Igra društvenih statusa i uloga. "društveni statusi i uloge"

Čovjek ne postoji izvan društva. Mi komuniciramo s drugim ljudima i ulazimo u različite odnose s njima. Kako bi ukazali na položaj osobe među vršnjacima i karakteristike ponašanja pojedinca u određenim situacijama, znanstvenici su uveli pojmove "društveni status" i " društvena uloga».

O društvenom statusu

Društveni status pojedinca nije samo mjesto osobe u sustavu društvenih odnosa, već i prava i odgovornosti koje diktira njegov položaj. Dakle, status liječnika daje pravo dijagnosticirati i liječiti pacijente, ali istodobno obvezuje liječnika da poštuje radnu disciplinu i savjesno obavlja svoj posao.

Pojam društvenog statusa prvi je predložio američki antropolog R. Linton. Znanstvenik je dao veliki doprinos proučavanju problema osobnosti i njezine interakcije s drugim članovima društva.

Postoje statusi u poduzeću, u obitelji, u političkoj stranci, Dječji vrtić, škola, fakultet, jednom riječju, svugdje gdje se organizirana skupina ljudi bavi društveno značajnim aktivnostima i članovi grupe imaju određene međusobne odnose.

Osoba je u nekoliko statusa istovremeno. Na primjer, muškarac srednjih godina djeluje kao sin, otac, muž, inženjer u tvornici, član sportski klub, nositelj akademske titule, autor znanstvenih publikacija, pacijent na klinici i sl. Broj statusa ovisi o vezama i odnosima u koje osoba ulazi.

Postoji nekoliko klasifikacija statusa:

Osobno i društveno. Osoba zauzima osobni status u obitelji ili drugoj maloj grupi u skladu sa svojom procjenom osobne kvalitete. Društveni status (primjeri: učitelj, radnik, menadžer) određen je djelovanjem koje pojedinac čini za društvo.
Glavni i epizodni. Primarni status povezan je s glavnim funkcijama u životu osobe. Najčešće su glavni statusi obiteljski čovjek i radnik. Epizodni se povezuju s trenutkom u vremenu tijekom kojeg građanin izvodi određene radnje: pješak, čitatelj u knjižnici, student, kazališni gledatelj itd.
Propisano, postignuto i mješovito. Propisani status ne ovisi o željama i mogućnostima pojedinca, jer je dan rođenjem (nacionalnost, mjesto rođenja, klasa). Ono što je postignuto stječe se kao rezultat uloženog truda (stupanj obrazovanja, zanimanje, postignuća u znanosti, umjetnosti, sportu). Mješoviti kombinira značajke propisanih i postignutih statusa (osoba koja je dobila invaliditet).
Socioekonomski status određen je visinom ostvarenog dohotka i položajem koji pojedinac zauzima u skladu sa svojim blagostanjem.

Skup svih dostupnih statusa naziva se skup statusa.

Hijerarhija

Društvo stalno procjenjuje značaj ovog ili onog statusa i na temelju toga gradi hijerarhiju položaja.

Procjene ovise o prednostima posla kojim se osoba bavi, te o sustavu vrijednosti prihvaćenom u kulturi. Visoko se cijeni prestižan društveni status (primjeri: poslovni čovjek, direktor). Na vrhu hijerarhije je opći status, koji određuje ne samo život osobe, već i položaj ljudi koji su mu bliski (predsjednik, patrijarh, akademik).

Ako su neki statusi neopravdano niski, dok su drugi, naprotiv, pretjerano visoki, onda govore o kršenju statusne ravnoteže. Trend njegovog gubitka ugrožava normalno funkcioniranje društva.

Hijerarhija statusa može biti i subjektivna. Čovjek sam određuje što mu je važnije, u kojem se statusu osjeća bolje, koje koristi ima od toga što je na jednom ili drugom položaju.

Društveni status ne može biti nešto nepromjenjivo, jer životi ljudi nisu statični. Kretanje osobe iz jedne društvene skupine u drugu naziva se društvenom mobilnošću, koja se dijeli na vertikalnu i horizontalnu.

O vertikalnoj mobilnosti govorimo kada se društveni status pojedinca povećava ili smanjuje (radnik postaje inženjer, voditelj odjela postaje obični zaposlenik itd.). Horizontalnom pokretljivošću osoba zadržava svoj položaj, ali mijenja profesiju (u ravnopravnu), mjesto stanovanja (postaje emigrant).

Također se razlikuju međugeneracijska i unutargeneracijska mobilnost. Prvi određuje koliko su djeca povećala ili smanjila svoj status u odnosu na status svojih roditelja, a drugi koliko je uspješna društvena karijera predstavnika jedne generacije (uzimaju se u obzir tipovi društvenog statusa).

Kanali Drustvena pokretljivost djeluju škola, obitelj, crkva, vojska, javne organizacije i političke stranke. Obrazovanje je društveni lift koji pomaže osobi da postigne željeni status.

Visoki društveni status koji je pojedinac stekao ili njegov pad ukazuje na individualnu mobilnost. Ako se status određene zajednice ljudi promijeni (na primjer, kao rezultat revolucije), tada dolazi do grupne mobilnosti.

Društvene uloge

Dok je u jednom ili drugom statusu, osoba obavlja radnje, komunicira s drugim ljudima, odnosno igra ulogu. Društveni status i društvena uloga usko su povezani, ali se međusobno razlikuju. Status je položaj, a uloga društveno očekivano ponašanje određeno statusom. Ako je liječnik drzak i psuje, a učitelj zlorabi alkohol, onda to ne odgovara statusu koji ima.

Izraz "uloga" posuđen je iz kazališta kako bi se naglasilo stereotipno ponašanje ljudi sličnih društvenih skupina. Osoba ne može činiti što želi. Ponašanje pojedinca određeno je pravilima i normama karakterističnim za pojedinu društvenu skupinu i društvo u cjelini.

Za razliku od statusa, uloga je dinamična i usko povezana s karakternim osobinama i moralnim stavovima osobe. Ponekad se ponašanje uloge pridržava samo u javnosti, kao da se stavlja maska. No događa se i da se maska stopi s nositeljem, a osoba prestane razlikovati sebe i svoju ulogu. Ovisno o situaciji, ovakvo stanje ima i pozitivne i negativne posljedice.

Društveni status i društvena uloga dvije su strane iste medalje.

Raznolikost društvenih uloga

Budući da na svijetu postoji mnogo ljudi i da je svaki čovjek individua, malo je vjerojatno da će postojati dvije identične uloge. Neki uzori zahtijevaju emocionalnu suzdržanost i samokontrolu (odvjetnik, kirurg, pogrebnik), dok su za druge uloge (glumac, učitelj, majka, baka) emocije vrlo tražene.

Neke uloge tjeraju osobu u krute granice ( opis posla, statuti itd.), drugi nemaju okvir (roditelji su u potpunosti odgovorni za ponašanje svoje djece).

Izvođenje uloga usko je povezano s motivima koji su također različiti. Sve je određeno socijalnim statusom u društvu i osobnim motivima. Službeniku je stalo do napredovanja, financijeru do profita, a znanstveniku do potrage za istinom.

Skup uloga

Skup uloga shvaća se kao skup uloga karakterističnih za određeni status. Tako je doktor znanosti u ulozi istraživača, nastavnika, mentora, supervizora, konzultanta itd. Svaka uloga podrazumijeva svoje načine komuniciranja s drugima. Isti nastavnik drugačije se ponaša prema kolegama, studentima i rektoru sveučilišta.

Koncept "skupa uloga" opisuje cijeli niz društvenih uloga svojstvenih određenom statusu. Nijedna uloga nije striktno dodijeljena njenom nositelju. Primjerice, jedan od supružnika ostaje nezaposlen i na neko vrijeme (a možda i zauvijek) gubi uloge kolege, podređenog, menadžera i postaje domaćica (domaćica).

U mnogim su obiteljima društvene uloge simetrične: i muž i žena podjednako su hranitelji obitelji, gospodari kuće i odgajatelji djece. U takvoj situaciji važno je pridržavati se zlatne sredine: pretjerana strast prema jednoj ulozi (direktorica tvrtke, poslovna žena) dovodi do nedostatka energije i vremena za druge (otac, majka).

Očekivanja uloge

Razlika između društvenih uloga i psihičkih stanja i osobina ličnosti je u tome što uloge predstavljaju određeni povijesno razvijen standard ponašanja. Zahtjevi se nameću nositelju određene uloge. Dakle, dijete svakako mora biti poslušno, školarac ili student mora dobro učiti, radnik mora poštivati radnu disciplinu itd. Društveni status i društvena uloga obvezuju na postupanje na jedan način, a ne na drugi. Sustav zahtjeva naziva se i očekivanja.

Očekivanja uloge djeluju kao posredna veza između statusa i uloge. Samo ponašanje koje odgovara statusu smatra se igranjem uloga. Ako nastavnik, umjesto predavanja iz više matematike, počne pjevati uz gitaru, onda će studenti biti iznenađeni, jer od docenta ili profesora očekuju drugačije reakcije u ponašanju.

Očekivanja uloge sastoje se od radnji i kvaliteta. Brinući se o djetetu, igrajući se s njim, stavljajući bebu u krevet, majka izvodi radnje, a ljubaznost, odaziv, empatija i umjerena strogost doprinose uspješnoj provedbi radnji.

Usklađenost s ulogom koja se obavlja važna je ne samo drugima, već i samoj osobi. Podređeni nastoji steći poštovanje nadređenog i dobiva moralno zadovoljstvo zbog visoke ocjene rezultata svog rada. Sportaš naporno trenira kako bi postavio rekord. Spisateljica radi na bestseleru. Društveni status osobe obvezuje je da bude u najboljem izdanju. Ako očekivanja pojedinca ne ispunjavaju očekivanja drugih, dolazi do unutarnjih i vanjskih sukoba.

Sukob uloga

Proturječja između nositelja uloga nastaju ili zbog nedosljednosti s očekivanjima, ili zbog činjenice da jedna uloga potpuno isključuje drugu. Mladić više ili manje uspješno igra uloge sina i prijatelja. Ali momkovi prijatelji pozovu ga u diskoteku, a roditelji zahtijevaju da ostane kod kuće. Dijete liječnika Hitne pozli, a liječnici su hitno pozvani u bolnicu jer se dogodilo katastrofa. Muž želi ići u vikendicu kako bi pomogao roditeljima, a žena rezervira putovanje na more kako bi poboljšala zdravlje djece.

Rješavanje sukoba uloga nije lak zadatak. Sudionici u sukobu moraju odlučiti koja je uloga važnija, ali u većini slučajeva kompromisi su primjereniji. Tinejdžer se rano vraća sa zabave, liječnik ostavlja svoje dijete s majkom, bakom ili dadiljom, a supružnici pregovaraju o vremenu sudjelovanja u radu dače i vremenu putovanja za cijelu obitelj.

Ponekad je rješenje sukoba napuštanje uloge: promjena posla, odlazak na fakultet, razvod. Čovjek najčešće shvati da je prerastao ovu ili onu ulogu ili da mu je ona postala teret. Promjene uloga neizbježne su kako dijete raste i razvija se: dojenče, malo dijete ranoj dobi, predškolac, osnovnoškolac, tinejdžer, mladić, odrastao. Prijelaz na novu dobnu razinu osiguravaju unutarnja i vanjska proturječja.

Socijalizacija

Od rođenja, osoba uči norme, obrasce ponašanja i kulturne vrijednosti karakteristične za određeno društvo. Tako dolazi do socijalizacije i stjecanja socijalnog statusa pojedinca. Bez socijalizacije čovjek ne može postati punopravni pojedinac. Na socijalizaciju utječu mediji, kulturne tradicije naroda, društvene institucije (obitelj, škola, radni kolektivi, javne udruge itd.).

Svrhovita socijalizacija nastaje kao rezultat obuke i odgoja, ali nastojanja roditelja i učitelja prilagođavaju ulica, ekonomska i politička situacija u zemlji, televizija, internet i drugi čimbenici.

O učinkovitosti socijalizacije ovisi daljnji razvoj društva. Djeca odrastaju i zauzimaju status svojih roditelja, preuzimajući određene uloge. Ako obitelj i država ne posvećuju dovoljno pažnje odgoju mlađih generacija, dolazi do degradacije i stagnacije u javnom životu.

Članovi društva usklađuju svoje ponašanje s određenim standardima. To mogu biti propisane norme (zakoni, propisi, pravila) ili neizgovorena očekivanja. Svako nepoštivanje standarda smatra se odstupanjem, odnosno devijacijom. Primjeri odstupanja su ovisnost o drogama, prostitucija, alkoholizam, pedofilija itd. Odstupanja mogu biti individualna, kada jedna osoba odstupa od norme, i grupna (neformalne grupe).

Socijalizacija se javlja kao rezultat dvaju međusobno povezanih procesa: internalizacije i socijalne prilagodbe. Čovjek se prilagođava društvenim uvjetima, svladava pravila igre koja su obvezna za sve članove društva. S vremenom norme, vrijednosti, stavovi, ideje o tome što je dobro, a što loše postaju dio unutarnjeg svijeta pojedinca.

Ljudi su socijalizirani tijekom cijelog života, au svakoj životnoj dobi stječu se i gube statusi, uče nove uloge, nastaju i rješavaju sukobi. Tako dolazi do razvoja osobnosti.

Socijalizacijom se pojedinac upoznaje društveni život, dobiva i mijenja svoj društveni status i društvenu ulogu. Društveni status -to je položaj pojedinca u društvu s određenim pravima i odgovornostima. Status pojedinca može biti: profesija, položaj, spol, dob, bračno stanje, nacionalnost, religioznost, imovinsko stanje, politički utjecaj itd. R. Merton je ukupnost svih društvenih statusa pojedinca nazvao “statusnim skupom”. Naziva se status koji ima dominantan utjecaj na životni stil pojedinca, njegov društveni identitet glavni status. U malim, primarnim društvenim skupinama veliki značaj Ima osobni status osobe, formiran pod utjecajem njegovih individualnih kvaliteta (Dodatak, dijagram 6).

Društveni statusi dijele se i na propisane (askriptivne), odn. primljeno neovisno o predmetu, najčešće rođenjem (rasa, spol, nacionalnost, socijalno podrijetlo) i postignuto, t.j. stečena vlastitim naporima pojedinac.

Postoji određena hijerarhija statusa, mjesto u kojem se naziva statusni rang. Postoje visoki, srednji i niski statusni rangovi. Neusklađenost statusa oni. proturječja u međugrupnoj i unutargrupnoj hijerarhiji nastaju pod dvije okolnosti:

kada pojedinac zauzima visoko statusno mjesto u jednoj grupi, a nisko u drugoj;
kada su prava i dužnosti jednog statusa u sukobu ili ometaju prava i dužnosti drugog.

Pojam „društveni status“ usko je povezan s pojmom „društvene uloge“, što je njegova funkcija, njegova dinamička strana. Društvena uloga je očekivano ponašanje pojedinca koji ima određeni status u određenom društvu. Prema definiciji R. Mertona, skup uloga koji odgovara određenom statusu naziva se sustavom uloga ("skup uloga"). Društvena uloga se dijeli na očekivanja uloge - što se, prema pravilima igre, očekuje od pojedine uloge, i ponašanje uloge - ono što osoba obavlja u okviru svoje uloge.

Bilo koja društvena uloga, prema T. Parsonsu, može se opisati pomoću pet glavnih karakteristika:

razina emotivnosti - neke su uloge emocionalno suzdržane, druge opuštene;
način dobivanja- propisano ili postignuto;
skala manifestacije - strogo ograničeno ili nejasno;
stupanj formalizacije - strogo utvrđeno ili proizvoljno;
motivacija - za opću korist ili za osobnu korist.

Budući da svaka osoba ima širok raspon statusa, to znači da ima i mnoge uloge koje odgovaraju jednom ili drugom statusu. Stoga u stvaran životčesto nastaju sukobi uloga. U najopćenitijem obliku mogu se razlikovati dvije vrste takvih sukoba: između uloga ili unutar jedne uloge, kada ona uključuje nespojive, sukobljene odgovornosti pojedinca. Društveno iskustvo pokazuje da je samo nekoliko uloga oslobođeno unutarnjih napetosti i sukoba, što može dovesti do odbijanja ispunjavanja obveza uloge i psihičkog stresa. Postoji nekoliko vrsta obrambeni mehanizmi, uz pomoć koje se uloga može smanjiti napetost. To uključuje:

"Racionalizacija uloga" kada osoba nesvjesno traži negativne straneželjena, ali nedostižna uloga u svrhu vlastitog mira;
"odvajanje uloga" - uključuje privremeno povlačenje iz života, isključivanje nepoželjnih uloga iz svijesti pojedinca;
"regulacija uloga" - predstavlja svjesno, namjerno oslobađanje od odgovornosti za ispunjavanje određene uloge.

Dakle, u moderno društvo Svaki pojedinac koristi mehanizme nesvjesne obrane i svjesnog povezivanja društvenih struktura kako bi izbjegao negativne posljedice sukobi uloga.

Društveni status

Osoba se ponaša (izvodi radnju) na ovaj ili onaj način, nalazeći se u različitim društvenim skupinama, u interakciji s njima: obiteljskim, uličnim, obrazovnim, radnim, vojnim, itd. Za karakterizaciju stupnja uključenosti pojedinca u različite društvene veze i grupe , kao i položaje koje u njima zauzima, njegove funkcionalne odgovornosti u tim skupinama koristi se koncept društvenog statusa.

- to su odgovornosti i prava osobe u sustavu društvenih veza, grupa, sustava. Uključuje odgovornosti(uloge-funkcije) koje osoba mora obavljati u određenoj društvenoj zajednici (studijskoj grupi), veze ( obrazovni proces), sustav (sveučilište). prava - To su dužnosti koje drugi ljudi, društvena veza, društveni sustav moraju obavljati u odnosu na osobu. Na primjer, prava studenta na sveučilištu (a ujedno i obveze sveučilišne uprave prema njemu) su: prisutnost visokokvalificiranih nastavnika, nastavne literature, toplih i svijetlih učionica itd. A prava studenta sveučilišna uprava (a ujedno i obveze studenta) su uvjeti da student pohađa nastavu, studira obrazovna literatura, položiti ispite itd.

U različite grupe isti pojedinac ima različit društveni status. Na primjer, talentirani šahist u šahovskom klubu ima visok status, ali u vojsci može imati nizak. ovo - potencijalni uzrok frustracije i međuljudski sukobi. Obilježja društvenog statusa su prestiž i autoritet, koji predstavljaju priznanje zasluga pojedinca od strane drugih.

Propisano(prirodni) su statusi i uloge koje društvo nameće pojedincu, bez obzira na njegov trud i zasluge. Takvi statusi određeni su etničkim, obiteljskim, teritorijalnim itd. podrijetlom pojedinca: spolom, nacionalnošću, dobi, mjestom stanovanja itd. Propisani statusi imaju veliki utjecaj na društveni status i stil života ljudi.

Stečena(dostignuti) su status i uloga postignuti naporima same osobe. To su statusi profesora, književnika, astronauta itd. Među stečenim statusima su: profesionalno- službeni, koji zahvaća profesionalni, ekonomski, kulturni itd. položaj pojedinca. Najčešće jedan vodeći društveni status određuje položaj osobe u društvu; taj se status naziva integralnim. Često je to određeno položajem, imovinskim stanjem, obrazovanjem, sportskim uspjehom itd.

Osobu karakterizira niz statusa i uloga. Na primjer: muškarac, oženjen, profesor, itd. oblik statusa postavljen status ovog pojedinca. Taj sklop ovisi kako o prirodnim statusima i ulogama, tako i o stečenim. Među mnogim statusima osobe u svakoj fazi života, može se izdvojiti glavni: na primjer, status školarca, studenta, službenika, muža itd. Kod odrasle osobe status je obično povezan s profesijom.

U klasnom društvu statusni sklop ima klasni karakter i ovisi o društvena klasa ova osoba. Usporedite, na primjer, statusni sklop “nove” ruske buržoazije i radnika. Ti statusi (i uloge) za predstavnike svake društvene klase čine hijerarhiju prema stupnju vrijednosti. Između statusa i uloga nastaje međustatusna i međuulogovna distanca. Ono je također svojstveno statusima i ulogama u smislu njihovog društvenog značaja.

U procesu života mijenjaju se status i uloge osobe. Javlja se kao rezultat kako razvoja potreba i interesa pojedinca tako i izazova društvene sredine. U prvom slučaju, osoba je aktivna, au drugom je reaktivna, pokazujući refleksnu reakciju na utjecaj okoline. Na primjer, mladić bira koje će sveučilište upisati, a kad ode u vojsku, prisiljen je tome se prilagoditi, brojeći dane do demobilizacije. Osoba ima inherentnu sposobnost povećanja i kompliciranja svog statusa i postavljenih uloga.

Neki filozofi smisao individualnog života vide u samoostvarenju vlastitih sposobnosti i potreba, uzdizanju vlastitog statusa i postavljenih uloga. (Posebno, gornji sustav potreba prema Maslowu proizlazi iz ovoga.) Koji je razlog ovom fenomenu? To je zbog činjenice da je, s jedne strane, samoostvarenje ugrađeno u “temelj” osobe - u njenu slobodu, ambicije i kompetitivnost. S druge strane, vanjske okolnosti često uzdižu ili snižavaju ljude u statusnom nizu. Kao rezultat toga, ljudi koji su sposobni mobilizirati svoje sposobnosti i napredovat će kroz život od jednog statusna razina u drugi, prelazeći iz jednog društvenog sloja u drugi, viši. Na primjer, učenik - student - mladi stručnjak - poslovni čovjek - predsjednik tvrtke - umirovljenik. Završna faza set statusa povezan sa starošću obično stavlja točku na proces očuvanje postavljen status.

Prilagodba osobe na njegovu dob a promjena društvenog statusa važno je i složeno pitanje. Naše društvo karakterizira slaba socijalizacija prema starosti (i mirovini). Mnogi se zateknu nespremni za starost i poraz u borbi protiv starosti i bolesti. Kao rezultat toga, odlazak u mirovinu, odlazak iz radne snage u obitelj koja se smatrala sekundarnom društvenom skupinom, obično je praćen teškim stresom, sukobima uloga, bolešću i preranom smrću.

Društvena uloga

Društveno ponašanje pojedinca, zajednice, ustanove, organizacije ne ovisi samo o njihovom društvenom statusu (pravama i odgovornostima), već io društvenom okruženju koje ga okružuje, a sastoji se od istih društvenih subjekata. Očekuju određenu društveno ponašanje u skladu sa svojim potrebama i “orijentirani na druge”. U ovom slučaju društveno ponašanje poprima karakter društvene uloge.

Društvena uloga je ponašanje koje (1) proizlazi iz društvenog statusa osobe i (2) koje očekuju drugi. Kao očekivano ponašanje, društvena uloga uključuje skup koji određuje očekivani slijed radnji subjekta, adekvatan njegovom društvenom statusu. Na primjer, od talentiranog šahista se očekuje da igra profesionalno, od predsjednika se očekuje da bude sposoban formulirati interese zemlje i ostvariti ih itd. Dakle, društvenu ulogu možemo definirati kao ponašanje koje odgovara prihvaćenim društvenim normama u datom društvu.

Kako društveno okruženje subjekta prisiljava da slijedi određene norme koje dovode do ponašanja koje to okruženje očekuje? Prije svega, socijalizacija i obrazovanje takvih normi od ogromne su važnosti. Nadalje, u društvu postoji mehanizam sankcije - kazne za neizvršavanje uloge i nagrade za njezino ispunjavanje, odnosno za poštivanje socijalne norme. Ovaj mehanizam djeluje tijekom cijelog života osobe.

Društveni status i uloga usko su povezani; nije slučajno što se u europskoj sociologiji često ne razlikuju. "Status" u ovom smislu riječi je ekvivalent za uloge, iako se potonji izraz više koristi”, pišu engleski sociolozi. Bihevioralna strana društvenog statusa, izražena ulogama, omogućuje njihovo razlikovanje: društveni status može uključivati nekoliko uloga. Na primjer, status majke uključuje uloge medicinske sestre, liječnice, odgojiteljice itd. Koncept uloge također nam omogućuje da istaknemo mehanizam koordinacije ponašanja različitih subjekata u društvenim zajednicama, institucijama i organizacijama.

Strogo ispunjavanje društvenih uloga čini ponašanje ljudi predvidljivim, usmjerava društveni život i ograničava njegov kaos. Učenje uloga – socijalizacija – počinje u ranom djetinjstvu uz utjecaj roditelja i bližnjih. U početku je to za dijete nesvjesne prirode. Pokazuje mu se što i kako treba raditi te ga se potiče na pravilno izvođenje uloge. Na primjer, djevojčice se igraju lutkama i pomažu majkama u kućanskim poslovima; dječaci se igraju autićima, pomažu očevima u popravcima itd. Obrazovanje djevojčica i dječaka daje im različite interese, sposobnosti i uloge.

Očekivano ponašanje je idealno jer proizlazi iz teorijske situacije. Stoga je potrebno razlikovati od društvene uloge stvarno ponašanje uloge, t.s. izvođenje uloge u specifičnim uvjetima. Na primjer, talentirani šahist može iz određenih razloga igrati loše, odnosno ne snaći se u svojoj ulozi. Ponašanje uloge obično se razlikuje od društvene uloge (očekivanog ponašanja) po mnogočemu: sposobnostima, razumijevanju, uvjetima za provođenje uloge itd.

Izvedba uloge određena je prvenstveno zahtjevi za ulogu, koji su utjelovljeni u društvenim standardima, grupirane oko određenog društvenog statusa, kao i sankcije za ispunjavanje uloge. Na nečije uloge značajno utječe situacija u kojoj se nalazi – prije svega drugi ljudi. Predmetni modeli očekivanja od uloge - orijentacije, prvenstveno u odnosu na druge ljude s kojima se povezuje u situaciji. Ti ljudi djeluju kao dodatni član međusobnih orijentacija uloga. U tim očekivanjima uloga osoba se može usredotočiti na sebe (svoj svjetonazor, karakter, sposobnosti itd.). Parsons ovu ulogu naziva orijentacijom na očekivanje atributivni(askriptivno). Ali očekivanja-orijentacije uloge mogu se odnositi na rezultate tuđih aktivnosti. Parsons ovu ulogu naziva očekivanjem Dostižno. Usmjerenost na atribute-dostignuće je važna točka statusno-ulogno ponašanje.

U procesu socijalizacije osoba uči nastupati različite uloge: dijete, učenik, student, suborac, roditelj, inženjer, vojnik, umirovljenik itd. Obuka igranjem uloga uključuje: 1) poznavanje vlastitih odgovornosti i prava u ovoj oblasti javne djelatnosti; 2) stjecanje psiholoških kvaliteta (karakter, mentalitet, uvjerenja) koje odgovaraju ovoj ulozi; 3) praktična provedba radnji igranja uloga. Učenje najvažnijih uloga počinje u djetinjstvu formiranjem stavova (dobrih i loših), usmjerenih prema određenom slijedu radnji i operacija. djeca igra različite uloge oponašati svakodnevnog ponašanja drugih. Oni su svjesni svoja prava i odgovornosti: djeca i roditelji, suborci i neprijatelji itd. Postupno dolazi svijest o uzrocima i posljedicama svojih postupaka.

Obilježja društvene uloge

Jedan od prvih pokušaja sistematizacije društvenih uloga učinili su T. Parsons i njegovi kolege (1951.). Vjerovali su da se svaka društvena uloga opisuje s četiri karakteristike:

Emotivnost. Neke uloge zahtijevaju emocionalnu suzdržanost. To su uloge liječnika, medicinske sestre, zapovjednika itd. Druge ne zahtijevaju emocionalno suzdržavanje. To su uloge npr. kopača, zidara, vojnika itd.

Način kupnje. U skladu s tim obilježjima uloge (kao i statusi) dijele se na propisano i kupljeno(suzdržan - neobuzdan). Prve uloge (spol, dob, nacionalnost itd.) Nastaju kao rezultat socijalizacije, a druge (školarac, student, diplomirani student, znanstvenik itd.) - kao rezultat vlastite aktivnosti.

Formalizacija. Uloge se dijele na neformalne i formalne. Nastaju prvi spontano u procesu komunikacije, na temelju obrazovanja, odgoja, interesa (primjerice, uloga neformalnog vođe, "duše tvrtke" itd.); drugi se temelje na upravni I pravni norme (uloge zamjenika, policajca i sl.).

Motivacija. Različite uloge određene su različitim potrebama i interesima, kao što su iste uloge određene istim potrebama. Na primjer, uloga predsjednika određena je povijesnom misijom, žudnjom za moći i nesretnim slučajem rođenja. Istodobno, uloge “oligarha”, profesora, supruge itd. mogu biti određene ekonomskim motivima.

Čovjek, kao društveno biće, stupa u interakciju s različitim društvenim skupinama, sudjeluje u različitim zajedničkim radnjama, a istovremeno je član različitih društvenih skupina. U svakoj od ovih skupina pojedinac zauzima drugačiji položaj i obavlja različite funkcije. Pojam osobnosti neraskidivo je povezan s pojmovima kao što su "društvena uloga" i "društveni status".

Društveni status- ovo je položaj osobe u strukturi skupine ili društva, povezan s određenim pravima i odgovornostima.

Društvena uloga je sustav očekivanog ponašanja koji je određen normativnim odgovornostima i pravima koja tim odgovornostima odgovaraju.

Pojedinac istodobno obavlja ne jednu, nego više društvenih uloga, ponekad i više: u obitelji je sin, brat, suprug, unuk, otac; u drugim društvenim skupinama nadređen je svojim podređenima i a podređen nadređenom itd. .

Položaj osobe koja obavlja samo jednu ulogu uvijek je patološki i pretpostavlja da živi u uvjetima potpune izolacije od društva (pacijent je na psihijatrijskoj klinici ili zatvorenik u zatvoru).

Ako je status skup prava, privilegija i odgovornosti, onda su društvena uloga radnje unutar tog skupa prava i odgovornosti.

Baš kao što osoba može imati mnogo uloga i društvenih statusa. Općenito, svaki društveni status pretpostavlja odgovarajuću ulogu i obrnuto.

Klasifikacija društvenih statusa.

Postoje: propisani i stečeni (ostvareni)

Propisano status je status koji pojedinac dobiva od rođenja ili zbog čimbenika neovisnih o njegovom nositelju (dob, spol, rasa, socioekonomski status roditelja).

Dostižno status je položaj stečen u društvu trudom i zaslugama pojedinca. Razina obrazovanja, profesionalna postignuća, karijera, društveno uspješan brak - sve to utječe na status osobe u društvu.

U primitivnim društvima statusi su češće propisani, stjecani, a pojavljuju se tek u razvijenim društvima.

Status također može biti grupni ili osobni.

Osobni status determiniran je osobnim kvalitetama i karakternim osobinama pojedinca, a očituje se na razini male grupe u kojoj pojedinac neposredno funkcionira - obitelj, radni tim, krug bliskih prijatelja.

Status grupe karakterizira pojedinca kao pripadnika velike društvene skupine – kao predstavnika klase, nacije, profesije, te nositelja rodnih i dobnih obilježja.

Društvenu ulogu treba promatrati u smislu izvedbe uloge i očekivanja uloge. Naše uloge određuju prvenstveno ono što drugi očekuju od nas (npr. majka bi se trebala brinuti o djeci, djeca bi trebala poštovati svoje roditelje itd.) Izvedba uloge je kako se pojedinac zapravo ponaša u datoj ulozi.

Koncept "napetosti uloga" povezan je s tim istim konceptima.

Napetost uloga– poteškoće u ispunjavanju obveza uloge i neusklađenost unutarnjih stavova pojedinca sa zahtjevima uloge.

Napetost uloge može se povećati zbog neadekvatnog treninga uloga ili sukoba uloga.

Neadekvatan trening uloga: učenje društvenih uloga u procesu socijalizacije mora biti kontinuirano i dosljedno: iskustvo svake životne faze služi kao priprema za sljedeću. Trenutačno se podučavanje društvenih uloga temelji na diskontinuitetu, pa često student nije spreman za rad, stariji radnik za mirovinu, mlada majka za odgoj djeteta itd.

Učenje uloga ima najmanje dva aspekta:

Potrebno je naučiti izvršavati dužnosti i ostvarivati prava u skladu s ulogom koju igra.

Jednako je važno steći stavove, osjećaje i očekivanja primjerena danoj ulozi.

Sukobi uloga mogu biti:

Između uloga (uloga majke i uloga voditeljice)

Unutar jedne uloge (osoba javno iznosi jedno stajalište, a u uskom krugu – potpuno suprotno)

Postoji nekoliko načina za smanjenje napetosti uloge:

Racionalizacija uloga jedan je od načina zaštite od čovjekove bolne percepcije bilo koje situacije uz pomoć koncepata koji su za nju društveno i osobno poželjni (primjerice, zapovijed „ne ubij“ za katolike srednjeg vijeka bila je pravedno samo u odnosu na ljude prave vjere, ali nevjernici se ne mogu smatrati ljudima i mogu biti ubijeni)

Razdvajanje uloga je privremeno uklanjanje jedne od uloga iz života i isključivanje iz svijesti pojedinca, ali uz zadržavanje odgovora na sustav zahtjeva uloga svojstven ovoj ulozi (na primjer, liječnik na poslu, otac i muž kod kuće, vojnik na poslu, brat i sin kod kuće itd.)

Regulacija uloga je formalni postupak kojim se pojedinac oslobađa osobne odgovornosti za posljedice uloge koju obavlja (npr. suprug opravdava svoju ženu za dugu odsutnost, govoreći da to zahtijeva njegov posao).

Savezna agencija za obrazovanje Ruske Federacije

Samara Državno ekonomsko sveučilište

Sažetak sociologije

Tema: Društveni status i društvena uloga

Posao je obavljen

Studentica 2. godine

po specijalnosti

Financije i kredit – 1

Vasiljeva Olga.

Znanstveni savjetnik:

dr. sc., izv. prof

Danchenko-Morozova L.V.

Samara 2011

Samara 2011 2

UVOD 2

Poglavlje 1. SOCIJALNA STRUKTURA DRUŠTVA 3

Poglavlje 2. DRUŠTVENI STATUS 7

Poglavlje 3. DRUŠTVENA ULOGA 11

ZAKLJUČAK 16

REFERENCE 17

UVOD

Osoba svakodnevno komunicira sa razliciti ljudi i društvene skupine. Rijetko se događa da u potpunosti komunicira samo s članovima jedne skupine, na primjer obitelji, ali istovremeno može biti i član radnog kolektiva, javnih organizacija itd. Ulazeći istovremeno u mnoge društvene skupine, on zauzima odgovarajuća pozicija u svakom od njih određena odnosima s ostalim članovima grupe. Pojmovi društvenog statusa i društvene uloge nužni su za analizu stupnja uključenosti pojedinca u različite skupine, kao i položaja koje u svakoj od njih zauzima. To određuje relevantnost teme mog eseja.

Sociologija, proučavajući društvene procese i pojave, u središte svoje pažnje stavlja čovjeka, njegovu svijest, odnos prema društvenim promjenama ne samo kao pojedinca, već i kao pripadnika određene društvene grupe, društvenog sloja, institucije.

Od prvih dana svog postojanja, osoba je uključena u društvenu interakciju. Čovjek ne samo da percipira društveno iskustvo i njime ovladava, nego ga i aktivno transformira u vlastite vrijednosti, stavove, pozicije, orijentacije, u vlastitu viziju društvenih odnosa. Pritom je pojedinac subjektivno uključen u različite društvene veze, u obnašanju različitih funkcija uloga i svladava određene statuse. O tome će biti riječi u ovom radu.

Poglavlje 1. DRUŠTVENA STRUKTURA DRUŠTVA

Osnovni pojmovi i elementi socijalne strukture društva

Društvena struktura je stabilna povezanost elemenata u društveni sustav. U širem smislu, društvena struktura je struktura društva kao cjeline, sustav veza između svih njegovih glavnih elemenata. U u užem smislu pojam “društvena struktura” je skup međusobno povezanih klasa, društvenih grupa i slojeva.

Glavni elementi društvene strukture društva su pojedinci koji zauzimaju određene položaje (status) i obavljaju određene društvene funkcije (uloge), ujedinjenje tih pojedinaca na temelju njihovih statusnih karakteristika u skupine, socioteritorijalne, etničke i druge zajednice itd.

Društvena struktura izražava objektivnu podjelu društva na zajednice, uloge, slojeve, skupine itd., ukazujući na različite položaje ljudi jednih prema drugima prema brojnim kriterijima.

Društvena struktura, u pravilu, smatra se skupom zajednica ljudi koje karakteriziraju Opći uvjetiživotna aktivnost, zajedništvo reprodukcije međusobnih odnosa, relativna stabilnost društvenih odnosa. To je povijesno uspostavljen, stabilan sustav društvenih odnosa (jednakost-nejednakost) koji se temelji na razlikama među ljudima.

Njegovi glavni podsustavi su:

etnodemografska struktura (u korelaciji s društvenim kvalitetama spola, dobi, rase, nacije, nacionalnosti, njihovim sociokulturnim normama, obrascima, tradicijama itd.);

socio-teritorijalna struktura (prema karakteristikama povijesno uspostavljenih teritorijalnih zajednica ljudi, karakteriziranih općim životnim uvjetima i sociokulturnim tradicijama);

stručna i službena struktura (po mjestu i ulozi u društvenoj podjeli rada);

društveno-klasna struktura (prema mjestu u određenoj strukturi društvene ekonomije, gdje je osnova odnos prema sredstvima za proizvodnju);

društveno-politička struktura (prema načinu dobivanja i veličini udjela društvenog bogatstva ili ukupnog društvenog proizvoda, odnosno središnje pitanje je pitanje moći, preraspodjele društvenog bogatstva, uređenja društvenih odnosa).

Društvena struktura društva uvijek je određena načinom proizvodnje i mijenja se u skladu s tim kako se mijenjaju društveni odnosi. Društvene zajednice relativno su stabilne skupine ljudi koje odlikuju više ili manje slični uvjeti i stilovi života te više ili manje slični interesi. Društva raznih vrsta oblici su zajedničkog života.

Postoje zajedničke karakteristike:

Statičke (nominalne kategorije) - na primjer, registracijom;

Pravi su isti oni građani, u stvarnom okruženju;

Masa (agregati) - zbirke ljudi identificiranih na temelju razlika u ponašanju koje su situacijske i nisu fiksne;

Grupa - male i velike društvene grupe.

Društvena stratifikacija (raslojavanje društva) je hijerarhijski rangirana društvena nejednakost, kao i proces uslijed kojeg pojedinci i skupine ispadaju međusobno nejednaki i hijerarhijski grupirani prema društvenim karakteristikama. Sustav stratifikacije podrazumijeva karakterističnu stratifikaciju i način njezina odobravanja.

Svako društvo treba socijalne garancije. Društvena jamstva su materijalno-pravna sredstva kojima se osigurava ostvarivanje socijalno-ekonomskih i društveno-političkih prava članova društva. Svaki pojedinac je sposoban za socijalnu adaptaciju, tj. aktivna prilagodba osobe novom okruženju. Društvena sredina je okolni društveni i životni uvjeti, okruženje, kao i ukupnost ljudi povezanih zajedništvom tih uvjeta.

Postoje dvije vrste prilagodbi:

Aktivan utjecaj na društvenu okolinu. Čovjek ne samo da vlada ustaljenim oblicima interakcije među ljudima, ustaljenim normama i vrijednostima, već donekle nastoji promijeniti i one koji mu se čine nesavršenim ili zastarjelim.

Pasivna percepcija ciljeva i vrijednosti grupe i okoline. Ovakvo ljudsko ponašanje naziva se konformnim (u prijevodu s latinskog - slično, dosljedno). Izvana se izražava poslušnost, ali iznutra se osoba možda ne slaže s grupnim normama i vrijednostima.

Modeli stratifikacijskih sustava

Postoji nekoliko modela stratifikacijskih sustava. Među njima su zapadni i istočni.

zapadni (na primjeru SAD-a); uključuje sedam statusnih grupa:

1. "Najviši" vrhunska klasa" - izvršni direktori nacionalnih kompanija, suvlasnici prestižnih odvjetničkih ureda, visoki vojni dužnosnici, savezni suci, nadbiskupi, burzovni mešetari, svjetla u medicini, slavni arhitekti, umjetnici;

2. “Viša klasa” - glavni menadžeri srednjih poduzeća, inženjeri strojarstva, novinski izdavači, liječnici privatne prakse, odvjetnici, profesori na fakultetima;

3. "Najviši" Srednja klasa" - bankovni šalteri, profesori na fakultetima, srednji menadžeri, srednjoškolski profesori;

4. “Srednja srednja klasa” - bankarski službenici, stomatolozi, učitelji osnovnih škola, nadzornici smjena u poduzećima, zaposlenici osiguravajućih društava, voditelji velikih trgovina;

5. "Niža srednja klasa" - automehaničari, frizeri, barmeni, prodavači, hotelijeri, KV radnici, poštanski radnici, policajci, vozači kamiona;

6. “Srednja niža klasa” - taksisti, polukvalificirani radnici, benzinci, konobari, vratari;

7. "Najniža niža klasa" - kućne sluge, vrtlari, vratari, smetlari.

Istočni (na primjeru Indije – kastinski sustav). Javlja se uglavnom u zemljama s azijskim načinom proizvodnje (način proizvodnje određuje ovisnost svih radnika o državi, službenicima uključenim u raspodjelu dobara):

1. “Viši sloj” (Kšatrije) - u početku su bili ratnici koji su porobili Indiju i zauzeli dominantan položaj;

2. “Brahmani” ili “brahmani” - svećenstvo koje daje ideološku potporu višem sloju;

3. “Uslužni sloj” (Vaishye) - zauzet služenjem “Višeg sloja”;

4. “Šudre” (zavisnici) - najveći dio stanovništva, ima svoju hijerarhiju;

5. "Les Miserables" (izopćenici).

Na primjeru ovog poglavlja možete vidjeti različite modele i načine raslojavanja društva. U sljedeća dva poglavlja razmotrit ću pojmove “društveni status” i “društvena uloga”, koji su najnužniji za analizu stupnja uključenosti pojedinca u različite grupe, kao i pozicije koje on u svakoj od njih zauzima. .

Poglavlje 2. DRUŠTVENI STATUS

Pojam i vrste društvenog statusa

Svakodnevno komuniciramo i komuniciramo s različitim ljudima i društvenim skupinama (obitelj, radni tim, itd.). Teško je zamisliti istu interakciju u različitim društvenim skupinama i s različitim ljudima. Naravno, ponašamo se drugačije, budući da u različitim interakcijama naš položaj ovisi o odnosima s drugima, odabiremo opcije ponašanja, svladavajući, u jednoj ili drugoj mjeri, potrebne kvalitete.

Svijet se sastoji od mnogih pozicija koje su u stalnim samoobnavljajućim interakcijama. I ulazeći u ovaj svijet, svaka osoba nastoji se uspostaviti u određenom društvenom položaju. Svaka osoba, uključena u sustav društvenih interakcija, mora obavljati određene društvene funkcije. Za obavljanje specifičnih funkcija tijekom društvenih interakcija, osobi se dodjeljuju određene funkcionalne odgovornosti; u isto vrijeme, osoba je obdarena određenim pravima, privilegijama i ovlastima vlasti. Osoba, obavljajući određenu funkciju, u okviru sustava interakcija zauzima (ili tvrdi) određeni društveni položaj - taj se položaj naziva društvenim statusom.

Društveni status je položaj ili položaj pojedinca ili skupine u društvenom sustavu, određen ekonomskim, profesionalnim, etničkim i drugim karakteristikama specifičnim za određeni sustav (spol, obrazovanje, profesija, prihod itd.). Status zapravo bilježi skup konkretnih radnji koje osoba obavlja u određenim vrstama interakcije te uvjete i prava koja su joj dana za obavljanje aktivnosti. S obzirom na to da je svaka osoba uključena u više od jedne društvene veze i obavlja različite društvene funkcije, prema tome ima više društvenih statusa.

Razlikuju se sljedeće vrste društvenog statusa:

Propisano (prirodno) – povezano s rođenjem osobe. To je urođeni ili naslijeđeni status. Na primjer, nacionalnost, socijalno podrijetlo.

Postignuto (stečeno) - povezano s aktivnošću osobe, njegovim vlastitim naporima da stekne položaj u društvu. Na primjer, obrazovanje, zanimanje, kvalifikacije itd.

Osobni - povezani s prepoznavanjem osobnih kvaliteta i zasluga u sustavu međuljudskih odnosa (osobito u maloj grupi).

Postoje i formalni statusi i neformalni statusi, glavni i epizodni statusi, nezavisni i zavisni statusi.

Hijerarhija društvenih statusa fiksirana je konceptima prestiža društvenih položaja koje zauzimaju ljudi i vlast. Autoritet je prepoznavanje osobnih i poslovnih kvaliteta osobe od strane ljudi. Prestiž je procjena društvenog statusa od strane društva ili društvene skupine. Profesije, položaji, vrste aktivnosti i tako dalje mogu biti prestižni. Prestiž djeluje kao stimulator čovjekovih želja, namjera i djelovanja, a prestižne procjene djeluju kao regulatori ponašanja ljudi, određujući profesionalno zapošljavanje, društvena kretanja i obrasce potrošnje.

Ovaj rad posvećen je proučavanju socioloških koncepata društvenog statusa i društvenih uloga, koje su u 19. - 20. stoljeću u znanstveni promet uveli stručnjaci koji su se bavili proučavanjem života društva i pojedinca u njemu.

Osobni razvoj uvijek se odvija u određenom društvenom prostoru. Ličnost u procesu formiranja ulazi u različite odnose s drugim pojedincima, skupinama, društvene zajednice. U svakom konkretnom odnosu osoba ima određeni status i ima određenu društvenu ulogu, koja karakterizira njezine odnose s drugim pojedincima.

Društveni status pokazatelj je položaja koji pojedinac zauzima u društvu. Društvena uloga je očekivani tip ponašanja pojedinca, određen ukupnošću zahtjeva koje društvo nameće osobama koje zauzimaju određene društvene položaje, ali u pravilu ne ispunjava ulogu koja se od njega očekuje , dolazi u sukob sa socijalnim strukturama društva, za koje je obavljanje ove uloge društveno značajno.

U opći nacrt Tema se pokazala iznenađujuće zanimljivom i vrlo korisnom za proširenje razine znanja u sociološkoj disciplini.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Društveni statusi i uloge

Sažetak sociologije

Izvedena

Tiščenko T.M.,

profesorica povijesti

19.04.2014

Plan

Uvod

Statusi su glavni elementi društvene strukture društva:

1.1. Društveni i osobni status

1.2. Pripisani i urođeni status

1.3. Ostvaren status

1.4. Glavni status

2. Statusni elementi:

2.1. Društvena uloga – bihevioralna strana statusa

2.2. Statusna prava i obveze

2.3 Slika – statusna slika

2.4. Identifikacija statusa

Zaključak

Uvod

Osobni razvoj uvijek se odvija u određenom društvenom prostoru. Ličnost u procesu formiranja ulazi u različite odnose s drugim pojedincima, skupinama i društvenim zajednicama. U svakom konkretnom odnosu osoba ima određeni status i ima određenu društvenu ulogu, koja karakterizira njezin odnos s drugim pojedincima.

Obrađujući temu proučavali smo djela S.S. Frolova [9], A.I.Kravchenko, V.G. Nemirovski, A.K. Skokovikova, A.P. Boyko, S.S. Novikova, radovi o sociologiji koje je uredio A.M. Wieselman

[7], A.Yu. Myagkova[ 6 ], G.V. Osipova.

A.I. Kravčenko čitatelje vrlo detaljno upoznaje s pojmom društvenog statusa, ali malo i kratko govori o društvenoj ulozi. Ali u radu V.G. Nemirovski, naprotiv, veliku pažnju posvećena je proučavanju društvene uloge pojedinca u društvu, na temelju istraživanja svjetski poznatih sociologa, a o društvenom statusu izrečeno je tek nekoliko fraza.

U knjizi S.S. Novikova, kako bi objasnio pojam društvene uloge, autor se služi primjerom iz klasična književnost– drame W. Shakespearea, koje su emotivno obogatile proučavanje ove teme. U udžbeniku A.Yu. Myagkova govori o problemu koji proučavamo na doslovno dvije stranice, što nas je donekle uznemirilo, budući da je autorov stil jednostavan i lako razumljiv čak i neupućenom čitatelju. Referentni priručnik za učenike u obliku lista za varalice postao je nezamjenjiva pomoć u radu.

Određene poteškoće stvarao je pojmovni aparat koji su autori različito davali u različitim publikacijama. Jedni su govorili o statusnoj, drugi o društvenoj ulozi. Pitajući se jesu li ova dva pojma oznaka jednog fenomena, pažljivo smo proučili mišljenja različite strane i došli do zaključka da su koncepti statusne uloge i društvene uloge izraz iste stvari - to je očekivano ponašanje osobe povezano s njezinim statusom i tipično za ljude tog statusa u određenom društvu.

Općenito gledano, tema se pokazala iznenađujuće zanimljivom i vrlo korisnom kao proširenje razine znanja sociološke discipline.

Statusi su glavni elementi društvenog

Strukture društva. Vrste statusa.

1.1. DRUŠTVENI I OSOBNI STATUS

Pojam “društveni status” (od latinske riječi status - stanje stvari, položaj) prvi je u sociološkom smislu upotrijebio engleski povjesničar G.D.S. Maine (Ancient law. N.Y., 1885.). Izvorno u starom Rimu ovaj pojam značio pravni status pravna osoba. Od sredine 30-ih. XIX stoljeće Teoriju društvenog statusa razvili su R. Linton, F. Merrill, T. Shibutani, R. Turner i drugi. Trenutno se sociolozi koriste ovim pojmom u dva glavna značenja: a) za označavanje društvenog položaja pojedinca ili grupe. u društvenom sustavu; b) oznaka čina, prestiž ovog položaja. Potrebno je razlikovati dvije vrste statusa:društveni i osobni.

Društveni status koristi se u dva značenja - široko i usko. U širem smisludruštveni status je položaj pojedinca u društvu koji on zauzima u skladu s dobi, spolom, podrijetlom, bračnim statusom.U užem smislu, društveni status je položaj koji osoba automatski zauzima kao predstavnik velike društvene skupine (profesionalne, nacionalne).

Društveni statusi - "vozač", "majka", "muškarac" itd. - samo prazne ćelije V socijalna struktura društvo. Svaki od njih je ispunjen određeni broj ljudi, ali se stalno mijenjaju: netko umre, netko da otkaz i preseli se na drugo mjesto. Ali stanice ostaju. Oni su potrebni i korisni društvu: liječnik je potreban za liječenje, učitelj za poučavanje, i tako u nedogled. Svaka stanica je na svom mjestu i obavlja neku važnu društvenu funkciju.

Svaka je osoba uključena u mnoge grupe i organizacije. Na primjer, g. N. je muškarac, učitelj, osoba srednjih godina, kandidat znanosti, znanstveni tajnik znanstvenog vijeća, pročelnik katedre, član sindikata, član Republikanske stranke. , pravoslavac, glasač, muž, otac, stric itd. Ukupnost svih statusa danog pojedinca u sociologiji se naziva statusni skup (taj je pojam uveo poznati američki sociolog Robert Merton).

Osobni status -položaj koji osoba zauzima u maloj, ili primarnoj, skupini, ovisno o tome kako se procjenjuje prema njegovim individualnim kvalitetama.Uočeno je da kod nepoznatih osoba vodeću ulogu ima društveni status, a kod poznatih osoba osobni status.

Pretpostavimo da gospodin N. zaposli osobu prema kojoj vrijede predrasude društvene skupine. Poslodavac i suradnici u početku se prema njemu odnose sumnjičavo ili oprezno. Tada oni oko vas mijenjaju svoj stav. Sada im osobni status postaje glavna stvar. Sociolozi bi rekli da se nizak društveni status postupno razvio u visoki osobni status.

1.2. Pripisani i rođeni status.

Osim statusa o kojima se govori, postoje i drugi.

Pripisani status - to je status u kojem je osoba rođena ili koja joj je dodijeljena tijekom vremena.Pripisani status ne podudara se s urođenim. Kralj je pripisani status. Mogu ga kupiti samo oni koji su rođeni u kraljevskoj obitelji. Pripisani status vrlo je sličan urođenom, ali se na njega ne može svesti.

Dob je pripisani status. Tijekom života čovjek prelazi iz jedne dobi u drugu. Svakoj dobnoj kategoriji društvo dodjeljuje određena prava i obveze koje druge kategorije nemaju. Od određene dobne kategorije ljudi očekuju vrlo specifično ponašanje: od mladih, primjerice, očekuju poštovanje starijih, od odraslih očekuju brigu za djecu i starije osobe.

Statusi pokćerke i posinka, iako se nazivaju kći i sin, statusi kuma i kume ne mogu se smatrati urođenima. Čak i pripisane, treba ih zvati samo u onoj mjeri u kojoj osoba koja prima takav status nije slobodna izabrati ga. Stoga "sin" može biti ili urođeni ili pripisani status.

Samo se tri društvena statusa smatraju urođenim statusima: spol (muškarac, itd.), nacionalnost (Rus, itd.), rasa (Crnac, itd.). Rasa, spol i nacionalnost dani su biološki; nasljeđuje ih protiv svoje volje i svijesti. U urođene statuse spadaju i osobni statusi: “sin”, “kći”, “sestra”, “brat”, “nećak”, “ujak”, “tetka”, “baka”, “djed”, “rođak”.

Reklo bi se da nitko ne može promijeniti spol, rasu i nacionalnost. Međutim, spol i boja kože mogu se promijeniti kirurškim zahvatom. Pojavili su se koncepti biološkog spola i društveno stečenog spola. Muškarac koji se od djetinjstva igrao lutkama, oblačio, osjećao, mislio i ponašao kao djevojčica, trudom liječnika u odrasloj dobi postaje žena. Pronalazi svoj pravi spol, za koji je bio psihički predisponiran, ali ga biološki nije primio. Koji spol - muški ili ženski - treba smatrati prirodnim?

U U zadnje vrijeme znanstvenici su se počeli pitati postoji li uopće status rođenja kada postoje spol, rasa i nacionalnost U nekim slučajevima ljudi se mjenjaju. Kada su roditelji različite nacionalnosti, teško je odrediti koje bi nacionalnosti trebala biti djeca. Često biraju što će napisati u putovnicu.

Dakle, pripisani status vrlo nalikuje urođenom statusu, ali se na njega ne može svesti. Biološki naslijeđeni status naziva se urođenim. Nasuprot tome, društveno stečeni status naziva se pripisani status.Pripisani status je izvan kontrole pojedinca.

Kako bi se izbjegla nepotrebna zabuna, sociolozi su se složili da obje vrste statusa nazivaju jednim pojmom – pripisani status.

1.3. DOSTIGNUĆA.

Ostvareni status značajno se razlikuje od pripisanog statusa.Dostižan je status koji osoba dobije vlastitim trudom, željom, slobodnim izborom ili ga stekne srećom i srećom.Ako je pripisani status izvan kontrole pojedinca, tada je postignuti status pod kontrolom. Svaki status koji osobi nije automatski dodijeljen samom činjenicom rođenja smatra se dostižnim.

Osoba stječe (doseže) zvanje vozača ili strojara vlastitim trudom, pripremom i slobodnim izborom. Svojim trudom i golemim radom stječe i status svjetskog prvaka, doktora znanosti ili rock zvijezde. Statusi kao što su “student”, “kupac” itd. daju se s manje poteškoća. Ostvareni ili stečeni statusi su status poslanika, radnika, nastavnika, studenta.

Ostvareni status zahtijeva samostalne odluke i samostalno djelovanje. Status muža je ostvariv: da bi ga dobio, muškarac donosi odluku, posjećuje roditelje mladenke, daje službenu prosidbu i obavlja mnoge druge radnje.

Postignuti status odnosi se na položaje koje ljudi zauzimaju zahvaljujući svom trudu ili zaslugama. “Diplomirani student” je status koji diplomanti nekog sveučilišta postižu natječući se s drugima i pokazujući izvanredna akademska postignuća. Možete postati počasni građanin ili počasni doktor stranog sveučilišta na temelju dosadašnjih postignuća.

Što je društvo dinamičnije, to je više stanica u njegovoj društvenoj strukturi dizajnirano za postignute statuse. Što je više postignutih statusa u društvu, ono je demokratičnije. Nakon što su izvršili komparativnu povijesnu analizu, znanstvenici su ustanovili: prije je u europskom društvu bilo više pripisanih, a sada je više postignutih statusa.

1.4. GLAVNI ČLANAK.

Svaka osoba, u pravilu, ima mnogo statusa. Ali samo je jedan od njih glavna, glavna stvar koja određuje položaj osobe u društvu u cjelini.Glavni status je najkarakterističniji status za određenog pojedinca po kojem ga drugi razlikuju ili s kojim ga identificiraju.

Za žene u tradicionalnom društvu glavni status najčešće je bio status domaćice, a za muškarce - i prije i sada - status povezan s glavnim mjestom rada ili zanimanjem: direktor Komercijalna banka, istraživač, policijski službenik. Za znanstvenu inteligenciju često nije glavno mjesto rada ili zanimanja, već akademski stupanj, a za menadžere položaj ili hijerarhijski rang. Neki statusi su toliko svijetli da se pretvaraju u glavne, bez obzira na skup statusa koji pojedinac ima (na primjer, status svjetskog prvaka).

Elementi položaja pojedinca u društvu.

Elementi statusa su: društvena uloga (društveno odobrena

ponašanje), prava i odgovornosti, statusni imidž (usklađenost sa imidžom

njihov društveni i osobni status), identifikacija (psihološka

poistovjećivanje sebe sa svojim statusom).

2.1. DRUŠTVENA ULOGA – BIHEVIORALNA STRANA STATUSA.

Pojam “društvena uloga” počeli su razvijati početkom 20. stoljeća E. Durkheim, M. Weber, a kasnije T. Parsons, T. Shibutani, R. Linton i drugi posvetili su razvoju koncepta teorije uloga ličnosti u svojim radovima znanstvenici poput I.S. Kohn, V.A. Yadov. “Društvena uloga”, piše I. S. Kon, “je nešto bezlično, nepovezano s bilo čijom individualnošću, to je ono što se u određenom društvu očekuje od svake osobe koja zauzima određeno mjesto u društvenom sustavu.”

U svjetskoj književnosti raširena je slika osobe kao glumca koji igra dodijeljene društvene uloge, čija je promjena izravno ovisna o promjenama njezina društvenog statusa i dobi. Jasna potvrda toga su riječi W. Shakespearea, koje je izgovorio u drami "Kako vam se sviđa":

Cijeli svijet je kazalište.

Ima žena, muškaraca – svi glumci.

Imaju svoje izlaze, odlaske,

I svatko igra više od jedne uloge.

Sedam činova u drami Prvo beba,

Gorko urliče u majčinom naručju...

Onda cvileći školarac s torbom za knjige,

S rumenim licem, nevoljko, kao puž

Puzeći do škole. A onda ljubavnik

Uzdišući kao peć uz tužnu baladu

U čast slatke obrve. A onda vojnik

čiji je govor uvijek pun psovki,

Obrastao bradom kao leopard,

Ljubomoran na čast, nasilnik u svađi,

Spreman tražiti smrtnu slavu

Makar u topovskoj cijevi. Zatim sudac

Sa zaobljenim trbuhom, gdje je skriven kopun.

Stroga pogleda, podrezane brade

Riznica predložaka pravila i maksima,

Dakle, on igra ulogu. Šesto doba je

Bit će to prosjak Pantalone,

Sa naočalama, cipelama, torbicom za pojasom,

U hlačama širokim na obali u mojoj mladosti

Opet promjene na dječjem visokotoncu:

Cvrči kao frula... I zadnji čin,

Kraj cijele ove čudne, složene predstave -

Drugo djetinjstvo, poluzaboravljeno:

Bez očiju, bez osjećaja, bez okusa, bez svega.

Koncept "uloge", posuđen iz kazališnog života, uveden je u jezik sociologije i postao raširen najprije među američkim sociolozima i socijalnim psiholozima pod utjecajem radova G. Meada i D. Morena. Mora se reći da je koncept uloge osobnosti prilično raširen kako u zapadnoj (T. Parsons, T. Merton, T. Shibutani, itd.) tako iu domaćoj znanosti (I.S. Kon, V.A. Yadov, itd.).

Trenutno se aktivno koristi u sustavu kategorija moderne sociologije.Društvena uloga je skup normi koje određuju ponašanje ljudi koji se ponašaju u određenoj društvenoj situaciji ovisno o svom statusu ili položaju, a samo ponašanje provodi te norme.Bilo koje društvo ili društvena skupina može se predstaviti kao skup određenih društvenih položaja (šef, podređeni, otac, dijete itd.). Ovi položaji diktiraju osobi posebno ponašanje, koji proizlaze iz ove pozicije.

Društvena uloga može se slikovito prikazati kao točka u kojoj se susreću pojedinac i društvo, a individualno ponašanje prelazi u društveno ponašanje. Društvena uloga ima, takoreći, dva pola: s jedne strane, to su očekivanja od uloge - što drugi očekuju od osobe kada obavlja određenu ulogu, s druge strane, ponašanje uloge - što osoba obavlja u okviru zadanu ulogu.

Sadržaj društvene uloge čine čovjekove vrijednosne orijentacije i društvene norme koje reguliraju njegovo djelovanje u različitim područjima društvenog života: od obiteljskog do političkog. Ulogu osoba može obavljati ili nesvjesno, automatski ili sasvim svjesno. Svjesno prihvaćanje uloge može se temeljiti na različitim osobnim potrebama (potreba za aktivnošću, prestiž, materijalno blagostanje itd.) i vanjskoj potrebi.

Normativna struktura društvene uloge ima četiri elementa:

opis vrste ponašanja prikladnog za ulogu;
recept - zahtjevi u vezi s takvim ponašanjem;
ocjenjivanje obavljanja propisane uloge;
sankcije - društvene posljedice djelovanja u okviru društvenih zahtjeva. uloge.

Svaki normativni sustav ima određeni "skup uloga".

Američki sociolog T. Parsons smatrao je da se za opisivanje društvene uloge treba koristiti pet karakteristika:

1. Emotivnost. Neke uloge (poput liječnika, učitelja ili policajca) zahtijevaju emocionalnu suzdržanost u situaciji u kojoj su ljudi skloni intenzivno izražavati svoje osjećaje.

2. Način primitka. Brojne su uloge određene propisanim statusima (primjerice, dijete, mladež ili odrasla osoba): određene su dobi osobe koja tu ulogu igra. Ostale uloge se osvajaju: kada govorimo o ulozi profesora, govorimo o ulozi koja se ne ostvaruje automatski, već kao rezultat ljudskog truda.

3. Skala. Neke su uloge ograničene na strogo definirane aspekte ljudske interakcije. Stoga su uloge liječnika i pacijenta ograničene na pitanja koja se izravno odnose na zdravlje pacijenta.

4. Formalizacija. Neke uloge uključuju interakciju s ljudima na temelju postavljenih pravila. Na primjer, knjižničar je dužan izdati knjige na određeno vrijeme i tražiti kaznu za svaki dan kašnjenja od onih koji kasne s knjigama.

5. Motivacija. Izvođenje različitih uloga uvjetovano je različitim motivima. Stoga se očekuje da je poduzetna osoba zaokupljena svojim interesima – njezino djelovanje određeno je željom za dobivanjem maksimalan profit. No, svećenik bi trebao raditi prvenstveno za javno dobro, a ne za osobnu korist. Parsons smatra da svaka društvena uloga uključuje određenu kombinaciju navedenih karakteristika.

Uloge se pojedincima dodjeljuju na nekoliko načina.

Prvo, postoje stabilna očekivanja društva ili skupine u odnosu na ponašanje osobe s određenim statusom. Od vođe se očekuje da bude kompetentan, odlučan i da brine za svoje podređene, od oca se očekuje da brine o održavanju i odgoju djece, a od prijatelja da razumije i bude spreman pomoći.

Drugo, uloge postoje u obliku skupa vrijednosnih orijentacija pojedinca, koje se nazivaju “unutarnje” (interno prihvaćene) uloge.

Treće, postoje ljudi čije se ponašanje i unutarnji izgled smatraju idealnim utjelovljenjem uloge i služe kao uzori.

Nijedan od načina osiguravanja uloga nije primaran. Društvena uloga se formira na njihovom sjecištu, ali istovremeno, u različitim kulturama i sferama javnog života, svaka od ovih metoda ima različito značenje.

Na prihvaćanje određene društvene uloge osobe ne utječu samo društveni uvjeti, već i prirodni čimbenici: spol, dob, tipološke karakteristike živčanog sustava, sposobnosti i zdravstveno stanje. Dakle, mnogi ljudi ne mogu raditi u nekim specijalnostima, baviti se određene vrste sport, iz zdravstvenih razloga, ponašati se kao otac ili majka itd.

Svaka osoba istovremeno obavlja različite uloge.Stoga je važno da zahtjevi koje pred ljudsko ponašanje postavljaju različite društvene uloge ne proturječe jedni drugima.

Kako bi opisala sustav društvenih uloga pojedinca u cjelini, tradicionalna ruska sociologija koristi dva pojma: "stil života" i "stil života". Stil života može se definirati kao skup održivih oblika života pojedinca ili društvene skupine u jedinstvu s njihovim uvjetima.

Stil života je uži pojam i opisuje one vrste čovjekove aktivnosti (zajedno s njihovim uvjetima) koje sam izabire samostalno, bez vanjske prisile.Drugim riječima, ako životni stil osobe karakterizira onu stranu sustava njegovih društvenih uloga koja je prihvaćena pod utjecajem društvenih normi i zahtjeva, tada su životni stil društvene uloge ili njihovi elementi koje on obavlja u skladu sa svojom unutarnjom predispozicijom.

Društvena uloga, koja proizlazi iz specifičnog društvenog položaja pojedinca koji zauzima mjesto u društvenoj strukturi, ujedno je i specifičan (normativno odobren) način ponašanja koji je obvezan za sve pojedince koji obavljaju slične društvene uloge.

Društvena uloga je bihevioralna strana statusa. Na primjer, status sveučilišnog profesora podrazumijeva uloge kao što su “nastavnik”, “istraživač”, “mentor mladih”, “administrator”, “referent”, “autor” znanstvenih članaka", "specijalist u svom području znanja" i drugi. Skup uloga povezanih s jednim statusom naziva se

SET ULOGA

Svaka uloga u nizu uloga zahtijeva poseban način ponašanja i komunikacije s ljudima. Čak i dvije slične uloge profesora - "učitelj" i "mentor" - podrazumijevaju različite stavove prema studentima. Prvi je poštivanje formalnih normi i pravila: držanje predavanja, provjera kolegija, polaganje ispita. Drugi uključuje neformalnu komunikaciju s učenicima kao mudrim savjetnikom ili starijim prijateljem. Profesor ima jedan odnos s kolegama, drugi s upravom sveučilišta, a treći s urednicima časopisa, studentima i industrijalcima.

Društvo propisuje uvjete i norme ponašanja za status. Za ispravno obavljanje svoje uloge pojedinac biva nagrađen, za neispravno biva kažnjen. Od osobe s ovim statusom drugi očekuju vrlo specifične radnje i ne očekuju druge koji se ne uklapaju u njihovu ideju o ovom statusu. No, sam nositelj statusa zna što drugi od njega očekuju. On razumije da će se drugi prema njemu ponašati u skladu s onim kako vide izvedbu ovaj status.

Obrazac ponašanja usmjeren na određeni društveni ili osobni status naziva se statusna uloga ili društvena uloga, ili samo uloga.Oni oko njih grade odnose s nositeljem statusa koji odgovaraju ispravnom obavljanju statusne uloge. Pokušavaju se ne susresti s počiniteljem, ne komunicirati, ne održavati odnose. Predsjednik države koji drži govore na papiru i u svemu sluša svoje savjetnike ili one koji stoje iza njega neće ulijevati povjerenje ljudima i teško da će ga oni doživjeti kao pravog predsjednika sposobnog upravljati državom za dobrobit naroda .

Status kralja zahtijeva od njega da vodi potpuno drugačiji način života od onog običnog puka. Uzor koji odgovara tom statusu mora ispuniti nade i očekivanja svojih podanika. Subjekti moraju djelovati u strogom skladu sa skupom normi i zahtjeva.

Niti jedna uloga nije kruto fiksiran obrazac ponašanja. Iako društvo pojedincu nameće društvenu ulogu, karakter pojedinca presudno utječe na to u kojoj će mjeri njegovo ponašanje odgovarati očekivanjima drugih.

Dakle, društvena uloga kao skup društvenih funkcija koje obavlja osoba, određena njegovim mjestom u sustavu društvenih odnosa i društvenog statusa, svojevrsna je poveznica između društva i pojedinca. U sustavu društvenih uloga koje pojedinac obavlja personificiraju se društveni odnosi.

Pri analizi ponašanja uloga pojedinca važno je uzeti u obzir da osoba nije pasivna marioneta u rukama sudbine. Ljudi su slobodni birati ne samo svoje društvene uloge, oni se mogu značajno povući i odstupiti od slijeđenja propisa društvene uloge. Osoba je osigurana dovoljno mogućnosti odabrati jednu ili drugu opciju ponašanja u okviru objektivne nužnosti i, prema tome, stvara osnovu za pojavu odgovornosti za svoje postupke [3, str. 113].

2.2. Zakonska prava i odgovornosti.

Statusna uloga uključuje skup točno definiranih prava. Sveučilišni profesor ima niz prava koja ga razlikuju od studenta koji nema taj status. On ocjenjuje znanje studenata, ali u skladu sa svojim akademskim zvanjem ne može biti kažnjen za loš uspjeh. Akademski status profesora daje mu mogućnosti koje drugi ravnopravni ljudi, recimo političar, liječnik, odvjetnik ili svećenik, nemaju.

Budući da statusna prava nikada nisu striktno definirana, a statusnu ulogu osoba sama slobodno bira, javlja se određeni raspon unutar kojeg varira ponašanje i ostvarivanje prava. Status profesora daje gotovo identična prava biologu, fizičaru i sociologu. Najčešće se nazivaju “akademske slobode”: neovisnost prosuđivanja, slobodan izbor teme i plana predavanja itd. Ali zbog tradicije i individualne karakteristike profesor sociologije koristi svoja prava i ponaša se sasvim drugačije na predavanjima i seminarima od profesora fizike.

Isto tako, status susjeda pretpostavlja slobodan način ponašanja. Nisu mu propisani strogi formalni zahtjevi. Ako postoje, prilično su neformalni ili izborni. Susjedov uzor ponašanja uključuje razmjenu čestitki i pozdrava, razmjenu kućanskih stvari, dopuštenje konfliktne situacije. Ali neki izbjegavaju svaku komunikaciju sa susjedima, dok drugi mogu biti pretjerano društveni i nametljivi u prijateljstvu.

Prava su neraskidivo povezana s odgovornostima.Što je viši status, to su veća prava vlasnika i veći raspon odgovornosti koje su mu dodijeljene.Status radnika vas ni na što ne obvezuje. Isto se može reći i za status susjeda, prosjaka ili djeteta. Ali status princa krvi ili poznatog televizijskog komentatora obvezuje vas da vodite stil života koji ispunjava očekivanja i zadovoljava društvene standarde istog kruga ljudi.

Više klase provode nevidljivu kontrolu nad ispunjavanjem statusnih obveza u većoj mjeri nego niže. Neispunjavanje statusnih dužnosti može biti beznačajno i ne prelaziti granice snošljivosti (ili snošljivosti). Ako je povreda značajna, zajednica primjenjuje formalne sankcije na krivca, ne ograničavajući se na neformalne, na primjer, blagu osudu.

Tako časnički sud može počinitelju oduzeti čin i zahtijevati isključenje iz njegove sredine. U predrevolucionarnoj Rusiji postojala je posebna institucija - plemićki časni sud, koji je obavljao kaznenu i istodobno obrazovnu funkciju. Jedno od sredstava obrane plemićke časti bio je dvoboj, koji je često završavao smrću jednog ili drugog protivnika.

Dakle, što je rang statusa viši i što je prestižniji, to su zahtjevi za statusne dužnosti stroži i njihovo se kršenje strože kažnjava..

2.3. Ja m i j-st kod nas s y o r a z .

Statusna prava, odgovornosti i uloge stvaraju statusnu sliku. Često se naziva slika.Imidž je skup ideja koje su se razvile u javnom mnijenju o tome kako bi se osoba trebala ponašati u skladu sa svojim statusom, kako bi se prava i odgovornosti u tom statusu trebali međusobno odnositi..

Ideja o tome kakav bi odvjetnik, liječnik ili profesor trebao biti regulira i vodi ponašanje onih koji su uključeni u pravne postupke, medicinsku praksu i nastavu. Izraz “ne dopustiti sebi previše” točno opisuje sliku i postavlja granice unutar kojih svatko od nas nastoji ostati kako bi izgledao prikladno u očima drugih. Drugim riječima, odgovarati slici vašeg društvenog ili osobnog statusa. Malo je vjerojatno da će učitelj doći na nastavu odjeven u trenirku vrtna parcela samo u njemu radi. Liječnik si ni nakon odlaska u mirovinu ne dopušta da izgleda nemarno. Uostalom, navikao je stalno biti u javnosti. Oni koji se ponašaju drugačije ne odgovaraju svom statusnom imidžu.

2.4. Status i identifikacija.

Statusna identifikacija je poistovjećivanje sebe s nečim ili nekim i pokazuje u kojoj se mjeri osoba približava svom statusu i statusnoj slici. Stoga bi obvezni atribut današnjeg profesora trebao biti odijelo i kravata.

No, mnogi profesori na predavanja nose pulover i traperice, i to potpuno namjerno. Time pokazuju da se ne žele previše distancirati od učenika, pozivajući ih na opuštenije i povjerljivije ponašanje.

Smanjenje međustatusne distance ponekad se naziva familijarnost. Ali nastaje samo u onim slučajevima kada je takva udaljenost svedena na minimum. Želja da se stoji "na ravnopravnoj nozi" s osobom drugačijeg ranga je ono što vodi familijarnosti. Mladići koji s nepoštovanjem razgovaraju sa starijima ili ih oslovljavaju po imenu suviše su familijarni.

Ako podređeni čini isto u odnosu sa šefom, onda je i on familijaran, ali šef koji se podređenima obraća na "vi" nije familijaran, već nepristojan.

Što je status statusa viši, to je identifikacija s njim jača i što njegov nositelj rjeđe dopušta familijarnost ili grubost prema sebi, to je međustatusna distanca stroža. Što je viši status, to češće njegovi vlasnici pribjegavaju simboličnim rekvizitima - naredbama, regalijama, uniformama, certifikatima.

Što je osobni status niži, to se češće ističu prednosti društvenog statusa. Arogantno ponašanje službenika prema posjetiteljima ukazuje na to da se on poistovjećuje s društvenim statusom, a ne s osobnim statusom. Identifikacija sa statusom je jača što osoba ima manje talenta.

Statusna identifikacija može se, ali i ne mora podudarati s profesionalnom identifikacijom i identifikacijom posla. Krvnik, koji ne poznaje popustljivost, i službenik, koji doslovno slijedi službene upute, primjeri su visoke profesionalne i službene identifikacije.

Službenik koji prima mito primjer je niske identifikacije s položajem. Ako zauzima visoki državni položaj. Ali bez službenog automobila primjer je niske identifikacije s društvenim statusom.

Zaključak

Svaka osoba zauzima određeno mjesto u društvu i obavlja određene funkcije ( uloge ), koji ima odgovarajuća prava i obveze, tj. ima određeni status. Postoje društveni i osobni statusi.Društveni status- položaj osobe u društvu (profesija, klasa, nacionalnost). Osobni status karakterizira položaj koji pojedinac zauzima u maloj ili primarnoj skupini, ovisno o tome kako se procjenjuje po njegovim individualnim kvalitetama.

Primjeri osobnog statusa: muž, sin, ujak, život stranke, prijatelj. Društveni status također se može podijeliti: 1) na pripisani (tj. primljen neovisno o subjektu, često od rođenja - spol, dob, nacionalnost, rasa), na primjer: Rus, muškarac; 2) postignuti (tj. stečeni vlastitim trudom pojedinca), na primjer: poslanik, radnik, učitelj, učenik; ili koja mu je vremenom dodijeljena, npr.: odrasla osoba, svekrva, zet, nezaposlen.

Svaka osoba ima mnogo statusa, ali samo jedan od njih je Lijepo - najkarakterističniji status za određenu osobu.

Društvena uloga - ovo je očekivano ponašanje osobe povezano s njegovim statusom i tipično za ljude tog statusa u određenom društvu. Skup uloga koje odgovaraju određenom statusu naziva se sustavom uloga.

T. Parsons identificira 5 glavnih značajki svake društvene uloge:

Emocionalnost (neke uloge zahtijevaju opuštenost, druge suzdržanost); -način dobivanja (jedni propisuju, drugi osvajaju);

Ljestvica (neke su uloge strogo formulirane, druge su zamagljene);

Formalizacija (radnja u striktno utvrđena pravila, ili proizvoljno); -motivacija (za osobni profit, za opće dobro itd.).

Društveni statusi su nejednaki. Kada govorimo o o njihovom rangiranju koristi se koncept "društvenog prestiža". Prestiž je hijerarhija statusa, sadržana u kulturi, javnom mnijenju i podijeljena u društvu. Društvo u kojem postoji nerazumno podcjenjivanje prestiža jednih statusa i, obrnuto, nerazumno precjenjivanje prestiža drugih, ne može normalno funkcionirati.

Na primjer, u modernoj Rusiji podcijenjen je status znanstvenika, studenta, učitelja, liječnika, tj. ravnoteža statusa je izgubljena. Istodobno, postoji nesklad između stvarne važnosti nekih pojedinaca i društvenih skupina i njihova društvenog statusa, između rada i nagrade za njega. Ovu pojavu možemo okarakterizirati kao društvenu nepravdu.

Dakle, društveni status su prava i obveze, a društvena uloga je očekivanje ponašanja tipičnog za ljude određenog statusa u određenom društvu, određenom društvenom sustavu, tj. skup zahtjeva koje društvo nameće pojedincu koji posjeduje jedan ili drugi status.

Popis korištene literature

Kravčenko A.I. Uvod u sociologiju. – M.: Nova škola, 1995. – str. 93-112.
Kravčenko A.I. Uvod u sociologiju. M., 1996.
Nemirovski V.G. Opća sociologija. -Rostov n/d: Phoenix, 2004. – str. 105-113 (prikaz, ostalo).
Novikova S.S. Sociologija: Povijest, temelji, institucionalizacija u Rusiji.- M: MSSI; Voronjež: NPO "MODEK", 2000. str. 270-273 (prikaz, ostalo).
Skovikov A.K., Boyko A.P. Varalice za sociologiju. Odgovori na ispitna pitanja za studente: Obrazovni praktični vodič- M.: Izdavačka kuća "Ispit", 2004. - 64 str.
Sociologija. Osnove opća teorija: Tutorial za sveučilišne studente. / Ed. A.Yu. Myagkova. – M.: Izdavačka kuća Flinta, 2003. – str. 65-67..
Sociologija. Osnove sociološkog učenja: udžbenik za studente sveuč. / Ed. prije podne Wieselman. – M.: SSU, 1999. –75 str.
Sociologija. Udžbenik za visoka učilišta / Ed. G.V. Osipova i sur. - M., 1995.
Frolov S.S. Osnove sociologije. M.,: Pravnik, 1997, str. 228-250 (prikaz, ostalo).