(በ 08/09/2012 N AK-13/05VN በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር የተፈቀደ)
የተሻሻለው 08/09/2012 - ከ 08/09/2012 ጀምሮ የሚሰራ
አጽድቄአለሁ።
የትምህርት እና የሳይንስ ምክትል ሚኒስትር
የሩሲያ ፌዴሬሽን
ክሎሞቭ ኤ.ኤ.
08/09/2012 N AK-13/05vn
መመሪያዎች
ቅጹን በማጠናቀቅ ላይ "የፌዴራል መንግስት የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋም እንቅስቃሴ ዋና ቦታዎች ላይ ክትትል (ቅጽ N 1-ክትትል)"
ቅጹን ለመሙላት መመሪያዎች "በፌዴራል ግዛት ዋና ዋና እንቅስቃሴዎች ላይ ክትትል የትምህርት ተቋምከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት (ቅጽ N 1-ክትትል)" (ከዚህ በኋላ - መመሪያዎችግንቦት 7 ቀን 2012 N 599 የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ድንጋጌ "በትምህርት እና ሳይንስ መስክ የመንግስት ፖሊሲን ተግባራዊ ለማድረግ በሚወሰዱ እርምጃዎች" አንቀጽ 1 ንዑስ አንቀጽ "a" አንቀጽ 4 ን ተግባራዊ ለማድረግ ተዘጋጅተዋል. 3 የሩስያ ፌዴሬሽን መንግስት ሊቀመንበር ትእዛዝ ግንቦት 17, 2012 N DM-P8-2804, እንዲሁም በመተግበር ረገድ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የፌዴራል መንግስት የትምህርት ተቋማት እንቅስቃሴዎችን ለመከታተል ሥራን ማካሄድ. እ.ኤ.አ. ነሐሴ 3 ቀን 2012 N 583 የሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ ድንጋጌዎች "የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የፌዴራል መንግስት የትምህርት ተቋማት እንቅስቃሴን በመከታተል ላይ" ትምህርት.
አጠቃላይ ድንጋጌዎች
1. በነሐሴ 3 ቀን 2012 N 583 በሩሲያ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ "በፌዴራል መንግስት የትምህርት ተቋም የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ዋና ዋና ተግባራት ላይ ክትትል" ቅፅ "የፌዴራል እንቅስቃሴዎችን በመከታተል ላይ" የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የመንግስት የትምህርት ተቋማት”) በሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ስር ባሉ የከፍተኛ ትምህርት ሙያዊ ትምህርት የፌዴራል መንግስት የትምህርት ተቋማት (ከዚህ በኋላ ዩኒቨርሲቲዎች ተብለው ይጠራሉ) ይሰጣል ።
2. ዩኒቨርሲቲው ይህንን ቅጽ ይፈርማል "የፌዴራል መንግስት የትምህርት ተቋም የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ዋና ዋና ተግባራትን መከታተል" (ከዚህ በኋላ - N 1-ክትትል) እና በትምህርት ተቋሙ ኃላፊ የተፈረመ, የታተመ ቅጂ ይሰጣል. እና የታሸገ, በሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ለተፈቀደለት ድርጅት, በመመሪያው ደብዳቤ መሰረት.
አንድ ዩኒቨርሲቲ የተለየ ክፍልፍሎች (ቅርንጫፎች) ካለው፣ ቅጹ ለሁለቱም የተለየ ክፍል እና ለዩኒቨርሲቲው ያለ እነዚህ ክፍሎች (ቅርንጫፎች) ተሞልቷል። በ ውስጥ ለእያንዳንዱ ቅርንጫፍ የተጠናቀቁ ቅጾች የታተመ ቅጽ, በትምህርት ተቋሙ ኃላፊ የተፈረመ, የተሰፋ እና የታሸገ, በዩኒቨርሲቲው በተሰጠው መመሪያ መሠረት በሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ለተፈቀደለት ድርጅት ይሰጣል.
3. የአድራሻው ክፍል የሪፖርት አድራጊውን ድርጅት ሙሉ ስም በተደነገገው መንገድ በተመዘገቡት ሰነዶች መሰረት እና ከዚያም በቅንፍ ውስጥ ያለውን አጭር ስም ያመለክታል. በቅርንጫፉ ላይ መረጃ በያዘው ቅፅ ላይ የቅርንጫፉ ስም እና የዩኒቨርሲቲው ስም ይገለጻል.
በመስመር" የፖስታ አድራሻ"የሩሲያ ፌዴሬሽን ርዕሰ ጉዳይ ስም ተጠቁሟል. ሕጋዊ አድራሻጋር የፖስታ መላኪያ ኮድ; ትክክለኛው አድራሻ ከህጋዊ አድራሻው ጋር የማይጣጣም ከሆነ ተቋሙ የሚገኝበት የፖስታ አድራሻም ይጠቁማል። ህጋዊ አድራሻ ለሌላቸው የተለያዩ መዋቅራዊ ክፍሎች (ቅርንጫፎች)፣ የፖስታ ኮድ ያለው የፖስታ አድራሻ ይጠቁማል።
በ "የመምሪያው ትስስር" መስመር ውስጥ የፌዴራል አካል ስም ይጠቁማል አስፈፃሚ አካልየትምህርት ተቋሙ ኃላፊ የሆነው።
"የኦኮጉ ዲፓርትመንት ኮድ" የሚለው መስመር የሁሉም ሩሲያ የክላሲፋየር አካላት እንደሚለው የትምህርት ተቋሙን የሚመራውን የፌዴራል አስፈፃሚ አካል ኮድ ያሳያል ። የህዝብ አስተዳደር(OKOGU)
በአምድ 1 ውስጥ የቅጹን ኮድ ክፍል ሲሞሉ ህጋዊ አካልበ Rosstat የክልል አካላት ለድርጅቶች የተላከውን (የተሰጠ) የ OKNO ኮድ ምደባ ማስታወቂያ መሠረት የሁሉም-ሩሲያ የኢንተርፕራይዞች እና ድርጅቶች (OKPO) መለያ ኮድን ይለጥፋል ። ለህጋዊ አካል የተለየ መዋቅራዊ ክፍሎች ተጠቁሟል መለያ ቁጥር, የተጫነው የክልል አካል Rosstat በግዛት የተለየ ክፍል በሚገኝበት ቦታ። አምድ 2 በአስተዳደር-ግዛት ክፍል (ኦካቶ) የሁሉም-ሩሲያ ክላሲፋየር መሠረት ተቋሙ የሚገኝበትን ክልል ኮድ ያሳያል። በአምድ 3 - ሁሉም-ሩሲያኛ የባለቤትነት ቅጾች (OKFS) መሠረት የባለቤትነት ቅፅ ኮድ; በአምድ 4 - ድርጅታዊ ኮድ ሕጋዊ ቅጽበድርጅታዊ እና ህጋዊ ቅጾች (OKOPF) የሁሉም-ሩሲያ ክላሲፋየር መሠረት; በአምድ 5 - የተቋሙ አይነት ኮድ; "ብሔራዊ" ምድብ በተቋቋመባቸው ተቋማት ውስጥ በአምድ 6 ውስጥ የምርምር ዩኒቨርሲቲ", "እኔ" የሚለውን ኮድ አስገባ; በአምድ 7 ውስጥ የተቋሙ ሁኔታ ኮድ ተጠቁሟል (ህጋዊ አካል - 1; ቅርንጫፍ - 2); በአምድ 8 - የተቋሙ አይነት ኮድ ራሱን የቻለ ተቋም - 1. የበጀት ተቋም- 2, የመንግስት ተቋም - 3). በአምዶች 9 እና 10 ውስጥ አድራሻዎቹን ማመልከት አለብዎት: ኢሜይል(አምድ 9) እና ድህረ ገጹ, አምድ 10), አለበለዚያ ኮድ "0" ገብቷል
4. በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ከሚገኙት የመጀመሪያ ደረጃ የሂሳብ ሰነዶች መረጃ ላይ በመመርኮዝ ሁሉም የቅጹ አመልካቾች መሞላት አለባቸው. ቅጹን በሚሞሉበት ጊዜ, በውስጡ የያዘው የስታቲስቲክስ መረጃ ሙሉነት እና አስተማማኝነት መረጋገጥ አለበት.
በቅጹ ላይ ያለው መረጃ በቅጹ ላይ በተጠቀሱት የመለኪያ አሃዶች ውስጥ ተሰጥቷል.
በሌላ መልኩ ካልተጠቀሰ በስተቀር መረጃው ለሪፖርት ዓመቱ ተሞልቷል።
መረጃ በጊዜ ገደብ ውስጥ እና በቅጹ ላይ ለተጠቀሱት አድራሻዎች ይሰጣል. የቅጹን ክፍሎች በሚሞሉበት ጊዜ, በሪፖርት ማቅረቢያ ጊዜ ውስጥ ምንም ውሂብ ከሌለ, በሳጥኑ ውስጥ "0" ማስገባት አለብዎት: ምንም ክስተት ከሌለ, ሳጥኑ ባዶ መሆን አለበት.
5. ቅጽ N 1-ክትትል ውሂብ ይጠቀማል የሚከተሉት ቅጾች፣ ፌዴራል የስታቲስቲክስ ምልከታእና ሌሎች ቅጾች;
N VPO-2 "በቁሳቁስ, ቴክኒካዊ እና የመረጃ መሠረት, ለሪፖርት ዓመቱ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ፕሮግራሞችን የሚያስፈጽም የትምህርት ተቋም የገንዘብ እና ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴዎች "በኖቬምበር 7, 2011 በ Rosstat ትዕዛዝ ቁጥር 452 ጸድቋል, ተጨማሪ ቅጽ VPO-2;
እ.ኤ.አ. በ 07.11.2011 የ Rosstat ትዕዛዝ ቁጥር 452 ኃይል በመጥፋቱ አንድ ሰው በእሱ ቦታ በፀደቀው በ 10.18.2012 በ Rosstat ትዕዛዝ ቁጥር 554 መመራት አለበት ።
N 1-NK "በሪፖርት ዓመቱ የድህረ ምረቃ እና የዶክትሬት ጥናቶች ሥራ መረጃ", በ Rosstat ትዕዛዝ በ 08/19/2011 N 367 የጸደቀ - ከዚህ በኋላ ቅጽ 1-NK;
N 1-PC "ስለ ተጨማሪ መረጃ የሙያ ትምህርትስፔሻሊስቶች ለ 20_ - 20___ የትምህርት ዘመን ", በ Rosstat Resolution No 65 ኦገስት 29, 2005 የጸደቀ - ከዚህ በኋላ ቅፅ 1-PK;
በምርምር እና ልማት መስክ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የትምህርት ተቋም እንቅስቃሴዎችን መከታተል እና በንግዱ ዘርፍ ውስጥ ካሉ ድርጅቶች ጋር ትብብር ማድረግ - ከዚህ በኋላ የክትትል መልክ ሳይንስ ነው;
N 2-ሳይንስ "በሳይንሳዊ ምርምር እና ልማት አተገባበር ላይ ያለ መረጃ", በሮዛስታት ነሐሴ 25 ቀን 2011 N 373 ትእዛዝ የጸደቀ - ከዚህ በኋላ ቅጽ 2-ሳይንስ;
N 2-ሳይንስ (INV) "የምርምር እና ልማት ዘርፍ አደረጃጀት መረጃ", በታኅሣሥ 2, 2011 N 485 በ Rosstat ትዕዛዝ የጸደቀ - ከዚህ በኋላ ቅጽ 2-ሳይንስ (INV).
6. በአንቀጽ 5 ላይ ከተገለጹት ቅጾች ጋር የሚዛመዱ የቅጽ N 1-ክትትል ክፍሎች ቀደም ሲል በቀረቡት ቅጾች መረጃ ተሞልተዋል. ዩኒቨርሲቲው ከተጠቀሱት ውስጥ አንዱን ወይም ከዚያ በላይ ካላቀረበ እና. ለሪፖርት ማቅረቢያ ጊዜ 5 ቅጾች, ከዚያም የዚህ ቅጽ ክፍሎች በእነዚህ ቅጾች መመሪያ መሰረት ይሞላሉ.
ቀደም ሲል በፌዴራል የስታቲስቲክስ ምልከታ ቅጾች ውስጥ የቀረበውን መረጃ መለወጥ አስፈላጊ ከሆነ የትምህርት ተቋሙ ኃላፊ ለሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ለውጡን እና የታቀዱትን አዳዲስ እሴቶችን የሚገልጽ ደብዳቤ መጻፍ አለበት.
ክፍል I. ስለ ተቋሙ መረጃ
1.1. ለትምህርት ተቋማት ቡድን የተሰጠ አስተያየት
7. መስመር 01 የትምህርት ተቋማትን ቡድን ኮድ ያመለክታል: 1 - ክላሲካል ዩኒቨርሲቲ, 2 - ምህንድስና, 3 - ሰብአዊነት, 4 - ፔዳጎጂካል, 5 - ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ, 6 - ህጋዊ, 7 - አገልግሎት, 8 - አርክቴክታል, 9 - ሲቪል ሰርቪስ, 10 - ሕክምና, 11 - ግብርና, 12 - ባህል እና ጥበብ, 13 - Conservatory, 14 - አካላዊ ባህልእና ስፖርት, 15 - መከላከያ, ደህንነት እና ህግ እና ስርዓት).
የመከላከያ፣ የጸጥታ እና ህግ እና ስርዓት ዩንቨርስቲዎች ቡድን ወታደራዊ ባለሙያዎችን የሚተገብሩ ዩኒቨርሲቲዎችን ያጠቃልላል ትምህርታዊ ፕሮግራሞችእና የመንግስት ሚስጥሮችን የሚያካትት እና በሩሲያ መከላከያ ሚኒስቴር ፣ በሩሲያ የውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር ፣ በሩሲያ ፌዴሬሽን ሚኒስቴር ስር ያሉ መረጃዎችን የያዙ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ሲቪል መከላከያ, ድንገተኛ አደጋዎች እና መዘዞች መቀነስ የተፈጥሮ አደጋዎች. የፌዴራል አገልግሎትደህንነት. የፌዴራል ደህንነት አገልግሎት. የውጭ መረጃ አገልግሎት, የፌዴራል የጉምሩክ አገልግሎትራሽያ። የፌዴራል ማረሚያ ቤት አገልግሎት እና የፌዴራል ልዩ የግንባታ ኤጀንሲ.
1.2. ስለ ቅርንጫፎች እና ተወካይ ቢሮዎች መረጃ
8. ይህ ንዑስ ክፍል በአምድ 7 ውስጥ ባለው የቅጹ ኮድ ዞን ውስጥ ኮድ "1" ባላቸው ህጋዊ አካላት ብቻ ተሞልቷል. በሩሲያ ግዛት እና በውጭ ሀገራት ግዛት ውስጥ የሚገኙ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋማት ቅርንጫፎች እና ተወካይ ቢሮዎች መረጃ ፣የነፃ መንግስታት (ሲአይኤስ) አባል አገራት (አባሪ 1) ፣ ባልቲክስ እና ጆርጂያ ፣ የቀረበው በሪፖርት ዓመቱ መጨረሻ ላይ ነው።
መስመር 01 ስለ ቅርንጫፍ መሥሪያ ቤቶች መረጃ ይሰጣል፣ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን በተናጥል ቢተገበሩም ባይሆኑም። አምድ 1 በተደነገገው መንገድ በተመዘገቡት አካላት ሰነዶች መሰረት የቅርንጫፉን ሙሉ ስም ያመለክታል.
አምዶች 3 - 4 ስለ ቅርንጫፉ ቦታ መረጃን ያንፀባርቃሉ. አምድ 3 የሩስያ ፌደሬሽን ግዛት ኮድን የሚያመለክተው ሁሉም-ሩሲያኛ ክላሲፋየር ለዓለም ሀገሮች ምድብ (OKSM) ነው. ቅርንጫፉ በግዛቱ ላይ የሚገኝ ከሆነ የውጭ አገር, ከዚያም አምድ 3 አልተሞላም.
ቅርንጫፉ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ካደረገ, አምድ 5 ስለ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች መረጃን ያንጸባርቃል. በዚህ ሁኔታ ፣ ስለ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች አተገባበር መረጃ በመስጠት ተጓዳኝ ኮድ ገብቷል-
1 - የመጀመሪያ ደረጃ የሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች;
2 - የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች
3 - የመጀመሪያ ዲግሪ;
4 - የማስተርስ ዲግሪ;
5 - የልዩ ባለሙያዎችን ማሰልጠን (በአካባቢው እና በልዩ ባለሙያዎች ዝርዝር መሠረት);
6 - የልዩ ባለሙያዎችን ማሰልጠን (በስልጠና መመሪያው ኮድ መሠረት, በ OKSO ውስጥ ልዩ ባለሙያተኛ);
7 - የድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት;
9 - ልምምድ;
10 - የመኖሪያ ቦታ;
11 - የላቀ ስልጠና እና (ወይም) እንደገና ማሰልጠን.
ቅርንጫፉ ብዙ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ካደረገ, ተጓዳኝ አክሲዮኖች በአምድ ውስጥ በ X, X ቅርጸት በነጠላ ሰረዞች ተለያይተዋል. ለምሳሌ 3.4.
መስመር 02 ስለ ተወካይ ቢሮዎች መረጃ ይሰጣል. አምድ 1 የውክልና ቢሮውን ሙሉ ስም ያመለክታል። አምድ 3 የሁሉም-ሩሲያ የአስተዳደር-ግዛት አካላት (ኦካቶ) ክላሲፋየር መሠረት የሩስያ ፌዴሬሽን ግዛት ኮድን ያመለክታል; በአምድ 4 ውስጥ - ሁሉም-የሩሲያ የአለም ሀገራት ምድብ (OKSM) በሚለው መሰረት የአገር ኮድ. የውክልና ቢሮው በውጭ አገር ግዛት ላይ የሚገኝ ከሆነ, አምድ 3 አልተሞላም.
ክፍል 2. ስለ ተቋሙ የትምህርት እንቅስቃሴዎች መረጃ
2.1. በተቋሙ የተተገበሩ የትምህርት ፕሮግራሞች አጠቃላይ ባህሪያት
9. በአምድ 5፣ መስመር 01 - 02 በድህረ ምረቃ ሙያዊ ትምህርት መርሃ ግብሮች በድህረ ምረቃ ትምህርት ቤቶች (የተመራቂ ተማሪዎች የሰለጠኑባቸው ልዩ የትምህርት ዓይነቶች) በሙሉ ጊዜ (መስመር 01) እና በትርፍ ጊዜ (መስመር 02) የጥናት ዓይነቶች ብዛት ያሳያል። . መስመር 03 - 05 እንደቅደም ተከተላቸው የድህረ ምረቃ ሙያዊ ትምህርት መርሃ ግብሮች ብዛት በስራ ልምምድ፣ በነዋሪነት እና በዶክትሬት ጥናቶች እየተተገበሩ ናቸው። መስመር 06 - 21 በመተግበር ላይ ያሉ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ፕሮግራሞችን ቁጥር ያመለክታሉ፡-መስመር 06 - 09 የማስተርስ ፕሮግራሞች (የሙሉ ጊዜ፣ የሙሉ ጊዜ፣ የትርፍ ሰዓት፣ የደብዳቤ ልውውጥ፣ የጥናት ቅጾች፣ የውጪ ጥናቶች በቅደም ተከተል)፣ መስመር 10 - 13 የልዩ ባለሙያ የሥልጠና መርሃ ግብሮች (በአቅጣጫዎች እና በልዩ ባለሙያዎች ዝርዝር መሠረት) (የሙሉ ጊዜ ፣ የሙሉ ጊዜ - የትርፍ ሰዓት ፣ የደብዳቤ ልውውጥ ፣ የጥናት ዓይነቶች ፣ የውጭ ጥናቶች ፣ በቅደም ተከተል) ፣ በመስመር 14 - 17 የባችለር ፕሮግራሞች (የሙሉ ጊዜ) , የሙሉ ጊዜ - የትርፍ ሰዓት, የደብዳቤ ልውውጥ, የጥናት ዓይነቶች, የውጭ ጥናቶች, በቅደም ተከተል), ልዩ የሥልጠና መርሃ ግብሮች (በስልጠና መመሪያው ኮድ መሰረት, በ OKSO መሠረት ልዩ), መግቢያ እስከ ታህሳስ 30 ድረስ ተካሂዷል. , 2010 የሙሉ ጊዜ, የሙሉ ጊዜ - የትርፍ ሰዓት, የትርፍ ሰዓት, የጥናት ዓይነቶች, የውጭ ጥናቶች, በቅደም ተከተል). መስመር 22 - 24 የሁለተኛ ደረጃ የሙያ, የመጀመሪያ ደረጃ የሙያ እና አጠቃላይ ትምህርት የተተገበሩ ፕሮግራሞችን ቁጥር ያሳያል.
በአምድ 6 ፣ መስመር 01 - 05 ፣ 23 ከጥር 1 እስከ ታኅሣሥ 31 ባለው የሪፖርት ዓመት ፣ እና መስመር 06 - 22 - ከሪፖርቱ ዓመት በፊት ባለው ዓመት ከጥቅምት 1 እስከ መስከረም 30 ድረስ የገቡባቸውን ፕሮግራሞች ግምት ውስጥ ያስገባሉ። የሪፖርት ዓመቱ. መስመር 18 - 21፣ 24 ላይ ያለው አምድ 6 አልተሞላም።
በአምድ 7፣ መስመር 01 - 05፣ 23 በሪፖርት ዓመቱ መጨረሻ የተማሪዎችን ብዛት፣ መስመር 06 - 22 - ከሪፖርት ዓመቱ ጥቅምት 1፣ መስመር 24 - በጀመረው የትምህርት ዘመን መጀመሪያ ላይ ያሳያል። የሪፖርት ዓመቱ.
2.2. በተቋሙ የተተገበሩ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ባህሪያት
10. በመስመሮች 01 - 16 ላይ በአምድ 4 ላይ ያለው መረጃ በአምድ 5 ላይ ካለው መረጃ ጋር እኩል ነው በመስመሮች 06 - 21 ንዑስ አንቀጽ 2.1. አምድ 5 ሙሉ በሙሉ በውጭ ቋንቋ (የሌላ ግዛት ኦፊሴላዊ ቋንቋ) የሚተገበሩ ፕሮግራሞችን ያሳያል። በ gr. 6 ሙሉ በሙሉ በእንግሊዝኛ የሚተገበሩ ፕሮግራሞችን ያመለክታል። በ gr. 7 በከፊል በውጭ ቋንቋ (የሌላ ግዛት ኦፊሴላዊ ቋንቋ) የሚተገበሩ ፕሮግራሞችን ያሳያል (ቢያንስ አንድ የአካዳሚክ ትምህርት በውጭ ቋንቋ ይማራል)። በአምድ 5 ውስጥ የተካተቱ ፕሮግራሞች በአምድ 7 ውስጥ አይታዩም. በአምድ ውስጥ. 8 በአምድ 7 ውስጥ የተካተቱትን ፕሮግራሞች ያመለክታል, ለዚህም የእንግሊዝኛ ቋንቋበቁጥር ውስጥ ተካትቷል የውጭ ቋንቋዎች፣ የዚህ ፕሮግራም የአካዳሚክ ዘርፎች የሚማሩበት።
2.3. በተቋሙ የተተገበሩ ተጨማሪ የትምህርት ፕሮግራሞች አጠቃላይ ባህሪያት
11. አምድ 3 በመስመር 01 - 05 ላይ እየተተገበሩ ያሉትን የትምህርት ፕሮግራሞች ብዛት ያሳያል። ተጨማሪ ትምህርት: ተጨማሪ ለከፍተኛ ባለሙያ, ለሁለተኛ ደረጃ ባለሙያ, ለሁለተኛ ደረጃ (ሙሉ) አጠቃላይ, ወደ መሰረታዊ አጠቃላይ ትምህርትበቅደም ተከተል. አምድ 4 ከሪፖርት ዓመቱ በፊት ከሴፕቴምበር 1 ጀምሮ እስከ የሪፖርት ዓመቱ ኦገስት 31 ድረስ ለሚመለከታቸው ፕሮግራሞች የተገኘውን ውጤት ያሳያል።
2.4. ስለ ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች መረጃ
12. ንኡስ ክፍል 2.4.1., 2.4.2., 2.4.3., 2.4.4. ክፍል 2.4 ለእያንዳንዱ የሥልጠና ዓይነት በተናጠል ተሞልቷል.
2.4.1. የተማሪዎችን መግቢያ በስልጠና እና በልዩ ሙያዎች ማከፋፈል
13. አምዶች 3 - 9 በመስመሮች 01 - 05 ከ 3 - 9 አምዶች ጋር ይዛመዳሉ 01 - 05 በ VPO-1 ቅፅ ክፍል 2.1.1።
አምድ 10 ካለፈው አመት ጥቅምት 1 ቀን 2010 ዓ.ም እስከ መስከረም 30 ባለው ጊዜ ውስጥ ወደ ትምህርት ተቋም የገቡትን እና በሌላ ክልል በዩኒቨርሲቲ ለመማር መሰረት የሆነውን ትምህርት የተማሩ ተማሪዎችን ቁጥር ያሳያል። .
አምድ 11 በመስመር 04 ላይ በዩኒቨርሲቲው በባችለር ዲግሪ ፕሮግራም ወይም በልዩ ባለሙያ ስልጠና ትምህርታቸውን እንዳጠናቀቁ በማስተርስ ፕሮግራም ትምህርታቸውን የቀጠሉ ተማሪዎችን ቁጥር ያሳያል። መስመሮች 01 - 03, 05 በአምድ 11 ውስጥ አልተሞሉም.
በአምድ 12 ፣ በነጻ መስመሮች 01 - 03 ፣ ለእያንዳንዱ አቅጣጫ የመቀበያ መቆጣጠሪያ ቁጥሮች ይጠቁማሉ ፣ እና በመስመር 01 - 03 - ተጓዳኝ መጠኖች። አሃዞችን ያረጋግጡእንደ መመሪያው መቀበያ.
አምዶች 13. 14, 15, 16, 18 በመስመር 01, 03 መስመር 03, 04, 10, 11, 15 እስከ አምዶች 4, 7 በ VPO-1 ቅፅ ክፍል 2.7 ላይ ይዛመዳሉ.
በአምዶች 13 - 18 በነጻ መስመር 01 እና 03 ላይ የመጀመሪያውን ለማግኘት ለስልጠና የተቀበሉት (የተመዘገቡ) ሰዎች ብዛት ያመለክታሉ ከፍተኛ ትምህርት, በመግቢያ ሁኔታዎች (አምዶች 13, 14) እና በአመልካቾች ምድቦች (አምዶች 15 - 18) ለእያንዳንዱ የመጀመሪያ ዲግሪ መርሃ ግብሮች (መስመር 01) እና ልዩ ስልጠና (መስመር 03).
አምዶች 13 - 17, 19 - 26 በመስመር 02 ላይ አልተሞሉም.
አምዶች 19 - 26 በነጻ መስመሮች 01, 03 የተዋሃደ የስቴት ፈተና (USE) (አምዶች 19 - 22) አማካኝ ዝቅተኛ ነጥብ እና የተመዘገቡ ሰዎች አማካይ USE ነጥብ (አምዶች 23 - 26) መረጃ ይሰጣሉ። የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ውጤቶች(አምዶች 19, 21, 23, 25) ወይም በተዋሃዱ የስቴት ፈተና ውጤቶች እና ተጨማሪ ፈተናዎች (አምዶች 20, 22, 24, 26) ላይ በመመስረት, በተለያዩ በጀቶች ወጪ ለስልጠና ተቀባይነት አግኝቷል. የበጀት ስርዓትየሩሲያ ፌዴሬሽን (አምዶች 19 - 20, 23 - 24) ወይም የትምህርት ክፍያ ሙሉ ክፍያ (አምዶች 21 - 22, 25 - 26) ለቦታዎች, ለእያንዳንዱ የመጀመሪያ ዲግሪ መርሃ ግብሮች (መስመር 01) እና ልዩ ስልጠና (መስመር 03).
በአምዶች 27 ፣ 28 ፣ ከአምዶች 13 ፣ 14 ፣ የትምህርት ክፍያዎችን ሙሉ በሙሉ በማካካስ የሚማሩ ሰዎች ተለይተዋል።
በመስመር 01፣ 03 ላይ ያሉት ከ19-26 ያሉት አምዶች አልተሞሉም።
እገዛ 1
14. የምስክር ወረቀቱ ከ VPO-2 ቅፅ 1 የምስክር ወረቀት ጋር ይዛመዳል.
2.4.2. የ 1 ኛ አመት ተማሪዎችን ቁጥር በስልጠና እና በልዩ ሙያዎች ማከፋፈል
15. ንዑስ ክፍል ከ VPO-1 ቅፅ ክፍል 2.1.2 ጋር ይዛመዳል.
2.4.3. የ 2 - 7 አመት ተማሪዎችን ቁጥር ማከፋፈል እና በስልጠና እና በልዩ ሙያዎች መመረቅ
16. አምዶች 3 - 10, 14, 15 በመስመሮች 01 - 09 ከአምዶች 3 - 10, 11, 13 ጋር ይዛመዳሉ ነገር ግን መስመሮች 01 - 09 የ VPO-1 ቅፅ ክፍል 2.1.3.
አምዶች 16 - 19. 23 በመስመሮች 01 - 06 ከአምዶች 14 - 17 ፣ 18 በመስመር 01 - 06 በ VPO-1 ቅፅ ክፍል 2.1.3 ላይ።
አምድ 10 ከአምዶች 11 - 14 ድምር ጋር እኩል ነው።
ከጠቅላላው የ 2 - 7 ኮርሶች ተማሪዎች ብዛት (ከአምድ 10) ፣ በፌዴራል በጀት (አምድ 11) ወጪ በሚማሩ ሰዎች ላይ መረጃ ይሰጣል ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን አካል አካል በጀት (አምድ 12) ወይም የአካባቢ በጀት (አምድ 13).
ከ11-14 ባሉት መስመር 07-09 ያሉት አምዶች አልተሞሉም።
አምዶች 20 - 22 በገንዘብ ምንጮች እውነተኛውን ምርት ስርጭት ያሳያሉ። የፌዴራል በጀት(አምድ 20)፣ የርዕሰ ጉዳይ በጀት
የሩሲያ ፌዴሬሽን (አምድ 21), የአካባቢ በጀት(አምድ 22) አምድ 19 ከአምዶች 20 - 23 ድምር ጋር እኩል ነው።
2.4.4. የተማሪ ቁጥሮች ስርጭት, በዜግነት መግባት እና መመረቅ
17. ንዑስ ክፍል ከ VPO-1 ቅፅ ክፍል 2.10 ጋር ይዛመዳል.
2.4.5. በሙሉ ጊዜ ትምህርት የተመዘገቡ እና ያጠናቀቁ የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎችን ቁጥር በስልጠና እና በልዩ ሙያዎች ማከፋፈል
18. ክፍል ተሞልቶ የሙሉ ጊዜ የሚማሩ የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች፣ ትምህርታቸውን በሌሎች ዩኒቨርሲቲዎች ያጠናቀቁ (አምድ 5 - 10) እንዲሁም ከሌሎች ዩኒቨርሲቲዎች በመጡ ትምህርታዊ ዘገባዎች ትምህርታቸውን ያጠናቀቁ ተማሪዎች ላይ መረጃን መሠረት በማድረግ ነው። ተቋም (አምዶች 11 - 16).
አምድ 3 በከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የስልጠና መስኮች ዝርዝር (ልዩ) ዝርዝር መሠረት ከዲሴምበር 30 ቀን 2010 በኋላ የተከናወነው ለስልጠና እና ለልዩ ሙያዎች ተሞልቷል ። መመዘኛ (ዲግሪ) "ስፔሻሊስት".
አምድ 4 ከ12/30/2010 በፊት ለተጠናቀቀባቸው አቅጣጫዎች እና ልዩ ሙያዎች ተሞልቷል። ጋር ሙሉ በሙሉ ሁሉም-የሩሲያ ክላሲፋየርስፔሻሊስቶች በትምህርት (OKSO፤ እሺ 009-2003)።
2.4.6. ወደ ሁለት ዲፕሎማዎች የሚያመሩ የትምህርት ፕሮግራሞች አጠቃላይ ባህሪያት
19. ክፍሉ ወደ ሁለት ዲፕሎማዎች የሚያመሩ የትምህርት ፕሮግራሞችን በተመለከተ መረጃ ላይ በመመርኮዝ ተሞልቷል. መስመር 01 - 03 የሙሉ ጊዜ ጥናት የከፍተኛ የሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች ዓይነቶች ላይ መረጃ ያመለክታሉ: ማስተር ዲግሪ (መስመር 01), ስፔሻሊስት ስልጠና (መስመር 02), የባችለር ዲግሪ (መስመር 03).
በመተግበር ላይ ያሉ ፕሮግራሞች ብዛት በአምድ 3 ውስጥ ተገልጿል. ከእነዚህ ውስጥ (ከአምድ 3) በሲአይኤስ አገሮች ውስጥ ከሚገኙ የውጭ ዩኒቨርሲቲዎች (አምድ 4) እና ከሲአይኤስ አገሮች (አምድ) ውጭ ባሉ ሌሎች አገሮች ውስጥ ከሚገኙ ዩኒቨርሲቲዎች ጋር በጋራ የሚተገበሩ ፕሮግራሞች ተብራርተዋል. 5)
በሚመለከታቸው ፕሮግራሞች ውስጥ የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች ብዛት በአምዶች 6 - 8 ውስጥ ተገልጿል.
2.5. ስለ ድህረ ምረቃ ሙያዊ ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች መረጃ
2.5.1. የድህረ ምረቃ ተማሪዎች ብዛት፣ መግቢያ እና መመረቂያ
20. አምዶች 3 - 11, 12 በመስመሮች 01, 02, 03 ከአምዶች 3 - 11, 13 በመስመሮች 101, 102, 104 በክፍል I ቅፅ 1-NK.
በአምዶች 3 - 11, 12, በመስመሮች 04, 05 ውስጥ ያለው መጠን ከ 1-NK ክፍል I ክፍል 3 - 11, 13 ውስጥ ከ 105 መስመር ጋር እኩል ነው.
ከአጠቃላይ የድህረ ምረቃ ተማሪዎች ቁጥር (መስመር 01) ለማጣቀሻ ከሲአይኤስ ሀገራት የመጡ የውጭ ሀገር ተመራቂ ተማሪዎች በመስመር 04 ተለይተው የሚታወቁ ሲሆን ከሌሎች የውጭ ሀገራት የተመረቁ ተማሪዎች (ከሲአይኤስ ሀገራት በስተቀር) በመስመር 05 ውስጥ ተለይተዋል ።
ከጠቅላላ የድህረ ምረቃ ተማሪዎች (አምድ 10) እና የሙሉ ጊዜ የድህረ ምረቃ ተማሪዎች (አምድ 11) የድህረ ምረቃ ተማሪዎች ከግለሰቦች እና ህጋዊ አካላት ጋር በቀጥታ ውል ውስጥ የሚማሩ ተማሪዎች ተለይተዋል (አምድ 13 እና 14 በቅደም ተከተል)።
ከአጠቃላይ የድህረ ምረቃ ተማሪዎች ቁጥር (አምድ 10) በአምድ 15 በአንድ የትምህርት ተቋም የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የተማሩ ሰዎችን ይለያል፤ በአምድ 16 የተመረቁ ተማሪዎች በሪፖርት ዓመቱ ቢያንስ ለ 1 ወር በውጭ አገር ዩኒቨርስቲ ስልጠና ያካተቱ ናቸው።
በመስመር 02 ላይ ከ13-16 ያሉት አምዶች አልተሞሉም።
እገዛ 2
21. መስመር 06 በሪፖርት ዓመቱ መጨረሻ ላይ በልምምድ ውስጥ ያሉ ተማሪዎችን ብዛት ያሳያል።
መስመር 07 በሪፖርት ዓመቱ መጨረሻ ላይ የነዋሪነት ተማሪዎችን ብዛት ያሳያል።
2.5.2. በሪፖርት ዓመቱ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋማት የትምህርት ተቋማት የመመረቂያ ምክር ቤቶች ውስጥ የእጩ መመረቂያ ጽሑፎችን መከላከል
22. ቅጹን ለመጀመሪያ ጊዜ ሲሞሉ, በክፍል 2.5.2 ውስጥ ያለው መረጃ. ለሪፖርት ዓመቱ እና ከዚያ በፊት ለነበሩት ሁለት ዓመታት ተሞልተዋል (ለእያንዳንዱ ዓመት -
የተለየ ሰንጠረዥ).
አምዶች 3 - 11 ፣ 13 በመስመር 01 ፣ 02 ከአምዶች 3 - 11 ፣ 12 በመስመር 301 ፣ 303 ላይ ይዛመዳሉ። ክፍል IIIቅጾች 1-NK.
አምድ 12 (ከአምድ 11) ከተመረቁ በኋላ በአንድ አመት ጊዜ ውስጥ የመመረቂያ ጽሑፎቻቸውን የተሟገቱ ሰዎችን ይለያል።
እገዛ 3
23. መስመሮች 03, 04 ከመስመር 304, 305 የምስክር ወረቀት 1 ቅጽ 1-NK ጋር ይዛመዳሉ.
2.5.3. የዶክትሬት ተማሪዎች ብዛት፣ መግቢያ እና መመረቂያ
24. ቅጹን ለመጀመሪያ ጊዜ ሲሞሉ, በክፍል 2.5.3 ውስጥ ያለው መረጃ. ለሪፖርት ዓመቱ እና ለቀደሙት ሁለት ዓመታት ተሞልተዋል (ለእያንዳንዱ ዓመት - የተለየ ጠረጴዛ)።
አምዶች 3 - 10 በመስመር 01, 02 ከአምዶች 3 - 8, 10, 11 በመስመሮች 501, 503 ቅፅ 1-NK ክፍል V.
በአምዶች 3 - 10 ፣ በመስመሮች 03 ፣ 04 ውስጥ ያለው መጠን በመስመር 504 በአምዶች 3 - 8 ፣ 10 ፣ 11 ቅፅ 1-NK ክፍል V ውስጥ ካለው መስመር 504 ጋር እኩል ነው።
ከጠቅላላ የዶክትሬት ተማሪዎች ቁጥር (መስመር 01) ለማጣቀሻ ከሲአይኤስ አገሮች የመጡ የውጭ አገር የዶክትሬት ተማሪዎች በመስመር 05 ተለይተው የሚታወቁ ሲሆን ከሌሎች የውጭ አገሮች (ከሲአይኤስ አገሮች በስተቀር) የዶክትሬት ተማሪዎች በመስመር 05 ተለይተው ይታወቃሉ።
2.6. ስለ ተጨማሪ ሙያዊ ትምህርት መረጃ
2.6.1. ስለ ልዩ ባለሙያዎች ተጨማሪ ሙያዊ ትምህርት መረጃ
25. ዓምዶች 3, 4 በመስመሮች 01 - 08 ከ 3, 4 ከ 01 - 08 ከ 1-NK ክፍል 1 ጋር ይዛመዳሉ.
ክፍሉ በሁሉም የሪፖርት ማቅረቢያ የትምህርት ተቋም ተጨማሪ ሙያዊ ትምህርት ክፍሎች በማጠቃለያ መረጃ ተሞልቷል።
በአምድ 3 በመስመር 07 ላይ ያለው መረጃ በአምድ 4 ላይ ካለው መረጃ ጋር እኩል ነው በንኡስ ክፍል 2.3 መስመር 02. እውነተኛ ቅጽ.
ከሰዎች ብዛት። በአምድ 5 ተጨማሪ የሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች (አምድ 3) የሰለጠኑ, የሪፖርት ማቅረቢያው የትምህርት ተቋም ሰራተኞች ተለይተዋል. ለቅርንጫፎች, ስለ የወላጅ ዩኒቨርሲቲ ሰራተኞች ወይም ሌሎች የወላጅ ዩኒቨርሲቲ ቅርንጫፎች መረጃ በዚህ አምድ ውስጥ ግምት ውስጥ ይገባል.
ክፍል 3. ስለ ተቋሙ ሳይንሳዊ እንቅስቃሴዎች መረጃ
3.1. በተቋሙ ውስጥ ስለ ሳይንሳዊ እና ፈጠራ ክፍሎች መረጃ
26. ዓምዶች 3, 4 በመስመሮች 01 - 16 ከክትትል-ሳይንስ ቅጽ 1.3 ክፍል 01-16 ላይ ከዓምዶች 3, 4 ጋር ይዛመዳሉ. መስመር 01 ላይ ያለው አምድ 3 አልተሞላም።
እገዛ 4
27. መስመሮች 17 - 20 ከክትትል 3 የምስክር ወረቀት 17, 22, 23, 25 መስመሮች ጋር ይዛመዳሉ - የሳይንስ ቅፅ.
3.2. የተቋሙ የምርምር ስራዎች
3.2.1. የተጠናቀቀው የሥራ ወሰን
28. ዓምዶች 3, 4 በመስመሮች 01 - 09 ከክትትል-ሳይንስ ቅጽ 3, 4 በመስመር 01 - 09 በክፍል 2.1 ላይ ከአምዶች 3, 4 ጋር ይዛመዳሉ.
3.2.2. የሳይንስ, ቴክኖሎጂ እና የሩሲያ ፌዴሬሽን ምህንድስና ቅድሚያ በሚሰጣቸው ዘርፎች ምርምር እና ልማት
29. ከክትትል-ሳይንስ ቅፅ ክፍል 2.4 በመስመር 03 ፣ 05 ፣ 07 ፣ 09 ፣ 11 ፣ 13 ላይ ዜሮ ያልሆኑ ዋጋዎች በመስመር 01 - 06 ላይ ካለው “1” እሴቶች ጋር ይዛመዳሉ።
3.2.3. ለምርምር እና ልማት የውስጥ ወጪዎች የፋይናንስ ምንጮች
30. አምዶች 3 - 9 በመስመሮች 01 - 12 ከአምዶች 3 - 9 በመስመር 601 - 612 ከክፍል 6 ቅፅ 2-ሳይንስ ጋር ይዛመዳሉ።
3.2.4. የሳይንሳዊ ፣ ሳይንሳዊ-ቴክኒካል እና ፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውጤቶች
31. አምዶች 3, 4 በመስመሮች 01 - 03, 07 - 10 አምዶች 3, 4 በመስመሮች 01 - 03, 04 - 07 በክፍል 2.5 ከክትትል-ሳይንስ ቅፅ.
በአምድ 3 መስመር 11 በትምህርት ተቋሙ ሰራተኞች የተቀበሉትን የገንዘብ ድጋፍ በሪፖርት ዓመቱ ያሳያል። ሳይንሳዊ ምርምር, አምድ 4 በሪፖርት ዓመቱ ለሳይንሳዊ ምርምር እርዳታ የተቀበሉ ሰራተኞችን ብዛት ያሳያል. ከተቀበሉት ዕርዳታዎች ሁሉ (መስመር 11) መስመር 12 ከውጭ የተቀበሉትን ስጦታዎች ይመድባል።
እገዛ 7
36. ነገር ግን መስመር 12 የሚያሳየው በሪፖርት ዓመቱ ውስጥ ያሉትን እስረኞች ቁጥር ነው። የፈቃድ ስምምነቶች(በሩሲያ ፌዴሬሽን የሲቪል ህግ አንቀጽ 1235 መሰረት), ዩኒቨርሲቲው እንደ ፍቃድ ሰጪ (የመብት ባለቤት) ሆኖ ያገለግላል.
ክፍል 4. ስለ ተቋሙ ሰራተኞች መረጃ
4.1. የሰራተኞች ስርጭት በትምህርት ደረጃ
37. አምዶች 3 - 6, 8 - 13 በመስመሮች 01 - 02, 03 - 11" 12, 14 ከአምዶች 3 - 4, 6, 5, 7 - 11, 13 በመስመሮች 01 - 02, 07 - 15, 18 ላይ ይዛመዳሉ. የ VPO-1 ቅጽ 20 ክፍል 3.1.
መስመር 15 በትርፍ ሰዓት (የውጭ የትርፍ ሰዓት ሰራተኞች) ላይ የሚሰሩ ተመራማሪዎችን ቁጥር መረጃ ይሰጣል.
እገዛ 8
38. መስመር 16 የሚያመለክተው በሪፖርት ዓመቱ በሲቪል ኮንትራቶች ምርምር ወይም የማስተማር ሥራ ያከናወኑ ሰዎችን ቁጥር ነው. በመስመር 01 ፣ 14 ፣ 15 ላይ የሚታዩ ሰዎች በመስመር 16 ላይ አልተገለፁም።
መስመር 17 የሚያመለክተው በመደበኛነት የተቀመጠውን የተማሪዎች ብዛት በአንድ መምህር ነው።
4.2. ስለ የውጭ አገር ሰራተኞች መረጃ
39. ክፍል ትምህርታዊ ወይም በማካሄድ የውጭ ሠራተኞች ላይ ያለውን መረጃ መሠረት ተሞልቷል ሳይንሳዊ እንቅስቃሴበትምህርት ተቋም ውስጥ, የአካዳሚክ ዲግሪ ያላቸውን ጨምሮ.
4.3. በሠራተኞች የአካዳሚክ ዲግሪ ስለማግኘት መረጃ
40. ቅጹን ለመጀመሪያ ጊዜ ሲሞሉ, በክፍል 4.3 ውስጥ ያለው መረጃ. ለሪፖርት ዓመቱ እና ለቀደሙት ሁለት ዓመታት ተሞልተዋል (ለእያንዳንዱ ዓመት - የተለየ ጠረጴዛ)።
አምዶች 3 ፣ 4 ፣ 6 በመስመሮች 01 - 05 ከአምዶች 3 ፣ 6. 5 በመስመር 01 ፣ 02 ፣ 7 ፣ 14 ፣ 15 የ VPO-1 ቅጽ ክፍል 3.1 ፣ በመስመር 06 ላይ በመስመር 16 ላይ ካለው መጠን ጋር ይዛመዳል። , 17, 19 ፒ አምዶች 3, 6, 5 ክፍል 3.1 የ VPO-1 ቅጽ.
አምድ 5 በሪፖርት ዓመቱ የሳይንስ እጩ የአካዳሚክ ዲግሪ ስላገኙ ሰራተኞች መረጃን ያሳያል (በአምድ 4 ከተመዘገቡት ሰራተኞች መካከል)።
አምድ 7 በሪፖርት ዓመቱ የዶክትሬት ዲግሪ ስላገኙ ሰራተኞች መረጃን ያሳያል (በአምድ 6 ከተመዘገቡት ሰራተኞች መካከል)።
4.4. የሰራተኞች ስርጭት በእድሜ
41. አምዶች 3 - 13 በመስመሮች 01, 02 - 09, 10 ከአምዶች 3, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, .18, 20, 22 መስመር 01, 05 - 12, 13 ጋር ይዛመዳሉ. ክፍል 3.3 VPO-1 ቅጾች.
መስመር 11 በትርፍ ሰዓት (የውጭ የትርፍ ሰዓት ሰራተኞች) ላይ የሚሰሩ ተመራማሪዎችን ቁጥር መረጃ ይሰጣል.
ውሂብ GR. 3 በገጽ 01 - 11 ከግራር 3 ንኡስ ክፍል 4.1 በተዛማጅ መስመሮች 02 - 09, 14 - 15 ላይ ካለው መረጃ ጋር እኩል ናቸው.
4.5. ስለ ወጣት ሳይንቲስቶች መረጃ
42. ክፍሉ ስለ ወጣት ሳይንቲስቶች (የሳይንስ ዶክተሮች እስከ 40 አመት, እጩዎች - እስከ 35 አመት እድሜ ያላቸው እና እስከ 30 አመት እድሜ ያላቸው ስፔሻሊስቶች) በማስተማር ሰራተኞች እና ተመራማሪዎች መካከል ባለው መረጃ ተሞልቷል. ዕድሜ ልክ እንደ ክፍል 4.4 ይሰላል። በሪፖርት ዓመቱ ከጥቅምት 1 ጀምሮ የሰራተኞች ብዛት ይገለጻል።
50. አምዶች 3 - 11 በመስመሮች 01 - 10 ከአምዶች 3 - 11 በመስመር 01 - 10 ክፍል 5.1 ከክትትል-ሳይንስ ቅፅ ጋር ይዛመዳሉ።
መስመር 11 ተፈጻሚ መሆን አለመሆኑን ያመለክታል ይህ አቅጣጫእንቅስቃሴዎች በትምህርት ተቋሙ ቻርተር መሰረት ወደ ዋናው, ተጓዳኝ ኮድ በእያንዳንዱ አምድ ውስጥ ይጠቁማል: አዎ - 1; የለም - 0.
ትኩረት!
የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት (መምሪያ፣ ኮሌጅ፣ ወዘተ) ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን የሚተገብሩ የተለያዩ መዋቅራዊ ክፍሎች ያሉት ዩኒቨርሲቲ በእነዚህ መዋቅራዊ ክፍሎች ላይ በንኡስ አንቀጽ 6.1 ላይ መረጃን አካቷል።
ውሂብ GR. 3 በHPO-2 ቅጽ ክፍል 3.1 ካለው መረጃ ጋር እኩል ናቸው።
እገዛ 11
51. መስመር 12 ከኪራይ ንብረት የሚገኘውን ገቢ ያሳያል (ከአምድ 11 እስከ መስመር 01)።
6.2. ስለ ሰራተኞች ደመወዝ መረጃ
የቅርጸ ቁምፊ መጠን
የሮዝስታት ትዕዛዝ እ.ኤ.አ. በ 09/27/2010 331 ለሩሲያ ኢኮኖሚ ልማት ሚኒስቴር ድርጅት የስታቲስቲክስ መሳሪያዎች ማፅደቅ... በ2018 ተዛማጅ
ቅጽ N 1-ቁጥጥርን ለመሙላት መመሪያዎች
1. በፌዴራል የስታቲስቲክስ ምልከታ ቅጽ N 1-ቁጥጥር በፌዴራል አስፈፃሚ ባለሥልጣኖች ፣ በሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት አካላት አስፈፃሚ አካላት ፣ በአከባቢ መስተዳድር አካላት ፣ በቅደም ተከተል ፣ የክልል ቁጥጥር (ቁጥጥር) ወይም የማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር (ከዚህ በኋላ የተጠቀሰው) በፌዴራል አስፈፃሚ አካላት ይሰጣል ። እንደ ተቆጣጣሪ ባለስልጣናት) ሚያዝያ 15, ጁላይ 15, የቀን መቁጠሪያው አመት ጥቅምት 15 እና ጥር 20 በሚቀጥለው የሪፖርት ዓመት.
በምርመራዎች እና ውጤቶቻቸው ላይ በየትኛው መረጃ ላይ የተካተቱ የሂሳብ ሰነዶች በፌዴራል ስታቲስቲክስ ምልከታ ቅጽ N 1-ቁጥጥር ውስጥ የተካተቱት የቁጥጥር ሪፖርቶች (የኦዲት ምርመራ, ቁጥጥር), ተለይተው የሚታወቁ ጥሰቶችን ለማስወገድ ትዕዛዞች, በአስተዳደራዊ በደል ላይ ሂደቶችን ለመጀመር ውሳኔዎች ናቸው. እና አስተዳደራዊ ምርመራን ያካሂዳሉ , በአስተዳደራዊ በደሎች ላይ ፕሮቶኮሎች, በአስተዳደራዊ ጥፋቶች አስተዳደራዊ ግምገማዎች ውጤቶች ላይ የተመሰረቱ ውሳኔዎች እና ሌሎች የመከላከያ እርምጃዎችን በመተግበር ላይ ውሳኔዎችን ያካተቱ እና (ወይም) በምርመራ ወቅት ተለይተው የሚታወቁ ጥሰቶች የሚያስከትለውን ውጤት በማስወገድ ላይ.
2. በቅጹ ላይ ማናቸውንም ለውጦች ማድረግ፣ እንዲሁም ተጨማሪ ሪፖርትን በመጣስ ማስተዋወቅ የተቋቋመ ትዕዛዝአይፈቀድም.
3. ሪፖርቱን የፈረመው የቁጥጥር አካል ኃላፊ (ምክትል ኃላፊ) የመረጃ አቅርቦቱን ሙሉነት ፣ ትክክለኛነት እና ወቅታዊነት እንዲሁም በወረቀት ላይ ያለው መረጃ ከኤሌክትሮኒክ ቅጂው ጋር መገናኘቱን ማረጋገጥ አለበት።
4. የስታቲስቲክስ ዘገባው በሁለት ቅጂዎች የተጠናቀቀ ሲሆን ከነዚህም አንዱ ሪፖርቱን ባጠናቀረው የቁጥጥር ባለስልጣን የተያዘ ነው.
5. ቅጹ ምንም እንኳን ቦታቸው ምንም ይሁን ምን, ለቁጥጥር ባለስልጣን, ማለትም ለሁሉም ክፍሎቹ, በአጠቃላይ መረጃን ያንፀባርቃል.
ቅጹ በቅጹ ላይ ለተጠቀሱት ቀናት እና አድራሻዎች ይላካል.
የቅጹ አድራሻ ክፍል የቁጥጥር ባለስልጣን ሙሉ ስም እና አጭር ስሙ በቅንፍ ውስጥ ያሳያል።
"የፖስታ አድራሻ" የሚለው መስመር የክልሉን ስም, ህጋዊ አድራሻ ከፖስታ ኮድ ጋር ያመለክታል.
6. በስታቲስቲክስ ዘገባ ውስጥ አመላካቾችን የማመንጨት ሂደትን በተመለከተ, የሩሲያ ኢኮኖሚ ልማት ሚኒስቴር (የአነስተኛ እና መካከለኛ ኢንተርፕራይዞች ልማት መምሪያ) ማነጋገር አለብዎት.
7. ቅጹን ለማስገባት እና ለመሙላት ኤሌክትሮኒክ ቅጽየሩሲያ ኢኮኖሚ ልማት ሚኒስቴርን ማነጋገር አለብዎት (የአነስተኛ እና መካከለኛ ኢንተርፕራይዞች ልማት መምሪያ ፣ [ኢሜል የተጠበቀ]).
8. በተጠቀሰው ቅጽ ውስጥ ያለው መረጃ የሚመነጨው በተጠራቀመ መሠረት ነው (እነዚህ መመሪያዎች ለግለሰብ አመልካቾች ሌሎች መስፈርቶችን ካላገኙ) ከሪፖርቱ ጊዜ መጀመሪያ - ከጃንዋሪ 1 የአሁኑ ዓመት።
የመጀመርያው ሩብ ዓመት ሪፖርቱ ከጃንዋሪ 1 እስከ ማርች 30 ድረስ ያለውን መረጃ የያዘ መሆን አለበት ፣
የሁለተኛው ሩብ ዓመት ሪፖርቱ ከጃንዋሪ 1 እስከ ሰኔ 30 ባለው ጊዜ ውስጥ መረጃን ያካተተ መሆን አለበት ፣
9. በቅጹ ውስጥ ያሉት ሁሉም መረጃዎች በሙሉ ቁጥሮች, ያለ አስርዮሽ ቦታዎች ተሰጥተዋል.
10. በቅጹ ላይ, የቁጥጥር እና የአስተዳደር ምርመራዎች ብዛት መረጃን በሚያመለክቱበት ጊዜ, በሪፖርት ማቅረቢያ ጊዜ ውስጥ የተጠናቀቁ ምርመራዎች እና አስተዳደራዊ ምርመራዎች ብቻ የሚወሰዱት የመነሻ ቀናቸው ምንም ይሁን ምን.
11. ክፍል 1 በአፈፃፀሙ ሂደት ውስጥ የተከናወኑ ምርመራዎችን ጨምሮ በሪፖርቱ ወቅት የተካሄዱትን የቁጥጥር ዓይነቶች እና የቁጥጥር ዓይነቶች መረጃን ያንፀባርቃል. የመንግስት ተግባራትበመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር), የማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር, ቁጥጥር, ኦዲት, የገንዘብ እና የፋይናንስ-በጀት ቁጥጥር, የግብር ቁጥጥር, የገንዘብ ቁጥጥር, የፋይናንስ ገበያዎች ቁጥጥር, መንስኤዎች ምርመራ. የአደጋ ጊዜ ሁኔታዎችተፈጥሯዊ እና ሰው ሰራሽ, ተላላፊ እና የተስፋፋ ተላላፊ ያልሆኑ በሽታዎች ወይም የሰዎች እና የእንስሳት መመረዝ, የኢንዱስትሪ አደጋዎች.
ይህ የስታቲስቲክስ ምልከታ ቅጽ ከግምት ውስጥ አያስገባም-
አካላት እንደ ቁጥጥር ዕቃዎች (ክትትል) የሚሰሩባቸው ምርመራዎች የመንግስት ስልጣን, የአካባቢ አስተዳደር, እንዲሁም ግዛት እና ማዘጋጃ unitary ኢንተርፕራይዞች እና ተቋማት ቁጥጥር በባለቤቱ ሥልጣን ውስጥ;
የግዛት ፈቃድ ተግባራት አፈፃፀም አካል ሆኖ የአመልካቹን ቅድመ-ፈቃድ ቁጥጥር ምርመራዎችን ጨምሮ ቁጥጥር (ክትትል) ሆኖ የሚያገለግል ከአመልካች ማመልከቻ የጀመረው አተገባበር የጀመረው ምርመራ ፣ የግለሰብ ዝርያዎችእንቅስቃሴዎች, ወቅት አመልካቹን ማረጋገጥ የመንግስት ምዝገባ, የስቴት ፈተና, እውቅና, የምስክር ወረቀት, የመንግስት መዝገቦችን (መመዝገቢያዎችን) ማቆየት, የተለያዩ ፈቃዶችን መስጠት, መደምደሚያዎች, ማፅደቅ, ወዘተ.
ይህ ክፍል የሚከተሉትን ያካትታል:
የግዛት እና የማዘጋጃ ቤት አሀዳዊ ኢንተርፕራይዞችን እና ተቋማትን ከባለቤቱ ሥልጣን ውጭ የተደረጉ ምርመራዎችን በተመለከተ መረጃ;
ከዚህ ቀደም ፈቃድ (ፈቃድ, ምዝገባ, እውቅና, የምስክር ወረቀት, ወዘተ) የተቀበለው ሰው አስገዳጅ መስፈርቶችን እና ሁኔታዎችን ለመቆጣጠር እና ለመቆጣጠር ስለተደረጉ ምርመራዎች መረጃ, በቁጥጥር (ተቆጣጣሪ) አካል ተነሳሽነት, ለማክበር ፍተሻዎችን ጨምሮ. የፈቃድ መስፈርቶች እና ሁኔታዎች, የሁኔታዎች ምዝገባ, አስተያየት መስጠት, እውቅና, የምስክር ወረቀት, ወዘተ.
ክፍል 1 በተደረጉ የአስተዳደር ምርመራዎች ብዛት ላይ መረጃ ይሰጣል.
12. በክፍል 1, አምድ 5 የሁሉም መስመሮች የአምዶች 6 እና 7 ድምር ነው.
13. በአምድ 6 ውስጥ ያለው መስመር 01 በሪፖርቱ ወቅት ከህጋዊ አካላት እና ከግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች ጋር በተዛመደ የቁጥጥር ባለስልጣን የተከናወኑ ትክክለኛ የታቀዱ ፍተሻዎች ጠቅላላ ቁጥር ያሳያል.
በአምድ 7 ውስጥ ያለው መስመር 01 በሪፖርት ማቅረቢያ ጊዜ ውስጥ ከህጋዊ አካላት እና ከግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች ጋር በተዛመደ የቁጥጥር ባለስልጣን የተከናወኑ አጠቃላይ ያልተያዙ ምርመራዎችን ያሳያል ።
በመስመር 01 ውስጥ ያለው የሂሳብ ክፍል የተከናወነው ፍተሻ ነው, እና በምርመራዎች ላይ የአስተዳደር ሰነዶች ብዛት አይደለም.
14. መስመሮች 02 - 06 የመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር), የማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር የመንግስት ተግባራትን በማከናወን ሂደት ውስጥ ስለሚደረጉ ያልተጠበቁ ምርመራዎች መረጃን ያካትታል.
መስመር 07 በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገገው ሌሎች ምክንያቶች (የፋይናንስ እና የፋይናንስ-በጀት ቁጥጥር, የግብር ቁጥጥር, የገንዘብ ቁጥጥር, የፋይናንስ ገበያዎች ቁጥጥርን አፈፃፀምን ጨምሮ) ስለ ድንገተኛ አደጋዎች መንስኤዎች መመርመርን ጨምሮ ሌሎች ያልተያዙ ምርመራዎች መረጃን ያካትታል. የተፈጥሮ እና ሰው ሰራሽ, ተላላፊ እና የተስፋፋው ተላላፊ ያልሆኑ በሽታዎች ወይም የሰዎች እና የእንስሳት መመረዝ, የኢንደስትሪ አደጋዎች በመንግስት ቁጥጥር (ክትትል) አካል ተሳትፎ, በማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር; የአቃቤ ህጉን ቢሮ በመወከል).
በአምድ 7 ውስጥ ያሉት መስመሮች 02 - 07 ድምር ከህጋዊ አካላት እና ከግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች ጋር በተያያዘ የቁጥጥር ባለስልጣን ከጠቅላላው የጊዜ ሰሌዳ ያልተያዙ የቁጥጥር አጠቃላይ ብዛት ጋር መዛመድ አለበት ።
15. በአምድ 7 ውስጥ ያለው መስመር 08 በዐቃቤ ህጉ ቢሮ ከመንግስት ቁጥጥር (ተቆጣጣሪ) አካል እና ከማዘጋጃ ቤት ቁጥጥር ጋር የተካሄዱ ያልተጠበቁ ምርመራዎች ቁጥር ያሳያል.
ቅጹ የበርካታ የቁጥጥር (የቁጥጥር) አካላት ቁጥጥር እና አስተዳደራዊ ምርመራዎች ብዛት እና ውጤት መረጃን ከግምት ውስጥ ካስገባ ፣ በመስመር 08 በአምድ 7 ላይ ሁሉንም ቁጥጥር በማሳተፍ በዐቃቤ ህጉ ቢሮ የተካሄደው አጠቃላይ የቁጥጥር ብዛት () ተቆጣጣሪ) በቅጹ ውስጥ ግምት ውስጥ የሚገቡ አካላት ይጠቁማሉ.
16. በአምድ 7 መስመር 09 ላይ አቃቤ ህግን በመወከል የቁጥጥር አካሉ ያደረጋቸዉን ያልተያዙ ፍተሻዎች ብዛት ያሳያል።
ቅጹ የበርካታ ቁጥጥር (ተቆጣጣሪ) አካላት ቁጥጥር እና አስተዳደራዊ ምርመራዎች ብዛት እና ውጤቶች መረጃን ከግምት ውስጥ ካስገባ በመስመር 09 በአምድ 7 ላይ በሁሉም የታሰቡ ቁጥጥር (ተቆጣጣሪ) አካላት የተከናወኑ አጠቃላይ ያልተያዙ ምርመራዎች ብዛት። የአቃቤ ህግ ቢሮን በመወከል ተጠቁሟል.
እነዚህ ምርመራዎች በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገጉ ሌሎች ምክንያቶች (በአምድ 7 መስመር 07) ላይ ከተደረጉት ያልተጠበቁ ምርመራዎች ጋር ይዛመዳሉ.
በመስመሮች 08 እና 09 በአምድ 7 ውስጥ ያሉት የእሴቶች ድምር በአምድ 7 ውስጥ በመስመር 07 ላይ ከተጠቀሰው ዋጋ ሊበልጥ አይችልም።
17. መስመር 10 የሚያመለክተው ከሌሎች የመንግስት አካላት (ማዘጋጃ ቤት) ቁጥጥር (ክትትል) ጋር በጋራ በመሆን በተቆጣጣሪው አካል የተካሄደውን የቁጥጥር ብዛት (በተቆጣጣሪው አካል ከተደረጉት አጠቃላይ የቁጥጥር ብዛት - ከመስመር 01) ጋር ነው ። ) ከዐቃቤ ሕጉ ቢሮ ጋር በጋራ የሚደረጉ ምርመራዎችን ሳያካትት።
18. መስመር 11 የሚያመለክተው በአጠቃላይ የታቀዱ እና ያልተያዙ ዶክመንተሪ ምርመራዎች ቁጥጥር ባለስልጣን ነው.
መስመር 12 የሚያመለክተው አጠቃላይ የታቀዱ, ያልተያዘለትን ጠቅላላ ቁጥር ያሳያል በቦታው ላይ ምርመራዎችበተቆጣጣሪ ባለስልጣን ተከናውኗል.
ተቆጣጣሪው ባለስልጣን ከአንድ የምርመራ ነገር ጋር በተገናኘ በአንድ ጊዜ ዶክመንተሪ እና በቦታው ላይ ፍተሻ እንዲያደርግ የተደነገገው ፍተሻ እንዲካሄድ የተላለፈው ትዕዛዝ ከሆነ፣ መስመር 11 የእንደዚህ አይነት ፍተሻ አካል ሆነው የተከናወኑትን ሁሉንም የሰነድ ፍተሻዎች ያሳያል እና መስመር 12 የእንደዚህ አይነት ፍተሻዎች አካል የሆኑትን ሁሉንም በቦታው ላይ የተደረጉ ምርመራዎችን ማመልከት አለበት.
የመስመሮች 11 እና 12 ድምር በተዛማጅ አምዶች ውስጥ ካለው መስመር 01 የበለጠ ወይም እኩል ሊሆን ይችላል።
19. መስመር 13 የሚያመለክተው በትናንሽ ንግዶች ከተመደቡ ህጋዊ አካላት እና የግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች ጋር በተዛመደ በቦታው ላይ የታቀዱ ምርመራዎችን ለማካሄድ የሚጠፋውን አጠቃላይ ጊዜ (በሰዓት) ነው።
20. መስመር 14 የሚያመለክተው ጠቅላላውን ጊዜ (1 የስራ ቀን እንደ 1 ቀን መወሰድ አለበት) ለማካሄድ (በጣቢያ እና ዶክመንተሪ) መርሃ ግብር የተያዘለት, ከህጋዊ አካላት እና ከግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች ጋር በተገናኘ (ከህጋዊ ጋር በተገናኘ ፍተሻን ጨምሮ) ያልተያዘ ምርመራዎችን ያካሂዳል. አካላት እና የግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች , ከአነስተኛ ንግዶች ጋር የተያያዙ).
በአንድ ፍተሻ ላይ የሚውሉ የስራ ቀናት ብዛት የሚሰላው የፍተሻ ሪፖርቱን እስከተፈረመበት ቀን ድረስ ምርመራውን ለማካሄድ ከተጠቀሰው የቁጥጥር መጀመሪያ ቀን ጀምሮ ያለፉትን የስራ ቀናት በመቁጠር ነው.
21. መስመር 15 የተካሄዱትን አጠቃላይ የአስተዳደር ምርመራዎች ብዛት ያሳያል.
መስመር 16 የሚያመለክተው በምርመራ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ የተካሄዱ የአስተዳደር ምርመራዎች ብዛት ነው.
መስመር 16 ከመስመር 15 ያነሰ ወይም እኩል መሆን አለበት።
22. ክፍል 2 የህጋዊ አካላት እና የግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች ፍተሻ ውጤቶች ላይ መረጃን ያንፀባርቃል, በሪፖርቱ ወቅት የተካሄዱ አስተዳደራዊ ምርመራዎች ተቆጣጣሪ ባለሥልጣኖች, በክፍል 1 (በእነዚህ መመሪያዎች አንቀጽ 11 መሠረት) የተሰጡ መረጃዎች.
23. በክፍል 2፣ አምድ 5 የሁሉም መስመሮች የአምዶች 6፣ 7 እና 8 ድምር ነው (ከመስመር 17 በስተቀር)።
24. በመስመር 17 ውስጥ, አምድ 5 የሚያመለክተው ጠቅላላ የህግ አካላት, የግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች, በምርመራዎች እና አስተዳደራዊ ምርመራዎች ውስጥ የትኞቹ ጥፋቶች እንደተገለጡ ነው.
በመስመር 17 ላይ ያለው የሂሳብ አሃድ ህጋዊ አካል ወይም የግለሰብ ሥራ ፈጣሪየትኞቹ ጥፋቶች እንደተገለጡ በምርመራ እና/ወይም በአስተዳደራዊ ምርመራዎች ወቅት; በእሱ ላይ የተደረገው የፍተሻ ብዛት እና በእነዚህ ፍተሻዎች ውስጥ የተካተቱት ጥፋቶች ምንም ቢሆኑም.
25. በመስመር 18, በተዛማጅ አምዶች ውስጥ, የታቀዱ ጠቅላላ, ያልተጠበቁ ምርመራዎች, አስተዳደራዊ ምርመራዎች, በዚህ ምክንያት ጥፋቶች ተለይተዋል.
የመስመር 18 የሂሳብ ክፍል በዚህ ፍተሻ/አስተዳደራዊ ምርመራ ወቅት የተፈጸሙ ጥሰቶች ምንም ቢሆኑም የቁጥጥር/የአስተዳደር ምርመራ ነው።
26. በመስመሮች 19, በተዛማጅ ዓምዶች ውስጥ, በታቀደው እና በጊዜ ያልተያዘ ፍተሻ እና አስተዳደራዊ ምርመራዎች ውስጥ የተካተቱት አጠቃላይ የጥፋቶች ብዛት ይገለጻል.
መስመር 19 በተዛማጅ አምዶች ውስጥ ካለው መስመር 18 የበለጠ ወይም እኩል መሆን አለበት።
መስመር 19 በተዛማጅ አምዶች ውስጥ ከ 20 - 22 መስመሮች ድምር ነው.
በመስመሮች 20 - 22 ተለይተው የሚታወቁት ጥፋቶች የሚወሰኑት በጠቅላላ በተለዩት ወንጀሎች ብዛት ፣በመገኘታቸው ድግግሞሽ ግምት ውስጥ በማስገባት ወይም በአስተዳደራዊ በደሎች ላይ በተዘጋጁ ፕሮቶኮሎች ብዛት ነው ፣እያንዳንዱ ፕሮቶኮል እስከተዘጋጀ ድረስ። ለአንድ ጥፋት።
27. መስመር 23 የሚያመለክተው አጠቃላይ የቁጥጥር እና የአስተዳደር ምርመራዎች ብዛት ነው, በዚህም ምክንያት አስተዳደራዊ ጥፋቶች ተለይተው በሚታወቁ ጥሰቶች እውነታዎች ላይ ተመስርተው ነበር.
በመስመር 23 ላይ ያለው የሂሳብ ክፍል ቁጥጥር / አስተዳደራዊ ምርመራ ነው, በዚህም ምክንያት የአስተዳደር ጥፋቶች ተጀምረዋል; የዚህ ፍተሻ/የአስተዳደር ምርመራ አካል የሆኑ የአስተዳደራዊ ጥሰቶች ጉዳዮች ቁጥር ምንም ይሁን ምን.
28. በመስመር 24 ውስጥ, በተዛማጅ አምዶች ውስጥ, በሪፖርቱ ወቅት የተደነገገው ጠቅላላ የአስተዳደር ቅጣቶች በተያዘለት የጊዜ ሰሌዳ, ያልተያዙ ምርመራዎች, አስተዳደራዊ ምርመራዎች, የምርመራው ጊዜ ምንም ይሁን ምን, አስተዳደራዊ ምርመራ, በውጤቶቹ ላይ ተመስርቷል. የተጫኑባቸውም ተጠቁሟል።
መስመር 24 በተዛማጅ አምዶች መሠረት የመስመሮች ድምር 25 - 33 ነው።
29. በመስመር 33, በተዛማጅ አምዶች ውስጥ, በሪፖርቱ ወቅት የተደነገገው ጠቅላላ የአስተዳደራዊ ቅጣቶች በታቀደው ጊዜ, ያልተያዙ ምርመራዎች, አስተዳደራዊ ምርመራዎች, የምርመራው ጊዜ ምንም ይሁን ምን, በውጤቶቹ ላይ የተመሰረተ የአስተዳደር ምርመራዎች. ተጭነዋል፣ ተጠቁሟል።
መስመር 33 በተዛማጅ አምዶች መሠረት የመስመሮች ድምር 34 - 37 ነው።
30. በመስመር 38, በተዛማጅ አምዶች ውስጥ, በሪፖርቱ ወቅት የተደነገገው ጠቅላላ የአስተዳደር ቅጣቶች በታቀዱ, ያልተጠበቁ ምርመራዎች እና የአስተዳደር ምርመራዎች ውጤቶች ላይ ተመስርቷል.
መስመር 38 በተዛማጅ አምዶች ውስጥ የመስመሮች ድምር ነው 39 - 42።
31. በመስመር 43 ውስጥ, በሚመለከታቸው አምዶች ውስጥ, አስተዳደራዊ ተጠያቂነት ያለው እና በሪፖርት ጊዜ ውስጥ በግዳጅ የተሰበሰበ ሰው በፈቃደኝነት የሚከፈለው አስተዳደራዊ ቅጣቶች በጠቅላላ ይገለጻል, ምንም እንኳን በቅጹ ላይ አስተዳደራዊ ቅጣትን ለመጣል ውሳኔ የተሰጠበት ቀን ምንም ይሁን ምን. የአስተዳደር ቅጣት.
መስመር 43 ከመስመር 38 ያነሰ፣ የበለጠ ወይም እኩል ሊሆን ይችላል።
32. በመስመር 44 ውስጥ, በተዛማጅ አምዶች ውስጥ, የታቀዱ ጠቅላላ ቁጥር, ያልተጠበቁ ምርመራዎች, አስተዳደራዊ ምርመራዎችን ያመላክታሉ, በውጤቶቹ ላይ በመመርኮዝ ተለይተው የሚታወቁ ጥሰቶች ወደ ተላልፈዋል. የህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎችየወንጀል ጉዳዮችን ለመጀመር የሚረዱ ቁሳቁሶች, የምርመራው ጊዜ ወይም የአስተዳደር ምርመራ ጊዜ ምንም ይሁን ምን.
መስመር 45 የሚያመለክተው የፍተሻዎች ብዛት ነው, በዚህም ምክንያት የወንጀል ቅጣቶች በሪፖርት ጊዜ ውስጥ በተገለጹት ጥሰቶች እውነታዎች ላይ ተመስርተው, የምርመራው ጊዜ እና ቁሳቁሶች ወደ ህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች የሚተላለፉበት ቀን ምንም ይሁን ምን.
መስመር 45 ከመስመር 44 ያነሰ፣ የበለጠ ወይም እኩል ሊሆን ይችላል።
33. በመስመር 46 ውስጥ, በተዛማጅ አምዶች ውስጥ, በሪፖርቱ ጊዜ ውስጥ የተሰጡ ትዕዛዞች ጠቅላላ ቁጥር በታቀደላቸው, ያልተጠበቁ ምርመራዎች, አስተዳደራዊ ምርመራዎች, የምርመራው ጊዜ ምንም ይሁን ምን, የአስተዳደር ምርመራዎች, በውጤቶቹ ላይ ተመስርተው. መውጣታቸው ተጠቁሟል።
34. በመስመር 47, በተዛማጅ አምዶች ውስጥ, አጠቃላይ የቁጥጥር እና የአስተዳደር ምርመራዎች ቁጥር ይገለጻል, በዚህም ምክንያት ምንም ዓይነት ጥፋቶች አልተገኙም.
ለመሙላት የደረጃ በደረጃ መመሪያዎች ኤሌክትሮኒክ ቅጾችክትትል "አዲሱ ትምህርት ቤታችን"
ወደ ኤሌክትሮኒክስ ቁጥጥር ስርዓት ለመግባት የክልል ወይም የማዘጋጃ ቤት ኦፕሬተር የመግቢያ እና የይለፍ ቃል ካሳወቀ በኋላ፡-
ጣቢያውን ይክፈቱ http:// www. kpmo. ru(ምስል 1)
በላይኛው ቀኝ ጥግ ላይ የእርስዎን መግቢያ እና የይለፍ ቃል ለማስገባት መስኮት ያያሉ (ምሥል 2)። መግባቱ እና የይለፍ ቃሉ ኬዝ ስሱ ናቸው፣ ይህ ማለት ደግሞ በትላልቅ ፊደሎች እና መካከል መቀያየር ያስፈልግዎታል ማለት ነው። ትንሽ ፊደላትየእርስዎን መግቢያ እና የይለፍ ቃል ሲጽፉ.
የይለፍ ቃሉን ካስገቡ በኋላ, መስኮት ይከፈታል (ምስል 3).
በርቷል ግራጫ ጀርባበመስኮቱ አናት ላይ "ማንቂያዎች" ይላል - ይህ ማለት ነው በአሁኑ ጊዜበ "ማንቂያዎች" ምናሌ ክፍል ውስጥ ነዎት. ወደ ሌላ ክፍል ሲዘዋወሩ መለያው ስለሚቀየር በየትኛው የስርአት ክፍል እንዳለህ መከታተል ትችላለህ።
ከጠረጴዛዎች ጋር መሥራት ለመጀመር በመስኮቱ በግራ በኩል ባለው ምናሌ ውስጥ ያለውን አገናኝ ጠቅ በማድረግ ወደ "መለያ" መሄድ ያስፈልግዎታል. 
በ "መለያ" ክፍል ውስጥ ሁለት ስሞች አሉ-እርስዎ ባሉበት ቢሮ ውስጥ የትምህርት ተቋም ስም እና "ለኦፕሬተሮች የመረጃ ገጽ".
ከዚህ የትምህርት ተቋም ቢሮ ጋር የተያያዙ የጠረጴዛዎች ዝርዝር ይከፈታል (ምሥል 5).
እያንዳንዱ ጠረጴዛ;
ደረጃ አለው (ከዚህ በታች በበለጠ ዝርዝር ውስጥ ይብራራል)
የሠንጠረዥ ጊዜ አለው (ጥር 2011)
የሚገኙ ድርጊቶች(ቪ በዚህ ጉዳይ ላይወደ ጠረጴዛው "መግቢያ" ይገኛል)
እና ስለ ለውጦች መረጃ. ሕዋስ "ኦፕሬተር / ጊዜ" እያለ የመጨረሻው ለውጥ(የሞስኮ ጊዜ)" ባዶ ነው። ኦፕሬተሩ ከዚህ ሰንጠረዥ ጋር ማንኛውንም ድርጊት ከፈጸመ በኋላ, ይህ ክፍል የአያት ስም, የመጀመሪያ ስም, የኦፕሬተሩ የአባት ስም, እንዲሁም ለውጦቹ የተደረጉበትን ቀን እና ሰዓት, የሞስኮ ጊዜን ያንፀባርቃል.
ሠንጠረዥ "ኤንኤንኤስ: ስለ ተቋሙ አጠቃላይ መረጃ"
ደረጃ 1. የ "መግቢያ" ቁልፍን ጠቅ ያድርጉ (ምስል 5). ሠንጠረዥ "NNSh: ስለ ተቋሙ አጠቃላይ መረጃ" አለው ቀጣይ እይታ(ምስል 6) 
ሩዝ. 6. የጠረጴዛ ቁርጥራጭ
ደረጃ 2. ጠረጴዛውን እንይ።
የመጀመሪያው ዓምድ የጠቋሚዎቹን ኢንዴክሶች ያሳያል. ጠረጴዛን በሚሞሉበት ጊዜ ስህተት ከሠሩ, ኢንዴክስን በመጠቀም ስህተቱ የት እንደተሰራ በትክክል ይታያል.
ሁለተኛው ዓምድ "የአመልካች ስም" የሚሞላውን ጠቋሚ ስም ይዟል.
ሦስተኛው ዓምድ የሚሞሉ ሴሎች ናቸው. ጠቋሚዎን በሴል ውስጥ ካስቀመጡት ወይም በሴል ላይ ቢያንዣብቡ፣ የመለኪያ መስፈርቶችን የሚገልጽ የመሳሪያ ጫፍ (ግራጫ ካሬ በስእል 6) ያያሉ።
አንዳንድ ሴሎችን ስለመሙላት አስተያየቶች (መጀመሪያ መረጃ ጠቋሚው ይጠቁማል፣ ከዚያ አስተያየቱ)
ኢ-የህዝብ. አገናኙን በትክክል ለመጥቀስ, የሚፈልጉትን ሰነድ የሚገኝበትን ገጽ ይክፈቱ; የአድራሻውን መስመር ይቅዱ ሙሉ በሙሉ(ብዙውን ጊዜ በ http: // ይጀምራል); አድራሻውን ወደ ሴል ውስጥ ይለጥፉ. ሰነዱ እንደ ተንጠልጣይ ፋይል ከተለጠፈ እና የሰነዱን አድራሻ መለየት እና መግለጽ ከቻሉ የሚፈለገውን ሰነድ ትክክለኛ አድራሻ ያመልክቱ። አድራሻውን በትክክል እንዳስገቡት ለማረጋገጥ ከሕዋሱ በስተቀኝ የሚታየውን ቀስት ጠቅ ያድርጉ። ገጹ ከተከፈተ እና ያሰቡት ገጽ ከሆነ, በትክክል hyperlink አስገብተዋል. "ተመለስ" ን ጠቅ ያድርጉ (በአሳሹ በላይኛው ግራ ጥግ ላይ ያለው የግራ ጠቋሚ ቀስት) እና ወደ መለያዎ ይመለሳሉ.
ሶስተኛ። ይህ ከአመላካቾች አንዱ ምሳሌ ነው, መልስ ሲሰጡ, ከተቆልቋይ ምናሌ ውስጥ አንድ አማራጭ መምረጥ ያስፈልግዎታል (ምሥል 7). መጀመሪያ ላይ ሴሉ "ሰረዝ" ዋጋ አለው. ይህ ማለት ኦፕሬተሩ መልስ አልሰጠም ማለት ነው ይህ ጥያቄ, እና ሰንጠረዡን ሲያስቀምጡ እንደ ስህተት (እሴት ይጎድላል) ይቆጠራል. ህዋሱ ተሞልቷል ተብሎ እንዲታሰብ ከታቀዱት አማራጮች ውስጥ አንዱን መምረጥ ያስፈልግዎታል - በዚህ ሁኔታ ፣ “አዎ” ወይም “አይደለም” ።
ሩዝ. 7.
ደረጃ 3. መለኪያን እንዴት እንደሚተረጉሙ እርግጠኛ ካልሆኑ እባክዎ ያነጋግሩ የክልል ኦፕሬተርወይም ወደ የእውቂያ ማእከል (ኢ-ሜል፡- nnsh@
mifors.
ኮም). በደብዳቤው ውስጥ እባክዎን ያመልክቱ-
ጥያቄዎን ይግለጹ (ጥያቄው ጠቋሚን የሚመለከት ከሆነ የጠቋሚውን ሰንጠረዥ እና መረጃ ጠቋሚ ይሰይሙ).
ደረጃ 4. ሁሉንም አመልካቾች ካልሞሉ, ጠረጴዛውን ማስቀመጥ ይችላሉ, ነገር ግን ሁሉም ሴሎች እስኪሞሉ ድረስ, ጠረጴዛው በክልል ደረጃ ስሌት ተቀባይነት የለውም. ከሠንጠረዡ ጋር መሥራት ከጨረሱ በኋላ ሁልጊዜ በጠረጴዛው ስር የሚገኘውን "ውጣ" የሚለውን ቁልፍ ጠቅ ያድርጉ (ምስል 8).
ሩዝ. 9.
ጠረጴዛውን ካስቀመጡ በኋላ ወደ መለያዎ ካልሄዱ እና ሰንጠረዡ ወደ ውስጥ ተጭኗል ክፍት ቅጽ, ሁሉንም ሴሎች በጥንቃቄ ይመልከቱ. በስእል እንደሚታየው አንድ ወይም ከዚያ በላይ በቀይ ይሞላሉ. 10. ይህ ማለት የሕዋስ ቅርጸትን ጥሰዋል ማለት ነው. ውስጥ በዚህ ምሳሌየተማሪዎቹ ብዛት በጠቅላላ ቁጥር እና 1.5 ሰዎች መገለጽ አለበት። - ይህ ልክ ያልሆነ እሴት ነው። ጠረጴዛውን ያስተካክሉ እና እንደገና ያስቀምጡ. 
ሩዝ. 10.
በሚሞሉ ዋጋዎች ቅርጸት ምንም አይነት ስህተት ካልሰሩ ፣ የኦፕሬተሩ ቢሮ እንደገና ይከፈታል።ለመሙላት ከጠረጴዛዎች ዝርዝር ጋር.
ወደ ሞላኸው ጠረጴዛ ተመለስ እና ያለበትን ሁኔታ ተመልከት። ሁለት አማራጮች አሉ: ሁኔታው ቢጫ ነው እና "ቀይር" የሚለው ጽሑፍ ወይም ሁኔታው ነው አረንጓዴእና "የተሞላ" ጽሑፍ.
አማራጭ 1. ቀለሙ ወደ ቢጫ ተቀይሯል እና "አርትዕ" የሚለው መልእክት ታየ (ምስል 11) ይህ ማለት ሲሞሉ ስህተት ሠርተዋል ማለት ነው. 
ያንተ ተጨማሪ ድርጊቶችናቸው፡-
1) . ሠንጠረዡን አስገባ ("ግባ" ቁልፍ)።
2) . የማረጋገጫ መረጃ መስኮቱ በሠንጠረዡ አናት ላይ ይታያል.
በሚሞሉበት ጊዜ የተወሰነ እሴት ካጡ (ለምሳሌ ፣ ሰረዝ ወይም ባዶ ሕዋስ ትተዋል) ፣ ከዚያ “የማረጋገጫ መረጃ” ከሚለው ጽሑፍ ቀጥሎ ቀይ ክበብ ይኖራል (ምስል 12)። ማብራሪያው እንዲህ ይላል፡- “የሠንጠረዡ አንድ ወይም ከዚያ በላይ መስኮች አልተሞሉም - በቀይ ክበብ ምልክት የተደረገባቸውን ሴሎች ይሙሉ ቃለ አጋኖ" በቀይ ክበብ ምልክት የተደረገባቸውን አመልካቾች ይፈልጉ እና የጎደሉትን እሴቶች ይሙሉ። 
ሩዝ. 12.
በሚሞሉበት ጊዜ በሠንጠረዡ ውስጥ ካለው ጠቋሚዎች ጥምርታ ጋር የተያያዙ ሁኔታዎችን ከጣሱ "የማረጋገጫ መረጃ" (ምስል 13) ከሚለው ጽሑፍ ቀጥሎ ቢጫ ትሪያንግል ይታያል.
ማብራሪያው በትክክል የት ስህተት እንደሰራ ይነግርዎታል. በዚህ ምሳሌ፣ ማብራሪያው እንዲህ ይላል፡- “የተማሪው_ዲክ አመልካች ከአመላካቾች 1_4፣ 5_9፣ 10_12 ድምር ጋር እኩል መሆን አለበት። ያም ማለት አጠቃላይ የተማሪዎች ቁጥር በየደረጃው ካሉ ተማሪዎች ድምር ጋር እኩል መሆን አለበት። እንፈትሽ፡ 71 + 111 + 31 = 213 ሰዎች። እና አጠቃላይ የተማሪዎች ቁጥር = 211. ቢጫ ትሪያንግል በማረጋገጫ ቀመር ውስጥ የተካተቱትን ሁሉንም አመልካቾች ያመላክታል;
ሩዝ. 13
3)
ስህተቶቹን ካረሙ በኋላ "ውጣ" የሚለውን ቁልፍ እንደገና ጠቅ ያድርጉ እና ለውጦቹን ያስቀምጡ ("አዎ").
4) የጠረጴዛውን ሁኔታ እንደገና ተመልከት.
ሠንጠረዡ በ"አርትዕ" ሁኔታ ውስጥ ከቀጠለ እና ስህተቱን ማግኘት ካልቻሉ፣ የእርስዎን ማዘጋጃ ቤት/የክልል ኦፕሬተር ወይም የእውቂያ ማእከል ያነጋግሩ (ኢሜል፡- nnsh@ mifors. ኮም). በደብዳቤው ውስጥ እባክዎን ያመልክቱ-
የሩሲያ ፌዴሬሽን ርዕሰ ጉዳይ ፣ ማዘጋጃ ቤት፣ የተቋምዎ ስም (ወይም ወደ መለያዎ አገናኝ ይስጡ የኤሌክትሮኒክ ክትትል),
ችግሩን ይግለጹ እና በስርዓቱ ውስጥ የተቀመጡትን ገደቦች ሳይጥሱ ማጠናቀቅ የማይችሉትን የሰንጠረዡን ስም ያመልክቱ.
አማራጭ 2. ቀለሙ ወደ አረንጓዴ ተለወጠ እና "የተሞላ" መልእክት ታየ (ምስል 14). ይህ ማለት ሰንጠረዡን በተሳካ ሁኔታ ጨርሰዋል, እና ስርዓቱ በቼክ ወቅት ምንም አይነት ጥሰቶችን አላሳየም. የሚቀጥለውን ሰንጠረዥ ለመሙላት መቀጠል ይችላሉ. 
ሩዝ. 14.
የተቀሩትን ጠረጴዛዎች መሙላት
ሁሉም ጠረጴዛዎች በተመሳሳይ መንገድ ይሞላሉ.
ሠንጠረዥ "NNSH: የትምህርት ተቋም መሳሪያዎች እና መሻሻል" በተጨማሪም "አመልካች ሳጥኖች" የሚባሉትን ይዟል (ምስል 15). ይህ አማራጭ ለእያንዳንዱ አመልካች አንድ ወይም ከዚያ በላይ ተስማሚ የመልስ አማራጮችን መምረጥ ትችላለህ ማለት ነው። ጠቋሚውን በካሬው ላይ ያስቀምጡት እና የግራ መዳፊት አዝራሩን ጠቅ ያድርጉ - ምልክት ማድረጊያ ምልክት ይታያል. በዚህ ምሳሌ, ምልክት ማርክ ማለት የተጠቀሰው ንጥል (ቀዝቃዛ እና ሙቅ ውሃ አቅርቦት) በተቋምዎ ውስጥ ይገኛል ማለት ነው.
ሩዝ. 15
ለኦፕሬተሮች የመረጃ ገጽ
በስእል 4 "የኦፕሬተሮች መረጃ ገጽ" የሚለውን አገናኝ ማየት ይችላሉ. ይህ ለኤሌክትሮኒካዊ ቁጥጥር ኦፕሬተሮች መረጃ፣ መመሪያዎች እና ሌሎች ቁሳቁሶች የሚሰበሰቡበት ድረ-ገጽ ነው።
ለመድረስ የመረጃ ገጽኦፕሬተሮች መለያዎን ሳይለቁ በሚቀጥለው ትር ውስጥ ይክፈቱት። ይህንን ለማድረግ ጠቋሚውን ወደ ማገናኛው ያንቀሳቅሱት እና የቀኝ መዳፊት አዝራሩን ይጫኑ. ከተቆልቋይ ምናሌ ውስጥ "በአዲስ ትር ክፈት" የሚለውን አማራጭ ይምረጡ (ምሥል 16).
የስታቲስቲክስ ክትትልን ለመሙላት መመሪያዎች.
ሁሉም የስታቲስቲክስ ክትትል ሪፖርቶች የተፈጠሩት ከሪፖርቱ ወር በኋላ በወሩ 1ኛ ቀን ነው።
በቅጹ ሪፖርት ያድርጉ
ከቅጹ ጋር የመሥራት ሂደት.
1. እንደ ተጠቃሚ ይግቡ ***_stat.
2..gif" width="284" height="60 src=">በ"VNT Expertise" ቅፅ ላይ አዲስ ሪፖርት ጨምር። ይህንን ለማድረግ "ሪፖርት አክል" የሚለውን ቁልፍ ተጫን።
4..gif" ስፋት = "31" ቁመት = "41 src="> 
ሁሉንም መስኮች ከገቡ በኋላ "አክል" ን ጠቅ ያድርጉ.
ከዚህ በኋላ ሪፖርቱ በዝርዝሩ ውስጥ ይታያል. 
 |
5. በሪፖርቱ ውስጥ መረጃን ማስገባት. በሪፖርቱ ውስጥ ያለውን ውሂብ ለመሙላት ወደ "ዋና ንዑስ ዘገባ" እና ወደ ውስጥ መሄድ ያስፈልግዎታል
https://pandia.ru/text/78/226/images/image010_33.gif" width="237" height="186"> የላይኛው መስመርምናሌ, "ትክክለኛ እሴቶች" ን ጠቅ ያድርጉ. 
ሁሉም ነገር ከሆነ የበይነመረብ ቅንብሮችኤክስፕሎረር ፣ ቀኖቹ እና ሰዓቶቹ ይጠናቀቃሉ ፣ እና የደንበኛው የጎን ጥቅል በትክክል ተጭኗል ፣ ከዚያ ቅጽ ይከፈታል።
https://pandia.ru/text/78/226/images/image013_18.jpg" width="646" height="428">
በሪፖርቱ ውስጥ ውሂብ ማስገባት. ባዶ ሴሎችን መሙላት ያስፈልግዎታል.
በሪፖርቱ ውስጥ የተቀመጠውን ውሂብ ከጨረሱ በኋላ https://pandia.ru/text/78/226/images/image015_14.jpg" width="181" height="74 src="> ላይ ጠቅ ማድረግዎን እርግጠኛ ይሁኑ።
ይህን ቁልፍ ከተጫኑ በኋላ ያስገቡት ውሂብ ይቀመጣል እና ሪፖርት ይላካል https://pandia.ru/text/78/226/images/image017_20.gif" width="110" height="58 src=" > ሪፖርቱን እንደገና ማስላት ሁሉም መረጃዎች ተሞልተው ከተቀመጠ በኋላ ሪፖርቱን እንደገና ለማስላት ወደ "ዋና ንዑስ ዘገባ" መሄድ እና "ሪፖርትን እንደገና አስላ" የሚለውን ጠቅ ማድረግ ያስፈልግዎታል https://pandia.ru /text/78/226/images/image020_18.gif" width="75" height="42">.gif" width="465" height="48">በዋና ሪፖርት ውስጥ ያለ ውሂብ ወይም ያልተሟላ ውሂብ አላስገቡም, ቼኩ የተሳሳተ ውጤት ያስገኛል, ሪፖርቱን ለመፈተሽ ከላይኛው ምናሌ ውስጥ "ሪፖርትን ያረጋግጡ" የሚለውን ይምረጡ. 
