ടി മറ്റൊരു ഇൻറർനെറ്റ് ഉപയോക്താവിൽ നിന്ന് നിഷേധാത്മകതയോ അക്രമമോ നേരിടുകയാണെങ്കിൽ, അയാൾ അതിനെക്കുറിച്ച് പ്രിയപ്പെട്ടവരോട് പറയേണ്ടതുണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ അന്വേഷിക്കാനും നിങ്ങളുടെ സഹായം ഉൾപ്പെടെ പരിശോധിക്കാനും പഠിപ്പിക്കുക. പണം നഷ്‌ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ, പണമടച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുന്നതിലും ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിന്ന് പണമടച്ചുള്ള സേവനങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിലും ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഉപയോഗപ്രദവും രസകരവും സുരക്ഷിതവുമായ ഉറവിടങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സൃഷ്‌ടിക്കുകയും അവ ഉപയോഗിക്കാൻ അവരെ ഉപദേശിക്കുകയും ചെയ്യുക.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 21

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

റൂൾ 3. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഓൺലൈൻ സാന്നിധ്യം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന് സൗകര്യപ്രദമായ ഒരു ഫോം തിരഞ്ഞെടുക്കുക: നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ആവശ്യമായ സോഫ്‌റ്റ്‌വെയർ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുക - ഒരു രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണ പരിഹാരം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരു പ്രാഥമിക സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയാണെങ്കിൽ, പലപ്പോഴും വീട്ടിൽ തനിച്ചായിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സമയം പരിമിതപ്പെടുത്തുക. കുടുംബത്തിലെ എല്ലാവരും കമ്പ്യൂട്ടർ പങ്കിടുകയാണെങ്കിൽ, അത് കുട്ടിയുടെ മുറിയിലല്ല, കുടുംബത്തിലെ എല്ലാവർക്കും ആക്‌സസ് ചെയ്യാവുന്ന സ്ഥലത്താണ് ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുക. മുതിർന്നവർക്കും കുട്ടികൾക്കുമായി നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടറിൽ പ്രത്യേക അക്കൗണ്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സംരക്ഷിക്കാൻ മാത്രമല്ല, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡാറ്റ പരിരക്ഷിക്കാനും സഹായിക്കും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സന്ദർശിക്കുന്ന ഉറവിടങ്ങൾ പതിവായി നിരീക്ഷിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കണ്ട വിവരങ്ങൾ എന്താണെന്ന് അറിയാൻ ലളിതമായ കമ്പ്യൂട്ടർ ക്രമീകരണങ്ങൾ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 24 സ്ലൈഡ് വിവരണം:

">

ഇന്നത്തെ മനുഷ്യൻ്റെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് വിവരങ്ങളുടെ ആവശ്യം. ഊഷ്മളത, ഭക്ഷണം, ഉറക്കം എന്നിവ പോലെ പ്രധാനമാണ്. പുരാതന കാലം മുതൽ, മനുഷ്യൻ ചുറ്റുമുള്ള കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ തിരയുകയും സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ഓരോ പ്രവർത്തനവും വിവര കൈമാറ്റവുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ളതാണ്. അതിനിടയിൽ, പെരുമാറ്റ രീതികൾ, സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ശാസ്ത്രം, നിയമം, കല എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു.

മുതിർന്നവർ ഒരു കുട്ടിയോട് എന്തെങ്കിലും വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ, അയാൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ഒരു പ്രത്യേക വിവര മേഖലയുടെ രൂപീകരണത്തിന് അവർ സംഭാവന നൽകുന്നു. അതേസമയം, ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, ആളുകൾക്ക് ലഭിക്കുന്ന ഡാറ്റയുടെ ഉള്ളടക്കവും അളവും മാറുന്നു. ഇത്, ജനസംഖ്യയുടെ പൊതുവെയും പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെയും വിവര സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത ഉയർത്തുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ലേഖനത്തിൽ കുട്ടികൾക്കുള്ള അപകടസാധ്യതകൾ എന്താണെന്നും അവ എങ്ങനെ ഇല്ലാതാക്കാമെന്നും മനസിലാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും.

പ്രശ്നത്തിൻ്റെ പ്രസക്തി

മനുഷ്യവികസനത്തിൻ്റെ ഇന്നത്തെ ഘട്ടത്തെ വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ യുഗം എന്ന് വിളിക്കുന്നത് രഹസ്യമല്ല. ഇന്ന്, ആളുകൾക്ക് വിവിധ ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു. വിവരങ്ങൾ ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാനും നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും ആവശ്യമുള്ള ഡാറ്റ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല. കുട്ടികൾക്ക് ഇത് പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

പ്രശ്നത്തിൻ്റെ തോത് മനസ്സിലാക്കാൻ, വിവര സമ്പാദനത്തെ ഭക്ഷണ ഉപഭോഗവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാം. ഈ താരതമ്യം തികച്ചും ന്യായമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഭക്ഷണത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത പോലെ തന്നെ വിവരങ്ങളുടെ ആവശ്യകതയും ഇന്ന് പ്രധാനമാണ്. കഴിക്കാൻ പാടില്ലാത്തതോ ശരീരത്തിന് അനുയോജ്യമല്ലാത്തതോ ആയ ഭക്ഷണങ്ങളുണ്ട്. വിവരങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഇതുതന്നെ പറയാം. എല്ലാ വിവരങ്ങളും ഒരു കുട്ടി മനസ്സിലാക്കണമെന്നില്ല. ഏതൊരു വിവരവും അവനിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തും: ദുർബലവും ശക്തവും ദോഷകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമാണ്. അതനുസരിച്ച്, ചില വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ അത് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. എന്നാൽ മുതിർന്നവർ പൊതുവെ ഈ ചുമതലയെ നേരിടാൻ കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ പരാജയപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നത് മുതിർന്നവരുടെ ഉത്തരവാദിത്തമാണ്. ഇതിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും പ്രത്യേക പങ്കുണ്ട്.

വിവരമേഖലയിലെ ആഗോള മാറ്റങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സാങ്കേതിക പുരോഗതിയാണ്. സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ വികസനം പുതിയ അവസരങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിന് മാത്രമല്ല, വിവിധ തരത്തിലുള്ള അപകടസാധ്യതകൾ വഹിക്കുന്നു. താരതമ്യേന അടുത്ത കാലം വരെ, കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് പലപ്പോഴും സംസാരിച്ചിരുന്നില്ല. കുട്ടിയിലേക്കെത്തുന്ന വിവരങ്ങളുടെ ഒഴുക്ക് മുമ്പ് മുതിർന്നവർ കർശനമായി നിയന്ത്രിച്ചിരുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത. അപരിചിതരോട് സംസാരിക്കാനോ "ചീത്ത സമപ്രായക്കാരുമായി" സൗഹൃദം സ്ഥാപിക്കാനോ എൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾ എന്നെ അനുവദിച്ചില്ല.

ഹോം കമ്പ്യൂട്ടറുകളുടെയും അൺലിമിറ്റഡ് ഇൻറർനെറ്റിൻ്റെയും വരവോടെ സ്ഥിതി ഗണ്യമായി മാറി. സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ, ചാറ്റുകൾ, ഫോറങ്ങൾ, വെബ്‌സൈറ്റുകൾ, ഗെയിമുകൾ, വ്യത്യസ്ത നിലവാരത്തിലുള്ള മറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ എന്നിവയിലേക്ക് കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യ ആക്‌സസ് ഉണ്ട്. തൽഫലമായി, അവർ ഒരു വലിയ അളവിലുള്ള വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ബോംബെറിഞ്ഞു, അത് എങ്ങനെ ഫിൽട്ടർ ചെയ്യണമെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയില്ല. കുട്ടി പലപ്പോഴും ഇൻ്റർനെറ്റിൽ തനിച്ചാകുമെന്നതും പല മാതാപിതാക്കൾക്കും ഒരു പിസി എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അറിയാത്തതും പ്രശ്നം കൂടുതൽ വഷളാക്കുന്നു.

ഇൻ്റർനെറ്റിൻ്റെ അപകടങ്ങൾ

മിക്ക ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും വിവരങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട രണ്ടാമത്തെ ഉറവിടം വേൾഡ് വൈഡ് വെബ് ആണെന്ന് സർവേകൾ കാണിക്കുന്നു. സ്കൂൾ മൂന്നാം സ്ഥാനത്തെത്തി, ചെറിയ വ്യത്യാസത്തിൽ രക്ഷിതാക്കൾ ഒന്നാം സ്ഥാനത്താണ്. കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിൽ ഇൻ്റർനെറ്റ് നിലവിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ലോകത്തിൻ്റെ ഒരു ചിത്രം, പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ഒരു മാതൃക, ചിന്താരീതി എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിന്നുള്ള വിവരങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തിലാണ് നടത്തുന്നത്.

ഇൻ്റർനെറ്റിനെ വെർച്വൽ ലോകം എന്ന് വിളിക്കുന്നത് ശരിയാണ്. തീർച്ചയായും, ഇത് യാഥാർത്ഥ്യവുമായി വളരെ അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഇൻറർനെറ്റിൽ പണം സമ്പാദിക്കാം, പലചരക്ക് സാധനങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, വാർത്തകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക മുതലായവ ഓർഡർ ചെയ്യാം. ഇൻറർനെറ്റിലും ജീവിതത്തിലെന്നപോലെ "മോശം" കമ്പനികളും ഫോറങ്ങളും ചാറ്റ് റൂമുകളും ഉണ്ട്. നിരോധിക്കപ്പെട്ട സിനിമകളും ക്ലിപ്പുകളും മറ്റും ഇവിടെ കാണിക്കാറുണ്ട്.

ഏതൊരു സാധാരണ രക്ഷിതാവും തൻ്റെ കുട്ടി ആരുമായാണ് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത്, അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടങ്ങൾ, അവൻ ഏത് പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, സിനിമകൾ കാണുന്നു, ഏത് സംഗീതം ശ്രവിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഇൻ്റർനെറ്റിനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, മുതിർന്നവർ പലപ്പോഴും വിവര സുരക്ഷയുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് മറക്കുന്നു. കുട്ടികൾ വീട്ടിലാണ്, തെരുവിലല്ല - ഇത് മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഉറപ്പ് നൽകുന്നു. അതേസമയം, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തയാൾ വെർച്വൽ ലോകത്തിൽ ഒറ്റയ്ക്കാണ് - അവൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തെ സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയുന്ന അപരിചിതരുമായി.

ഇൻ്റർനെറ്റിലെ ആളുകളുടെ അധികാരം അധ്യാപകരുടെ അധികാരത്തേക്കാൾ വളരെ ഉയർന്നതാണെന്നും പറയണം. ഇത് വളരെ ഭയാനകമായ ഒരു വസ്തുതയാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സ്കൂൾ ഒരു താക്കോലല്ലെങ്കിൽ, യുവതലമുറയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചിരുന്നു. നിലവിൽ അധ്യാപകരുടെ സ്വാധീനം വളരെ കുറവാണ്. ഈ പ്രവണത ഇനിയും തുടരുകയാണെങ്കിൽ, വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലല്ല, വെർച്വൽ ഒന്നിൽ സംഭവിക്കും. അതോടൊപ്പം മാതാപിതാക്കളുടെ അധികാരവും അപകടത്തിലാകും.

കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷാ ആശയം

യുവതലമുറയുടെ സംരക്ഷണം തീർച്ചയായും സമഗ്രമായി നടപ്പാക്കണം. ഒന്നാമതായി, കുട്ടികൾക്കുള്ള വിവര സുരക്ഷാ നടപടികൾ മാതാപിതാക്കൾ നടപ്പിലാക്കണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടിക്ക് ദോഷം തോന്നാതിരിക്കാൻ അത്തരം നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. കുട്ടികളുടെ വിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാനം.

വിവരങ്ങളുടെ നെഗറ്റീവ് സ്വാധീനത്തിൽ നിന്ന് പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ സംരക്ഷിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണ് വിവര സുരക്ഷ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഞങ്ങൾ ഇൻ്റർനെറ്റിനെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, മറ്റ് ഉറവിടങ്ങളെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നു - ടിവി, റേഡിയോ, പുസ്തകങ്ങൾ മുതലായവ.

കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷ നിലനിർത്തുന്നതിൽ അധ്യാപകർ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കളുമായി ചേർന്ന്, യുവതലമുറയെ സംരക്ഷിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികൾ അവർ വികസിപ്പിക്കണം. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്, അല്ലാത്തപക്ഷം മാതാപിതാക്കളുടെ എല്ലാ ശ്രമങ്ങളും വ്യർഥമായേക്കാം.

അധികാരികളുടെ പങ്കാളിത്തം വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഇന്ന് സംസ്ഥാന തലത്തിൽ, കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള പരിപാടികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, നിയമങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നു, അവരുടെ ലംഘനത്തിൻ്റെ ഉത്തരവാദിത്തം സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു. ഓരോ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിനും പ്രാദേശിക നിയമങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം, അത് ഫെഡറൽ വ്യവസ്ഥകളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ നിർദ്ദിഷ്ട വ്യവസ്ഥകൾക്ക് അനുയോജ്യമാക്കുന്നു.

രക്ഷിതാക്കളുടെ നിയത്രണം

കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷ എങ്ങനെ നിലനിർത്താം? ഈ ചോദ്യം പല മുതിർന്നവരെയും ആശങ്കപ്പെടുത്തുന്നു. രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണം ഇന്ന് ഫലപ്രദമായ സംരക്ഷണ മാർഗ്ഗങ്ങളിലൊന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. മിക്ക ആൻ്റിവൈറസ് പ്രോഗ്രാമുകളുടെയും പ്രവർത്തനക്ഷമതയിൽ ഈ ഓപ്ഷൻ ഉണ്ട്. കൂടാതെ, പ്രത്യേക പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണങ്ങൾ സജ്ജമാക്കാൻ കഴിയും.

ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ഉപയോക്താവിന്, അതായത് ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക്, ഏതെങ്കിലും ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങളിലേക്ക് ആക്സസ് ഇല്ല, ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല (ഉദാഹരണത്തിന്, ഗെയിമുകൾ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തേക്ക് മാത്രം കമ്പ്യൂട്ടർ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ പിസി കോൺഫിഗർ ചെയ്യാൻ ഈ ഓപ്ഷൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും

ഈ പരിഹാരത്തിന് തീർച്ചയായും ധാരാളം ഗുണങ്ങളുണ്ട്. ഒന്നാമതായി, രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണ ഓപ്ഷൻ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്ത കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷ ഉറപ്പുനൽകുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയായവർ തങ്ങളുടെ കുട്ടി ആവശ്യമില്ലാത്ത സൈറ്റുകൾ തുറക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ടതില്ല, ദിവസം മുഴുവൻ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നത് മുതലായവ. കോൺഫിഗറേഷൻ ടൂളുകൾ വഴക്കമുള്ളതാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ലംഘിക്കാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തേക്ക് ഗെയിമുകളിലേക്ക് ആക്‌സസ് സജ്ജീകരിക്കാനും അനുവദനീയമായ വിഭവങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാനും കഴിയും.

എന്നിരുന്നാലും, ഈ തീരുമാനത്തിന് നെഗറ്റീവ് വശങ്ങളും ഉണ്ട്. വീട്ടിൽ ചില വിഭവങ്ങൾ തുറക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒരു കുട്ടിക്ക് വിലക്കുണ്ടെങ്കിൽ, അവൻ ഒരു സുഹൃത്തിൻ്റെ വീട്ടിൽ അത് ചെയ്തേക്കാം. കൂടാതെ, രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണങ്ങൾ മറികടക്കാൻ കഴിയും. കുട്ടി ഇത് നേരിടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരുപക്ഷേ അവൻ്റെ കഴിവുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവരെ ശരിയായ ദിശയിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് മൂല്യവത്താണോ? ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രോഗ്രാമിംഗ്, കമ്പ്യൂട്ടർ നെറ്റ്‌വർക്ക് ഗവേഷണം മുതലായവയിൽ അദ്ദേഹത്തിന് താൽപ്പര്യമുണ്ടാകാം.

സൈറ്റുകൾ തടയുന്നു

ഒരു ആൻ്റിവൈറസ് പ്രോഗ്രാമിലെ രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണം തീർച്ചയായും ഒരു നല്ല ഓപ്ഷനാണ് - കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷ ആവശ്യമായ തലത്തിൽ ഉറപ്പാക്കും (ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, കുട്ടിക്ക് കമ്പ്യൂട്ടർ ക്രമീകരണങ്ങൾ "നിങ്ങൾ" എന്ന് സജ്ജീകരിക്കുമ്പോൾ). ഇതിനിടയിൽ, താമസിയാതെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരാൾക്ക് ഒരിക്കൽ നിരോധിക്കപ്പെട്ട സൈറ്റുകൾ ആക്സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. അവയിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾക്ക് അവൻ തയ്യാറല്ലായിരിക്കാം.

തടയണോ വേണ്ടയോ എന്ന് തീരുമാനിക്കേണ്ടത് ഓരോ രക്ഷിതാക്കളും ആണ്. നിസ്സംശയമായും, ആക്സസ് വ്യക്തമായി നിരോധിക്കേണ്ട ഉള്ളടക്കമുണ്ട്. ഇവ അശ്ലീല സൈറ്റുകൾ, അവയിലേക്ക് നയിക്കുന്ന പരസ്യങ്ങൾ, ഡേറ്റിംഗ് ചാറ്റുകൾ മുതലായവയാണ്. പരസ്യങ്ങൾ തടയുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമല്ല, മുതിർന്നവർക്കും ഉപയോഗപ്രദമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന ബാനറുകൾ ഇല്ലാതെ ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നത് വളരെ മനോഹരമാണ്.

വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ

ഇൻറർനെറ്റിൽ കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും പരിപാലിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഉപകരണമാണ് രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണം എന്ന് പല വിദഗ്ധരും വിശ്വസിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, വിദഗ്ധർ ഒരു പ്രധാന മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. ഈ ഉപകരണം ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്. മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റിലെ വിവര സുരക്ഷ മറ്റ് വഴികളിലൂടെ ഉറപ്പാക്കാം. അവരെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ താഴെ.

പിസി ഉപയോഗ നിയന്ത്രണം

നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ഒരു പാസ്‌വേഡ് സജ്ജീകരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. പലപ്പോഴും മുതിർന്നവരുടെ പൂർണ്ണമായ കാഴ്ചയിൽ പിസി സ്ഥാപിക്കാൻ മതിയാകും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കമ്പ്യൂട്ടർ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രക്രിയ നിയന്ത്രിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ കൃത്യവും നയപരവുമായിരിക്കും. കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടാതെ, അവൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാനും അവയെ ഏകോപിപ്പിക്കാനും മുതിർന്നവർക്ക് കഴിയും.

ഒരു കുട്ടിയുടെ മുറിയിൽ ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുന്നതിനോ ടാബ്ലറ്റുകളും സ്മാർട്ട്ഫോണുകളും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ആധുനിക ഗാഡ്ജെറ്റുകൾ വാങ്ങുന്നതിനോ വിദഗ്ധർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല. നിലവിൽ പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളിൽ പകുതിയോളം പേരും ഫാഷനബിൾ ഫോണുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ഇൻ്റർനെറ്റ് ആക്സസ് ഉണ്ടെന്നും സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ കാണിക്കുന്നു. അതേ സമയം, അവർക്ക് അത്തരം ഗാഡ്‌ജെറ്റുകൾ ആവശ്യമായി വരുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് പൂർണ്ണമായും വ്യക്തമല്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, കുട്ടികൾക്ക് അനിയന്ത്രിതമായ ഇൻ്റർനെറ്റ് ആക്സസ് ഉണ്ട്, കവർച്ചക്കാരുടെ ഇരകളാകാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തണമെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് ഒരു സാധാരണ ഫോൺ വാങ്ങുക. ഒരു ഫാഷനബിൾ സ്മാർട്ട്ഫോൺ വാങ്ങാൻ മാതാപിതാക്കൾ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അതിൽ രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുന്നത് ഉചിതമാണ്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഊർജ്ജം ശരിയായ ദിശയിലേക്ക് നയിക്കുക

ഇന്ന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് വലിയ ഉത്തരവാദിത്തമുണ്ട്. മുതിർന്നവർ കുട്ടികളിൽ സംസ്കാരം വളർത്തുകയും അതിൻ്റെ നിലവാരം ഉയർത്തുകയും വേണം. ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ജോലിയാണ്. പണം, ഉപഭോഗം, സംസ്കാരമില്ലായ്മ, "തണുപ്പ്" എന്നിവയുടെ ആരാധനയുടെ തുടർച്ചയായ പ്രചരണം ഇന്ന് നടക്കുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത. അതിൻ്റെ നെഗറ്റീവ് സ്വാധീനം ഇല്ലാതാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവരായിരിക്കണം, അവനുമായി സംസാരിക്കുക, അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന സംഭവങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.

ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ സിനിമകൾ കാണാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം, അതേ സമയം സിനിമയുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചോ രസകരമായ വസ്തുതകളെക്കുറിച്ചോ സംസാരിക്കാം. ശരിക്കും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതും അർത്ഥം നിറഞ്ഞതുമായ നല്ല സിനിമകൾ അവനെ കാണിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

അയാൾക്ക് ഗാഡ്‌ജെറ്റുകളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഉപയോഗപ്രദമായ ഒരു ഇനം വാങ്ങുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഇ-ബുക്ക്. ഒരുപക്ഷേ അത് വായനയോടുള്ള ഇഷ്ടം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കും.

ഒരു കുട്ടിക്ക് വെബ്‌സൈറ്റുകളുടെ ഘടനയിലും കമ്പ്യൂട്ടറിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്തിലും താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, അവൻ ഒരു നല്ല പ്രോഗ്രാമറായി വളരാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. ഒരുപക്ഷേ അദ്ദേഹത്തെ യുവ പ്രോഗ്രാമർമാരുടെ ഒരു സർക്കിളിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്.

കുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്താൻ നാം സഹായിക്കണം. മാതാപിതാക്കളല്ലാതെ മറ്റാരും ഇത് ചെയ്യില്ല.

ഒരു ഏകീകൃത വിവര മേഖലയുടെ രൂപീകരണം

കുട്ടിയും അവൻ്റെ മാതാപിതാക്കളും ഒരൊറ്റ വിവര സ്ഥലത്ത് ആയിരിക്കണം. മുതിർന്നവർ കുട്ടികളെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും മുഴുകണം എന്നല്ല ഇതിനർത്ഥം. നേരെമറിച്ച്, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുമായി നിരന്തരം ഇടപഴകുകയും അവനുമായി ചർച്ച നടത്തുകയും അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയെ മികച്ച രീതിയിൽ മാറ്റുകയും വേണം. തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ അവനോടൊപ്പം കഴിയുന്നത്ര സമയം ചെലവഴിക്കാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

പ്രധാനപ്പെട്ട പോയിൻ്റ്

മാതാപിതാക്കൾ തന്നെ പലപ്പോഴും മക്കളുടെ മുന്നിൽ ഒരു മതിൽ കെട്ടുന്നുവെന്ന് പറയണം. ചിലപ്പോൾ ഇത് കുട്ടിയെ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള വിമുഖത, അവനോടുള്ള നിസ്സംഗത, അവൻ്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, അനുഭവങ്ങൾ എന്നിവ മൂലമാണ്. മതിൽ മറികടക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. കുട്ടിക്ക് തൻ്റെ അനുഭവങ്ങൾ ശാന്തമായി പങ്കിടാൻ കഴിയുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ കുടുംബത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. മുതിർന്നവർ, അവരോട് സംവേദനക്ഷമതയുള്ളവരായിരിക്കണം.

ഉപസംഹാരം

നിലവിൽ, മാതാപിതാക്കൾ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ജോലിയാണ് നേരിടുന്നത്. അവർ തന്നെ തങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് അനുകൂലമായ വിവര അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു കുട്ടി തനിക്ക് താൽപ്പര്യമുണർത്തുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ തിരക്കിലാണെങ്കിൽ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ അപ്രത്യക്ഷമാകില്ലെന്ന് നാം ഓർക്കണം.

തീർച്ചയായും, പഠനകാലത്ത് അയാൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടിവരും. വിവര സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഹാൻഡ്ഔട്ട് ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുന്നത് മൂല്യവത്തായിരിക്കാം. കുട്ടികളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവരുടെ ജീവിതത്തിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ ഇടപെടൽ വളരെ പ്രധാനമാണ്. ചില വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമല്ലാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് അവരോട് വിശദീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. മുതിർന്നവർക്ക് അവരുടെ സാധാരണ വികസനത്തിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് വ്യക്തമാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

വെർച്വൽ ലോകത്ത് ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം

ഒരു കുട്ടിയുടെ വിവര സുരക്ഷ - നിങ്ങൾ അതിനെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം ചിന്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഈ വാക്കുകളുടെ സംയോജനം പ്രത്യേകിച്ച് ഭയപ്പെടുത്തുന്നതല്ല. വിവരങ്ങൾ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ ദോഷകരമായി ബാധിക്കും? വിവരങ്ങൾ പുതിയ അറിവാണ്, വികസനമാണ്, കുഞ്ഞ് അത്യാഗ്രഹത്തോടെ വസ്തുതകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, പഠിക്കുന്നു, തിരിച്ചറിയുന്നു. എന്നാൽ വിവരങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയേണ്ടതുണ്ടെന്ന കാര്യം മറക്കരുത്, അങ്ങനെ അതിൻ്റെ ശക്തി നിങ്ങൾക്കെതിരെ നയിക്കരുത്. ഒരു കുട്ടിക്ക് വിവര സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നൽകുന്നത് മാതാപിതാക്കളുടെ അതേ ഉത്തരവാദിത്തമാണ്, അവൻ്റെ ഷൂലേസ് കെട്ടാനോ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ ഹലോ പറയാനോ അവനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ, നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, മുതിർന്നവരെപ്പോലെ വിവര സമൂഹത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

“വീട്ടിൽ കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ അവർ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ചോ ടെലിവിഷനിലും വീഡിയോയിലും അവർ കാണുന്ന ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചോ അറിയാതെ മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും അവരുടെ കുട്ടികളുടെ വിവര സാക്ഷരതയിൽ പിന്നിലാണ്. തങ്ങളുടെ കുട്ടി സന്ദർശിക്കുന്ന സൈറ്റുകളുടെ ഉള്ളടക്കം, അവർ എന്ത് കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവർ കേൾക്കുന്ന സംഗീതം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പലർക്കും അറിയില്ല, താൽപ്പര്യമില്ല.മിക്ക ആധുനിക മാതാപിതാക്കളും ജോലിയിൽ തിരക്കിലാണെന്ന് പരാതിപ്പെടുന്നതിനാൽകുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനും അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്നതിനും കുറച്ച് സമയവും ഊർജവും ചിലപ്പോൾ കഴിവും പോലും അവശേഷിക്കുന്നില്ല. തൽഫലമായി, പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് വിവരങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാനുള്ള കഴിവില്ലാത്ത കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കും അനിയന്ത്രിതമായി ഏതെങ്കിലും ടെലിവിഷൻ പ്രോഗ്രാമുകൾ കാണാനും അവരുടെ പ്രായത്തിന് സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത ഇൻ്റർനെറ്റ് പേജുകൾ സന്ദർശിക്കാനും കഴിയും, ”കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായുള്ള കമ്മീഷണർ സ്വെറ്റ്‌ലാന സെമെനോവ പറഞ്ഞു. ഇർകുട്സ്ക് മേഖലയിൽ.

ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് എന്ത് അപകടങ്ങൾ നേരിടാനാകും? - നല്ല ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് അകലെ, സ്വന്തം ലക്ഷ്യങ്ങൾ പിന്തുടരുന്ന, ഒരു കുട്ടിയുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്താൻ തീവ്രമായി ശ്രമിക്കുന്ന ആളുകളുമായി സംശയാസ്പദമായ പരിചയക്കാർ. പലപ്പോഴും ഇൻറർനെറ്റും സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളും പീഡോഫിൽസ് ഇരകളെ കണ്ടുമുട്ടാനുള്ള ഒരു വേദിയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

- അനുചിതമായ ഉള്ളടക്കത്തിലേക്കുള്ള ആക്സസ്.ലൈംഗിക സ്വഭാവമുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ - വീഡിയോകൾ, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, തീമാറ്റിക് ഫോറങ്ങൾ, വ്യക്തമായ പരസ്യ ഓഫറുകളുള്ള പോപ്പ്-അപ്പ് വിൻഡോകൾ - ഇതെല്ലാം ഒരു കുട്ടിയെ, പ്രത്യേകിച്ച് ചെറുപ്രായത്തിൽ, അവൻ്റെ മാനസികവും ധാർമ്മികവുമായ വികാസത്തിനും ദോഷം ചെയ്യും. ആത്മഹത്യ, മയക്കുമരുന്ന്, അക്രമം, ക്രൂരത എന്നിവയെ പരസ്യമായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും പ്രണയാതുരമാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പേജുകളും സൈറ്റുകളും അപകടകരമാണ്. ഒരു പ്രത്യേക വരിയിൽ വിനാശകരമായ മതവിഭാഗങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

- തീവ്രവാദ വിവരങ്ങൾ.മാതാപിതാക്കളുൾപ്പെടെ ആശയവിനിമയ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുന്ന കൗമാരക്കാർക്കും കൗമാരപ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കും, ഇത് പലപ്പോഴും വളരെ പ്രധാനമാണ്. പലപ്പോഴും അത്തരം കമ്മ്യൂണിറ്റികളിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് ആവശ്യമായ പിന്തുണയും, ആത്മാഭിമാന ബോധവും, അവനെ അംഗീകരിക്കുന്ന സമാന ചിന്താഗതിക്കാരായ ആളുകളും ലഭിക്കുന്നു. കുപ്രസിദ്ധരായ "അക്കാദമിക് ചുറ്റികക്കാർ" അവരുടെ ലോകവീക്ഷണം പ്രചരിപ്പിക്കാൻ സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകൾ സജീവമായി ഉപയോഗിച്ചു, അവരുടെ സമപ്രായക്കാരിൽ പലരും പിന്തുണ കണ്ടെത്തി.

- ഒരു കുട്ടിയെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ, പീഡനം, ആക്രമണം.വെർച്വൽ ഉപദ്രവവും സൈബർ അവഹേളനവും പല തരങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനും ഏറെക്കുറെ അപകടകരമാണ്, എന്നാൽ അവയെല്ലാം മാനസികമായ ദോഷം വരുത്തുന്നു, അങ്ങേയറ്റത്തെ കേസുകളിൽ ആത്മഹത്യയിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം.

- ക്ഷുദ്രവെയർ അണുബാധയുടെ ഭീഷണി, വഞ്ചന.പലപ്പോഴും, കുട്ടികൾ, ഭീഷണിയെക്കുറിച്ച് അറിയാതെ, നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടറിന് ഭീഷണി സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഒരു ഫയൽ, സൌജന്യ പ്രോഗ്രാം അല്ലെങ്കിൽ സ്കാമർമാർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ആപ്ലിക്കേഷൻ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക. അത്തരം കുട്ടികൾക്ക് നുഴഞ്ഞുകയറ്റക്കാരുടെ നേതൃത്വം എളുപ്പത്തിൽ പിന്തുടരാനും ബാലിശമായ രീതിയിൽ അവർക്ക് രഹസ്യ വിവരങ്ങൾ നേരിട്ട് നൽകാനും കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്, അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ ക്രെഡിറ്റ് കാർഡുകളെക്കുറിച്ചോ ഇലക്ട്രോണിക് വാലറ്റുകളെക്കുറിച്ചോ.

ചെറുപ്പം മുതലേ വിവരസുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കണം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇരിക്കാൻ പഠിച്ചയുടനെ നിങ്ങൾ കമ്പ്യൂട്ടറിന് മുന്നിൽ വയ്ക്കണമെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല - കമ്പ്യൂട്ടർ ലോകത്തിൻ്റെ ചക്രവാളങ്ങൾ കുട്ടിക്ക് എപ്പോൾ തുറക്കണമെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ തീരുമാനിക്കുന്നു. എന്നാൽ അവർ ഇത് ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചയുടൻ, അവർ കുട്ടിയോട് നിയമങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്, വെയിലത്ത് സംയുക്തമായി വികസിപ്പിച്ചവ, അവ പ്രിൻ്റ് ചെയ്ത് കമ്പ്യൂട്ടറിൽ തൂക്കിയിടുക. കുട്ടികൾക്കായി ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ:

1. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ വൈദഗ്ധ്യം നേടുന്നതിലെ നിങ്ങളുടെ വിജയങ്ങളും പരാജയങ്ങളും മാതാപിതാക്കളുമായി പങ്കുവയ്ക്കുക;
2. ഓൺലൈനിൽ എന്തെങ്കിലും നിങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അത് മറയ്ക്കരുത്, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ ആശങ്കയെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളോട് സംസാരിക്കുക;
3. ചാറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ, തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, ഓൺലൈൻ ഗെയിമുകളും രജിസ്ട്രേഷൻ ആവശ്യമുള്ള മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ പേര് ഉപയോഗിക്കരുത്, വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങളൊന്നും ഉൾക്കൊള്ളാത്ത ഒരു രജിസ്ട്രേഷൻ പേര് സൃഷ്ടിക്കുക;
4. നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ വിവരങ്ങൾ നൽകരുത്: വീട്ടുവിലാസം, ഫോൺ നമ്പർ, മറ്റ് സ്വകാര്യ വിവരങ്ങൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കൂൾ നമ്പർ, ക്ലാസ്, പോകാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ട സ്ഥലം, വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയം, അച്ഛൻ്റെയോ അമ്മയുടെയോ ജോലിസ്ഥലം മുതലായവ. ;
5. യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിലും ഇൻറർനെറ്റിലും തെറ്റായതും ശരിയായതുമായ പ്രവൃത്തികൾ തമ്മിൽ വ്യത്യാസമില്ലെന്ന് ഓർക്കുക;
6. നിങ്ങളുടെ നെറ്റ്‌വർക്ക് ഇൻ്റർലോക്കുട്ടർമാരെ ബഹുമാനിക്കുക. നല്ല പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ വെർച്വൽ ജീവിതത്തിലും യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിലും ബാധകമാണ്;
7. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ അപരിചിതരോട് ഒരിക്കലും സംസാരിക്കരുത്;
8. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിന്ന് സുഹൃത്തുക്കളെ കാണരുത്, പ്രത്യേകിച്ച് നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളെ അറിയിക്കാതെ. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആളുകൾ അവർ പറയുന്നവരായി മാറണമെന്നില്ല;
9. നിങ്ങൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റിൽ വായിക്കാനോ കാണാനോ കഴിയുന്നതെല്ലാം സത്യമല്ല. നിങ്ങളിൽ എന്തെങ്കിലും സംശയത്തിൻ്റെ വിത്ത് പാകിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളോട് ചോദിക്കുക;
10. നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള കരാറുകൾ പിന്തുടരുക, നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുമായി നിങ്ങൾ സമ്മതിച്ചതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ സമയം ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ചെലവഴിക്കരുത്.

ആധുനിക ലോകത്ത് നിന്ന് നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ മറയ്ക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല. താമസിയാതെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട്, നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹം പരിഗണിക്കാതെ, വെർച്വൽ ലോകം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കും. ഇൻ്റർനെറ്റിലെ അപകടങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഈ നിമിഷത്തോടെ അയാൾക്ക് ഉണ്ടായിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

പ്രായം 5 മുതൽ 6 വയസ്സ് വരെ- മാതാപിതാക്കളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ മാത്രം ഇൻ്റർനെറ്റിൽ പ്രവർത്തിക്കുക;
— ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് യഥാർത്ഥ ജീവിതമല്ല, മറിച്ച് ഒരുതരം ഗെയിമാണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. അതേ സമയം, ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാൻ അവൻ്റെ ശ്രമങ്ങൾ നയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക;
— പ്രിയപ്പെട്ടവ വിഭാഗത്തിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ സൈറ്റുകൾ ചേർക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ സന്ദർശിക്കുന്ന സൈറ്റുകൾക്കായി അവിടെ ഒരു ഫോൾഡർ സൃഷ്ടിക്കുക;
- പ്രത്യേക കുട്ടികളുടെ തിരയൽ എഞ്ചിനുകൾ ഉപയോഗിക്കുക;
— സ്റ്റാൻഡേർഡ് പാരൻ്റൽ കൺട്രോളുകൾക്ക് പുറമേ അനുചിതമായ ഉള്ളടക്കം തടയാൻ ടൂളുകൾ ഉപയോഗിക്കുക;
— ഇൻറർനെറ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എന്തെങ്കിലും ഭീഷണികളും ആശങ്കകളും നിങ്ങളെ അറിയിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക. ശാന്തത പാലിക്കുക, കുട്ടികൾ അവരുടെ ഭീഷണികളെക്കുറിച്ചോ ആശങ്കകളെക്കുറിച്ചോ പറഞ്ഞാൽ അവർ സുരക്ഷിതരാണെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. അവരെ സ്തുതിക്കുകയും സമാനമായ സന്ദർഭങ്ങളിൽ വീണ്ടും വരാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

പ്രായം 7 മുതൽ 8 വയസ്സ് വരെ- ഈ പ്രായത്തിൽ, കുട്ടികൾക്ക് സ്വന്തം ഇമെയിൽ അക്കൗണ്ട് ഉണ്ടാകാൻ അനുവദിക്കരുതെന്ന് ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കത്തിടപാടുകൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ കുടുംബം ഉപയോഗിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന എല്ലാവരെയും നിങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ കോൺടാക്റ്റ് ലിസ്റ്റ് പതിവായി പരിശോധിക്കുക; എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ അക്കൗണ്ടുകളുടെ പൂർണ്ണ നിരീക്ഷണത്തിനുപകരം, അവരുമായി വിശ്വസനീയമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക;
- കുട്ടികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ ഇൻ്റർനെറ്റ് സന്ദർശിക്കുന്നതിനുള്ള ഹൗസ് റൂളുകളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുകയും അവ നടപ്പിലാക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുക;
- കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ആയിരിക്കുന്നതിനുള്ള താൽക്കാലിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ആവശ്യപ്പെടുക;
- നിങ്ങൾ അവനെ നിരീക്ഷിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് അവൻ്റെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയുണ്ടെന്നും അവനെ സഹായിക്കാൻ എപ്പോഴും തയ്യാറാണെന്നും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ കാണിക്കുക;
- ഈ പ്രായത്തിൽ, രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണം നിങ്ങൾക്ക് നൽകുന്ന റിപ്പോർട്ടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ താൽക്കാലിക ഇൻ്റർനെറ്റ് ഫയലുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നവ പ്രത്യേകിച്ചും ഉപയോഗപ്രദമാകും. തൽഫലമായി, സ്‌ക്രീനിൽ നിങ്ങൾ അവരുടെ തോളിൽ നോക്കുന്നത് പോലെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അനുഭവപ്പെടില്ല, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഏതൊക്കെ സൈറ്റുകളാണ് സന്ദർശിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തുടർന്നും അറിയാം.
— നിങ്ങൾ അംഗീകരിച്ച സൈറ്റുകൾ മാത്രമേ അവർ സന്ദർശിക്കാവൂ എന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അതായത്. രക്ഷാകർതൃ നിയന്ത്രണ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർക്കായി ഒരു ഇൻ്റർനെറ്റ് "വൈറ്റ്" ലിസ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുക.
- ഇൻ്റർനെറ്റ് കണക്ഷനുള്ള ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ മാതാപിതാക്കളുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ പൊതു മുറിയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യണം;
- ഉചിതമായ സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിച്ച് സൗജന്യ മെയിൽബോക്സുകളുള്ള സൈറ്റുകളിലേക്കുള്ള ആക്സസ് തടയുക;
— ഇമെയിൽ, ചാറ്റുകൾ, രജിസ്ട്രേഷൻ ഫോമുകൾ, പ്രൊഫൈലുകൾ എന്നിവയിലൂടെ എന്തെങ്കിലും വിവരങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങളുമായി കൂടിയാലോചിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;
— നിങ്ങളുടെ സമ്മതമില്ലാതെ ഫയലുകളോ പ്രോഗ്രാമുകളോ സംഗീതമോ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യരുതെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;
- നിർദ്ദിഷ്‌ട ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള സന്ദേശങ്ങൾ തടയുന്നതിന് അല്ലെങ്കിൽ ചില വാക്കുകളോ ശൈലികളോ അടങ്ങിയ ഇമെയിൽ ഫിൽട്ടറുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.
- തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ സേവനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കരുത്;
- നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിലെ സുഹൃത്തുക്കളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത് പോലെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളോട് അവരുടെ ഓൺലൈൻ സുഹൃത്തുക്കളെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ മറക്കരുത്;
- ലൈംഗിക പ്രശ്‌നങ്ങളെ "നിഷിദ്ധം" ആക്കരുത്, കാരണം ഇൻറർനെറ്റിൽ കുട്ടികൾക്ക് അശ്ലീലസാഹിത്യത്തിലോ "മുതിർന്നവർക്കുള്ള" സൈറ്റുകളിലോ എളുപ്പത്തിൽ ഇടറിവീഴാം;

പ്രായം 9 മുതൽ 12 വയസ്സ് വരെ- ഇൻറർനെറ്റിലെ സുഹൃത്തുക്കളുമായുള്ള വ്യക്തിപരമായ മീറ്റിംഗുകൾക്ക് കുട്ടികൾ ഒരിക്കലും സമ്മതിക്കില്ലെന്ന് നിർബന്ധിക്കുക;
— നിങ്ങളുടെ അനുവാദമില്ലാതെ പ്രോഗ്രാമുകൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യരുതെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. അവർ അബദ്ധത്തിൽ വൈറസുകളോ മറ്റ് അനാവശ്യ സോഫ്‌റ്റ്‌വെയറുകളോ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്‌തേക്കാമെന്ന് അവരോട് വിശദീകരിക്കുക;
- ഇമെയിൽ, ചാറ്റ് റൂമുകൾ, തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്ക്കൽ സംവിധാനങ്ങൾ, രജിസ്ട്രേഷൻ ഫോമുകൾ, വ്യക്തിഗത പ്രൊഫൈലുകൾ, ഓൺലൈൻ മത്സരങ്ങൾക്കായി രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുമ്പോൾ വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങൾ ഒരിക്കലും നൽകരുതെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കമ്പ്യൂട്ടർ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് ഒരു പരിമിത അക്കൗണ്ട് സൃഷ്ടിക്കുക;
- ഇൻ്റർനെറ്റ് അശ്ലീലത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ അപരിചിതരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ അവരുടെ ഇമെയിലിലേക്ക് നിങ്ങൾക്ക് ആക്സസ് നൽകണമെന്ന് നിർബന്ധിക്കുക;
— ഗുണ്ടായിസം, ഗോസിപ്പുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഭീഷണികൾ എന്നിവ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിന് ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കുക.

13-17 വയസ്സ്— നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ഏതൊക്കെ ചാറ്റ് റൂമുകളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. മോഡറേറ്റഡ് ചാറ്റുകളുടെ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, കുട്ടികൾ സ്വകാര്യ മോഡിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തരുതെന്ന് നിർബന്ധിക്കുക;
— സ്പാമിൽ നിന്ന് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ അവരുടെ യഥാർത്ഥ ഇമെയിൽ വിലാസം നൽകരുതെന്നും അനാവശ്യ ഇമെയിലുകളോട് പ്രതികരിക്കരുതെന്നും പ്രത്യേക ഇമെയിൽ ഫിൽട്ടറുകൾ ഉപയോഗിക്കരുതെന്നും കൗമാരക്കാരെ പഠിപ്പിക്കുക;
- കൗമാരക്കാർ സന്ദർശിക്കുന്ന സൈറ്റുകൾ പരിചയപ്പെടാൻ സ്വയം പരിശീലിപ്പിക്കുക;
— കൗമാരപ്രായക്കാരുമായി ഓൺലൈൻ ചൂതാട്ടത്തിൻ്റെ പ്രശ്‌നങ്ങളും അതിൻ്റെ സാധ്യമായ അപകടസാധ്യതകളും ചർച്ച ചെയ്യുക. നിയമപ്രകാരം ഈ ഗെയിമുകൾ കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

Roskomnadzor സേവനം ഒരു പ്രത്യേക ഇൻ്റർനെറ്റ് റിസോഴ്‌സ് zapret-info.gov.ru സൃഷ്ടിച്ചു, അവിടെ പൗരന്മാർ, നിയമപരമായ സ്ഥാപനങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത സംരംഭകർ, സംസ്ഥാന അധികാരികൾ, പ്രാദേശിക സർക്കാരുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് ഇൻ്റർനെറ്റ് സൈറ്റുകളുടെ പേജുകളിൽ നിയമവിരുദ്ധമായ വിവരങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് സന്ദേശങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു. ഹെൽപ്പ് ലൈൻ “കുട്ടികൾ ഓൺലൈൻ” , ഇൻ്റർനെറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ മൊബൈൽ ആശയവിനിമയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ അപകടമോ പ്രതികൂല സാഹചര്യമോ നേരിടുന്ന കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കും സഹായം നൽകുന്നു (വെർച്വൽ പിന്തുടരൽ, ഉപദ്രവിക്കൽ, പരുഷത, ബ്ലാക്ക്‌മെയിൽ, വഞ്ചന) - 8 800 25-000-15

സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിവരവും മാനസിക സുരക്ഷയും ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള ചില വശങ്ങൾ

ജില്ലാ രക്ഷാകർതൃ യോഗത്തിൽ റിപ്പോർട്ട്

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, മോസ്കോയിലെ നോർത്തേൺ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഡിസ്ട്രിക്റ്റിൻ്റെ TsPMSS "ട്രസ്റ്റ്"

സൈക്കോളജിക്കൽ സയൻസസിൻ്റെ സ്ഥാനാർത്ഥി

പിറുമോവ കെ.വി.

വിവരങ്ങളുടെ വളർച്ചാനിരക്ക് നിരന്തരം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഒരു ലോകത്താണ് ആധുനിക കുട്ടി ജീവിക്കുന്നത്. വിവരങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങളും രീതികളും മാറിയിരിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ പ്രധാന പങ്ക് ആഗോള നെറ്റ്‌വർക്കുകളുടേതാണ്. ഇൻറർനെറ്റിൽ, ഏതൊരു വ്യക്തിക്കും, രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടിക്കും, ഒരു കൂട്ടം ആളുകൾക്കും അല്ലെങ്കിൽ സംഘടനയ്ക്കും ഒരു കുട്ടിയെ സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയും; സ്വാധീനത്തിൻ്റെയോ സമയത്തിൻ്റെയോ പ്രദേശത്ത് നിയന്ത്രണങ്ങളൊന്നുമില്ല. സ്വാധീനത്തിൻ്റെ മാർഗങ്ങളും വെർച്വൽ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ സാധ്യതകളും നിരന്തരം ശക്തവും കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവുമാണ്.

ഓൾ-റഷ്യൻ പഠനം "ചിൽഡ്രൻ ഓഫ് റഷ്യ ഓൺലൈൻ", 2010-2011 ൽ നടത്തി. ഇൻ്റർനെറ്റ് ഡെവലപ്‌മെൻ്റ് ഫൗണ്ടേഷനും മോസ്കോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിലെ ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് സൈക്കോളജിയും ചേർന്ന് എം.വി. റഷ്യയിലെ പതിനൊന്ന് വ്യത്യസ്ത പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള 9 മുതൽ 16 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള 1025 കുട്ടികളും 1025 അവരുടെ മാതാപിതാക്കളും ഉൾപ്പെട്ട റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ വികസനത്തിനായി ലോമോനോസോവും ഫെഡറൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടും ചേർന്ന് അപകടകരവും അതിനാൽ കൂടുതൽ പ്രതിരോധമില്ലാത്തതുമായ പെരുമാറ്റം വെളിപ്പെടുത്തി. വികസിത യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്ന അവരുടെ സമപ്രായക്കാരേക്കാൾ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ റഷ്യൻ സ്കൂൾ കുട്ടികൾ. ഇൻ്റർനെറ്റ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

റഷ്യയിലെ കുട്ടികൾ 8-10 വയസ്സിൽ ആദ്യമായി ഗ്ലോബൽ നെറ്റ്‌വർക്ക് ആക്‌സസ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു;

റഷ്യൻ കുട്ടികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും സ്വന്തമായി ഓൺലൈനിൽ പോകുന്നു (ഏകദേശം 80% കുട്ടികൾ), അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെമേൽ ഫലത്തിൽ യാതൊരു നിയന്ത്രണവുമില്ല;

കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും അപകടകരമായ ഉള്ളടക്കവുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, സർവേയിൽ പങ്കെടുത്ത ഏകദേശം മൂന്നിലൊന്ന് കുട്ടികളും കഴിഞ്ഞ വർഷം ഓൺലൈനിൽ ലൈംഗികത പ്രകടമാക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ നേരിട്ടിരുന്നു);

ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിലവിലുള്ള അപകടസാധ്യതകളെക്കുറിച്ചും അവയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും വേണ്ടത്ര ബോധവാന്മാരല്ല; പലരും പലപ്പോഴും സുരക്ഷാ പ്രശ്‌നത്തെ കുറച്ചുകാണുന്നു.

ഒരു കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ, അവൻ്റെ ആത്മീയ ജീവിതവും ധാർമ്മികതയും ഉൾപ്പെടെ, പ്രവചനാതീതമാണ്. ഒരു വശത്ത്, സൃഷ്ടിപരവും രസകരവുമായ ജീവിതത്തിനും സ്വയം-വികസനത്തിനുമുള്ള അവസരങ്ങൾ നിരന്തരം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, മറുവശത്ത്, വിവര പ്രവാഹങ്ങൾ വളരെ വലുതാണ്, കുട്ടിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ഉപയോഗപ്രദമായ വിവരങ്ങൾ പോലും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാനും ഓർമ്മിക്കാനും സമയമില്ല. കുട്ടികൾക്കും കൗമാരപ്രായക്കാർക്കും വെർച്വൽ ആശയവിനിമയത്തിനായി ഒരു അദ്വിതീയ അന്തരീക്ഷം എളുപ്പത്തിൽ കണ്ടെത്താനോ സൃഷ്ടിക്കാനോ കഴിയും, മാത്രമല്ല കൃത്രിമത്വത്തിൻ്റെ ഇരകളാകുകയും എല്ലാത്തരം അക്രമങ്ങൾക്കും വിധേയരാകുകയും ചെയ്യും. വിവരങ്ങൾഅമിതഭാരം കുട്ടികളടക്കം പലരെയും സമ്മർദ്ദത്തിലേക്കും വിഷാദത്തിലേക്കും നയിക്കുന്നു.

പല കുട്ടികളും ചെറുപ്പം മുതലേ വിവിധ ഗെയിമുകൾ കളിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകൾ, പോസിറ്റീവും നെഗറ്റീവും ആയ ഏറ്റവും മികച്ച വെർച്വൽ ഇമേജുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വികസന സ്വഭാവമുള്ളതല്ല. ശാരീരികവും മാനസികവും ആത്മീയവുമായ ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ അടിത്തറയുടെ അഭാവത്തിൽ ഒരു കുട്ടി വെർച്വൽ ഇമേജുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് (കുട്ടിക്കാലത്ത് ഒരു അടിത്തറ മാത്രമേയുള്ളൂവെന്ന് പറയണം.ഈ അടിത്തറയുടെ രൂപീകരണം) ഇനിപ്പറയുന്ന അനന്തരഫലങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു:

എ) ജീവനുള്ള ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ അസ്വസ്ഥത, സാധാരണ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കഴിവില്ലായ്മ വർദ്ധിക്കുന്നത്, തത്സമയവും സ്ഥലവുമായി ബന്ധമില്ലാതെ "കൃത്രിമ" സ്കെയിലിൽ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ.

b) യഥാർത്ഥവും വെർച്വൽ ലോകവും തമ്മിലുള്ള ആശയക്കുഴപ്പം. 6-7 വയസ്സ് വരെ, കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണവും വെർച്വൽ റിയാലിറ്റിയും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഒരു സംവിധാനം ഇല്ല; കുട്ടി യഥാർത്ഥത്തിൽ വെർച്വൽ പോരാട്ടം തുടരുന്നു, മാതാപിതാക്കളെക്കാൾ സ്വയം ഉയർത്തുന്നു, അവൻ്റെ യഥാർത്ഥ "ഞാൻ" യുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ കഴിയില്ല.

കൂടാതെ, 7 വയസ്സ് വരെ, കുട്ടികളുടെ ബോധത്തിന് വെർച്വൽ ആക്രമണത്തിനെതിരെ ഒരു സംരക്ഷണ തടസ്സമില്ല. 12 വയസ്സിന് ശേഷം മാത്രമേ കുട്ടികൾക്ക് വെർച്വൽ, യഥാർത്ഥ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ വേർതിരിക്കാൻ ഭാഗികമായെങ്കിലും പഠിക്കാനുള്ള അവസരം ലഭിക്കൂ.

വി) "വിവര അണുബാധ" ഉള്ള ബോധത്തിൻ്റെ അണുബാധ, അതായത്, ശാരീരിക "വിഷബാധ" യിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ആക്രമണാത്മക സ്വാഭാവിക ചിത്രങ്ങൾ. ഫലത്തിൽ കൊല്ലുകയും അടിച്ചമർത്തുകയും ചെയ്യുന്നുകുട്ടിക്ക് അടി, അപമാനിക്കൽ, കൊല്ലൽ, സ്വന്തം കോപം, ശിക്ഷയില്ലായ്മ എന്നിവയിൽ നിന്ന് സന്തോഷം ലഭിക്കുന്നു. മൂല്യങ്ങളുടെ സാധാരണ മാനുഷിക സ്കെയിൽ തലകീഴായി മാറുകയും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടിയുടെ ധാരണ വികലമാവുകയും ചെയ്യുന്നു.

ജി) ബുദ്ധിമാന്ദ്യംകർക്കശമായ, വഴങ്ങാത്ത, മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച ഇമേജ് രൂപങ്ങളുടെ ദീർഘകാല ധാരണ കാരണം (റോബോട്ടിക് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ തന്നെ).

d) കുട്ടിയുടെ സ്വയം ധാരണയിലെ ബുദ്ധിമുട്ട്:ബോധം, ഇച്ഛാശക്തി, വ്യക്തിത്വം, വികാരങ്ങൾ, ശരീര ചലനങ്ങൾ (മോട്ടോർ അസ്വസ്ഥത, പ്രകൃതിവിരുദ്ധ ശരീര ചലനങ്ങൾ) എന്നിവയിലെ മാറ്റങ്ങൾ. കുട്ടി അശ്രദ്ധ, അസ്വസ്ഥത, "മേഘങ്ങളിൽ അവൻ്റെ തല ഉണ്ടായിരിക്കുക" എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു; അക്കാദമിക പരാജയം ഒരു സ്നോബോൾ പോലെ വളരുന്നു. ഇത് പലപ്പോഴും വർദ്ധിച്ച ക്ഷീണം, ക്ഷോഭം, ഓർമ്മക്കുറവ്, ചിന്ത എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം ഉണ്ടാകുന്നു.

ഇ) കുട്ടിയുടെ സ്വന്തം പ്രതിച്ഛായയിൽ മറ്റൊരാളുടെ ചിത്രം ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത്, അവനുമായി സ്വയം തിരിച്ചറിയുന്നു.

വിർച്വൽ ചിത്രങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ കൃത്രിമ ഉത്തേജനവും അമിതമായ ഉത്തേജനവും കാരണം മാനസിക ആശ്രിതത്വം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് മസ്തിഷ്ക താളം തെറ്റുന്നതിനും കുട്ടികളുടെ അമിത ആവേശത്തിനും കാരണമാകുന്നു.

ലോകമെമ്പാടുമുള്ള മനശാസ്ത്രജ്ഞർ കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകളെ ഒരു പുതിയ തലമുറയുടെ മയക്കുമരുന്നായി കണക്കാക്കുന്നു, ഇത് ഒരു കുട്ടിയെ വർത്തമാനകാല ലോകത്ത് നിന്ന് മിഥ്യാധാരണകളുടെ ലോകത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു. വളരുമ്പോൾ, യഥാർത്ഥ യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിന് ഹാനികരമായി കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകളിൽ തൻ്റെ ഒഴിവു സമയം ചെലവഴിക്കും.

കൂടാതെ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, നമ്മൾ കൂടുതൽ കൂടുതൽ സംസാരിക്കുന്നത് കമ്പ്യൂട്ടർ ആസക്തിയെക്കുറിച്ചാണ്.

ഇൻ്റർനെറ്റ് ആസക്തി തടയാൻ മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ഉപദേശം.

ശ്രദ്ധിക്കുകനിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ മാനസിക സവിശേഷതകൾ. സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്ത കുട്ടികൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റ് അഡിക്ഷൻ ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്. കാരണം, അജ്ഞാതനായി തുടരാൻ ഇൻ്റർനെറ്റ് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, അപലപിക്കലിനെ ഭയപ്പെടരുത് (നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും തെറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും നിങ്ങളുടെ പേര് മാറ്റി വീണ്ടും ആരംഭിക്കാം), കൂടാതെ യഥാർത്ഥ ലോകത്തേക്കാൾ വിശാലമായ ആശയവിനിമയ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. . ഇൻ്റർനെറ്റിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം വെർച്വൽ ലോകം നിർമ്മിക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്, അതിൽ അവൻ്റെ താമസം സുഖകരമായിരിക്കും. അതിനാൽ, ഒരു കുട്ടി യഥാർത്ഥ ലോകത്ത് എന്തെങ്കിലും വിജയിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അവൻ സുഖപ്രദമായ സ്ഥലത്ത് തുടരാൻ ശ്രമിക്കും. മറുവശത്ത്, ലജ്ജാശീലനായ ഒരു കുട്ടിയെ കൂടുതൽ സൗഹാർദ്ദപരമാക്കാനും അവൻ്റെ വികസന നിലവാരവുമായി കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ആശയവിനിമയ അന്തരീക്ഷം കണ്ടെത്താനും അതിൻ്റെ ഫലമായി അവൻ്റെ ആത്മാഭിമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ഇൻ്റർനെറ്റിന് കഴിയും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ജീവിതത്തിൽ അന്തർമുഖനോ ലജ്ജയോ വിഷാദമോ ആണെങ്കിൽ, കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മാർഗത്തിൽ നിന്ന് മോശമായി നിയന്ത്രിത അഭിനിവേശത്തിലേക്ക് മാറുന്നത് തടയാൻ ഇൻ്റർനെറ്റുമായുള്ള അവൻ്റെ അല്ലെങ്കിൽ അവളുടെ ബന്ധം നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നിരീക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഇൻ്റർനെറ്റ് ആസക്തിയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ കാണുക. കുട്ടികൾ അവരുടെ യഥാർത്ഥ ജീവിതം ഉപേക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന തരത്തിൽ ഇൻറർനെറ്റിലെ ജീവിതം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു എന്ന വസ്തുതയിൽ ഇത് സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, അവരുടെ സമയത്തിൻ്റെ ഭൂരിഭാഗവും വെർച്വൽ റിയാലിറ്റിയിൽ ചെലവഴിക്കുന്നു. ഇൻറർനെറ്റിന് അടിമയായ ഒരു കുട്ടി മിക്കപ്പോഴും നിശബ്ദനും പിൻവലിക്കപ്പെട്ടവനുമാണ്, ഇൻ്റർനെറ്റിലേക്ക് കണക്റ്റുചെയ്യാൻ അയാൾക്ക് കാത്തിരിക്കാനാവില്ല, അതിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാൻ അയാൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിന്ന് ദിവസങ്ങളോളം വേർപിരിഞ്ഞാൽ അയാൾ വിഷാദരോഗിയോ പ്രകോപിതനോ ആയിത്തീരുന്നു.ഇൻ്റർനെറ്റ് സ്വതന്ത്രഒരു കുട്ടിക്ക് മറ്റൊരു ആശയവിനിമയ ചാനലിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ മാറാൻ കഴിയും, ആവശ്യം വരുമ്പോൾ ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപേക്ഷിക്കുക, അവൻ നിലവിൽ എവിടെയാണ് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതെന്ന് അവൻ എപ്പോഴും വ്യക്തമായി വേർതിരിക്കുന്നു - ഇൻറർനെറ്റിലോ അല്ലാതെയോ. സ്വയം ചോദിക്കുക: ഓൺലൈനിൽ സമയം ചെലവഴിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സ്കൂൾ പ്രകടനത്തെയും ആരോഗ്യത്തെയും കുടുംബാംഗങ്ങളുമായും സുഹൃത്തുക്കളുമായും ഉള്ള ബന്ധത്തെ ബാധിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇൻ്റർനെറ്റിൽ എത്ര സമയം ചെലവഴിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ സഹായം തേടുക.നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇൻ്റർനെറ്റ് ആസക്തിയുടെ ഗുരുതരമായ ലക്ഷണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു അധ്യാപകനെയോ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനെയോ സമീപിക്കുക. നിർബന്ധിത ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗം വിഷാദം, പ്രകോപനം, അല്ലെങ്കിൽ ആത്മാഭിമാനം എന്നിവ പോലുള്ള മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങളുടെ ലക്ഷണമായിരിക്കാം. ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, ഇൻ്റർനെറ്റ് ആസക്തി സ്വയം ഇല്ലാതായേക്കാം.

ഇൻ്റർനെറ്റ് നിരോധിക്കരുത്.മിക്ക കുട്ടികൾക്കും ഇത് അവരുടെ സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ്. പകരം, സജ്ജമാക്കുക"ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഇൻട്രാ ഫാമിലി നിയമങ്ങൾ". അവയ്ക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്താം: കുട്ടി ദിവസവും ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ചെലവഴിക്കുന്ന സമയം; ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് ഇൻ്റർനെറ്റ് നിരോധിക്കുക; ചാറ്റ് റൂമുകൾ സന്ദർശിക്കുന്നതിനോ "മുതിർന്നവർക്കുള്ള" മെറ്റീരിയലുകൾ കാണുന്നതിനോ ഉള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ.

നിങ്ങളുടെ ബാലൻസ് നിലനിർത്തുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി കൂടുതൽ തവണ കളിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. അത്തരം ആശയവിനിമയത്തിന് അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുക. ഓഫ്‌ലൈൻ ആശയവിനിമയത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുക. സമപ്രായക്കാരുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ലജ്ജിക്കുകയും അസ്വസ്ഥത അനുഭവപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, എന്തുകൊണ്ട് പ്രത്യേക പരിശീലനം പരിഗണിക്കരുത്? ഒരേ താൽപ്പര്യമുള്ള കുട്ടികളെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, കപ്പൽ നിർമ്മാണം, റേഡിയോ എഞ്ചിനീയറിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ സാഹിത്യ ക്ലബ്ബുകൾ.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ മേൽനോട്ടം വഹിക്കുക.ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗം പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും ഏത് സൈറ്റുകൾ സന്ദർശിക്കണമെന്ന് നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രോഗ്രാമുകളുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ഒരു മിടുക്കനായ കുട്ടി, അവൻ ശ്രമിച്ചാൽ, ഈ സേവനവും ഓഫാക്കാൻ കഴിയും. അതിനാൽ, കുട്ടികളിൽ ആത്മനിയന്ത്രണവും അച്ചടക്കവും ഉത്തരവാദിത്തവും വളർത്തിയെടുക്കുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യം.

ഇതരമാർഗങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് ഓൺലൈൻ വിനോദത്തിൽ മാത്രമേ താൽപ്പര്യമുള്ളൂവെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിമുകളിലൊന്നിൻ്റെ ഓഫ്‌ലൈൻ പതിപ്പ് അവർക്ക് നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ ആസ്വദിക്കുകയാണെങ്കിൽഫാൻ്റസി , ഒരേ വിഷയത്തിലുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാനും സിനിമകൾ കാണാനും അവനെ ക്ഷണിക്കുക.

പഠിക്കാനും വിശ്രമിക്കാനും സുഹൃത്തുക്കളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും ഇൻ്റർനെറ്റ് ഒരു മികച്ച സ്ഥലമാണ്.

എന്നാൽ, യഥാർത്ഥ ലോകത്തെ പോലെ, ഇൻ്റർനെറ്റും അപകടകരമാണ്. കുട്ടികളെ സ്വന്തമായി ഇൻ്റർനെറ്റ് ആക്സസ് ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അവർ മനസ്സിലാക്കേണ്ട ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളോട് പറയുക, ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിലവിലുണ്ട്, കൂടാതെ അസുഖകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ ശരിയായി രക്ഷപ്പെടാമെന്ന് നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ അവസാനം, ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോഗത്തിന് ചില പരിധികൾ നിശ്ചയിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി അവ ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക. നിങ്ങൾക്ക് ഒരുമിച്ച് ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ആൺകുട്ടികൾക്ക് ആശ്വാസവും സുരക്ഷയും സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

എവിടെ തുടങ്ങണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ഇൻ്റർനെറ്റ് അനുഭവം എങ്ങനെ പൂർണ്ണമായും സുരക്ഷിതമാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചില ചിന്തകൾ ഇതാ..

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്കായി ഇൻ്റർനെറ്റ് നിയമങ്ങൾ സജ്ജീകരിക്കുകയും അതിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുകയും ചെയ്യുക.

വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങളുടെ രഹസ്യസ്വഭാവം നിലനിർത്തുന്നതിന് ഇനിപ്പറയുന്ന മുൻകരുതലുകൾ എടുക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക:

- സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ പേരോ വിളിപ്പേരോ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാവൂ.

- നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും നിങ്ങളുടെ ഫോൺ നമ്പറോ വീടിൻ്റെയോ സ്കൂൾ വിലാസമോ നൽകരുത്.

- നിങ്ങളുടെ ഫോട്ടോകൾ ഒരിക്കലും അയയ്ക്കരുത്.

- മുതിർന്നവരുടെ മേൽനോട്ടമില്ലാതെ ഓൺലൈനിൽ അറിയാവുന്ന ആളുകളെ കാണാൻ കുട്ടികളെ ഒരിക്കലും അനുവദിക്കരുത്.

ശരിയും തെറ്റും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ ഉള്ളതുപോലെ തന്നെ ഓൺലൈനിലാണെന്ന് കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കുക.

അവരുടെ അവബോധത്തെ വിശ്വസിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ഓൺലൈനിൽ എന്തെങ്കിലും അവരെ ബുദ്ധിമുട്ടിച്ചാൽ, അവർ നിങ്ങളെ അറിയിക്കണം.

കുട്ടികൾ ചാറ്റുചെയ്യുകയോ തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്‌ക്കൽ ഉപയോഗിക്കുകയോ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുകയോ ലോഗിൻ പേര് ആവശ്യമുള്ള മറ്റെന്തെങ്കിലും ചെയ്യുകയോ ചെയ്‌താൽ, ഒരെണ്ണം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അതിൽ വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങളൊന്നും അടങ്ങിയിട്ടില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുക.

ഓൺലൈനിൽ മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. നല്ല പെരുമാറ്റം എല്ലായിടത്തും - വെർച്വൽ ലോകത്ത് പോലും ബാധകമാണെന്ന് അവർക്കറിയാമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

കുട്ടികൾ ഓൺലൈനിൽ മറ്റുള്ളവരുടെ സ്വത്തിനെ ബഹുമാനിക്കണമെന്ന് നിർബന്ധിക്കുക. മറ്റാരുടെയെങ്കിലും സൃഷ്ടികൾ-സംഗീതം, കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് സോഫ്‌റ്റ്‌വെയറുകൾ - നിയമവിരുദ്ധമായി പകർത്തുന്നത് മോഷണമാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

ഓൺലൈൻ സുഹൃത്തുക്കളെ കാണരുതെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളോട് പറയുക. ഈ ആളുകൾ അവർ പറയുന്നത് പോലെ ആയിരിക്കില്ല എന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

ഇൻറർനെറ്റിൽ വായിക്കുന്നതോ കാണുന്നതോ എല്ലാം സത്യമല്ലെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളോട് പറയുക. അവർക്ക് ഉറപ്പില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളോട് ചോദിക്കാൻ അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുക.

ആധുനിക പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ഓൺലൈൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക. ദോഷകരമായ ഉള്ളടക്കം ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാൻ അവ സഹായിക്കും, നിങ്ങൾകുട്ടി ഏതൊക്കെ സൈറ്റുകളാണ് സന്ദർശിക്കുന്നതെന്നും അവയിൽ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്നും മനസ്സിലാക്കുക.

നിങ്ങളുമായി ഓൺലൈനിൽ അവരുടെ അനുഭവങ്ങൾ പങ്കിടാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി ഇൻ്റർനെറ്റ് സന്ദർശിക്കുക.

പരിശോധിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഓൺലൈൻ ഡയറി പതിവായി സന്ദർശിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധിക്കുക!

അവരുമായുള്ള വൈകാരിക ബന്ധം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ജീവിതത്തിൽ നമ്മളെല്ലാവരും (പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടികൾ) ചെയ്യുന്ന തെറ്റുകൾക്കിടയിലും, തങ്ങൾ കുടുംബത്തിൽ സ്നേഹിക്കപ്പെടുകയും അംഗീകരിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കുട്ടികൾ അനുഭവിക്കുകയും തിരിച്ചറിയുകയും വേണം. പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ സ്നേഹവും പിന്തുണയും അനുഭവപ്പെടുന്നതിനാൽ, വെർച്വൽ സ്ഥലത്ത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ സുരക്ഷിതമായ താമസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മേൽപ്പറഞ്ഞ എല്ലാ നിയമങ്ങളും ശുപാർശകളും കുട്ടി കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ പഠിക്കും.

സജീവമായ രൂപീകരണത്തിൻ്റെയും വിവര വിഭവങ്ങളുടെ വലിയ തോതിലുള്ള ഉപയോഗത്തിൻ്റെയും വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആഗോള പ്രക്രിയയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷയ്ക്ക് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുണ്ട്. വിവിധ വിവര വിഭവങ്ങളുടെ ഉപയോഗം, വിവരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് യുവതലമുറയെ ബോധവൽക്കരിക്കുന്നത് വിവര പരിതസ്ഥിതിയിൽ കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുന്നതിനും സാധാരണ വികസനത്തിനും ഒരു സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

വിഷയം: ഇൻ്റർനെറ്റിലെ വിവര സുരക്ഷ

ഗ്രേഡ്: 9-11.

നിയമപരമായ അടിസ്ഥാനം.

കുട്ടികളുടെ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ വിവര സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കൽ, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ ശാരീരികവും മാനസികവും ധാർമ്മികവുമായ വികസനം, അതുപോലെ എല്ലാ ഓഡിയോവിഷ്വൽ മീഡിയ സേവനങ്ങളിലും ഇലക്ട്രോണിക് മാധ്യമങ്ങളിലും മനുഷ്യൻ്റെ അന്തസ്സ് സംരക്ഷിക്കൽ എന്നിവ അന്താരാഷ്ട്ര നിയമത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയാണ്. കുട്ടികൾക്കുള്ള വിവര സുരക്ഷാ മേഖലയിലെ അന്താരാഷ്ട്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾ റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഫെഡറൽ നിയമം, ഡിസംബർ 29, 2010 ലെ "കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിനും വികസനത്തിനും ഹാനികരമായ വിവരങ്ങളിൽ നിന്ന് കുട്ടികളുടെ സംരക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച്" മാധ്യമ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, അച്ചടിച്ച, ഓഡിയോവിഷ്വൽ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുമ്പോൾ കുട്ടികളുടെ മാധ്യമ സുരക്ഷയ്ക്കായി നിയമങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു. റഷ്യയിലെ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള മാധ്യമങ്ങൾ, കമ്പ്യൂട്ടറുകൾക്കും ഡാറ്റാബേസുകൾക്കുമുള്ള പ്രോഗ്രാമുകൾ, അതുപോലെ വിവരങ്ങളിലും ടെലികമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിലും മൊബൈൽ റേഡിയോ ടെലിഫോൺ നെറ്റ്‌വർക്കുകളിലും പോസ്റ്റുചെയ്ത വിവരങ്ങൾ. കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം, ശാരീരികം, മാനസികം, ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികാസത്തിന് ദോഷം വരുത്തുന്ന വിവരങ്ങളുമായി (ഇൻ്റർനെറ്റിൽ വിതരണം ചെയ്യുന്ന വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ) അപകടസാധ്യതയില്ലാത്ത ഒരു സുരക്ഷാ അവസ്ഥയാണ് കുട്ടികളുടെ വിവര സുരക്ഷയെ നിയമം നിർവചിക്കുന്നത്.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഫെഡറൽ നിയമം ജൂലൈ 21, 2011 നമ്പർ 252-FZ "ഫെഡറൽ നിയമം അംഗീകരിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ചില നിയമനിർമ്മാണ നിയമങ്ങളിലെ ഭേദഗതികളിൽ "കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിനും വികാസത്തിനും ഹാനികരമായ വിവരങ്ങളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷണം നൽകുന്നതിൽ ", കുട്ടികളെ അവരുടെ മനസ്സിൽ വിനാശകരവും ആഘാതകരവുമായ വിവര സ്വാധീനത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുക, പരസ്യമായി ലഭ്യമായ മാധ്യമ സ്രോതസ്സുകളിലെ ക്രൂരത, അക്രമം, ഒരു കുട്ടിയിൽ ദുഷിച്ച ചായ്‌വുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന വിവരങ്ങളിൽ നിന്ന്, ഒരു കുട്ടിയിൽ ലോകത്തിൻ്റെ വികലമായ ചിത്രം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. തെറ്റായ ജീവിത മനോഭാവങ്ങൾ.നിയമപരമായി സ്ഥാപിതമായ ആവശ്യകതകൾ ലംഘിച്ചുകൊണ്ട് നടത്തുന്ന ബഹുജന മാധ്യമ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ വിതരണം നിർത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു നടപടിക്രമം നിയമം സ്ഥാപിക്കുന്നു.ആനുകാലികമായി അച്ചടിച്ച പ്രസിദ്ധീകരണത്തിൻ്റെ ഓരോ ലക്കത്തിലും ഓഡിയോ, വീഡിയോ അല്ലെങ്കിൽ ന്യൂസ് റീൽ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ഓരോ കോപ്പിയും ഉണ്ടായിരിക്കണം. വിവര ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, ന്യൂസ്‌റീൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ കാണിക്കുമ്പോഴും ഓരോ തവണയും റേഡിയോ പ്രോഗ്രാമുകളും ടെലിവിഷൻ പ്രോഗ്രാമുകളും സംപ്രേക്ഷണം ചെയ്യുമ്പോൾ, അവയുടെ വിതരണം നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു സന്ദേശം അവയ്‌ക്കൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കണം. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, അധ്യാപന സഹായികൾ, മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സാഹിത്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പരസ്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതും കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ വിതരണം ചെയ്യാൻ നിരോധിച്ചിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയ പരസ്യങ്ങളുടെ വിതരണവും നിയമം നിരോധിക്കുന്നു.

05/30/2011 സംസ്ഥാന കൗൺസിലിൻ്റെ പ്രെസിഡിയത്തിൻ്റെ യോഗത്തിൽ മുൻഗണനാ ദേശീയ പദ്ധതികളും ജനസംഖ്യാ നയവും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള കമ്മീഷൻ, കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ കീഴിലുള്ള കമ്മീഷണർ പി.എ. സ്കൂളുകളിൽ മാധ്യമ സുരക്ഷാ പാഠങ്ങൾ നടത്താൻ അസ്തഖോവ് നിർദ്ദേശിച്ചു. ഈ സംരംഭത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നത് റഷ്യയുടെ പ്രസിഡൻ്റ് ഡി.എ. മെദ്വദേവ്.

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു വിവര ഭീഷണി തിരിച്ചറിയുന്നതിനും അതിൻ്റെ അപകടത്തിൻ്റെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും വിവര ഭീഷണിയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി കാണുന്നതിനും അവയെ ചെറുക്കുന്നതിനുമുള്ള അറിവും കഴിവുകളും സമ്പാദിക്കുന്നതിൽ സ്കൂൾ കുട്ടികളിൽ സജീവമായ സ്ഥാനം രൂപപ്പെടുത്തുക.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക:

- ആധുനിക വിവര പരിതസ്ഥിതിയിൽ ഉത്തരവാദിത്തവും സുരക്ഷിതവുമായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ, ഇൻറർനെറ്റിലെ നിയമവിരുദ്ധമായ ആക്രമണങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള സംരക്ഷണ രീതികൾ;

- മീഡിയയിലെ സന്ദേശങ്ങളെ എങ്ങനെ വിമർശിക്കാം (ഇലക്‌ട്രോണിക് സന്ദേശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ), വിശ്വസനീയമല്ലാത്ത വിവരങ്ങളിൽ നിന്ന് വിശ്വസനീയമായ വിവരങ്ങൾ എങ്ങനെ വേർതിരിക്കാം, അവർക്ക് ഹാനികരവും അപകടകരവുമായ വിവരങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം, അവരുടെ വഞ്ചനയുടെ ദുരുപയോഗത്തിൻ്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാം, ആശയവിനിമയം നടത്താം ഇൻ്റർനെറ്റിൽ സുരക്ഷിതം;

ഉപകരണങ്ങൾ: ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പോസ്റ്ററുകൾ (ബോർഡിൽ), മീഡിയ പ്രൊജക്ടർ, സ്ക്രീൻ, മൈക്രോസോഫ്റ്റ് പവർ പോയിൻ്റ് അവതരണം "ഇൻ്റർനെറ്റിലെ വിവര സുരക്ഷയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ" (അനുബന്ധം 1).

പ്രധാന ആശയങ്ങൾ: ഭീഷണി, സുരക്ഷ, വിവരങ്ങൾ, വിവര സുരക്ഷയ്ക്ക് ഭീഷണി.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

1. ആമുഖ ഭാഗം - പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം, അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ, ദൈർഘ്യം, വരാനിരിക്കുന്ന ജോലിയുടെ രീതി എന്നിവയുടെ പ്രസ്താവന.

2. വരാനിരിക്കുന്ന ജോലിയിൽ നിന്നുള്ള അവരുടെ പ്രതീക്ഷകളെക്കുറിച്ച് പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ഒരു ദ്രുത സർവേ നടത്തുക.

3. അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം "വിവര സുരക്ഷയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ" എന്ന അവതരണത്തിൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയലുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

സ്ലൈഡ് 1. വിഷയം.

"ഭീഷണി", "സുരക്ഷ", "വിവരം", "വിവര സുരക്ഷയ്ക്ക് ഭീഷണി" എന്നീ ആശയങ്ങൾ അവർ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവരുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് 2. അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾക്കുള്ള ആമുഖം.

സുരക്ഷ - ഭീഷണികളുടെ അഭാവം, അല്ലെങ്കിൽ ഭീഷണികളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന അവസ്ഥ.

വിവരങ്ങൾ - വിവരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സന്ദേശങ്ങൾ.

വിവര മേഖലയിലെ വ്യക്തിയുടെയും സമൂഹത്തിൻ്റെയും സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെയും സുപ്രധാന താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് അപകടമുണ്ടാക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകളുടെയും ഘടകങ്ങളുടെയും ഒരു കൂട്ടമാണ് വിവര സുരക്ഷയ്ക്കുള്ള ഭീഷണി.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാവുന്ന വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടങ്ങൾ എന്താണെന്ന് പറയാൻ അധ്യാപകൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

സ്ലൈഡ് 3. വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടങ്ങൾ.

ബഹുജന മാധ്യമങ്ങൾ, ഉൾപ്പെടെ. ഇന്റർനെറ്റ്.

സാഹിത്യം.

വിദ്യാഭ്യാസം.

വ്യക്തിഗത ആശയവിനിമയം.

കല.

സാമൂഹികവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ പ്രവർത്തന സംവിധാനം മുതലായവ.

ഉപസംഹാരം. ഈ മാർഗങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലുമൊരു വ്യക്തിയുടെ പ്രയോജനത്തിനോ ഉപദ്രവത്തിനോ ഉപയോഗിക്കാം!

സ്ലൈഡ് 4-7. റഫറൻസ് വിവരങ്ങൾ.

ഏറ്റവും പുതിയ ഡാറ്റ അനുസരിച്ച്, റഷ്യയിൽ:

ഇൻറർനെറ്റിൽ സ്വതന്ത്ര ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള ശരാശരി പ്രായം 10 ​​വർഷമാണ് (2009 ൽ - 11 വർഷം); ഇന്ന് 9 വയസ്സായി കുറയ്ക്കുന്ന പ്രവണതയുണ്ട്;

30% പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ ഒരു ദിവസം 3 മണിക്കൂറിൽ കൂടുതൽ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ചെലവഴിക്കുന്നു (ആഴ്ചയിൽ 2 മണിക്കൂറാണ് സാധാരണ!).

Runet-ൻ്റെ ദൈനംദിന കുട്ടികളുടെ പ്രേക്ഷകർ:

46% (13-14 വയസ്സ്),

54% (15-16 വയസ്സ്);

• നെറ്റ്വർക്ക് ഗെയിമുകൾ;

• സിനിമകൾ, ക്ലിപ്പുകൾ, ഓഡിയോ ഫയലുകൾ, പ്രോഗ്രാമുകൾ എന്നിവ കാണുകയും ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക;

• ഫയൽ പങ്കിടൽ;

• ഇമെയിൽ ഉപയോഗം, തൽക്ഷണ സന്ദേശമയയ്ക്കൽ സേവനങ്ങൾ, ചാറ്റുകൾ;

• ബ്ലോഗിംഗ് മുതലായവ.

• 4% കുട്ടികൾ ഇൻ്റർനെറ്റിൽ അശ്ലീല ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നേരിടുന്നു

• 40% പേർക്ക് "യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ" മീറ്റിംഗുകൾക്കായി നേരിട്ട് ഓഫറുകൾ ലഭിക്കും.

4. നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ചിന്തിക്കാം. കൂട്ടായ ചർച്ചയ്ക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

– എന്തുകൊണ്ടാണ് വിവര സുരക്ഷ എന്ന വിഷയം പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ സ്കൂളിൽ ചർച്ച ചെയ്യേണ്ടത്?
- സാധ്യമായ കാരണങ്ങളിൽ, ഇൻ്റർനെറ്റിൻ്റെ സത്തയും ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള മാർഗമെന്ന നിലയിൽ അതിൻ്റെ പ്രാധാന്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വശങ്ങൾ നമുക്ക് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

5. ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുക:

ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിനായുള്ള ചുമതല - ചോദ്യത്തിന് ഒരു കൂട്ടായ ഉത്തരം തയ്യാറാക്കുക: "ഇൻ്റർനെറ്റിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയുക?", "വിവരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള (ഉപയോഗിക്കുന്ന) നിയമങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സമപ്രായക്കാർ ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു?", "എങ്ങനെ സൈബർ കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കണോ?" . (സാധ്യമായ തൊഴിൽ ഓപ്ഷനുകൾ: ഗ്രൂപ്പുകൾ മൂന്ന് ചോദ്യങ്ങളും ചർച്ചചെയ്യുന്നു. ഓരോ ഗ്രൂപ്പും ചോദ്യങ്ങളിൽ ഒന്ന് മാത്രമേ ചർച്ചചെയ്യൂ.)

6. ജോലിയുടെ ഫലങ്ങളുടെ ചർച്ച.

7. "വിവര സുരക്ഷയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ" അവതരണത്തോടുകൂടിയ ജോലിയുടെ തുടർച്ച.

സ്ലൈഡുകൾ 8-11. സുരക്ഷിതമായ ഓൺലൈൻ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള മൂന്ന് അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ.

നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ പരിരക്ഷിക്കുക.

• നിങ്ങളുടെ ഓപ്പറേറ്റിംഗ് സിസ്റ്റം പതിവായി അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുക.
• ഒരു ആൻ്റിവൈറസ് പ്രോഗ്രാം ഉപയോഗിക്കുക.
• ഒരു ഫയർവാൾ ഉപയോഗിക്കുക.
• പ്രധാനപ്പെട്ട ഫയലുകൾ ബാക്കപ്പ് ചെയ്യുക.
• ഉള്ളടക്കം ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കുക

ഓർക്കുക! ഇൻ്റർനെറ്റിൽ വിവരങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അത് നിയന്ത്രിക്കാനും അതിൻ്റെ എല്ലാ പകർപ്പുകളും ഇല്ലാതാക്കാനും കഴിയില്ല.

ഓൺലൈനിൽ സ്വയം പരിരക്ഷിക്കുക.

• നിങ്ങൾ ആരോടാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് ചിന്തിക്കുക.
• നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്ന ആളുകൾക്കല്ലാതെ ഒരിക്കലും സ്വകാര്യ വിവരങ്ങൾ ഓൺലൈനിൽ നൽകരുത്. ഒരു വെബ്‌സൈറ്റിൽ വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ, വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരുമായി പങ്കിടുകയും ചെയ്യുന്ന ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ വെബ്‌സൈറ്റ് ഓപ്പറേറ്റർ നൽകുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ "ഉപയോഗ നിബന്ധനകൾ" അല്ലെങ്കിൽ "സ്വകാര്യതാ നയം" വിഭാഗങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും അവലോകനം ചെയ്യുക.
• ആരുമായാണ് വിവരങ്ങൾ പങ്കിടുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് എല്ലായ്പ്പോഴും ഉറപ്പാക്കുകയും അത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഓർക്കുക! ഇൻ്റർനെറ്റിൽ, എല്ലാ വിവരങ്ങളും വിശ്വസനീയമല്ല, എല്ലാ ഉപയോക്താക്കളും സത്യസന്ധരല്ല.

മറ്റ് ഉപയോക്താക്കളെ കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

• ഇൻ്റർനെറ്റിൽ പോലും നിയമം അനുസരിക്കണം.
• ഇൻ്റർനെറ്റ് സർഫ് ചെയ്യുമ്പോൾ, മറ്റ് ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉപയോക്താക്കളോട് മാന്യമായി പെരുമാറുക.
• സുഹൃത്തുക്കളുടെയോ പരിചയക്കാരുടെയോ പേരുകളോ അവരുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളും മറ്റ് വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങളും അവരുടെ സമ്മതമോ മാതാപിതാക്കളുടെ സമ്മതമോ ഇല്ലാതെ വെബ്‌സൈറ്റിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല.
• വ്യക്തിഗത ഉപയോഗത്തിനായി നിങ്ങൾക്ക് ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിന്ന് മെറ്റീരിയൽ പകർത്താം, എന്നാൽ ഈ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ കർത്തൃത്വത്തിൻ്റെ ആട്രിബ്യൂഷൻ നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു.
• നിയമവിരുദ്ധമായ വസ്തുക്കളുടെ കൈമാറ്റവും ഉപയോഗവും (ഉദാഹരണത്തിന്, സിനിമകളുടെയോ സംഗീതത്തിൻ്റെയോ പൈറേറ്റഡ് പകർപ്പുകൾ, തകർന്ന സുരക്ഷാ കോഡുകളുള്ള സോഫ്റ്റ്‌വെയർ മുതലായവ) നിയമവിരുദ്ധമാണ്.
• വ്യക്തിഗത ഉപയോഗത്തിന് പോലും ലൈസൻസ് ആവശ്യമുള്ള സോഫ്റ്റ്‌വെയർ അല്ലെങ്കിൽ ഡാറ്റാബേസുകൾ പകർത്തുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഓർക്കുക! മെറ്റീരിയലിൻ്റെ അനധികൃത ഉപയോഗം കോടതിയിൽ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് പെനാൽറ്റികൾക്കും മറ്റ് നിയമപരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾക്കും ഇടയാക്കും.

സ്ലൈഡ് 12. ഇൻ്റർനെറ്റിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള അധിക നിയമങ്ങൾ.

സംശയാസ്പദമായ പോപ്പ്-അപ്പുകൾ അടയ്ക്കുക! ഒരു ലിങ്കിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യാൻ നിങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കമുള്ള ചെറിയ വിൻഡോകളാണ് പോപ്പ്-അപ്പുകൾ. അത്തരമൊരു ജാലകം പ്രദർശിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അത് അടയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും സുരക്ഷിതമായ മാർഗം X ഐക്കണിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക എന്നതാണ് (സാധാരണയായി മുകളിൽ വലത് കോണിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്). "ഇല്ല" ബട്ടണിൽ ക്ലിക്കുചെയ്തതിന് ശേഷം എന്ത് നടപടി സ്വീകരിക്കുമെന്ന് ഉറപ്പായി അറിയാൻ കഴിയില്ല.

തട്ടിപ്പുകളെ സൂക്ഷിക്കുക! ഇൻ്റർനെറ്റിൽ നിങ്ങളുടെ ഐഡൻ്റിറ്റി മറയ്ക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്. ആശയവിനിമയം നടക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ ഐഡൻ്റിറ്റി പരിശോധിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, ചർച്ചാ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ).

ഓർക്കുക! ഇൻ്റർനെറ്റിൽ ലഭ്യമായ മിക്ക മെറ്റീരിയലുകളും പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്ക് അനുചിതമാണ്.

സ്ലൈഡ് 13. ജോലിയുടെ സംഗ്രഹം. ചെയ്ത ജോലിയിൽ നിന്നുള്ള തങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകൾ നിറവേറ്റിയിട്ടുണ്ടോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

8. ഡയറികളിൽ സുരക്ഷിതമായ ഓൺലൈൻ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള നിയമങ്ങൾ പോസ്റ്റുചെയ്യുന്നു.

9. അധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ജോലിക്ക് നന്ദി പറയുന്നു

10. പാഠത്തിൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിലയിരുത്തൽ (പതാകകൾ ബോർഡിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ചുവപ്പ് - എനിക്ക് പാഠം ഇഷ്ടപ്പെട്ടു; പച്ച - ഞാൻ പാഠത്തിൽ നിസ്സംഗനായിരുന്നു; നീല - എനിക്ക് പാഠം ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല).

സാഹിത്യവും ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങളും ഉപയോഗിച്ചു

1. വി.വി. ഗാഫ്നർ. വിവര സുരക്ഷ: പാഠപുസ്തകം: യുറൽ സ്റ്റേറ്റ് പെഡഗോഗിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി, എകറ്റെറിൻബർഗ്, 2009, ഭാഗങ്ങൾ 1, 2.

2. "ഇൻ്റർനെറ്റിൽ കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ" - ഇൻ്റർനെറ്റ് സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംവേദനാത്മക കോഴ്‌സ്.

3. ക്രിയേറ്റീവ് അധ്യാപകരുടെ ശൃംഖലയുടെ പോർട്ടൽ. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=71586&tmpl=com

4. Microsoft-ൽ നിന്നുള്ള വിവര സുരക്ഷാ പ്രശ്നങ്ങൾ http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx#

5. സുരക്ഷാ പ്രശ്നങ്ങൾ - സെമാൻടെക്കിൽ നിന്നുള്ള വെബ്സൈറ്റ് http://www.symantec.com/ru/ru/norton/clubsymantec/library/article.jsp?aid=cs_teach_kids

6. കുട്ടി ഓൺലൈൻ. പാണ്ട കമ്പനിയിൽ നിന്നുള്ള വെബ്സൈറ്റ് http://www.detionline.ru/

7. ഇൻറർനെറ്റിൻ്റെ സുരക്ഷിതമായ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ സൃഷ്‌ടിച്ച ഒരു പ്രത്യേക പോർട്ടൽ. സുരക്ഷിത ഇൻ്റർനെറ്റ് http://www.saferinternet.ru/.