• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಟಿವಿ ಶೋಗಳು, ರೇಡಿಯೋ, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿದೇಶಿಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ) ಅಥವಾ ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಭಾಷೆಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯಿಂದ ವಿಮುಖರಾಗಬೇಡಿ.
• ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಕಾಗದವನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿರಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ನೋಡುವುದು - ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
• ಭಾಷಾ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವಿಕೆ - ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಿಟ್ಟು ಬೇರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸೈಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
• Google ಅನುವಾದವು ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ ಪಡೆದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಅನುವಾದ ಯಾವಾಗಲೂ 100% ನಿಖರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ನಾಮಪದಗಳು, ವಿಶೇಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು). ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಪ್ರತಿದಿನ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿ. ಇದು ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಪ್ರತಿದಿನ ಹತ್ತು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳುನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ನೀವು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
• ನೀವು ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಸರಳವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನೋಡಿದ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವವುಗಳು. ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಇದು ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಬಿಡಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಜಿಗುಟಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ - ಇದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಪದ ಮತ್ತು ಅದರ ದೃಶ್ಯೀಕರಣದ ನಡುವೆ ನೇರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮೊದಲಿಗೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ತರಬೇತಿಯ ಮೊದಲ ದಿನದಂದು ನೀವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ.
• ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಡಿ!
• ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ಅವು ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಸ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಅನಿಮೆ, ಕಾಮಿಕ್ಸ್, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಓದಬಹುದು. ಇದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಹ ಇದು ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ನೆನಪಿಡುವ ಸುಲಭವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
• ಕೆಲವರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಆಲಿಸಿ, ಹಾಡು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರಿಯೋಕೆ ಹಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.

ನಂಬಲಾಗದ ಸಂಗತಿಗಳು

1. ಇಂದು ಬಯಸಿದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಹೇಗೆ;

2. ನಿರರ್ಗಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವೇ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದು ಹೇಗೆ;

3. ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕನಂತೆ ಸೋಗು ಹಾಕುವುದು ಎಷ್ಟು ಸುಲಭ;

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಪ್ಯಾರೆಟೊ ತತ್ವ,ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು 20 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನವು ನೀವು ಕೇಳುವ 80 ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಇತರರಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯದ 65 ಪ್ರತಿಶತವು ಸರಾಸರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ 300 ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪದಗಳು. ಈ ಪದಗಳ ಸೆಟ್ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿದ ಪದಗಳ (ಅಥವಾ ನೀವು ಸಂವಹಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ) ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಿಮಗೆ ಏನೂ ವೆಚ್ಚವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಂಕಿ , ಇದು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಎರಡಕ್ಕೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಈ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನುಕೂಲಕರ ಕೆಲಸಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಂದರೆ, ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬದಲು ಮತ್ತು ಅದೇ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬದಲು, ಬಳಕೆದಾರರು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಧ್ಯಂತರಗಳಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಕಲಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಅನೇಕ ಜನರು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಷೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ

2) ಹೊಸ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳಾಗಿವೆ

ನೀವು ಈಗಷ್ಟೇ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಅದನ್ನು ನಂಬಿರಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಹೊಸ ಭಾಷೆ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಇತ್ಯರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ದೊಡ್ಡ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಪ್ರತಿ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತೀರಿ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು - ಆಪ್ತ ಮಿತ್ರರುಪದಗಳು, ಶಬ್ದದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಅರ್ಥ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಭಾಷೆಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ಫ್ರೆಂಚ್, ಇಟಾಲಿಯನ್, ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ.

ಹಲವಾರು ನೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆದ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ವಿಜಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಂಗ್ಲರು ನಾರ್ಮನ್ನರಿಂದ ಅನೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದರು.

ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, " ಕ್ರಿಯೆ", "ರಾಷ್ಟ್ರ", "ಮಳೆ", "ಪರಿಹಾರ", "ಹತಾಶೆ", "ಸಂಪ್ರದಾಯ", "ಸಂವಹನ", "ಅಳಿವು",ಹಾಗೆಯೇ -tion ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಫ್ರೆಂಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಬೇಗನೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು -tion ಅನ್ನು -cion ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ಗೆ -zione - ಇಟಾಲಿಯನ್, ಗೆ -ção - ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್.

ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಥವಾ ಇತರ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಗುರುತಿಸದಿರಲು ನೀವು ತುಂಬಾ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಉದಾಹರಣೆ", "ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟೆರೆ" (ಫ್ರೆಂಚ್), "ಪೋರ್ಟೊ", "ಕ್ಯಾಪಿಟಾನೊ" (ಇಟಾಲಿಯನ್), "ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ", "ಸಾಟರ್ನೋ" (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್).

ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿದೆ, ಇದು ಹಳೆಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳು, ನೀವು ಹುಡುಕಾಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ - "ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು (ಅಥವಾ ಎರವಲು) x (x ಎಂಬುದು ಭಾಷೆಯ ಹೆಸರು)". ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು "x (x ಎಂಬುದು ಭಾಷೆಯ ಹೆಸರು) ಪದಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಿ." ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ತಿಳಿಯುವಿರಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ.

ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ದೂರದ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಏನು?

ಜಪಾನೀಸ್‌ನಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಭಾಷೆಗಳು ಸಹ ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಯಾಗಿ, ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಜಪಾನೀಸ್ನಲ್ಲಿ "ಹಾಡಲ್ಪಟ್ಟ" ಹಾಡು, ಆದರೆ ತಿಳಿಯುವುದು ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರಲ್ಲಿ ಹಾಡಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಷೆಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದಗಳಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪದಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು, ಒತ್ತು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಇವೆ.

ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ

3. ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ತಮ್ಮ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಜನರು ಧ್ವನಿ ನೀಡುವ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರಣ (ಅಥವಾ ಕಾರಣ). ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಅವರ ಬಳಿ ಹಣವಾಗಲೀ ಸಮಯವಾಗಲೀ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ದೇಶದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾಡುವ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆಹೊಸ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ.

ಇದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಲೇಖನದ ಲೇಖಕ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬಹುಭಾಷಾವಾದಿ ಬೆನ್ನಿ ಲೆವಿಸ್, ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಬ್ರೆಜಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಅವರು ಅರೇಬಿಕ್ ಕಲಿತರು.

ಆದರೆ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುವುದು - ಇವು ಸಮಾನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಲು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಬೇಕಾದರೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಉತ್ತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಇರುತ್ತದೆ. ಇಂದಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವುದನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆವಿಮಾನ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸಲು ಹಣ ಖರ್ಚು ಮಾಡದೆ.

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ

ಅದಕ್ಕಾಗಿ, ಆಡಿಯೋ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಇದು ನೋಡಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಳಸಿYouTube , ಇದು ಈಗ ಸ್ಥಳೀಯ-ಮಾತನಾಡುವ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಟ್ರೆಂಡಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ.

ಆನ್ ಅಮೆಜಾನ್ಅಥವಾ ಇಬೇನೀವು ಬಯಸಿದ ಭಾಷೆಗೆ ಡಬ್ ಮಾಡಲಾದ ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ TV ಸರಣಿ ಅಥವಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು.

ವಿವಿಧ ಸುದ್ದಿ ಮೂಲಗಳು ತಮ್ಮ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು ಫ್ರಾನ್ಸ್24, ಡಾಯ್ಚ ವೆಲ್ಲೆ, CNN ಎಸ್ಪಾನೊಲ್ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ.

ಓದುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಸುದ್ದಿ ಸೈಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಓದಬೇಕು, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯ ದೇಶದ ಇತರ ಜನಪ್ರಿಯ ಸೈಟ್‌ಗಳು.

ಸಾಧಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಒಟ್ಟು ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಕ್ರೋಮ್ ಬ್ರೌಸರ್, ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ವಿಶೇಷ ಪ್ಲಗಿನ್‌ಗಳು, ಇದು ಯಾವುದೇ ಪುಟವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು

4. ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಂದೇ ಸ್ಕೈಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನೋಡುತ್ತಿರುವಿರಿ, ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಬಿಡದೆ ನೀವು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಮಾಡಲು ಸಮಯ ಹೊಸ ಹೆಜ್ಜೆ – ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾತನಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಲೈವ್ ಆಗಿ ಮಾತನಾಡಿ.

ಈ ಸಲಹೆಯು ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದಲೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕೇವಲ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಲ್ಲ.

ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಸಂವಹನ

ಬಹಳಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಮತ್ತು ಅಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಅವರ ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪು. ವಾರದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಏಳು ದಿನಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ "ಒಂದು ಉತ್ತಮ ದಿನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೇಲಿನ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮೂಲ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಮತ್ತು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದನ್ನು ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮಾಡಬೇಕು.

ಅದರ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ಮೊದಲ ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಯಬೇಕು.

ನೀವು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ "ತಯಾರಿಸಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ನೀವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಬಾರದು.

ಮೊದಲ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ "ಹಲೋ", "ಧನ್ಯವಾದಗಳು", "ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ", "ನೀವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದೇ", ಇತ್ಯಾದಿ.ವಿಶೇಷ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ಇದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಪೀಕರ್ ಅನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ಇಂದು ಇದು ಸಮಸ್ಯೆ ಅಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಸಾವಿರಾರು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.ವಿಶೇಷ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವ ಅಂತಹ ಜನರಿಂದ ನೀವು ಖಾಸಗಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಬಹುಮುಖಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ italki.com. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಜೇಬಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಕೈಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ: ನೀವು ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೆರೆದಿಡಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಲೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಮೊದಲಿಗೆ ನೀವು ಈ ವಿಂಡೋದ ಮೂಲಕ ಇಣುಕಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಕಲಿಯಲು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಹೊಸ ಪದಗಳು.

ಇದು ಹಗರಣ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇದು ಹಾಗಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಮತ್ತು ಹಳತಾದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ.

ಉಚಿತವಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ

5. ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳುಹಣಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿ

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನೂರಾರು ಡಾಲರ್ಗಳನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಪೀಕರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ತುಂಬಿದೆ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳು, ಇದು, ಶ್ರೇಷ್ಠವಾಗಿರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಹ ಉಚಿತವಾಗಿದೆ. ಮೇಲಾಗಿ, ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳು

ಒಂದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಡ್ಯುಯೊಲಿಂಗೋ . ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳು, ಇವುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪೈಸೆಯನ್ನೂ ವ್ಯಯಿಸದೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಲವು ಮಾಹಿತಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಕೆಲವು ಇತರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪರ್ಯಾಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ನೀವು ಹುಡುಕಿದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಉಚಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು- ಬಹಳಷ್ಟು, ಆದ್ದರಿಂದ ಹಲವಾರು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದ ಇಟಾಲ್ಕಿ ಭಾಷಾ ವಿನಿಮಯ ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಧಾರ,ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ನನ್ನ ಭಾಷಾ ವಿನಿಮಯ, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ಪಾಲ್ಗಳು .

ನೀವು ಆಫ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು ಅಥವಾ ರಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಭೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು Couchsurfing, Meetup.com, ಇಂಟರ್ನೇಷನ್ಸ್.

ಅಂತಹ ಸಭೆಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉತ್ಸಾಹಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

ಆದರೆ ಇಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ. ದೊಡ್ಡ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪದ ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಒಂದು ಸಂಪನ್ಮೂಲ - ಫಾರ್ವೋ .

ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಳಸುವ ದೋಷಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಉಚಿತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು ಲ್ಯಾಂಗ್ 8 . ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಉಚಿತ ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ.

6. ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮರು.

ಈಗ ನಿಮ್ಮ ವಿಲೇವಾರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದು ಟನ್ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಇದು ವ್ಯಾಕರಣ ಅಥವಾ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ.

ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ, ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: " ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದೆ ವಯಸ್ಕರು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬಹುದುಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ.

ಹೈಫಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವಯಸ್ಕರು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿಲ್ಲ.

ವಯಸ್ಕರು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮಾತ್ರ ಇದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಸೀಮಿತ ಸಮಯ).

ಮತ್ತು ತಲ್ಲೀನಗೊಳಿಸುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ, ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡದೆಯೇ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ

7. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾಪಕ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ

ಕ್ರ್ಯಾಮಿಂಗ್ ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ಪದವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸರಳವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ಡಜನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾದ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವು ನೆನಪಿನಿಂದ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ.ಇದು ಶಬ್ದಕೋಶವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ, ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೀಯ ಕಥೆಯನ್ನು ನೀವು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು.

ಇದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಭಾವಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆಅದು ಎಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ?ಇದಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಅನ್ನು ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಮಾತ್ರ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪದವು ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ: ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು?

8. ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಏಕಭಾಷಿಕತೆಯು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಜೈವಿಕ ಪರಿಣಾಮವಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕನು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವಿಫಲವಾದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೀನ್‌ಗಳ ಕೊರತೆಯಿರುವುದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣ ಅವರ ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಹಾಳಾಗಿದೆ.

ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಿಕನ್ಸನ್ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಸಮಯದಿಂದ ಬದಲಾಗದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಭಾಷೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ.ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನ: ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯುವಿರಿ.ತರ್ಕ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಹೇಗಾದರೂ, ಇಡೀ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾಷೆಯನ್ನು "ಕಲಿಯಲು" ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಅಥವಾ ತಿಳಿಯದ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಇದು ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;

ನೀವು ಮೊದಲು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ವಿವರಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಣೆ ಹಿಡಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಬೇಕು. ಇದು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳುವವರೆಗೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ: “ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಪ್ರಿಯ ಸರ್, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಹತ್ತಿರದ ರೆಸ್ಟ್ ರೂಂನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸೂಚಿಸುವಷ್ಟು ದಯೆ ತೋರುತ್ತೀರಾ?”, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ "ಶೌಚಾಲಯ ಎಲ್ಲಿದೆ?" ಅದೇ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲೋಡ್, ಆದರೆ ಅನಗತ್ಯ ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ.

ಅಂತಹ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಗೆ ನೀವು ಬಹುಶಃ ಕ್ಷಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ "ಚುಟ್ಜ್ಪಾ" ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದೆ.

ನೀವು ಮೊದಲು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ.

ನೀವೇ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದಿನಕ್ಕೆ 200 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಪ್ಪುಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು!

ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ

9. ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿರಬೇಕು.

ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ನ್ಯೂನತೆಯೆಂದರೆ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಗಳ ಕಳಪೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: "ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನಾನು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ."ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ? ಮತ್ತು ನೀವು ಅಂತಹ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಯಾವ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ?

ಅಂತಹ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಗುರಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ, ಅಳೆಯಬಹುದಾದ, ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಭಾಷೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು, ಸಿಸ್ಟಮ್ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚೌಕಟ್ಟು, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾರವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಎ ಹರಿಕಾರ, ಬಿ ಸಂಭಾಷಣಾ ಮಟ್ಟ, ಸಿ ಸುಧಾರಿತ ಮಟ್ಟ. ಪ್ರತಿ ಹಂತವನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: 1 - ಕಡಿಮೆ, 2 - ಮೇಲಿನ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿತ ಹರಿಕಾರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ A2, ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿದ ಹರಿಕಾರ C1. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವನ್ನು ಅಳೆಯಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಧಿಕೃತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು (ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಾಗದೆ) ನೀಡಬಹುದು.

ಚೈನೀಸ್ ಮತ್ತು ಜಪಾನೀಸ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಏನು? ಯಾವ ಮಟ್ಟದ ಅಭ್ಯಾಸವು ನಿಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆ "ಮಾಸ್ಟರಿ" ಅಥವಾ "ನಿರರ್ಗಳತೆ"ಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ?

ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಅಭ್ಯಾಸವು ನಿರರ್ಗಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಟ್ಟ B2 ಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಾನತೆಯಾಗಿದೆ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಬಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು, ವಾರಾಂತ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜನರನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇಂದು ನಾವು ಈ ಲೇಖನದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ನಿರರ್ಗಳ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಾರಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ. ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು.

ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ರಷ್ಯಾದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡಿ. ಸ್ಪಿವಕ್ ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕ "ಹೌ ಟು ಬಿಕಮ್ ಎ ಪಾಲಿಗ್ಲಾಟ್" ನಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂಬುದು ಶಿಫಾರಸುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತರಗತಿಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವತಃ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವು ಸರಿಯಾದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ - ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ, ಬೇರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಮರುಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಶಾಲೆಯ ಜ್ಞಾನ, ಹವ್ಯಾಸವಾಗಿ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಉತ್ತರವು ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳು, ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ರಹಸ್ಯ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಭಾಷೆ - ದೈನಂದಿನ ತರಬೇತಿಯು ನಿಮಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ... ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಇದು ವ್ಯಾಯಾಮದಂತಿದೆ - ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ದಿನ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಮೂಲಕ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಏನು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ?

ಡೈವ್

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗಿದಾಗ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಕೇಳಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ನೀವು ಯುಕೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಥವಾ ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೋಗದಿದ್ದರೆ ಏನು? ಉತ್ತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಗರಿಷ್ಠ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ಮೊದಲಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು), ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಭಾಷಾ ಅಭ್ಯಾಸ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಕೇವಲ ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಶನ್

ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ 30 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಫ್ರೆಂಚ್, ಚೈನೀಸ್, ಡಚ್, ಫಿನ್ನಿಶ್ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ (ಬದಲಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ) ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಹುಬ್ಬುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವ ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತಾರೆ. "ಹೇಗೆ?", "ಯಾಕೆ?", "ಇದನ್ನು ಮೊದಲೇ ಮಾಡಬೇಕಿತ್ತು, ಈಗ ತಡವಾಗಿದೆ." ಅಂತಹ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಬಿತ್ತಲು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ. ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯತ್ನ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಲುವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಂತೆ, ಎಂದಿಗೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಹೌದು, ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ಸಮೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದರಿಂದ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ದೃಢಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಯತಕಾಲಿಕದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಪಾದಕ “ಬದುಕಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ!”, ಯೋಜನೆಯ ಸಂಯೋಜಕ “ಸ್ಟೊಡ್ನೆವ್ಕಾ - ಹೊಸ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ದಂಡಯಾತ್ರೆ.” ಅವಳ ಸರಿಯಾದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪೆರ್ಮ್ ಔಟ್ಬ್ಯಾಕ್ಗಾಗಿ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಇಂಟರ್ಲೋಕ್ಯೂಟರ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸೋಮಾರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಧೂಮಪಾನಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

facebook.com/anna.shtaer

ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ (ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೀರಿ. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಗ್ಗೆ "ಇಟ್ಸ್ ಇಂಟರೆಸ್ಟಿಂಗ್ ಟು ಲೈವ್!" ನ ನಾಯಕರು ಬರೆದ ಎಲ್ಲವೂ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ನೀವು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ದಾಖಲಾಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಬಹುಭಾಷಾವಾದಿಯು ಇದನ್ನು ಉತ್ಕಟವಾಗಿ ಮನಗಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವುದೇ ಭಾಷಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಕನಿಷ್ಟಪಕ್ಷ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೇರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಭಾಷಾ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗಿಸಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. , ಪುಸ್ತಕ ಲೇಖಕ " ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ" ಇದು ಪುರಾಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳ ಬುದ್ದಿಹೀನ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತಿನ ನಿಜವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಸಂಗೀತ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿಧಾನವು ಶಾಲೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಥವಾ ಭಾಷಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಳಸುವ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಗಿಂತ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವರು ಅವಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ವಿಫಲವಾದ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಸಹ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇದರಿಂದ ನೀವು ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಿದ್ದೀರಾ ಭಾಷೆಯ ತಡೆಗೋಡೆಬೇರೆ ದೇಶದ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸದಂತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಡೆದಿದ್ದೀರಾ? ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾದ ಕಾರಣ ವಿದೇಶಿ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತುಕತೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲವೇ? ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಇತ್ತು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಅಹಿತಕರ ಕ್ಷಣಗಳುವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಅಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ನಂತರ ಅವರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅವನು ತನ್ನನ್ನು "ಐರಿಶ್ ಪಾಲಿಗ್ಲಾಟ್" ಎಂದು ಕರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೂ ಅವನು ಈಗ USA ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಅವನು ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಅವನ ಹನ್ನೊಂದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಡಲು ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಅವನು ನೀಡಬಹುದಾದ ಮುಖ್ಯ ಸಲಹೆ ಏನು ಎಂದು ಕೇಳಿದಾಗ, ಬೆನ್ನಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ: "ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀವೇ ನೀಡಿ."

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೆನ್ನಿ ಲೂಯಿಸ್ ಅವರ "3 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ" ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

I. ವುಖಾಲೋವ್

ಪರಿಚಯ
ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳುಯಶಸ್ಸು
ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು
ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು
ಮೊದಲ ಹಂತ
ಉಚ್ಚಾರಣೆ
ವ್ಯಾಕರಣ
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನದಲ್ಲಿ ಮಾತು
ಕೇಳಿ
ಓದುವುದು
ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ
ಪತ್ರ
ಪದ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ
ಪದದ ಅರ್ಥ
ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳು
ನಿಘಂಟುಗಳು
ಶಬ್ದಕೋಶ
ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು

ವಿಧಾನ 1. "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ"

ವಿಧಾನ 4. "ರಿಲಾಕ್ಸೋಪೀಡಿಯಾ"
ವಿಧಾನ 5. "ಹಿಪ್ನೋಪೀಡಿಯಾ"
ವಿಧಾನ 6. "ಮೋಟಾರ್-ಸ್ನಾಯು"
ವಿಧಾನ 8. "ಸಹಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆ"

ಸಂಬಂಧಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ
ಕೌಶಲ್ಯ ವರ್ಗಾವಣೆ
ತೀರ್ಮಾನ

ಪರಿಚಯ

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿವೆ.

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ ಔಪಚಾರಿಕತೆಗಳ ಸರಳೀಕರಣವು ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು ನೂರಾರು ಸಾವಿರ ಜನರಿಗೆ ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಬೇಕಾದರೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದೆ. ಅನೇಕರು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಗಳ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಧೂಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಈಗ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಾರಾಟವಾಗಿವೆ, ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದೇಶಿ ಕರೆನ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಉದ್ಯೋಗ ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕ ಅಭದ್ರತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಭಾಷಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದೇ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ - ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದಲೂ, ಸ್ವಯಂ-ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಅಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ?

ನಿಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು?

ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ?

ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿ, ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ?

ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು?

ಈ ಕರಪತ್ರವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸಣ್ಣ ಪರಿಮಾಣದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ಬ್ರೋಷರ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ ಮತ್ತು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ. ಇದು ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನಿರಂತರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಬೇಕು.

ಆಂತರಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಅಂಶಗಳು

ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವ ಜನರಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೆಲವರು ಭಾಷೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಅದನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅಸಮರ್ಥರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಜನರು, ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ - ಇಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ತರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ - ಈ ನಂತರದವರಿಗೆ, ಕರಪತ್ರವು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. .

ಉಳಿದಂತೆ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯದೇ ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪುಪದಗಳು, ವಿವಿಧ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ, ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಮರ್ಥನಾದ ಒಬ್ಬನಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು.

ವಯಸ್ಕರು ಕಲಿಯಲು ತಡವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಂಬಿಕೆಯು ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಜ, ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮೀಕರಣವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಆಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆಸಕ್ತಿಯು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಘಗಳ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆನಂದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆಯೋ ಅದು ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿರಂತರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಯಶಸ್ಸಿನ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭರವಸೆಯಾಗಿದೆ.

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯು ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಪ್ರೇರಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ ಅದು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಯಕೆಯು ಭಾಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಗುರಿಯಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಅವಶ್ಯಕತೆ), ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮನಸ್ಸು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಶಾಶ್ವತ ಯಶಸ್ಸು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಲು ಬಯಕೆಗಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಗುರಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಗುರಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಬಯಕೆಯು ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಏಕೆ ಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನೀವೇ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು

1 TO ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಯಶಸ್ಸುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೊರೆ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಯೆಂದು ಗ್ರಹಿಸದ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆಟದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯ ಒತ್ತಡವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ವತಃ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ವೇಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದರೆ ಸಮೀಕರಣವು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಪರಿಹಾರಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯು 100% ಪರಿಣಾಮಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ.

2. ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಿನ, ಉತ್ತಮ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನೀವು "ಲಾರ್ಕ್" ಆಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸಂಜೆ, ನೀವು "ರಾತ್ರಿ ಗೂಬೆ" ಆಗಿದ್ದರೆ. ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಬೇಕು, ವಾರಕ್ಕೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದಿನ ರಜೆ ಇಲ್ಲ. ದೈನಂದಿನ, ತುಂಬಾ ದೀರ್ಘವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ "ದಾಳಿ" ಯ ಹಲವು ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.

3. ಪಾಠದ ಸೂಕ್ತ ಅವಧಿಯು ದಿನಕ್ಕೆ 60-90 ನಿಮಿಷಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ 5-10 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ವಿರಾಮವಿಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಗಂಟೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಇದ್ದರೆ. (ಇದು ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಾರದು.) 40 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯ ತರಗತಿಗಳು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯ ಪಾಠದ ನಂತರ 6-9 ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ಕಲಿತ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

4. ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಆರಾಮದಾಯಕ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ, ಉತ್ತಮ ಬೆಳಕು. ಆಹ್ಲಾದಕರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯು ಸೂಕ್ತವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ: ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ, ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಅಂಗಗಳ ಚಲನೆ. ಮಾಹಿತಿ ಇನ್‌ಪುಟ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಚಾನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. ಆಗ ಸಮೀಕರಣವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

6. ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

7. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ಅವಕಾಶದಲ್ಲೂ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ "ಬಲವಂತದ" ಭಾಷೆಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ಉಚಿತ ಸಮಯ, ಇದು 10 ಅಥವಾ 5 ನಿಮಿಷಗಳಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ.

8. ಪೂರ್ವ ಯೋಜಿತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮಾತ್ರ ಶಾಶ್ವತ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

9. ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಬೇಡಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗ, ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸಬಹುದು.

10. ಆಟದ ಕ್ಷಣಗಳು.

ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. "ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ವಿಧಾನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ತೀವ್ರವಾದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಆಧಾರವನ್ನು ಪ್ಲೇ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಇಮ್ಮರ್ಶನ್" ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಟದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬಹುದು ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನಭಾಷೆಗಳು. ಅದು ಏನಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ:
- ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಸ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನೀವು ಯಾವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿಯೋ ಆ ದೇಶದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ;
- ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಸ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ - ಉದ್ಯೋಗ, ವೃತ್ತಿ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ;
- ನೀವು ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀವು "ಒಳಗಿನಿಂದ" ಯೋಚಿಸಿ. ಈ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯಿರಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

11. ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಗಳಲು ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ ಸಾಧಿಸಿದ ಸಾಧನೆಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವಿರಲಿ.

12. ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಆರ್ಥಿಕತೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಮೊದಲ ಹಂತ

1. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಎರಡು ನಿಘಂಟುಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಸರಳ ಕಾದಂಬರಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

2. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲಕ ವಿವರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಲಿಖಿತ ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

3. ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆವಿವಿಧ ಲೇಖಕರು ಬರೆದ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಲೇಖಕರಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ತರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಸಿಗುವುದರಿಂದ ಇದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇವಲ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಗೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನವು ಕಾರ್ಮಿಕ-ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಕ್ಯಾಟರಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ.

4. ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಬೆಳಕಿನ ನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದಿ, ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ - ಮಾದರಿಗಳು, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಲು ಯೋಜಿಸಿರುವಂತಹವುಗಳು.

5. ಕನಿಷ್ಠ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಲಹೆ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು, ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆ

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ, ಅಂದರೆ ವಿದೇಶಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ದೋಷಗಳು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರಿಗಾದರೂ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವಿದೇಶಿಯರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೊದಲ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು.

1. ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವಾಗ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಸ್ಥಾನದ ನಿಖರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀವು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ಅನೇಕ ದೋಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲ ಮೂರರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು, ಕನಿಷ್ಠ ನೀವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗವಿಲ್ಲದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರೆಗೆ.

2. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು. ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಹತ್ತಿರದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಈ ಶಬ್ದವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಭಾಷಣ ಅಂಗಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಸಣ್ಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು.

3. ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಆ ಶಬ್ದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಈ ಶಬ್ದಗಳ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿಯ ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ.

4. ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ - ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ವಿಶೇಷ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಬ್ದಗಳು. ವಿದೇಶಿ ಡಬ್ ಮಾಡದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕ್ಲೋಸ್-ಅಪ್ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು "ಓದಲು" ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

5. ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನೌನ್ಸರ್ ನಂತರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಸರಿಯಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

6. ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಸ್ವರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಇಂಟೋನೇಷನ್ಗೆ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ವರವು ಬಹಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಲಿಸಿ, ಅದರ ಮಧುರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಾನಿಗೆ ಸಹ. ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾದ ರೇಡಿಯೊ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಕ್ರಿಯ ಆಲಿಸುವಿಕೆಯು ಭಾಷೆಯ ಸರಿಯಾದ ಮಧುರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

7. ಪಠ್ಯದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು (ಆದರೆ ಅರ್ಧ ಪುಟಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ) ಪದೇ ಪದೇ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಮೂಲಕ ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ನಿರರ್ಗಳತೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

8. ಕವನಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದಿ, ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಯ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

9. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಕರಣ

ವ್ಯಾಕರಣ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದೆಯೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುಅಥವಾ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದಾಗಿ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದವರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ "ಅಗೆಯುವ" ಮೂಲಕ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ತತ್ವವು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಬಳಕೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಮಾದರಿಗಳು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಕರಣದ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಂತಹ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ; ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾರ್ಯವು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾದರಿಗಳು. ಅವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ವೇಗವಾದ ಮಾತು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಹಾರಮಾದರಿಗಳ ಹೈಲೈಟ್, ಸಮೀಕರಣ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಾಗಿ - ಇದು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾಷಾ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

1. ವ್ಯಾಕರಣದ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಘನ ಜ್ಞಾನವು ಅನೇಕ ದ್ವಿತೀಯಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಚಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

2. ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತರ್ಕವನ್ನು ಹುಡುಕಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದಾಗಿ ಅನೇಕ ಅಸಂಗತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

3. ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅವರು ಬಳಸಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ನಿಯಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅವುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ.

4. ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಅನುಗುಣವಾದ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

5. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು, ವಾಕ್ಯದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಭಾಷೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಂತರ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

6. ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸಮೀಕರಣದ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

7. ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ - ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಮಾದರಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು.

ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣವು ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ: ಆಲಿಸುವುದು, ಓದುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು, ಬರೆಯುವುದು. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲನು.

ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಓದುವಾಗ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮಟ್ಟವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ನೀವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಓದಲು ಕಲಿಯಲು, ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಬಳಕೆಗೆ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೇಳಿ

ಆಲಿಸುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಇವರಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ:
1. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಉತ್ತಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.
2. ವಿವಿಧ ಸಕ್ರಿಯ ಮೌಖಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
3. ಕೇಳಿದ ಮಾತಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು.
4. ಅಗತ್ಯ ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು.
5. ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಲಿಸುವುದು.
6. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಭಾಷೆ ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿರುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂವಹನ.

ಓದುವುದು

ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧದ ಓದುವಿಕೆಗಳಿವೆ - ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ, ಇದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ತೀವ್ರವಾದ ಓದುವಿಕೆ - ನಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ, ಚಿಕ್ಕ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿವರಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಪಠ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ತೀವ್ರವಾದ ಓದುವಿಕೆ ನಿಖರವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ನೀವು ಓದುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವು ವಿವರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಓದುವಾಗ, ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ವಿಶೇಷ ಗಮನ, ಇದು ಕಥೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ನಿಖರವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿರುಚಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಓದುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಓದುವುದು ನಮ್ಮ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಯಂ ಬಲವಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಓದುವಿಕೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ.

ಅತ್ಯಂತ ಉನ್ನತ ಅಂಕಗಳುಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾದ ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಒಂದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಎರಡೂ ವಿಧಗಳು ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.

ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪಠ್ಯಗಳ ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು. ತೀವ್ರವಾದ ಓದುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ಆಯಾಸ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ ಎರಡರಿಂದಲೂ ಸರಿದೂಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಉತ್ತಮ ನಿರರ್ಗಳ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಓದಲು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ಓದುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಪಠ್ಯವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ನೇರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಓದುವಿಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಆಳವಾದ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಡಿ - ನೀವು ಓದುವ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಕಥೆಯ ಎಳೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪದಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಊಹೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಓದುವಿಕೆ "ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಕಲಿಕೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದ, ಅದರ ಅರ್ಥವು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಘಂಟಿನ ಉಲ್ಲೇಖವಿಲ್ಲದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಊಹೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಮಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನವು ನಿಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಗುಪ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವೇ ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ. ಯಶಸ್ಸು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಆಯಾಸವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ. ಅದು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರದಿದ್ದರೆ ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಓದುವ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆ ಜಯಿಸಲು ಇರುತ್ತದೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿರೋಧಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ.

ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವು "ಭಾಷಾ ಪ್ರಜ್ಞೆ" ಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಓದುವಾಗ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎದುರಿಸುವುದರಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀವು "ರೂಪುಗೊಂಡ" ಭಾಷೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದು, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
1. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಅಥವಾ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
2. ನೀವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ, ಪ್ರತಿದಿನ, ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ಓದಬೇಕು.
3. ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಷಯವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಓದಬೇಕು. ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಓದುವ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.
4. ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ನೀವು ಮುನ್ನುಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
5. ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿಘಂಟು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ.
6. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪದಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕು.
7. ಹೊಸ ಪದಗಳು, ಅದರ ಅರ್ಥವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
8. ಓದುವಾಗ, ನೀವು ಒಂದೇ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಬಿಡಬಾರದು. ಅದರ ವಿಷಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದಬೇಕು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಇದು ಸಾಕು.
9. ಕ್ರಮೇಣ, ಆದರೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನೀವು ಸುಲಭವಾದ ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದವುಗಳಿಗೆ ಚಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿತ ತಕ್ಷಣ, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ - ತೀವ್ರವಾದ, ಅಂದರೆ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಪದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಪಡೆದ ಭಾಷಾ ಮಾದರಿಗಳ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದರಿಂದ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ "ಸ್ಕ್ವೀಝ್" ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಾಳ್ಮೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗುತ್ತದೆ.

ಓದುವಾಗ ಅನುವಾದ ವಿನಾಯಿತಿ

ಒಂದೇ ಪಠ್ಯದ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಓದುವಿಕೆ, ಅದರೊಳಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಓದುವದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಅನುವಾದವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಪರಿಚಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದರೆ ಅವನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು. ತಿಳುವಳಿಕೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗದು.

ಅನುವಾದವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಂತರದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅನುವಾದವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು, ಅಂದರೆ ಅದರ ವಿವರಣೆ. ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಭಾಷಾಂತರ-ಮುಕ್ತ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಇರುವಾಗ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಮತ್ತು ದ್ವಿಭಾಷಾ ಅಲ್ಲ.

ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಆಳವಾದ ಡೈವ್ಭಾಷೆಯ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸಲಾದ ವಿದೇಶಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮಾತನಾಡಲು, ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳು, ಮಾದರಿ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಕ್ಲೀಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳು ಈಗ ಕೇಳಿದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿ.

ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
1. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಲೀಷೆಗಳು, ಚಿಕ್ಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು, ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳು, ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪಠಿಸಿ; ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
2. ಆಧುನಿಕ ನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಕೃತಿಗಳುಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೃತಕ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅದು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೂಲವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಿರು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಡುಮಾತಿನ ಸೂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ "ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಬ್ಲಾಕ್ಸ್" ಆಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ನೀವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಒಂದೂವರೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಜೋರಾಗಿ ಮರುಕಳಿಸುವ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದರ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಾಗಬೇಕು. ಪುನಃ ಹೇಳುವಾಗ, ಮುಖ್ಯ ಗಮನವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಲು, ಮೌಖಿಕ ಮಾತಿನ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
4. ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ನೀವೇ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಹ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
5. ಮಾತನಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಸಂಕೋಚವನ್ನು ಬದಿಗಿಟ್ಟು, ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆ ಯಾರಿಗೆ ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿದೆಯೋ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ. ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಕೇಳಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
6. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಪ್ರತಿದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ನೀವು ನೋಡುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಇತರರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ನಿರಂತರ ಸ್ವಗತಗಳಿಗೆ ನೀವೇ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

ಪತ್ರ

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಯು ದ್ವಿತೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡುವುದು ಇನ್ನೂ ಅಸಾಧ್ಯ. ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭಾಷೆ ಬಲ್ಲವರುಸಮಗ್ರವಾಗಿ. ಬರವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಹ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಬರೆಯುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಪದವು ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಬರವಣಿಗೆಯು ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ.

ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳುಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
1. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಲಿಖಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಿಂದ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದದ ಬಗ್ಗೆ.
2. ಓದುವ ಪಠ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಲಿಖಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.
3. ಹೊಸದಾಗಿ ಕಲಿತ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸ್ವಯಂ-ಡಿಕ್ಟೇಶನ್.
4. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪಠ್ಯದ ಉಚಿತ ಲಿಖಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
5. ತರಬೇತಿಯ ನಂತರದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು 200-300 ಪದಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಅನುವಾದ

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಅನುವಾದದ ಅಗತ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾಂತರವು ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದದ ಅರ್ಥದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲ, ಅದು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಸರಣವಾಗಿದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ವಾಕ್ಯದ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿದ ಭಾಷೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಚಿಂತನೆಯ ಸಮಾನವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಅನುಗುಣವಾದ ಪದಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲ. ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ಮಾತಿನ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ ಅದೇ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಪದ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ

ಪದದ ಅರ್ಥ

ಪದಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ಸರಿಯಾದ ಬೆಲೆಪದಗಳು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನಿಘಂಟಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಭಾಷಾ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ. ಒಂದು ಪದದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಒಂದು ಪದವು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು. ಪದಗುಚ್ಛದ ಸಂದರ್ಭದ ಹೊರಗೆ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪದವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಓದುವುದು, ಕೇಳುವುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದರ ಮೂಲಕ.

ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳು

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ ಪದಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಆಡುಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮಾತಿನ ಘಟಕವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ - ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ. ಭಾಷಣ ಘಟಕಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆಯು ಭಾಷಣ ಕ್ಲೀಷೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ - ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಭಾಷೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಘಂಟುಗಳು

ದ್ವಿಭಾಷಾ ನಿಘಂಟುಗಳು.
ತರಬೇತಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು 8-10 ಸಾವಿರ ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ದೊಡ್ಡ ನಿಘಂಟುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 25-35 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು ಇರಬೇಕು. ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರವಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, 50-70 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೊಡ್ಡ ನಿಘಂಟುಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಆವರ್ತನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾದ ಆವರ್ತನ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಭಾಷೆ. ಆವರ್ತನ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮೊದಲು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ನಿಘಂಟನ್ನು ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕ್ಷಣಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ ಪ್ರತಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ NRGS ಅನ್ನು ನೋಡಿ.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳು.
ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ನಂತರದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ, ಪದದ ಅರ್ಥದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಆಳದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬೆಂಬಲವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ದ್ವಿಭಾಷಾ ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶ

ಭಾಷೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಸಂಗ್ರಹವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದ ಶಬ್ದಕೋಶವು 1.5 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು. ಸಮಂಜಸವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಟ್ಟವು 4-5 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು. ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ - 8-10 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು, ಉತ್ತಮ ಮಟ್ಟಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ - 15-16 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು, ಭಾಷಾ ಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟ - 25-35 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು, ಭಾಷಾ ಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟ - 50 ಸಾವಿರ ಪದಗಳು.

ಶಬ್ದಕೋಶವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಬಹುದು. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ನಾವು ಕೇಳಿದಾಗ ಅಥವಾ ಓದಿದಾಗ ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಟಾಕ್ ನಮ್ಮ ಭಾಷಣ ಅಥವಾ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶಬ್ದಕೋಶವು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳು

1. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಲೇಖನದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು, ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

2. ನೆನಪಿಡುವ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಸಣ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಪದವು ಇತರ ಪದಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದಾಗ ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದವು ಬಹು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪದದ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ಪದವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು.

3. ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

4. ನೀವು ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು "ಬುಷ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯ ಆಂತರಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

5. "ಪೊದೆಗಳು" ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ಅದೇ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದಗಳು. ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಪದಗಳಿಗೆ ನೀವು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವುಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಮತ್ತು ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.

6. ಸತತವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ (25 ಸಾವಿರ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ). ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ವತಃ ಸೂಚಿಸುವದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.

7. ಪದದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಳಕೆಗೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿನ ಪದ ಬಳಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಜೋಡಿಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ("ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು" ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು, "ನಿರ್ವಹಿಸುವಿಕೆ" ಜೊತೆ "ಪಾತ್ರ", "ಒಪ್ಪಿಗೆ" ಜೊತೆ "ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ", "ಚಿಕಿತ್ಸೆ" ಜೊತೆ "ಅನಾರೋಗ್ಯ", "ಕಾರ್ಯ" ಜೊತೆಗೆ "ಕಾರ್ಯ", ಇತ್ಯಾದಿ.) ಡಿ. ) ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಮಾದರಿಗಳು ಪದದ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗವನ್ನು ಮರೆತುಹೋದರೆ ಅದನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಥಿರ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ.

8. ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ, ಅಂದರೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ, ಲೇಖನ, ಪ್ರತ್ಯಯ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನಾಮಪದ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಇತರ ಪದಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

9. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಧನ್ಯವಾದಗಳು", "ದಯವಿಟ್ಟು", "ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ", "ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ", "ನೀವು ಏನು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ?", "ನನಗೆ ಇಲ್ಲ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ", "ದಯವಿಟ್ಟು ಮಾತನಾಡಿ" ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ" ಮತ್ತು ಅಂತಹವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿಯೇ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಅಂತಹ ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

10. ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಸುಮಾರು ಸಾವಿರ ಪದಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ರಚನೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ನೀವು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಿಜವಾಗಿಯೂ", "ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲದೇ", "ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ", "ಬಹುಶಃ", "ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ", "ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", "ಬದಲಿಗೆ", "ವಿಷಯ ಕಾಳಜಿ", "ಇದು ಕೂಡ ನಿಜ ಅದು", "ಅದನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಾರದು", "ವಾಸ್ತವವಾಗಿ", "ಅದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು", "ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ", ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲು ಸುಲಭ, ಅದು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಮೌನವಾಗಿರದಿರಲು ಅವರು ಸಮಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳುಓಹ್, ಅಥವಾ ನಂತರದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಮಾದರಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗುವವರೆಗೆ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

11. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳು ಕಾಗುಣಿತ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ - ಇದು ಆಡುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು "ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು" ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿದೇಶಿಗರು ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ - "ಅನುಕರಣೀಯ" ಮತ್ತು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ". "ಅನುಕರಣೀಯ ಮಕ್ಕಳು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.)

12; ನಂತರದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಶಬ್ದಕೋಶದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮರುಪೂರಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ತದನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ನೀವು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ರಚನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ. (ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: - ನಡಿಗೆ, - ಎಂದು, - ಬದಲಾವಣೆ, - ಅಳತೆ, - ನಿರ್ಮಿಸಲು, - ಪುಟ್, - ಬೀಟ್, - ರಬ್, - ರಾಜಿ, - ಸಂಭವಿಸಿ, - ಲೈವ್, - ಲೈವ್, - ಒಯ್ಯಿರಿ, - ಆಕರ್ಷಿಸಲು, - ಬರೆಯಲು, - ಓದಲು , - ಟಿಯರ್, -ಗೋ, -ಗೆಟ್ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು: in-, on-, re-, with-, for-, under-, over-, at-, you-, from-, once-, about-, from- , ಮಾಡಬೇಕು-, ಮಾಡಬೇಕು-, ಇತ್ಯಾದಿ)

13. ದೈನಂದಿನ ಪದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಅಂತಿಮ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಪೂರ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ,

14. ರಷ್ಯನ್-ವಿದೇಶಿ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಮರೆತಿರುವ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ವಿದೇಶಿ-ರಷ್ಯನ್ ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

15. ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದವನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಅಥವಾ ಈ ಪದದ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ. ಇದು ನಿಖರವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಮೌನವಾಗಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಇದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು

ವಿಧಾನ 1. "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ"

ಇದು ಸರಳವಾದ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಅಥವಾ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ, 20-25 ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ; ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ - ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಅವರ ಅನುವಾದ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಥವಾ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಕಂಠಪಾಠದ ಯಶಸ್ಸು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ - "ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ" ಅವಧಿ. ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಏಕಾಗ್ರತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಾಲಿನ ಮೂಲಕ (ಅಂದರೆ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಪದ) ಆರಂಭದಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ಓದಿ. ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಓದಿ. ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುವಾಗ 10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ, ಎಡ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು, ಅನುವಾದದಿಂದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಪದದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಮೊದಲಿಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ನೀವು ಪಟ್ಟಿಯ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಮತ್ತೆ 5 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ಓದಿ, ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಮತ್ತೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ ನಂತರ ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಾಡಿದಂತೆ ಪದಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವವರೆಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿ. (ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ದಣಿದಿದ್ದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ.)

ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವಾಗ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಮಾತ್ರ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಳ ಕೂಡ ಮರೆಯುವಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ನೀವು ಮಾಹಿತಿಯ ಘಟಕವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ: 5 ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 5 ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ 25 ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಐದು ಹೊಸ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ 10 ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕೇವಲ 10 ತುಣುಕುಗಳ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ 50 ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ಇಳಿಸಬೇಕು. ಕಂಠಪಾಠವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪದಗಳ ಹೊಸ ಭಾಗವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಹಿಂದೆ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಅಳಿಸಬಹುದು.

ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತಿರುವಾಗ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಲ್ಲ: ಅಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಚಕ್ರವು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿರಾಮದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಅದರ ನಂತರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಮೊದಲ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು 10 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮದೊಂದಿಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದೋಷ-ಮುಕ್ತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯವರೆಗೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸೋಣ. ಈ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ 20-25 ಘಟಕಗಳ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕನಿಷ್ಠವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 4-5 ಬಾರಿ ಇರುತ್ತದೆ.

10 ನಿಮಿಷದಿಂದ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಮೆಮೊರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸ್ಥಿರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಅದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು. ಕಲಿತ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೊದಲ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು 7-10 ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ ಮಾಡಬೇಕು, ನಂತರ ಪ್ರತಿ 24 ಗಂಟೆಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ನೀವು ಕಲಿತ ಪದಗಳನ್ನು 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ.

ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ, ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿತ ಕ್ರಮಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಟ್ಟಿಯ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ).

ಸೂಪರ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳ ಮೊದಲ ದೋಷ-ಮುಕ್ತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ನಂತರ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ (ಅಂದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ) ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅತಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯುವಾಗ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು 24 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಮಧ್ಯಂತರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಧಾನ 2. "ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಅನುವಾದ"

ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾದ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮೂಲಕ 20 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಗಮನಹರಿಸಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಕಂಠಪಾಠ, ಹೊರಗಿನ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ತಗ್ಗಿಸಿ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪದ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುವಾದವನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದಿ, ಈ ಪದವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದೇ ಉದ್ವೇಗದಲ್ಲಿ, ತಕ್ಷಣ ಪಿಸುಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ನಂತರ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಇದರ ನಂತರ, 15 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪದಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿದ್ರಿಸುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಇತರ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಬದಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು.

ವಿವರಿಸಿದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲು ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಪದಗಳು ಬಹಳ ದೃಢವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತವೆ.

ವಿಧಾನ 3. "ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಗ್ರಹಿಕೆ"

ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಅನುವಾದ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ 40-50 ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಮಧ್ಯಮ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ನೀವು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು - ಭೋಜನವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ (ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುವ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಹಾಡಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಒಟ್ಟಾರೆ ಈ ಉತ್ಪಾದಕ ಮಾರ್ಗ, ಆದರೆ ನೀವು ಕಲಿಯಲು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸದಿದ್ದರೂ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ಗೆ ಬಂಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವಿರಿ. IN ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಡೆಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಇದು ಈ ವಿಧಾನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನನುಕೂಲವಾಗಿದೆ.

ವಿಧಾನ 4. "ರಿಲಾಕ್ಸೋಪೀಡಿಯಾ"

80-100 ಹೊಸ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ - ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತ, ಒಡ್ಡದ, ಸುಮಧುರ ಸಂಗೀತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸದೆ ಆರಾಮವಾಗಿ ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಆಹ್ಲಾದಕರ, ಸೌಮ್ಯವಾದ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಅರೆನಿದ್ರಾವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವಪ್ನಶೀಲ, ಶಾಂತಿಯುತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಚಿಂತೆಗಳು, ದೈನಂದಿನ ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ. ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಡಿ, ಶಬ್ದಗಳು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು ಬಿಡಿ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಮಾಡಿ, ಮೇಲಾಗಿ ಎಚ್ಚರವಾದ ತಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ.

ಅಂತಹ ಕಂಠಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರದ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಪ್ತ ಮೆಮೊರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಶ್ರಾಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು (ರಿಲ್ಯಾಕ್ಸೋಪೀಡಿಯಾ) ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ದಿನಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದ 1/6 ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಉಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಯಮಿತ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಕಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ 10 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾದ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು, ಒಂದು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು 500 ಪದಗಳಿಗೆ ತರಬಹುದು.

ವಿಧಾನ 5. "ಹಿಪ್ನೋಪೀಡಿಯಾ"

ನೀವು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವಾಗ ಹಿಪ್ನೋಪೀಡಿಯಾ ಕಲಿಯುವುದು. ಈ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಶಾಶ್ವತ ಸಹಾಯಕ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

35-50 ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಚಿಕ್ಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ. ಮಲಗುವ ಮೊದಲು, ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹಾಳೆಯಿಂದ ಎರಡು ಬಾರಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದಿ, ನಂತರ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಆಲಿಸಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದೆ, ಆದರೆ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ನಂತರ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ. ನೀವು ಮಲಗಲು ಹೋದ ನಂತರ ಮೊದಲ 40 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಸಿಸ್ಟೆಂಟ್ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ವಾಲ್ಯೂಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಬೇಕು.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ಮೊದಲು, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಆನ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮುಗಿಯುವವರೆಗೆ ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಏಳಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಅದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, 20 ಸೆಷನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 100 ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು 4-6 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳುಕಂಠಪಾಠ.

ವಿಧಾನ 6. "ಮೋಟಾರ್-ಸ್ನಾಯು"

ಈ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಈ ಪದವು ಸೂಚಿಸುವ ವಸ್ತುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಕುಶಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕ್ಯಾಂಡಲ್" ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ವಾಸನೆ ಮಾಡಿ, ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ. "ಕಣ್ಣೀರು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ ಅಥವಾ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡನ್ನು ಮುಂದೆ ಹರಿದು ಹಾಕಿ. "ಮುದ್ದು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಮುದ್ದು ಮಾಡಿ. ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ನೀವೇ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಗೆಸ್ಚರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. IN ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಚಲನೆಗಳಿಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಮೆಮೊರಿ ಅಥವಾ ಮೆಮೊರಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅನೇಕ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅದರ ಹೊರೆಯ ಪಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ವಿಧಾನ 7. "ರಚನಾತ್ಮಕ-ಆಕಾರ"

ಈ ವಿಧಾನವು ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ - ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ರತಿ ಪದವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಅದನ್ನು ಮೂಲ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಪದವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಏಕರೂಪತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಮ್ಮ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ನೀವು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ವರ್ಣರಂಜಿತ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಂತೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ.

ಈ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸ್ವತಃ ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪದದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದರ ಧ್ವನಿ ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವಂತಿರಬೇಕು. ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆಯೇ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯ ರಷ್ಯನ್ ಪದವನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಪದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ವಿದೇಶಿ ಪದ - ಇದೇ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯ ರಷ್ಯನ್ - ಅನುವಾದ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದ "ಸ್ನ್ಯಾಕ್" - "ಸ್ನೋ" - ಲಘು ತಿಂಡಿ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದರೂ ಸಹ, "ಹಿಮ" ಮತ್ತು "ಬೆಳಕಿನ ಲಘು" ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ತರ್ಕಬದ್ಧವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಆದ್ದರಿಂದ: ನೀವು ಕೆಫೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ, ಕೌಂಟರ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಲಘು ತಿಂಡಿಗಾಗಿ ಬಾರ್ಟೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿ. ಅವನು ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಒಂದು ದಟ್ಟವಾದ ಹಿಮದ ಪದರವಿದೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಕರಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ, ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರಬೇಕು. ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಚಿತ್ರದ ಮೌಖಿಕ ವಿವರಣೆಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕೈಬಿಡಬೇಕು, ಚಿತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಥಿರ ಚಿತ್ರವು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಒಂದು ಬಾರಿಗೆ 25 ಮೀರಬಾರದು.

ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ರಚಿಸಿದ ರಚನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, "ಸ್ನ್ಯಾಕ್" ಪದ - "ಹಿಮ" ಪದದ ಮೂಲಕ - "ಲೈಟ್ ಸ್ನ್ಯಾಕ್" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛಕ್ಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವಂತೆ, ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ಅವುಗಳ "ಸಮ್ಮಿಳನ", ಮೊದಲಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕೃತಕ ಮತ್ತು ದೂರದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ತೋರುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಘವು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿರಬೇಕು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಇದನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ, ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಿ ಅಂಟಿಸಿ) ಯಾವುದೇ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರ, ಸ್ಕೆಚ್, ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯಿಂದ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರ, ಆದ್ಯತೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವ. ಅದರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ನಂತರ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಘವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಇದರ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ನೀವು ಮೇಲೆ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರ-ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಘಟಕವನ್ನು ಬಹಳ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು 10 ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ನಾವು 10 ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ 7-10 ಪದಗಳು, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಮಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ 70-100 ಪದಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ದಿನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯ ವಿರಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ 10 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಹಿಂಪಡೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯತ್ನ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ನಂತರ ಕೌಶಲ್ಯವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬೇಕಾದ ಪದವು "ಪಾಪ್ ಅಪ್" ಬಹುತೇಕ ತಕ್ಷಣವೇ. ಇದು 5 ನೇ ಸಾವಿರ ಪದಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅನೇಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಂಚೆಯೇ.

ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಚಿತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೆ ಮೊದಲ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಸಾಂಕೇತಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ 2 ರಿಂದ 12 ಗಂಟೆಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯದು - 24 ರಿಂದ 30 ಗಂಟೆಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ, ಮೂರನೆಯದು - ಮತ್ತೊಂದು ದಿನ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದು - ಮತ್ತೆ 2-3 ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಈ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೋಡ್ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಮಾಹಿತಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಧಾರಣವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ , ನಾವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡದಿರುವಾಗ, ಕೊನೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ: ಮೊದಲ ದಿನ. ನಿಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಂದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರಚನೆಗಳು, ಎರಡನೆಯ ದಿನ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಪದ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುವಾದವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅದು ಅದರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸತ್ತುಹೋಯಿತು.

ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೆಮೊರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹಿಂಪಡೆಯಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಸಾವಿರ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸುಮಾರು ಒಂದು ದಿನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಪ್ರತಿ 20-25 ಮಾಹಿತಿಯ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದ ನಂತರ ವಿರಾಮಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ).

ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು 2-3 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಮಯವನ್ನು 30-60 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣರಾದ ನಂತರ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನೀವು ಗಂಟೆಗೆ 80-100 ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು.

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಖಾಸಗಿ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ಪದಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ "ಮೂಗು" ಎಂದರೆ ಮೂಗು.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. (ಒಂದು ಹನಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ದೊಡ್ಡ ಕೆಂಪು ಮೂಗು, ಕ್ರಮೇಣ "y" ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ - ಈ ರಚನೆಯು ನಿಮಗೆ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.)

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಳಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿತ್ರವು ಅನೇಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರುತುಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ವರ್ಣರಂಜಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮತ್ತು ಗುಣಗಳು ಇದರಿಂದ ಅವನು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನೆಯನ್ನು "ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಲು" ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ಪದವನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವಾಗ, ರಚನೆಗಳ ಗೊಂದಲದಿಂದಾಗಿ ಯಾವುದೇ ದೋಷಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅದೇ ತತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂಘಗಳ ಸರಪಳಿಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು "ಅನಂತ" ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಅನಂತ. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ: ಅನಂತ - ಇನ್ಫಿನ್; ಅನಂತ - ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದೆ.

ಅದರ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೃಹತ್ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ: "MINFIN" (ಅಂದರೆ, ಹಣಕಾಸು ಸಚಿವಾಲಯ) ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರ "M" ಬೀಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲಿಲ್ಲದ (ಅಂಗವಿಲ್ಲದೆ) ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹಿಂದೆ ಮುಂದೆ ನಡೆದು ಭಿಕ್ಷೆ ಬೇಡುತ್ತಾನೆ. ರಚನೆಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: "ಹಠಮಾರಿತನ" - ಮೊಂಡುತನ. 1) ಮೊಂಡುತನ - ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ, 2) ಮೊಂಡುತನ - "ಕತ್ತೆಯಂತೆ."

ನೇರವಾದ ಉದ್ದವಾದ ಗೋಡೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತೆಯು ತನ್ನ ಹಣೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಒಂದು ಬಿಂದುವಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕಾಲಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಕೆಡವಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ. ರಚನೆಯು ಸಹ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ತೋರಿಕೆಯ ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ ಮತ್ತು ತೊಡಕಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ವಿಧಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಂತೆಯೇ, ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಬೇಗನೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ" ಅಥವಾ "ನಾನು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ."

ಭರವಸೆಯನ್ನು ಮೀರಿ, ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ರಚನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ರಚನೆಯ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ನಂತರದವರೆಗೆ ಮುಂದೂಡುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಗುರಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಪದದಿಂದ ಪದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಕೆಳಗಿನ ರಚನೆ. ಗರಿಷ್ಠ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ದಿನಕ್ಕೆ 5-7 ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ರಚನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕು.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕಾರ್ಯವು ನಿಮಗೆ ಅಗಾಧವಾಗಿ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಇತರ ಕಂಠಪಾಠ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು.

ವಿಧಾನ 8. "ಸಹಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆ"

ಮಾಸ್ಕೋ ಮಾನಸಿಕ ಕೇಂದ್ರ "EIDOS" ನಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸರಳವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸಾರ ಹೀಗಿದೆ.

ವಿದೇಶಿ ಪದ, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಭಾಗಕ್ಕೂ, ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ರಷ್ಯಾದ ಪದದ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂಬುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಈ ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳನ್ನು ನಂತರ ಒಂದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಗುಚ್ಛದ ಅಂತ್ಯವು ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿದೇಶಿ ಪದದ ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದ "ಮಧ್ಯಾಹ್ನ" ಎಂದರೆ "ಮಧ್ಯಾಹ್ನ".

ಶಬ್ದದಲ್ಲಿನ ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದವನ್ನು ವಿಭಜಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.
"ಮಧ್ಯ" - ಮಸ್ಸೆಲ್ಸ್, "ದಿನ" - ನಿಜವಾಗಿಯೂ.
ನಾವು ಅನುವಾದವನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರಚಿಸೋಣ:
"ಮಸ್ಸೆಲ್ಸ್ ಡು ಕ್ರಿಯೇಟ್ ಅಟ್ ನೂನ್."
ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ:
"ರೆವೆರಿ" - "ಕನಸು".
ನಾವು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ:
"ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಮುರಿಯಿರಿ - ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕನಸಿನ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ."

ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೃಹದಾಕಾರವಾಗಿ ಬಂದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬರುವ ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲ ನುಡಿಗಟ್ಟು, ನೀವು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

ರಷ್ಯಾದ ಪದಗಳು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವುದು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಪದದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಮೊದಲನೆಯದು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಈ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಕಂಠಪಾಠ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಸ್ಮರಣೆಯು ಇನ್ನೂ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಅಗತ್ಯವಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
"ಕಂಗೀಲ್" - "ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲು".
"ಮಳೆ ನಿಂತಿತು, ಮತ್ತು, ಜೀವನದ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ."
"ಕೆಟ್ಟ" - "ಕೆಟ್ಟ".
"ನೀಲಿ ಮಂಜು ಮೈದಾನದ ಮೇಲೆ ಹರಡಿದೆ, ಪಾಪಿ."
"ಅದ್ಭುತ" - "ಪವಾಡ, ಅದ್ಭುತ."
"ಸೊಳ್ಳೆಯು ಬೈಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಓಡಿಸಿತು - ಪವಾಡ, ಅದ್ಭುತ!"

ಈ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಯೋಜನವು ಅದರ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸರಳತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಅದು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಆಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ, ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ.

ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೂ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ನೀಡಬೇಕು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕೀವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು, ತದನಂತರ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಆಡಿದಾಗ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಧ ಪುಟಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು. ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಪುಟಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು.

ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು ಮರೆತುಹೋಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲಿಯಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಅಂತಹ ಯೋಜನೆಯು ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ನಿರಂತರ ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
1. ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಹೋದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಲಿಯುವಾಗ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅದು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಓದುವುದು, ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಿಂದ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮದ ಮೂಲಕ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವು ನಾವು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮಾತಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
3. ವ್ಯಾಕರಣವು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳಂತೆ, ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು ಸಹ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
4. ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಟ್ಟವು, ಪರಸ್ಪರ ಅನುಸರಿಸುವ ಹಲವಾರು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
5. ಹೆಚ್ಚಿನದು ಸಮರ್ಥ ಮೋಡ್ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು - 30-40 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ, ನಂತರ 6-9 ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ನಂತರ 24 ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ಮತ್ತು ನಂತರ - ದಿನಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಐದರಿಂದ ಆರು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಕು.
6. ಹಾಸಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ತಾಜಾ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ, ಎಚ್ಚರವಾದ ತಕ್ಷಣ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
7. ಪದಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳು, ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿ, ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸೋಪ್ರಾನೋ ಮತ್ತು ಬಾಸ್, ತೆರೆದ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿದ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸನ್ನೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯಿಲ್ಲ. ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಸಂಘಗಳ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಳಂಬವಾದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಂಠಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು, ಅದು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೌಶಲ್ಯ ವರ್ಗಾವಣೆ

ಒಂದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಬಳಸಿದಾಗ, ಅವರು ಕೌಶಲ್ಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೌಶಲ್ಯ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಭಾಷಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸರಿಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದನ್ನು ಕಲಿಯಲು - ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ - ಜರ್ಮನ್ - ಡಚ್; ಫ್ರೆಂಚ್ - ಇಟಾಲಿಯನ್ - ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ - ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್ - ರೊಮೇನಿಯನ್; ಸ್ವೀಡಿಷ್ - ಡ್ಯಾನಿಶ್ - ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ - ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್; ಪೋಲಿಷ್ - ಜೆಕ್ - ಸ್ಲೋವಾಕ್ - ಸೆರ್ಬೊ-ಕ್ರೊಯೇಷಿಯನ್ - ಮೆಸಿಡೋನಿಯನ್ - ಟಾಟರ್ - ಉಜ್ಬೆಕ್ - ಫಿನ್ನಿಷ್ - ಎಸ್ಟೋನಿಯನ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಕೌಶಲ್ಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅರೇಬಿಕ್ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ.)

ತೀರ್ಮಾನ

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಇತರರ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬಾರದು.

ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಏಕೈಕ ಶಾರ್ಟ್‌ಕಟ್ ನಿರಂತರ, ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.

ಮೂಲ http://www.english4u.dp.ua/modules.php?name=Articles&op=Open&id=646