ការងារជាក់ស្តែងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ "យើងនិយាយឡើងវិញនូវសមត្ថភាពនៃដំណើរការអត្ថបទ - ឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតវត្ថុអត្ថបទ" ។ ការងារជាក់ស្តែងនៅក្នុងកម្មវិធីវាយអត្ថបទ MS Word

ប្រភេទនៃវត្ថុនិងចំណាត់ថ្នាក់របស់វា។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃវត្ថុកុំព្យូទ័រ។

ការងារជាក់ស្តែងលេខ 4 “យើងនិយាយឡើងវិញនូវសមត្ថភាពនៃកម្មវិធីវាយអត្ថបទ ដែលជាឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើត វត្ថុអត្ថបទ».

ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជានៃមេរៀន។ FGOS LLC ។ ថ្នាក់ទី 6

ទាញយក៖


មើលជាមុន៖

ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជា មេរៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ថ្នាក់ទី៦មេរៀនទី៨

ប្រធានបទមេរៀន៖ ប្រភេទនៃវត្ថុនិងចំណាត់ថ្នាក់របស់វា។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃវត្ថុកុំព្យូទ័រ។

ការងារជាក់ស្តែងលេខ 4 "យើងនិយាយឡើងវិញនូវសមត្ថភាពនៃកម្មវិធីវាយអត្ថបទ - ឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតវត្ថុអត្ថបទ"

ប្រភេទមេរៀន - មេរៀនស្តីពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញ

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ប្រធានបទ - គំនិតនៃទំនាក់ទំនង "គឺខុសគ្នា"; វិធីសាស្រ្តក្នុងការចាត់ថ្នាក់នៃវត្ថុកុំព្យូទ័រ;

ប្រធានបទមេតា - ជំនាញ ICT (ជំនាញមូលដ្ឋានដើម្បីធ្វើការ កម្មវិធីនិពន្ធអត្ថបទ); ជំនាញក្នុងការជ្រើសរើសមូលដ្ឋានសម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់;

ផ្ទាល់ខ្លួន - យល់ដឹងពីសារៈសំខាន់នៃជំនាញកុំព្យូទ័រសម្រាប់ការសិក្សា និងជីវិត។ ការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យនៃការគិតឡូជីខល។

ភារកិច្ចអប់រំដែលអាចដោះស្រាយបាន៖

1) បង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុ;

2) ពិចារណាទំនាក់ទំនង "គឺខុសគ្នា";

3) ណែនាំគំនិតនៃការបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់ធម្មជាតិនិងសិប្បនិម្មិត;

4) បង្រួបបង្រួមជំនាញនៃចំណាត់ថ្នាក់;

5) ណែនាំឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតដ្យាក្រាមទំនាក់ទំនង។

6) ធ្វើម្តងទៀតនូវបច្ចេកទេសមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតវត្ថុអត្ថបទ។

គោលគំនិតជាមូលដ្ឋានដែលមាននៅក្នុងមេរៀន៖

វត្ថុមួយ;

អាកប្បកិរិយា;

ទំនាក់ទំនង "គឺជាពូជ";

ដ្យាក្រាមចម្រុះ;

ថ្នាក់;

ចំណាត់ថ្នាក់: ចំណាត់ថ្នាក់ធម្មជាតិ, ចំណាត់ថ្នាក់សិប្បនិម្មិត;

មូលដ្ឋាននៃចំណាត់ថ្នាក់។

ឧបករណ៍ ICT ដែលប្រើក្នុងមេរៀន៖

កុំព្យូទ័រ​ផ្ទាល់ខ្លួន(PC) គ្រូបង្រៀន, ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន, អេក្រង់;

កុំព្យូទ័ររបស់សិស្ស។

ការបន្ថែមអេឡិចត្រូនិចទៅសៀវភៅសិក្សា៖

1) បទបង្ហាញ "ប្រភេទនៃវត្ថុនិងចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ";

2) ឯកសារគំរូ Words.doc

ដំណាក់កាលមេរៀន

សកម្មភាពគ្រូ

សកម្មភាពសិស្ស

  1. ការលើកទឹកចិត្ត

សួស្តីបងប្អូន! អង្គុយ​ចុះ។ ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀនឬអត់។ តើអ្នកមានសម្ភារៈទាំងអស់សម្រាប់មេរៀននៅលើតុរបស់អ្នកទេ? សព្វថ្ងៃនេះយើងមិនត្រឹមតែមានសម្ភារៈទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានការងារជាក់ស្តែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។

បុរសពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់មេរៀន។ គ្រប់គ្រង​ខ្លួនឯង។

  1. ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព

បុរស, នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយដែលយើងបានជួប ចំនួនធំគំនិតលើប្រធានបទ "ទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុនិងសំណុំរបស់វា" តើអ្វី?

ឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ (ដោយ§ ៣ សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិច)

តើវត្ថុជាអ្វី?

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​សំណុំ​នៃ​វត្ថុ?

អ្វីទៅជាសំណុំរង?

ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុពីរ។

ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុមួយ និងសំណុំនៃវត្ថុមួយ។

ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុពីរ។

តើអ្នកអាចស្រមៃមើលទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុដោយរបៀបណា?

ការត្រួតពិនិត្យមើលឃើញនៃភារកិច្ចនៅក្នុងសៀវភៅការងារ;

RT លេខ 35 (b), 37, 40 ត្រូវបានចាត់តាំង

ការពិភាក្សាអំពីកិច្ចការដែលបណ្តាលឱ្យមានការលំបាក;

យើងរួមគ្នាដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង "ទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុនិងសំណុំរបស់វា" (លេខ 46) ។

លេខ 25 (ទំព័រ 19) RT យើងអនុវត្តវាជាមួយគ្នា (សម្រាប់ពាក្យដដែលៗ) បន្ទាប់មកស្វែងយល់ពីប្រធានបទនៃមេរៀន។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយកុំព្យូទ័រត្រូវបានចែកចាយតាមគោលការណ៍នៃការកត់ត្រាព័ត៌មាន តើព័ត៌មាននេះត្រូវបានធ្វើអ្វីខ្លះ?

ហេតុអ្វីចាំបាច់?

តើការចាត់ថ្នាក់ជាទំនាក់ទំនងទេ?

ខ្ញុំបង្កើតប្រធានបទនៃមេរៀន "ប្រភេទវត្ថុ និងចំណាត់ថ្នាក់របស់វា"។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃវត្ថុកុំព្យូទ័រ" ។

តើអ្វីជាគោលដៅមេរៀនរបស់យើង?

បុរសដាក់ឈ្មោះគោលគំនិតសំខាន់ៗដែលពួកគេបានរៀន៖

វត្ថុមួយ; អាកប្បកិរិយា; ទំនាក់ទំនង "គឺជាផ្នែកមួយនៃ";

ដ្យាក្រាមសមាសភាព។

បុរសផ្តល់និយមន័យ។

សិស្សផ្តល់ឧទាហរណ៍។

ពិភាក្សាការងារ។

លេខ 35 (ខ)

លេខ 37 ។ ក) 35-25=10 (មិន​មែន​ជា​ការ​អាន​សាលា​ទេ) ពោល​គឺ​អ្នក​ដែល​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​នៅ​ក្នុង​ព្រះ​គម្ពីរ​មួយ;

ខ) 35-20=15 (មិន​មែន​ជា​តំបន់​មួយ​) ពោល​គឺ​អ្នក​ដែល​ត្រូវ​បាន​កត់​ទុក​ក្នុង​ព្រះ​គម្ពីរ​មួយ;

នៅម៉ោង 10; តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងព្រះគម្ពីរតែមួយ 10+15=25 ដែលមានន័យថានៅក្នុង 2 ព្រះគម្ពីរ។ ៣៥-២៥=១០

ឃ) 20-10=10 ក្នុងតំបន់តែប៉ុណ្ណោះ;

e) 25-10=15 សម្រាប់តែសាលារៀនប៉ុណ្ណោះ។

សិស្សនិយាយចេញមក។ ពួកគេឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាព័ត៌មានត្រូវបានចាត់ថ្នាក់។ ចំណាត់ថ្នាក់

យើងរកឃើញថាទំនាក់ទំនងត្រូវបានគេហៅថា "ជាប្រភេទ" ហើយយើងនឹងចាត់ថ្នាក់វត្ថុកុំព្យូទ័រ។

សិស្សកំណត់គោលដៅមេរៀន៖ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីទំនាក់ទំនង "គឺជាប្រភេទសត្វ"

  1. ដំណាក់កាលនៃការបង្រួបបង្រួមបឋម

បទបង្ហាញនៃសម្ភារៈបទបង្ហាញ "ប្រភេទនៃវត្ថុនិងចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ"

ការបំពេញកិច្ចការលេខ 48 (ទំព័រ 43 RT)

លេខ 49 RT (ទំព័រ 44)

បង្ហាញនៅលើអេក្រង់, មើល

បុរសនិយាយចេញមក

ការសម្រេចចិត្តរួម។ ការធ្វើទ្រង់ទ្រាយនៅក្នុងសៀវភៅការងារ។

លេខ 48 ។ ប្រធានបទគឺជាសមាជិកនៃប្រយោគ; នាម - ផ្នែកនៃការនិយាយ; ម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព - ​​ឧបករណ៍បញ្ចេញព័ត៌មាន; ចំនួនគត់ - ចំនួនសមហេតុផល; បន្ថែម - ប្រតិបត្តិការនព្វន្ធ; ចតុកោណកែង - ពហុកោណ (រូបធរណីមាត្រ); សៀវភៅសិក្សា - សៀវភៅ; មេអំបៅ - សត្វល្អិត; ឆ្កែគឺជាសត្វ។

ពិភាក្សាអំពីគ្រោងការណ៍ចំណាត់ថ្នាក់

  1. ការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការទទួលបានចំណេះដឹងក្នុងស្ថានភាពថ្មី។

ការបំពេញការងារជាក់ស្តែង លេខ 4 ទំ 129 (សៀវភៅសិក្សាចាស់) កិច្ចការ 1, 2 ។

យើងពិភាក្សាអំពីផែនការសម្រាប់ការបញ្ចប់ភារកិច្ចជាមួយគ្នា

សិស្សបញ្ចប់កិច្ចការទី 1 និងទី 2 នៃការងារជាក់ស្តែងលេខ 4 ដោយឯករាជ្យ។

  1. ព័ត៌មានអំពីកិច្ចការផ្ទះ ការណែនាំអំពីរបៀបបំពេញវា។

តោះសរសេរកិច្ចការផ្ទះ ខ្ញុំនឹងពន្យល់។

សរសេរកិច្ចការផ្ទះ ពិភាក្សាអំពីការអនុវត្តគម្រោងខ្នាតតូច

  1. ការឆ្លុះបញ្ចាំង

បុរស ថ្ងៃនេះអ្នកធ្វើបានល្អហើយ។ ហើយអ្នកម្នាក់ៗកំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅដើមមេរៀន។ ប្រាប់យើងតើអ្នកបានសម្រេចលទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុកហើយឬនៅ?

ចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់ការងារជាក់ស្តែង

បុរសនិយាយចេញមក។ ស្តាប់ការវាយតម្លៃ


កិច្ចការទី 1 (សម្រាប់វីនដូ) ។ អក្ខរាវិរុទ្ធ

  1. បើកកម្មវិធីវាយអត្ថបទ ពាក្យ.
  2. ស្វែងរក និងពិនិត្យមើលរបារចំណងជើង ម៉ឺនុយមេ ខ្សែបូឧបករណ៍ តំបន់ការងារ, របារស្ថានភាព។ ពិនិត្យមើលមុខងារនៃប៊ូតុងដែលអ្នកស្គាល់រួចហើយនៅលើផ្ទាំង Home ហើយស្វែងរកមុខងារនៃប៊ូតុង បញ្ជី និងវាលថ្មីនៅលើផ្ទាំងនេះ។
  3. បើកឯកសារ Error.doc(ថតឯកសារ ទទេ​រ).

    សម្រាប់​ការ​នេះ:

    1. នៅក្នុងម៉ឺនុយមេ ឯកសារជ្រើសរើសធាតុ បើក;
    2. នៅក្នុងបង្អួចដែលលេចឡើង ការបើកឯកសារបើកថតជាបន្តបន្ទាប់ ជ្រើសរើសឯកសារដែលមានទីតាំងនៅ។
    3. ចុចពីរដងដើម្បីបើកឯកសារដែលចង់បាន។
  1. សូមកត់សម្គាល់ថាពាក្យ និងប្រយោគមួយចំនួនត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយបន្ទាត់រលកពណ៌ក្រហម និងពណ៌បៃតង។ បន្ទាត់ក្រហមបង្ហាញថាទំនងជាមានកំហុសនៅក្នុងពាក្យ ឬថាវាមិននៅក្នុង វចនានុក្រមកុំព្យូទ័រ. បន្ទាត់ពណ៌បៃតងបង្ហាញថាប្រយោគមានវណ្ណយុត្តិមិនត្រឹមត្រូវ។ ព្យាយាមកែកំហុសដែលបានរកឃើញដោយកម្មវិធីវាយអត្ថបទដោយខ្លួនឯង។
  2. ពិនិត្យ ១.
  3. បើកឯកសារឡើងវិញ Error.doc.
  4. ដំណើរការការផ្ទៀងផ្ទាត់ឯកសារដោយប្រើពាក្យបញ្ជា អក្ខរាវិរុទ្ធនៅលើផ្ទាំង ពិនិត្យឡើងវិញឬគន្លឹះ F7.
  5. វិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវព័ត៌មានដែលបង្ហាញក្នុងប្រអប់ អក្ខរាវិរុទ្ធហើយប្រើប៊ូតុងបញ្ជាដែលសមស្របដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ ឬរំលងពាក្យដែលបានសម្គាល់។
  6. រក្សាទុកឯកសារដែលបានកែនៅក្នុងថតផ្ទាល់ខ្លួនក្រោមឈ្មោះ ពិនិត្យ ២ហើយបិទកម្មវិធី។

កិច្ចការទី 1 (សម្រាប់លីនុច) ។ អក្ខរាវិរុទ្ធ

កិច្ចការ 2. ការបង្កើតឯកសារអត្ថបទ

  1. បើកកម្មវិធីវាយអត្ថបទ។
  2. នៅលើបន្ទាត់ផ្តេក កំណត់សញ្ញាសម្គាល់បន្ទាត់ទីមួយទៅ 1 សង់ទីម៉ែត្រ។
  3. ដំឡើងពុម្ពអក្សរ អារីល, ទំហំ​អក្សរ 14 , តម្រឹមទទឹង។ បញ្ចូលអត្ថបទខាងក្រោម៖

      អត្ថបទគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលទាក់ទងតាមអត្ថន័យ និងវេយ្យាករណ៍ក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ លក្ខណៈសំខាន់នៃអត្ថបទគឺភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសុចរិតភាព។ ប្រយោគដែលរួមបញ្ចូលក្នុងអត្ថបទត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ នេះបង្កើតភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងអត្ថបទ។ ភាពស្មោះត្រង់ផ្តល់ឱ្យអត្ថបទ ឯកភាពន័យ។ អត្ថបទនីមួយៗមានខ្លឹមសារជាក់លាក់។ ទាំងនោះ។ មានប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានបង្រួបបង្រួមមិនត្រឹមតែដោយប្រធានបទប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ដោយគំនិតសំខាន់ផងដែរ។ ប្រយោគជាច្រើនដែលបង្ហាញពីគំនិតមួយត្រូវបានសរសេរក្នុងកថាខណ្ឌដាច់ដោយឡែកមួយ។

  4. ដោយប្រើឧបករណ៍វាយអត្ថបទរបស់អ្នក ពិនិត្យមើលកំហុសនៅក្នុងអត្ថបទដែលអ្នកបានវាយបញ្ចូល។
  5. បំបែកអត្ថបទទៅជាកថាខណ្ឌ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន សូមប្រើគ្រាប់ចុចទស្សន៍ទ្រនិច (គ្រាប់ចុចព្រួញ) ឬកណ្ដុរដើម្បីដាក់ទស្សន៍ទ្រនិចនៅទីតាំងដែលចង់បាន (ចុងបញ្ចប់នៃកថាខណ្ឌ) ហើយចុច បញ្ចូល.
  6. ដោយប្រើប៊ូតុងមួយ។ តួអក្សរដែលមិនបោះពុម្ពបង្ហាញសញ្ញាសម្គាល់ទម្រង់នៅលើអេក្រង់ ហើយធានាថាតួអក្សរដែលសម្គាល់ចុងបញ្ចប់នៃកថាខណ្ឌគឺស្ថិតនៅកន្លែងត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវប្រាកដថាកថាខណ្ឌទាំងអស់ចាប់ផ្តើមដោយបន្ទាត់ក្រហម។
  7. ចងចាំពីរបៀបដែលពួកគេលេចធ្លោ ពាក្យបុគ្គលនិងបន្ទាត់។ បំពេញទម្រង់អត្ថបទដូចខាងក្រោម៖

      អត្ថបទ- គឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមានអត្ថន័យ និងវេយ្យាករណ៍ដែលទាក់ទងគ្នាជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ លក្ខណៈសំខាន់នៃអត្ថបទគឺ ការតភ្ជាប់និង សុចរិតភាព.

      ការផ្តល់ជូនរួមបញ្ចូលក្នុងអត្ថបទ មានទីតាំងនៅ? នៅក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ នេះបង្កើតភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងអត្ថបទ។

      Integrity ផ្តល់នូវការរួបរួមនៃអត្ថន័យនៃអត្ថបទ^ អត្ថបទនីមួយៗមានជាក់លាក់មួយ។ មាតិកា, i.e. មានប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួន។

      ប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានបង្រួបបង្រួមមិនត្រឹមតែដោយប្រធានបទប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ដោយគំនិតសំខាន់ផងដែរ។ ប្រយោគជាច្រើនដែលបង្ហាញពីគំនិតមួយត្រូវបានសរសេរក្នុងកថាខណ្ឌដាច់ដោយឡែកមួយ។

  8. រក្សាទុកឯកសារនៅក្នុងថតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកក្រោមឈ្មោះ អត្ថបទ ហើយបិទកម្មវិធី។

ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីរបៀប

  • បើក កែសម្រួល និងរក្សាទុកឯកសារក្នុង កម្មវិធីវាយអត្ថបទ;
  • ពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៅក្នុងកម្មវិធីវាយអត្ថបទ;
  • ដំឡើង ការចូលបន្ទាត់កថាខណ្ឌនិងបំបែកអត្ថបទទៅជាកថាខណ្ឌនៅក្នុងកម្មវិធីវាយអត្ថបទ។
  • ជ្រើសរើសអត្ថបទមួយ (ផ្នែកបំពាន បន្ទាត់ ពាក្យ កថាខណ្ឌ) ហើយផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មពុម្ពអក្សរនៅក្នុងកម្មវិធីវាយអត្ថបទ។

កម្មវិធីនិពន្ធអត្ថបទពាក្យ. (ពាក្យដដែលៗ)

លំហាត់ប្រាណ

    វាយបញ្ចូល និងបន្លិចអត្ថបទ

វាយអត្ថបទនៃកថាខណ្ឌនេះ៖

កុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន, កុំព្យូទ័រ (ភាសាអង់គ្លេស) ផ្ទាល់ខ្លួន កុំព្យូទ័រ, កុំព្យូទ័រ), កុំព្យូទ័រ (អេឡិចត្រូនិកផ្ទាល់ខ្លួន ម៉ាស៊ីនគណនា) - កុំព្យូទ័រលើតុ មានមីក្រូកុំព្យូទ័រ លក្ខណៈនៃការអនុវត្ត ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះនិងជាសកល មុខងារ. ដំបូងកុំព្យូទ័រត្រូវបានបង្កើតជាម៉ាស៊ីនកុំព្យូទ័រជាកុំព្យូទ័រវាក៏ត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត - ជាមធ្យោបាយនៃការចូលប្រើ បណ្តាញព័ត៌មាននិងជាវេទិកាសម្រាប់ ហ្គេម​កុំព្យូទ័រ. ភាគច្រើនជាញឹកញាប់កុំព្យូទ័រត្រូវបានយល់ថាជា កុំព្យូទ័រលើតុកុំព្យូទ័រយួរដៃ ថេប្លេត និងកុំព្យូទ័រហោប៉ៅ

    ធ្វើទ្រង់ទ្រាយអត្ថបទដូចនៅក្នុងកិច្ចការមុន។

កំណត់ពណ៌ពុម្ពអក្សរទៅជា "ក្រហម"

ផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មពុម្ពអក្សរទៅជាអក្សរដិត

កំណត់ការចូលបន្ទាត់ដំបូង (បន្ទាត់ក្រហម)

កំណត់ការតម្រឹមអត្ថបទទៅជា "ទទឹង"

ដំឡើង គម្លាតបន្ទាត់ស្មើនឹង 1.5

    ដាក់ស៊ុមជុំវិញអត្ថបទកថាខណ្ឌរបស់អ្នក ហើយបំពេញស៊ុមដោយពណ៌បៃតងស្លេក។

ពីម៉ឺនុយ ទ្រង់ទ្រាយ សូមជ្រើសរើស ស៊ុម និងការដាក់ស្រមោល។ នៅលើផ្ទាំង ព្រំដែន សូមជ្រើសរើស ប្រភេទដែលត្រូវការស៊ុម កំណត់ពណ៌ ប្រភេទ និងកម្រាស់នៃបន្ទាត់ដោយចុចលើទីតាំងដែលត្រូវគ្នាដោយប្រើប៊ូតុងកណ្ដុរខាងឆ្វេង។ ចូលទៅកាន់ផ្ទាំង បំពេញ។ នៅលើផ្ទាំង បំពេញ ជ្រើសរើសពណ៌បំពេញដែលអ្នកចង់បាន។

ឧទាហរណ៍៖

កុំព្យូទ័រ​ផ្ទាល់ខ្លួន, កុំព្យូទ័រ(ភាសាអង់គ្លេស)ផ្ទាល់ខ្លួន កុំព្យូទ័រ , កុំព្យូទ័រ ), កុំព្យូទ័រ (កុំព្យូទ័រ​ផ្ទាល់ខ្លួន) គឺជាមីក្រូកុំព្យូទ័រលើតុដែលមានលក្ខណៈប្រតិបត្តិការរបស់ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ និងមុខងារជាសកល។ ដំបូងឡើយ កុំព្យូទ័រត្រូវបានបង្កើតឡើងជាម៉ាស៊ីនកុំព្យូទ័រ ជាកុំព្យូទ័រ ហើយវាក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀតផងដែរ - ជាមធ្យោបាយនៃការចូលទៅកាន់បណ្តាញព័ត៌មាន និងជាវេទិកាសម្រាប់ហ្គេមកុំព្យូទ័រ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ កុំព្យូទ័រត្រូវបានគេយល់ថាជាកុំព្យូទ័រលើតុ កុំព្យូទ័រយួរដៃ ថេប្លេត និងកុំព្យូទ័រហោប៉ៅ។

លំហាត់ប្រាណ

    បញ្ចូលតួអក្សរទៅក្នុងអត្ថបទ

ម៉ឺនុយ "បញ្ចូល" ជ្រើសរើស "តួអក្សរ" នៅក្នុងវាល "ពុម្ពអក្សរ" កំណត់ពុម្ពអក្សរទៅជា "Wingdings" ។ ជ្រើសរើសនិមិត្តសញ្ញាដែលចង់បានដោយប្រើប៊ូតុងកណ្ដុរខាងឆ្វេងហើយចុចប៊ូតុងបញ្ចូល។

ឧទាហរណ៍៖

អាសយដ្ឋានប្រៃសណីយ៍ :

ទូរស័ព្ទ :

    បិទភ្ជាប់ទៅក្នុងអត្ថបទ កាលបរិច្ឆេទ​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ននិងពេលវេលា

បញ្ចូលម៉ឺនុយ ជ្រើសរើសកាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលា។ នៅក្នុងបង្អួចនេះនៅក្នុងវាល "ទ្រង់ទ្រាយ" សូមជ្រើសរើស ទម្រង់ដែលត្រូវការកាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលា ហើយចុចយល់ព្រម។

ឧទាហរណ៍៖

លំហាត់ប្រាណ

    បង្កើតតារាងតាមគំរូ

ម៉ឺនុយតារាង បញ្ចូលធាតុតារាង។ កំណត់ចំនួនក្រឡា និងជួរឈរដែលត្រូវការ។ ដើម្បីបង្កើតក្រឡាតារាង សូមប្រើពាក្យបញ្ជា "បញ្ចូលក្រឡា" និង "បំបែកក្រឡា" ។ ទិសដៅនៃអត្ថបទអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈម៉ឺនុយ "ទ្រង់ទ្រាយ" ធាតុ "ទិសដៅអត្ថបទ" ។ ដើម្បីកែតម្រូវស៊ុម និងបំពេញ ពីម៉ឺនុយ ទ្រង់ទ្រាយ សូមជ្រើសរើស ស៊ុម និងការដាក់ស្រមោល។ នៅលើផ្ទាំង "ព្រំដែន" ជ្រើសរើសប្រភេទស៊ុមដែលចង់បាន កំណត់ពណ៌ ប្រភេទបន្ទាត់ និងកម្រាស់។

ឧទាហរណ៍៖

ពុម្ពអក្សរ Times New Roman 13.5

ពុម្ពអក្សរ BookMan Old Style 10

ពុម្ពអក្សរ ARIAL 14

ពុម្ពអក្សរ Courier New 11

ទិសដៅ

Comic Scan ពុម្ពអក្សរ MS 25

លំហាត់ប្រាណ

    បង្កើតតារាងគំរូ

បញ្ចូលម៉ឺនុយ ជ្រើសរើស គំនូសតាង។ បំពេញតារាងទិន្នន័យ។ ប្រភេទគំនូសតាង - អ៊ីស្តូក្រាម។ នៅក្នុងប៉ារ៉ាម៉ែត្រគំនូសតាង បញ្ជាក់ឈ្មោះតារាង បើកការបង្ហាញស្លាកតម្លៃ និងតារាងទិន្នន័យ។

លំហាត់ប្រាណ

1. បង្កើតគំនូរដោយប្រើ AutoShapes

    បង្កើតដ្យាក្រាម , ដោយប្រើ WordArt