Arvutid sisenesid meie ellu üsna kiiresti, võttes võimust tugev koht, on praegu raske ette kujutada ühtegi tootmist ilma arvutita. Kuid sõna otseses mõttes 15 aastat tagasi olid need haruldus ja väga kallis rõõm. Vaid üksikutel ettevõtetel oli võimalus personaalarvuti soetada. Nüüd on igas kodus oma personaalarvuti.
Tehisintellekti loomise idee tekkis palju aastaid tagasi, kuid nagu varem märgitud, hakati seda ellu viima alles 20. sajandil. Maailm ei ole kunagi oma evolutsioonilises arengus ühel kohal seisnud - inimeste käitumine on muutunud, elupaik on muutunud ja koos sellega on toimunud muutused ka tehnoloogiates endis, need paranevad üha enam. Arvutid muutusid aina väiksemaks väiksemad suurused kuni nad saavutasid oma praeguse kuju.
Arvuti leiutamist võib nimetada üheks olulisemaks inimese leiutiseks. Tänu nende kiirele arengule hiiglaslikest väikesteks pihuseadmeteks on arvutid muutunud üldlevinud. Nüüd juhivad nad kõikvõimalike seadmete tööd, planeerivad marsruute ja jälgivad lennukite lende ning kontrollivad kulusid pere eelarve, kasutatakse vaba aja veetmiseks, kuid see on vaid väike osa arvuti võimalustest. See pilt ja tehnoloogia vallas kiiresti edenev areng paneb meid mõistma, et praegune olukord on vaid ligikaudne pilt sellest, mis meid lähitulevikus ees ootab.
Tänapäeval on arvuti populaarne sidevahend, mille eeliseks on odav ühendus. Tänu uutele tehnoloogiatele paraneb kõigi inimeste, ka puuetega inimeste elu, sest tänu levikule igapäevaelu arvutid, saavad nad mitte ainult töökoha saada, vaid ka õppida ja end realiseerida
Õige ja pädeva mängude valikuga saab arvutite abil arendada laste mõtlemist. Teadlased märkisid, et tehnoloogiaga suhtlemise kogemusega lapsed arendasid kiiremini ja paremini loogilist mõtlemist ning parandasid käte ja silmade motoorseid oskusi.
Vaatamata suurele hulgale eelistele põhjustavad arvutid ka kahju. Tänapäeval on Interneti-sõltuvusest saanud laialt levinud haigus. See areneb inimestel, kes veedavad liiga palju aega sotsiaalvõrgustikes. See tõestab veel kord, et iga asi ja iga leiutis nõuab asjatundlikku ja korrektset kasutamist.
Võime kindlalt kinnitada, et arvuti on juba kõiges inimestest parem. Ta suudab lahendada igasuguse keerukuse ja suurusega probleeme kordades kiiremini ja kvaliteetsemalt, vältides samas vigu. Kuid arvuti üks olulisemaid eeliseid on võib-olla selle mälu. Mälu on inimese mälu suur konkurent. Algselt oli see väga väike, kuid ületas kiiresti lati ja ületas oma suuruselt inimmälu võimalusi.
Ühes tegevusvaldkonnas on arvuti aga ikkagi inimestest madalam - loovuses. Praegu ei ole kaasaegne arvuti võimeline looma midagi uut ehk midagi sellist, mida inimene pole selle mällu sisestanud.
Arvutid sisse kaasaegne maailm
Tänapäeva elu ei kujuta ette ilma arvutiteta. Tehnoloogiad läbivad kogu tsiviliseeritud maailma. Kolmandaks sai mikroprotsessortehnoloogia leiutis inforevolutsioon inimkond pärast trükikunsti leiutamist 16. sajandi keskel. ja elekter 19. sajandi lõpus. Need nähtused muutsid radikaalselt inimeste elu, nende maailmavaadet, tootmis-, suhtlemis- ja vaba aja veetmise valdkondi.
Alates 1947. aastast Alates esimese arvuti leiutamisest on arvuteid põlvest põlve pidevalt täiustatud ja nüüd on isegi hirmutav ette kujutada, kui suur ja aeglane oli nii tuttava masina tuttav esivanem paarkümmend aastat tagasi. Ja tänapäeval hakkab isegi 3-aastane arvuti vananema. Mitmekümne sajandi jooksul on paranenud nii arvutite kui ka tarkvara koosseis ja kiirus, mis muudab meie ajal arvutiga töötamise palju lihtsamaks. Veelgi enam, tehnoloogia järgmisele tasemele tõstmisel avaneb korraga mitu täiustamisvõimalust. Luuakse uusi programme, mis asendavad vanu, ning täiustatakse enim kasutatud programme. Nüüd arvutiseadmed võtab üha mitmekesisemaid vorme ja rakendusviise ning jätkub uutes eluvaldkondades.
Arvutid, sülearvutid, arvutikonsoolid, mänguseadmed, mobiiltelefonid, kommunikaatorid, taskuarvutid ja muud seadmed, mida pidevalt täiustatakse, on peaaegu kõigi elanikkonnarühmade seas pidevas nõudluses.
Tänapäeval peab iga inimene teadma nii arvuti kasutamise kui ka disaini põhitõdesid. Teadmiste omamine aitab seadet õigesti kasutada ja vähendab ebaõigest kasutamisest tingitud kahjustuste ohtu. Kuid kui teie arvuti ikkagi ebaõnnestub, võtke ühendust teeninduskeskusega, näiteks aadressil http://computerservis174.ru, ja nad aitavad teil seadme töökorras olekusse viia. Arvutialaste teadmistega on lihtsam nii tööle saada kui ka seda enam-vähem iseseisvalt ilma rikete ja spetsialistide abita kasutada. Programmid võimaldavad sellise ülesande täitmist lihtsustada ja kiirendada ning vähendada arvutusvigade tõenäosust (kuid ei välista neid, kuna igas äris on inimfaktor oluline). Lisaks on huvitav teada oma lemmikmänguasja koostist, mida saate tundide kaupa vahtida, päevast päeva ja ööst õhtusse, ja võimalusi selle täiustamiseks. Ja meie ajal teavad 90% kaasaegsetest teismelistest peamisi arvutitüüpe, kui mitte mängude jaoks, siis on need õppimiseks ja tööks vajalikud.
Seega on arvutitehnoloogiad nüüdseks kindlalt meie ellu sisenenud ja nende paranemise suunas on näha tugevaid trende, mis kajastuvad meie elus sõltumata sellest, kas uurime neid nähtusi õppeasutustes või hakkame ise huvi tundma.
Tänapäeval puutub iga inimene enam-vähem sageli arvutitehnoloogiaga kokku. Ja mõned ei kujuta elu ja tööd ette ilma mobiiltelefoni, arvuti ja Internetita. See hõlmab õppimist, tööd ja vaba aega. Ja kogu elus kindlalt kinnistunud arvutitööstus sunnib õppima arvutiteadust ning tundma arvutite ülesehitust ja kasutust.
Arvutite roll tänapäeva maailmas
Elektroonilised arvutid (arvutid) on tunginud paljudesse inimtegevuse valdkondadesse. Arvutite kasutamine võimaldab edastada infotöötlust automaatsetele seadmetele, mis suudavad töötada üsna pikka aega ilma inimese sekkumiseta ja inimese infotöötluse kiirusest mitu miljonit korda suurema kiirusega.
Arvuti mitmekülgsus, selle sihipärase töötlemise võime erinevat tüüpi teavet ja selgitada praegust kiiret arvutite kasutuselevõtu protsessi erinevad valdkonnad inimtegevus sisse kaasaegne ühiskond. Arvutirakenduste ulatus on äärmiselt lai. Neid kasutatakse kõikjal, kus on võimalik luua matemaatilisi mudeleid mis tahes nähtuste jaoks.
Arvuteid kasutatakse meditsiinis diagnooside tegemiseks. Patsient sisestab küsimustele vastused klaviatuurilt ning arvuti analüüsib neid ning paneb nagu kogenud arst ka diagnoosi. Ravimeetodid kuvatakse ekraanil. Arvuti jälgib hingamisraskustega enneaegsete beebide seisundit ja kontrollib tehiskopsude tööd. Lapse kopsudesse sattuv liigne õhk võib neid kahjustada ja liiga vähe võib põhjustada ajuhaigusi. Arvuti määrab optimaalse õhuvarustusrežiimi.
Arvuti kasutamine võimaldab saada kujutisi läbipaistmatute kehade siseosadest. Seda nimetatakse tomograafiaks. Suuresti tänu andmetöötlusele pilt saadakse parima kvaliteediga kui fluoroskoopia. Tomograafia võimaldab tuvastada inimkeha kudedes peidetud haigusnähte. Arvutiekraanil saate jänest heleda pliiatsi abil “anatomiseerida”, vältides sellega päris looma lahkamist.
Arvuti abil lahendatakse ilmaennustuse probleem. See kogub ja analüüsib satelliitidelt ja ilmajaamadest saadud teavet ning teeb tohutul hulgal arvutusi, mis on vajalikud, et lahendada võrrandid, mis tekivad matemaatiline modelleerimine protsessid atmosfääris ja ookeanis ning lõpuks esitatakse saadud tulemused.
Andmete analüüsimiseks kasutatakse sageli arvuteid. Nad salvestavad andmekogumeid ja võrdlevad neid sisendteabega.
Arvutid töötlevad ettevõtete ja organisatsioonide arveid ja arveid ning nende graafilised võimalused mida kasutavad arhitektid ja disainerid. Arvuti suudab kuvada objektide kolmemõõtmelisi kujutisi ja neid pöörata nii, et disainer saab neid objekte erinevate nurkade alt vaadata.
Arvuteid kasutatakse transpordisüsteemid. Arvutit kasutatakse lennufirmade ja raudteetranspordi piletikassades.
Nüüd ei üllata enam kedagi teade: "Arvutianalüüs on näidanud, et selline ja selline luuletus ei kuulu Shakespeare'ile" või "Teadlased väidavad kahte kunstilist lõuendit töödeldes, et need on sama autori teosed." Arvuti suudab originaali koopiast eristada.
Koduarvuti võib pakkuda hindamatut kasu, saada uute teadmiste ja sageli sissetuleku allikaks. See aitab õppimisel võõrkeeled, muutub kasulik tööriist tulevastele heliloojatele ja muusikaesinejatele, matemaatika- ja informaatikahuvilistele kooliõpilastele hädavajalik, vabastab õpilasi tüütust arvutustööst. Arvutiga (personaalarvuti) töötamise oskust hindavad tööandjad ja eriti mainekad ja edukad ettevõtted.
Kaasaegne arvuti asendab edukalt kirjutusmasinat, annab salvestusruumi ja kiire otsing tuhandeid dokumente, võimaldab teil omandada kunstniku-disaineri oskused.
Arvuti multimeediarakendused on eriti ahvatlevad ja põnevad, nii et saate seda ühendada teleri, videomaki ja videokaameraga ning proovida kätt hääljuhtimissüsteemide loomisel, muusika esitamisel ja arranžeerimisel. muusikateosed, pilditöötlus ja oma videoklippide loomine.
Biotehnoloogia, tuumaenergia, energeetika, uute materjalide tehnoloogia, jäätmevaba tootmine ja tootmine ravimid ilma arvuti kasutamiseta võimatu infosüsteemid. Arvutid integreerivad sidesüsteeme (telefon, televisioon, faks, satelliitside), samuti osakonna-, majapidamis- ja teaduslikud alused andmed ja teadmised.
Sahhalini piirkondlik ümberõppe ja täiendõppe instituut
Uute infotehnoloogiate osakond
Ida Lütseum
Personaalarvutid. Loomise ajalugu. Koht kaasaegses maailmas.
Lõpetatud
Juhendaja
Južno-Sahhalinsk
Sissejuhatus.
1.1 Mehaanilised arvutusmasinad.
1.2 Babbage'i ideed.
II peatükk. Arvutite põlvkonnad.
2.1 Esimese põlvkonna arvutid.
2.3 Kolmanda põlvkonna arvutid.
2.4 Neljanda põlvkonna arvutid.
2.5 Viienda põlvkonna arvutid.
2.6 Superarvutite genereerimine.
III peatükk. Koht kaasaegses maailmas.
3.1 Evolutsiooniprotsess.
3.2 Kaasaegsed arvutid.
3.3 Arvutiperekond.
Järeldus.
Rakendus.
Lisa 1. Esimese ja teise põlvkonna arvutite ehitus.
Lisa 2. Kolmanda põlvkonna arvutite ehitus.
Lisa 3. Neljanda põlvkonna arvutite ehitus.
Sissejuhatus
Kui meie esivanem esimest korda puult vilja koputamiseks pulga kätte võttis, sirutas ta käe. Kui mees tuli raske kivi liigutamiseks kangi välja, suurendas ta oma füüsilist jõudu. Teleskoop suurendas mehe nägemist ja jalgratas suurendas kiirust. Kuid mees ei piirdunud sellega. Kangi asemele tuli võimas kraana, teleskoop teleskoobiga, jalgratas autoga. Ilmusid lennukid, raketid ja televiisor.
Loomiseks tuli lugeda. Loendage järjest rohkem. Siis tuli mees välja arvutiga. Tõsi, enne selle leiutamist leiutas inimene palju muudki lihtsad seadmed, mis hõlbustab arvutamist. Ja kui kõik varasemad leiutised suurendasid meie füüsilist jõudu, kiirust ja visuaalset jõudu, siis arvuti suurendas meie vaimseid võimeid.
Arvutitest on saanud meie osa tootmistegevus ja praegu puudub vajadus tõestada kasutamise otstarbekust arvutitehnoloogia protsesside juhtimissüsteemides, projekteerimises, teaduslikud uuringud, haldusjuhtimine, haridusprotsessis, pangatehingud, tervishoid, teenindussektor jne.
Samal ajal on viimastel aastatel nii välismaal kui ka meil iseloomustanud mini- ja mikroarvutite (personaalarvutite) tootmise järsk tõus.
Kohalikke arvutivõrke saab ehitada mini- ja personaalarvutite baasil, mis võimaldab lahendada keerukaid tootmisjuhtimise probleeme.
Uuringud on näidanud, et kogu organisatsioonis tekkivast infost kasutatakse 60-80% otse samas organisatsioonis, ringledes osakondade ja töötajate vahel ning ainult ülejäänud osa läheb üldistatult ministeeriumidesse ja osakondadesse. See tähendab, et osakondade ja töökohtade vahel hajutatud arvutiseadmed peavad toimima ühtses protsessis ning organisatsiooni töötajad peavad saama abonendivahendite abil omavahel suhelda, ühe või hajutatud andmepangaga. Samas tuleb tagada arvutitehnoloogia kasutamise kõrge efektiivsus.
Selle probleemi lahendamist hõlbustas oluliselt keskmise ja suure integratsiooniastmega mikroelektrooniliste vahendite, personaalarvutite ja sisseehitatud mikroprotsessoritega seadmete ilmumine.
Arvutite arendamise ajalugu ja võimalusi käsitletakse allpool.
I peatükk. Arvutite loomise ajalugu.
1.1 Mehaanilised arvutusmasinad
Sageli esimese disaineri loorberid mehaaniline kalkulaator antud ekslikult kuulsale matemaatikule Blaise Pascalile. Tegelikult on usaldusväärselt teada, et saksa astronoom ja matemaatik Wilhelm Schickard, kes kakskümmend aastat enne Pascalit kirjutas 1623. aastal oma sõbrale Johannes Keplerile saadetud kirjas masinast, mis suudab lahutada, liita, jagada ja korrutada. Kuid versioon, et Schickard on selles vallas teerajaja, ei pea paika: 1967. aastal, teadmata märkmikud Leonardo da Vinci, kes ehitas sama, mis Chiccard, kuid rohkem kui 120 aastat enne teda.
Esimene mehaaniline arvutusseade, mida paberil ei eksisteerinud, kuid mis töötas, oli 1642. aastal silmapaistva prantsuse teadlase Blaise Pascali ehitatud arvutusmasin. Pascali mehaaniline "arvuti" oskas liita ja lahutada. “Pascalina”, nagu autot nimetati, koosnes vertikaalselt paigaldatud rataste komplektist, millele oli trükitud numbrid 0–9. Kui ratas täielikult pöördus, haakus see kõrvaloleva rattaga ja pööras seda ühe jaotuse võrra. Rataste arv määras numbrite arvu - näiteks kaks ratast võimaldasid lugeda kuni 99, kolm - kuni 999 ja viis ratast panid auto "teadma" isegi selliseid suured numbrid nagu 99999. Pascaline'iga arvestamine oli väga lihtne.
1673. aastal lõi saksa matemaatik ja filosoof Gottfried Wilhelm Leibniz mehaanilise liitmisseadme, mis mitte ainult ei liitnud ja lahutanud, vaid ka korrutas ja jagas. Leibnizi masin oli keerulisem kui Pascalina. Numbriratastel, mis on nüüd käiguga, olid üheksa erineva pikkusega hambad ja arvutused tehti rataste siduri järgi. Just veidi muudetud Leibnizi rattad said aluseks massi arvutamise instrumentidele - aritmomeetritele, mida kasutasid laialdaselt mitte ainult 19. sajandil, vaid ka suhteliselt hiljuti meie vanavanemad.
Aritmomeetrid on laialdaselt kasutusel. Nad tegid isegi väga keerulisi arvutusi, näiteks ballistiliste tabelite arvutused suurtükiväe tulistamiseks. Oli ka spetsiaalne elukutse - loendur - inimene, kes töötas liitmismasinaga, järgides kiiresti ja täpselt teatud juhiste jada (seda juhiste jada hakati hiljem nimetama programmiks). Kuid paljud arvutused viidi läbi väga aeglaselt - isegi kümned meetrid pidid töötama mitu nädalat ja kuud. Põhjus on lihtne – selliste arvutuste puhul tegi sooritatavate toimingute valiku ja tulemuste fikseerimise inimene ise ning tema töö kiirus on väga piiratud.
1.2 Babbage'i ideed.
Kõigist möödunud sajandite leiutajatest, kes andsid oma panuse arvutitehnoloogia arengusse, jõudis arvuti loomisele tänapäeva mõistes kõige lähemal inglane Charles Babbage.
Babbage'i soov arvutusi mehhaniseerida tekkis seoses rahulolematusega, mida ta koges mitmesugustes valdkondades kasutatavate matemaatiliste tabelite vigadega silmitsi seistes.
1822. aastal ehitas Babbage arvutusseadme prototüüpmudeli, nimetades seda "erinevusmootoriks": mudeli töö põhines põhimõttel, mida matemaatikas tuntakse kui "lõplike erinevuste meetodit". See meetod võimaldab teil arvutada polünoomide väärtusi, kasutades ainult liitmistoimingut, mitte teha korrutamist ja jagamist, mida on palju keerulisem automatiseerida. See hõlmas kasutamist kümnendsüsteem number (mitte binaarne, nagu kaasaegsed arvutid).
Difference Engine'i võimalused olid aga üsna piiratud. Babbage’i kui teerajaja maine automaatarvutuste vallas võitis eelkõige tänu teisele, arenenumale seadmele – analüütilisele mootorile (mille idee tuli tal välja 1834. aastal), millel on üllatavalt palju ühist tänapäevaste arvutitega.
See pidi olema arvuti paljude probleemide lahendamiseks, mis on võimeline sooritama põhitoiminguid: liitmine, lahutamine, korrutamine, jagamine. Eeldati, et masinal oleks “ladu” ja “veski” (tänapäevastes arvutites vastavad need mälule ja protsessorile). Veelgi enam, plaaniti, et see töötaks perfokaartide abil määratud programmi järgi ja tulemusi saaks printida (ja isegi esitada graafiline vorm) või perfokaarte. Kuid Babbage ei suutnud analüütilise mootori loomise tööd lõpule viia, see osutus tolleaegse tehnoloogia jaoks liiga keeruliseks.
Ajaloolased väidavad, et esimene inimene, kes sõnastas idee masinast, mis suudaks arvutusi teha automaatselt (st ilma inimese otsese sekkumiseta tänu sisseehitatud programmile), oli Charles Babbage 1 . Ta mitte ainult ei kuulutanud välja automaatse arvutusmasina ideed, mis tol ajal polnud ilmne, vaid pühendas ka kogu oma elu selle arendamisele. Üks tema eeliseid oli see, et ta nägi ette funktsionaalne seade arvutusseadmed. Babbage'i sõnul olid tema analüütilisel mootoril järgmised funktsionaalsed üksused:
ü “ladu” numbrite hoidmiseks (tänapäevases terminoloogias mälu);
ü "veski" (aritmeetiline seade);
ü seade, mis juhib masinas toimingute järjekorda (Babbage ei andnud sellele nime; nüüd kasutatakse terminit juhtseade);
ü andmesisestus- ja väljundseadmed.
Babbage’i ideed olid aastakümneid ees praktiliste arvutite ilmumisest. elemendi alus– reaalselt töötavad struktuurid tekkisid alles 20. sajandi keskel. Arvutiarhitektuuri aluspõhimõtted võeti kokku ja visandati süstemaatiliselt 1946. aastal A. Burksi, G. Goldsteini ja J. Neumanni klassikalises artiklis "Eelvaade". loogiline konstruktsioon elektrooniline arvutusseade." Selles oli arvuti struktuur selgelt ja loogiliselt põhjendatud.
Kõik arvuti funktsionaalsed plokid on täiesti loomuliku otstarbega ning moodustavad lihtsa ja loogilise struktuuri. Viimane osutus nii edukaks, et on suures osas säilinud tänapäevani. Tavaliselt nimetatakse seda isegi von Neumanni arhitektuuriks.
Seega sisaldab iga arvuti järgmisi funktsionaalseid plokke:
ü aritmeetika-loogiline ühik ALU;
ü juhtimisseade;
ü erinevat tüüpi mälud;
ü infosisestusseadmed ja
ü info väljundseadmed.
Miniaturiseerimise tohutute edusammude tõttu elektroonilised komponendid, kaasaegsetes arvutites on ALU ja juhtplokk struktuurselt ühendatud üheks üksuseks - mikroprotsessoriks. Üldiselt on termin protsessor peaaegu kõikjal, välja arvatud üksikasjalik kirjandus, asendanud viited selle komponentidele ALU ja juhtplokile.
Kui funktsionaalplokkide loetelu ise on püsinud praktiliselt muutumatuna enam kui pool sajandit, siis nende ühendamise ja koostoime meetodid on läbinud mõningase evolutsioonilise arengu.
II peatükk. Arvutite põlvkonnad.
2.1 Esimese põlvkonna arvutid.
Esimene põlvkond (1945-1954) - arvutite baasil vaakumtorud ah (nagu vanade telerite omad). See eelajalooline aeg, arvutitehnoloogia kujunemise ajastu. Enamik esimese põlvkonna masinaid olid eksperimentaalsed seadmed ja need ehitati teatud teoreetiliste põhimõtete testimiseks. Nende arvutidinosauruste kaal ja suurus, mis sageli nõudsid enda jaoks eraldi hooneid, on pikka aega muutunud legendiks.
Arvutiteaduse rajajateks peetakse õigustatult infoteooria loojat Claude Shannonit, programmide ja algoritmide teooria välja töötanud matemaatikut Alan Turingit ning siiani aluseks oleva arvutusseadmete disaini autorit John von Neumanni. enamik arvuteid. Neil samadel aastatel tekkis veel üks uus arvutiteadusega seotud teadus - küberneetika, juhtimisteadus kui üks peamisi. teabeprotsessid. Küberneetika rajaja on Ameerika matemaatik Norbert Wiener.
2.2 Teise põlvkonna arvutid.
Teise põlvkonna arvutites (1955-1964) kasutati vaakumtorude asemel transistore ning mäluseadmetena hakati kasutama magnetsüdamikke ja magnettrumme – kaugeid esivanemaid. kaasaegne kõva kettad. Kõik see võimaldas järsult vähendada arvutite suurust ja maksumust, mida seejärel esimest korda müügiks hakati ehitama.
Kuid selle ajastu peamised saavutused kuuluvad programmide valdkonda. Teise põlvkonna arvutitel ilmus esmakordselt see, mida praegu nimetatakse operatsioonisüsteemiks. Siis töötati välja esimesed keeled kõrgel tasemel- FORTRAN, ALGOL, COBOL. Need kaks olulist täiustust muutsid arvutiprogrammide kirjutamise palju lihtsamaks ja kiiremaks; Programmeerimine, jäädes küll teaduseks, omandab käsitööle omased tunnused.
Sellest lähtuvalt laienes arvutirakenduste ulatus. Nüüd ei saanud enam loota ainult teadlased juurdepääsule arvutustehnoloogiale; Arvutid leidsid kasutust planeerimisel ja juhtimisel ning mõned suured ettevõtted isegi arvutiseerisid oma raamatupidamise, nähes moodi ette kahekümne aasta võrra.
2.3 Kolmanda põlvkonna arvutid.
Kolmanda põlvkonna arvutites (1965-1974) hakati neid esimest korda kasutama integraallülitused- terved seadmed ja ühikud kümnetest ja sadadest transistoridest, mis on valmistatud ühel pooljuhtkristallil (mida praegu nimetatakse mikroskeemideks). Samal ajal ilmus pooljuhtmälu, mida kasutatakse personaalarvutites endiselt RAM-i päeva jooksul.
Nende aastate jooksul omandas arvutitootmine tööstusliku mastaabi. Liidriks tõusnud IBM võttis esimesena kasutusele arvutipere – üksteisega täielikult ühilduvad arvutid, alates kõige väiksemast, väikese kapi suurusest (siis polnud nad kunagi midagi väiksemat teinud), kõige võimsamatele ja kallimatele mudelitele. Kõige levinum oli neil aastatel IBM-i perekond System/360, mille alusel töötati välja ES-seeria arvutid NSV Liidus.
Juba 60ndate alguses ilmusid esimesed miniarvutid – väikesed väikese võimsusega arvutid, mis olid taskukohased väikesed ettevõtted või laborid. Miniarvutid olid esimene samm selle poole personaalarvutid, mille testproovid ilmusid alles 70ndate keskel. Digital Equipmenti tuntud PDP-miniarvutite perekond oli Nõukogude SM-seeria masinate prototüüp.
Samal ajal kasvas pidevalt ühte mikroskeemi mahtuvate elementide ja nendevaheliste ühenduste arv ning 70ndatel sisaldasid integraallülitused juba tuhandeid transistore. See võimaldas enamiku arvutikomponente ühendada üheks väikeseks osaks – seda tegi Intel 1971. aastal, andes välja esimese mikroprotsessori, mis oli mõeldud just ilmunud lauakalkulaatoritele. See leiutis oli määratud tooma järgmisel kümnendil tõelise revolutsiooni – mikroprotsessor on ju meie personaalarvuti süda ja hing.
Kuid see pole veel kõik – tõesti, 60ndate ja 70ndate vahetus oli saatuslik aeg. 1969. aastal esimene ülemaailmne arvutivõrk- embrüo sellest, mida me praegu nimetame Internetiks. Ja samal 1969. aastal ilmus korraga operatsioonituba Unixi süsteem ja C programmeerimiskeel, millel oli tohutu mõju tarkvaramaailm ja säilitavad endiselt oma liidripositsiooni.
2.4 Neljanda põlvkonna arvutid.
Kahjuks on põlvkondadevahetuse harmooniline pilt veelgi häiritud. Üldiselt arvatakse, et ajavahemik 1975.–1985. kuulub neljanda põlvkonna arvutite hulka. Siiski on ka teine arvamus - paljud usuvad, et selle perioodi saavutused pole nii suured, et pidada seda võrdseks põlvkonnaks. Selle vaatenurga pooldajad nimetavad seda kümnendit "kolmanda ja poole" põlvkonna arvutite hulka ja alles 1985. aastast peaks nende arvates arvestama neljanda põlvkonna enda eluaastaid, mis elab veel praegugi. .
Nii või teisiti on ilmne, et alates 70. aastate keskpaigast on arvutiteaduses olnud põhjapanevaid uuendusi järjest vähem. Edusammud kulgevad peamiselt juba leiutatu ja leiutatu arendamise teel, eelkõige võimsuse suurendamise ning elemendibaasi ja arvutite endi miniaturiseerimise kaudu.
Ja loomulikult on kõige olulisem see, et alates 80ndate algusest on arvutitehnoloogia tänu personaalarvutite tulekule muutunud tõeliselt laialt levinud ja avalikkusele kättesaadavaks. Tekib paradoksaalne olukord: vaatamata sellele, et personaal- ja miniarvutid jäävad ikka igati suurtest masinatest maha, moodustavad lõviosa viimase kümnendi uuendustest graafilised kasutajaliidesed, uued välisseadmed, ülemaailmsed võrgud- võlgnevad oma välimuse ja arengu just sellele "kergemeelsele" tehnikale. Suured arvutid ja superarvutid pole muidugi sugugi välja surnud ja arenevad edasi. Kuid nüüd ei domineeri nad enam arvutiareenil nagu kunagi varem.
2.5 Viienda põlvkonna arvutid.
Põhinõuded 5. põlvkonna arvutitele: Arendatud inimene-masin liidese loomine (kõnetuvastus, pildituvastus); Loogikaprogrammeerimise arendamine teadmusbaaside ja tehisintellektisüsteemide loomiseks; Uute tehnoloogiate loomine arvutiseadmete tootmisel; Uute arvutiarhitektuuride ja arvutussüsteemide loomine.
Arvutitehnoloogia uued tehnilised võimalused oleksid pidanud laiendama lahendatavate ülesannete ringi ja võimaldama liikuda edasi tehisintellekti loomise ülesannete juurde. Üks tehisintellekti loomiseks vajalikest komponentidest on teadmusbaasid (andmebaasid). erinevaid suundi teadus ja tehnoloogia. Andmebaaside loomine ja kasutamine nõuab kiireid arvutussüsteeme ja suurt mälumahtu. Üldotstarbelised arvutid on võimelised tegema kiireid arvutusi, kuid ei sobi suure kiirusega võrdlus- ja sortimisoperatsioonide tegemiseks suures mahus, tavaliselt magnetketastele salvestatud kirjetega. Andmebaase täitvate, värskendavate ja nendega töötavate programmide loomiseks loodi spetsiaalsed objektorienteeritud ja loogilised programmeerimiskeeled, mis pakuvad tavapäraste protseduurikeeltega võrreldes suurimaid võimalusi. Nende keelte struktuur eeldab üleminekut traditsiooniliselt von Neumanni arvutiarhitektuurilt arhitektuuridele, mis võtavad arvesse tehisintellekti loomise ülesannete nõudeid.
2.6 Superarvutite põlvkonnad.
Superarvutite klassi kuuluvad arvutid, millel on maksimaalne jõudlus nende väljalaskmise hetkel ehk nn 5. põlvkonna arvutid.
Esimesed superarvutid ilmusid juba teise põlvkonna arvutite hulka (1955 - 1964, vt teise põlvkonna arvutid), need olid mõeldud keerukate probleemide lahendamiseks, mis nõudsid suur kiirus arvutused. Need on LARC UNIVAC-ilt, Stretch IBM-ilt ja "CDC-6600" (CYBER perekond) Control Data Corporationilt, nad kasutasid paralleeltöötlusmeetodeid (suurendades ajaühikus tehtavate toimingute arvu), käskude konveierit (kui käivitamise ajal üks käsk teine loetakse mälust ja valmistatakse täitmiseks) ja paralleelne töötlemine protsessorit kasutades keeruline struktuur, mis koosneb andmetöötlejate maatriksist ja spetsiaalsest juhtimisprotsessorist, mis jaotab ülesandeid ja juhib andmevoogu süsteemis. Arvuteid, mis käitavad mitut mikroprotsessorit kasutades paralleelselt mitut programmi, nimetatakse mitmeprotsessorilisteks süsteemideks.
Superarvutite eripäraks on vektorprotsessorid, mis on varustatud seadmetega mitmemõõtmeliste digitaalobjektidega - vektorite ja maatriksitega - toimingute paralleelseks täitmiseks. Neil on sisseehitatud vektorregistrid ja paralleelne konveiertöötlusmehhanism. Kui tavalisel protsessoril teeb programmeerija operatsioone iga vektorkomponendiga kordamööda, siis vektorprotsessoril annab vektorkäsklusi korraga
Kuni 80ndate keskpaigani kuulusid maailma suurimate superarvutitootjate nimekirja Sperry Univac ja Burroughs. Esimene on tuntud eelkõige suurarvutite UNIVAC-1108 ja UNIVAC-1110 poolest, mida kasutati laialdaselt ülikoolides ja valitsusasutustes.
Pärast Sperry Univaci ja Burroughsi ühinemist jätkas kombineeritud UNISYS mõlema suurarvutiliini toetamist, säilitades samal ajal mõlema suurarvuti ühilduvuse. See on selge tõend muutumatust reeglist, mis toetas suurarvutite arendamist – säilitades varem väljatöötatud funktsionaalsuse tarkvara.
Superarvutite maailmas on see samuti tuntud Inteli ettevõte. Paragoni mitmeprotsessorilised arvutid Intelilt hajutatud mäluga mitmeprotsessoriliste struktuuride perekonnas on vektor-pipeline superarvutid muutunud sama klassikaks kui Cray Researchi arvutid.
Meie ajal, üldise arvutistamise ajal, on kõikjal maailmas pidevalt suurenenud infosektoris töötavate inimeste osakaal võrreldes tootmisega. Nii näiteks oli USA-s sada aastat tagasi infosektoris hõivatud 5% ja tootmises 95% töötajatest ning täna on see suhe 50:50 lähedal ning selline inimeste ümberjaotumine jätkub. Automatiseerimine ja arvutistamine infosfäär, üldiselt jääb tootmissektori automatiseerimisest maha. Nüüd ei piisa inimesele enam sellest, et arvuti lahendab kiiresti ja täpselt kõige keerulisemad arvutusülesanded, millest tänapäeval saab inimene vajalikku abi Arvuti tohutu hulga teabe kiireks tõlgendamiseks ja semantiliseks analüüsiks. Neid probleeme saab lahendada nn tehisintellekti abil. Tehisintellekti loomise küsimus kerkis üles peaaegu samaaegselt arvutirevolutsiooni algusega. Kuid selle loomisel kerkib palju küsimusi: põhimõtteline võimalus luua arvutisüsteemidel põhinevat tehisintellekti; kas arvuti tehisintellekt, kui seda on võimalik luua, on reaalse maailma tajumise ja mõistmise näol inimesega sarnane või on see hoopis teistsuguse kvaliteediga intelligentsus; teadmiste esitamise võimalus arvutisüsteemid ja paljud teised. Paljud probleemid on lahendamata ja nende hulgas on ka probleemid, mida filosoofia võiks aidata lahendada.
III peatükk. Koht kaasaegses maailmas.
3.1 Evolutsiooniprotsess.
Moodsate mikroarvutiteni viinud evolutsiooniprotsess oli ülikiire. Kuigi "personaalarvuti" nime all tuntud masin loodi kasutades suur hulk avastusi ja leiutisi, tasub mainida mõningaid sündmusi, mis said teadusajaloo olulisteks verstapostideks, et esitada tervikpilti selle perspektiivist.
Mitte nii kaua aega tagasi, vaid kolm aastakümmet tagasi, oli arvuti terve tohutute kapide kompleks, mis hõivas mitu suurt tuba. Ta ei teinud muud, kui luges üsna kiiresti. Ajakirjanikel oli vaja metsikut kujutlusvõimet, et näha neis hiiglaslikes lisamasinates “mõtlevaid üksusi” ja isegi hirmutada inimesi sellega, et arvutid on muutumas inimestest intelligentsemaks.
Toonane inimvõimete ülehindamine on mõistetav. Kujutage ette: sisse raudteed Auruvedurid ikka pahvisid, helikopterid alles ilmusid ja neid vaadati kui kurioosumit; Harva on keegi veel televiisorit näinud; Arvutitest teadsid ainult kitsad spetsialistid... ja järsku tekkis tunne – masin tõlkis keelest keelde! Isegi kui see on vaid paar lühikest lauset, tõlgib ta ise! Oli, mille üle imestada. Lisaks arenes arvuti kiiresti: selle suurus vähenes järsult, see töötas üha kiiremini, soetas üha uusi seadmeid, mille abil hakkas teksti trükkima, joonistama ja isegi pilte joonistama. Pole üllatav, et inimesed uskusid igasuguseid väljamõeldisi uue tehnilise ime kohta. Ja kui üks sarkastiline küberneetik ise koostas ebamääraselt salapäraseid luuletusi ja esitas need siis masinatööna, uskusid nad teda.
3.2 Kaasaegsed arvutid.
Mida öelda tänapäevaste arvutite kohta, kompaktsed, kiired, varustatud käsivartega - manipulaatorid, kuvarid, printimis-, joonistus- ja joonistusseadmed, pildi- ja helianalüsaatorid, kõnesüntesaatorid ja muud "organid"! Osakas toimunud maailmanäitusel kõndisid arvutipõhised robotid juba trepist üles, tassisid asju põrandalt korrusele, mängisid klaveril vaatepilti ja rääkisid külastajatega. Näib, et nad hakkavad oma võimete poolest inimesega võrdseks saama või isegi ületavad teda.
Jah, arvutitega saab palju teha. Aga muidugi mitte kõike. Esiteks saavad nutikad masinad õpilast õppetöös tõhusalt aidata. Millegipärast arvatakse, et arvuteid on vaja eelkõige matemaatika-, füüsika- ja keemiatundides, s.t. õppides neid teadusi, mis tunduvad tehnoloogiale lähedasemad, kuid vene keele tundides piisab traditsioonilistest “tehnilistest” vahenditest - tahvlitest, kriidist ja kaltsudest.
Muidugi on keel mõõtmatult keerulisem kui mis tahes matemaatiline, keemiline või füüsikaline sümbolite süsteem. Keel hõlmab eranditult kõiki inimteadmiste valdkondi ja see teadmine iseenesest on ilma selleta võimatu. Keel on meie mõtlemise kujundaja ja väljendaja ning mõtlemine on meile teadaolevast kõige keerulisem, vähemalt tänaseni. Arvutid tungivad aga üha enam humanitaarteadustesse ja see protsess jätkub üha kiirenevas tempos.
3.3 Arvutiperekond.
Arvutite perekond - elektroonilised tehnilised seadmed teabe töötlemiseks - on üsna suur ja mitmekesine. Seal on väikesed arvutusseadmed - mikrokalkulaatorid, mis sobivad sisse käekell, pastapliiatsid: tillukesed numbrinupud, millele tuleb vajutada nõela või pliiatsiotsaga ja mitu tehtet - neli aritmeetikatehtet, protsentide arvutamine, astmeni tõstmine, juurte väljavõtmine. See on kõik – keelega töötamise võimalused ei ole piisavad.
Suuremad arvutid on kalendrikaardi suurused ja sama lamedad. Neil pole nuppe ja liikuvaid osi pole üldse. Kõik on lihtsalt trükitud ja indikaatorinumbrid on vedelkristallidel. Puudutad trükitud numbreid – need reastuvad kristallidest koosneval indikaatoril; energia - prinditud ribalt - fotoelement. Sellist “masinat” ei saa murda ega purustada, välja arvatud võib-olla rebida.
Kalkulaatoreid on nii märkmiku mõõtu, keskmise raamatu mõõtu. Nende võimalused kasvavad: seade teeb terve rea keerukaid algebralisi toiminguid, sellel on RAM, nii et tööd saab juba hõlpsasti programmeerida.
On isegi välismäluga taskukalkulaatorite mudeleid - terve komplekt ferromagnetilisi plaate, millele saate kirjutada keeruline programm Koos suur hulk lähteandmed. Vajadusel sisestatakse plaadid masina vastuvõtjasse, see "neelab" need alla ja töötleb teavet mitte halvemini kui esimesed mastodoni arvutuskapid. Aga beebi mahub taskusse!
Nii märkamatult kasvab lihtsast elektroonilisest loendurist päris arvuti Koos laiad võimalused. Ja nüüd ilmub lauaarvuti tugeva välismälu, kuvari ja tähestikulise klaviatuuriga. See on juba isiklik, individuaalne arvuti, mille võimalused on keelega töötamiseks täiesti piisavad. Ja mugavus ei saa olla parem: programm salvestatakse väikesele disketile, teave sisestatakse otse klaviatuurilt, kus on numbrid ja tähestik (vene või ladina), kõik vajalik kuvatakse sealsamas ekraanil. Ei mingit segamist perfokaartide või perfolintidega, ei pea muretsema arvutiaja pärast, ei oota oma programmi tööle hakkamist ja tulemuste saamist – kõik on käes, kõik on käepärast, kõik on teie silme ees.
Seal on üksikud arvutid, mille mälu on CD-l. See on pisikese plaadimängija mõõtu sillerdav ketas, ainult et seda “mängitakse” mitte nõela, vaid laserkiirega. Üks selline ketas sisaldab nii palju infot, et kui see raamatusse trükkida, oleks vaja terveid köiteid. Kui aga üksiku arvuti võimalustest ikka ei piisa, tuleb pöörduda suurte arvutite poole.
Järeldus.
Arvutid – elektroonilised arvutid. Arvuti arvutab disaini välja kosmoselaev, juhib oma lendu. Arvuti ennustab ilma. Selleks tuleb tal töödelda palju nii Maalt kui ka kosmosest saadud infot – koos tehissatelliite Maa. Arvuti aitab projekteerida uusi autosid, lennukeid, tehaseid. Arvuti loomafarmis aitab valida parim kompositsioon toidab ja määrab selle portsjoneid, kontrollib kasvuhoonete temperatuuri, niiskust ja valgustust. Arvuti arvutab välja töötasu, mida vanemad saavad. Arvutit kasutatakse isegi filmides. Selle abil saate joonistada kõike, seejärel filmida ja vaataja ei arva kunagi, et seda tegelikult pole.
Muidugi pole arvuti võimalused piiramatud. Pealegi teeb ta ainult seda, mida inimene on talle õpetanud. Ja arvuti on juba palju õppinud. Igal juhul suudab arvutiga relvastatud inimene luua selliseid imesid, millest Aladdin oma võlulambiga või vana Hottabych oma imelise habemega ei osanud uneski näha. Saate lihtsalt arvutiga mängida. See asendab kogu saali mänguautomaadid, kuna see võimaldab teil mängida mitte ainult ühte, vaid palju erinevaid mänge. Arvuti aitab ajaloolastel rekonstrueerida ja dešifreerida iidseid pärgamendi-, kasetoha- või savitahvlitele kirjutatud käsikirju.
Arvutid müüvad lennu- ja rongipiletid, teavitades koheselt kassapidajaid erinevad osad linnades ja isegi erinevates linnades, millises lennukis või rongis on vabu kohti.
Ka arvutil on koolis koht. See võib asendada keemialaborit, näidates ekraanil selgelt, mis juhtub, kui kombineerite mõnda ainet. Selle abil saab hõlpsasti demonstreerida, kuidas aurumasin töötab või kuidas rakett õhku tõuseb. See muudab võõrkeele õppimise lihtsamaks. Arvuti aitab teil koostada kõigi raamatukogus olevate raamatute loendi (sellist loendit nimetatakse kataloogiks) ja leida sealt kohe kõik mis tahes autori või mis tahes teema raamatud.
Arvutite kasutamine on viimastel aastatel võimaldanud luua uue meetodi läbipaistmatute kehade sisemiste osade kujutiste saamiseks. Seda meetodit nimetatakse tomograafiaks. See annab palju parema kvaliteediga pilte kui fluoroskoopia.
Usaldades mehaanikatööd arvutitele, rutiinne töö, vabastame inimese loominguliseks tegevuseks. Selleks, et arvutid saaksid vajalikud probleemid lahendada, peavad inimesed oma teadmisi pidevalt vormis arvutitesse üle kandma täpset teavet, ranged reeglid, veavabad algoritmid ja tõhusaid programme. Seetõttu saavad arvutiteaduse ja arvutitehnoloogia aluste tundmine, nende rolli mõistmine ühiskonnaelus ja inimeste tegevuses inimkultuuri elemendiks, üldhariduse lahutamatuks osaks ja õppeaineks.
Rakendus.
Lisa 1. Esimese ja teise põlvkonna arvutite ehitus.
Lisa 2. Kolmanda põlvkonna arvutite ehitus.
Lisa 3. Neljanda põlvkonna arvutite ehitus.
Sahhalini piirkondlik ümberõppe ja täiendõppe instituut uute infotehnoloogiate osakond Ida Lütseum Abstract Personaalarvutid. Luguarvuti psühholoogiline Interneti-sõltuvus
Jaotis "Internetitehnoloogiate alused"
Teema: "Arvutitehnoloogiad kaasaegses ühiskonnas"
Arvutid on tunginud kõikidesse inimtegevuse valdkondadesse, alustades sellest algharidus ja lõpetades õppimisega uusimad tehnoloogiad, uurides uut tüüpi ainet, mis inimkonnale veel teadmata. Rakendus arvutitehnoloogia hõlbustab nii õpilaste endi, üliõpilaste kui ka töötavate töötajate haridusprotsessi kesk- ja kõrgkoolides.
Tänu tarkvara mitmekesisusele ja riistvara Tänapäeval on võimalik kasutada kõiki arvutitehnoloogia potentsiaalseid võimalusi. See võimaldab salvestada tohutul hulgal teavet, võttes samal ajal minimaalse ruumi. Samuti võimaldab arvutitehnoloogia seda teavet kiiresti töödelda ja kaitsta.
Arvutite laialdane kasutamine mängis tööturu arengus tohutut rolli. Infotöötluse automatiseerimine võimaldab teha mõne sekundiga töö, mis varem võttis aega nädalaid, juhtide teavitamine ettevõtete ja töökohtade olukorrast toimub hetkega. Kindlustus- ja finantsteenuste valdkonna majanduslik potentsiaal suureneb tänu suurenenud teenustevahetusele. Arvutitehnoloogiate juurutamine uute tööhõivevormide ja töökorralduse juurutamiseks.
Uute projektide väljatöötamisele kulub palju vähem aega, sest sa ei pea sellele palju aega kulutama arvutusprotsessid ja saate täielikult pühendada oma aja protsessile endale. Arvutitehnoloogiad mängivad meditsiinis suurt rolli virtuaalsed mudelid haiguste arengut, tekitatakse tohutud alused teave, mille põhjal leiutatakse uusi ravimeid raviks.
Arvuti on tänapäeval suhtlusvahend ja suhtlus ise on seda hetkel kõige odavam. Inimestele, kellel on puuetega mõnikord on ainus viis mitte ainult suhtlemine, vaid ka tänu kaasaegsetele arvutitehnoloogiatele saavad sellised inimesed end realiseerida ja tööd saada.
Arvutitehnoloogial on õige kasutamise korral laste arengule positiivne mõju. On täheldatud, et programmide ja mängude õige valiku korral arendavad lapsed paremini loogilist mõtlemist ning parandavad silma-käe koordinatsiooni. Lapsel areneb enesekindlus ja -hinnang, lapsed on rohkem keskendunud võrreldes lastega, kellel arvuti kasutamise kogemus puudub.
Teisest küljest põhjustab piiramatu juurdepääs tohutule teabehulgale mõnikord liigset arvutikasutust, peamiselt Interneti-sõltuvust või arvutimängude sõltuvust. Ja see põhjustab nii psühholoogilist kui ka füüsilist kahju. Inimesed on liiga entusiastlikud arvutimängud tavalises suhtluses ärrituvam, kiireloomulisem. Mõnel inimesel tekib mängusõltuvus ja kui ta ei suuda tavamaailmas oma vajadust rahuldada, siis tuju halveneb, tekivad suurenenud ärevusseisundid ja vahel ka depressioon.
Internetisõltuvus tekib inimestel, kes suhtlevad liigselt sotsiaalvõrgustikes, ja tavaliselt nende seas, kes tavaline elu vähe seltskondlik, ei suutnud ennast realiseerida. Kuid me ei lasku nende probleemide olemusse, kuna need on enamasti erandid reeglist. Ja arvutitehnoloogia õige kasutamisega on sellest saadav kasu ebaproportsionaalselt suurem ja me tunneme seda iga päevaga üha enam.
Interneti roll tavainimese jaoks
Tänapäeval on side tunginud kõikidesse ühiskonna sfääridesse. Kogu teid huvitava teabe leiate Internetist hõlpsalt. Tundide ettevalmistamisel harva keegi ei kasuta ülemaailmne võrk, olgu need siis koolilapsed või kõrgkooliõpilased õppeasutused. Internetist leiavad nad materjale esseede, kursusetööde ja lõputööde jaoks, aga ka vastuseid küsimustele, mida õpikud ei käsitle.
Paljud inimesed vahetavad elukohta ja kahjuks ei leia iga inimene kiiresti uues kohas suhtlejaid. Siin tulevad appi kommunikatsioonijuhid nagu ICQ, Mail-ru agent jt. Mobiilside pole veel nii odav, et võimaldaks palju sidet pikkade vahemaade tagant ja see on koht IP-telefon, kõige rohkem populaarne programm on Skype. Piisab selle halduri installimisest vestluspartnerite arvutitesse ja saate suhelda täiesti tasuta, kui te ei arvesta Interneti-liikluse tasu. Ja kui teie ühenduse kiirus on suur ja teil on veebikaamera, näete vestluse ajal ka vestluskaaslast.
Aja jooksul vahetame elukohta või asenduvad meie tuttavad, sõbrad, inimesed, kellega koos õppisime, töötasime ja teenisime. Ja mis tavaliselt juhtub, on see, et kui inimene kolib, muudab ta oma telefoninumbrit ja vastavalt sellele unustab sõpradele helistada või SMS-i saata. Ja see on kõik, tundub, et side inimeste vahel, kes kunagi sageli suhtlesid, on kadunud. Kuid aja jooksul meenuvad inimesele oma vanad tuttavad ja siin tulevad nad appi sotsiaalmeedia. Kõige populaarsemad RuNetis on Vkontakte, Odnoklassniki ja Moi Mir postiteenus mail.ru. Pärast registreerumist ja lihtsa vormi täitmist võite alustada otsingut õige inimene. Ainus tingimus edukaks otsinguks on see, et ka see isik oleks registreeritud.
Kahjuks on suurlinnadest kaugel elavatel inimestel vajaminevate kaupade valik väga piiratud. Aga appi tuleb taas internet. Internetti on ilmunud tohutult palju veebipoode ja nüüd saate isegi äärealadel osta vajalik toode Interneti kaudu. Kõige huvitavam on see, et hind osutub vahel koos kohaletoimetamisega palju madalamaks, kui sama toode tavapoest ostetud.
Nüüd on võimalik õppida Interneti kaudu, laialdaselt kasutatakse võõrkeelte õpet ja kõiki erinevaid täiendõppe kursusi. Teadmiste saamine töötamiseks teatud programmid Näiteks 1C ettevõte kasutab sellist koolitust laialdaselt. Lisaks on Internet nüüd täis erinevaid eneseharimise kursusi, nii et soovi korral võite saada vajalikke teadmisi täna pole probleemi.
Tänu sellele ülemaailmne võrk Kriisi ajal satuvad paljud inimesed iseendasse kaugtöö. Võttes kiire internet saate teha peaaegu kõike kontoritöö, olles tööandjast tuhandete kilomeetrite kaugusel. Aga inimene ei ela ainult tööst. Internet on täis ka meelelahutust igale vanusele ja igale huvile. Saate läbida online testid, koostada isiklikke horoskoope, kohtuda inimestega, suhelda, mängida mänge, jagada huvitav info ja videod ja palju muud.
