የዘመናዊው ህብረተሰብ እድገት በመረጃ አሰጣጥ አውድ ውስጥ በሁሉም የሰው ሕይወት ዘርፎች ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን ከማስተዋወቅ ጋር የተያያዘ ነው. በአጠቃላይ በህብረተሰቡ ልማት ውስጥ ያሉ ዘመናዊ አዝማሚያዎች እና የሩሲያ ትምህርት የርቀት ትምህርትን ለማዳበር ትኩረት ይሰጣሉ ፣ ይህም ያለማቋረጥ እና ፈጣን እውቀትን ለማግኘት ልዩ ባለሙያዎችን አስፈላጊነት ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ያለዚህ የንግድ ሥራ ስኬት እና በቴክኖሎጂ ውስጥ የሙያ እድገት። የላቀ ማህበረሰብ የማይቻል ነው.

የዘመናዊ የላቁ የሥልጠና ዓይነቶች አስፈላጊነት በተለዋዋጭ የትምህርት ልማት አውድ ውስጥ የሙያ እድገትን ቀጣይነት ፣ የዘመናዊ ስፔሻሊስቶችን ተለዋዋጭነት እና ተንቀሳቃሽነት የሚያረጋግጡ ውጤታማ የቴሌኮሙኒኬሽን ግንኙነቶችን ፍለጋን ይወስናል። ዌብናርስ በቅርብ ጊዜ በትምህርታዊ ልምምድ ውስጥ ከተስፋፋባቸው መሳሪያዎች ውስጥ አንዱ ነው.

ስለዚህ ዌቢናር ምንድን ነው?የዊኪፔዲያ ኢንሳይክሎፔዲያን እንመልከት፡- “የኦንላይን ሴሚናር (የድር ኮንፈረንስ፣ ዌቢናር፣ እንግሊዘኛ ዌቢናር) የድረ-ገጽ ኮንፈረንስ፣ የመስመር ላይ ስብሰባዎችን ወይም አቀራረቦችን በኢንተርኔት አማካኝነት የሚያካሂድ ዓይነት ነው። በድር ኮንፈረንስ ወቅት፣ እያንዳንዱ ተሳታፊዎች በራሳቸው ኮምፒውተር ላይ ናቸው፣ እና በመካከላቸው ያለው ግንኙነት በበይነ መረብ በኩል በእያንዳንዱ ተሳታፊ ኮምፒውተር ላይ በተጫነ ሊወርድ በሚችል መተግበሪያ ወይም በድር መተግበሪያ ነው። በኋለኛው ጉዳይ ላይ ጉባኤውን ለመቀላቀል በአሳሹ መስኮት ውስጥ ዩአርኤል (የድር ጣቢያ አድራሻ) ማስገባት ብቻ ያስፈልግዎታል። ይህ አዲስ የዌቢናር ጽንሰ-ሀሳብ ከምዕራቡ ወደ እኛ መጣ። ቀስ በቀስ፣ አዲሱ የዌቢናር ፅንሰ-ሀሳብ ከእውነታው ጋር እየተላመደ ነው እና በመጠኑ ተስተካክሏል።

የዌቢናር ፎርማት ተናጋሪው እርስ በርስ በሩቅ ላሉ የሴሚናር ተሳታፊዎች መረጃን እንዲያስተላልፍ እድል ይሰጣል ይህም እርስ በርስ እንዲሰሙ እና እንዲተያዩ ያስችላቸዋል።

አሁን ዌቢናር የመስመር ላይ ሴሚናር ብቻ ሳይሆን የመስመር ላይ ትምህርቶች, የመስመር ላይ ንግግሮች, የድር ቴክኖሎጂዎችን በእውነተኛ ጊዜ የተደራጁ ናቸው. በዌቢናር ወቅት ተሳታፊዎች በኮምፒውተሮቻቸው ላይ ይገኛሉ፣ እና በመካከላቸው ያለው ግንኙነት በእያንዳንዱ ተሳታፊ ኮምፒዩተር ላይ በተጫነ ሊወርድ በሚችል መተግበሪያ በኩል በይነመረብ በኩል ይጠበቃል።

የተለያዩ የዌቢናር መድረኮች እንደ ቻት(ዎች) ያሉ ሞጁሎችን የመጠቀም ችሎታም ይሰጣሉ። የዳሰሳ ጥናት; የይዘት ማሳያ; የጋራ ሥራ, ወዘተ የእነሱ ጥምረት የተለያዩ ዳይዲክቲክ ስራዎችን ለመፍታት ያስችላል.

የዌብናሮች ዋና ባህሪ መስተጋብር ነው፣ መረጃን የማሳየት፣ የመስጠት፣ የመቀበል እና የመወያየት ችሎታ።

ለኢንተርኔት እና ለአዳዲስ የትምህርት ዓይነቶች ምስጋና ይግባውና አሁን ከቤት ሳንወጣ በመስመር ላይ ማጥናት, ትምህርቶችን, ትምህርቶችን እና ስልጠናዎችን ማከናወን እንችላለን. ይህ ጊዜ እና ገንዘብ ይቆጥባል.

እንደ ደንቡ ፣ ዌብናሮች የሚከተሉትን ባህሪዎች ይሰጣሉ ።

• ባለብዙ ጎን የቪዲዮ እና የድምጽ ኮንፈረንስ;
• አቀራረቦችን እና ቪዲዮዎችን ያውርዱ እና ይመልከቱ;
• የጽሑፍ ውይይት;
• የዳሰሳ ጥናቶች;
• የአስተማሪውን የኮምፒተር ስክሪን ለታዳሚው ማሳያ።

በዌቢናር ጊዜ፣ በመምህሩ እና በተማሪዎች መካከል በድምጽ እና በምስል ግንኙነት በእውነተኛ ጊዜ መስተጋብር አለ። ቪዲዮን የማሰራጨት ችሎታ መምህሩን እንዲመለከቱ ያስችልዎታል, እሱም ትምህርቱን ሲያብራራ, የዝግጅት አቀራረብን ወይም ሌሎች ሰነዶችን ማሳየት ይችላል. በስልጠናው ወቅት መምህሩ እና ተማሪዎች ፋይሎቻቸውን መለዋወጥ ወይም ቁልፍ ማግኘት ይችላሉ። የኤሌክትሮኒክስ ቦርድ ሁሉም የዌቢናር ተሳታፊዎች በመብታቸው መሰረት ማስታወሻዎችን እንዲተዉ ያስችላቸዋል። አንድ ንግግርን የማጀብ ውጤታማ ዘዴ የዌቢናር ተሳታፊ የሚያደርጋቸውን ድርጊቶች የሚያሳይ የዴስክቶፕ ማሳያ ነው።

እንደ ውይይት፣ ድምጽ መስጠት እና ድምጽ መስጠት ያሉ በይነተገናኝ የርቀት መስተጋብር ዘዴዎች በአንድ የተወሰነ ጉዳይ ላይ መረጃ እንዲሰበስቡ ያስችሉዎታል። አፕሊኬሽን ማጋራት ለዌቢናር ተመልካቹ እና አስተማሪው በሌላ ኮምፒውተር ላይ የሚሰሩ ሶፍትዌሮችን የመቆጣጠር ችሎታን ይሰጣል።

የተጠቃሚ የርቀት ዴስክቶፕ አስተዳደር በኮምፒዩተሯ ላይ ሙሉ ቁጥጥር እንድታገኝ ይፈቅድልሃል። ዝግጅቱን የመቅዳት እና ቀጣይ የእይታ እድል መኖሩን ልብ ሊባል የሚገባው ሲሆን ይህም በአድማጮች በዌብናሮች ውስጥ በመማር ሂደት ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት በእጅጉ ይጨምራል.

ዌብናሮች መማር እና አዲስ እውቀት ለማግኘት ለሚፈልጉ ጠቃሚ ናቸው።

የዌብናሮች ጥቅሞች

1. በስልጠና ላይ ገንዘብ መቆጠብ

በመጀመሪያ፣ የመስመር ላይ ትምህርት ዋጋ ከክፍት ሴሚናሮች እና ስልጠናዎች ጋር ሲወዳደር በጣም ያነሰ ነው። በሁለተኛ ደረጃ, ለጉዞ, ለሆቴል እና ለምግብ ገንዘብ ማውጣት አያስፈልግዎትም. የትምህርት ሂደቱን የማደራጀት ወጪም በጣም አናሳ ነው፡ የሚያስፈልገው የግል ኮምፒውተር ከበይነመረቡ ጋር የተገናኘ፣ ድምጽ ማጉያዎች እና አስፈላጊ ከሆነ የድር ካሜራ ብቻ ነው። በሶስተኛ ደረጃ ብዙ ነፃ ዌብናሮች አሉ።

2. በይነተገናኝ ተሳትፎ ዕድል

የዌቢናር ተሳታፊዎች የዝግጅት አቀራረቦችን ፣ ቪዲዮዎችን እና የአስተማሪውን ዴስክቶፕ በንግግር አዳራሽ ውስጥ እንዳሉ በተመሳሳይ መንገድ ማየት ይችላሉ። ጥያቄዎን በቻት ውስጥ ለአስተማሪው መጠየቅ እና በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ላይ ምክር ማግኘት, በዳሰሳ ጥናቶች እና ድምጽ መስጠት, በውይይቱ ውስጥ በተመረጠው ርዕስ ላይ ከባልደረባዎች ጋር አስተያየት መለዋወጥ, ምክር መስጠት እና መቀበል ይችላሉ.

3. ለዌብናሮች ምንም ድንበሮች እና ርቀቶች የሉም

ከየትኛውም ቦታ ሆነው በዌቢናር ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ - በስራ ቦታ, በንግድ ጉዞ, በእረፍት, በቤት ውስጥ. በሌላ ከተማ ውስጥ ወይም በሌላ አገር ውስጥ ያለ ሌክቸረርን ማዳመጥ ይችላሉ.

4. ጊዜ ይቆጥቡ

የዌቢናር ቴክኖሎጂ በአጭር ጊዜ ውስጥ ስልጠናን ያካትታል: ብዙውን ጊዜ ከ 1 እስከ 4 ሰዓታት. ወደ ማሰልጠኛ ኩባንያው ቢሮ, በንግድ ጉዞዎች, በረራዎች, ዝውውሮች እና ሆቴሎች ላይ ጊዜን ማባከን አያስፈልግም. ያም ማለት በዌብናሮች እገዛ ከስራ ማቋረጥ ያለ ማለት ይቻላል መማር ይችላሉ።

5. ዌቢናር ለመማር ውጤታማ መንገድ ነው።

በአጭር ጊዜ ውስጥ ምርጡን አስተማሪ እና ኩባንያ መምረጥ ይችላሉ። አዳዲስ ቴክኒኮችን ፣ ቴክኒኮችን ወይም እውቀቶችን መከታተል ፣ ሙያዊ ችሎታዎን እና የግል ባህሪዎችዎን ማሻሻል ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ የዌቢናርን ቀረፃ ማግኘት ይችላሉ - ሁሉም ማለት ይቻላል ዌቢናሮች ተመዝግበዋል ፣ እንዲሁም የንድፈ-ሀሳባዊ ቁሳቁስ በአቀራረብ መልክ።

በተመሳሳይ ጊዜ የዌብናሮችን የማካሄድ ልምድ ትንተና በከፍተኛ ስልጠና ሂደት ውስጥ በአጠቃቀማቸው ውጤታማነት ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ በርካታ ችግሮችን ለመለየት ያስችለናል-ቴክኒካል (በዋነኛነት የግንኙነት ሰርጦች ጥራት ዝቅተኛ ፣ የበይነመረብ ፍጥነት); ተነሳሽነት, ስነ ልቦናዊ (አዲስ የመመቴክ መሳሪያዎችን ለመቆጣጠር ዝግጁነት); ድርጅታዊ (በዌብናሮች ውስጥ ለመያዝ እና ለመሳተፍ ድርጅታዊ ሁኔታዎች መገኘት); በብቃት ላይ የተመሰረተ (በትምህርት ስርዓቱ ውስጥ የልዩ ባለሙያዎችን የመመቴክ ብቃት ደረጃ).

እራሴን በማስተማር እና ክህሎቶቼን በማሻሻል ላይ በመሆኔ፣ ብዙ ጊዜ በዌብናሮች እና ኮንፈረንስ ላይ እገኛለሁ።

በስራዬ ወቅት በሚከተሉት ርዕሶች ላይ በዌብናሮች ላይ ተሳትፌ ነበር፡

• "ለ 7 ኛ ክፍል "ጂኦሜትሪ" (የደራሲዎች ቡድን: Merzlyak A.G., Polonsky V.P., Yakir M.S.) በትምህርታዊ እና ዘዴዊ ስብስብ መሠረት የማስተማር ዘዴ ባህሪያት" (04/17/13)
• "የህትመት ቤት የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መጽሐፍ ምሳሌ" መገለጥ "(12/17/14)
• "የህዝብ ተግባራት ባንክ" (21.01.15)
• "የተማሪ ስራ አዲስ ትምህርታዊ ይዘት ያለው ኃይለኛ የበይነመረብ ምንጭ ነው" (01/28/15)
• "በክፍል ውስጥ ሥራን ለማደራጀት የተለያዩ አቀራረቦች. የተዋሃደ ትምህርት” (04.02.15)
• "ከኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መጽሐፍ ጋር ለመስራት መሳሪያ እንዴት እንደሚመረጥ?" (12.02.15)
• "በኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መፃህፍት መስፈርቶች ላይ" (19.02.15)
• “የአልጀብራ 7-9 ሴሎች አካሄድ ጽንሰ-ሀሳቦች። በደራሲዎች WMC: Yu.M. Kolyagin, M.V. Tkacheva, N.E. Fedorova, M.I. ሻቡኒን የአልጀብራዊ መግለጫዎችን መለወጥ” (03.03.15)
• "በመሠረታዊ ትምህርት ቤት ውስጥ የምርምር እና የፕሮጀክት ተግባራት ምስረታ ግምገማ" (11.03.15)
• “ትምህርትን በእውቀት ክፈት። ከኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መጽሐፍ ጋር እንዴት እንደሚሰራ (03/16/15)
• "የፕሮስቬሽቼኒ ማተሚያ ቤት ኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መጽሐፍን (ሥነ-ጽሑፍ, ክፍል 7, ደራሲ V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravlev, V.I. Korovin) በመጠቀም ክፍት ትምህርት" (03/23/15)
• "ለ 4ኛ ክፍል ኢንፎርማቲክስ ላይ የመማሪያ መጽሀፍ በኤሌክትሮኒክ መልክ (EMC "Perspektiva") በመጠቀም ትምህርትን ክፈት (05.10.15)
• "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የሂሳብ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብን በማስተዋወቅ እና በመተግበር ረገድ የማስተማሪያ ቁሳቁሶችን በሂሳብ አጠቃቀም (በኒኮልስኪ ኤስ.ኤም. እና ሌሎች የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ላይ ትምህርት በመገንባት ምሳሌ ላይ)" (07.10.15)
• "የኤሌክትሮኒካዊ ስርዓት "ትምህርት": ከስርአቱ ቁሳቁሶች እና የኤሌክትሮኒክስ አገልግሎቶች ጋር መስራት (19.08.15) (የምስክር ወረቀቶችን አሳይ)

ለምሳሌ, በመጋቢት 16, ሁለተኛው ክፍት የመስመር ላይ ትምህርት በኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መጽሐፍት አጠቃቀም ላይ ከሞስኮ የትምህርት ክፍል ተሰራጭቷል. ትምህርቱ የተካሄደው እንደ ቋሚ ዌቢናር "ኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መጽሐፍት - አዲስ ትምህርታዊ እውነታ" አካል ነው. ከትምህርት ክፍል ድህረ ገጽ የስርጭቱ የዌቢናር ተሳታፊዎች እና ተመልካቾች - ከ 4 ሺህ በላይ ሰዎች - የሂሳብ ትምህርት አይተዋል. የተካሄደው በጂምናዚየም መምህር ቁጥር 1520 አሌክሲ ዶሮኒን ነው. ከሞስኮ የመጡ ወጣት አስተማሪዎች እንደ ተማሪዎች እና በኋላም ባለሙያዎች ሆነው አገልግለዋል። ES መድሃኒት አይደለም፣ ነገር ግን እንዴት ማስተማር እንዳለበት ለሚያውቅ እና ከልጆች ጋር መግባባት ለሚወድ አስተማሪ ድጋፍ ብቻ ነው። የአስተማሪው ጽላት የተማሪውን ጽላቶች ይቆጣጠራል.

ትምህርቱ ቆንጆ እና አስደሳች ነበር። ትልቅ ጊዜ ቁጠባ። ይህ webinar, እንዲሁም ተከታታይ እነዚህ webinars, እኔ በጥንቃቄ አዳመጥኩ, ምክንያቱም. ወደ መሳሪያዬ በማውረድ ከአውሮፓ ህብረት ጋር መስራትን መሞከር ፈልጌ ነበር። የፕሮስቬሽቼኒዬ ማተሚያ ቤት እያንዳንዱ መምህር እንዲተዋወቅ እና ከ ES ጋር ከኤፕሪል 15 እስከ ሜይ 31 ድረስ እንዲሰራ እንዲህ አይነት እድል ሰጥቷል። ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, በቴክኒካዊ ምክንያቶች, አልተሳካልኝም.

"የፕሮጀክት ዘዴ - buzzwords ወይስ ጠቃሚ ቴክኖሎጂ?" በሚለው ርዕስ ላይ ዌቢናርን በጣም ወድጄዋለሁ። የ "ፕሮጀክት ምንድን ነው?", የፕሮጀክቶች ዓይነቶች, የ "5P" መርህ (የችግር ንድፍ መረጃ ፍለጋ የምርት አቀራረብ) የ "5P" መግለጫን ይሰጣል እና እንዴት በትክክል ማደራጀት እንደሚቻል ከተወሰኑ ምሳሌዎች ጋር በግልጽ ያሳያል. ፕሮጀክቶችን በማጠናቀር እና በመከላከል ላይ ያሉ የተማሪዎች እንቅስቃሴ (በርካታ ፍሬሞችን አሳይ)። ምርቱን ለመገምገም ምክሮች ቀርበዋል. ይህም ከተማሪዎች ጋር የምርምር ሥራ እንዳዘጋጅ ረድቶኛል።

ብዙ ዌብናሮችን ከተከታተልኩ በኋላ መምህራን በፕሮስቬሽቼኒ እና ሌጌዮን ማተሚያ ቤቶች ጣቢያዎች ላይ በዌብናር ላይ እንዲሳተፉ እመክርዎታለሁ።

በዌብናሮች ላይ በሚሳተፉበት ጊዜ እያንዳንዱ ሰው የተወሰነ ግብ ያወጣል። አንዳንዶች ለምስክርነት የምስክር ወረቀት ለመቀበል አንዳንድ ጉብኝቶች, ሌሎች እና አብዛኛዎቹ በሩሲያ ውስጥ, ለራስ-ትምህርት, አዲስ እውቀትን, አዲስ መረጃን ለማግኘት, ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, በእኛ ተቋም ውስጥ ጥቂቶቹ ናቸው. በእኛ መረጃ ሰጪ 21 ኛው ክፍለ ዘመን አስተማሪዎች "በእጅ ምት ላይ" መያዝ አለባቸው ፣ ሁሉንም አዳዲስ ዘዴዎችን ፣ ቴክኒኮችን እና እውቀቶችን ይወቁ ፣ ሙያዊ ችሎታቸውን እና የግል ባህሪያቸውን ያለማቋረጥ ያሻሽላሉ።

"ተጨማሪ እድገት ከሌለ ጀምበር መጥለቅ ቅርብ ነው"
ሉሲየስ አናየስ ሴኔካ

በህብረተሰቡ የመረጃ አሰጣጥ ሁኔታዎች ውስጥ ወጣቶችን ለዘመናዊ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም የማዘጋጀት ችግር ከጊዜ ወደ ጊዜ አስቸኳይ እየሆነ መጥቷል. ለስኬታማ ኢ-ትምህርት የሁሉም ዘመናዊ መሳሪያዎች እውቀት አስፈላጊ ነው. እውቀትን በርቀት ለማስተላለፍ አዲስ የመገናኛ ዘዴ በንቃት እየተስፋፋ ነው - ዌብናርስ።

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

በትምህርት ሂደት ውስጥ የዌብናሮች አጠቃቀም.

ፕላስተን ኤንኤ ፣ የሂሳብ እና መረጃ መምህር ፣

አክቶቤ የህብረት ስራ ኮሌጅ

በህብረተሰቡ የመረጃ አሰጣጥ ሁኔታዎች ውስጥ ወጣቶችን ለዘመናዊ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም የማዘጋጀት ችግር ከጊዜ ወደ ጊዜ አስቸኳይ እየሆነ መጥቷል. የመምህራንን የሥልጠና ሂደት የማዘመን አስፈላጊነት የሚካድ አይደለም። የአገሪቱ ልማት በአብዛኛው የተመካው በዚህ ችግር መፍትሄ ላይ ነው. በጣም ኃይለኛው የህብረተሰብ መሰረት የሆነው ትምህርታዊ እንጂ ዳኝነት ሳይሆን መሬት አይደለም - ኮንስታንቲን ኡሺንስኪ በ90ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ ተናግሯል።

ለስኬታማ ኢ-ትምህርት በመማር ሂደት ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን አተገባበርን በተመለከተ ሁሉንም ዘመናዊ መሳሪያዎችን ማወቅ አስፈላጊ ነው, ይህም እውቀትን በርቀት ለማስተላለፍ የሚረዱትን ጨምሮ. ከ 2009 ጀምሮ የአዳዲስ የመገናኛ ዘዴዎች ንቁ ስርጭት - ዌቢናር - ተጀምሯል. ዌቢናር (ድር + ሴሚናር = ዌቢናር)‑ ዘመናዊ የመገናኛ ዘዴዎችን በመጠቀም በኢንተርኔት ላይ የቡድን ሥራ‑ ቪዲዮ፣ ፍላሽ፣ ውይይት እና የመሳሰሉት።

ከባህላዊ ትምህርት የመጡ እና ሁል ጊዜ አስገዳጅ ሆነው የሚቆዩ በርካታ የመማሪያ መሳሪያዎች አሉ። ነገር ግን፣ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች ፈጣን እድገትን በተመለከተ አብዛኛዎቹ የመማሪያ መሳሪያዎች በየጊዜው እየተሻሻሉ ናቸው። በተለይም መግባባት በባህላዊ መንገድ በመማር ሂደት ውስጥ ዋና ሚና ተሰጥቶታል። ግንኙነት በሰዎች መካከል የመረጃ ልውውጥን፣ ግንዛቤን እና ግንዛቤን በመለዋወጥ በተወሰኑ የግንኙነቶች ስልቶች እና ስትራቴጂዎች ላይ በማተኮር በሰዎች መካከል ግንኙነቶችን የመመስረት እና የማዳበር ዘርፈ-ብዙ ሂደት ነው። የመገናኛ ዘዴዎች ዘላቂ አይደሉም. በዚህ ሂደት ውስጥ ፣ በሳይንቲስቶች ማሻሻያዎች እና ትምህርታዊ ልምምድ ፣ ድር 2.0 ቴክኖሎጂዎች ትልቅ ቦታን ይይዛሉ ፣ ይህም የሚፈቀደው-

በኔትወርክ ቴክኖሎጂዎች እገዛ, የማህበራዊ ማህበረሰቦችን መፍጠር, የጋራ መገናኛ ዘዴዎች እና የእውቀት ማጋራቶች የሁሉንም የትምህርት ሂደት ተሳታፊዎች የግንኙነት እና ትብብርን ቀላልነት ለማረጋገጥ;

በመምህሩ ሚና ላይ ከዋናው የእውቀት ምንጭ እስከ የትምህርት ሂደት አመቻች ድረስ ባለው መሠረታዊ ለውጥ ውስጥ ተማሪን ያማከለ የመማሪያ ቴክኖሎጂዎችን ማስተዋወቅ እውነት ነው።

ማመቻቸት - በተማሪዎች እና በመምህራን የጋራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተመቻቸ መስተጋብርን የሚያቀርብ የትምህርታዊ ግንኙነት ዘይቤ; ለቡድን ወይም ለአንድ ግለሰብ ለችግሮች መፍትሄዎችን ለመለየት መንገዶችን በመፈለግ ፣ በእንቅስቃሴ ጉዳዮች መካከል የግንኙነት መስተጋብር መፍጠር ።

ከፍተኛ ጥራት ያለው የርቀት ትምህርት ሂደት የግድ ግንኙነትን ያካትታል‑ ያልተመሳሰለ (ሜይል፣ መድረክ) እና የተመሳሰለ (ቻት፣ ስካይፕ)። የትምህርት ይዘት አስተዳደር ስርዓቶች የኤሌክትሮኒክስ ማሰልጠኛ ኮርሶችን በመሠረት ላይ ለመፍጠር እና ለማስቀመጥ ያቀርባሉ. ተማሪው ለእንደዚህ አይነት ስርዓት ግላዊ መዳረሻ ይቀበላል, ይህም አዲስ ዓይነት የትምህርት ቁሳቁሶችን ለመጠቀም እና ለእሱ በሚመች በማንኛውም ጊዜ እንዲቀመጥ እድል ይሰጠዋል. በተመሳሳይ ጊዜ የማይለዋወጥ ጽሑፍን በኤሌክትሮኒክስ ቅርጸት ብቻ ሳይሆን የመልቲሚዲያ እና የቪዲዮ ግብዓቶችን እና አገልግሎቶችን በመስመር ላይ እና ከመስመር ውጭ ለጋራ አጠቃቀም እና ግንኙነት እንደ ዊኪስ ፣ መድረኮች ፣ ብሎጎች ፣ ዌብናር ፣ ወዘተ.

ዌቢናር ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ በበይነመረብ ላይ በማህበራዊ አገልግሎቶች በኩል ይካሄዳል ፣ ለዚህም በሚመለከተው ጣቢያ ላይ መመዝገብ እና የራስዎን ምናባዊ ክፍል መክፈት ያስፈልግዎታል። በነጻ አገልግሎት፣ የተሳታፊዎች ብዛት አብዛኛውን ጊዜ በ20 አባላት የተገደበ ነው፣ የመግቢያዎቹ ብዛትም የተወሰነ ነው (Wizq.com)‑ ሶስት ግቤቶች) ወይም በከፊል የተተገበሩ (dimdim.com)። የሚከፈልበት አገልግሎት ተጨማሪ አማራጮችን ይሰጣል. በአንዳንድ አጋጣሚዎች ሶፍትዌሩ በድርጅቱ አገልጋይ (በነጻ እና በተከፈለ) ላይ ሊጫን ይችላል።

Webinar ሶፍትዌር በተለምዶ የሚከተሉትን እንዲያደርጉ ይፈቅድልዎታል-

ሰነዶችን በጣም በተለመዱት ቅርጸቶች አሳይ;

የአቅራቢውን እና የበርካታ ተሳታፊዎችን የንግግር እና የቪዲዮ ምስል ያስተላልፉ;

ውይይት እና የግል ውይይት;

ቪዲዮዎችን አሳይ;

በነጭ ሰሌዳው ላይ ግራፊክስ እና ጽሑፍ ይሳሉ;

የኮምፒተርን ማያ ገጽ ያንሱ;

ለማጋራት የአስተናጋጅ ፋይሎች;

የታዳሚ ዳሰሳዎችን ያካሂዱ።

ዌብናሮች ለሚከተሉት ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ-

ከአስተያየቶች ጋር ትምህርቶች;

ቲማቲክ ሴሚናሮች;

የተከናወነው ሥራ ጥበቃ;

የቡድን ሥራ;

የዳሰሳ ጥናቶችን ማካሄድ;

የኮምፒተር ቴክኖሎጂን ማሳየት;

የተለያዩ የንግድ ምርቶች አቀራረብ;

ስልጠና.

ዌቢናርን ለማካሄድ የፓወር ፖይንት ማቅረቢያዎችን በመፍጠር ፣የክፍል ትምህርቶችን በማካሄድ ፣በኢንተርኔት ላይ ትምህርታዊ ንድፈ ሀሳቦችን እና ማህበራዊ አገልግሎቶችን በመጠቀም ልምድ ማዳበር በቂ ነው።

በዌቢናር ጊዜ፣ የሚከተሉት ሁነታዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።

ቁጥጥር . ማይክሮፎኑን ድምጸ-ከል ያድርጉ ፣ ካሜራውን ያስወግዱ ፣ በተለያዩ ቅርፀቶች ወደ ሰነዶች ይሂዱ።

መሳል . አስፈላጊ ከሆነ, የስዕላዊ መሳሪያዎችን ወይም ጠቋሚውን በመጠቀም የአቀራረብ ክፍሎችን ማጉላት ይችላሉ.

የዝግጅት አቀራረብ . የዝግጅት አቀራረብ ስላይዶችን ማሰስ።

የዳሰሳ ጥናት . ከተሳታፊዎች ጋር ለመገናኘት፣ የዳሰሳ ጥናት መፍጠር እና ውጤቱን ማየት ይችላሉ።

መቅዳት . ዌቢናር በአምራች እየተቀዳ ነው።

ስለዚህ ዌቢናር የሥልጠና ማደራጀት የትብብር (አጠቃላይ) ሁኔታዎችን ማለትም ሴሚናሮችን ፣ የላቦራቶሪ ክፍሎችን ፣ ንግግሮችን ፣ የድምፅ ፣ የቪዲዮ መረጃ ልውውጥ እና ከተለያዩ ነገሮች ጋር በመተባበር ሁኔታዎችን ሙሉ በሙሉ እንዲፈጥሩ የሚያስችል ቴክኖሎጂ ነው ። የእሱ ተሳታፊዎች በአካል በተለያዩ ቦታዎች ሊሆኑ እንደሚችሉ. ስለዚህ, ሁሉንም የዌቢናር ተሳታፊዎች አንድ የሚያደርጋቸው ምናባዊ "ተመልካቾች" ተፈጥሯል. ዌብናሮች በኢንተርኔት ቴክኖሎጂዎች የተደራጀ ምናባዊ ሴሚናር ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል። ዌቢናር የሴሚናሩ ዋና ባህሪ አለው - መስተጋብር ፣ እሱም ሞዴሉን በመጠቀም ሊቀርብ ይችላል፡ ተናጋሪ - ጥያቄዎችን የሚጠይቁ እና የሚወያዩ አድማጮች፣ እና የተናጋሪው ሚና እንደ ሚናው አስተማሪ እና ተማሪ ሊሆን ይችላል። እንዲህ ዓይነቱን አውደ ጥናት በመያዝ በሁኔታው መሠረት ማከናወን አለበት ።

ዌቢናር ከነባር ባህላዊ እና ፈጠራ ቴክኖሎጂዎች ምን ጥቅሞች አሉት?

ዌቢናር የባህላዊ ሴሚናር ሁሉም ጥቅሞች አሉት፣ በአድማጮች መካከል ፊት ለፊት የመገናኘት እድሎችን እንዲሁም በአድማጮች እና በተናጋሪው መካከል የቀጥታ ግንኙነት እንዲኖር ያደርጋል። ስለዚህ ዌብናሮች የሚከተሉት ጥቅሞች አሏቸው።

በአድማጮች "ለመጎብኘት" ከፍተኛ አቅርቦት;

ለድርጅት ጉልህ የሆነ የጊዜ ቁጠባ;

ለ "ጎብኚዎች" ምቹነት - መረጃን እና እውቀትን በሚታወቅ አካባቢ, ያለ አላስፈላጊ ድምጽ, ወዘተ.

በተናጋሪው እና በአድማጮች መካከል መስተጋብራዊ መስተጋብር፣ እንዲሁም አድማጮች በመካከላቸው ወዘተ.

ዌብናርስ ከብዙ ድርጅታዊ ቅጾች እና የማስተማር ዘዴዎች ጋር ተኳሃኝ የሆነ ቴክኖሎጂ ነው። ሆኖም የዌቢናር ተሳታፊዎች በዌቢናር ሁነታ ለመስራት የሚያስፈልጉትን ልዩ ችሎታዎች ለማዳበር ጊዜ ያስፈልጋቸዋል። መማር የሚከናወነው በዌቢናር እገዛ ነው ፣ ይህ የተመሳሰለ ትምህርት ምሳሌ ነው ፣ መምህሩ ለተማሪዎች የመማሪያ ቁሳቁሶችን ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ሲሰጥ ፣ ከአድማጮች ለሚነሱ ጥያቄዎች መልስ ሲሰጥ ፣ የእውቀት ማግኛ ደረጃን ፣ ወዘተ በእውነተኛ ጊዜ በምናባዊ ግንኙነት ሲገመግም ። .

የትምህርቱ አይነት ምንም ይሁን ምን, ለዌብናሮች በመዘጋጀት ሂደት ውስጥ, ለሚከተሉት ነጥቦች ትኩረት መስጠቱ ተገቢ ነው.

የቅድሚያ ዝግጅት እና ተሳትፎ ቀን እና ጊዜ ማስታወቂያ: ሁሉም ተሳታፊዎች አስፈላጊ መሣሪያዎች እና ተገቢውን የበይነመረብ ግንኙነት መገኘት አስቀድሞ መንከባከብ አለበት, የስርዓቱን አሠራር ለማረጋገጥ, ወደ ምናባዊ ክፍል 10-15 ያስገቡ. ዌቢናር ከመጀመሩ ደቂቃዎች በፊት; ድምጹን እና ችሎታውን ይፈትሹ እና የሁሉንም ተሳታፊዎች ጥያቄዎች ይጠይቁ. ይህ በዌቢናር ወቅት የቴክኒካዊ "ተደራቢዎች" ስጋቶችን ይቀንሳል;

የርዕስ ምርጫ ፣ የዌቢናርን ግቦች እና ዓላማዎች የማዘጋጀት ትምህርታዊ ጠቀሜታ-የሪፖርቱን ዋና ዋና ነጥቦች ፣ ለውይይት ጥያቄዎች እና የዌቢናር ዋና ግብ መግለጽ አስፈላጊ ነው ፣ ይህም ተማሪው እንዲያውቅ ያስችለዋል ። በምናባዊ ሴሚናር ውስጥ የመሳተፍ አስፈላጊነት እና የተቀዳ የቪዲዮ ቁሳቁሶችን የበለጠ ለመጠቀም መንገዶች;

በዌቢናር ላይ የሚገመተውን ቁሳቁስ መምረጥ-የተጠኑ እና አዳዲስ ቁሳቁሶችን ጥምርታ በግልፅ ማቀድ, ችግሩን መቅረጽ, ጥያቄዎችን ማዘጋጀት እና ተዛማጅ ጉዳዮችን መግለጫ ማዘጋጀት, በትናንሽ ቡድኖች እና ጥንዶች ውስጥ ጉዳዮችን ለመወያየት ማቅረብ, እቅድ ማውጣት አስፈላጊ ነው. የእያንዳንዳቸው ተሳታፊዎች ተሳትፎ ፣ ተገቢ ሚናዎችን መግለጽ ፣ ለተማሪው ቁሳቁስ ገለልተኛ ሥራ የተወሰኑ ተግባራትን መስጠት እና ለግምገማው ግልፅ መመዘኛዎች ፣ ልዩ የተነደፉ የጋራ ግምገማ እና ራስን መገምገም ፣

ለሴሚናሩ የመምህሩ እና የተማሪዎችን ዘዴ ዝግጅት: መምህሩ የርዕሱን ይዘት ወደ ልዩ ጥያቄዎች መከፋፈል አለበት; ሁሉንም ተሳታፊዎች ለውይይታቸው ለማዘጋጀት የውሳኔ ሃሳቦችን አስቀድመው ይግለጹ, መሰረታዊ እና ተጨማሪ ጽሑፎችን ለማዘጋጀት መመሪያዎችን ማዘጋጀት; የተማሪዎችን ገለልተኛ ሪፖርቶች ይምረጡ - ዘገባ ፣ ንግግር ፣ ልማት ፣ የዝግጅት አቀራረብ እና እንደ ዌቢናር ዓላማ ላይ በመመርኮዝ ለግምገማው እና ለማንፀባረቅ ዓይነቶች አመላካቾችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው ።

Webinar ስክሪፕት. የሚከተሉትን የዌቢናር ዋና ዋና ደረጃዎች በጊዜ ምልክት ማዘዝ ጥሩ ነው-የትምህርቱን ርዕስ ፣ ግቦች እና ዓላማዎች ሪፖርት ማድረግ ፣ ተማሪዎች በዌቢናር ርዕሰ ጉዳይ ላይ ሪፖርት እንዲያደርጉ ፣ በተማሪው መልእክት ላይ አስተያየት መስጠት ፣ ትኩረት መስጠት ። በእቅዱ በተሰጡት ጉዳዮች ላይ የተማሪዎች ትኩረት; በግንኙነት ሂደት ውስጥ ጥያቄዎችን ማቅረብ ፣ ውይይትን ማበረታታት ፣ ማስረጃን ይጠይቃል ፣ የእውቀት ጥንካሬ ፣ ብልሃት ፣ የትምህርቱን ውጤት ማጠቃለል ፣ የቁሳቁስን የበለጠ ገለልተኛ ሂደት የማድረግ ተግባር ፣ በዌቢናር ውስጥ የተማሪዎችን ንቁ ​​ተሳትፎ መገምገም እና ማበረታታት, ምላሾችን መገምገም እና በዌቢናር ውስጥ ንቁ ተሳትፎ;

የዌቢናር ውጤቶችን ማጠቃለል-ከትምህርቱ በኋላ መምህሩ ትንታኔ ማካሄድ አለበት ፣ በዚህ መሠረት ርዕሰ ጉዳዩ በተገለጸው መሠረት ፣ ተማሪዎቹ ምን ዓይነት ዕውቀት እንዳገኙ ፣ ለተማሪዎቹ ሥራ እና የፈጠራ እንቅስቃሴ ያላቸው አመለካከት እና ስኬት ። የትምህርቱ ግብ.

የካዛክስታን ሪፐብሊክ ፕሬዚዳንት ኤን.ኤ. ናዛርባይቭ በዓመታዊ መልእክቱ ካዛክስታን ውጤታማ የትምህርት ሥርዓት መፍጠር፣ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ማስተዋወቅ እና የህዝቡን የኮምፒዩተር እውቀት እንደ ቀዳሚ ግቦች ማሳደግን ጨምሮ በአስር ዘርፎች ውስጥ የተግባር ስብስብ መተግበር እንደሚያስፈልግ አሳስቧል።

ከላይ ከጠቀስኩት በመነሳት በበይነመረብ ቴክኖሎጂዎች አንድ አእምሯዊ እና ስሜታዊ ቦታ ሲፈጠር ክላሲካል ፔዳጎጂካል ቴክኖሎጂዎች ከትምህርት የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ጋር መቀላቀል አስቸኳይ ችግር ይሆናል ብለን መደምደም እንችላለን። የዌብ 2.0 ቴክኖሎጂዎች፣ በተለይም ዌብናሮች፣ የትምህርት ሂደቱን ውጤታማነት ለማሻሻል ትልቅ እምቅ አቅም ያላቸው እና ለአጠቃቀም ሁኔታቸው ግልጽ የሆነ ፍቺ ያስፈልጋቸዋል።

ዌቢናር ለሥልጠና የርቀት ቅፅ ለሥልጠና ዋና ተማሪዎች የፔዳጎጂካል ትምህርት

የዳግስታን ግዛት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ, ማካችካላ

ማስተር ተማሪ 2ኛ ዓመት ጥናት

Vezirov T.G., የፔዳጎጂ ዶክተር, የሂሳብ እና ኢንፎርማቲክስ የማስተማር ዘዴዎች ክፍል ፕሮፌሰር, የዳግስታን ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ, ማካችካላ

ማብራሪያ፡-

ጽሑፉ ለአስተማሪዎች የርቀት ትምህርት ዓይነቶች አንዱን ያብራራል - ዌቢናር። የዌብናሮች ዋና ዋና ዓይነቶች ተለይተዋል ፣ እንዲሁም ዌብናሮችን ለማደራጀት መድረኮች ፣ በተለይም በመረጃ እና በትምህርት አውታረመረብ 4portfolio.ru በኩል መድረኮች።

ጽሑፉ የርቀት ትምህርት ዓይነቶችን የፔዳጎጂካል ትምህርት ጌቶች - webinarን ያብራራል። የዌብናር አደረጃጀት መሰረታዊ ዓይነቶች እና መድረክ በተለይም በመረጃ እና በትምህርት አውታረመረብ በኩል መድረክ 4portfolio.ru ቁልፍ ቃላት: ዌቢናር ፣ የርቀት ትምህርት ፣ የመጀመሪያ ዲግሪ ፣ የአስተማሪ ትምህርት ፣ የመረጃ-ትምህርታዊ አውታረ መረብ 4portfolio.ru መድረክ።

ቁልፍ ቃላት፡

ዌቢናር; የርቀት የትምህርት ዓይነት; የመጀመሪያ ዲግሪ; የመምህራን ትምህርት; የመረጃ እና የትምህርት አውታር 4portfolio.ru; መድረክ

ዌቢናር; የርቀት ትምህርት; የመጀመሪያ ዲግሪ; የአስተማሪ ትምህርት; መረጃ-የትምህርት አውታር 4portfolio.ru; መድረክ

ዩዲሲ 378.147

የዘመናዊው የትምህርት ዓይነቶች አግባብነት በአሁኑ ጊዜ የህብረተሰቡ ዓለም አቀፍ መረጃ አሰጣጥ ደረጃ ላይ ባለው የባለሙያ መምህር ትምህርት ልማት አውድ ውስጥ በመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች ላይ በመመርኮዝ የመማሪያ መሳሪያዎችን በመጠቀም የከፍተኛ ትምህርት ውጤቶችን ለማሳካት የታለመ ውጤታማ የቴሌኮሙኒኬሽን ግንኙነቶችን መፈለግን አስቀድሞ ይወስናል ። (ICT), የዘመናዊ ስፔሻሊስቶችን የሙያ እድገት, ተለዋዋጭነት እና የእንቅስቃሴ ተንቀሳቃሽነት ቀጣይነት ያረጋግጣል.

የሩስያ ማህበረሰብ ልማት ውስጥ ዘመናዊ አዝማሚያዎች, እንዲሁም ሌሎች ሳይንሳዊ ምንጮች እና የኢንተርኔት ሀብቶች, የርቀት ትምህርት ልማት ላይ actualize, ይህም ቀጣይነት እና ፈጣን እውቀት አዲስ እውቀት ለማግኘት ልዩ ባለሙያዎች ፍላጎት ላይ የተመሠረተ ነው. የመመቴክን እንቅስቃሴ በንቃት ሳይጠቀም የመምህር ሙያዊ እንቅስቃሴ አሁን አይቻልም።

አሁን እንኳን በይነመረብ ትልቅ የመማሪያ አካባቢ ፣የተለያዩ የትምህርት ግብዓቶች ምንጭ (የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሃፍት ፣ መስተጋብራዊ ፈተናዎች ፣ የአስተማሪ ድህረ-ገጾች ፣ የኤሌክትሮኒክስ ቤተ-መጽሐፍት ፣ ወዘተ) ምንጭ መሆኑን በልበ ሙሉነት መግለጽ ይቻላል ።

የዚህ ዓይነቱ የትምህርት ሥርዓት ልማት ክፍት የትምህርት ሥርዓቶችን (የትምህርት ተደራሽነት ፣ የተጨማሪ ሙያዊ ትምህርት ፍላጎት ፣ ወዘተ) ማህበራዊ ፍላጎትን በሚወስኑ የተለያዩ ምክንያቶች ላይ በመመርኮዝ የዕድሜ ልክ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳባዊ መሠረቶች ላይ የተመሠረተ ነው።

የርቀት ትምህርት ዘመናዊ የመመቴክ መሳሪያዎችን በመጠቀም ማንኛውም ሰው መንቀሳቀስ ሳያስፈልገው በየትኛውም ደረጃ ትምህርት እንዲወስድ እድል ለመስጠት ያለመ ነው።

ስለዚህም በመሰረቱ የርቀት ትምህርት በኢንተርኔት እና በሌሎች የአይሲቲ መሳሪያዎች ታግዞ የሚገኝ ትምህርት ነው።

በእንደዚህ ዓይነት ስልጠና, ተማሪው አብዛኛውን ቁሳቁሶችን እራሱ ይቆጣጠራል. ነገር ግን፣ በተመረጠው ኮርስ ማዕቀፍ ውስጥ፣ ተማሪው በዘዴ ድጋፍ እና በመስመር ላይ መገናኘት እና ከመምህሩ ጋር የመመካከር እድል ይሰጣል። እንደ የርቀት ኮርሶች አካል፣ የቡድን ክፍሎችም በብዛት ይካሄዳሉ፣ በተማሪዎች የተገነቡ ፕሮጀክቶች በጋራ የሚተነተኑበት።

ስለዚህ የዕድሜ ልክ ትምህርት ጽንሰ-ሐሳብን ተግባራዊ ለማድረግ በሚደረገው ሂደት ውስጥ ሊፈቱ የሚገባቸው ተግባራት በዩኔስኮ ዓለም አቀፍ ኮንፈረንስ ላይ ተገልጸዋል. ይህ አዲስ እውነታ በተለያዩ ድርጅታዊ የእውቀት ዓይነቶች (የባችለር ፣ ማስተርስ ፣ የላቀ ስልጠና) እና የተለያዩ ቴክኖሎጂዎች በመኖራቸው የሚታወቅ ሲሆን ከእነዚህም መካከል ለርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎች እና ኢ-መማሪያ መሳሪያዎች ትልቅ ሚና ተሰጥቷል።

ለዚህም ነው በትምህርት ሂደት ውስጥ የተለያዩ የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ ጥቅም ላይ እየዋሉ ያሉት፣ ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ባህላዊ የትምህርት ዓይነቶችን የሚያሟሉ አስፈላጊ የትምህርት ክፍሎች ሆነዋል። የእንደዚህ አይነት ቴክኖሎጂዎች ይዘት ባህላዊ ትምህርት በኤሌክትሮኒክስ እና ሌሎች የመገናኛ ዘዴዎች በመጨመሩ ላይ ነው. ከዚሁ ጋር ተያይዞም ይህ የትምህርት አይነት በመምህሩ እና በተማሪው መካከል በሁሉም የትምህርት ሂደት ደረጃዎች ላይ ቀጥተኛ ግንኙነትን የሚያካትት እና የደብዳቤ ቅጹን የማይተካ ፣ ግን የራሱ የሆነ አዲስ የትምህርት አይነት መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል ። የግለሰብ ቴክኖሎጂዎች እና የማስተማሪያ መሳሪያዎች. የዚህ አይነት ግንኙነት አንዱ ምሳሌ ተማሪው ከመምህሩ ጋር የሰጠው አስተያየት የሚከተለውን በመጠቀም ሊሆን ይችላል።

ኢሜል;

በልዩ ሁኔታ የተደራጁ መድረኮች;

በአስተማሪው የግል ድር ጣቢያ ላይ መረጃን መለጠፍ;

የመስመር ላይ ትምህርትን ለመፍጠር የዌቢናር እና የቪዲዮ ኮንፈረንስ አገልግሎቶችን መጠቀም።

በዚህ ረገድ በርቀት ትምህርት ላይ የሚያገለግሉ አዳዲስ መሳሪያዎችን የመምረጥ ችግር በተለይ ጠቃሚ ሆኗል. ይህ ሁሉ በትምህርት ሂደት ውስጥ በሁሉም ተሳታፊዎች መካከል እንደ ፈጠራ ፣ ውጤታማ ፣ በይነተገናኝ እና ምስላዊ የግንኙነት መንገድ የዌብናርን መለየት እና ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ጥናት አስገኝቷል።

እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ ሰዎች በርቀት ትምህርት እና በርቀት ትምህርት መካከል ያለውን ልዩነት አላዩም ፣ አሁን ግን የመማር ችግሮች ተመራማሪዎች በእነዚህ ሁለት ጽንሰ-ሀሳቦች መካከል ለይተዋል። በጣም ብዙ ጊዜ፣ ዌቢናር ከቪዲዮ ቻቶች ወይም በይነመረብ ላይ ካሉ ሌሎች የመገናኛ ዘዴዎች ጋር ይመሳሰላል፣ ይህ ደግሞ ስህተት ነው።

አንድ ዌቢናር ከቪዲዮ ኮንፈረንስ የሚለየው በተጫነ ማይክሮፎን እና ቪዲዮ ካሜራ ብዙ ቁጥር ያላቸውን ተመልካቾች ወደ እውነተኛ ጣልቃገብነት በመቀየር ነው። የጊነስ ቡክ ኦፍ ሪከርድስ በዓለም ትልቁን የመስመር ላይ የንግድ ሴሚናር አስመዝግቧል፣ 12,012 ተሳታፊዎች አሉት። ዌብናርን በሚያደራጁበት ጊዜ የመማሪያ ክፍሎችን የማካሄድ የተለያዩ ዓይነቶች ምሳሌዎች እዚህ አሉ-ሴሚናር-ማማከር ፣ ሴሚናር-ስብሰባ ፣ ሴሚናር-ቀስቃሽ ፣ ሴሚናር ከቡድን ሥራ አካላት ፣ ሴሚናር-እይታ ፣ የሶቅራጥስ ውይይት ፣ የመስመር ላይ ኮንፈረንስ-ሶቅራጥስ ውይይት።

የዌቢናር ባህሪ ይዘቱ እና ዘዴያዊ ብልጽግናው፣ ልዩነቱ እና እየተሰሩ ያሉ የስልጠና ጉዳዮች ተግባራዊ ባህሪ ነው። በዚህ ጉዳይ ላይ የአስተማሪው ተግባር ድርጅታዊ ተግባርን ማከናወን ነው, በዋናነት ከትምህርቱ አጠቃላይ መመሪያ እና ማስተካከያ ጋር የተያያዘ ነው.

የዌብናር ጠቃሚ ጠቀሜታ ተማሪዎችን ወደ ዩኒቨርሲቲ ሳይመጡ ከትምህርታዊ ቁሳቁሶች ጋር ለመተዋወቅ እና የትርፍ ጊዜ ተማሪዎችን ግላዊ ያልሆነ ትምህርት እንዲቀንስ ማድረግ ነው, ይህ ደግሞ የትምህርት ሂደቱን ወደ ሙሉ ጊዜ ትምህርት ያቀርባል. በዚህ የትምህርት አይነት ምክንያት ተሳታፊዎቹ ብዙ ጊዜ ይቆጥባሉ (በመንገድ ላይ ጊዜ ማባከን አያስፈልግም) እና በማንኛውም ጊዜ ቀረጻውን ተጠቅመው ትምህርቱን እንደገና መገምገም ይችላሉ. በተጨማሪም ዌብናሮች የተጠቃሚዎችን ስም የመደበቅ ወይም "የማይታይ" ተግባር ሊኖራቸው ይችላል, ስለዚህም በተመሳሳይ ኮንፈረንስ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች አንዳቸው የሌላውን መገኘት ላያውቁ ይችላሉ.

የዌብናሮችን መግቢያ ወደ ተጨማሪ የሙያ ትምህርት ስርዓት ማስተዋወቅ የመምህራንን ሙያዊ ብቃት ለመጨመር እና አሁን ላለው ማህበራዊ-ባህላዊ ሁኔታ እና ለትምህርት ስርዓቱ ማህበራዊ ስርዓት በቂ የሆነ የማስተማር ሰራተኞችን ለማፍራት ይረዳል.

በአሁኑ ጊዜ በትምህርታዊ ልምምድ ውስጥ ያሉ ዌብናሮች በሚከተሉት ጉዳዮች ላይ በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ።

በታዋቂ ፕሮፌሰሮች ንግግሮችን ሲያሰራጭ ፣ በስብሰባዎች ላይ ንግግሮች ፣ የአካዳሚክ ካውንስል ስብሰባዎች ፣

ባህላዊ ቅርሶችን ለመጠበቅ (የዋና ክፍልን ማካሄድ, ሙከራውን ማስተካከል);

ለተጨማሪ የተማሪዎች የምክር አገልግሎት (ለምሳሌ፣ የተመደበላቸው ሰአታት በቂ ካልሆነ፣ተማሪዎች ሲወጡ)

ለከፍተኛ ስልጠና እና ለሁለተኛ ከፍተኛ ትምህርት ዋናውን እንቅስቃሴ ሳያቋርጡ.

በአሁኑ ጊዜ የተለያዩ ሞጁሎችን የሚያካትቱ ዌብናሮችን ለመያዝ ብዙ ቁጥር ያላቸው የተለያዩ መድረኮች አሉ-የጽሑፍ ውይይት; የድምፅ ግንኙነት; የዳሰሳ ጥናት በአፋጣኝ የስታቲስቲክስ ውጤቶች; በኢንተርኔት ላይ የተለጠፈ ሰነዶችን በማየት ላይ ትብብር; ፋይሎችን ወደ ውጪ መላክ፣ ግብዣ መላክ፣ ወዘተ.

አንዳንዶቹን ጠለቅ ብለን እንመልከታቸው።

1. BigBlueButton (http://www.bigblubutton.org/)። ይህ ድረ-ገጽ መምህሩን ጨምሮ 30 ተሳታፊዎች እንዲመዘገቡ ይፈቅዳል። በነጻ የሚሰራጭ እና ለሁሉም ስርዓተ ክወናዎች ተስማሚ ነው. ከ Moodle፣ Microsoft Office፣ Adobe Reader ጋር ይዋሃዳል። ሰነዶችን ለመስቀል፣ ዌቢናር ለመቅዳት፣ በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ እንድትሰራ ይፈቅድልሃል።

2. ክፍት ስብሰባዎች (http://incubator.apache.org/)። እንደ BigBlueButton ዌቢናር ለመያዝ አስፈላጊ የሆኑትን ዋና ዋና ባህሪያትን ይደግፋል። የዚህ መድረክ ትልቅ ኪሳራ የሩሲፊኬሽን እጥረት እና የዊንዶውስ ምቹ ያልሆነ አቀማመጥ ነው።

3. Webinar (http://www.webinar.ru) ነፃው ስሪት እስከ 5 ተጠቃሚዎች ዌቢናርን እንዲያደራጁ ይፈቅድልዎታል. ሰነዶችን ለመስቀል፣ ዌቢናር ለመቅዳት፣ በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ እንድትሰራ ይፈቅድልሃል። ይህ መድረክ ፈተናዎችን እንዲያካሂዱ እና ድምጽ እንዲሰጡ ያስችልዎታል. በተጨማሪም በተሳታፊዎች እንቅስቃሴ ላይ ስታትስቲክስ አለ, ይህም በመማር ሂደት ውስጥ በጣም ይረዳል.

4. ስካይፕ (http://skype.com/) ነፃው እትም እስከ 10 ከሚደርሱ ተጠቃሚዎች ጋር የቪዲዮ ኮንፈረንስ እንዲያዘጋጁ ያስችልዎታል። ሶፍትዌሩ ለመጫን እና ለመጠቀም ቀላል ነው, ምስሉን ከማያ ገጹ ላይ ለማስተላለፍ ያስችልዎታል. የዚህ መድረክ ትልቅ ኪሳራ ያልተረጋጋ የቪዲዮ ግንኙነት እና የስክሪን ስርጭት ጥራት እና የትብብር እድል አለመኖር ነው።

5. ማይክሮሶፍት Lync (http://lync.microsoft.com/). የሚከፈልበት ሶፍትዌር ሲሆን እስከ 100,000 ተሳታፊዎች የመስመር ላይ ሴሚናሮችን እንዲያዘጋጁ ይፈቅድልዎታል. በቢሮ ማመልከቻዎች ውስጥ ውህደት አለ; የተለያዩ ተግባራትን (ፈጣን መልዕክቶችን ከመላክ ወደ ቪዲዮ ኮንፈረንስ) ፣ ዌብናሮችን የመቅዳት ችሎታ። የዚህ መድረክ ጉዳቱ የአገልጋዩን ክፍል የመጫን አስፈላጊነት ፣ በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ ለመስራት የተለያዩ ተግባራት አለመኖር ነው።

6. Comdi (http://www.comdi.com)። እንዲሁም እስከ 15,000 ለሚደርሱ ተሳታፊዎች የመስመር ላይ ሴሚናሮችን እንዲያዘጋጁ የሚያስችልዎ የሚከፈልበት ሼል ነው። የሩስያ እድገት ነው. ሁለቱንም የተከፈቱ እና የተዘጉ ሁነቶችን እንዲይዙ፣ የቪዲዮ ምስሎችን እንዲመዘኑ፣ ዌብናሮችን እንዲመዘግቡ፣ ከተለያዩ መተግበሪያዎች የመጡ ፋይሎችን እንዲያዋህዱ፣ ምርጫዎችን እንዲያካሂዱ ይፈቅድልዎታል።

7. ዌቢናር በመረጃ እና በትምህርት አውታር 4portfolio.ru. ይህ መድረክ ዛሬ ነፃ ነው እና በኔትወርኩ ላይ ያሉትን የተጠቃሚዎች ብዛት አይገድብም። መድረኩ ለብሎግ፣ አስተያየት ለመስጠት፣ አስተያየቶችን እና ልምዶችን ለማካፈል፣ ወዘተ አስፈላጊ በሆኑ የተለያዩ መሳሪያዎች የተሞላ ነው። የዚህ መድረክ ትልቅ ጥቅም ለተጠቃሚው የንድፍ እና በይነገጽ ቀላልነት, እንዲሁም በትምህርት ሂደት ውስጥ በሁሉም ተሳታፊዎች የአውታረ መረብ መስተጋብር ውስጥ የመጠቀም ችሎታ ነው.

ማንኛውም ስርዓት የራሱ ድክመቶች እንዳሉት ልብ ሊባል የሚገባው ነው. ለርቀት ትምህርት, ይህ በመጀመሪያ ደረጃ, ከመምህሩ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት አለመኖር, እንዲሁም ጨካኝ ራስን መግዛትን እና አስተማሪን በአዳዲስ ቴክኖሎጂዎች ውስጥ ማሰልጠን ነው. ነገር ግን የኢንተርኔት ትምህርት ከቀን ወደ ቀን በፍጥነት እያደገ ያለ እና በእያንዳንዱ ሰው ቴክኖሎጂ ህይወት ውስጥ ያለ እውነታ ነው።

የማስተርስ ተማሪዎች የፔዳጎጂካል ትምህርት (የማስተር ፕሮግራሞች "በፊዚክስ እና በሂሳብ ትምህርት ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎች", "ICT in Education") ከኤስ.ቪ. Panyukova, የመረጃ እና የትምህርት አውታረመረብ 4portfolio.ru ኃላፊ, በሚከተሉት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ዌብናሮች ተደራጅተዋል.

1. የ 4portfolio.ru ማህበራዊ አውታረ መረብን እንደ ትምህርታዊ መድረክ ለመጠቀም ዘዴ
2. በትምህርት ውስጥ ተስፋ ሰጭ ቴክኖሎጂዎች።

ዌብናሮችን ለማካሄድ የቅድመ ምረቃ ተማሪዎች መድረክን መርጠዋል - 4portfolio.ru, በፍጥነት በማደግ ላይ, በአዲስ ተግባራት የበለፀገ እና በየቀኑ በበይነመረብ ተጠቃሚዎች ዘንድ የበለጠ ተወዳጅነት እያገኘ ነው. ዌብናርን ለማካሄድ፣ የትምህርታዊ ትምህርት ዋና ተማሪዎች የተብራራ የተግባር ዕቅዶች፣ የተሣታፊዎች ዝርዝር፣ የተዘጋጁ ጽሑፎች እና የማሳያ ቁሶች። እንደ ዕቃ፣ ወደ አዲስ የሕይወታቸው ደረጃ የተሸጋገሩ የመጀመሪያ ዓመት ተማሪዎች ተመርጠዋል። ድርጅታዊ እና የዝግጅት ደረጃ በመረጃ እና በትምህርት አካባቢ ውስጥ ልዩ ማህበረሰብ መፍጠርን ያካትታል 4portfolio.ru ለ DSPU የፊዚክስ እና የሂሳብ ፋኩልቲ የመጀመሪያ ዓመት ተማሪዎች አንድ ለማድረግ እና ስለ መጪ ዌብናሮች ለማሳወቅ። በዌብናር ወቅት የፔዳጎጂካል ትምህርት ዋና ተማሪዎች የዚህን ስርዓት ሁሉንም ጥቅሞች እና እድሎች ገልፀዋል ፣ በመረጃ እና በትምህርት አካባቢ 4portfolio.ru ውስጥ የኤሌክትሮኒክስ ፖርትፎሊዮ በመፍጠር ዋና ትምህርቶችን ተካሂደዋል ፣ ለእያንዳንዱ ተማሪ እንደዚህ ያለ ፖርትፎሊዮ የማግኘት አስፈላጊነት ተብራርቷል ። ፣ ዘዴያዊ ቁሳቁሶች ተልከዋል እና የዌብናር ቪዲዮ ቀረጻ።
የተካሄዱት ዌብናሮች የመረጃ እና የትምህርት አውታረመረብ 4portfolio.ru በርቀት ትምህርት ውስጥ ካሉት ሁኔታዎች ጋር እንድንተዋወቅ አስችሎናል ፣ ይህም በአሁኑ ጊዜ በሰፊው የተስፋፋ እና ቀጣይነት ባለው ትምህርት ስርዓት ውስጥ አስፈላጊ አካል ነው። እሱን በመጠቀም, በማስተርስ ፕሮግራሞች ውስጥ የመጀመሪያ ዲግሪዎች "በፊዚክስ እና በሂሳብ ትምህርት ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ", "አይሲቲ በትምህርት" (ተቆጣጣሪ ቬዚሮቭ ቲ.ጂ.) የራሳቸውን የድር ፖርትፎሊዮ አዘጋጅተዋል.

የተማረውን ቁሳቁስ ጥራት በተሳካ ሁኔታ ለመገምገም እና በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ዌብናሮችን የማካሄድ ችሎታን ለማዳበር የመጀመሪያ ዓመት ተማሪዎች የራሳቸውን ዌቢናር በማደራጀት በእነሱ የተገነቡትን የደራሲውን የድር ፖርትፎሊዮ ማቅረብ እና መጠበቅ ነበረባቸው።

መጽሐፍ ቅዱሳዊ ዝርዝር፡-

1. ቬዚሮቭ ቲ.ጂ. በአዲስ መረጃ እና የትምህርት አካባቢ ሁኔታዎች ውስጥ የማስተማር ትምህርት ጌቶች ማሰልጠን // ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ኤሌክትሮኒክስ መጽሔት "ፅንሰ-ሀሳብ" - 2013-ቁጥር 5.- P.32-25. - url: http://e-koncept.ru/2013/13093.htm
2. ቬዚሮቭ ቲ.ጂ. የኢንፎርሜሽን እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች የፕሮጀክት ብቃትን በማቋቋም የፔዳጎጂካል ትምህርት ጌቶች // የዩኒቨርሲቲው ቡለቲን (GUUU) ቲዎሬቲካል እና ሳይንሳዊ-ዘዴ ጆርናል. - 2012. - ቁጥር 10. - ፒ. 268-271.
3. ቬዚሮቭ ቲ.ጂ. በሳይንስ እና በትምህርት ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች። ማካችካላ, ዲጂፒዩ, 2005.- 64 p.
4. ጌርኩሼንኮ ጂ.ጂ. በይነተገናኝ ትምህርት እና ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች የሶፍትዌር መድረክ ምርጫ // የቮልጎግራድ ስቴት ቴክኒካል ዩኒቨርሲቲ ሂደቶች። - 2013. - ቁጥር 13. - ኤስ 29-32.
5. ካሊኒና ኤስ.ዲ. በከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ስርዓት ውስጥ የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ለመጠቀም ቅድመ ሁኔታዎች // በሩሲያ ውስጥ ፔዳጎጂካል ትምህርት. -2015. - ቁጥር 1.- ኤስ 11-15.
6. ማዜሊስ ኤ.ኤል. የርቀት ትምህርትን ለማደራጀት የዌቢናር መድረክን መምረጥ // የ VSUES Bulletin.- 2012.- ቁጥር 5.- P.224-229
7. ናጋኤቫ አይ.ኤ. ከርቀት ትምህርት አካላት ጋር ለርቀት ትምህርት የአስተዳደር ስርዓት ማደራጀት። የላቀ ስልጠና እና የሰራተኞች ስልጠና በትምህርት. የሳይንሳዊ ወረቀቶች ስብስብ, እ.ኤ.አ. ፕሮፌሰር ሲሞኖቫ ቪ.ፒ. (ትምህርት በ XXI ክፍለ ዘመን ተከታታይ) የመጀመሪያ እትም. ዓለም አቀፍ ፔዳጎጂካል አካዳሚ-ኤም., 2010.-p.38-41
8. ናጋኤቫ አይ.ኤ. የዌቢናር አደረጃጀት // Naukovedenie. - 2012.- ቁጥር 3.-ኤስ. 10-16
9. Panyukova S.V. በዩኒቨርሲቲው የትምህርት ሂደት ውስጥ የድር አገልግሎቶች. // ሳይንሳዊ ምርምር እና ትምህርት. -2015.- ቁጥር 19.- S. 3-6.
10. Panyukova S.V. በደመና ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሰረተ የርቀት ትምህርት: ችግሮች እና መፍትሄዎች. በክምችቱ ውስጥ: ITO-Moscow-2014 III ዓለም አቀፍ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ. 2014. ኤስ 78-82.
11. Tupikin E.I., Matveeva E.F., Vasil'eva P.D. Webinars እንደ የትምህርት ሂደት ፈጠራ ዘዴ // የሞስኮ ስቴት ክልላዊ ዩኒቨርሲቲ ቡለቲን - 2014. - ቁጥር 4. - P.109-116.

ግምገማዎች፡-

1.07.2018, 16:23 Koltsova ኢሪና Vladimirovna
ግምገማ: ከቅርብ ጊዜ ወዲህ, የውጭ እና የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎችን የሚያሳስብ ከፍተኛ ትምህርት ሥርዓት ላይ ከባድ ለውጦች አሉ. ከሚከተሉት አዝማሚያዎች መገለጫዎች ጋር የተቆራኙ ናቸው-የእድሜ ልክ ትምህርት ጽንሰ-ሀሳብ አፈፃፀም ፣ የትምህርት ቦታ ግሎባላይዜሽን ፣ የትምህርት ዘይቤ ለውጥ ፣ እንዲሁም በትምህርት ውስጥ የመረጃ እና የቴሌኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች መጠነ ሰፊ መግቢያ። የዩኒቨርሲቲዎች ሂደት. ስለዚህ ጉዳይ በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው ጽሑፎች ተጽፈዋል (ኤስ.ዲ. ካሊኒና, ኢ.ቪ. ቤሬዥኖቫ, ዩ.ቪ. ፍሮሎቭ, ኤን.ቪ. ኢቫሽቼንኮ, ወዘተ.). በዚህ ረገድ, የጽሁፉ ርዕስ ጠቃሚ እና ጠቃሚ ነው. የጽሁፉ ጽሁፍ በተከታታይ እና በምክንያታዊነት ቀርቧል። በእኔ አስተያየት ደራሲው ለታቀደው ሥራ አዲስነት ትኩረት መስጠት አለበት በዌብናር አደረጃጀት ገለፃ ለአስተማሪዎች ትምህርት ጌቶች። ጽሑፉ የሚጠቀመው ከዚህ ብቻ ነው። ከተጠናቀቀ በኋላ, ለህትመት እመክራለሁ.

07/02/2018 0:00 AM ለደራሲው ግምገማ ምላሽ ይስጡ Kapaeva Alexandra Vladimirovna:
አንደምን አመሸህ. ስለግምገማችሁ እናመሰግናለን። በአስተያየቶችዎ መሰረት, ጽሑፉን አሻሽያለሁ. ማሻሻያዎቹን ማረጋገጥ ትችላለህ። አመሰግናለሁ.

ጁላይ 2, 2018, 7:42 am Koltsova ኢሪና Vladimirovna
ግምገማ: ለክለሳ እንደተጠበቀ ሆኖ ጽሑፉ ለህትመት ሊመከር ይችላል

2.07.2018, 10:52 Yakovlev ቭላድሚር Vyacheslavovich
ግምገማአሁን ባለው የትምህርት ደረጃ ጽሑፉ በእርግጥ ጠቃሚ ነው። ደራሲዋ በምክንያታዊነት የሥራውን መዋቅር ይገነባል, አንባቢዎችን ከአይሲቲ ማሰልጠኛ መሳሪያዎች ጋር ያስተዋውቃል, ከነዚህም አንዱ ዌቢናር ብላ ትጠራዋለች. ሆኖም የሚከተለው ግምት ውስጥ መግባት ይኖርበታል፡- በመጀመሪያ ደረጃ በአንቀጹ ውስጥ የስርዓተ-ነጥብ ስህተቶች አሉ (ለምሳሌ የጽሁፉ ርዕስ "ዌቢናር" ከሚለው ቃል በኋላ ነጠላ ሰረዝ አያስፈልግም፤ በስድስተኛው አንቀጽ "በዚህ መንገድ" የመግቢያ ግንባታ ፣ ነጠላ ሰረዝ ማድረግ ያስፈልግዎታል ፣ ወዘተ) ፣ መስተካከል አለባቸው ። በሁለተኛ ደረጃ ፣ በሁለተኛው አንቀጽ ውስጥ ደራሲው “የሥነ ጽሑፍ ምንጮች” በሚሉት ቃላት ምን ማለት እንደሆነ ግልፅ አይደለም ፣ ምናልባትም ሳይንሳዊ ምንጮች እዚህ ሊጠቁሙ ይገባል ፣ ምክንያቱም ጽሑፉ ሥነ-ጽሑፋዊ-ወሳኝ ሳይሆን ሳይንሳዊ ነው ። በሦስተኛ ደረጃ ፣ እና ከሁሉም በላይ ፣ የቅድመ ምረቃ ተማሪዎችን በማስተማር ረገድ የዌቢናር ልዩ ዘዴ አተገባበር የለም - ይህ የዌቢናር ወይም የኮርስ መርሃ ግብር በመጠቀም የመማሪያ ክፍል ሊሆን ይችላል ፣ የዌብናር ቦታ ፣ የመማር ጠቀሜታ እና ሚና በ ውስጥ ይታያል ። እቅድ ማውጣት (የኮርስ ፕሮግራም). እነዚህን ድክመቶች ካስተካከሉ በኋላ, ጽሑፉ ለህትመት ሊመከር ይችላል.

07/09/2018፣ 11:26 ያኮቭሌቭ ቭላድሚር ቪያቼስላቪች
ግምገማአሌክሳንድራ ቭላዲሚሮቭና ፣ በጣም ጥቂት የስርዓተ-ነጥብ ስህተቶች አሉ። "የበይነመረብ ሀብቶች" (ሁለተኛ አንቀጽ) የሚለው ቃል በሰረዝ ተጽፏል። 6. Comdi (http://www.comdi.com)። በተጨማሪም የሚከፈልበት ሼል ነው, በመፍቀድ - schaya, ነገር ግን አስፈላጊ ነው - schey ... በመሆኑም በእርግጥ, የርቀት ትምህርት ትምህርት ነው, ..... ወዘተ.. ጽሑፉ በጥንቃቄ መረጋገጥ አለበት. አጣራ።

10/02/2018 9:09 AM ለደራሲው ግምገማ ምላሽ Kapaeva Alexandra Vladimirovna:
እንደምን አረፈድክ. ወደ መጣጥፉ ለረጅም ጊዜ ስላልመለስኩ ይቅርታ እጠይቃለሁ። አሁን የፊደል አጻጻፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ ስህተቶችን ከፊሎሎጂስት ጋር ሙሉ በሙሉ ተስተካክሏል. ለግምገማ እናመሰግናለን።

10/18/2018፣ 8፡50 ጥዋት ያኮቭሌቭ ቭላድሚር ቪያቼስላቪች
ግምገማ

10/19/2018, 9:06 am Koltsova ኢሪና Vladimirovna
ግምገማ: ማሻሻያውን እና እርማቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ጽሑፉ ለህትመት ሊመከር ይችላል.

ዌብናሮች ምን ያህል ተግባራዊ ናቸው እና ምንድን ናቸው? መልሱን ማወቅ የትምህርት ውጤቶችን በእጅጉ ለማሻሻል እና የመማር ሂደቱን የበለጠ ምቹ እና ተለዋዋጭ ለማድረግ ይረዳዎታል።

የኮምፒውተር ቴክኖሎጂዎች ቀስ በቀስ ወደ ሁሉም የህይወታችን ዘርፎች ዘልቀው ይገባሉ። እና የተጨማሪ ትምህርት ስርዓት ምንም የተለየ አይደለም. በተለያዩ የመስመር ላይ ክፍሎች ዓይነቶች ምክንያት የትምህርታዊ ፕሮግራሞች ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ እንደጨመረ ባለሙያዎች ከረዥም ጊዜ ጀምሮ አስተውለዋል ። የበይነመረብ ትምህርትን ጨምሮ ዌብናሮችከተጨማሪ የኦንላይን ትምህርት ዓይነቶች መካከል አንዱ የሆኑት፣ ለችግሩ ወይም ለጉዳዩ ፈጣን ውይይት እና መፍትሄ ይሰጣሉ። ይህ በተለይ በንግድ ትምህርት እና በመስመር ላይ ትምህርት አውድ ውስጥ እውነት ነው።

ለዚህ የአይቲ-ክፍሎች ቅፅ ምስጋና ይግባውና ከስብሰባው ጊዜ ጋር የተያያዙ መሰናክሎች እና መዘግየቶች እና በተሳታፊዎች መካከል ያለው ርቀት ይጠፋሉ. ግን ጥያቄው የሚነሳው-webinars ምን ያህል ተግባራዊ ናቸው እና ምን ይወክላሉ? መልሱን ማወቅ የትምህርት ውጤቶችን በእጅጉ ለማሻሻል እና የመማር ሂደቱን የበለጠ ምቹ እና ተለዋዋጭ ለማድረግ ይረዳዎታል።

ዌቢናር ምንድን ነው?

ዌቢናር ለአንድ የተወሰነ ርዕስ የተሰጠ የድር ኮንፈረንስ እና የመስመር ላይ ትምህርቶች (ሴሚናሮች፣ ንግግሮች፣ ኮርሶች፣ አቀራረቦች) አይነት ነው። የሚካሄደው በእውነተኛ ጊዜ በአስተማሪ ነው። ተሳታፊዎች ወደ የትኛውም ቦታ መሄድ አያስፈልጋቸውም, እቤት ውስጥ, በኮምፒውተሮቻቸው ውስጥ, የቀረቡትን ቁሳቁሶች በሚያዩበት እና የመሪውን አስተያየት ያዳምጡ. እንደ አንድ ደንብ, የክፍል ተሳታፊ ለመሆን, ልዩ የድር መተግበሪያን መጫን ያስፈልግዎታል.

ተግባራቱ በትምህርት ላይ ብቻ የተገደበ እንዳልሆነ ልብ ይበሉ የመስመር ላይ ክፍሎች. ዌብናሮች ለሚከተሉት በንቃት ጥቅም ላይ ይውላሉ

• አቀራረቦች;
• የአጋር ኮንፈረንስ;
• የድርጅት ስብሰባዎች;
• የንግድ ስብሰባዎች.

ዌብናሮች ብዙ እድሎች አሏቸው-የቪዲዮ እና ኦዲዮ ግንኙነት ፣ ቪዲዮ እና አቀራረቦችን ማውረድ/መጫወት ፣ ድምጽ መስጠት እና ድምጽ መስጠት ፣ ስዕል ሰሌዳ ፣ የጽሑፍ ውይይት ፣ የአስተማሪውን ስክሪን ቪዲዮ ማሰራጨት ፣ ትምህርቱን ለአድማጮች የማስተዳደር መብቶችን የማስተላለፍ ተግባር።

የዌቢናር ጥቅሞች እና ጉዳቶች

ከማንኛውም ዌቢናር ዋና ጥቅሞች መካከል-

• በይነተገናኝ ተሳትፎ;
• ጊዜ እና ገንዘብ መቆጠብ (በጉዞ እና በመጠለያ ላይ ገንዘብ ማውጣት አያስፈልግም ፣ ለመሳተፍ) ፕሮፌሽናል ዌቢናርለሙሉ ቡድን አንድ ማመልከቻ ብቻ መክፈል ይችላሉ; ነፃ ዌብናሮችም አሉ);
• ከፍተኛ የትምህርት ቅልጥፍና;
• የትምህርት ቁሳቁሶች ተለዋዋጭ አቀራረብ;
• ከታዋቂ መምህራን-ኤክስፐርቶች ጋር የማየት እና የመግባባት እድል.

በተፈጥሮ, ዌብናሮችም ጉዳቶች አሏቸው. እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• በጥሩ ደረጃ የኮምፒተር ብቃት ያስፈልጋል ፣
• ዌቢናር የሚጠቅመው የቁሳቁሱን ከፍተኛ ውህደት በትክክል ለሚከታተሉት ብቻ ነው።
• በዌቢናር ውስጥ መሳተፍ ማስመሰል ይቻላል ፣ ይህም የታዳሚዎችን መጠናቀቅ እና ብቃትን የሚያረጋግጡ ሰነዶችን "ስልጣን" በተወሰነ ደረጃ ይጎዳል ። የመስመር ላይ ክፍሎች.

በዌቢናር ውስጥ እንዴት መሳተፍ እንደሚቻል?

በዌቢናር ውስጥ ያለው አጠቃላይ የመሳተፍ እቅድ በግምት እንደሚከተለው ነው። በመጀመሪያ እርስዎን የሚስብ ርዕስ መምረጥ ያስፈልግዎታል (ዝርዝሩ በመገናኛ ብዙሃን ወይም ዌቢናርን በሚያስተናግደው ድርጅት ድርጣቢያ ላይ ሊገኝ ይችላል). ከዚያ ለተሳትፎ ማመልከቻ ሞልተው ይክፈሉ (ነገር ግን ነፃ ክፍሎችም አሉ) እና ከዌቢናር ጋር ለመገናኘት ግላዊ አገናኝ ወደ ደብዳቤዎ ይላካል። ከክፍል በፊት የኮምፒተርዎን መቼቶች መፈተሽዎን ያረጋግጡ። ተጨማሪ ዝርዝሮች በአዘጋጁ ድህረ ገጽ ላይ ይገኛሉ።

ከዌቢናር ምርጡን ለማግኘት የችግሩን ቴክኒካዊ ገጽታ መንከባከብ ያስፈልግዎታል። የገቢው የበይነመረብ ፍጥነት በቂ መሆን አለበት (የሚመከር 512 kbps - መቀበያ, እና ከ 256 ያላነሰ - ሰቀላ). አስተማሪውን ብቻ ለመስማት 32 ኪ.ባ. በቂ ነው. ሶፍትዌሩን በተመለከተ፣ አሳሽ፣ ማጫወቻ (አዶቤ ፍላሽ ማጫወቻ) እና የጃቫ ሲስተም መጫን ያስፈልግዎታል። ማጫወቻዎን ያዘምኑ እና ከክስተቱ በፊት በነበረው ምሽት ኮምፒተርዎን ይፈትሹ። ማንኛውም ችግር ካለ፣ እባክዎ የቴክኒክ ድጋፍን ያግኙ webinar አደራጅ.

ተጨማሪ ትምህርት ሥርዓት ውስጥ webinar ተግባራዊነት

ዌቢናር በይነተገናኝነቱ እና በተለያዩ መስኮች የሚሰሩ ሰዎችን ወደ አንድ ሙሉ የማዋሃድ ችሎታው በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች መካከል ልዩ ቦታን ይይዛል። በግብይት፣ በአስተዳደር እና በትምህርት ክፍል ውስጥ በሚሰሩ ድርጅቶች መካከል ከጊዜ ወደ ጊዜ ታዋቂ እየሆነ መጥቷል። እና የላቀ ስልጠና አውድ ውስጥ, ሙያዊ ድጋሚ ስልጠና እና ልዩ ሙያዊ ኮርሶች, webinars በቀላሉ የማይተኩ ናቸው. ከሁሉም በላይ, ሥራቸው እና ቦታቸው ምንም ይሁን ምን የልዩ ባለሙያዎችን የሙያ ደረጃ ከርቀት ለማሰልጠን እና ለማሻሻል እድል ይሰጣሉ.

የበለጠ በተለይ ፣ ተግባራዊ webinar እድሎችተጨማሪ ትምህርት መስክ ውስጥ የሚከተሉት ናቸው:

• ዌብ ሌክቸር (ብዙ አድማጮችን የሚያሰባስብ እና ሪፖርቶቻቸውን በትምህርቱ አውድ ውስጥ እንዲወያዩ እና እንዲያቀርቡ እድል የሚሰጥ የርቀት ትምህርት);
• ስልጠና (የመስመር ላይ ትምህርት ለችሎታዎች ተግባራዊ መሻሻል ፣ አዲስ እውቀትን ማግኘት);
• ሙያዊ ኮርሶች (የመማሪያ ክፍሎች, ዓላማው ለአንድ ሰው በአዲስ መስክ ውስጥ እውቀትን እና ክህሎቶችን ማግኘት ነው - ኮርሶች በመዋቢያ, በሂሳብ አያያዝ, በአስተዳደር, በውጭ ቋንቋዎች, በማሸት ወይም በፕሮግራም አወጣጥ);
• የዝግጅት አቀራረብ (የምርት ፣ የፈጠራ ፣ የቴክኖሎጂ ወይም የእውቀት ህዝባዊ አቀራረብ);
• ትምህርታዊ ውይይት;
• የዳሰሳ ጥናት;
• በምርምር ፕሮጀክት ላይ የጋራ ሥራ, ከሙያዊ እንቅስቃሴ ጋር የተያያዘ ችግር ጥናት;
• የሳይንሳዊ ስራዎችን ፣ ሪፖርቶችን ፣ ፕሮጄክቶችን በአድማጮች በመስመር ላይ የመወያየት እድልን በተመለከተ የህዝብ መከላከያ ።

ያንን መረዳት አስፈላጊ ነው የዌቢናር ውጤታማነትበአብዛኛው የተመካው በአስተማሪው ብቃት እና ሙያዊነት ላይ ሳይሆን በእርስዎ ፍላጎት እና ጽናት ላይ ነው። ሁሉንም የኦንላይን ትምህርቶችን አማራጮች ከተጠቀሙ ፣ ጊዜ እና ገንዘብ ሳያጠፉ ሙያዊ ደረጃዎን በከፍተኛ ሁኔታ ማሻሻል ይችላሉ።

1

ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ወደ ትምህርታዊ ሥርዓት ለማስተዋወቅ ፣የትምህርት ተቋማትን የመረጃ እና የቴክኖሎጂ መሠረት ለመገንባት ሁኔታዎችን ለመፍጠር ፣የዘመናዊ የማስተማሪያ ዘዴዎችን እና የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ዝግጅቶችን ለማስተዋወቅ ዛሬ አንድ አስፈላጊ ቦታ ተሰጥቷል ። ይህ መጣጥፍ የዌብናርስን የንድፈ ሃሳባዊ እና ተግባራዊ ገጽታዎች በመረጃ ማህበረሰብ ምስረታ አውድ ውስጥ እንደ ፈጠራ የአውታረ መረብ አይነት ያብራራል። በት / ቤት እና በዩኒቨርሲቲ መምህራን የዌቢናሮችን የማካሄድ ቴክኖሎጂን የመቆጣጠር ዓላማ የመረጃ ባህልን ማሳደግ እና የተማሪዎችን ውጤታማ መስተጋብር ብቃትን መፍጠር በፍጥነት በሚለዋወጥ የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎች አከባቢ ውስጥ ነው። ዌቢናሮችን ለማካሄድ ዘመናዊ ሶፍትዌሮች እንደ ፊት-ለፊት ግንኙነትን የሚመስል ትምህርታዊ ግንኙነትን ተግባራዊ ለማድረግ ያስችላል፣ እና ዌቢናርን የመቅዳት ችሎታ ቁሳቁሶቹን እንደገና እንዲጠቀሙ ይፈቅድልዎታል። እንዲሁም መምህሩ ለእያንዳንዱ ተማሪ የእጅ ሥራዎችን በማዘጋጀት ፣ ፈተናዎችን በእጅ በመፈተሽ ፣ ምደባዎችን በማዘጋጀት ከመደበኛ ሥራ እፎይታ ማግኘት ይችላል። ዌቢናርን ለማካሄድ አስተማሪ ከፍተኛ የዝግጅት ደረጃ እንዲኖረው፣ ትምህርቱን በጥንቃቄ ማጥናት እና ጥሩ ድርጅታዊ ክህሎቶችን ይፈልጋል።

የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች

አውታረ መረብ

የትምህርት አካባቢ

1. ባይስትሮቫ ኤን.ቪ. ከርቀት ትምህርት አንፃር "የትምህርት ፍልስፍና እና ታሪክ" ትምህርቱን መንደፍ // በክምችቱ ውስጥ: በርቀት ትምህርት አውድ ውስጥ በችግር ላይ የተመሰረተ ትምህርትን የመተግበር ገፅታዎች-የንድፈ ሃሳብ እና የተግባር ጥያቄዎች. የ X ሁሉም-ሩሲያ ሳይንሳዊ-ተግባራዊ ኮንፈረንስ ከአለም አቀፍ ተሳትፎ ጋር ቁሳቁሶች "በሺህ ዓመታት አፋፍ ላይ ያለ ትምህርት". - Nizhnevartovsk, 2015. - P. 86-89.

2. ባይስትሮቫ ኤን.ቪ. ፍልስፍና እና የትምህርት ታሪክ // የተባበሩት መንግስታት የኤሌክትሮኒክስ ሀብቶች ሳይንስ እና ትምህርት ዜና መዋዕል, 2014. - ቁጥር 7 (62). - ኤስ. 68.

3. ቫጋኖቫ ኦ.አይ., ባይስትሮቫ ኤን.ቪ. የአጠቃላይ ትምህርት መሰረታዊ ነገሮች // የተባበሩት መንግስታት የኤሌክትሮኒክስ ሀብቶች ሳይንስ እና ትምህርት ዜና መዋዕል, 2015. - ቁጥር 7 (74). - ኤስ. 62.

4. ካሊኒና ኤስ.ዲ. በከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ስርዓት ውስጥ የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ለመጠቀም የሚያስፈልጉ ቅድመ ሁኔታዎች // በሩሲያ ውስጥ ፔዳጎጂካል ትምህርት, 2015. - ቁጥር 1. - P. 11-15.

5. ኩሪሌቫ ኦ.አይ., ኦጎሮዶቫ ኤም.ቪ. አሁን ባለው ደረጃ ላይ የጡረታ አበል መፈጠር ባህሪያት // ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ኤሌክትሮኒክስ መጽሔት "ፅንሰ-ሀሳብ", 2015. - ቁጥር 8. - ፒ. 151-155. URL፡ http://e-koncept.ru/ (የሚደረስበት ቀን፡ 11/20/15)።

6. ኩሪሌቫ ኦ.አይ., ኦጎሮዶቫ ኤም.ቪ., ኩል ቲ.ኤን. ስለ ሚኒ ዩኒቨርሲቲ አመልካች ፖርትፎሊዮ በፕሮጀክቱ ማዕቀፍ ውስጥ "የሙያ ደረጃ / ደረጃዎች ወደ ሙያ" // የሚኒ ዩኒቨርሲቲ ቡለቲን, 2015. - ቁጥር 2 (10). - ኤስ. 18.

7. ኦጎሮዶቫ ኤም.ቪ., ኩሪሌቫ ኦ.አይ., ኩል ቲ.ኤን. በሚኒ ዩኒቨርሲቲ // Bulletin of Minin University, 2014 የደረጃ ለሙያ ፕሮጄክትን በመተግበር ልምድ ላይ. - ቁጥር 4 (8). - ኤስ. 35

8. ሪትስካያ ኤል.ኬ. በበይነመረብ መረጃ እና ትምህርታዊ አካባቢ ውስጥ የተማሪዎች ትምህርታዊ እና የግንዛቤ እንቅስቃሴ። የማስተማር እርዳታ. - M.: MGOU, 2012, 144 p. - ኤስ. 46.

9. ፍሮሎቭ ዩ.ቪ. ዌብናሮችን ማዘጋጀት እና ማካሄድ. ለላቀ የሥልጠና ሥርዓት መምህራን፣ ተማሪዎች እና ሰልጣኞች የማስተማር እርዳታ። – ኤም.: ኤምጂፒዩ፣ 2011፣ 30 p. - ገጽ 11

የዘመናዊው ማህበረሰብ እድገት በሁሉም የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን ከማስተዋወቅ ጋር የተቆራኘ ነው። በኅብረተሰቡ ውስጥ ያሉ ዘመናዊ አዝማሚያዎች በአጠቃላይ እና በሩሲያ ትምህርት ውስጥ በተለይም በቴክኖሎጂ የላቀ እድገት ውስጥ ሙያዊ ስኬት እና እራስን ማሻሻል ያለማቋረጥ እና በፍጥነት አዳዲስ እውቀቶችን በማግኘት የወደፊት ባለሞያዎች ፍላጎት ላይ በመመርኮዝ ትምህርታዊ የኢንተርኔት ቴክኖሎጂዎችን ለማሳደግ ትኩረት ይሰጣሉ ። ህብረተሰብ የማይቻል ነው. ዛሬ እኛ በይነመረብ ትልቅ አቅም ያለው የትምህርት አካባቢ ሆኖ ሊያገለግል የሚችልበትን እውነታ እንገልፃለን ፣ ሙሉ በሙሉ የተሟላ የትምህርት ፣ የእድገት እና የትምህርት ሂደት የሚተገበርበት ፣ ስለሆነም የአስተማሪው እንቅስቃሴ የትምህርቱን የተወሰነ ክፍል ማስተላለፍ ይፈልጋል ። እንቅስቃሴ ወደ በይነመረብ.

በበይነመረቡ ላይ ብዙ የትምህርት መርጃዎች አሉ ፣ ለምሳሌ የኤሌክትሮኒክስ ቤተ-መጻሕፍት ፣ ክፍት ዩኒቨርሲቲዎች ፣ የግለሰቦችን የትምህርት ዓይነቶች ፣ የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሐፍት ፣ በይነተገናኝ ፈተናዎች እና ጥያቄዎች ፣ የላቁ የኦዲዮቪዥዋል ቴክኖሎጂዎችን የሚጠቀሙ የግል የትምህርት ስርዓት ሰራተኞች ወዘተ. በጣም ታዋቂው በቅርብ ጊዜ ውስጥ የተሳታፊዎች በይነተገናኝ መስተጋብር ዘዴዎች ማለትም ዌብናር የሚባሉት ናቸው።

የዌቢናር ስም የመጣው ዌብ እና ሴሚናር ከሚሉት የእንግሊዝኛ ቃላት ነው፣ እሱም በቀጥታ ትርጉሙ "የመስመር ላይ ሴሚናር" ማለት ነው። እ.ኤ.አ. በ 1998 በዩኤስ ውስጥ የበርካታ የአይቲ ኩባንያዎች መስራች የሆኑት ኤሪክ አር ኮርብ የንግድ ምልክት "ዌቢናር" አስመዝግበዋል ፣ ግን ተገዳደረ እና አሁን በ InterCall ባለቤትነት ስር ነው። ምንም እንኳን ስሙ ቢሆንም, የዌቢናር ሶፍትዌር ለሁለቱም ንግግሮች እና የመስመር ላይ ሴሚናሮች ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል.

በዌቢናር ውስጥ ያሉ የተሳታፊዎች ብዛት ከጥቂት ሰዎች ወደ ብዙ ሺህ የሚለያይ ሲሆን እሱን ለማካሄድ በተጠቀመው ሶፍትዌር አቅም እና በደንበኝነት ምዝገባው ውሎች ላይ የተመሰረተ ነው። በአሁኑ ጊዜ የጊነስ ቡክ ሪከርድ የአዕምሮ ፕሮግራም ነው, በዚህ እርዳታ በዓለም ትልቁ የመስመር ላይ የንግድ ሴሚናር 12,012 ተሳታፊዎች ተካሂደዋል.

ዌቢናር የድር ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም እና በተከታታይ የስርጭት ሁነታ የሚካሄድ ክስተት ነው። የተለያዩ የዌቢናር መድረኮች እንደ ቻቶች፣ ቃለመጠይቆች፣ የይዘት ማሳያዎች ያሉ ሞጁሎችን የመጠቀም እድል ይሰጣሉ። የእነሱ ጥምረት የተለያዩ የትምህርት ችግሮችን ለመፍታት ያስችላል. ቪዲዮን የማሰራጨት ችሎታ የዌቢናር ተሳታፊዎችን እንዲያዩ ይፈቅድልዎታል ፣ የዝግጅት አቀራረቦችን ሲያደርጉ ፣ በተመሳሳይ ጊዜ አቀራረባቸውን ወይም ሌሎች ሰነዶችን ማስተላለፍ ይችላሉ። ዝግጅቱን የመቅዳት እና ተጨማሪ የእይታ እድል መኖሩን ልብ ሊባል የሚገባው ሲሆን ይህም ተመልካቾች በግንኙነት ሂደት ውስጥ በዌቢናር ውስጥ ለመሳተፍ ያላቸውን ፍላጎት በእጅጉ ይጨምራል።

ልክ በክፍል ውስጥ በሚታወቀው ሴሚናር፣ በዌቢናር ላይ በውይይት መሳተፍ፣ጥያቄዎችን መጠየቅ እና መልስ መቀበል፣የተለያዩ ተግባራትን ማጠናቀቅ እና አመለካከቶችዎን መከላከል ይችላሉ። ነገር ግን አዘጋጆቹ እና ሌሎች ተሳታፊዎች በተለያዩ ጂኦግራፊያዊ ቦታዎች ሊቀመጡ ይችላሉ. ይህንን ለማድረግ, በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ወደሚፈለገው አገናኝ መሄድ እና ከስርጭቱ ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል.

የዌቢናር ዋና አዘጋጅ መምህሩ ነው። እሱ በዌቢናር ማዕቀፍ ውስጥ የሚከናወኑትን ሁሉንም ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ይቀርፃል እና ያስተባብራል ፣ አስፈላጊም ከሆነ ፣ ወለሉን ለሌሎች ተሳታፊዎች ይሰጣል ። የዌቢናር መሣሪያ ስብስብ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

የድምጽ ግንኙነት እና የቪዲዮ ግንኙነት በእውነተኛ ጊዜ;

ውይይት - የጽሑፍ መልዕክቶችን በእውነተኛ ጊዜ መለዋወጥ;

የዝግጅት አቀራረብ ስላይድ ትዕይንት; የቪዲዮዎች ማሳያ;

አስፈላጊ ቦታዎችን በመምረጥ ሰነዶችን ማሳየት;

ከምናባዊ ነጭ ሰሌዳ ጋር መሥራት;

ፋይሎችን ማጋራት እና ማጋራት;

በላዩ ላይ የዊንዶውስ ዴስክቶፕ እና ፕሮግራሞችን ማሳየት;

በሌላ የዌቢናር ተሳታፊ ኮምፒተር ላይ የሆነ ነገር ማሳየት ከፈለጉ በብዙ የሶፍትዌር ምርቶች ከሚቀርበው የርቀት ዴስክቶፕ ጋር ይስሩ።

ድጋሚ ለመጠቀም ዌብናሮችን መቅዳት;

የዌብናሮች ውህደት ወደ ድርጣቢያ ወይም በይነመረብ።

የዌቢናር ፎርማት በከፍተኛ ትምህርት የትምህርት ተቋም እና በአጠቃላይ ትምህርት ቤት መካከል ያለውን ትብብር በተመለከተ አዳዲስ እድሎችን ይሰጣል. ይህ ቅጽ የዩኒቨርሲቲውን እና የትምህርት ቤቱን ትምህርታዊ እና ቴክኒካል ግብዓቶችን በመጠቀም ለአስተማሪዎች፣ ተማሪዎች እና ተማሪዎች ዝግጅቶችን ለማድረግ እድል ይሰጣል። የዌብናር አጠቃቀም በትምህርት ቤት እና በዩኒቨርሲቲ ትስስር እድገት ውስጥ ተስፋ ሰጪ አቅጣጫ እየሆነ ነው።

ጽሑፉን በሚጽፉበት ጊዜ የዌቢናሮችን የማካሄድ ልምድ በ NSPU የሙያ ትምህርት እና የትምህርት ሥርዓቶች አስተዳደር መካከል በተደረገው ትብብር ስምምነት ማዕቀፍ ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል Kozma Minin እና በድዘርዝሂንስክ ውስጥ MBOU ትምህርት ቤት ቁጥር 27 ። የኒዝሂ ኖቭጎሮድ ክልል።

በዩኒቨርሲቲው እና በአጠቃላይ ትምህርት ት / ቤት መካከል ያለው መስተጋብር በጋራ ጥቅም ላይ የሚውል እና በውል ስምምነት ላይ የተመሰረተ ነው.

የዌቢናር ቅርጸትን በመጠቀም የእንደዚህ ዓይነቱ ትብብር መስኮች የሚከተሉት ናቸው ።

● ከ9-11ኛ ክፍል ካሉ ተማሪዎች ጋር የሥራ መመሪያ ሥራ (የሙያ ጊዜያቸውን ለማቀድ ችሎታዎች ምስረታ ፣ ከሙያ ዓለም ጋር የተዛመዱ ሀሳቦችን እና ጽንሰ-ሀሳቦችን ማዳበር ፣ በተማሪዎች መካከል የግንዛቤ ማስጨበጫ ሁኔታዎችን መፍጠር ፣ ለምርጫቸው ምርጫ። የወደፊት ሙያ; ስለ ሙያ ትምህርት ሀሳቦች መፈጠር ፣ የሥራ ዕድሎች ፣ በታቀደው የሥልጠና መስክ ሥራ መሆን ፣ የውሳኔ አሰጣጥ ችሎታዎች መፈጠር እና ግቦችን ለማሳካት እንቅፋቶችን ማሸነፍ) ።

● የዩኒቨርሲቲውን የትምህርት እና የቴክኒክ ግብአቶች በመጠቀም ከተማሪዎች ጋር ዝግጅቶችን ማካሄድ;

● የልምድ ልውውጥ፣ የላቀ ስልጠና እና የትምህርት ጥራትን ለማሻሻል ወቅታዊ ጉዳዮችን በተመለከተ ለመምህራን ዝግጅቶችን ማካሄድ።

ዌብናሮችን ለመያዝ ያለው ሁኔታ፡- እንደ አጋሮች በሚሰሩ የትምህርት ድርጅቶች ውስጥ አስፈላጊው የቴክኒክ መሰረት (በተለይ የታጠቁ የመማሪያ ክፍሎች እና አዳራሾች) መገኘት እንዲሁም የብሮድባንድ ኢንተርኔት የማግኘት እድል ነው። በትምህርት መስክ ውስጥ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ ደንቦች መሰረት አስፈላጊዎቹ ቴክኒካዊ ሀብቶች በሁሉም የትምህርት ድርጅት ውስጥ ይገኛሉ, ምንም እንኳን ደረጃው ምንም ይሁን ምን. አለበለዚያ ዌቢናር, በዩኒቨርሲቲ እና በአጠቃላይ ትምህርት ቤት መካከል እንደ ትብብር አይነት, ተጨማሪ የቁሳቁስ ወጪዎችን አያስፈልገውም.

ለዌቢናር ዝግጅት እንደ የትምህርት ድርጅቱ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አካል ሆኖ ሶስት አካላትን ያጠቃልላል።

የመጀመሪያው አካል ዌቢናርን ለመያዝ እና ፈጻሚዎችን ለመወሰን የአስተዳደር ውሳኔ መቀበል ነው, የዝግጅቱ ጊዜ;

ሁለተኛው አካል የፈጠራ ነው እና ዝግጅት እና ዝግጅት ፕሮግራም እና ሪፖርቶች መካከል abstracts ውስጥ ያካትታል;

ሦስተኛው አካል ቴክኒካዊ ነው. እሱ ዌቢናርን ለመያዝ ፣ መሳሪያዎችን ለማዘጋጀት እና ለመፈተሽ (ኮምፒተሮች ፣ የድር ካሜራዎች ፣ ድምጽ ማጉያዎች እና ከበይነመረቡ ጋር ለመገናኘት) ጣቢያ መምረጥን ያካትታል።

በዌቢናር ወቅት ግብረመልስ (ምላሽ) ትልቅ ሚና ይጫወታል. የቀጥታ ክፍሎችን እና ዌብናሮችን በመምራት መካከል ያለው ዋና ልዩነት ተመልካቾችን ማየት አለመቻል ነው። አንዳንድ የድረ-ገጽ አገልግሎቶችን መጠቀም አስተማሪዎች ከራሳቸው ጋር, በምስላቸው, በስዕላቸው የመናገር ስሜት እንዲኖራቸው ያደርጋል. ይህ ችግር እያንዳንዱን ተሳታፊ በተለየ መስኮት ውስጥ የሚያሳዩ የቪዲዮ ካሜራዎችን በመጠቀም ሊፈታ ይችላል. ግን በተመሳሳይ ጊዜ የትምህርታዊ ሂደቱን የሚያወሳስቡ ጣልቃገብነቶች እና ጫጫታዎች ይፈጠራሉ። ስለዚህ ልምዳችን እንደሚያሳየው ዌብናሮችን በሚሰሩበት ጊዜ የመሪ መምህሩን ቪዲዮ ብቻ ማሰራጨት ፣ አላስፈላጊ ማይክሮፎኖችን እና / ወይም የሰልጣኞችን ቪዲዮዎችን ማጥፋት እና በልዩ እቅድ ቆም ብለው ማብራት አለብዎት ።

የዩኒቨርሲቲው እና የትምህርት ቤቱ ተወካዮች በተሳተፉበት የዌብናሮችን የማዘጋጀት እና የማካሄድ ልምድ ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉትን መደምደሚያዎች መሳል ይቻላል ።

1. የዌቢናር ርዕስ ለሁሉም ተሳታፊዎች ትኩረት ሊሰጠው ይገባል. ለዩኒቨርሲቲ, ከአጠቃላይ ትምህርት ትምህርት ቤት ጋር መተባበር ለትምህርት ቤት ልጆች በትምህርታዊ ተቋም ውስጥ ስለ ስልጠና ስፔሻሊስቶች አከባቢዎች እና መገለጫዎች መረጃን ለማምጣት እና አመልካቾችን ለመሳብ ተጨማሪ እድልን በተመለከተ ፍላጎት ሊኖረው ይችላል. ለትምህርት ቤቱ ከዩኒቨርሲቲው ጋር በመተባበር የዩኒቨርሲቲውን ሀብቶች በመሳብ የተማሪዎችን ጥራት ለማሻሻል ያስችላል.

2. የትምህርት ቤት ልጆች የሚሳተፉበት የዌቢናር ቆይታ ከአንድ ሰዓት በላይ መብለጥ የለበትም። ሪፖርቶች የቆይታ ጊዜ አጭር መሆን አለባቸው፣ ነገር ግን በይዘት አቅም ያላቸው።

3. የተማሪዎችን የቁሳቁስ ግንዛቤ ከማሻሻል አንፃር በዌቢናር ጊዜ የመልቲሚዲያ ይዘትን መጠቀም አስፈላጊ ነው (አቀራረቦች ፣ ቪዲዮዎችን መመልከት)።

4. በትምህርት ዘመኑ በዩኒቨርሲቲው እና በትምህርት ቤቱ መካከል በጣም አንገብጋቢ በሆኑ የግንኙነቶች ጉዳዮች ላይ ሁለት ወይም ሶስት ዌብናሮችን ማካሄድ ተገቢ ነው።

5. የዩኒቨርሲቲው መሪ ስፔሻሊስቶች እና ተማሪዎች በዌቢናር ውስጥ መሳተፍ አለባቸው. የተማሪዎች ተሳትፎ በዚህ ልዩ የትምህርት ተቋም ውስጥ የመማር ጥቅሞችን ለት / ቤት ልጆች ለማስተላለፍ በተደራሽ መልኩ ያስችላል።

ስለዚህ የዌቢናር ቅርፀት በዩኒቨርሲቲ እና በአጠቃላይ ትምህርት ት / ቤት መካከል ያለው ዘመናዊ የመገናኛ ዘዴ በጋራ ጥቅም ላይ የሚውል ትብብርን ጥራት ለማሻሻል አስቸኳይ ችግሮችን ለመፍታት ነው.

መጽሐፍ ቅዱሳዊ አገናኝ

ኦጎሮዶቫ ኤም.ቪ., Bystrova N.V., Ukhanov A.F., Paradeeva N.V. ዌቢናር እንደ የአውታረ መረብ መስተጋብር ቅጽ // ዓለም አቀፍ የተግባራዊ እና መሠረታዊ ምርምር ጆርናል. - 2015. - ቁጥር 12-7. - ኤስ 1322-1324;
URL፡ https://applied-research.ru/ru/article/view?id=8144 (የሚደረስበት ቀን፡ 02/17/2020)። በአሳታሚው ድርጅት "የተፈጥሮ ታሪክ አካዳሚ" የታተሙትን መጽሔቶች ለእርስዎ ትኩረት እንሰጣለን.